推荐：孩子应该养成的良好习惯
如何帮助幼儿培养良好的卫生习惯
如何帮助幼儿培养良好的卫生习惯幼儿时期是习得良好卫生习惯的重要阶段，因此家长和老师在幼儿的生活中起着关键的作用。
以下是一些帮助幼儿培养良好卫生习惯的建议：1.为幼儿树立榜样：家长和老师是孩子们最重要的榜样，他们会模仿成年人的行为。
因此，家长和老师应该注意自己的个人卫生习惯，比如勤洗手、保持整洁等，给幼儿树立榜样。
2.定时洗手：教导幼儿养成定时洗手的习惯非常重要，特别是在吃饭前、玩耍后、上厕所后等时刻。
可以告诉幼儿洗手可以预防疾病传播，让他们明白洗手的重要性。
3.教导正确的刷牙习惯：养成定时刷牙的习惯对于幼儿的口腔健康非常重要。
家长和老师应该教导幼儿正确的刷牙方法，帮助他们养成每天刷牙两次的习惯。
4.教导正确的洗澡习惯：幼儿应该养成每天洗澡、换洗衣服的习惯，保持身体清洁。
家长可以跟幼儿一起洗澡，教导他们使用肥皂、洗发水等清洁用品，让他们了解洗澡的重要性。
5.教导正确的饮食习惯：良好的卫生习惯不仅包括外部清洁，还包括内部健康。
教导幼儿养成多吃水果蔬菜、少吃垃圾食品的良好饮食习惯，帮助他们养成健康的生活方式。
6.教导正确的上厕所习惯：幼儿应该学会如何正确使用卫生间，包括如何擦洗、如何冲水等。
家长和老师应该帮助幼儿养成上厕所后洗手的习惯，教导他们使用卫生纸等清洁用品。
7.鼓励自我照顾：家长和老师可以鼓励幼儿自己照顾自己的卫生，比如自己穿脱衣服、整理物品等。
这样可以培养幼儿的自理能力和责任心，帮助他们养成良好的卫生习惯。
8.创造良好的卫生环境：家长和老师应该创造一个干净整洁的生活环境，让幼儿习惯于清洁的生活环境。
同时，教导幼儿保持自己的个人空间整洁，让他们明白维护环境的重要性。
总的来说，帮助幼儿培养良好卫生习惯需要家长和老师的共同努力。
通过身教和言传并重，鼓励和引导幼儿养成良好的卫生习惯，可以让他们在日常生活中更好地保持健康和幸福。
同时，家长和老师也应该耐心和细心地引导幼儿，让他们逐渐养成这些习惯并且持之以恒。
三年级孩子应该养成的学习上的好习惯
三年级孩子应该养成的学习上的好习惯：1、集中注意力2、踊跃举手发言3、书写规范4、按时完成作业5、自己看课程表、自己整理书包.收拾好自己的抽屉6、珍惜时间，学习上不磨蹭7、认真、细心、不马虎8、正确的坐姿、写字姿势四、一个好习惯形成的四部曲。
下面我来讲讲一个好习惯养成的过程：第一层次是被动性行为。
它需要外部的强制力量。
这是因为此时的道德认识还不充分，道德情感还在稳固，还没有形成道德意志。
如老师在场就遵守纪律，老师不在场就不遵守纪律。
第二个层次是自发性行为。
通过接受教育，对习惯培养的重要性有了基本的认识，并能自发地根据情境要求去做，但由于自控能力差，兴趣、情绪变化大，因此行为具有随意性和情境性，行为习惯常常顾此失彼，不能完全到位，反复性大，往往是不稳定的。
这时不但需要自己的意志努力，还需要一定的外部提醒和监督。
第三个层次是自觉性行为。
它需要一定的意志力，靠内部的自我监督。
此时已经有了一定的道德认识，并有一定的道德意志，能够进行自我要求和自我监督，不需要外部监督，但仍然需要自己的意志努力。
第四个层次是自动行为。
既不需要外部监督，也不需要自己的意志努力，这时遵守的纪律不是被迫的，而是自然的、自动的行动——习惯。
对于新字新词，我们为孩子建立了听写本，加强课堂基础知识的落实；对于错别字，共性问题我们会在黑板上集体更正、强调；并帮助生区分同音字，形近字的区别，而个性问题就孩子根据自己错的音、字，词、古诗、谚语、格言、要求背诵的课文。
在自己的书本上画出来，及时复习、巩固。
位家长：你们好！作为语文这门学科来说，三年级是转折关头，各位家长要作好思想准备，从三年级以后，语文就很难考到九十分以上了，不像一二年级语文考试，全班的平均分要考到九十分以上。
而三年级的语文要考到九十五分以上，这是那是很不容易的，因为作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，而一、二年级作文，只要语句通顺，写得比较具体就不会扣分了，所以到了三年级，语文能够考满九十已经很不错了。
幼儿园小朋友的卫生习惯
幼儿园小朋友的卫生习惯幼儿园是孩子们最早接触社会的场所，因此养成良好的卫生习惯对他们的身心健康和全面发展至关重要。
在幼儿园里，教师和家长扮演着重要的角色，他们需要引导和教育孩子们养成良好的卫生习惯。
本文将详细介绍幼儿园小朋友的卫生习惯，包括个人卫生习惯、环境卫生习惯和食品卫生习惯。
一、个人卫生习惯个人卫生习惯是保护自己身体的第一步，幼儿园小朋友应该养成以下良好的个人卫生习惯：1.洗手：小朋友需要在特定的时刻洗手，如上厕所后、接触脏物后、进餐前等。
教师和家长应该教育他们正确洗手的方法，包括用流动的清水和肥皂搓洗双手、注意清洗手指缝和指甲等。
2.刷牙：幼儿园小朋友应该每天早晚刷牙，养成良好的口腔卫生习惯。
教师和家长可以通过演示刷牙的正确方法来引导他们，如使用适合年龄的牙刷和牙膏，正确刷洗牙齿等。
3.梳头：小朋友应该养成每天梳头的习惯，使头发保持整洁。
教师和家长可以帮助他们选择适合自己的梳子，并教导他们正确梳理头发的方法。
4.剪指甲：小朋友的指甲很容易滋生细菌，因此定期修剪指甲是必要的。
教师和家长应该教育他们正确使用指甲剪的方法，并提醒他们注意卫生，避免将手指放入口中。
二、环境卫生习惯环境卫生习惯是指保持个人所处环境的整洁和清洁。
幼儿园小朋友应该养成以下良好的环境卫生习惯：1.整理床铺：小朋友每天起床后应该整理床铺，叠好被子和整理枕头。
教师和家长可以教导他们正确叠被的方法，并鼓励他们养成整理床铺的习惯。
2.清洁玩具：幼儿园小朋友通常喜欢玩各种玩具，但他们需要明白玩具也需要保持清洁。
教师和家长可以定期教导他们如何清洁不同种类的玩具，如用湿布擦拭表面、用肥皂水清洗可水洗的玩具等。
3.扔垃圾：小朋友在用完纸巾或包装纸时应该养成主动扔进垃圾桶的习惯。
教师和家长可以设置幼儿园内方便小朋友使用的垃圾桶，并教导他们正确扔垃圾的方法。
4.保持教室整洁：小朋友在教室里应该学会保持整洁。
教师和家长可以养成定期清洁教室的习惯，如清扫地面、擦拭桌椅等，并鼓励小朋友参与其中，让他们明白保持整洁的重要性。
大班幼儿习惯养成教育的内容
大班幼儿习惯养成教育的内容（一）生活习惯教育内容1.作息习惯有规律，能够较自觉地控制自己的行为。
并能够独立进行睡前及起床后的整理。
2.大小便能够自理，便后能整理衣服。
3.知道吃有营养的食物，不吃垃圾食品，能够情绪愉快的进餐，不暴饮暴食。
4.学会穿鞋带、系鞋带等生活技能，保持衣服整洁。
5.主动整理玩具，保持环境卫生。
(二)卫生习惯教育内容1.养成饭前、便后洗手的习惯。
2.能够做到进餐前擦桌子,进餐后扫地,收拾碗筷等清洁工作。
3.自觉保持自身的清洁（能够主动换洗衣裤）。
4.能主动整理室内外环境卫生。
5.能够独立整理玩具、书包，能保持玩具清洁。
6.懂得简单的疾病预防与治疗知识。
(三)学习习惯教育内容1.学习正确的握笔姿势，能够熟练的掌握各种学习用品的使用方法。
2.掌握学习前准备及学习后整理工作。
3.幼儿会主动读书。
4.知道好书推荐给同伴，互相学习，共同进步。
5.培养幼儿的耐心、毅力，能够坚持读完一本书。
6.幼儿知道讲话时语意明确、声音响亮、吐字清晰。
7.培养幼儿勤于思考，好问乐学。
8.培养幼儿的主动创新能力。
9.培养幼儿对事物的鉴赏能力及审美能力。
(四)礼仪习惯教育内容1.家庭礼仪(1)使幼儿了解接打电话的正确方法和注意事项。
会用“您好”、“请问您找谁”、“请稍等”等礼貌用语接电话。
声音适中、自然大方。
(2)让幼儿学会有礼貌的接待客人。
知道在别人家做客时应注意哪些礼节（学说道别语言：“请回、请留步、不用送”，并知道对主人的招待表示感谢，“谢谢您的招待”。
在客人来时，能协助大人）。
2.公共场所礼仪(1) 使幼儿知道按顺序排队是一种文明礼仪行为。
培养幼儿如遇到他人有急事时，可让出自己的位置让他人先行。
(2) 让幼儿知道如何正确的乘坐交通工具（主动购票，按顺序上下车，上车时不挤不推、要礼让老、弱、病、残、孕；行驶中不打闹大声喧哗、不向车外丢东西、吐痰，不脱鞋、不蹬座位，不在车上吃东西，下车提前准备，并使用文明用语……）。
怎样培养孩子的好习惯
怎样培养孩子的好习惯怎样培养孩子的好习惯导语：只有让幼儿做到在家与在园一个样，幼儿才能养成良好的行为习惯。
所以，教师要引导、发动家长积极配合幼儿园的要求，做到家园教育的同步，以期达到最佳的教育效果。
怎样培养孩子的好习惯篇11、关注学习情绪。
之所以，将关注孩子的情绪放在第一位，是因为我觉得，只有孩子在学校开心了，他才会喜欢学习，渐渐也就有了学习的兴趣，渐渐才善于学习。
三年前，我教一年级时，就要求学生每天回去给父母讲讲自己在学校一天的学习、生活情况，说出自己开心与不开心的事情。
这样让家长与孩子之间养成平等交流的习惯，也便于家长及时了解孩子的思想状况，有利于对症下药。
2、关注学习伙伴。
朋友，是倾诉的对象;朋友，是进步的动力。
人是最怕寂寞的动物，小孩子更加需要朋友，而且需要在某个方面比他强的朋友。
我没有强调一定要跟学习成绩好的学生交朋友。
因为，一个人的综合素质是多方面的，不仅仅表现在学习方面。
一个孩子的成绩好不好，并不是给他带来朋友的唯一因素，还涉及到性格、为人等因素。
3、关注学习习惯。
良好的学习习惯会使孩子受益终生。
要培养一个好的习惯至少需要21天。
家长要注意养成孩子良好的看书、读书、写字的学习方面的习惯;还要养成书写整洁、学习专注、用眼卫生、劳动习惯等行为方面的习惯。
如：每天保持看书最少半个小时，读书要大声，有感情，眼睛离书本一尺远，握笔姿势正确，学习时不开小差，书写尽量做到不用橡皮擦，每天能帮家里做一点力所能及的家务活(扫地、抹饭桌、端碗等)。
4、关注作业完成情况。
学生完成学校的作业就好比家长的工作一样，养成良好的做作业习惯就显得非常重要。
建议孩子一放学回家，先喝点水，吃点水果，就要开始完成家庭作业了。
做作业的时候，一个人单独在一个专门的书桌旁学习，不要打扰他。
每学习半个小时左右，就可以休息10分钟。
当孩子遇到不懂的问题，家长千万不要马上回答他，要等作业做到最后，实在不会的时候，家长才去帮助他。
不光是要让他养成思考的习惯，更重要的是要提高他学习的效率。
学生应养成的11个良好的学习习惯
学生应养成的11个良好的学习习惯11个良好的学习习惯教育归根到底是培育习惯.行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运.良好的习惯是孩子所存储的资本,它会不断增值,而人的一生就在享受着它的利息.1、记忆习惯:一分钟记忆,把记忆和时间联系起来,这里还含有注意的习惯.一分钟写多少字,读多少字,记多少字,孩子的智力,注意力是最关键的.时间明确的时候,注意力一定好.一定要把学习任务和时间联系起来,培养学习习惯.2、演讲习惯:让孩子会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。
3、阅读习惯：读中外名著或伟人传记，与高层次之间进行思想对话。
每天阅读有好处，孩子小时候可塑性大，伟人的感染力、教育力、远远超过父母和老师。
4、写作习惯：写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出孩子有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质。
5、定计划的习惯：凡事预则立、不预则废。
惰性大的孩子毛病都出在计划性不强，而优秀的孩子的长处就在于明白自己想要干什么。
6、适应老师的习惯：一个孩子同时面对各学科教师，长短不齐在所难免。
孩子要学会适应不同层次的老师，长大了才能适应社会。
7、预习习惯：让孩子自己去看一看、想一想，自己学会感受学习、探索、增长能力的快乐。
8、自己留作业的习惯：除了老师留的常规作业外，孩子要有根据自己的实际情况给自己留作业的习惯。
9、整理错题集的习惯：每次考试过后，都要对错题进行整理，找出错题的原因，使同样的错误不要在以后重复出现。
错题集是好多孩子公认的好习惯。
10、出考试题的习惯：孩子应该觉得考试不神秘，六年级的孩子应该会出小学毕业考试题。
11、筛选资料、总结的习惯：孩子要会根据自己实际情况，选择学习资料。
11个习惯，不要求齐头并进，让孩子以学习为快乐，这快乐要建立在养成这些良好习惯的基础上。
幼儿园小朋友好习惯养成标准
幼儿园小朋友好习惯养成标准在幼儿园阶段，培养孩子良好的习惯是其成长过程中至关重要的一部分。
好习惯的养成不仅有助于孩子的自我管理和礼仪修养，还能够培养孩子的责任感和积极性。
因此，幼儿园教师和家长应当共同努力，为孩子们树立好习惯的标准。
一、保持整洁和卫生保持整洁和卫生是培养孩子良好习惯的第一步。
在幼儿园中，教师应当教育孩子们保持自己的卫生习惯。
例如，定期洗手，每次上完厕所后都要洗手，并在用餐前也要洗手。
此外，教师还应当教导孩子们保持教室和公共场所的整洁，如捡起垃圾，归位玩具等。
而家长在孩子回到家后，也应当重视培养孩子的整洁习惯。
例如，要求孩子自己整理玩具、床铺等，并养成在家里保持整洁和卫生的习惯。
二、尊重他人和分享合作尊重他人和分享合作是社交礼仪的基本要求。
在幼儿园中，教师应当教育孩子们尊重他人的意愿和私人空间，不随意抢夺他人的玩具或物品。
同时，教师还可以组织一些小组活动，鼓励孩子们共同完成任务，并让孩子们体验到分享与合作的乐趣。
家长也应当在日常生活中给予孩子一定的自主权，同时要求他们尊重他人的意见。
在家庭中，家长可以组织一些合作游戏或家务分工，鼓励孩子们与家人一起完成任务，培养分享合作的好习惯。
三、遵守规则和守时守信遵守规则和守时守信是培养孩子守纪律和养成好习惯的关键。
在幼儿园中，教师应当设立简单明确的规则，并告知孩子们遵守这些规则的重要性。
例如，规定休息时间不得吵闹，用餐时间要安静等。
同时，教师还应当培养孩子们守时和守信的习惯，如按时上课，按时交作业等。
家长在孩子的成长过程中也要注重培养守时守信的好习惯。
例如，约定家庭时间表，确保孩子的日常生活有规律，同时要求孩子对自己的承诺负责。
四、培养独立和自律幼儿园阶段是培养孩子独立自主能力和自律能力的关键时期。
教师应当鼓励孩子独立完成一些基本的日常活动，如穿脱衣物、整理书包、自己喝水等。
通过这些简单的任务，可以培养孩子们的独立性和责任感。
在家庭中，家长应当给予孩子一定的自主权，鼓励他们自己完成一些小事情。
如何培养孩子的行为习惯PPT课件
04
自觉遵守纪律的行为习惯：
小学生应该注重培养良好的生活习 惯和学习习惯，如按时到校、认真 听讲、积极思考。
培养良好的行为习惯的重要性
小学生应该注重培养良好的生活 习惯和01
03
02
小学生应该注重培养良好的生活 习惯和学习习惯，如按时到校、 认真听讲、积极思考。
什么是学习习惯
学习习惯，简单的说，是在学习 过程中经过反复练习形成并发展， 成为个体需要的、自动化学习的一 种行为方式。
学生必须养成哪些良好的学习习惯
注重基础、强调记忆
粗心、马虎不是一种习惯而是一种 学习品质
会做的题一分也不丢，见过的题 决不再错
不善于记忆的学生是不可能考出好 的成绩
三轮复习
一轮
01
小学生应该注重培养良好的生活习惯和学习习惯，如 按时到校、认真听讲、积极思考。
二轮
02
小学生应该注重培养良好的生活习惯和学习习惯，如按 时到校、认真听讲、积极思考。
三轮
03
小学生应该注重培养良好的生活习惯和学习习惯，如按 时到校、认真听讲、积极思考。
怎样养成良好学习习惯
阶段
第一阶段 约束阶段
与老师密切交流，询问孩子在校表现
小学生应该注重培养良好的生活习惯和学习习 惯，如按时到校、认真听讲、积极思考。
制订学习计划，严格执行
小学生应该注重培养良好的生 活习惯和学习习惯，如按时到
校、认真听讲、积极思考。
给孩子制订学习规范
小学生应该注重培养良好的生 活习惯和学习习惯，如按时到 校、认真听讲、积极思考。
第二章 孩子需要养成 哪些良好的习
惯
请同学们做到以下几点
要养成不随地吐痰的习惯
小学生应该注重培养良好的生活习惯 和学习习惯，如按时到校、认真听讲、
儿童生活好习惯
儿童生活好习惯
儿童时期是一个人成长的关键时期，好的生活习惯对于孩子的成长和发展至关
重要。
养成良好的习惯不仅有助于孩子的身心健康，还能够培养他们的自律和责任感。
以下是一些儿童生活中应该养成的好习惯。
首先，良好的饮食习惯是非常重要的。
孩子们应该学会选择健康的食物，多吃
水果、蔬菜和全麦食品，少吃垃圾食品和含糖饮料。
定时吃饭，不挑食也是很重要的习惯。
其次，良好的睡眠习惯也是至关重要的。
孩子们应该养成每天固定的睡眠时间，保证充足的睡眠。
良好的睡眠不仅有助于孩子的大脑发育，还能够增强他们的免疫力和抵抗力。
此外，适当的运动也是孩子们应该养成的好习惯。
孩子们应该每天进行适当的
运动，比如户外活动、体育课或者健身操等。
运动不仅可以增强孩子们的体质，还能够培养他们的团队合作意识和领导能力。
另外，良好的学习习惯也是非常重要的。
孩子们应该养成每天按时完成作业、
认真听讲和积极参与课堂活动的习惯。
良好的学习习惯不仅有助于孩子的学习成绩，还能够培养他们的自学能力和解决问题的能力。
总之，良好的生活习惯对于孩子的成长和发展至关重要。
家长们应该从小就教
育孩子养成良好的饮食、睡眠、运动和学习习惯，帮助他们养成健康、积极的生活方式。
只有这样，孩子们才能健康快乐地成长。
家庭中需要培养孩子哪些良好行为
家庭中需要培养孩子哪些良好行为一个良好的学习习惯能够让孩子事半功倍，将会终身受益。
有人曾经说过：“习惯决定命运。
”这句话真的说得很好，习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉的表现出来，良好的学习习惯养成，家庭教育需要培养孩子的哪些学习习惯呢?学习习惯，无论良好或者不良，一旦形成便会通过日积月累的影响使孩子的学习产生巨大的变化。
良好的学习习惯当然会使孩子向好的方向发展和变化，而不良学习习惯则会使孩子逐渐丧失学习的热情而最终失败。
一、家庭教育：培养孩子主动学习的行为习惯。
好的生活习惯，可以帮助孩子更好地发展。
例如：要让孩子按时起床、睡觉。
孩子一旦有了规律的作息习惯，不仅对身体发育有利，更有利于使孩子形成不磨蹭、珍惜时间的观念。
要让孩子回家后先完成作业再玩，并与孩子就当天学校学习内容或参与活动进行交流，这会让孩子感受到家长对他的关注，也有利于家长及时了解孩子的状况，发现问题及时解决，从而有目的地指导孩子养成良好的行为习惯。
二、家庭教育：培养孩子养成认真书写的习惯。
书写是一个良好的学习习惯，它可以反映出一个人对学习和生活的态度，并能展示他独特的个性。
父母在对孩子进行早期教育时应该把书写练习当做孩子的一个专门课程，有针对性地进行训练。
例如指导孩子学会正确的坐姿、握笔的姿势，告诉孩子一些基本的书法知识，例如字的基本构成、笔画顺序和字间距的问题等。
三、家庭教育：培养孩子养成独立思考的习惯。
独立思考是真正追求知识的孩子不可缺少的良好习惯。
父母要重视孩子的提问，认真地回答孩子的问题，鼓励孩子在学习时多思考，多提出疑问，不要读死书，并且指导孩子去寻找问题的答案，在这个发现问题与解决问题的过程中，孩子便会养成独立思考的良好学习习惯。
四、不断地表扬和鼓励，巩固孩子良好的行为，使之成为习惯。
著名教育家陶行知曾说过：“儿童都有希望获得被认可的天性。
”面对孩子的点滴进步，家长也要和老师一样要以欣赏的态度来对待。
孩子对赞扬是很敏感的，例如，当孩子把字写得规范、漂亮了，不忘对孩子加以赞赏，这样孩子不仅会非常开心非常骄傲，由此也会大大加强孩子书写认真的积极性和自信心。
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原教育部德育处处长孙学策曾说过，学校德育工作是立足于培养好公民，不能培养不够好的公民。
班主任做学生的引领者，让学生成人、成才，引领学生健康成长。
好公民的基本条件在中学生阶段是能够自觉遵守《中学生日常行为规范》，养成良好的习惯。
叶圣陶先生说：原来教育这个词，如果解释的繁复，几本书未必能说完，简单的解释，一句话就可以说尽，就是“养成好习惯”，所谓德育教育，是各方面给学生好的影响，使学生在修养品德，锻炼思想，充实知识，提高能力，加强健康各方面养成好习惯。
江苏省镇江市体育运动学校，让学生从进入校园开始，逐步培养“九九八十一”个好习惯，就像唐僧经历“九九八十一”难一样，才能脱胎换骨。
这些好习惯写出来与大家共勉：
（一）培养学生九个做人好习惯：(1)心态积极；(2)孝敬老人；
(3)勤俭节约；(4)持之以恒；(5)充满自信；(6)守时惜时；(7)诚实守信；(8)善待他人；(9)不给他人添麻烦。
（二）培养学生九个礼貌好习惯：(1)敲门进别人的房间；(2)不乱翻别人东西；(3)双手接递长辈的东西；(4)坐有坐相，站有站相；
(5)礼貌待客；(6)不随便打断别人的话；(7)使用礼貌用语；(8)在公共场合要安静；(9)见到熟人要打招呼。
（三）培养学生九个学习好习惯：(1)提前预习；(2)专心听讲；
(3)爱提问题；(4)及时改题；(5)查寻资料；(6)不磨蹭；(7)仔细审题；(8)勤于动笔；(9)认真书写。
（四）培养学生九个安全好习惯：(1)遵守交通规则；(2)遵守公共秩序；(3)不急追猛跑；(4)不玩火；(5)不逞能；(6)离家离校向师长打招呼；(7)右行礼让；(8)有自我保护意识；(9)不做危险动作。
（五）培养学生九个卫生好习惯：(1)饭前便后洗手；(2)早晚刷牙；(3)每晚洗脚洗袜子；(4)手脏了及时洗；(5)不随意席地而坐；
(6)常换衣服常洗澡；(7)不随地吐痰；(8)不乱扔垃圾；(9)随手整理用具。
（六）培养学生九个饮食好习惯：(1)定时定量；(2)细爵慢咽；
(3)吃饭时不出声；(4)爱惜粮食；(5)不挑食不偏食；(6)不吃不合格食品；(7)不边走边吃；(8)少喝饮料多喝白开水；(9)少吃零食。
（七）培养学生九个阅读好习惯：(1)经常去书店和图书馆；(2)手不释卷；(3)专心致志；(4)做摘抄画重点；(5)读.写.思相结合；
(6)爱护书籍；(7)善于使用工具书；(8)姿势正确；(9)善于交流。
（八）培养学生九个运动好习惯：(1)每天运动一小时；(2)认真完成每一次练习；(3)锻炼身体；(4)常到大自然去；(5)循序渐进；
(6)做准备活动；(7)经常散步；(8)积极参加体育比赛；(9)尝试新项目。
（九）培养学生九个劳动好习惯：(1)自己的事情自己做；(2)家里的事情主动做；(3)帮助别人做事；(4)按操作程序劳动；(5)学会共同劳动；(6)注意自我保护；(7)找窍门探索巧干；(8)劳动结束后整理现场；(9)珍惜劳动成果。