以励志教育为主题的活动方案7篇
“励志教育”活动方案
“励志教育”活动方案为了确保工作或事情有序地进行，常常需要预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编精心整理的“励志教育”活动方案，希望对大家有所帮助。
“励志教育”活动方案1为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，切实提高学校德育工作的针对性和实效性，激励学生奋发向上，磨练意志，刻苦学习，培养良好的心理品质和行为习惯，根据市教育局的工作部署，结合学校实践，决定在校开展励志教育活动。
为使活动顺利开展，特制定本工作方案。
一、指导思想开展励志教育，就是要在学校营造一种和谐、健康、积极向上的富有激励性的成长环境，让学生在学习、生活、娱乐等方面都能受到熏陶和激励，形成积极向上的人生态度，增强人生规划意识，提高自我管理能力，促使学生在学习上养成主动、自觉、勤奋、踏实的优秀品质，获得心灵的完美，完成人格的升华。
通过励志教育，勉励学生树立远大志向，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，积极自我暗示，自立自强自信，发扬勤奋刻苦学习的精神，努力实现学生学习上由“要我学习”到“我要学习”的转变，品行上由“不敢犯错”到“不愿犯错”的转变，管理上从“我被管理”到“我管自己”的转变，发展上由“要我成才”到“我要成才”的转变，培养学生健全的人格、优秀的意志品质和良好的学习习惯，促进学生健康成长和全面发展。
二、活动主题健康成长、励志成才。
三、活动对象全校学生四、组织领导成立诚信教育活动工作领导小组。
组长：z副组长：z成员：z下设办公室，设在德育处，办公室主任：付存喜成员：中层以上干部、各班主任、班主任、全体老师。
五、活动内容1、树立励志教育的榜样。
各年级要充分发挥先进典型的示范引领作用，使广大同学“学有榜样、行有示范、赶有目标”。
如州惠八中陈斌同学2002年被查出患有进行性肌营养不良，到2005年，已经完全无法行走。
靠妈妈李惠云每天用三轮车接送上学，走过了7年艰难的岁月。
励志教育活动方案
机械工程学院关于开展“文明守纪，励志成才”励志教育活动方案励志的“励”是指激励、鼓励、勉励之意；“志”有志气、志向、意志之意，追求上进的决心和勇气，要求做成某事的气概，表达要做什么样的人的意愿和决心，决定达到某种目的而产生的心理状态。
“励志”意为振作精神，奋发志气，始终保持昂扬向上的精神状态，去实现远大目标。
现在大学生大多都是90后的学生，在家长的溺爱中长大，承担压力的能力差，心理素质比较差，缺乏面对挫折、困难和挑战的能力和勇气。
励志教育可以让学生知道理想是高于现实的东西，美好的理想转化为现实，需要经过努力奋斗，不想努力，不愿奋斗，理想永远只是空想，毫无意义。
对培养学生的人生观、价值观、意志力都有好处，更能培养好的思考习惯，改变他们的生活态度，增强了学生克服困难的勇气，促进学生强烈的求知欲和创新精神。
为此，特制定、实施本活动方案。
一、活动指导思想通过开展励志教育活动，让广大学生把学习当作天职，把激情化为动力，把理想变成现实。
勉励学生树立远大志向，培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔的毅力，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，自立自强自信，努力实现以下四个方面的转变：学生学习上由“要我学习”到“我要学习”的转变；品行上由“不敢犯错误”到“不愿犯错误”的转变；管理上由“我被管理”到“我管自己”的转变；发展上由“要我成才”到“我要成才”的转变，促进学生健康成长和全面发展。
二、活动时间及内容这次励志主题教育活动，总体安排一个月的时间，有计划、有组织、分步骤的开展五个方面的系列活动。
具体内容及要求安排如下：1、由机械工程学院系部团总支向学生发送“文明守纪，励志成才”书面倡议，各班以不同形式创设励志氛围。
2、组织收集整理感动自己的中外成功人士的典型材料，利用晚自习或主题团日活动时间组织各班到多媒体教室观看励志视频（励志影片或励志演讲）。
3、推荐一批感恩励志歌曲。
利用广播台中午时段定时播放感恩励志歌曲，争取各班在每节课上课之前唱一首歌。
励志教育主题班会活动方案
励志教育主题班会活动方案励志教育主题班会活动方案一、活动背景和目的随着社会的发展和教育改革，学生的素质培养已经成为学校教育工作的重要任务之一。
励志教育是培养学生积极向上的人生态度和坚强的意志品质的重要途径。
本次班会活动旨在通过开展励志教育主题班会，引导学生树立正确的人生观和价值观，激发他们的学习动力和自信心，为未来的发展和成长奠定坚实的基础。
二、活动组织1.活动主题：励志教育主题班会2.活动对象：全体学生3.活动时间：XX年XX月XX日下午X点至X点4.活动地点：学校多功能活动室三、活动内容和流程1. 开场（约10分钟）（1）主持人介绍活动目的和意义，准备一个短小精悍的开场白，激发学生的好奇心和兴趣。
（2）播放一段励志视频，引起学生的共鸣和思考。
2. 励志故事分享（约30分钟）请学校优秀的校友或现阶段的成功人士来分享自己的成长经历和励志故事，鼓励学生通过努力奋斗实现自己的梦想。
分享要具体生动，注重细节，给学生带来触动和启示。
3. 座谈交流环节（约20分钟）（1）安排一名主持人，引导学生们就所听到的励志故事进行分享与交流。
（2）发问并引导学生进行思考，例如：你最深刻的感悟是什么？你觉得你的努力的方向是什么？你在未来的发展中会怎样努力？4. 激励演讲（约30分钟）请邀请本校的优秀学生代表或其他激励演讲者，分享他们的学习经验和感悟，并积极鼓励全体学生在学习和生活中追求卓越，发挥潜力。
5. 视频欣赏（约10分钟）播放一段经典的励志视频，如《一号教育家》等，引发学生的共鸣和思考。
6. 小组讨论（约20分钟）根据学生的年龄、特点和兴趣，分组进行讨论，让学生彼此交流，分享彼此的目标和规划，并帮助彼此找到实现目标的最佳途径。
7. 总结回顾（约10分钟）（1）主持人对整个班会进行回顾，总结学生们分享的精彩观点和重要启示。
（2）展示学生们讨论的结果，引导学生们思考如何将讨论的成果应用到实际行动中。
8. 结束仪式（约5分钟）（1）颁发励志奖状：表彰在班级中有突出表现的学生，激励他们努力学习，争取更好成绩。
励志主题班会教案12篇
励志主题班会教案12篇励志主题班会教案1《读书·励志》主题班会教案是为了让同学们明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。
一、活动目的1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。
3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。
二、活动过程主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《与好书交朋友》主题班队会活动。
（以下主持人甲、乙简称甲、乙）甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。
大家说，好不好？乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。
甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
真心希望同学们都能和好书交上朋友。
（4位同学走上台来，朗诵自编诗歌《书是我们的朋友》）乙：感谢这4位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！甲：哪4个？乙：“开卷有益”！甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？最近我经常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》?? 乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。
前不久，我们各小队对这个问题都作了交流和讨论。
现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！第一小组：适合我们年龄读的书有很多。
如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的'女儿、有拇指姑娘??我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
第二小组：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。
如《作文大全》、《趣味数学》等。
这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。
第三小组：我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。
叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。
如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。
励志教育主题班会方案
励志教育主题班会方案
-、活动策划
本次班会将以“励志教育''为主题，通过多种形式，让同学们更加深入地了解励志教育的重要性，增强自身的动力和信心，激励大家积极向上，为实现自己的梦想而努力奋斗。
二、时间安排
本次班会定于X月XX日下午X点至X点，共计X个小时。
三、地点安排
本次班会将在学校报告厅举行。
四、参与人员
全班同学及班主任。
五、主题演讲
本次班会将邀请著名励志演讲家XX老师为大
家进行主题演讲，主题为“勇敢追求梦想，
创造辉煌人生”。
XX老师将以自己的亲身经历为例，为大家分享如何在生活中不断努力，实现自己的梦想。
他的演讲将充满激情和感染力，让同学们深受启发。
六、活动流程
1.开场白（5分钟）
主持人介绍班会主题和目的，向同学们简要介绍励志教育的重要性。
2.主题演讲（40分钟）
XX老师进行主题演讲，分享自己的经历和感悟。
3.互动环节（30分钟）
XX老师与同学们进行互动交流，解答同学们的问题和疑惑。
4小组讨论（30分钟）
全班同学分成若干小组，围绕励志教育展开讨论，分享自己的经验和想法。
每个小组选出代表进行总结发言。
5.结束语（5分钟）
主持人总结班会内容，鼓励大家积极向上，为实现自己的梦想而努力奋斗。
七、活动效果评估
本次班会将通过多种方式对活动效果进行评估，包括同学们的参与度、收获和反馈等。
通过评估结果，我们将不断改进和完善班会组织方式和内容，确保活动效果达到最佳。
七年级励志主题教育活动方案
七年级励志主题教育活动方案七年级励志主题教育活动方案一、活动目的七年级是初中阶段的开始，对于学生来说，这是一个适应新环境、新学习方式的过程。
而初中三年的学习生活对于一个学生的成长和未来影响非常大。
因此，开展一些励志主题的教育活动，旨在激发学生学习的兴趣和动力，帮助他们树立正确的人生观、价值观和学习态度，为将来的发展打下坚实的基础。
二、活动内容1. 专题讲座(1) 成功人士分享经验邀请一些成功人士来学校，与学生分享他们的成功经验和中学时期的学习成果。
通过他们的讲述，激发学生学习的兴趣和自信心，让他们明白只有通过自己的努力和坚持才能取得成功。
(2) 学习方法专题讲座邀请专业的教育机构或老师来进行学习方法专题讲座，教授学生一些高效的学习方法，帮助他们在学习中更好地规划时间、掌握知识，提高学习效果。
2. 校园讲座会(1) 规划未来邀请学校的老师或职业规划咨询师组织校园讲座会，帮助七年级学生了解不同的职业选择和未来发展方向。
通过专业人士的讲解和案例分享，帮助学生明确自己的兴趣和潜力，为将来的规划提供指导。
(2) 学术分享鼓励优秀的学生分享他们在学习过程中的心得和经验，帮助其他同学提高学习动力和方法，激发他们的学习热情。
3. 书写励志制度学校建立励志制度，鼓励学生在各方面的成就，如学习成绩、品德表现、参与社会实践等。
学生能够通过努力工作和表现来获得奖励。
这样的制度可以激励学生在学习和成长的道路上坚持努力，迈向成功。
4. 德育主题班会与心理辅导(1) 德育主题班会每月定期组织一次德育主题班会，通过讨论和互动，引导学生树立正确的价值观和行为准则，培养学生的优秀品质和良好习惯。
(2) 心理辅导学校组织心理辅导课程，通过心理老师的指导，帮助学生解决学习和生活中的困惑和问题，提高他们的心理素质和适应能力。
5. 社会实践活动安排学生参与社会实践活动，如参观企业、参与志愿服务等，通过亲身体验，让学生了解社会和职业，并培养学生的社会责任感和团队合作精神。
励志教育活动方案3篇
励志教育活动方案3篇励志教育活动方案篇一光阴荏苒，寒风飒爽，万物即将在春光中苏醒。
走过寒假，迎来了崭新的一年，向着灿烂辉煌的明天迈进。
在新的学期里，为了让所有同学有一个积极的向上的精神状态，在丰富课余生活的同时提高学生的演讲水平，给大家提供一个展现自我和提升自我的机会和舞台，发掘和培养演讲人才，发扬文明修身精神，展现学子风范。
巩固学生以励志成才的思想，提高语言组织表达能力。
开展以“感谢生活，放飞梦想”为主题的励志演讲比赛，现将有关事宜安排如下：一、活动主题：感谢生活，放飞梦想二、活动形式：演讲比赛三、活动时间：暂定3月31日晚四、活动地点：暂定体育馆五、参赛对象：4——6年级每班推荐2—3名选手参赛六、活动过程：各班级3月中旬自行开展一次以励志为主题的演讲稿撰写比赛，选择好的稿子语文老师加以修改。
或者上网搜寻适合学生实际，结合自己自身情况修改后稿子。
推选班级内普通话较好的学生参赛，班主任及语文老师做好辅导工作。
七、演讲内容及要求：1、内容需积极向上，具有时代气息，符合自己的成长经历，展现学子风范，巩固励志成才的思想。
题目自拟。
2、演讲时必须脱稿，时间控制在5分钟以内。
3、演讲不建议用背景音乐或图片播放。
励志教育活动方案篇二一、指导思想本次远足活动旨在对学生进行爱国爱家乡教育、自然文化教育、环保教育，培养学生的团结协作、吃苦耐劳精神、奋发向上的精神品质，强化学生的集体观念、纪律观念。
远足活动也是我校开展社会实践活动，加强素质教育的重要组成部分，借此向社会展示我校师生良好的精神风貌，宣传我校素质教育成果。
二、组织领导为加强组织领导，确保活动安全、顺利进行，学校成立以校长为组长，政教主任为副组长，校团支部书记、级部主任和班主任为成员的远足活动领导小组。
领导小组安排如下：组长：副组长：成员：、、、七、八、九年级各班班主任。
随行车辆三、活动主题亲近自然，青春励志！四、活动对象全体学生和老师四、活动时间X月某某日（周X）下午五、交通方式全程步行六、前期准备1、学校办公会研究决议2、旗帜：校旗一面（由排头班级推选旗手轮流举旗），团旗一面，国旗一面。
中学生励志主题教育活动的方案7篇
中学生励志主题教育活动的方案7篇中学生励志主题教育活动的方案（篇1）主办单位：天津中医药大学护理学院心身健康发展促进协会青春不是年华，而是潜藏在内心里的一股特别的心情，只要终身恪守青年时代的信念，矢志不移，孜孜以求，就会有属于我们青春的光彩。
一、活动背景:每个人在青春岁月里都有着属于自己的故事,属于自己的梦想,以及存在那故事和那梦想中的人或物，每个人都曾对未来期与许多美好的想象，但不管你现在实现与否，只要你还有激情，你就依然青春，依然可以怀揣着梦想，奔走在通往未来的道路上。
二、活动目的：为了“青春不逝，梦想不息”，护理心协希望给大家提供一个平台，让大家说出青春岁月里的那人、那事、那物、那不曾泯灭的梦想。
三、活动对象：天津中医药大学护理学院全体学生。
四、活动时间： .3.15—.4.1宣传准备阶段;报名征集阶段;作品收集阶段;活动进行阶段;五、活动地点：暂定为南院教室。
六、作品形式：以青春为主题的视频或ppt。
七、参赛单位：以个人或团体为单位参赛。
八、活动流程：(一)前期准备阶段：1、宣传部：1)宣传部做好海报、宣传单、评分表，将海报贴出去，宣传单用于刷楼及北院主干道宣讲，向有意向的同学讲解活动主旨及注意事项。
2)在活动开始前三天收取参赛作品，将作品进行分类并拷贝到电脑上。
2、秘书部：对内：加强各部门间的联系，随时监督活动的进行情况。
对外：1)活动开始前三天通知记者团。
2)申请教室(暂定为南院教室)，心协工作人员在活动当天提前2 小时布置会场，做好各方面工作，准备就绪。
3)提前邀请协会指导老师、主席团人员、协会会长或部门部长，组建评委席。
3、组织部：1)召开组织部内部会议，将活动当天需要做的准备工作责任到人。
2)协同主持人写好主持人稿，并陪同其演练，确保无误。
4、表演团：作为流动人员，协同其他部门做好准备工作。
(二)中期进行阶段：1、参赛人员提前半个小时到场签到，工作人员带领按顺序就坐比赛区域，所携带亲友就坐大众席。
中学生励志主题教育活动的方案
中学生励志主题教育活动的方案背景中学生正处于人生的关键时期，需要面对种种压力和挑战。
父母、老师、社会对他们的期望很高，同时他们自己也面临着不少选择和抉择。
因此，提高中学生的自信心和自信心很有必要。
本文将介绍一种中学生励志主题教育活动的方案，旨在帮助他们构建正面心态和迎接人生挑战的勇气。
活动目标•提高中学生的自信心和自尊心。
•培养中学生的积极态度和团队合作意识。
•激发中学生的求知欲和创业精神。
活动内容1.职业导航在学校组织现场职业宣传，邀请一些成功的企业家、职场精英和社会名流前来大学城为青少年讲课，分享他们的职业经历和成功经验，并回答中学生的提问。
这将帮助中学生更清晰地认识自己，了解社会，激发他们的职业兴趣和创业能力。
2.心理辅导在现代社会中，焦虑和抑郁情绪日益普遍。
因此，在课堂上为学生提供一些合适的心理辅导，借助故事和情境模拟演练等方式，帮助他们树立正确的人生观和心态，并面对各种人生挑战，并能获得积极的心态和独立面对困难的能力。
3.小组讨论采用小组讨论的方式，给中学生提供互动和交流的机会，让他们更好地了解自己和他人，培养他们的团队合作意识和领导力。
在自主探究、集体合作的环节中，帮助他们发掘自己的潜能和兴趣，建立一个良好的班级文化氛围。
4.阅读活动促进学生的阅读，也是培育周围人的良好读书环境的重要一环。
通过推荐好看的书籍，组织读书分享会和比赛等活动，激发学生的读书热情，帮助他们开拓知识和视野。
活动结果通过这样的励志主题教育活动，可以帮助中学生树立更加健康的人生观和自信心，逐渐成长为自立、积极、合作和创新的人才，不仅有助于他们的个人成长，也有助于他们在未来的生活中做出更好的贡献。
高中励志主题教育活动方案
高中励志主题教育活动方案高中励志主题教育活动方案一、活动背景与目的随着高中教育的普及和竞争的加剧，学生的学习压力不断增加，心理健康问题日益突出。
为了帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强他们的自信心和自我激励能力，学校决定开展一系列励志主题教育活动。
本次活动旨在通过多种形式的讲座、演讲比赛、典型事迹宣传等方式，引导学生树立正确的人生观和价值观，激发他们的学习动力和自我潜能，培养他们的自信心和逆境应对能力。
二、活动内容与形式1. 主题讲座邀请成功人士、专家学者等开展主题讲座，内容包括：人生目标的确定与追求、挫折与成长、努力与奋斗等。
通过讲座，激发学生的学习动力和积极性，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
2. 学生演讲比赛组织学生进行励志主题的演讲比赛，通过学生们讲述自己的励志故事、克服困难的经历，让大家在分享中互相鼓励和启发，提高学生们的表达和沟通能力。
3. 典型事迹宣传在学校广场、宣传栏等地方张贴一些成功人士的励志事迹和名言警句，并组织学生进行解读和交流。
通过宣传典型事迹，激励学生向他们学习，推动校园文化的积极向上。
4. 主题班会在班会上组织学生进行主题研讨，引导同学自我反思并制定学习目标和规划。
通过班会的方式，使学生能够更深入地认识自己，增强他们的自我认知和自我激励能力。
5. 心理健康讲座邀请心理专家开展心理健康讲座，教导学生如何正确处理学习压力和情绪问题，增强他们的心理韧性和逆境应对能力。
三、活动计划与实施1. 活动准备根据学校的情况和实际需求，成立励志主题教育活动筹备小组，明确活动目标、内容、形式和时间安排。
制定活动方案，并确定相关资金、场地、设备等支持。
2. 活动宣传通过校刊、校园广播、微信公众号等途径宣传活动，让全校学生都了解活动内容与形式，鼓励学生积极参与。
3. 活动实施（1）主题讲座：邀请相关人士进行讲座，通过校内电子屏幕、班级微信群等途径通知学生参加，及时发布讲座信息和签到，确保活动的顺利进行。
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以励志教育为主题的活动方案7篇以励志教育为主题的活动方案篇1(一)背景资料：(略)网络与网络的发展历程：(略)网络的定义：(略)网络的功能：(略)(二)计划背景：以我们地区小学为主体，在老师的指导下，以学校、年级组、班级以及小组、个人为形式，广泛地开展以计算机网络为载体的“德育网络化”活动，运用学校一定规模的网络教育手段，以我校网络教学为载体，联系学校的实际，根据《公民道德建设》的要求，开展以“争做文明小公民，争创道德新风尚”为主线的系列德育教育活动。
进一步探索以学生发展为本的主体性德育研究，实现网络化教学的有效方法。
体现德育的针对性、时代性、实效性，提高学生的综合素质。
学生在接受德育教育的同时,也增加了科学素养,提高了科技动手能力,推动了学校科普教育的新发展。
利用我校建立的《小学学生论坛》《小学快乐网》)，充分让学生参与网上的学习、交流，让每一个学生都能感受到网络德育的魅力。
(三)完成《纲要》和国家《科学》课程标准的目标：_—_年中国青少年科学技术及活动纲要已经对各年龄段的儿童少年提出了明确的目标，国家《科学》课程标准也勾勒出了小学生科学素养的大致轮廓，其课程目标完成主要体现在以下几个方面：1.通过活动培养学生的对现代科技给学习、生活带来的作用的思考，激发学生探索现代科技知识的热情，培养严谨踏实的科学态度;2.通过活动使学生了解什么是电脑、电脑的发展及其现状，从而了解电脑与网络的关系;3.通过活动让学生理解小学生道德规范，争做文明小公民，争创龙华道德新风尚。
通过上网、考察等活动，提高学生综合分析的能力;4.通过活动激发学生的求知欲和创造欲，从而培养他们的“问题”意识;5.通过活动培养学生独立、自觉的思考习惯。
(四)活动方案：题目：网络德育实施初探适用对象：小学生、初中(预备年级)活动建议：活动周期为1-2个学期;设计成“主体性网络德育活动”的系列活动，从个人(小组)学习、考察，到班级分主题活动;学校的兴趣小组;结合学校的《信息科技课》安排活动内容、结合教学内容深入探索等均可开展此项活动。
活动所需资源：活动材料：>1.能用于上网的网络教室(有条件的);2.能用于上网的家庭计算机;3.各种书籍：各种有关德育教育的书籍、图片。
(可以收集)。
活动用具：运用计算机编写龙华小学道德规范指导手册等活动方案一：题目：网络德育栏目名称征集大奖赛：1.中华民族传统文化思想库精粹栏目：调查表设计如下：表1：写写你知道的“东方小故事”：东方小故事名称故事主要内容你学到了什么表2：写写你知道的“英雄认为物事迹小故事”：英雄人物事迹小故事名称故事主要内容你学到了什么栏目名称主要内容你的感受(注：通过这些形式，让更多的学生参与。
参与的过程，其实质是让学生学习、了解中华民族传统文化思想方面的知识，增强民族自豪感。
)以励志教育为主题的活动方案篇2活动主题：让校园更加清洁美丽活动背景：随着经济水平的提高，学生们的环保意识渐渐淡化。
食品包装袋，矿泉水瓶等生活垃圾随处乱扔的现象屡禁不止。
每天早上操场的草地和篮球场上都是一片狼藉，这对我们校园的面貌造成极大的损害，同时也对学生的素质培养有着不好的影响。
谁都不愿意在一个充满着垃圾的校园里学习生活，因此保护校园环境是我们每一个学生应该承担的责任和应尽的义务。
为了让我们能有一个清新的校园，保护环境从我做起。
活动目的：1、增强我校学生参与环保的意识2、让学生明白他人劳动的辛苦3、培养学生养成爱护环境，保护环境的意识4、保护我们学校绿化以及周边的环境，给我校师生一个干净美丽的园活动意义：通过这次活动提高我校学生的环保意识，积极响应学校建设绿色校园的号召。
把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来，提高我校学生的综合素质，还校园一个干净整洁的面貌。
虽然我们现在做得只不过是一些微不足道的小事，但是我相信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起负起自己应尽的责任，我相信校园会因我们而变得更加美好。
具体活动：流程一：首先在操场入口和寝室门口放置本班设计的宣传海报和横幅，吸引过路的学生加入到校园环保行动中来，然后播放有关环境保护以及生活垃圾对大家的危害的宣传片，在宣传片结束后组织志愿者去操场以及周边校园绿化捡垃圾，从而让大家明白破坏环境轻而易举但是要想清理垃圾却是很累的，以至于提高大家的环保意识。
流程二：通过观看影片后培养了大家的环境保护意识，我们在食堂门口举行”校园环保行”签名活动，以吸引更多的人关注环境保护。
流程三：组织本班同学到寝室楼里打扫每栋宿舍楼的楼道，给别的学生做一个榜样，让大家都行动起来去注意保护自己居住的环境。
前期准备：有关保护校园环境为主题的海报三张，垃圾袋十筒，手套若干，宣传保护校园环境的横幅一条。
注意事项：1.活动所留下的垃圾要在活动结束时一起带走。
2.进入寝室打扫楼道前要和楼道管理员沟通，见到有同学路过要让路。
3.活动前要对参加活动的志愿者进行培训。
4.组织捡垃圾的时候见到老师要有礼貌，不能破环校园理的绿化以及设施。
以励志教育为主题的活动方案篇3活动背景：“没有规矩，不成方圆”，在日常生活中，我们都在自觉或不自觉地遵守着各种规则，比如我们走路、骑车、开车的时候要遵守交通规则，我们上课、做实验的时候，要遵守课堂规则、实验规则，我们下棋、玩球的时候，要遵守游戏规则……尊重规则，规则施恩于你;破坏规则，规则会破坏你。
因为规则背后，是全社会认可的正义观、公平观和权力观。
不同的历史阶段，不同的国度，人们对规则的看法和执行状况不尽相同。
阅读社会生活中人们对规则的看法以及规则的存在状态，让学生从多角度理解规则，将帮助学生提高认识，加深对遵守规则重要性的理解。
小学阶段，学生最熟悉的规则是《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
从学生踏入校门开始，这两个规则就与学生朝夕相伴。
然而学生的年龄特点决定了他们对一切充满好奇，自控力差，对规则的执行能力较薄弱。
规则，不是时刻依赖人的监管，它需要转化成人自身的素养，需要自我教育和管理。
学生时期是一个人养成遵守规则的好习惯的关键时期，因此，我们应该从小培养学生遵守规则的意识，提高他们执行规则的能力，养成遵守规则的习惯，促使他们将来能更好地适应社会，帮助他们更好地拥有未来的幸福生活。
活动目的：以开学初始业教育为契机，结合学校的相关教育教学活动开展各项规训和实践活动，教育和引导学生养成良好的文明行为习惯。
活动主题：遵守规则，养成好习惯活动口号：遵守规则，从我做起，从小事做起!活动准备：(第一周)1、利用电子屏幕呈现活动口号：遵守规则，从我做起，从小事做起!2、利用学校“蓝鲸灵”广播站向全体学生发起遵守规则的倡议3、各班根据学校主题，结合班级实际，确定活动重点，着手准备班级主题活动方案。
活动过程板块一主题阅读篇(贯穿整月)1、各班结合学生的年龄特点认真选择合适的主题阅读内容(以有关规则为主题的诗歌、文章为主要阅读材料)。
2、利用早读课、午读课和阅读指导课开展阅读活动。
板块二实践操作篇(第二周——第三周)1、各班结合班级实际，利用午会或班会课组织全班学生讨论，修订《班级公约》，并在教室内张贴。
2、从小事开始学规则，主要进行行为习惯的训练。
利用出操、排队放学、就餐、课间等时间对学生的行为进行规训，使得学生能牢记并严格遵守相关要求。
3、低年级以训练学生排队、行走、上下楼梯、坐姿等方面的行为习惯为主，懂得遵守这些规则。
可以通过和家长合作制作行为习惯训练卡，学做小交警，儿歌训练法，讲讲身边守规则的小故事等形式开展活动。
4、中年级以养成良好的学习习惯为主，懂得遵守有关学习的各项规则，比如课前预习的规则，课堂学习的规则，读的规则，写的规则等。
可以通过制订学习作息表，制定自己的学习规则并进行检查，召开月度总结会等形式开展活动。
5、高年级重在培养学生做自觉遵守规则的人。
懂得不仅在校遵守规则，在家、在社区也要遵守规则;不仅在有监督的情况下遵守规则，在没有监督的情况下也要遵守。
可以通过调查，了解社区生活中的各项规则。
开展各项规则体验活动，可以利用班会课组织学生展开“两难情境”讨论等形式开展活动。
6、中高年级组织学生利用节假日深入社区了解社区生活中的各项规则。
如超市购物规则、图书馆借书规则、社区车辆停放规则、影剧院看电影规则，与邻里相处规则、银行办事规则、公交车乘坐规则以及同家人参加宴会规则等。
在外出开展社会实践活动时，可以从乘车、行走、礼仪、守时、环境、节约等多方面集体讨论、制订外出活动规则，并恪守执行。
7、中高年级学生撰写相关实践活动的体会。
板块三展示交流篇(第四周)1、利用午会等时间交流实践活动成果。
2、各班月底布置主题活动月展板(布置在后墙展板或墙壁上均可)，展览内容：学生实践活动图片(配简短的解说词)、参加实践活动的相关体会、班级“守规则好少年”事迹介绍等。
3、五、六年级组织实践活动优秀体会文章的评选活动，并选择部分优秀体会文章在午读课上进行交流。
4、一——四年级至少上交一篇相关的成长故事(师生均可)，以电子文稿的形式发送到德育处。
5、组织资料包展评。
资料包评比办法：总体要求是资料要齐全且富有个性。
资料包里必装的资料：学校活动方案(1分)，班级活动方案(3分)、主题阅读材料(0.5分/篇，上限3分)、实践活动佐证材料(10分)、师生成长故事或实践活动优秀体会文章(0.5分/篇，上限3分)、“守规则好少年”评比相关材料(2分)、班级工作总结(2分)、其他(2分)板块四评价反思篇(第五周)1、各班完成班级总结反思，中高段组织学生认真撰写本月个人总结。
2、利用午会召开评价反思会3、完成学校反思总结。
4、评选“守规则好少年”和“守规教育优秀班级”，并组织优秀事迹展览、召开表彰会。
“守规则好少年”评选办法：每班根据学生在九月份的守规表现和参加各项活动的综合表现，评出若干名班级“守规则好少年”，由班级颁发“橙色规则卡”。
在此基础上结合七彩贝壳卡(班级前三名)获得情况，推荐一名参与校级守规则好少年评比，入选的即为本月之星。
参与校级评比的必须上交一份100字左右的事迹介绍。
“守规教育优秀班级”评选办法：根据全班学生的日常表现(四项竞赛)、实践活动优秀体会文章的评比得分(一等奖2分，二等奖1.5分，三等奖1分)、资料包评比的总得分，低、中、高段分别评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1-2名。
以励志教育为主题的活动方案篇4活动目的：1.尝试用捆扎大小珠子扎染T恤。
2.欣赏各种扎染作品，了解民族工艺，了解古代扎染的过程。
3.乐于参与活动，感受扎染的奇妙，体会劳动的快乐。
活动准备：1、古代扎染的图片或视频2、已经扎染好的T恤和各种扎染作品或作品图片(花布、衣服、围巾、包等)。
3、纯棉浅色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛线，染料、剪刀、颜料盆，清水桶，抹布。