关于力与韵的例文-概述说明以及解释
力与韵征文活动主题500字
力与韵征文活动主题500字《力与韵》篇一：《力与韵》力与韵，这两个看似简单的词汇，实则蕴含着无尽的奥秘和魅力。
在我看来，力就像是那汹涌澎湃的大海，充满着不可遏制的能量；而韵则似那涓涓细流，委婉而又悠长。
就拿体育运动来说吧。
我记得有一次看拳击比赛，那拳手每一次出拳都充满了力量，“嘭嘭”的击打声仿佛是力量在呐喊。
他们肌肉紧绷，眼神中透着一股狠劲，那种力量就像是要冲破屏幕向你扑来。
这是力的直观体现，简单而粗暴，让人热血沸腾。
可是呢，如果拳击仅仅只有力量，那就成了纯粹的蛮干。
好的拳手，他们出拳的节奏、步伐的移动，都有一种独特的韵在里面。
就像是在跳一场充满力量的舞蹈，有起有伏，有进有退。
这韵，让他们的力量能够更有效地发挥，也让整个比赛看起来更具观赏性。
再说说咱们中国的书法。
毛笔在书法家的手中，那就是力量的载体。
有时候看到那些狂草作品，一笔下去，墨汁在宣纸上晕染开来，仿佛能感受到书法家下笔时的千钧之力。
可这力不是瞎使的，每一笔每一划都有着独特的韵味。
那线条的粗细变化、笔画之间的呼应与连贯，就像是一曲无声的音乐，有高音有低音，有舒缓有激昂。
你说，要是一个人写书法只知道用力，那写出来的字肯定就像一堆乱麻，毫无美感可言。
生活中也是这样。
我自己就有这么个经历。
有一回我参加学校的拔河比赛，我们队那可都是些壮小伙儿，个个都觉得自己力量大得很。
比赛一开始，大家就一股脑地用力拉，结果呢？被对方轻而易举地就拉过去了。
为啥呢？就是因为我们没有掌握好那个韵，没有节奏，没有团队协作的韵味。
后来，我们调整了策略，大家喊着口号，按照一定的节奏发力，嘿，你还别说，一下子就把对方给拉过来了。
这就说明，力和韵就像是一对孪生兄弟，缺一不可。
可是有时候我也在想，力和韵到底哪个更重要呢？也许在不同的情境下有不同的答案吧。
在一些需要迅速解决问题的情况下，比如抢险救灾，那力可能就更重要些，要迅速地把力量发挥出来。
但在很多时候，像艺术创作、人际交往等，韵就显得更为关键。
关于力与韵关系作文
关于力与韵关系作文
力与韵是诗歌中两个非常重要的要素,二者相辅相成,共同构筑了优美动人的诗句。
力,指的是诗句内在的力度,是诗人情感的外化。
力量充沛的诗句能给人以强烈的震撼,触动人心,唤起共鸣。
例如李白的"孤云将野兴衔远,岂令驻马径封侯?(李白《行路难》)"这两句写尽了诗人对自由自在生活的向往,字里行间充满着豪迈不羁的力量,给人以无穷的精神冲击。
韵则是指诗句音韵之美。
押韵是汉语诗歌的一大特色,好的韵脚铿锵有力,字字珠玑。
同时,整首诗歌的声调起伏有致,音节婉转动听,可谓词严而曲宛,声口并重。
例如"斜光涨绿窗,暮雨熘初香。
春意有馀喜,佳人无及遥。
(杜牧《遣怀》)"言辞质朴,音韵优美,寓情于景,颇有韵味。
力与韵的融合体现了诗人的才情,营造出极富感染力的诗句。
力给人以震撼,韵给人以享受,两者浑然一体,方能谱写出精妙绝伦的诗篇。
我们在欣赏诗词时,要会"咂"字句的趣味,品味力与韵的巧妙结合,从而领略诗人心境的高远和才思的纷呈。
力与韵 作文550字
力与韵作文550字
标题：力与韵的交响
在中国传统文化中，力与韵是一对看似矛盾实则相辅相成的概念，它们分别代表着阳刚之美与阴柔之韵，共同构建了我们民族艺术和精神世界的独特风貌。
力，是雄浑磅礴的力量，犹如巍峨高山，坚韧如钢，展示着不可撼动的坚定意志。
在武术之中，力表现为拳脚间的雷霆万钧，每一招一式都蕴含着力量与速度的碰撞；在书法艺术上，力体现在笔墨飞舞间的一撇一捺，力透纸背，展现力度与韧性的完美结合。
力，是一种外在表现，是对挑战无畏、对困难勇往直前的精神象征。
韵，则是温婉流畅的韵律，仿佛潺潺流水，轻盈灵动，承载着深沉内敛的情感与哲思。
在诗词歌赋里，韵是音律的和谐悦耳，也是情感表达的细腻入微；在舞蹈艺术中，韵体现在舞者举手投足间的优雅从容，如行云流水，韵味无穷。
韵，是一种内在修养，是对生活的热爱，对美的追求和对和谐的崇尚。
力与韵并非孤立存在，而是相互渗透，相互融合。
有力而无韵，如同猛虎无细嗅蔷薇之情；有韵而无力，犹如弱柳扶风，欠缺生命的力量感。
真正的美，是力与韵的交融，既有“力拔山兮气盖世”的豪情壮志，又有“独坐幽篁里，弹琴复长啸”的淡泊宁静。
只有将力与韵巧妙地结合起来，才能创造出富有张力且内涵丰富的艺术作品，也才能铸就人生舞台上刚柔并济、动静相宜的独特风采。
关于力与韵的作文800字
关于力与韵的作文800字英文回答：Force and rhythm are two fundamental elements of music that interact in complex and dynamic ways. Force, or dynamics, refers to the loudness or softness of a sound, while rhythm is the arrangement of sound events in time. Together, these elements create the structure and shape ofa musical piece, guiding the listener's experience and interpretation.Force can be used to emphasize certain notes or phrases, creating a sense of contrast or hierarchy. It can also be used to create a sense of tension or release, by buildingup to a climax and then fading away. Rhythm, on the other hand, provides a framework for the musical flow,establishing a pulse and organizing the sound events into patterns. It can create a sense of movement, energy, and groove, or it can be used to create a more static or contemplative atmosphere.The relationship between force and rhythm is often explored through the use of accents and syncopations. Accents are strong beats that emphasize certain notes, while syncopations are rhythmic patterns that deviate from the expected pulse. These devices can create a sense of surprise or excitement, and they can also be used to create a variety of different musical styles.In Western classical music, force and rhythm are often used to create a sense of drama and grandeur. The use of loud dynamics and strong accents can convey a sense of power and majesty, while softer dynamics and gentler rhythms can create a more intimate and reflective atmosphere. In popular music, force and rhythm are often used to create a sense of groove and danceability. The use of steady rhythms and strong accents can create a sense of movement and energy, while the use of syncopations and other rhythmic variations can add a sense of complexity and interest.Ultimately, the way that force and rhythm are used inmusic is a matter of artistic choice and interpretation. These elements can be used to create a wide range of musical effects, from the most subtle and delicate to the most powerful and dramatic. By understanding the relationship between force and rhythm, musicians can create music that is both expressive and engaging.中文回答：力与韵律是音乐中的两个基本要素，它们以复杂而动态的方式相互作用。
主题为力与韵的作文
主题为力与韵的作文英文回答：The theme of "strength and rhythm" is a fascinating one to explore. These two concepts are closely intertwined and can be found in various aspects of our lives. Strength represents power, resilience, and determination, while rhythm symbolizes harmony, flow, and balance. Together, they create a dynamic and vibrant existence.In terms of physical strength, we can witness its significance in sports. Athletes train rigorously to build their strength, enabling them to push their limits and achieve remarkable feats. For example, a weightlifter's immense strength allows them to lift heavy weights effortlessly. Similarly, a sprinter's explosive strength propels them forward with incredible speed. In these instances, strength is the driving force behind their exceptional performances.Rhythm, on the other hand, can be observed in various forms of art, such as music and dance. The rhythmic beats and melodies in music evoke emotions and create a sense of connection among listeners. For instance, a powerful drum solo in a rock concert can energize the crowd and make them feel alive. In dance, rhythm is essential for the fluidity and gracefulness of movements. A ballet dancer's ability to seamlessly transition from one step to another showcases their mastery of rhythm.Beyond the physical realm, strength and rhythm also play a significant role in our personal lives. Strength is needed to overcome challenges and adversity. For instance, when faced with a difficult situation, such as the loss of a loved one or a career setback, it is our inner strength that allows us to persevere and find the courage to move forward. Similarly, rhythm helps us find balance and harmony in our daily routines. By establishing a rhythmic schedule, we can effectively manage our time and responsibilities, leading to a more fulfilling and productive life.中文回答："力与韵"这个主题是一个很有趣的探索对象。
力与韵征文
力与韵征文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：力与韵，是一个相互矛盾又相互补充的词汇，它们之间既有对立又有融合。
力，是指对事物的能量和动力，是推动一切向前发展的源泉；韵，是指优美的音律和韵律感，是让人感到愉悦和美好的感受。
力与韵之间的关系，在我们的生活中也随处可见。
在人类的发展史上，力与韵始终贯穿着整个历程。
力，是人类创造、探索和发展的动力，是推动历史车轮向前滚滚前行的力量。
没有力的支撑，就没有飞速发展的社会和文明。
单单有力还不够，力的作用需要通过韵来与人心和情感产生共鸣。
韵，通过诗歌、音乐、绘画等形式，让人们在力量的驱动下感到愉悦和美好，让生活充满了情趣和意义。
力与韵的结合，不仅体现在文化艺术领域，也体现在人们的日常生活中。
在体育运动中，力是运动员们追求胜利和竞技的动力，是他们不懈努力的源泉。
而韵则是运动的美感和体育精神的体现，是让人们体验到运动的魅力和快乐。
力与韵的完美结合，使得体育运动不仅仅是一种锻炼身体的方式，更是一种追求完美和挑战自我的精神象征。
在工作生活中，力与韵也是密不可分的。
力是我们投入工作、努力奋斗的动力，是我们不断前行的原动力。
而韵则是工作中的乐趣和成就感，是我们在工作中体验到的满足和快乐。
力驱动我们不断进步和发展，韵让我们享受到工作中的乐趣和意义，二者共同促使我们在工作中创造出更大的价值。
力与韵的相互作用，也体现在人际关系中。
力是人与人之间相互支持和合作的力量来源，是团结合作的基础。
而韵则是友谊和亲情的情感表达，是我们在关系中感受到的温暖和爱意。
有了力，我们才能与他人携手同行，共同实现梦想；有了韵，我们才能感受到友情和亲情的珍贵，让生活更有意义。
力与韵的共生共存，给人类的生活带来了丰富和多样的体验。
在力的驱动下，我们不断拓展和创新，不断追求进步和发展；在韵的陪伴下，我们感受到生活中的美好和快乐，体验到人生的意义和价值。
力与韵的和谐相处，让我们的生活更加丰富多彩，更加充满意义和希望。
力与韵的主题征文
力与韵：生活的和谐交响曲
在生活的广阔舞台上，力与韵是两个不可或缺的元素。
力，代表着行动、变革和进步；韵，则象征着和谐、平衡与美感。
这两者交织在一起，就像一首动人心弦的交响曲，为我们的生活赋予了独特的色彩和节奏。
力，是我们面对生活挑战时的勇气和决心。
它推动我们不断前行，克服困难，实现目标。
无论是攀登陡峭的山峰，还是跨越湍急的河流，力都是我们内心的动力源泉。
它让我们在逆境中不屈不挠，勇往直前。
然而，力并非万能的。
在追求目标的过程中，我们也需要关注韵的存在。
韵，是一种内在的平衡与和谐，它让我们在忙碌的生活中保持冷静和理智。
韵，让我们学会在追求目标的同时，也要关注内心的感受和需求。
它提醒我们，在奋斗的过程中，不要忽视了生活的美好和温馨。
力与韵的结合，是一种完美的平衡。
它既赋予我们前进的勇气和力量，又让我们在追求目标的过程中保持内心的和谐与平静。
这种平衡，让我们在生活的舞台上更加从容和自信，更加享受每一个瞬间。
当我们学会在力与韵之间寻找平衡时，我们会发现，生活变得更加美好和充实。
我们不仅能够实现自己的目标，还能在过程中感受到生活的韵律和节奏。
这种和谐的状态，让我们更加珍惜每一个时刻，更加热爱这个世界。
总之，力与韵是生活的两个重要元素。
它们相互依存、相互促进，共同构成了我们丰富多彩的生活。
让我们在追求目标的过程中，不忘内心的和谐与平衡，让力与韵共同演绎出我们生活的精彩篇章。
力与韵主题作文范文4年级
力与韵主题作文范文4年级《力与韵》在我们的生活中，常常能感受到两种奇妙的存在，那便是力与韵。
力，让我们有能力去改变世界，去克服困难；韵，则让我们的生活充满了美和诗意。
力，是一种强大的能量。
当我们看到运动员在赛场上奋力冲刺，那是力量的展现；当建筑工人用他们粗壮的手臂举起沉重的砖块，建造出高楼大厦，那也是力的体现。
力，能让我们移动物体，完成艰巨的任务。
比如，搬运重物时，我们需要用到力。
当一辆装满货物的卡车停在仓库门口，工人们就得凭借自己的力量，把一箱箱货物搬进仓库。
他们肌肉紧绷，汗水湿透了衣衫，但正是这股力量，让货物得以妥善安放。
又比如，拔河比赛中，两队的选手紧紧握住绳子，脚蹬着地，身体后仰，用尽全身的力气。
他们的脸庞涨得通红，每一根青筋都凸显出来。
这时候，力就是决定胜负的关键。
韵，则是一种优雅的魅力。
音乐中的旋律，舞蹈中的姿态，诗词中的韵律，都是韵的表现。
韵，能让我们的心灵得到滋养，感受到生活中的美好。
想想那悠扬的小提琴曲，音符如同精灵在琴弦上跳跃，组成了优美的旋律，让我们沉浸其中，心情也随之变得愉悦。
再看看舞台上翩翩起舞的舞者，他们的动作轻盈流畅，姿态优美，充满了韵味，仿佛在讲述着一个个动人的故事。
诗词也是如此，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这平仄相间的韵律，不仅读起来朗朗上口，还为我们描绘出了一幅美丽的春天景象。
力与韵，并非孤立存在，它们常常相互交融。
一场精彩的武术表演就是力与韵的完美结合。
武者们出拳刚劲有力，每一招都充满了力量，让人感受到他们的强大。
而他们的动作又流畅自然，富有节奏感，充满了韵味，展现出了武术的魅力。
书法艺术也是如此。
书法家们挥毫泼墨时，笔力雄健，每一笔都蕴含着深厚的功力。
同时，他们又注重笔画的布局和整体的和谐，使作品充满了艺术的韵味。
在我们的日常生活中，也能找到力与韵的融合。
农民伯伯们在田间劳作，他们辛勤耕耘的力量，与那一片片金黄的麦浪、绿油油的稻田所构成的美丽景色，共同构成了一幅充满韵味的田园画卷。
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术后护理问题及护理措施：
护理问题一 疼痛：与骨折，手术及术后功能锻炼有关。 护理目标：病人主诉疼痛减轻 护理措施：
1、遵医嘱给予患肢冰敷，七叶皂苷钠消肿及止痛药。 2、进行心理疏导、抬高患肢，高于心脏水平，以促进血液 循环，消除肿胀，采取舒适体位，应尽量采取健侧卧位，避免压迫伤 口。 3、术后保持病室清洁、安静，减少周围环境对病人的刺激，采用放
跟骨骨折按什么分型？有哪 些分型？
多数临床中采用sanders分型方法 ，一般根据跟骨部位CT三维重建 进行分型，优势在于能准确判断 骨折严重情况及其预后.
①Ⅰ型：没有明显移位的关节内 骨折。
护士长提问：
②Ⅱ型：累及跟骨关节面的骨折 ，多数移位超过2mm。
③Ⅲ型：也是累及跟骨后关节面 的骨折，多数呈粉碎性，有两条 骨折线通过关节面，并伴有关节 面中央塌陷。
术后护理
1、体位 去枕平卧六小时，用软枕抬高患肢，消除肿胀。 2、切口护理 保持切口敷料清洁干燥，预防感染。 3、保持情绪稳定 积极配合治疗和护理。 4、饮食护理 宜进食高热量、高蛋白、清淡、易消化食物，多吃蔬菜、 水果。 5、并发症处理 术后密切观察患者神志、生命体征、尿量、伤口出血， 如若出现患肢苍白、疼痛剧烈、感觉减退、麻木或其他异常情况，应及 时报告医生，及时处理。 6、引流管护理 保持负压引流通畅、固定，不可反折或扭曲，避免拉扯 或滑脱，一般于术后2-3天拔除。（或视引流液量而定，引流液量少于50 ml时可考虑拔除）。 7、大小便护理 观察排便情况，必要时腹部按摩，遵医嘱给予开塞露或 灌肠。
，如豆制品、蛋类、瘦肉等，多食新鲜水果青菜，保持大便通畅。
5、避免下肢过早负重，以免影响伤口愈合。 6、严格执行手卫生、无菌技术操作。
护理评价：2023-09-12 患者伤口敷料干燥、固定，引流管通畅，
无渗血渗液。
护理问题三
患者功能锻炼主动性差：与长期卧床、切口疼痛、引流管有关
护理目标：患者能正确演示功能锻炼
35
19 高风险
19 高风险
6
6
2
2
术前护理
1.病情观察：观察患者生命体征变化，患肢足背动脉搏动 ，足趾的末梢血液循环及感觉、温度，活动情况。 2.疼痛：遵医嘱应用镇痛药物，进行心理疏导，可以通过 聊天，看电视等分散注意力。 3.体位：抬高患肢，促进血液回流，减轻肢体肿胀，使患 肢处于功能位。 4、饮食：禁食水。 5、术前准备：完成药物过敏试验，完善抽血、心电图、影 像片、行术前相关知识指导等术前准备。
3、跟骨结节上缘与跟距关节 面成40°左右的跟骨结节角为 跟距关系正常与否的一个重要 标志。跟骨骨折时，此角常变 小，甚至呈负角，如不矫正， 将降低腓肠肌的收缩力，而影 响足的功能。
跟骨的解剖学特点
临床表现
（1）一般表现 ①疼痛：足跟部除有自发疼痛外，局部有压痛及叩击痛，
足跟不能着地。 ②肿胀：足跟部多肿胀较明显。 ③功能障碍：踝关节及距下关节活动常受限 （2）特有体征 畸形，患肢多有足跟增宽、内外翻畸形
左跟骨骨折护理查房
跟骨骨折是指由于各种原因 导致跟骨的完整性受损，是 足部较常见的损伤，常由于 高处坠落、足跟着地、垂直 暴力自距骨传导至跟骨，导 致跟骨压缩或劈开。
定义
1、跟骨是足部最大骨骼，呈
不规则长方形，
2、跟骨分前、中、后三部分 ，前部窄小，后部宽大，向下 移行于跟骨结节，内侧突较大 ，跟骨有4个关节面、3个距下 关节面和跟骰关节面。
护理评价：2023-9-12未出现深静脉血栓。
出院指导
1、合理安排饮食，进食低脂、高蛋白，高维生素，富含粗纤维等食品
，保证营养，每日多饮水。 2、注意加强患肢的功能锻炼，继续按术后的锻炼方法进行功能锻炼。 3、伤口护理
已拆线 2-3天勿湿水，保持伤口清洁。 未拆线 到医院门诊换药，应保持伤口干燥，观察伤口愈合情况再拆 线。 4、需要复诊的情况 ①伤口发炎（红、肿、热、痛），有不正常分泌物 或发热。②跌倒或碰撞造成疼痛。③肢体或末梢血运有发紫及肿胀情况 情形不消失时。④患肢疼痛且有移位情形。 5、口服药使用方法，遵医嘱按时按量服药。 6、在术后1个月、3个月、6个月复查X线片，了解骨折愈合情况，确定解 除内固定的时间，骨折未愈合前避免患肢负重。如有不适，随时就诊。
效果评价：2023-09-12患者基本生活能得到满足。
补充护理诊断
潜在并发症：有深静脉血栓的可能 与卧床、手术创伤有关 护理目标：未发生深静脉血栓 护理措施 1.卧床休息，翻身时动作不宜过大。
2.戒烟限酒，给予高维生素、高蛋白、低盐饮食，忌食辛辣刺激性食 物，多饮水，保持大便通畅。
3.鼓励患者早期功能锻炼，病情允许下鼓励早期下床活动。 4.避免下肢静脉穿刺，尽量避免静脉注射对血管有刺激性的药物。 5.预防措施：使用弹力绷带，给予气压治疗，口服利伐沙班10mg。
、足弓塌陷。
治疗
保守 治疗
石膏托、弹 力绷带加压
手术治疗
跟骨骨折切开 复位内固定术
病史资料
基本情况：10床 男 53岁 主诉：摔伤致左足跟部疼痛伴活动受限2小时。 现病史：患者自述：2023-09-02上午11点多钟，在工地下楼梯时不慎摔倒，左足
跟部着地负重后，即感伤侧中、前足部肿胀、疼痛，足、踝关节不敢活动，伤后 无头痛，无昏迷、恶心、呕吐症状，否认有胸闷、胸痛，无腹部疼痛。即由家人 陪送入我院，门诊行影像学检查DR示：“左足跟骨粉碎性骨折”为利于进一步治 疗，门诊拟‘1.(左侧)跟骨骨折，2.(左足)皮肤挫伤’收住我科。患者入院前无发 热、咳嗽，精神差，饮食、睡眠一般，大便未解、小便通畅。 既往史: 既往体健无食物、药物过敏史。 专科情况：患者被动仰卧体位，痛苦面容，左侧足跟见肿胀明显，局部皮色呈青 紫色样改变，压痛、叩痛阳性，可及骨擦感，踝关节见轻度肿胀，内外踝无压痛， 关节活动较好。足背动脉搏动清晰，足趾活动自如，感觉、血运正常 。 入院诊断：1.(左侧)跟骨骨折 2.(左足)皮肤挫伤
功能锻炼
时间
康复训练
术后0-3天 严格卧床，侧腿抬高，主动屈膝、屈髋，股四头肌等长收缩训练 （每天3组，每组10次以上，以身体不劳累)
术后4-7天 踝关节背伸跖屈，侧腿抬高，主动屈膝、屈髋，股四头肌等长收 缩训练(每天3组，每组30次)
3～4周 扶拐下地不负重练习
术后2—3个 根据X线摄片情况进行负重行走 月
松疗法转移患者注意力，如听音乐、聊天、看书等。 4、动态评估患者疼痛的原因、性质。
护理评价：2023-09-12患者疼痛评分2分能耐受。
护理问题二 有切口愈合不良的危险：与跟骨骨折部位有关。 护理目标：住院期间未发生伤口愈合不良。 护理措施：
1、遵医嘱合理使用抗炎药物头孢呋辛钠。 2、观察切口引流管情况及敷料渗血渗液情况，及时换药，及早拔管 3、监测体温，观察切口局部是否有红、肿、热、痛等炎性反应。 4、饮食指导。加强营养，嘱予营养丰富，富含蛋白质、易消化饮食
④Ⅳ型：跟骨骨折呈严重粉碎性 ，跟骨后关节粉碎骨折块(线)在四 部分以上，并伴有明显移位。
护士长提问：
护士长总结：
今天我们对10床左侧跟骨骨折的患者进行了护 理查房，跟骨骨折在创伤关节骨科较为常见，是 最常见的跗骨骨折，多因高处跌下或由暴力所致 。本病的护理查房要点是观察患肢末梢血运、肿 胀程度、伤口敷料情况以及皮肤温度、感觉等； 指导患者术后进行正确的功能锻炼以预防关节僵 硬和肌肉萎缩；在病情允许的情况下指导患者如 何使用拐杖；出院时告知患者复查时间、功能锻 炼等相关注意事项。
既往史: 既往体健无食物、药物过敏史。
影像资料
名称/日期 09-21
D-二聚体(D) 0-0.55
6.89mg/L ↑
检验结果
时间、评定 量表 Barthel指数
压疮
跌倒、坠床
VTE
疼痛（55
20 高风险 6
2
护理评估
09-11
09-12
（手术当日）
(术后第一日)
护理措施：
1、协助患者取舒适体位（平卧位），抬高患肢。 2、保持患肢功能位，妥善固定引流管，指导患者功能锻炼。 3、鼓励患者家属参与督促其功能锻炼，并告知功能锻炼的重要性。 4、床单位整洁、干躁，为病人创造适宜的环境。
护理评价：2023-09-12患者能正确演示并坚持功能锻炼，家属主动
参与监督。
护理诊断四: 自理能力下降：与跟骨骨折手术有关。 护理目标：患者住院期间基本生活需要得到满足 护理措施：1、动态评估患者自理能力。
2、关心体贴患者，了解患者生活所需，协助患者进食,床上 大小便，尽量满足患者日常所需。 3、指导患者使用床头呼叫器，将患者日常用品置易于取到 的位置，鼓励完成病情允许的自理活动。
病史资料
基本情况：5床 男 51岁
主诉：因高处摔下致左足踝部肿痛并流血，伴活动障碍约2小 时余入院。
现病史：患者于2021年09月21日下午17:00左右，因家里护 栏倒塌不慎从2米高左右摔下，双足触地负重，即感左足跟部 疼痛剧烈，并活动性流血，肿胀，疼痛加重，伤后无腰背部 疼痛。无头昏、头痛，无恶心、呕吐，无胸闷、呼吸困难， 无腹痛、腹胀。立即由家属送来我院就诊，急诊予以开放性 伤口处消毒包扎，在我院急诊行CT检查提示：左跟骨骨折。 为利于进一步治疗，门诊拟‘1、左侧开放性跟骨粉碎性骨折； 2、左侧内踝开放性伤口；3、高血压病’收住我科。患者已 接种新冠疫苗2针，入院前无发热、咳嗽，精神差，饮食、睡 眠一般，大便未解、小便通畅。