学校基本情况统计表
学校情况汇报表
学校情况汇报表学校情况汇报表。
尊敬的领导：我校是一所位于市中心的九年一贯制学校，占地面积约为10万平方米，建筑面积约为5万平方米，学校环境优美，设施完善，教学条件良好。
现将学校情况进行汇报如下：一、师资力量。
我校拥有一支结构合理、素质过硬的教师队伍。
全校教师共计200余人，其中高级职称教师占比30%，中级职称教师占比50%，初级职称教师占比20%。
教师队伍中有多名具有丰富教学经验和科研成果的骨干教师，他们以高度的责任感和使命感，兢兢业业，为学生的全面发展提供了有力的保障。
二、教学管理。
学校高度重视教学管理工作，建立了科学合理的管理体制和规范的管理制度。
学校教学管理团队强大，教学管理经验丰富，能够有效地保障教学质量。
同时，学校还建立了健全的课程管理体系，确保了教学过程的有序进行。
三、学生情况。
我校学生素质优良，学习成绩优异。
学校高度重视学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
学校设立了丰富多彩的课外活动，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。
四、校园文化。
学校积极倡导“文明校园”建设，树立了良好的校风和师生风气。
学校每年都会举办各种形式的文艺活动，营造了浓厚的校园文化氛围，增强了师生之间的交流和互动。
五、社会评价。
学校在教育教学工作中，受到了社会各界的一致好评。
学校连续多年被评为市级示范学校，并多次获得市教育局颁发的“优秀组织奖”、“先进单位奖”等荣誉称号。
综上所述，我校在教育教学工作中取得了显著的成绩，但我们也清醒地认识到，学校发展中还存在许多不足之处，我们将继续努力，不断完善管理，提高教学质量，为学生的全面发展提供更好的保障。
谨此报告。
学校校长，XXX。
日期，XXXX年XX月XX日。
学校办学条件基本情况统计表
心理咨询室（初）
个
办公用房
教师办公室
配套够用
个
行政办公室
个
文印档案室
个
广播社团办公室
个
卫生保健室
个
总务后勤用房
个
厕所
小学生均≥ 0.2㎡
总：㎡
生均：㎡
初中生均≥ 0.25 ㎡
食堂
小学、初中寄宿生生均≥ 1㎡
总：㎡，寄宿生：人
生均：㎡
图书册数
小学生均 20 册
总：册
生均：册
初中生均 30 册
教学实验仪器
残疾儿童受教育情况
无残疾儿童
公用经费管理使用情况
公用经费 元，严格按照学校预算规范使用。
绩效工资制度情况
以教师年度考核积分方案为依据严格执行我校教师绩效工资制度
小学科教师配备情况
学校有体育专业教师 人，音乐专业教师 人，美术教师 人，计算机专业教师 人，学科教师配备基本合理。
开齐开足课程情况
严格按照国家义务教育阶段课程标准开齐开足课时。
教师校长交流情况
名教师交流到其他学校，交流率为 %。
教师培训经费及参加培训情况
学校组织教师参加国培、市级骨干教师培训、学科培训等各种教育教学及管理培训人次，共用经费 元。
学生体质健康率情况
参加测试学生 人，其中优秀 人，良好 人，及格 人，不及格 人。合格率为 %。
学生择校情况
无
学生课业负担情况
无课业负担
小学：≤12个教学班≥3.5万元，
≥13个教学班≥5万元；
初中：≤9个教学班≥10万元，
≥10个教学班≥15万元
总：万元
生均：万元
计算机
每百名学生小学6台
学校基本情况统计表
学校基本情况统计表
（一）学校基本概况
注：计算生均时，学生数指填表时学年度初（9月份）的学生数。
请说明学历未达标教师姓名、年龄、学历、职称、所属专业、所任年级、学科；教师余缺情况（专业、学科、年级、人数）。
注：1.学生数以各学年度9月份上报的统计数字为准。
2.不计学生户籍所在地，以实际在校学生为准。
3.借读生的流失率不作统计。
（二）学校队伍建设情况
3.教师发展水平
（1）近三年教师公开发表、获奖论文数量统计
（三）学校教育教学业绩
注：无法填写的项目可空着。
注：填市级以上获奖情况。
注：1. 生均经费、生均公用经费，用“元”表示，其余均以“万元”表示。
2. 所有数据均采取报表期末累计数。
3. 学生数是指上、下半年学生数的平均数。
（五）学校设施设备使用情况
注：各校可根据实际专用教室设置情况调整以上所列室名。
使用情况是指上一学年使用的次数。
注：使用情况指上一学年实际使用的情况。
学校情况汇报表模版
学校情况汇报表模版尊敬的领导：我校情况汇报如下：一、学校基本情况。
我校是一所位于市中心的综合性学校，占地面积约100亩，建筑面积约20000平方米。
学校环境优美，设施完善，是学生学习和生活的理想场所。
二、师资力量。
学校拥有一支高素质的教师队伍，其中正高级职称教师占比30%，副高级职称教师占比40%，具有硕士及以上学历的教师占比60%。
他们教学经验丰富，教学水平高，受到学生和家长的一致好评。
三、学生情况。
我校学生素质全面发展，学习成绩优异。
近年来，学校学生在各类学科竞赛中屡获佳绩，多次荣获市级以上奖项。
学生综合素质和创新能力得到了有效提升。
四、教学管理。
学校高度重视教学管理工作，建立了科学的教学质量评估体系，定期进行教学检查和评比活动，不断完善教学管理工作。
同时，学校积极开展多种形式的教学活动，丰富学生的课外生活，提高教学质量。
五、课外活动。
学校注重学生的课外活动，积极组织各类兴趣小组和社团活动，如篮球队、足球队、美术社、科技创新小组等，丰富学生的课余生活，培养学生的团队合作精神和创新能力。
六、学校荣誉。
学校多次被评为市级先进学校，先进班集体，先进教师等荣誉称号，得到了社会各界的一致认可。
七、存在问题。
学校在发展过程中也存在一些问题，如教学设施有待进一步完善，师资队伍建设还需加强等。
学校将进一步加大投入，不断改进，努力提高教学质量和办学水平。
八、发展规划。
学校将进一步深化教育教学改革，加强师资队伍建设，完善教学设施，拓宽教学资源，提高教学质量，努力把学校建设成为一所特色鲜明、办学水平优良的现代化学校。
以上是我校的学校情况汇报，希望领导能够关注学校的发展，给予指导和支持。
谢谢！。
滨州市义务教育学校办学基本情况统计表(定稿)
滨州市义务教育学校基本情况统计表（2012学年度）学校编号：2413学校名称：沾化县富国第二实验学校校长：姜花昌填表人：房俊海填表时间：2012年 12 月 21 日县（区）教育局（盖章）县（区）审核人：填表说明1.本表由各小学（含教学点）、初中、九年一贯制学校根据本校本学年第一学期实际情况填写，县区审核盖章后，于每年11月底报市政府教育督导室。
2.“学校编号”分别小学（含教学点）、初中、九年一贯制学校编排。
编号由6位数字组成，前2位为县区代码，市直01、滨城02、惠民21、阳信22、无棣23、沾化24、博兴25、邹平26、开发区91、高新区92、北海新区93；第三位为办学性质代码，公办学校为1，民办学校为2；第四位为学校类别代码，小学为1，初中为2，九年一贯制学校为3；五、六位为学校序号，序号由县区确定，从01开始连续编排。
1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.3.表1中“学校名称”要使用全称；“服务行政村数”城区学校填写覆盖居委会、单位、社区、居住小区等个数；“服务总人口数”指学校服务范围内行政村、居委会的总人口数；“荣誉称号”指学校被表彰、命名的集体荣誉称号。
4.表2中“体育场（馆）面积”指学校运动场地、体育馆等专门用于学生体育活动的场地面积；“绿化面积”包括植物用地（含草皮）面积、园林的亭子、水池、水塘等用地面积；“教学用房”主要包括：普通教室、科学教室、实验室、计算机教室、语言教室、史地教室、美术教室、书法教室、音乐教室、舞蹈教室、风雨操场、游泳池、劳技教室、合班教室、多媒体教室、图书室、科技活动室、体质测试室、心理咨询室、德育展览室等；“教学辅助用房”主要包括：教师休息室、实验员室、仪器室、药品室、准备室、标本陈列室、资料室、美术器材室、乐器室、舞蹈教室更衣室、教学楼内学生厕所等；“行政用房”主要包括：行政办公室、教学办公室、会议室、文印室、档案室、卫生室、社团办公室、总务仓库、警卫值班室等；“生活用房”主要包括：单身教工宿舍、学生宿舍、食堂、开水房、浴室、学生宿舍楼内及校园内厕所等。
沈北大学城基本情况
52234 10222
沈北大学城学校基本情况统计表
序号 学校 学校性质 学生人数 教师人数
综合类大专
所在区域
食堂数量 档口价格
基本情况
联系人
电话
其他联系方式
备注
16 辽宁装备制造技术学院 17
7600 4000 11600
616 300 616 360 569 100 200 160 1389
蒲河 蒲河
虎石台 虎石台 虎石台 虎石台 虎石台
小计 23 24 25 26 合计
171499 18677
21765 15000 13000 12000 10000 500 4500 3000 79765
1645 800 1305 800 1000 300 300 300 6450 7630 1202 300 300 380 200 210
正良 正良 正良 正良 正良 正良 正良 正良
9 10
中医科类大学 综合类中专 综合类中专 综合类中专 综合类大专 综合类中专
20000 12000 5100 5000 3834 3300 3000
蒲河大道 蒲河大道 蒲河大道 蒲河大道 蒲河大道 蒲河大道 蒲河大道
在建 在建
11 沈阳市化工学校 12 沈阳市汽车工程学校 13 沈阳市信息工程学校 14 航院北方科技学院 15 辽宁省城市建设学校 小计
辽宁现代服务职业技术学院 综合类大专
小计 18 辽宁交通高等专科学校 19 辽宁经济职业技术学院 20 辽宁金融职业学院 21 22
沈阳农业大学高等职业技术学院 辽宁工贸学校（辽宁煤炭技师）
综合类大专 综合类大专 综合类大专 综合类大专 综合类中专
9000 7500 5000 3400 3000 27900
中学教育创强基本情况统计表
项目
省级创强指标要求
我校达标概况
备注
学校规模
全校共有17个教学班（高一5个班，高二5个班，高三7个班），在校学生745名。
教师结构
教职工75名（含外聘3人），其中男46人，女29人；教学人员68人；高级教师15人，中级27人；省级教学能手、新秀3人，市级教学能手6人，县级11人，本科68人，研究生13人。
学历结构
本科学历95%以上；研究生学历10%以上。
本科学历100%，研究生学历19.1%
经费保障
政府拨付的经费逐年增长，教师工资按照国家标准按时足额发放，绩效工资落实到位，纳入财政收支两条线管理的学校经费，做到及时、全额拨付学校使用。教育经费管理、审计制度健全；无重大违犯财经纪律现象，社会力量捐资助学成效突出。
现代信息技术
实现三层网络交换、主干1000M光钎，互联网(≥10M),信息点不少于10人/台
有校园网，实现三层网络交换，主干1000M光钎互联网(≥10M)
档案室
学校设一个综合档案室，一看就懂、一查就实、一核就准。
学校设一个综合档案室，依据陕西省标准化高中要求创建档案，制定了《太白中学创建省级标准化高中档案流程》，规范了读标、建档、装订、编目、装盒、制签、编号、上柜八个归档流程，装订十类260盒档案，做得统一装盒、统一编号、统一存放、统一标签、集中装柜，专门建设了档案室。
德育和阳光体育
德育工作机构健全，创新德育形式，有德育基地活动开展经常。阳光体育工作规范有序
学校德育机构健全，形式多样，有红星村、拐里敬老院、汽车二连德育基地3个，活动开展经常。阳光体育工作规范有序保证一小时。
教育科研
学校近3年承担过市级以上研究课题，
学校情况汇报表模版
学校情况汇报表模版尊敬的领导：我校学校情况汇报如下：一、学校基本情况。
我校位于市中心，占地面积约100亩，校园环境优美，教学设施完善，是一所综合性的优质学校。
学校共有教职工200余人，学生2000余人，涵盖小学、初中和高中阶段。
学校秉承“德智体美劳”全面发展的办学理念，致力于为学生提供优质的教育教学环境。
二、教学情况。
1. 教学质量稳步提升。
我校教师队伍结构合理，教学水平高，教学质量得到了较大的提升。
学校实行素质教育，注重学生的综合素质培养，取得了显著成效。
2. 学生学业成绩优异。
近年来，我校学生在各类学科竞赛中屡获佳绩，不少学生被著名高校录取。
学校还注重学生的综合素质培养，学生综合素质得到了全面提升。
三、师资队伍情况。
1. 教师队伍结构合理。
学校拥有一支高素质的教师队伍，其中中高级职称教师占比达80%以上，具有丰富的教学经验和优秀的教学水平。
2. 教师培训工作得到加强。
学校注重教师的教育教学能力提升，每年定期组织教师参加各类培训，提高了教师的教学水平和教学质量。
四、学校管理情况。
1. 学校管理制度健全。
学校建立了一整套科学规范的管理制度，各项管理工作有序进行，学校管理工作得到了较好的落实。
2. 学校安全稳定。
学校注重学生安全教育，建立了健全的安全管理制度，学校安全稳定，未发生重大安全事故。
五、学校文化建设情况。
1. 学校文化氛围浓厚。
学校注重学校文化建设，举办了各种形式的文化活动，营造了浓厚的校园文化氛围。
2. 学校精神文明建设取得成效。
学校开展了多种形式的精神文明建设活动，学生的思想道德素质得到了全面提升。
六、学校发展规划。
学校将继续坚持“德智体美劳”全面发展的办学理念，不断提高教学质量，加强师资队伍建设，推进学校管理和文化建设，努力打造一所特色鲜明的优质学校。
以上就是我校学校情况的汇报，如有不足之处，还请领导批评指正。
感谢领导对学校工作的关心和支持！此致。
敬礼。
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附件1
县域义务教育优质均衡师资状况分校统计表
全县义务教育段核编教师数人（以本县最新编制文件为准）；全县义务教育段在编教师数人（以上月工资发放名单为准）。
注：1.该表须根据目前学校状况，实事求是填写；其中骨干教师指县级及以上学科带头人、教学能手、优秀教师等。
2. 学校排序列顺序与申报表中11-2表相同；
3. 表中小学包括普通小学、一贯制学校的小学部、50人及以上教学点，初中包括独立初中、一贯制学校的初中部、完全中学的初中部。
每所一贯制学校的小学部单独一行填写。
每所一贯制学校和每所完全中学的初中部单独一行填写。
附件2
县域义务教育优质均衡办学条件分校统计表
注: 1.该表须根据目前学校状况，实事求是填写；
2. 学校排序列顺序与申报表中II-2 表相同；
3. 表中小学包括普通小学、一贯制学校的小学部、50 人及以上教学点,初中包括独立初中、一贯制学校的初中部、完全中学的初中部。
每所一贯制学校的小学部单独一行填写。
每所一贯制学校和每所完全中学的初中部单独一行填写。
相关指标按申报表填报说明要求填写。
附件3
县域内义务教育段适龄儿童少年接受教育情况分校统计表
全县总计
注：1.该表须根据目前学校状况，实事求是填写；
2•学校排序列顺序与申报表中11-2表相同；
3•表中小学包括普通小学、一贯制学校的小学部、50人及以上教学点，初中包括独立初中、一贯制学校的初中部、完全中学的初中部。
每所一贯制学校的小学部单独一行填写。
每所一贯制学校和每所完全中学的初中部单独一行填写。