外研版六年级英语下册教学计划及进度表(3篇)

外研版六年级英语下册教学计划及进度表(3篇)Unit2What are you going to do this weekend?根据教材分析，本计划将采用话题、功能、结构和任务相结合的教学方式，注重课程内容的生动活泼、贴近生活，同时重视语言的正确规范和真实地道。

在教学中，我们将采用循序渐进、由浅入深的教学原则，同时注重词汇和语法项目的早渗透和重积累，以帮助学生更好地掌握英语知识和技能。

四、教学目标1、听：能听懂简单的日常用语和短语，能听懂简单的英语对话和故事，能听懂老师的简单英语教学。

2、说：能用简单的英语进行日常交流，能用英语介绍自己、家人和朋友，能用英语描述人、事、物。

3、读：能读懂简单的英语文章和故事，能理解课本中的英语对话和短文。

4、写：能写出简单的英语句子和短文，能写出自我介绍、家庭介绍和日常活动的描述。

五、教学重点和难点1、重点：培养学生的英语听、说、读、写能力，注重词汇和语法项目的早渗透和重积累，同时注重教学内容的生动活泼和贴近生活。

2、难点：培养学生的英语口语表达能力，帮助学生克服英语研究中的心理障碍，同时注重英语研究方法的指导和培养。

六、教学方法1、任务型教学法2、情境教学法3、合作研究法4、差异化教学法七、教学内容和进度安排本学期共分为三个单元，每个单元包含两个模块，具体内容和进度安排如下：第一单元：模块一：Unit1Iwantahotdog,please.（2课时）模块二：XXX?（2课时）第二单元：模块一：Unit1When are we going to eat?（2课时）模块二：Unit2It will XXX.（2课时）第三单元：模块一：Unit1Thesunisshining.（2课时）模块二：XXX.（2课时）以上为教学内容和进度安排，具体教学内容和进度可能会因实际情况而有所调整。

八、教学评价本计划将采用多种评价方式，包括课堂表现、作业评价、小测验和期末考试等。

同时，我们将注重对学生的研究态度和英语研究方法的评价，以帮助学生更好地掌握英语知识和技能，为学生的终身发展打下坚实的基础。

Module 5Unit 1: While playing the suona。

he receives a phone call.Unit 2: He starts riding his bike。

but it begins to rain.Module 6Unit 1: XXX.Unit 2: The name of the XXX.Module 7Unit 1: He spent approximately 21 hours in space. Unit 2: She was unable to see or hear.Module 8Unit 1: Why do you have cups on your heads? Unit 2: Why are you wearing a hat?Module 9Unit 1: Best wishes to you!Unit 2: I wish you happiness every day.Module 10Unit 1: We are going to different schools.Unit 2: What are you going to study?XXX:1.To master the XXX.2.To grasp the key sentence patterns learned。

XXX.3.To use daily n phrases。

apply the four skills。

XXX.4.XXX with the help of non-verbal cues such as pictures。

gestures。

XXX.5.XXX.6.XXX listening。

reading。

and XXX.7.XXX.8.XXX.XXX and Difficulty:XXX' basic skills in listening。

speaking。

reading。

and writing。

as well as the n of basic knowledge。

It aims to help students master common XXX's study。

students will improve inall aspects of listening。

speaking。

reading。

and writing。

They will be able to discuss topics such as past events。

length。

weight。

height。

medical care。

ns。

etc。

and apply them in real-life contexts.在本班六年级学生中，约三分之一为优生，英语基础扎实，另外还有10名后进生需要针对性的辅导。

因此，在教学中需要采取不同的教学措施，既要培养优生的英语能力，又要帮助后进生提高成绩。

二、教学目标：本学期争取优秀率达到60%，及格率达到100%。

在统一测查中争取取得前八名的成绩。

三、教学内容：本学期将以六年级英语下学册为教材，重点讲解基本的语音、语法和词汇，并通过听说读写等多种方式提高学生的英语能力。

四、教学重点和难点：教学重点是让学生掌握基本的语音、语法和词汇，提高听说读写等多方面的英语能力。

教学难点是如何将教材内容与学生的实际生活相结合，让学生在快乐的氛围中提高英语成绩。

五、教学方法：在日常教学中，采用听力检测、读诵默写、复述课文、角色扮演、游戏扩展等多种方式提高教学效果。

同时，及时查验、精讲精练、针对强化，注重基础知识和基本能力的并重。

六、教学措施：1、多与学生交流沟通，了解学生研究中存在的问题与不足，及时解决问题。

2、在课堂中多创设教学情境，以帮助学生研究。

3、课堂上多组织学生进行小组练，鼓励学生多说英语，提高学生的研究积极性。

4、教学中多用直观教具，激发学生研究英语的兴趣。

5、针对优生，鼓励他们多读英语小文章、多用英语和其他学生交流，提高说、听能力。

针对后进生，安排优生一对一帮助后进生，掌握每天所学的单词、短语及重点句型，给予个别辅导。

七、教学专题：在教学中设置各种类型的英语活动，如课文表演、研究英语歌曲等，以培养学生研究英语的兴趣，提高学生的研究英语的积极性。

During this semester。

most students have shown progress in their English learning。

They have improved their handwriting。

their attitude towards learning。

and have made progress through a XXX。

there have been difficulties due to issues with the textbook。

which have made it challenging for students to learn.As they enter the second semester of sixth grade。

students will face increased academic pressure as they prepare for n and entrance exams for middle school。

This may cause some students and parents to ritize Chinese and math。

leading to a lack of focus on English and even giving up on learning it XXX.To address these issues。

I will take the following measures:1.XXX.2.XXX the age and learning level of sixth grade students。

and motivate them to learn actively.3.Address XXX。

rolling ball memory。

and imaginative memory.4.XXX。

and pave the way for self-learning.5.XXX.6.Incorporate English cultural background knowledge into learning to broaden students' XXX.7.XXX.Overall。

XXX。

XXX' English listening。

speaking。

reading。

and writing abilities。

It creates a context for learning。

carefully designs content。

and includes a lot of XXX。

It is student-centered。

with the main characters' activities serving as the main thread。

and gradually XXX。

sentence patterns。

and n dialogues。

in line with the age。

psychological characteristics。

and language teaching laws of primary school students。

making it highly scientific.The book consists of ten modules。

each with two units。

for a total of 20 units。

and includes over 100 words and 50 XXX.XXX:1.Adhere to the happy English XXX.e English songs。

nursery rhymes。

tongue twisters。

proverbs。

XXX.3.Guide students to use n。

discovery。

n。

and practice methods to learn language knowledge and XXX.4.XXX' XXX.To prepare students for middle school。