部编人教版语文八年级上册第9课《三峡》练习题1
六、文章结尾引用民歌有何作用？5分
答：
三峡练习
一、解释文章中括号前面的字，在横线上注音40分
自（在）三峡七百里中，两岸连山，略（完全）无阙（缺）处。
重岩叠嶂（直立像屏障的山峰），隐天蔽日。
自（如果）非亭午（中午）夜分，不见曦（太阳）月。
至于（到）夏水襄（上）陵，沿（顺流而下）溯（逆流而上）阻绝（断）。
或（有）王命急宣（宣布传播），有时朝发白帝，暮到江陵，其（白帝，到江陵）间千二百里，虽（即使）乘奔（快马）御风，不以（如）疾也。
春冬之时，则素（白）湍（急流的水）绿潭，回清倒影。
绝（极）巘（山峰）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（冲刷）其（怪柏）间。
清荣峻茂，良（的确）多趣味。
每至晴初霜旦（早晨），林寒涧肃（寂静），常有高猿长啸，属（连续）引（延长）凄异，空谷传响（回声），哀转（声音曲折）久绝（停）。
故（所以）渔者歌曰：“巴东三（多）峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
二、翻译下列句子28分
1、重岩叠嶂，隐天蔽日重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳。
2、自非亭午夜分，不见曦月除非正午看不见太阳，除非半夜看不见月亮。
3、虽乘奔御风，不以疾也即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风也没有船行得快啊。
4、则素湍绿潭，回清倒影白色的急流，回旋着清波，碧绿的深潭，映出了（山石林木的）倒影。
5、清荣峻茂，良多趣味水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。
6、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝
三、按要求默写课文中的句子12分
①描写三峡两岸山峰险峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日
②描写三峡春冬美景的句子：素湍绿潭，回请倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，
③描写三峡猿猴鸣叫的句子：属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
④描写三峡秋景的句子：林寒涧肃
四、美景品析
1、三峡很美，你觉得三峡美在哪里？你能用“三峡的＿＿＿＿美，你看＿＿＿＿＿”的句式说一说吗？
示例：三峡的山美，你看七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。
4分
三峡的水美，你看春冬时节，白色的急流，回旋着清波，碧绿的深潭，映出了（山石林木的）倒影。
真是一副欢快明朗的丹青图。
2、这样美的三峡，作者共用一百五十余字就描绘得如此出神入化，其语言之美，其笔法之妙，实在令人称奇。
请你说说文章哪些地方写得美，写得妙。
（可从语言、结构、描写的角度等方面着手）3分＋3分
A、动静结合：例句素湍绿潭回清倒影
作用静中微动，展现一副动静结合的山水图，行文平静舒缓
B、语言简洁：例句重岩叠嶂，隐天蔽日
作用8个字形象的写出了山的高峻，语言简练生动
五、问答：本文描写三峡景色时为什么没有按照春夏秋冬顺序描写，而是先写夏季、后春冬、最后秋季？5分
答：是承水势的涨落而安排，夏天江水暴涨，春冬风平浪静，秋天水枯谷空，顺势而下，入情入理。
六、文章结尾引用民歌有何作用？5分
答：把自然景物与人的思想感情融为一体，渲染了悲寂、凄凉的气氛，侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。
部编人教版八年级上册语文课内文言文专题练习题(含答案)
部编人教版八年级上册语文课内文言文专题练习题（一）三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”1.解释下列句中加点的词。
（1）不见曦．月（）（2）沿溯．阻绝（）（3）乘奔．御风（）（4）属．引凄异（）2.用现代汉语解释下面句子。
素湍绿潭，回清倒影。
3.下面句子中的“之”字意思用法与例句相同的一项是（）例句：春冬之时A.渔人甚异之B.无丝竹之乱耳C.水陆草木之花D.石青糁之4.文章从山、水两个方面来描写三峡的自然景观，写山，突出、的特点；写水，则突出不同季节的不同景象。
5.文章描绘秋天的三峡时，重点描写了猿鸣，有什么作用？（二）答谢中书书山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
1.解释下列句中加点的词。
（1）四时．俱备（）（2）夕日欲颓．（）（3）晓雾将歇．（）（4）古来共谈．（）2.用现代汉语写出下面句子的意思。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
3.全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？4.“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”表达了作者怎样的思想感情？（三）记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列句中加点的词。
（1）念．无与为乐者（）（2）遂．至承天寺（）（3）怀民亦未寝．（）2.用现代汉语写出下面句子的意思。
【部编版】八年级语文上册第三单元 第9课《三峡》专项测试习题及答案
《三峡》测试题班级：姓名：学号：得分：1.下列加点字注音有误的一项是（）A．阙．处（quē）素湍．（tuān）属．引（zhǔ）绝巘．（yǎn）B．沿溯．（sù）曦．月（xī）叠嶂．（zhàng）襄．陵（xiāng）C．悬．泉（xuān）飞漱．（sù）哀转．（zhuàn）蔽．日（bì）D．涿．县（zhuō）略．无（lüè）绿潭．(tán) 凄．异(qī)2、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项（）A．至于/夏水襄陵 B．绝/多生怪柏 C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸3、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（）A．隐．天蔽日（隐瞒） B．良．多趣味（确实）C．绝多巘．生怪柏（山峰）D．哀转久绝．（消失）4、下列句子中“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（）A．之至市，而忘操之． B．故时有物外之．趣C．是吾剑之．所从坠 D．鞭数十，驱之．别院5、选出下列句子中没有语病的一句（）A．继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。
B．为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。
C．予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。
D．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。
6、下面语段空白处应填入的恰当句子是（）我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。
唐诗意境的精华在哪儿？________想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。
在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。
A．诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。
第10课《三峡》文言文阅读专题训练2023-2024学年统编版语文八年级上册
专题一《三峡》——2023-2024学年人教部编版语文八年级上册文言文阅读专题训练（B）1.阅读下面的文言文，完成各题。
三峡郦道元①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”（1）解释下列加粗的词语。
①略无阙处___________②至于夏水襄陵___________③沿溯阻绝___________④虽乘奔御风___________（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①自非亭午夜分，不见曦月。
译文：______________________②清荣峻茂，良多趣味。
译文：______________________（3）下列对本文内容和写法分析有误的一项是（）A.本文展现了三峡独具特色的山水美景，字里行间洋溢着作者的赞叹之情。
B.文中“或王命急宣……不以疾也”一句突出三峡山高水长、回环曲折的特点。
C.第③段从俯视、仰视的角度描绘出三峡春冬之吋清幽秀美的景象。
D.本文语言凝练生动，句式骈散结合，音韵和谐，读起来朗朗上口。
（4）写景要抓住景物的特点，请说出“链接材料”与选文第④段分别表现了景物的什么特点。
【链接材料】滟滪①大如马，瞿塘②不可下；滟滪大如牛，瞿塘不可留；滟滪大如幞③，瞿塘不可触……（节选自《乐府诗集》）【注】①滟（yàn）滪（yù）：瞿塘峡口的一个巨大礁石，枯水期露出水面时如牛马般高大。
②瞿（qú）塘：瞿塘峡，长江三峡之一。
③幞（fú）：古代男子束发用的头巾。
2.根据提示默写填空。
（1）《三峡》用“重岩叠嶂，_________________”和“自非亭午夜分，_________________”分别从正面和侧面描绘了三峡山势的挺拔高峻。
八年级语文上册第三单元第9课《三峡》练习题1新人教版(含答案)
9三峡六、文章结尾引用民歌有何作用？5分答：三峡练习一、解释文章中括号前面的字，在横线上注音40分自（在）三峡七百里中，两岸连山，略（完全）无阙（缺）处。
重岩叠嶂（直立像屏障的山峰），隐天蔽日。
自（如果）非亭午（中午）夜分，不见曦（太阳）月。
至于（到）夏水襄（上）陵，沿（顺流而下）溯（逆流而上）阻绝（断）。
或（有）王命急宣（宣布传播），有时朝发白帝，暮到江陵，其（白帝，到江陵）间千二百里，虽（即使）乘奔（快马）御风，不以（如）疾也。
春冬之时，则素（白）湍（急流的水）绿潭，回清倒影。
绝（极）巘（山峰）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（冲刷）其（怪柏）间。
清荣峻茂，良（的确）多趣味。
每至晴初霜旦（早晨），林寒涧肃（寂静），常有高猿长啸，属（连续）引（延长）凄异，空谷传响（回声），哀转（声音曲折）久绝（停）。
故（所以）渔者歌曰：“巴东三（多）峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”二、翻译下列句子28分1、重岩叠嶂，隐天蔽日重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳。
2、自非亭午夜分，不见曦月除非正午看不见太阳，除非半夜看不见月亮。
3、虽乘奔御风，不以疾也即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风也没有船行得快啊。
4、则素湍绿潭，回清倒影白色的急流，回旋着清波，碧绿的深潭，映出了（山石林木的）倒影。
5、清荣峻茂，良多趣味水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。
6、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝三、按要求默写课文中的句子12分①描写三峡两岸山峰险峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日②描写三峡春冬美景的句子：素湍绿潭，回请倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，③描写三峡猿猴鸣叫的句子：属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
④描写三峡秋景的句子：林寒涧肃四、美景品析1、三峡很美，你觉得三峡美在哪里？你能用“三峡的＿＿＿＿美，你看＿＿＿＿＿”的句式说一说吗？示例：三峡的山美，你看七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。
部编版-语文-八年级上册-《三峡》精品同步练习(含解析)
三峡同步练习1．给下列字注音。
阙_______ 湍_______ 涧_______ 曦_______巘_______ 啸_______ 溯_______ 漱_______嶂_______ 襄_______ 奔_______ 属_______答案：quē | t uān| j iàn | xī | yǎn | xiào | sù| shù | z hàng |xiāng | bēn | zhǔ解析：属，应该读为“zhǔ”；漱，应该读为“shù”，溯，应该读为“sù”。
2.填空a《三峡》选自《》，三峡是、和的总称，在重庆市和湖北宜昌之间。
b《三峡》的作者是，字，（朝代）学家。
答案：⑴水经注疏瞿塘峡巫峡西陵峡奉节| ⑵郦道元善长北魏地理解析：重要的作家作品文学常识要熟记。
课下重要注释要熟识。
3．默写a《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是：，，。
，，，。
b故渔者歌曰：“，。
”答案：a自三峡七百里中| 两岸连山| 略无阙处| 重岩叠嶂| 隐天蔽日| 自非亭午夜分 |不见曦月|b巴东三峡巫峡长| 猿鸣三声泪沾裳解析：注意阙、嶂、蔽、曦的写法。
4．下列语句中朗读节奏停顿不正确．．．的一项是（）A．至于/夏水襄陵 B．绝/多生怪柏C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸答案： D解析：“高猿”是一个偏正式的语言单位，定语与中心语之间不停顿5．对下面语句中加点的词解释不正确．．．的一项是（）A．隐．天蔽日（隐瞒）B．良．多趣味（确实）C．绝多巘．生怪柏（山峰）D．哀转久绝．（消失）答案： A解析：“隐”是“遮蔽”的意思6. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）A. 则素．湍绿潭可以调素．琴B. 清荣峻茂。
良．多趣味家富良．马，其子好骑C. 空谷传响，哀转久绝．夜久语声绝．，如闻泣幽咽D. 常有高猿长啸，属．引凄异有良田美池桑竹之属．予作文以记之答案：C解析： A.则素．湍绿潭（白色的），可以调素．琴（不加装饰的）。
部编版八年级语文上册 第9课 三峡 同步训练(有答案)
《三峡》自主学习基础锤炼1.给下列加点字注音。
略无阙．处（）重岩叠嶂．（）不见曦．月（）夏水襄．陵（）沿溯．阻绝（）素湍．绿潭（）绝巘．多生怪柏（）飞漱．其间（）属．引凄异（）泪沾裳．（）2.解释下列加点词的意思。
（1）自．三峡七百里中/自．非亭午夜分（）（）（2）绝．巘多生怪柏/沿溯阻绝．（）（）（3）不以．疾也/以．钱覆其口（）（）（4）沿．溯阻绝/沿．河求之（）（）（5）良．多趣味/家富良．马（）（）3.根据课文内容填空。
（1）用奔马、疾风来突出水流速度快的句子是_____________________，_____________________。
（2）与杜甫的“风急天高猿啸哀”意境相同的句子是“______________________，_________________________，______________________，________________________，______________________，_________________________。
”4.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.2014年至2015年鸡蛋价格暴涨，大量投资蜂拥而来，导致如今鸡蛋供需失衡的原因。
（删去“的原因”）B.虽然中国人的乐观指数领先全球前列，但他们为拼出美好未来所承担的压力一点也不少。
（去掉“一点”）C.城市政府要合理布局自行车交通网络和停车设施，优化自行车通行条件，保障自行车交通组织。
（将“优化”和“保障”对调）D.这则寻人启事也重新唤醒了北川中学学生们当年的回忆。
（将“当年”放在“北川中学学生们”前面）5.根据画线句子，续写两个句子，使之构成排比。
这是一条多情的河水，那低缓的清波，像一首深情的紫竹调；______________________，_______________________；_____________________，__________________________。
部编版语文八年级上册9《三峡》练习题
9 《三峡》练习题一、课文梳理1、标注字音。
阙（）曦（）襄（）溯（）漱（）2、解释划线词语的含义．．。
略无．．阙处（）或．王命急宣（）属引．．凄异（）良．多趣味（）3、翻译句子。
（1）、自非亭午夜分，不见曦月＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）、虽乘奔御风，不以疾也＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）、清荣峻茂，良多趣味＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、请用“/”标出句子的朗读停顿。
（1）、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
（2）、故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”二、理解识记5、《三峡》是＿＿＿＿所著的《水经注疏》中的一段。
《水经注》是＿＿＿＿＿＿的著作。
6、《三峡》中突出三峡山势的雄伟峻拔的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以比喻手法来突出夏季水暴涨后江水湍急的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表现江水清澈的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，总写春冬季的景物特征的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、美景品析7、三峡很美，你觉得三峡美在哪里？你能用“三峡的＿＿＿＿美，你看＿＿＿＿＿”的句式说一说吗？示例：三峡的山美，你看七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8、这样美的三峡，作者共用一百五十余字就描绘得如此出神入化，其语言之美，其笔法之妙，实在令人称奇。
请你说说文章哪些地方写得美，写得妙。
（可从语言、结构、描写的角度等方面着手）示例：语文的描写手法美，下面描写的“两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日”写出了两岸连山，群峰对峙的雄姿。
同时又以“自非亭午夜分，不见曦月”一句侧面烘托了三峡峰峦绵延，隐天蔽日的山势。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、课外拓展9、下列几段文字与文中哪些内容相关？（1）、陆游《入蜀记》：“夹江千峰万嶂，有竞起者，有独拔者，有崩欲压者，有危欲坠者，有横裂者，有直坼者，有凸者，有洼者，有罅者，奇怪不可尽状，初冬草木皆青苍不凋。
人教部编版语文八年级上册《三峡》同步习题含答案
人教部编版语文八年级上册《三峡》同步习题一、过基础1.下列加线字的注音完全正确的一项是（）A.曦月（xī）略无阙处（quē）重岩叠嶂（zhàng）B.襄陵（xiāng）隐天蔽日（bì）沿溯阻绝（shuò）C.属引（shǔ）林寒涧肃（jiàn）飞漱其间（shù）D.绝巘（yǎn）素湍绿潭（duān）朝发白帝（zhāo）答案：A解析：B项，“溯”应读“sù”。
C项，“属”应读“zhǔ”。
D项，“揣”应读“tuān”。
2.下列句子中，加线词的含义解释正确的一项是（）A.略无阙处（略微没有）绝巘多生怪柏（山峰）B.至于夏水襄陵（升到高处）不以疾也（疾病）C.不见曦月（日光，这里指太阳）属引凄异（连接）D.飞漱其间（冲荡）或王命急宣（或者）答案：C解析：A项，“略无”为“完全没有”的意思。
B项，“疾”为“快”的意思。
D项，“或”为“有时”的意思。
3.下列句子中的“之”字与“春冬之时”中的“之”的用法和意义相同的一项是（）A.下车引之B.夫君子之行C.又数刀毙之D.予独爱莲之出淤泥而不染答案：B “春冬之时”中的“之”为助词，的。
B项，“之”，助词，的。
A项，“之”，代词，代指陈元方。
C项，“之”，代词，代指狼。
D项，助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。
4.下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（）A.至于/夏水襄陵B.绝巘/多生怪柏C.虽/乘奔御风D.自/非亭午夜分答案：D解析：正确的朗读节奏为：自非/亭午/夜分。
5.写出下列句子中加线词语的古今异义。
（1）自非亭午夜分古义：____________今义：____________（2）良多趣味古义：____________今义：____________（3）猿鸣三声泪沾裳古义：____________今义：____________答案：（1）正亭子（2）甚，很好（3）古人的下衣衣服6.解释下列各组句子中的加线词。
部编版八年级语文第10课《三峡》同步练习2023-2024学年第一学期(含答案)
部编版八年级语文第10课《三峡》同步练习2023-2024学年第一学期（含答案）部编版八年级语文第10课《三峡》同步练习一、基础知识1.根据提示用原文填空。
（1）《三峡》一文中用“______，_____”描绘了山形的挺拔险峻，用“_______，_______”写尽了深秋的凄婉幽美。
（2）《三峡》中以他物来衬托行船速度之快的句子是“ ”。
（3）间接描写三峡两岸山高的句子：，。
（4）“朝发白帝，暮到江陵”使我们想到李白的诗句：，。
2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
一缕晨曦，悄然向广袤的大地走来。
不远处的高山挺直了脊梁，隐忍着心中的激动，准备拥抱那份期待已久的温暖；一条小溪，像一位仙人自阆苑瑶台中款步而来，不染一丝尘埃；无湍急的水流，无交横的藻荇，朔流而上，山高林密，一道瀑布飞漱其间……朦胧的晓雾正不遗余力地打扮着这人间仙境。
当淡然的恬静充溢心头，你所追求的豁达与悠闲不就降临了吗？（1）最后一句中有错别字的一个词语是“ ”，正确写法是“ ”。
（2）“不遗余力”的“遗”意思是（）A.丢失B.漏掉C.丢失的东西，漏掉的部分D.余，留（3）画线句子运用了、的修辞手法。
（4）把下面的句子改为陈述句。
你所追求的豁达与悠闲不就降临了吗？3.给下列加点字注音。
阙处（）襄陵（）沿溯（）素湍（）属引（）沾裳（）4.解释下列加点词。
（1）略无阙处：（2）重岩叠嶂：（3）亭午夜分：（4）或王命急宣：（5）虽乘奔御风：（6）素湍绿潭：（7）飞漱其间：（8）良多趣味：（9）属引凄异：5.下列加点词词义相同的一组是（）A.自三峡七百里中自非亭午夜分B.沿溯阻绝哀转久绝C.回清倒影清荣峻茂D.朝发白帝晴初霜旦6.用“/”标示下列句子的朗读停顿。
（每句标示一处）（1）或王命急宣（2）其间千二百里（3）每至晴初霜旦二、课内阅读三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
人教部编版八年级语文上册 《三峡》试题(含答案)
试题一、基础达标1．下列加点字的注音不正确的一组是（）A．不见曦．月（xī）夏水襄．陵（xiānɡ）B．沿溯．阻绝（sù）素湍．（tuān）C．绝（yǎn）飞漱．（shù）D．重岩叠嶂．（zhànɡ）属．引凄异（shǔ）2．解释下列加点词语。
（1）两岸连山，略无阙．处（）（2）素湍绿潭，回清．倒影（）（3）晴初霜旦，林寒涧肃．（）（4）高猿长啸，属引．．凄异（）3．下列句子朗读停顿有误的一项是（）A．自非亭/午夜分，不见/曦月B．或/王命急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵C．虽/乘奔/御风，不以/疾也D．清/荣/峻/茂，良多/趣味4．分别用一个词语概括下列句子所写景物的特点。
（1）两岸连山，略无阙处。
（2）重岩叠嶂，隐天蔽日。
（3）夏水襄陵，沿溯阻绝。
（4）空谷传响，哀转久绝。
5．根据课文填写句子。
（1）分别从正面和侧面描写三峡两岸山峰相连，遮天蔽日景象的句子是：。
（2）与李白的诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”意思相应的句子是：。
（3）正面描摹“猿鸣”的句子是：。
（4）与“听猿实下三声泪”（杜甫）、“江从巴峡初成字，猿过巫阳始断肠”（白居易）意思相关的句子是：。
6．总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。
，天高地厚华夏情。
二、阅读理解（一）阅读下面的文言文，完成第7～12题。
三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”7．对下列语句中加点词解释不正确的一项是（）A．隐．天蔽日（隐瞒） B．良．多趣味（很）C．绝多生怪柏（山峰） D．哀转久绝．（消失）8．下列对本文内容理解不正确的一项是（）A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。