国学经典诵读征文
诵读国学经典的演讲稿7篇
诵读国学经典的演讲稿7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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国学经典内容诵读15篇
国学经典内容诵读15篇国学经典内容诵读（精选篇1）中国文化源远流长，先辈们为祖孙后代留下了许多国学经典，如：《唐诗》《宋词》《论语》等，都是我国文化中的瑰宝。
小时候，我住在老家时，爷爷也总是坐在竹椅上教我读《唐诗》和《三字经》。
“人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教……”这一老一小的声音总是从老家书房里传出。
后来，在我四岁时，父母把我接回了城里。
我在那里没有朋友，爸爸妈妈怕我寂寞，便给我买了很多少儿版的书籍。
从此，书成了我童年时期的重要伙伴。
随着年岁的增长，读书已成为我必不可少的生活习惯。
我读过的书越来越多，逐渐也把书从少儿版变成原著。
孔子曾说过“温故而知新，可以为师矣。
”意思是读书要懂得复习，才能巩固所学知识，学习更深的知识。
我小时不动这个道理，经常看书只是一看而过使我对这些知识映象并不深刻，但在看《论语》时明白了这个道理，让我从书中得到了不少东西。
《唐诗》是唐代的一部诗歌总集。
里面的诗歌首首都富有哲理。
单看这里面的诗就可以看到大半个中国的宏伟景象。
每当夜晚我站在窗前，望着一轮明月，便会不禁念到“床前明月光，疑是地上霜。
”再看看小路上散步的爷孙，孩童看到了月亮，大喊道“爷爷，快看快看！盘子跑到天上去了。
”那位爷爷听了孙儿的话大笑了起来也不作解释。
看到这一幕我也想起当年的我亦是如此。
正如“小时不识月，呼作白玉盘……”大概每个小孩子小时候都会把月亮当作盘子吧。
诗描绘了一年四季美丽的景象。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
”“等闲识得·东风面国学经典内容诵读（精选篇2）书就像一个和蔼可亲的老人，带我走向神秘的知识殿堂；像一杯清香的绿茶，沁人心脾，带给我奇妙的享受，回味无穷；它也像一对美丽而神奇的翅膀，让我在知识的蓝天上自由翱翔，领略文字的魅力…我对书有一种莫名的好感。
我记得从牙牙学语的时候，我还是个蹒跚学步的孩子的时候，我就和书结下了不解之缘。
小时候总是看幼稚的童话，缠着妈妈给我讲我觉得很神秘的故事。
国学经典诵读优秀作文（通用17篇）
国学经典诵读优秀作文（通用17篇）国学经典诵读优秀作文（通用17篇）在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的国学经典诵读优秀作文（通用17篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
国学经典诵读优秀作文篇1国学是我们中华民族丰富的传统文化瑰宝，传承国学有利于提高民族的文化素质，使人们共享中华传统文化的精髓，接受教育，提升境界。
学习国学经典可以提高自己的素养，“修身、齐家、治国、平天下”。
修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。
正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。
知识能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之处从而去完善。
比如：在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个显眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比较容易的实现目标。
学习国学经典让我学会感恩、子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。
行有余力，则以学文。
”这句话的意思是：孔子说：“学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力量，再去学习《诗》《书》等经典。
”通过学习国学，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待;对有困难的人应该从乐于助人的心去对待对犯错的人应该以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。
孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等。
它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。
可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。
总而言之，在古文经典中，古圣先贤把思想、理念、精神中的精髓传承给我们，我们颂读《经典》，能够聆听到圣贤的教诲，对我们是莫大的幸事。
诵读国学经典,传承中华文明征文600字
诵读国学经典,传承中华文明征文600字作文一《诵读国学经典，传承中华文明》国学经典就像一颗璀璨的明珠，在历史的长河中闪耀着智慧的光芒。
最近，我们学校开展了诵读国学经典的活动，让我深深地感受到了中华文明的博大精深。
《论语》里说：“学而时习之，不亦说乎？”这告诉我们，学习知识后要经常温习，这是一件多么快乐的事情啊！就像我学习了一首古诗，每天读几遍，慢慢地就能够背诵下来，那种成就感让我特别开心。
还有《弟子规》中的“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。
”让我明白了要尊敬父母，听从他们的教导。
以前，我总是对爸爸妈妈的话不太在意，现在我知道错啦，会马上回应他们的呼唤。
诵读国学经典，让我懂得了很多道理，也让我更加热爱我们的中华文明。
我要继续努力学习，把这些宝贵的智慧传承下去！作文二《诵读国学经典，传承中华文明》最近，我读了好多国学经典的书籍，像是《三字经》《千字文》，感觉特别有意思。
比如说《三字经》里的“玉不琢，不成器；人不学，不知义。
”这让我知道了，就像玉石需要雕琢才能变成漂亮的饰品一样，我们人也要努力学习，才能明白道理，变得有出息。
还有“融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
”讲的是孔融四岁就知道把大的梨让给哥哥，这种尊敬兄长的品德真值得我们学习。
我也要像孔融一样，做一个懂礼貌、会分享的好孩子。
这些国学经典就像一位位智慧的老人，给我们讲着有趣的故事，教我们怎么做人做事。
我一定会好好诵读，把中华文明传承下去。
作文三《诵读国学经典，传承中华文明》我们的祖国有着悠久的历史和灿烂的文化，国学经典就是其中的瑰宝。
在诵读《唐诗三百首》的时候，我仿佛看到了古代诗人笔下美丽的风景。
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”多美的画面啊！还有“床前明月光，疑是地上霜。
”让我感受到了诗人的思乡之情。
《孟子》中的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
”告诉我们要尊敬长辈，关爱幼小。
这让我想起了在公交车上给爷爷奶奶让座，帮助小弟弟小妹妹过马路。
关于诵读国学经典作文(通用27篇)
关于诵读国学经典作文(通用27篇)在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的关于诵读国学经典作文，欢迎阅读与收藏。
诵读国学经典作文1文化乃民族之本，国学乃文化之基。
国学可以开启一个人的智慧，培养一个人的性格，给予一个人通往知识殿堂的阶梯。
我近期读的国学是《唐宋八大家》。
翻开这本厚厚的书，首先映入眼帘的是韩愈的《马说》。
看着这字字珠玑，我面前仿佛出现了一个手拿马鞭，洋洋自得的人。
而在他身边被抽打的一匹马，却在不停地哀鸣。
这可是一匹千里马啊!可是，它为何看起来却显得瘦弱无比呢?原来是马夫没有给它充足的`食料，千里马吃不饱，力气不足，越发被当作了普通的马来对待。
“世有伯乐，然后有千里马”，但是千里马何时能等来伯乐?又何时才能盼来脱颖而出的机会呢?假如世上已无伯乐，已无擅于洞察的慧眼，那么世上的千里马也会随之“消失”。
我领悟到了，韩愈所讲的千里马，是暗喻世上的人才。
而伯乐，是暗喻发现和挖掘人才的眼睛。
名家的古文，并不是高深得让人难以企及，直到今天，也仍然与我们的现实生活息息相关。
再看下面这篇《师说》。
“人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣”。
看到这句话，我不禁想起了老师们经常嘱咐的：“如果课上有不懂的地方，下课再问老师”。
可是在现实中，不是每个人都会这样做。
大家都弄明白了吗?不一定。
甚至有些人以主动请教他人为耻!被动接受和主动请教，都是获得知识的途径，对于我们来说，两者是缺一不可的。
“道之所存，师之所存”，多么一语中的的文字!真理在谁那里，谁就有资格成为老师，而不论他的地位和名气。
如果有人对此不以为然，他就会“惑”到永远而一事无成。
韩愈的《马说》让我明白了伯乐是多么的重要，那么他的《师说》则让我懂得了学习求知的态度和解疑释惑的方法。
国学总是能使我感受到它的博大精深，使我洗涤了心灵，让我明白了许许多多，让我在成长的过程中豁然开朗。
国学经典诵读征文
国学经典诵读征文关于国学经典诵读征文有哪些呢?国内学界对于“经典诵读”的意义在许多方面都进行了有益的探讨,下面是店铺精心整理的国学经典诵读征文，希望能够帮到大家!国学经典诵读征文篇一高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”许多名人说过类似的话。
在脉脉书香中品味经典意义，吸收传统美德知识，并传承下去是我们的使命。
历史如同夜空中划过的一道流星，只是一瞬间，而诗词却让美变成永恒。
诗词，就是中华文化中的排列整齐的颗颗珍珠，是祖先留给我们的珍贵财富;更是指引我们前行的灯塔!《三字经》在我看来是教我们如何做人，尽善，尽忠，尽孝，还有人生的道理。
里面的东西更是受用不尽的。
国学小卫士们向我们践行了真正的中华国学，真正的人生道理不久传统礼仪的萌芽就会在你心中种下，很快它就会长大长出粗壮的之感，嫩绿的叶子。
礼貌是一种习惯，它彰显了人们的生活态度：礼貌是一种精神，展现着人们的风貌。
我们要多看“国学小卫士”这样的节目，多体会体会中华民族这种伟大的精神。
中华民族的国学是每个人都受用不尽的，我们要学习中华民族的知识，并传承下去。
我爱中华民族，我爱中国!国学经典诵读征文篇二挥汗如雨，金桂飘香，在这个喜悦的季节里，让我们掀起诵读经典的高潮，弘扬中华民族灿烂文化，发扬中华民族传统美德，让我们更好地认识经典文化，重视中华优秀传统文化和传统经典的传承。
弘扬中华文化，建设中华民族共有的文明家园。
中华传统文化凝聚着中华民族宁死不屈的民族精神，记载着中华民族的思想美德，是民族经典文化的结晶，是建设文明社会先进文化的宝贵资源。
中华民族有着悠久灿烂的文化。
其中有“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献情操;“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气。
“读万卷书，行万里路”中国国学经典，文化蕴含丰厚，蕴藏着丰富的文明礼节和做人道理。
如《论语》中所记载的孔子的许多循循善诱之言，至今仍被世人奉为至理;也记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。
以诵读国学经典为主题的作文
以诵读国学经典为主题的作文《诵读国学经典，让智慧之花绽放》小朋友们，你们知道吗？在我们的生活中，有一些特别神奇的书，它们叫做国学经典。
就比如说《论语》吧，里面有好多孔子爷爷说的话。
有一次，孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”这就告诉我们，学了知识要常常复习，这样会很快乐。
我的同桌小明，以前学了生字总是忘记，后来他听了这句话，每天都复习，现在记得可牢啦！还有《弟子规》，它告诉我们怎么做好孩子。
“父母呼，应勿缓”，意思是爸爸妈妈叫我们，要马上答应。
我的好朋友小花以前总是慢吞吞地回应爸爸妈妈，读了《弟子规》后，她变得可乖啦，爸爸妈妈一叫就赶紧答应。
诵读国学经典，就像有一位智慧的老师在身边，告诉我们好多好多的道理。
让我们一起诵读国学经典，让智慧之花在我们心里绽放吧！《国学经典伴我成长》亲爱的小伙伴们，在我的成长过程中，有一群特别的“好朋友”，它们就是国学经典。
《三字经》大家都听过吧？“人之初，性本善”，这简单的六个字，让我知道每个人一开始都是善良的。
就像我们班的调皮鬼小刚，虽然有时候会捣乱，但他的心底也是善良的，会主动帮助同学打扫卫生。
《唐诗三百首》也是我的好伙伴。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，读着这样的诗句，我好像能看到春天的美景，听到小鸟的叫声。
每次读诗，都像是在进行一场奇妙的旅行。
国学经典就像一盏盏明灯，照亮了我成长的道路。
它们让我变得更聪明、更懂事。
让我们一起和国学经典做好朋友，快乐成长！《走进国学经典的奇妙世界》小朋友们，今天我要和你们分享一个超级有趣的事情，那就是国学经典。
你们知道《孟子》这本书吗？里面有句话叫“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
”有一次我在公交车上，看到一个大哥哥给一位老奶奶让座，这就是关爱别人的爷爷奶奶，就像关爱自己的一样。
还有《千字文》，“寒来暑往，秋收冬藏”，短短八个字，就让我明白了四季的变化。
夏天热得满头大汗，冬天冷得缩成一团，秋天收获好多好吃的，春天又能看到美丽的花朵。
朗诵国学经典演讲稿
朗诵国学经典演讲稿朗诵国学经典演讲稿（通用10篇）演讲稿可以帮助发言者更好的表达。
在我们平凡的日常里，需要使用演讲稿的场合越来越多，那要怎么写好演讲稿呢？以下是本店铺收集整理的朗诵国学经典演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
朗诵国学经典演讲稿 1老师们，同学们：大家好！我们中华民族有着五千年悠久历史，正是在这历史长河中，我们祖先给我们留下了源远流长、博大精深中华文化，诵读国学经典致辞。
从诗经楚辞到唐诗宋词，从琴棋书画到礼乐射御，从孝悌忠信到精忠报国，我们无不感受到祖先给我们留下了太多文化基因，在我们血液里留下了中华民族烙樱中华民族厚德载物，自强不息，世世代代仁人志士薪火相传使我们民族生生不息，巍然屹立于世界之林。
九隆实验小学从办学开始设立“国学经典诵读”课，我们立足乡村语文教学实际，结合我校精细化管理办学理念和实践，积极开展“国学经典诵读”活动，到目前已经初见成效。
国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值典范性著作。
通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶，长远地默默地变化其气质。
在吟诵中继承和发扬中华精典文化精髓，使得中华文明薪火相传，生生不息。
具体实践中，我们把国学经典诵读活动与校园文化建设相结合我校以“国学经典诵读”为切入口进行校园文化建设，营造“与经典同行，与圣人为伍”校园文化氛围，培育具有深厚文化底蕴育人环境。
校园本来就是文化传承地方，国学经典所承载中华文化精髓和民族精神核心正是我们需要弘扬和发展。
国学经典诵读活动是促进教师专业素养提升和提高教学质量重要手段。
由于众所周知历史原因，我国教育中对于国学经典传承显得比较苍白，有些经典对于老师来说也比较陌生。
通过“国学经典诵读”活动，达到教学相长，提升教师对国学经典认识和理解水平，从而提高教师思想道德修养，补充教师精神文化食粮，进一步培养广大教师正确人生观、价值观，最终促进教师专业成长，语文素养是学好其他课程基础，也是学生全面发展和终身发展基础随着师生语文素养发展，教学质量也会相应提升。
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国学经典诵读征文
以下是关于国学经典诵读征文，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
国学经典诵读征文（一）
中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富。
那些流传了成百上千年的经典着作、诗词曲赋、文学名着、名言佳句，如灿烂的星辰，在历史的长河中熠熠生辉。
观看了中国传统文化诵读节目，感受颇深，经典诵读大赛是以诵读经典、传承美德为主题，复赛和决赛都采取国学知识和应用题的形式，在全国各地的选手为代表来参赛，已检测当代学生对知识的掌握和品德的传承。
经典诵读大赛在启动仪式上，六十名学童集体诵读《弟子规》，并举行了开笔礼。
经典诵读大赛是以三部分组成，分别是——我爱记诗词、名师对对碰和美德大考验。
我爱记诗词是在大屏幕上出现1个或2个字，由5名选手分别说出有这些字的诗词，坚持到最后者获胜。
那么多的古诗词流利的从他们的口中说出，“冰冻三尺非一日之寒”平日里他们要下多少功夫！我觉得自己和他们相比逊色的多了，以后可得多读而且这个比赛清晰的体现了我囯学生对诗词的知识的掌握情况，也体现了我囯学生的博学
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多才！名师对对碰主要是回答“李白”“白居易”“杜甫”等的问题，从而得到三十分、二十分、十分。
最后是美德大考验，导演会给选手们设置不同障碍，观察选手们是否在生活能做到知行合一，学以致用。
三百四十名选手有许多选手没有通过比赛，很遗憾。
经典诵读，是对广大中小学生进行爱国主义和民族传统教育的最佳教材，是弘扬族精神，张扬中华文化的魅力的法宝。
经典诵读，使我们跨越了时空界线，连接起亘古烁今的世族文化精粹，为拥有五千年悠久历史和五千年灿烂文化的中华民族唱响了发扬民族精神，弘扬民族文化的最强音。
它是民族传统与民族精神的化身。
通过诵读经典诗文，可以让我们走进一个妙不可言的世界。
什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“经典”他流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎？”由“道，可道，非常道”至“天将降大任与斯也”，从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。
通过观看《山东省青少年经典诵读电视大赛》，让我觉得经典诵读对我们的重要性。
诵读、熟背诗文，让我们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式获得经典文化的熏陶。
培养我们的注意力和记忆力。
帮助我们养成良好的行为习惯，心地向善，提高修养。
提升我们语文水平，培养良好的语文素养。
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民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，我们要弘扬我们的民族文化，传承民族精神，让我们的每个人诚挚有爱、充满活力，让我们的社会更加安定有序、和谐美好，让我们的国家更富强。
国学经典诵读征文（二）
以前我是一个很骄傲、很爱炫耀的孩子，从不懂什么叫谦虚，就拿一个故事来说吧！
一次，我的作文被刊登在校级刊物上，我高兴地告诉了父母让父母分享我的快乐。
他们听了后不住地夸我，但也不住告诫我：“不能骄傲哟！”我哪里能听进去，因为我早已被骄傲给“驾驭”了！
就在我兴奋的同时，我的性格也有了极大的变化——变得更加骄傲、暴躁了。
一有在比谁的作文写得好时，我就在他们比面前炫耀，若不顺心便“发挥”出我暴躁的脾气；和同学们聊天时也会炫耀我的“光辉”史……我就和同学们比了下去，最后到了一个朋友都没有了，我心里却想：不就是妒忌我作文写的好吗？我还不想和你们在一起呢！从此我骄傲成了瘾，暴躁成了性，一发不可收拾。
直到有一天，我彻底改变了。
那次测验，我原本以为只要一动笔，就能写出一篇文章，可是我错了，上午两节课，我居然才写出了一个题目几句话，结果可想而知，我不仅受到了老师的批评，还受到了父母的教育。
其实，
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他们都语重心长地对我说：“孩子呀！记住一句话‘满招损，谦受益’千万不能骄傲啊！”我就不名其中的含义。
自从我校掀起了“诵读《国学经典诵读》”的活动，我也积极地参加活动并被《国学经典诵读》里的一桩桩，一件件动人的故事所陶醉感染。
特别是冯异的谦逊把我给震撼住了。
他被大家称为“大树将军”，他自幼好学，率领的军队有规矩，为人谦逊。
特别是每次将军们围坐争功领赏时，只有他从不居功自傲，总是只身一人坐在大树下思考战斗的经验和教训，正是因为他与众不同的作风，才有了“大树将军”的美名。
而刘秀发现他的行为习惯与作风之后，就更器重他了。
我从这个故事中明白了许多道理，如：“满招损，谦受益，时乃天道也。
”“上善若水，水善利万物而不争。
”“天下兴亡，匹夫有责。
”这些道理不但使我学会了戒骄戒躁，而且还让我学会了要厚物载德，更要有一颗赤子之心。
这本书不仅使我从一个“游手好闲的小皇帝”，变成了一个勤劳的“忠仆”，还让我明白了中国的一句古语“百善孝为先”的含义：只有“孝”才能推进社会的和谐发展，做一个让人尊敬的人。
现在我已学会了为劳累了一天的爸妈端上一杯清香的茶，为奶奶端上一碗热腾腾的米饭，并且学会了做饭，洗衣等家务活，为父母减轻了一半的负担。
《国学经典诵读》这本书使我与骄傲绝交，与暴躁断绝，
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最后又让我走上了正直、谦虚、诚实与爱国的人生征途，大家都来从这本书里感悟真谛吧！
国学经典诵读征文（三）
为一步弘扬名族传统，传承国学经典引领我校学生，通过诵读国学经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深培养学生热爱祖国，孝敬父母，尊敬师长，勤奋学习，自强不息的优良品质，学校定于这个星期五举行国学经典诵读比赛。
这天清晨，同学们早早来到教室，个个精神抖擞，背起了弟子规，老师还让我们演练几遍，并叮嘱我们比赛时不要紧张。
叮铃铃，上课铃响了，这也意味着诵读比赛开始了。
我们排好队，慢慢走出去。
来到阶梯教室门口，我们紧张的等着时间一分一秒的过去。
终于，我听到报号老师叫：“现在是五年级一号班级出场。
”我们怀着忐忑不安的心情进了场。
等所有人入场后，只听见沈鹏拿起话筒说完了总序，接着，全班一起背完了“入则孝”，沈鹏又背起“泛爱众”中的第一排，全班同学有起伏的背完了“泛爱众”，这一章。
诵读完后班长用口令整整队，并向评委敬礼，接着，我班便出场。
紧接着，其他班级也进行了诵读比赛。
这次比赛，让我知道了一些重要道理。
总序入则孝，出则弟，谨，信，泛爱众，亲仁，余力学文这八章的内容，我基本
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能按要求做到，但少数部分仍欠缺，如，父母讲道理时，嫌啰嗦，这样就没做到父母教，须敬听。
感谢学校给了我这好的机会，让我明白，发现了自己的缺点和优点。
我一定会发扬优点，改正缺点，做一个品学兼优的好学生。
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