廉洁文化进校园ppt

合集下载

廉洁文化进校园主题班会PPT

廉洁文化进校园主题班会PPT
廉洁文化进校园主题班会
汇报人:XXX 202X-XX-XX
目录
• 引言 • 廉洁文化的含义与重要性 • 廉洁文化与校园生活的联系 • 廉洁文化在校园中的实践与推广 • 案例分享与启示 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
01
廉洁文化是中华民族优秀传统文 化的重要组成部分,是社会主义 核心价值观的基本内涵。
问题二
部分教师对廉洁教育重视不够,缺乏积极性。解决方案:加强教师培训和教育,提高教师对廉洁教育 的认识和理解。同时,将廉洁教育纳入教师绩效考核体系,激励教师积极参与廉洁教育活动。
06
总结与展望
班会总结
活动组织情况
本次廉洁文化进校园主题班会得到了学校领导的高度重视 和大力支持,各班级积极响应,组织严密,活动开展顺利 。
好氛围。
宣传栏
设立廉洁文化宣传栏,定期更新内 容,展示廉洁标语、格言和图片。
网络平台
利用学校官方网站、微信公众号等 网络平台,发布廉洁资讯、活动信 息和廉洁教育资源,方便学生随时 随地学习。
05
案例分享与启示
廉洁教育成功案例
案例一
某中学开展“廉洁之星”评选活动,通过学生自荐、班级推 荐、学校评审等环节,选出在廉洁自律方面表现突出的学生 ,并予以表彰和奖励。此活动提高了学生的自我约束力,营 造了崇廉尚廉的校园氛围。
廉洁文化是一种以诚实、公正 、自律和责任为反对贪污腐败,保持清正廉洁 的品质。
廉洁文化体现了人们对美好社 会秩序和道德风尚的追求,是 社会文明进步的重要标志。
廉洁文化的重要性
培养良好品德
廉洁文化有助于培养青少年诚 实守信、正直自律的品德,树
立正确的价值观和人生观。
提高学生的道德素养

《廉洁教育进校园》课件

《廉洁教育进校园》课件

活动目标
通过实践活动,让学生亲 身体验廉洁的意义,培养 良好的行为习惯。
活动内容
组织学生参加志愿服务、 公益活动等,让学生在实 践中感受廉洁的价值,增 强社会责任感。
活动形式
开展主题班会、演讲比赛 、征文活动等,丰富活动 内容,提高活动的趣味性 和参与度。
廉洁教育校园文化
文化目标
文化活动
营造崇尚廉洁的校园氛围,引导学生 自觉践行廉洁行为。
廉洁教育应该注重理论与实践相结合,通过案例分析、角色扮演等形式,提高教育 效果。
廉洁教育的目标
提高公职人员的道德素质和职 业素养,增强其自我约束力, 树立清正廉明的形象。
培养公民的廉洁意识和社会责 任感,形成良好的、诚信守法的校园环境。
03
廉洁教育进校园的实践
质。
促进校园文化建设
廉洁教育有助于营造风清气正的 校园文化氛围,树立崇廉尚洁的
校风、教风和学风。
提升教师职业素养
教师是廉洁教育的关键实施者, 廉洁教育有助于提高教师的职业 素养和道德水平,促进师德师风
建设。
廉洁教育面临的挑战
教育内容与方法的创新
随着时代的发展和学生特点的变化,廉洁教育需要不断更新教育 内容和方法,以适应学生的需求和兴趣。
和自律精神的人才,为社会的发展作出积极贡献。
THANKS
感谢观看
《廉洁教育进校园》 ppt课件
xx年xx月xx日
• 引言 • 廉洁教育的内涵 • 廉洁教育进校园的实践 • 廉洁教育的成果与展望 • 结语
目录
01
引言
主题介绍
主题背景
当前社会廉洁风气的重要性,以 及校园廉洁教育的缺失。
主题目的
通过本次廉洁教育进校园活动, 提高师生对廉洁的认识,培养廉 洁意识,营造廉洁校园文化。

廉洁文化进校园:将清廉种子深植我们心中 高中主题班会课件PPT

廉洁文化进校园:将清廉种子深植我们心中 高中主题班会课件PPT
• 在《楚辞·招魂》中有一句:朕幼清以廉洁兮。古人专门注释“不受曰 廉”。可见,廉字到此时,已经和现今用法无二致了。在《说文通训定 声》中,廉字更是直接解释为洁清。
一是为人的正直端方,二是为官的清廉不取
• “廉士”指有操守、不苟求之士; • “廉隅”指有节操、端正的品行。这是在说做人。 • “廉吏”指清廉守正的官吏; • “廉白”指廉正清白、不贪污枉法。这是在说为官。
我身边的故事
• 讨论:有些同学总认为廉洁离我们很遥远,那么这与我们 有没有关系呢?你的身边又发生了什么?
• 作为新时代的青少年,我们应该怎么办?
• 展望生活,发展生活:节俭朴素,人之美 德;奢侈华丽,人之大恶;劳动是幸福的 左手,节俭是幸福的右手。
• 我们每个人的生活消费都与国家、集体、 个人紧密联系,因此,作为消费者必须树 立正确的消费者观念,发扬艰苦奋斗,勤 俭节约、廉洁自律的精神。 为构建和谐 社会而共同努力。
学生的廉洁意识体现在哪些方面:
• 1、诚信:
• 古代君王一言九鼎就是指的诚信。学生诚信体现在:考试不作弊、借贷不 拖欠 、合同不违约,言行一致,表里如一
• 诚信是做人的根本,诚信是合作的基础,诚信赢天下。
• “诚信危机”。特别是近几年来,大学生偿还助学贷款的问题成为全社会 普遍关注的焦点,牵动着社会各界人士的心。据湖南大学和中国勤工俭学 在线网的一份调查显示,有3.5%的贷款学生承认从不考虑还贷问题。而中 国工商银行北京分行的负责人表示大学生的拖欠贷款率已经高达20%。该 负责人坦言,国家助学贷款迟迟难以推动。学生信用状况是其中一个突出 的因素。
2 、勤俭
• 历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。——李商隐 大意:纵观历史,大到邦国,小到家庭,无不是兴于勤俭,亡于奢靡。 由俭入奢易,由奢入俭难。 大意:从节俭变得奢侈容易,从奢侈转到节俭则很困难。

《清廉文化进校园》廉洁文化教育主题班会课件

《清廉文化进校园》廉洁文化教育主题班会课件
2.在人们的印象中,周恩来总理总是那样衣冠楚楚, 风度翩翩。殊不知,他仅有的几套料子服装,大都穿了 几十年,有的破损了,精心织补后继续穿。他的衬衣磨 破了,换上新的领口和袖口照旧穿。
廉政之风的名言名句
公道正派,以德为先。
一个自私自利的人,其贪 婪和吝啬必将使他变得目 光短浅;
责任无愧,人格有品。
形象源于素质。
光明正大,朴诚坚贞。
公道正派要从身边的事做 起。
踏踏实实做事,堂堂正正 做人。
平等待人,自然心静如水; 真诚待人,自然心洁如镜。
快问快答
我们从第3小题开始
3、你是否因过生日摆宴席请同学?
A.是
B.否
4、你是否会为当班干部给同学送礼拉选票?
A.是
B.否
5、中国是“礼仪之邦”,你认为“礼仪”和“廉洁”是否矛盾?
A.是
B.否
16、你是否会积极参加“廉洁文化进校园”系列活动?
A.是
B.否
廉洁漫画
漫画给我们小学生的启示是什么?
启示我们正视廉政文化的真正涵义。 深切做到真正的廉政文化。 廉政文化应从我们学生做起,应从生活,学习每一处
地方做起。 廉政不只是官员的事,不只是领导的事,更是我们的
事。
我们如何去做一名敬廉崇洁的好学生呢?
A.是
B.否
11、你是否愿意帮助家有困难的同学或向社会献爱心?
A.是
B.否
12、你是否认为从小接受廉洁教育对个人未来的发展很重 要?
A.是
B.否
13、你是否认为人活着首先是为了一种精神追求?
A.是
B.否
14、你是否支持同学间的物质(如手机等)攀比现象?
A.是
B.否
15、现在,你是否懂得“廉洁”的含义?

《廉洁教育进校园》课件

《廉洁教育进校园》课件
案例四:某校组织学生参与社区服务,通过实际行动,让学生们体验廉洁的重要性和价值。
校园文化是廉洁教育的重要载体
校园文化可以促进廉洁教育的传播 和推广
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
廉洁教育可以丰富校园文化的内涵
廉洁教育可以提升校园文化的品质 和品位
培养正确的价值观:帮助学生树立正确的价值观,培养良好的道德品质。 提高学生的道德素质:通过廉洁教育,提高学生的道德素质,增强学生的社会责任感。 营造良好的校园氛围:廉洁教育有助于营造良好的校园氛围,促进学生之间的和谐相处。 提高学生的法律意识:通过廉洁教育,提高学生的法律意识,增强学生的法律素养。
预防腐败现象,促进社会和谐 稳定
传承中华优秀传统文化,弘扬 廉洁精神
提高青少年道德素质,促进全 面发展
培养青少年正确的价值观和道德观 预防青少年违法犯罪,维护校园安全 提高青少年的法律意识和社会责任感 促进青少年全面发展,培养良好的行为习惯
廉洁教育定义:廉洁教育是指通过教 育手段,培养公民廉洁自律、遵纪守 法、诚实守信等良好品质的教育活动。
加强与社会各界的合作,共同 推进廉洁教育的发展
课程设置:将廉洁教育融入 课程体系,如开设廉洁教育 课程、道德教育课程等
校园活动:举办廉洁教育主 题的校园活动,如演讲比赛、 知识竞赛等
校园环境:营造廉洁教育的 校园环境,如设置廉洁教育 宣传栏、悬挂廉洁教育标语 等
教师培训:加强教师廉洁教 育的培训,提高教师的廉洁 教育意识和能力
家校合作:加强与家长的沟 通合作,共同推进廉洁教育 与校园文化建设
加强廉洁教育,提高学生道德 素质
培养廉洁意识,树立正确的价 值观
加强廉洁教育与学科教学的融 合,提高教育效果

《廉洁之风进校园》课件

《廉洁之风进校园》课件

在校园中的实践和推广。
对未来的期望
1 2 3
持续推进廉洁教育
呼吁学校、家庭和社会共同努力,持续推进廉洁 教育,让廉洁成为校园文化的重要组成部分。
创新廉洁教育方式
鼓励教育工作者积极探索新的廉洁教育方式,提 高教育的针对性和实效性,使廉洁教育更加贴近 学生实际。
培养具有廉洁品质的人才
期望学生能够将廉洁品质内化为自己的行为准则 ,成为具有高尚道德品质的人才,为社会作出积 极贡献。
03
廉洁之风在校园中的体现
教师廉洁从教
遵守教师职业道德
教师应当遵守职业道德,不得以权谋 私、贪污受贿,要树立正确的价值观 ,做到廉洁从教。
不得收受礼品或红包
教师应当坚决拒绝收受学生或家长赠 送的礼品或红包,维护教育公平和教 师形象。
公正评价学生
教师在评价学生时,应遵循公正、公 平的原则,不得因个人喜好或其他不 当因素而对学生做出不公正的评价。
THANKS
感谢观看
《廉洁之风进校园》 ppt课件
目录
• 引言 • 廉洁文化的内涵 • 廉洁之风在校园中的体现 • 廉洁之风建设的途径和方法
目录
• 廉洁之风建设的成果与展望 • 结语
01
引言
主题介绍
主题背景
当前社会廉洁意识的重要性,廉 洁文化在校园中的缺失。
主题目的
通过本次ppt课件,提高学生对廉 洁的认识,培养廉洁意识,营造 廉洁之风。
学校应建立健全反腐倡廉的规章 制度,规范校内管理,预防和惩
治腐败行为。
加强监督检查
学校应加强对校内各项工作的监督 检查,及时发现和纠正不正之风, 确保校内环境的廉洁。
开展廉洁教育活动
学校应积极开展形式多样的廉洁教 育活动,提高师生员工的廉洁意识 ,营造风清气正的校园氛围。

廉洁文化进校园(精编课件).ppt

廉洁文化进校园(精编课件).ppt
•这已经超越了浪费的范畴,属于伤天害理,大逆不道。
精品课件
先辈们的节俭观
• 历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。——李商隐 大意:纵观历史,大到邦国,小到家庭,无不是 兴于勤俭,亡于奢靡
• 由俭入奢易,由奢入俭难。 大意:从节俭变得奢侈容易,从奢侈转到节俭则 很困难。
• 惟俭可以助廉,惟恕可以成德。 大意:只有节俭可以使人廉洁奉公,只有宽容可 以使人养成好的品德。
后来,果真有百姓对他“纳谏”过程中手下人的假公济私提出忠告,他便 很透明地处理了此事,一时传为美谈。林则徐的另一副对联:“海纳百川,有 容乃大;壁立千纫,无欲则刚”,是传世警言,也是后人之鉴。这一副对联正 是他在1840年担任钦差大臣,查禁鸦片,“红得发紫”时所作,挂在府厅内。
面对当时形形色色的威胁、利诱,他公然宣明自己的观点:要广泛听取各 种意见,才能把事情做好,才能立于不败之地;当官的必须坚决杜绝私欲,才 能看清自己存在的问题,才能刚正不阿地挺立世间。试想,流芳千古的林则徐, 倘若无“廉不蔽恶”之念,又岂会有无私无畏之行呢?
精品课件
8.你看到或听到腐败现象,是否会感到很气 愤?
9.你是否愿意帮助有困难的同学或向社会献 爱心?
10.你是否认为从小接受廉洁教育对个人未来 的发展很重要?
11.你是否认为人活着首先是一种精神追求? 12.你是否支持同学间的物质(如手机)等攀 比现象?
13.现在,你是否懂得“廉洁”的含义? 14.你是否积极参加“廉洁文化进校园”活动?
精品课件
当年在国务院会议厅入口处,有一块镌刻着“艰苦朴 素”四个大字的木屏风,这是总理身体力行的工作作风的 写照。在国务院的会上,人们不止一次地听到总理拒绝 装修会议厅的建议,总理说:“只要我当总理,会议厅就 不准装修。”1959年,在大跃进的气氛下,水利部未经 报告请示,在密云水库附近兴建一座水利建设成就展览 馆。有一天,在西花厅开会,总理突然转过头向水利部 副部长钱正英说:“钱正英,贺老总告诉我,你们在密云 水库那里修建一个相当高级的楼,有没有这回事?”钱答: “有,是一座水利展览馆。”总理沉默了一会儿,摇摇 头,轻声地说了一句:“没有想到你们也会办这种事。” 钱听了羞愧得无地自容,心里像刀割一样难受。如果按 现在某些干部的想法,总理既未严厉批评,又未责成处 理,既无纪委处分的威慑,更无丢官的危险,完全可以 蒙混过关。但在周总理伟大人格的感召下,钱回部后, 立即在党组会上作了传达。水利部党组随即决定:将这 座价值400多万元的建筑,无偿转让给第一机械工业部 一个研究所,并向中央写了一个深刻检查的报告。

廉洁文化进校园(主体)ppt学习演示课件.ppt

廉洁文化进校园(主体)ppt学习演示课件.ppt
精品
以百姓心为心, 为了拯救无辜,敢 于拂逆君主之意, 始终保持体恤百姓、 不畏权势的本色
狄仁杰
精品
陶渊明生活在社会动荡的东晋,他
为官清廉,生活简朴,“不为五斗
米折腰”,不与小人同流合污,为
人高洁,人称“靖节先生”。在辞
官归隐的日子里,陶渊明过着“采
菊东篱下,悠然见南山”悠闲生活。
他寄情于山水田园,抒写自然,创
作了大量的山水田园诗。后来因天
灾人祸,生活每况愈下,到了“衣
不蔽体,食不果腹”的窘境,但陶
渊明依然热爱生活,依然关心民生
疾苦,依然执着,最终成为一代名
士。
精品
精品
学生廉洁意识体现:
1、节俭 ----廉以修身,俭以养德
精品
精品
精品
精品
这 是 我 们 的 杰 作
精品
“靓丽”的风景 线
精品
一名餐厅服务员说:“他一天倒掉的客人餐后
• 与廉洁为伴,与诚信同行 • 做到学习不懈怠 • 考试不作弊 • 借贷不拖欠 • 生活不浪费 • 言行不违纪
精品
精品
剩肉剩菜,足够他在安徽的一家人吃一个月
了。”
精品
水 龙 头 伤 心 地 流 泪
精品
还有那些浪费--------
粉笔、电、作业本、零花钱、 衣物、时间、学习用具 (铅笔、直尺、橡皮)等。
精品
学生廉洁意识体现:
2、诚信
古代君王,一言九鼎就是指的 诚信。 学生诚信体现在:考试不 作弊、借贷不拖欠 、合同 不违约,言行一致,表里如一 诚信是做人的根本,诚信是合 作的基础,诚信赢天下。
精品
精品
• 战国七雄中,秦国在政治、经济、文化各方面都比中原各诸侯国落后。贴邻的魏 国就 比秦国强,还从秦国夺去了河西一大片地方。 公元前361年,秦国的新君秦孝 公即位。他下决心发愤图强,首先搜罗人才。他下了 一道命令,说:“不论是秦国 人或者外来的客人,谁要是能想办法使秦国富强起来的,就封他做官。” 秦孝公这 样一号召,果然吸引了不少有才干的人。有一个叫公孙鞅(就是后来的商鞅)的卫 国人,在魏国宰相公叔痤手下当官,公叔痤临终前将他推荐给魏惠王,但没有得到 重用。商鞅便来到秦国,托秦孝公宠臣景监的引荐,得到秦孝公的接见。 商鞅对秦 孝公说:“一个国家要富强,必须注意农业,奖励将士;要打算把国家治好, 必须 有赏有罚。有赏有罚,朝廷有了威信,一切改革也就容易进行了。” 秦孝公完全同 意商鞅的主张。可是秦国的一些贵族和大臣却竭力反对。秦孝公一看反对的人这么 多,自己刚刚即位,怕闹出乱子来,就把改革的事暂时搁了下来。 过了两年,秦孝 公的君位坐稳了想起了改革,改革制度的事全由左庶长拿主意。” 商鞅起草了一个 改革的法令,但是怕老百姓不信任他,不按照新法令去做。就先叫人在 都城的南门 竖了一根三丈高的木头,下命令说:“谁能把这根木头扛到北门去的,就赏十两 金 子。” 不一会,南门口围了一大堆人,大家议论纷纷。有的说:“这根木头谁都拿得 动,哪儿用得着十两赏金?”有的说:“这大概是左庶长成心开玩笑吧。” 大伙儿 你瞧我,我瞧你,就是没有一个敢上去扛木头的。 商鞅知道老百姓还不相信他下的 命令,就把赏金提到五十两。没有想到赏金越高,看热 闹的人越觉得不近情理,仍 旧没人敢去扛。 正在大伙儿议论纷纷的时候,人群中有一个人跑出来,说:“我来 试试。”他说着,真的把木头扛起来就走,一直搬到北门。 商鞅立刻派人传出话来, 赏给扛木头的人五十两黄澄澄的金子,一分也没少。 这件事立即传了开去,一下子 轰动了秦国。老百姓说: 左庶长的命令不含糊。” 商鞅知道,他的命令已经起了作用,就把他起草的新法令公布了出去。新法令 赏罚分明,规定官职的大小和爵位的高低以打仗立功为标准。贵族没有军功的就没 有爵位;多生产 粮食和布帛的,免除官差;凡是为了做买卖和因为懒惰而贫穷的, 连同妻子儿女都罚做官府的奴婢。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

官 多 一 分 廉 , 民 增 一 分 福 。
有 公 德 乃 大 , 无 私 品 自 高 。
身 有 正 气 , 不 言 自 威 。
清 正 在 德 , 廉 洁 在 志 。
无财非贫无学乃为贫 无位非贱无耻乃为贱 无寿非夭无述乃为夭 无子非孤无德乃为孤
——一台胞语
胡处,有一块镌刻着“艰苦朴 素”四个大字的木屏风,这是总理身体力行的工作作风的 写照。在国务院的会上,人们不止一次地听到总理拒绝 装修会议厅的建议,总理说:“只要我当总理,会议厅就 不准装修。”1959年,在大跃进的气氛下,水利部未经 报告请示,在密云水库附近兴建一座水利建设成就展览 馆。有一天,在西花厅开会,总理突然转过头向水利部 副部长钱正英说:“钱正英,贺老总告诉我,你们在密云 水库那里修建一个相当高级的楼,有没有这回事?”钱答: “有,是一座水利展览馆。”总理沉默了一会儿,摇摇 头,轻声地说了一句:“没有想到你们也会办这种事。” 钱听了羞愧得无地自容,心里像刀割一样难受。如果按 现在某些干部的想法,总理既未严厉批评,又未责成处 理,既无纪委处分的威慑,更无丢官的危险,完全可以 蒙混过关。但在周总理伟大人格的感召下,钱回部后, 立即在党组会上作了传达。水利部党组随即决定:将这 座价值400多万元的建筑,无偿转让给第一机械工业部 一个研究所,并向中央写了一个深刻检查的报告。
廉洁文化自觉,要求做到:
1、牢固树立德为做人之本、居官之魂的观 念; 2、道德是永存的,而财富在每天更换主人; 3、深刻认识到“光有金钱,而没有崇高思想 的社会,是会崩溃的”; 4、让廉洁文化内化为社会公众的思想准则和 道德原则,外化为社会公众倡导廉洁的自觉 实践。
《清廉谣》
中华优良传统真不少,廉洁为民是个宝。 范仲淹、郑板桥,人民称颂歌如潮。 更别说,开封府尹黑老包, 人称青天日月照。 今人啊,要学古人廉洁好。
三、拒绝比阔斗富,拒绝虚荣 •虚荣心人皆有之,在校大学生年纪轻,更容易虚荣,死 要面子。 •2005年,厦门大学人文学院21岁在校女生肖新花,为 了搞到钱,抢劫并杀害自己的伯祖母,用抢得的金耳环 换了350元,当年12月23日被执行枪决。 •武汉有个在校男生拿着父亲在建筑工地打工、卖血得来 的钱讨好女生,给女生买两千多元一套的高级化妆品, 还欺骗父亲说是考试要用钱。 •这已经超越了浪费的范畴,属于伤天害理,大逆不道。
有关廉洁的成语及其含义
1.洁身自好:保持自身的纯洁,不同流合污;现也指怕招惹是非,只 顾自己的,不关心公众事情。
2.玉洁冰清:像玉那样纯洁,似冰那样清明。形容人品高洁。
3.公事公办:公事按公事原则去办,不讲私人情面。表示拒绝求情,秉公办理。
4.廉可寄财——能够以钱财相托。指十分廉洁的人。 5.廉泉让水——廉:廉洁/让:谦让。原比喻为官廉洁,后也比喻风土习俗淳美。 6.廉而不刿——廉:廉洁/刿:割伤,刺伤。有棱边而不至于割伤别人。比喻为 人廉正宽厚。 7.廉明公正——廉明:清廉,不贪污受贿。不贪污受贿,清明公正。 8.廉洁奉公——廉洁:清白/奉公:奉行公事。廉洁不贪,忠诚履行公职,一心 为公。
以热祖爱国为荣,以危害祖国为耻 以服务人民为荣,以背离人民为耻 以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻 以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻 以团结互助为荣,以损人利己为耻 以诚实守信为荣,以见利忘义为耻 以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻 以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻
“八荣八耻”函盖了个人、集体、国 家三者的关系,体现了社会价值和个人 人生观。
父债子还
• 清代参倒和珅的代表人物王念孙、王引之父子在 嘉庆年间,可谓名重一时,而他们对自己治水的 过失(系王念孙的过错)在奏章中不仅不掩盖, 不饰非,而且主动揽责任,找原因,并按规定坚 持“罚俸”,由王念孙赔偿近两百万两白银。这 对廉洁为官、俸禄薄寡的王念孙来说确实是不小 的数字。后来,还是王引之靠借贷和扣除养廉银 偿还,历时十多年才还清。 • 这也就演绎成一段佳话。在别人避之不及,唯恐 丑名沾身的时候,王氏父子主动承担过失,磊落 从政,正步人生,这是何等的可贵啊!
廉洁成语 大公无私 铁面无私 公正无私 秉公无私 廉洁奉公 克己奉公 公私分明
同学们请根据实际情况,回答下列问题
1.你是否因过生日摆宴席请同学? 2.你是否会为当班干部给同学送礼拉选票? 3.中国是“礼仪之邦”,你是否认为“礼仪”和“廉 洁”是矛盾的? 4.你是否认为学生逛网吧迷恋网络游戏影响身心健康 成长? 5.你是认为一名“网吧迷”长大后能否自律? 6.假如你是一名官员你为官的目的是否是为人民服务? 7.当你捡到别人的贵重物品时,是否归还失主?
反 腐 莫 论 事 大 小 , 倡 廉 不 在 位 高 低

清 丝 要 知 廉 洁 早 , 莫 待 进 牢 愁 白 头
莫 怨 清 廉 淡 滋 味 , 应 愁 贪 婪 铁 窗 泪 。
多 植 荷 花 塘 自 清 , 勤 反 腐 败 政 自 明 。
名 节 重 于 泰 山 , 利 欲 轻 于 鸿 毛 。
劲 松 立 险 处 , 正 气 显 人 格 。
8.你看到或听到腐败现象,是否会感到很气 愤? 9.你是否愿意帮助有困难的同学或向社会献 爱心? 10.你是否认为从小接受廉洁教育对个人未来 的发展很重要? 11.你是否认为人活着首先是一种精神追求? 12.你是否支持同学间的物质(如手机)等攀 比现象? 13.现在,你是否懂得“廉洁”的含义? 14.你是否积极参加“廉洁文化进校园”活动?
德的内容与核心是廉洁文化的基本内容
清廉;清白。与贪污相对 “不受曰廉,不污曰洁” 谓廉洁知耻
货财上流,赏罚不信,民无廉耻,而求百姓之安难, 兵士之死节,不可得也。 ——《管子· 权修》
廉洁文化的四个特征:
一,主体的大众性:在全社会营造廉洁和谐的氛
围,以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世 界;
廉洁文化进校园
廉洁文化——是关于廉洁的 知识、理念、制度及与之相对应 的生活方式,行为规范的总和。
• 在新的历史条件下建设廉洁文化,要倡导立足我国国情的 廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的社会文化, 以不断规范和约束人们的思想与行为,增强人们拒腐蚀的 能力; • 以社会公德教育和职业道德教育为重点,以营造清正廉洁、 公道正派的社会氛围为指向,以树立牢固的廉洁理念、构 筑反腐倡廉的社会公众思想体系为根本任务,使廉洁意识 内化为社会公众的思想准则和道德准绳,外化为社会公众 倡导廉洁的自觉实践,让廉洁文化深入人心,形成良好的 社会精神风貌,增强人们的精神力量,促进廉洁社会的形 成和发展 • 社会主义廉洁文化是在既吸收、借鉴中华民族优秀传统文 化成果,又深刻总结我们党长期以来反腐倡廉工作的基础 上形成的,是我们党立党为公、执政为民的执政理念在文 化形态上的反映,是我们党执政实践的进步和升华
狄仁杰
为官40年的苏轼
• 唐宋八大家之一的苏轼21岁中进士,前后共做了40年的官, 做官期间他总是注意节俭,常常精打细算过日子。 • 公元1080年,苏轼被降职贬官来到黄州,由于薪俸减少了 许多,他穷得过不了日子,后来在朋友的帮助下,弄到一 块地,便自己耕种起来。 • 为了不乱花一文钱,他还实行计划开支:先把所有的钱计 算出来,然后平均分成12份,每月用一份;每份中又平均 分成30小份,每天只用一小份。 • 钱全部分好后,按份挂在房梁上,每天清晨取下一包,作 为全天的生活开支。拿到一小份钱后,他还要仔细权衡, 能不买的东西坚决不买,只准剩余,不准超支。积攒下来 的钱,苏轼把它们存在一个竹筒里,以备意外之需。
一、节俭的必要性 首先,节俭是一种美德。 其次,节俭是一种责任。 第三,时下的中国尤其要厉行节约。 案例:几年前,有中国人到德国后在饭店吃 饭,像在国内一样,三个人要了太多饭菜, 走人时剩下许多饭菜在餐桌上,立即引来邻 座德国老妇的抗议和报警,最后被警察罚款 了事。
二、花“爹”的钱要心疼 • 在校大学生一般由父母或亲属供养,花的 不是自己的钱,花“爹”的钱不心疼,容 易浪费。 • 等到就业后自己挣钱花的时候,花自己的 钱,就谨慎起来,特别是自己的钱由辛苦 挣来,就格外珍惜。 • 这不是道德问题,而是本能,每个人都会 或轻或重存在这种倾向。
《人民日报——党建周刊》2006年2月21
学生的廉洁意识体现在哪些方面:
1.诚信: 古代君王,一言九鼎就是指的诚信。
今天,学生诚信体现在:考试不作弊、借贷不拖欠 、 合同不违约,言行一致,表里如一。
考试诚信
• 考试不作弊,实事求是。诚信是做人的根 本,诚信是合作的基础,诚信赢天下
信贷诚信
• “诚信危机”。特别是近几年来,大学生偿还助 学贷款的问题成为全社会普遍关注的焦点,牵动 着社会各界人士的心。 • 据湖南大学和中国勤工俭学在线网的一份调查显 示,有3.5%的贷款学生承认从不考虑还贷问题。 • 而中国工商银行北京分行的负责人表示,大学生 的拖欠贷款率已经高达20%。该负责人坦言,国 家助学贷款迟迟难以推动。大学生信用状况是其 中一个突出的因素。
廉洁的林则徐
在我国,凡堪称廉洁典范者,无不具备知错改错的风格,而绝不文过饰非。
清代,出任江苏廉访使的林则徐便是“廉不蔽恶”的践行者和示范者。他在 自己的大堂两旁亲自撰书了一副对联:求通民情,愿闻己过。不仅号召人们揭 发贪官污吏,而且鼓励人们给自己多提意见,他一定虚心接受,坚决改正。
后来,果真有百姓对他“纳谏”过程中手下人的假公济私提出忠告,他便 很透明地处理了此事,一时传为美谈。林则徐的另一副对联:“海纳百川,有 容乃大;壁立千纫,无欲则刚”,是传世警言,也是后人之鉴。这一副对联正 是他在1840年担任钦差大臣,查禁鸦片,“红得发紫”时所作,挂在府厅内。 面对当时形形色色的威胁、利诱,他公然宣明自己的观点:要广泛听取各 种意见,才能把事情做好,才能立于不败之地;当官的必须坚决杜绝私欲,才 能看清自己存在的问题,才能刚正不阿地挺立世间。试想,流芳千古的林则徐, 倘若无“廉不蔽恶”之念,又岂会有无私无畏之行呢?
廉洁小故事
为官一生,清正廉明, 造福百姓;死后,邺 地百姓专门为他在漳 水边建造了祠堂,四 季供奉。
相关文档
最新文档