创新教程(新课标)2016版高考地理大一轮复习第二章第1讲区域生态环境建设课时作业湘教版必修3
【创新教程】（新课标）2016版高考地理大一轮复习第二章第1讲区域生态环境建设课时作业湘教版必修3
对应学生用书课时冲关(二十六)第379页
(2015·安徽宣城综合测试)下图示意我国某区域玉米冷害灾损风险分区。
读图，完成1～2题。
1．与同纬度其他地区比较，a地区成为灾损高风险区的影响因素是( )
A．降水量B．地形
C．种植面积D．种植方式
2．降低东北地区玉米灾损风险的最佳措施是( )
A．加强水土保持，提高土壤肥力
B．退耕还林、还湿，改善生态环境
C．增加大气中CO2浓度，增强保温作用
D．培育耐寒品种，使用地膜覆盖技术
解析：根据题干中“灾损高风险区……”“降低……玉米灾损风险的最佳措施……”可知，本题组考查区域农业生产。
第1题，从图中看，a地区位于我国的松嫩平原，是我国农业生产集中的区域，受自然灾害影响较强，灾损风险高。
第2题，该地区主要是受低温冷害和冻害影响较强，因此培育耐寒品种，使用地膜覆盖技术可以有效减少灾损风险。
答案：1.C 2.D
(2015·山东临沂一模)读“近300年来全球不同类型土地面积的变化示意图”，回答3～4题。
3．导致图示不同类型土地面积变化的根本原因是( )
A．全球变暖B．人口增加
C．植被破坏D．自然灾害
4．图示不同类型土地面积变化趋势对地理环境的影响包括( )
A．生态环境趋于好转B．河流含沙量减少
C．旱涝灾害频率降低D．水资源短缺加剧
解析：本题组考查土地利用变化对地理环境的影响。
第3题，根据图中信息分析可知，近300年来土地利用中耕地和牧场面积增加、森林和草原面积减少，形成该种变化的根本原因是人口增加导致生存压力增大，大面积过度开垦牧场和大面积砍伐森林。
第4题，草原和森林面积减少会导致生态环境恶化；水土流失加重，河流含沙量增大；旱涝灾害频发；水资源短缺加剧。
答案：3.B 4.D
(2013·重庆文综)地理兴趣小组对某小流域进行水土流失的调查。
据此回答5～6题。
5．在调查之前，该组同学需要优先收集调查区的地形图和( )
A．气温分布图B．降水量分布图
C．工业分布图D．旅游景点分布图
6．流域产沙量(一定时间内流域内产出的泥沙总量)是水土流失调查中的一项重要指标。
同学们提出了四种获得流域年产沙量的方法，可行的是( )
A．测定一年内每次暴雨的土壤流失量做累加
B．测定一年内每次暴雨的土壤流失量做平均
C．在流域源头设置收集池，年终称取泥沙总量
D．在流域出口处设置收集池，年终称取泥沙总量
7．下图是几位同学根据调查结果绘制的坡度与单位面积产沙量关系曲线，其中符合水土流失一般规律的是( )
A．① B．②
C．③ D．④
解析：根据题干“对某小流域进行水土流失的调查”可知，本题组考查了水土流失相关知识。
第5题，考查水土流失的影响因素。
地形、植被、降水以及人类活动因素与区域水土流失状况密切相关，故正确选项为B。
第6题，考查学生实际思维分析能力。
A、B两方法测量流域产沙量的方法工作量太繁琐，不可取；C方法不能测量流域的产沙量；D方法既能够测量流域年内产沙量，方法上又可行。
故选D。
第7题，考查坡度与水土流失的关系。
坡度小的地方，受雨面积大，径流量大，但流速小，侵蚀程度较小；坡度大的地方(坡度大于60°)，受雨面积小，虽然流速大，但径流量小，侵蚀程度较小。
因此随坡度变大，水土流失呈先加重后减轻的变化趋势。
对比四条曲线，首先排除②、④曲线。
③曲线在坡度20°以下随坡度增大，单位面积产沙量增加很快，且产沙量较大，不现实，应排除。
故选A。
答案：5.B 6.D 7.A
8．(2012·广东文综)加拿大地广人稀，西南部地区地形复杂，欧肯那根河谷是世界著名的冰酒产地。
根据“加拿大西南部某地区示意图”，结合所学知识，完成下题。
加拿大西部草原地区历史上由于过度开垦与放牧，加上连年干旱，植被遭到了破坏，土地资源退化。
为应对这种危机，当地可能采取哪些措施？
解析：根据题干“应对这种危机”可知，本题考查了生态环境建设。
造成土地荒漠化的因素有自然因素和人为因素，其中主要是由人为因素导致的，结合材料信息不难得出答案要点。
答案：①少耕、免(休)耕，退耕还草；②加强牧场生态管理，划区轮牧；③加强水资源管理，推广节水农业；④合理利用肥料和农药(加强农牧业技术培训与推广等)。
(2012·海南单科)下表为我国某区域1999年主要土地覆被类型的面积。
下图示意该区
域1999年～2007年土地覆被类型面积变化率，正值表示增长，负值表示减少，该区域生态环境已呈退化趋势。
据此完成9～10题。
9．改善该区域生态环境首先应( )
A．治理盐碱地B．退耕还草
C．保护沼泽地D．植树造林
10．该区域可能位于( )
A．云贵高原东部B．松嫩平原中部
C．黄土高原中部D．内蒙古高原西部
解析：根据题干中“改善该区域生态环境”可知，本题组考查区域生态环境建设。
第9题，该区域生态环境恶化，由图可知耕地面积增加速度最快、草地面积下降速度最快，所以改善生态环境首先应该退耕还草。
第10题，结合表格可知：该区域以沙地和草地覆被为主，其荒漠化(云贵高原东部石漠化严重，黄土高原中部沙漠化严重)土地面积大，沼泽湿地面积较小(松嫩平原中部沼泽湿地面积较大)，与内蒙古高原西部接近。
答案：9.B 10.D
(2013·海南单科)地处干旱区的宁夏银川市，其周边地区曾广布湖泊，明清时有“七十二连湖”的说法。
20 世纪80年代银川周边湖泊所剩无几。
1999年开始，银川实施恢复湿地的计划。
下图示意银川周围目前的湖泊分布，据此完成11～12题。
11．20世纪80年代银川周边湖泊所剩无几的主要原因是( )
A．泥沙淤积B．气候变暖
C．排水造田D．黄河来水量减少
12．疏浚、恢复湖泊湿地，对银川环境的直接影响是( )
①增强城市排污能力②增加城市空气湿度
③美化城市环境④增大城市气温年较差
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
解析：第11题，由材料中“恢复湿地”并结合宁夏平原是西北干旱区主要粮食种植区可推知，20世纪80年代银川周边湖泊所剩无几的主要原因是人们为扩大耕地面积而排水造田，破坏湿地，C项正确。
第12题，银川地处干旱区，故恢复湿地可以增加空气湿度，美化城市环境，减小气温年较差，而对城市排污能力影响不大，故B项正确。
答案：11.C 12.B
13．(2013·海南单科)洪泽湖是我国五大淡水湖之一，其湖底比东侧大堤外的平原高出数米，被称为“悬湖”。
历史上，洪泽湖上游的淮河流域多次发生严重的洪涝灾害。
下图示意洪泽湖及其相关水系的分布。
分析洪泽湖成为“悬湖”的原因及其与上游流域洪涝灾害的关系。
解析：本题可分成两个小问，第一问是“悬湖”成因，第二问是湖床抬高对上游洪涝灾害的影响。
第一问，先要了解湖泊是蓄水的地方，一般来说湖泊是该区域地势最低的部分，但是却形成了“悬湖”，即湖床高于周围平原地区，毫无疑问是因为大量泥沙堆积造成的。
泥沙从哪里来，为什么会在洪泽湖堆积？从图中可以看出，洪泽湖以上河段流域面积广，来
水量大，因而会带来大量泥沙；其次材料中强调了洪泽湖面积大，湖面宽广，且位于平原地区，所以湖泊中水流速度极缓，因而带来的泥沙大量在湖中沉积，湖床不断抬高；而周围的居民为了抵御洪涝灾害，不断加高大堤，约束洪水，所以最终湖床高于东侧大堤外的平原，成为“悬湖”。
第二问，一般都知道湖泊对河流下游径流有调蓄作用，但是对上游的作用分析不多。
洪涝灾害的成因简单说两方面的原因：来水量大和泄洪不畅。
显然，湖泊对上游只能产生对泄洪的影响。
由于是“悬湖”，抬高了上游部分的水位，使其泄洪能力大大减弱，因而加大了洪涝灾害发生的可能性。
答案：成因：洪泽湖上游流域面积大，河流输送的泥沙量大；洪泽湖湖面宽广，水流速度极慢，泥沙在湖底大量沉积；受东侧大堤约束，湖底逐渐抬高。
关系：(淮河干流直接进入洪泽湖)“悬湖”抬高上游河流水位，使上游河流排水不畅，加重上游流域的洪涝灾害。
[备课札记]
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________。
2016版《创新教程》新课标高考地理大一轮复习讲义课件必修3第1章1区域基本含义和区域发展阶段
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金融、保险、地质普查、公用事业、旅游业、房地产、居民服 务业、咨询信息服务业、各类技术服务业等；为提高科学文化 水平和居民素质服务的教育、文化、广播电影事业、科学研究 事业、卫生、体育和社会福利事业等； 为社会公共需要服务 的国家机关、政党机关、社会团体，以及军队和警察等。
但科技水平低，对外开放程度低，产业结构不合理等限制着其
经济的发展。
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答案：(1)见下表。(2)①点 线 网络 ②第一 第二、 三 (3)ABC
图甲所示地区
平原
亚热带季风气候
水稻种植业
自给农业
密集农业
②区域产业结构：甲区域________产业所占比重较大；乙 区域________产业比重较大。
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(3)甲区域发展的区位优势有(多选)( )
A．有煤、铁资源
B．有色金属矿产丰富
C．耕地资源丰富
D．科技发达，社会协作条件好
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考向一 区域的基本含义
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一、区域的主要特征 1．含义 区域是指一定的地域_空__间___。是在地理差异的基础上，按 一定的指标和方法划分出来的。 2．主要特征 (1)区域具有一定的_界__线__。这是进行区域划分，确定具体 区域的基本依据。有的区域界线是明确的，有的区域界线是模 糊的。
2016版《创新教程》新课标高考·大一轮复习讲义必修2 第1章 1人口增长模式与人口的合理容量
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(3)根据数值特征判断人口增长模式 原始型和传统型的人口出生率都在 3.0% 以上，但传统型 的死亡率相对较低，据此可区分二者； 现代型的人口出生率 大致在1.5%以下，而自然增长率在1%以下。
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2．人口增长的特点
从图1和图2可以看出： (1)10 万年来，人口增长的总趋势是 ________ 。判断依据 不断增长 是图1中人口增长曲线起点与终点的连线向上倾斜。
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2．人口增长模式及其转变
(1)人口增长模式的时间差异
人口增长模式是由高出生率、高死亡率和低自然增长率的 原始型向高出生率、低死亡率和高自然增长率的传统型，继而 向低出生率、低死亡率和低自然增长率的现代型逐步过渡，如 下图所示。
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考纲点击 1.理解并掌握影响人口数量变化的原因及地区差异。 2.运用图表分析不同人口增长模式的主要特点，分析不同
2016版《创新教程》新课标高考地理大一轮复习讲义课件：必修1 第1章 2地图及其应用
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(1)图中地区地形地势的基本特点是( ①以丘陵、平原为主 ③以平原、盆地为主
)
②中部高，西南、东北低 ④中部低，西南、东北高
A．③④
C．①② A．山脊、山谷 C．山谷、山脊
①悬崖崖顶的绝对高度：H大≤H顶＜H大＋d
(H大：指重合等高线中的最大值) 图中 H 大 ＝ 300 米，陡崖崖顶的绝对高度 300 米≤ H 顶 ＜ 400 米 ②悬崖崖底的绝对高度：H小－d＜H底≤H小 (H小：指重合等高线中的最小值) 图中H小＝100米，陡崖崖顶绝对高度0米＜H≤100米 (2)陡崖的相对高度(H相): H相的取值范围是：(n－1)d≤H相
右图中甲点海拔为1 500米，乙点海拔为500米。甲与乙的相对
高度是1 000米。
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2．等高线地形图的判读(如下图所示)
(1)等高线：图中各条实线，是海拔相同的点的连线。 (2)等高线地形图的判读。图中字母：
等高线的基本特征
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等值线图的阅读是地理学科的主干知识，尤其等高线地形 图的判读能体现高考“能够快速、全面、准确地获取图形语言
形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信
息。”要求，历来是高考命题的热点，进行等高线地形图的判 读时应牢记以下要点：
创新教程(新课标)高考地理大一轮复习 第二章 第1讲 地壳的物质循环与地表形态的塑造课时作业 湘教版必修1
【创新教程】（新课标）2016版高考地理大一轮复习第二章第1讲地壳的物质循环与地表形态的塑造课时作业湘教版必修1对应学生用书课时冲关(六)第339页1．(2013·天津文综)图中一些珊瑚岛海岸，分布着珊瑚碎屑组成的沙滩。
这些沙滩形成于( )A．风化作用B．侵蚀作用C．搬运作用D．沉积作用解析：海岸沙滩是海水沉积的结果。
答案：D2．(2012·山东文综)下图为“某区域地质剖面示意图”。
图中甲地层褶皱后，该区域先后发生了( )A．沉积作用、侵蚀作用、岩浆侵入B．岩浆侵入、侵蚀作用、沉积作用C．岩浆侵入、沉积作用、侵蚀作用D．侵蚀作用、沉积作用、岩浆侵入解析：本题考查地质剖面图的判读。
图中沉积岩Ⅱ上部有侵蚀面，侵蚀面上部有沉积岩Ⅰ，说明甲地层褶皱后，先发生了侵蚀，后发生了沉积。
图中花岗岩侵入沉积岩Ⅱ和Ⅰ，说明其发生时间在沉积岩Ⅰ、Ⅱ形成之后。
由此分析可确定甲地褶皱后，该区域先后发生了侵蚀作用、沉积作用、岩浆侵入。
答案：D3．读下面的地层剖面示意图，回答问题。
沉积地层剖面以及其中的断层、褶皱等各种地质现象，就像一本地质历史教科书，记录了地壳发展、演化过程中发生的一系列事件，是我们了解地壳发展演化的窗口。
(1)已知石灰岩、页岩、砂岩分别是深海、浅海、河湖沉积的产物。
根据该地层剖面岩层顺序，说明C层所处的海陆环境，并逐层分析从E层到G层海平面升降的变化过程。
(2)剖面图显示，该地区地层曾经发生过褶皱。
据图分析，该区褶皱发生在哪一地层形成以后，哪一地层形成以前？(以字母指代地层)(3)比较断层M的左右两侧地层，写出左侧缺失的地层。
(写出字母)(4)据图判断断层M与地层O形成的先后关系。
(5)根据该地层剖面，归纳该地区地壳演化过程中内外力地质作用的各种表现。
内力作用表现：____________________________________________________。
外力作用表现：____________________________________________________。
《创新教程》新课标高考地理大一轮复习讲义课件：区域地理 第2章 1中国地理概况
3．图解记忆我国的14个陆上邻国及6个隔海相望的国家
4．巧记我国34个省级行政区的名称与位置 (1)结合政区图，分成七大片记忆
东北 北部边疆 黄河中下游
长江中下游
三省 一自治区 四省二市
六省一市
黑、吉、辽 内蒙古
晋、冀、鲁、豫、京、津
苏、皖、鄂、湘、赣、 浙、沪
南部沿海
西北 西南
四省三区(一自治 闽、粤、琼、台、桂、 区二特别行政区) 港、澳
三省二自治区
陕、甘、青、新、宁
三省一自治区一市 云、贵、川、藏、渝
(2)根据不同的地理特点分类记忆，如4个直辖市，5个自 治区；由北向南临海的省区依次是辽、冀、津、鲁、苏、沪、 浙、闽、台、粤、琼、桂12个；按逆时针方向有陆上邻国的省 区依次有辽、吉、黑、内蒙古、甘、新、藏、滇、桂9个；最 东、西、 南、北的四个省区依次是黑、新、琼、黑，海南、 台湾则属于“岛”省。
3．四大高原：面积由大到小依次是青_藏__高__原___、内蒙古 高原、黄_土__高_原____、云贵高原。
4 ． 三 大 平 原 ： 纬 度 由 高 东到北低平原依 次 是
_华__北__平_原_____长_江__中_、下游__平__原____、 _____________。
5．四大盆地：自北向南依次是准噶尔盆地、
亚洲东部太 东半球和 平洋西岸 北半球
2.图解我国疆域四至点及地理位置的优越性
(1)我国国土辽阔，自然条件复杂多样，自然资源种类齐 全， 且蕴藏量大。各种经济活动的空间范围广，且回旋余地 大， 利于国防安全。
(2)我国绝大部分位于北温带，小部分位于热带，热量充 足， 便于生产生活；南北跨纬度广，气候复杂多样，利于发 展多种经济。
2016版《创新教程》新课标高考地理大一轮复习讲义课件：必修3 第1章 2区域发展差异和区域经济联系
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(1)有关题干所述四个区域的分界线，说法正确的是( A．“银色中国”与“金色中国”以冈底斯山为界
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(3)这四个区域划分的依据是( ①地形 A．①② ②气候 ③水文
ห้องสมุดไป่ตู้
)
④植被
B．②③
C．③④
D．②④
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(2) 黄河三角洲 粮食作物 油料作物 耕地类型 小麦 花生 旱地 长江三角洲 水稻 油菜 水田
(3) 长江三角洲和珠江三角洲本地能源资源贫乏，而经济 发展速度快， 能源需求量大，核电建设可最大限度缓解能源 紧张状况；而黄河三角洲本区及周围地区能源资源丰富，并且
高考地理新学案一轮复习： 区域生态环境建设课件PPT
3．中亚、我国西北地区的荒漠，是在温带大陆性气 候条件下形成的，其原因是深居大陆内部，受海洋影响小。
4．南美洲的巴塔哥尼亚荒漠，也是在温带大陆性气 候的条件下形成的，但其形成是由于安第斯山的阻挡，受 不到西风的影响，因而降水稀少造成的。
(2)利用_□1_4_生__物__措__施__和工程措施构筑防护体系。 (3)调节农、林、牧用地之间的关系。 (4)采取综合措施，多途径解决农牧区的_□1_5 _能__源_问题。 (5)控制_□1_6 _人__口__增__长__。
二、森林的开发和保护(以亚马孙热带雨林为例) (一)森林资源现状与作用
(2)以水土保持为中心：①压缩□_47_耕__作__用__地__；②扩大 林、草种植面积；③开展矿区复垦工作。
(3)以综合治理为手段： ①原则：林草、工程与_□4_8 _耕__作__措__施_相结合；经济、社 会与生态效益相结合；治理与开发相结合。 ②目的：改善_□4_9 _生__态__环__境_；配合当地群众_□5_0_脱__贫__致__富_； 最终实现区域可持续发展。 2．具体措施 (1)工程措施：
Ⅰ[36(1)(2)(3)题，18 问题及其防治措施。
分]
2.人地协调观：区域生态环境
2016·海南卷[17～ 问题的形成与某些不合理的人
18题，6分]
类活动有关，不同的生态环境
2018·全国卷Ⅱ[9～ 问题，产生的人为原因不同，
11题，12分]
对人类的影响也有差异，因此
需采用不同的治理方法。
[教材内案例] 一、荒漠化的危害与防治(以我国西北地区为例) (一)荒漠化的含义及类型
(2)地貌特征：厚层黄土覆盖(风力沉积)，_□3_9 _河__谷__发 育，地表破碎(流水侵蚀)。
创新教程(新课标)高考地理大一轮复习 区域地理 第二章
【创新教程】（新课标）2016版高考地理大一轮复习区域地理第二章第1讲中国地理概况课时作业湘教版对应学生用书课时冲关(三十五)第397页下图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图，图中经纬线间隔度数相等。
读图，回答1～2题。
1．人口密度差值最大的两个网格区是( )A．①和④B．②和③C．③和⑤ D．④和⑤解析：该题主要考查中国不同区域人口密度的差异。
①为西北新疆天山附近，②为青海西北地区，③为黄土高原地区，④为江汉平原地区，⑤为云贵高原西部。
人口密度差值最大的两个区应为①和④，故正确选项为A。
答案：A2．从地形和降水条件分析，最易发生泥石流的网格区是( )A．① B．②C．④ D．⑤解析：⑤是云贵高原西部地区，地形崎岖，地势陡峭，地壳运动活跃，地表岩石破碎，夏季降水多，多暴雨，滑坡、泥石流多发，故选D。
答案：D(2015·启东联考)下图中甲(22°N,100°E)、乙(48°N,87°E)分别为云南西双版纳、新疆北部阿勒泰林区两地民居景观图。
读图完成3～4题。
3．甲、乙民居人字形木顶结构分别有利于( )A．预防潮湿、散热通风B．顺畅排水、清除积雪C．避虫兽侵袭、抵御寒潮D．避洪水冲击、预防地震解析：本题考查区域地理特征的差异及其成因。
甲地位于云南西双版纳地区为热带季风气候，终年高温，旱雨两季明显。
阿勒泰地区位于新疆北端；阿尔泰山南麓属于温带大陆性气候区，春季多风，夏季多雨，秋季凉爽，冬季寒冷而漫长，且冬季多积雪。
甲地的人字形屋顶有利于散热通风、排水。
乙地的人字形屋顶有利于清除积雪。
答案：B4．近年来，促使乙地区民居由木结构房屋向钢筋混凝土楼房转变的因素是( )①木结构房屋与当地自然地理环境不协调②该地区经济发展水平提高、交通条件改善③保护森林资源和森林生态系统的需要④保护该民族文化的需要A．①③ B．②③C．②④ D．③④解析：本题考查区域地理景观变化的原因分析。
2016版《创新教程》新课标高考·大一轮复习讲义必修2 第1章 章末人口与环境
D．加强户籍管理制度建设
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章末·整合创新 热点·多维突破
解析：本题组考查地域文化对人口迁移的影响及应对人口 迁移影响的措施。美国老年人因气候、环境等原因主要向南 部、西部“阳光地带”迁移；我国农村人口婚育年龄早，且农
村人口多，因此人口迁移率峰值提前。我国大量人口因经济因
章末·整合创新 热点·多维突破
热点2
以区域图表材料为背景考查人口迁移问题 此类题目，历年高考题出现频率很高，题型
[ 名师点睛 ]
以选择题为主，经常以城市化和产业转移为考向。2014年新的 变化是新课标Ⅰ卷第10～11题，以移民人数为背景考查人口增
长特点，并且考查图图转换能力，命题趋于综合，以图考图。
解题关键要善于从图表材料中提取信息。
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[对点集训] 2． 下图是 “ 2012年我国和美国人口迁移年龄分布图 ” ， 读图，完成(1)～(2)题。
湘教地理
必修二
2016年新课标高考· 大一轮复习讲义
章末·整合创新 热点·多维突破
(1)下列叙述正确的是(
)
A．中国人口迁移率峰值比美国早与农村早婚有关 B．美国老年人口迁移率较高主要是因为和子女团聚 C．美国老年人口迁移的方向自南部向东北部
D．中国与美国10岁儿童的迁移量相当
(2)针对我国人口迁移的特点，迁入地今后应重点( A．加强法制和道德建设 B．加大城市幼儿园建设 C．加大医疗、卫生事业建设 )
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2016年新课标高考· 大一轮复习讲义
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创新教程(新课标)高考地理大一轮复习 第二章 第1讲 城市的区位、等级与内部空间结构课时作业 湘教版必修2
【创新教程】（新课标）2016版高考地理大一轮复习第二章第1讲城市的区位、等级与内部空间结构课时作业湘教版必修2对应学生用书课时冲关(十七)第361页下图为某城市功能分区示意图，图中字母代表不同的功能区，该城区有一条河流穿过。
读图，回答1～2题。
1．若该城市各功能区布局合理，则f最有可能是( )A．住宅区B．文化区C．工业区D．中心商务区2．若a、g均为住宅区，则( )A．g为高级住宅区B．g房价低于aC．a人口密度小于g D．引起a、g分化的主要因素是交通解析：第1题，先根据图中等高线的弯曲方向可判断，河流由东北流向西南，进而可以确定f功能区位于河流下游地区；再根据风频图可判断，f功能区位于最小风频的上风向，若该城市各功能区布局合理，则f最有可能是工业区，因为工业区存在水污染和大气污染，应位于河流的下游地区和最小风频的上风地带。
第2题，g住宅区位于河流上游，地势高，环境好，所以g为高级住宅区；a房价低于g；由于g为高级住宅区，所以g的人口密度较小；导致g、a分化的主要因素是环境。
答案：1.C 2.A3．(2013·广东文综)城市首位度是指区域内人口最多的城市与第二多的城市的人口数量的比值，用以表征区域发展要素在首位城市的集聚程度。
下表是我国四大城市群两个年份城市首位度数值。
与2008年相比，2011年下列首位城市集聚效应弱化最明显的是( )城市群城市首位度2008年2011年京津冀城市群 1.62 1.52 长三角城市群 2.35 2.20 珠三角城市群 1.93 1.23辽中南城市群 1.32 1.21A.北京C．广州D．沈阳解析：本题考查“对新材料、新情景信息获取”的能力，以及城市等级体系的相关知识，解题关键在于理解“城市首位度”的定义。
题目难度较小。
根据材料信息可知，城市首位度越小，表明首位城市的集聚效应越弱化。
选项中的四个城市，与2008年相比，2011年广州城市首位度下降最大，集聚效应弱化最明显。