七年级上册名著《西游记》导读 课件(37张PPT)
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第六单元名著导读《西游记》+课件(共42张ppt)++2023-2024学年统编版语文七年级上册
启示与感悟：要敢于反对束缚，追求平等自由；悟空 在丹炉里炼成了火眼金睛，暗示了磨难造就人才。
四圣试禅心 黎山老母与观音、普贤、文殊变成母 女四人，称要招唐僧师徒四人为夫， 意在试探师徒四人禅心是否坚定，唐 僧、悟空、沙和尚拒不接受，只有八 戒意动神摇，到内堂去撞天婚，跌得嘴肿头青，最 后被捆于树上。
沙僧认为“进退两难”，深为取经前途担忧；猪八戒 想“拣无火处走”，其一贯的“散伙”想法再次复燃；唐 僧“只欲往有经处去”，表达了坚定不移的取经决心。
合作探究
（三）鉴赏 想一想，孙悟空、罗刹女的语言各有什么特点？
孙悟空的话 罗刹女的话
机智善变 泼辣犀利
“撮盐入火，火上浇油” 罗刹女憎恨孙悟空的情态；
作品简介
《西游记》是中国古代著名的浪漫 主义长篇神魔小说，是中国古典文 学中最富有想象力的作品之一。小 说围绕唐僧、孙悟空、 猪八戒、沙 僧师徒前往西天取经的主线，写了 许多降妖除魔的故事。
全书共一百回。前七回讲孙悟 空的身世和大闹天宫的故事； 第八回到第十二回介绍唐僧， 交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一 百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜 无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经 的故事。
学习目标
1.了解《西游记》的主要内容，掌握精读和跳读两种阅 读方法。（重点）
2.了解写作背景，分析人物形象，能够复述自己喜欢的 故事情节。（难点）
3.学习并发扬唐僧师徒四人去西天取经百折不挠、朝着 既定目标一往无前的精神。（素养）
定向自学
吴承恩
吴承恩（1501—1582），字汝忠，号射阳 山人，山阳（今江苏淮安）人，明代小说 家。吴承恩自幼熟悉古代神话和民间传 说。官场的失意，生活的困顿，加深了他 对封建科举制度、黑暗社会的认识，促使 他运用志怪小说的形式来表达内心的不满 和愤懑，写成了《西游记》。
四圣试禅心 黎山老母与观音、普贤、文殊变成母 女四人，称要招唐僧师徒四人为夫， 意在试探师徒四人禅心是否坚定，唐 僧、悟空、沙和尚拒不接受，只有八 戒意动神摇，到内堂去撞天婚，跌得嘴肿头青，最 后被捆于树上。
沙僧认为“进退两难”，深为取经前途担忧；猪八戒 想“拣无火处走”，其一贯的“散伙”想法再次复燃；唐 僧“只欲往有经处去”，表达了坚定不移的取经决心。
合作探究
（三）鉴赏 想一想，孙悟空、罗刹女的语言各有什么特点？
孙悟空的话 罗刹女的话
机智善变 泼辣犀利
“撮盐入火，火上浇油” 罗刹女憎恨孙悟空的情态；
作品简介
《西游记》是中国古代著名的浪漫 主义长篇神魔小说，是中国古典文 学中最富有想象力的作品之一。小 说围绕唐僧、孙悟空、 猪八戒、沙 僧师徒前往西天取经的主线，写了 许多降妖除魔的故事。
全书共一百回。前七回讲孙悟 空的身世和大闹天宫的故事； 第八回到第十二回介绍唐僧， 交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一 百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜 无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经 的故事。
学习目标
1.了解《西游记》的主要内容，掌握精读和跳读两种阅 读方法。（重点）
2.了解写作背景，分析人物形象，能够复述自己喜欢的 故事情节。（难点）
3.学习并发扬唐僧师徒四人去西天取经百折不挠、朝着 既定目标一往无前的精神。（素养）
定向自学
吴承恩
吴承恩（1501—1582），字汝忠，号射阳 山人，山阳（今江苏淮安）人，明代小说 家。吴承恩自幼熟悉古代神话和民间传 说。官场的失意，生活的困顿，加深了他 对封建科举制度、黑暗社会的认识，促使 他运用志怪小说的形式来表达内心的不满 和愤懑，写成了《西游记》。
第六单元《西游记》名著导读课件(共60张PPT)统编版语文七年级上册.ppt
八戒破戒：
1.那八戒见她生得俊俏，呆子就动了凡心，忍不住胡言乱语，叫道： “女菩萨，往那里去？手里提着是什么东西？”
2.“好快活，好自在，今日也受用这一下子，却该趁饱儿睡觉去也。” 3.俗话云“吃了饱饭儿不挺尸，肚里没板脂。”
4.猪八戒在旁唆嘴道：“师父，这个女子，因为送饭下田，路遇我等， 却怎么栽他是个妖怪？哥哥的棍重，走将来试手打他一下，不期就打杀 了！怕你念什么《紧箍儿咒》，故意的使个障眼法儿，变做这等样东西， 演幌你眼，使不念咒哩。”
5.“分了罢，你往流沙河还做妖怪，老猪往高老庄盼盼浑家， 把白马卖了，买口棺材与老师父送老，大家散伙。”
主要人物
猪 八 戒
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮 咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒 弟。’怎么却不说我？”
八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。” 道：“哥啊，不说你还好哩。只为说你，他一发无状！” 行者道：“怎么说？”
孙行者：唐僧所取的称呼，被唐僧揭去符咒，救出
五行山。后经观世音菩萨点拨，拜唐僧为师，同往西天取 经。
斗战胜佛：取经任务功德圆满后，被如来所封。
——重新定位，不断完善，使自己的思想与灵魂获得了再生，执着 信念，成长为散发着人性美光华的成熟的英雄。
悟空风采：
1、常言道：“皇帝轮流做，明年到我家。”
2、 哪吒三太子又近前奏道：“那妖猴使一条铁棒，先败了巨灵神， 又打伤臣臂膊。洞门外立一竿旗，上书‘齐天大圣’四字，道是封 他这官职，即便休兵来投；若不是此官，还要打上灵霄宝殿也。”
上复丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅诸亲：我今日去做和尚 了，不及面辞，休怪。丈人啊，你还好生看待我浑家，只怕 我们取不成经时，好来还俗，照旧与你做女婿过活。”
七年级上册 第六单元 名著导读 《西游记》导读(课件)(共58张PPT)
三打白骨精 三调芭蕉扇 真假美猴王
大 闹 天 宫
三蕉扇
途 经 女 儿 国
真假美猴王
人物品读
精 彩 人 物 大 家 谈
敢于挑战权威，英勇无畏， 机智灵活，神通广大，善 于识破妖怪的真面目，爱 憎分明、正直无私，忠心 耿耿。
喜欢“戴高帽”，好胜心强、 喜欢搞恶作剧，脾气暴躁。
3. 《西游记》一共有多少回？可以分为几个部分？
一共100回。第一部分（第一回到第七回）介绍 孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第二部分（第八 回到第十二回）介绍唐僧，交代西天取经的由来。 包括“唐僧出世”“如来说法”“观音访僧”“魏 征斩龙”“唐王入冥”等几个小故事，起着过渡和 衔接作用。
了解西游记
一代名僧养成攻略——唐僧的“革命家史 《附录 陈光蕊赴任逢灾 江流僧复仇报本》 《第十二回 玄奘秉诚建大会 观音显像化金蝉》 《第三十回 邪魔侵正法 意马忆心猿》
跳读项目二： 不一样的猴子——孙悟空的英雄传奇
《第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生》 《第二回 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神》 《第四回 官封弼马心何足 名注齐天意未宁》 《第一百回 径回东土 五圣成真》
了解西游记
在民间广为流传。南宋有《大唐三藏取经诗话》， 金代院本有《唐三藏》《蟠桃会》等，元杂剧有吴 昌龄的《唐三藏西天取经》、无名氏的《二郎神锁 齐天大圣》等，这些都为《西游记》的创作奠定了 基础。吴承恩也正是在这些民间传说和话本、戏曲 的基础上，经过艰苦的再创造，完成了这部伟大的 文学巨著。
了解西游记
性格特点
易信谗言、 好坏不分， 有些迂腐， 胆小怕事， 懦弱无能。
阅读指导
（1）高效跳读。
跳读可以跳过与阅读目的无关或自 己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不 甚精彩的章节。比如，书中一些描写人 物外貌、打斗场面或环境气氛的诗词， 还有，书中少数降妖伏魔故事，套路雷 同，情节简单，也可以跳过。
七年级上册 第六单元 名著导读 《西游记》 教学课件 (共31张PPT)
任务一
1. 走近吴承恩 2. 创作背景 3. 主要内容与结构 4. 抢答竞赛猜人物 5. 学看目录 了解情节
“性敏而多慧，博极群书，为 诗文下笔立成。”
——《淮安府志》 晚年愤而辞官，专意著述，贫 老以终。
《大唐西域记》
《大唐大慈恩寺 三藏法师传》
南宋《大唐三藏
取经诗话》 元《唐三藏西天
金 《唐三藏》
在众多故事情节中，你最喜欢什么情节?
“我最喜欢……情节/故事，因为……”
我最喜欢第四、五、六、七回。 因为它很曲折，比如：先封孙悟空 为弼马温，他听说是“没有品”就 下界了，自称“齐天大圣”，招安 后让他看管蟠桃园，结果他乱了蟠 桃会，大闹天空。我最喜欢这一部 分，还因为它最能反映孙悟空的反 抗精神、叛逆精神。
孙悟空的话 罗刹女的话
机智善变 泼辣犀利
“撮盐入火，火上浇油” 罗刹女憎恨孙悟空的情态 “旋风翻败叶，流水淌残花” 孙悟空被芭蕉扇“扇得无
影无形”的情形
方法指导
首先,精读要细致。长篇小说往往人物众多,情节复杂, 所涉及的事件环环相扣,作者为了使文章结构严谨、有条理, 通常采用前设置悬念,后层层释疑的办法,有时前有铺垫,后 有照应,有时多条线索并行,而且相互交错。这样能大大提 高读者的阅读兴趣,同时对读者提出了细心和耐心的要求, 否则就不容易理解故事的内容,体会不到小说的精彩。
跳读
1. 他见那些小妖齐上，慌了手脚，遮架不住，败了 阵，回头就跑。原来是道路不平，未曾细看，忽被蓏萝藤 绊了个踉跄。挣起来正走，又被个小妖，睡倒在地，扳着 他脚跟，扑的又跌了个狗吃屎，被一群赶上按住，抓鬃毛， 揪耳朵，扯着脚，拉着尾，扛扛抬抬，擒进洞去。
（节选自《西游记》第三十二回） （1）请问“蓏”字怎么读？ 读luǒ。 （2）这个字不认识影不影响读这一段话？
初中语文人教部编版七年级上册《西游记》导读课 课件
整本书阅读
入奇幻世界 启西游之路
——《西游记》导读课情境导入 Nhomakorabea说也奇怪，你突然收到了一封邮件，封面只写了“招募令”三个字，怀着忐 忑的心情你点开了它。
“贫僧自东土大唐而来，往西天取经而去。虽已有三位徒弟，又有白龙马随行，
但路途艰险，想再招收一个徒弟。悟空、八戒、沙僧，说说你们的招募建议吧！”
“像俺老孙一样聪明就行……”
介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来。
记
第三部分 第13至100回
讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难
，终于到达西天，取回真经的故事。
活动2：读目录，浏览要点，绘取经线路图
单靠自己一人绘制完取经线路图，有点难度，你决定开启场外求助：
全班分成7个小组，从以下七块内容中领取一个部分，合作绘制取经线路图，最终合并成一 张完整的图表。
• 了解人物各自不同的表现和心理。 • 关注故事开头、结尾的技巧以及悬念设
置的方法。
跳读时
• 可以跳过与阅读目的无关的内容，比如 一些渲染环境气氛的诗词。
• 可以跳过不感兴趣的内容或某些不甚精 彩的章节，比如套路雷同、情节简单的 部分。
活动3：制定阅读计划
请你结合不同的阅读方法，及阅读评价表，制定一个阅读计划。
活动1：分层次，梳理书籍内容
阅读目录时，可以重点关注涉及的主要人物，借由人物看主要内容，进而划分 层次，梳理书籍结构及各部分内容。
提示：江流、金蝉指唐僧；大圣、行者、心猿、金公均指孙悟空；木母指猪八 戒；意马指白龙马。
第一部分 第1至7回
西
讲述了孙悟空的身世和大闹天宫的故事。
游
第二部分 第8至12回
在这趟旅途中你需要完成以下任务：
入奇幻世界 启西游之路
——《西游记》导读课情境导入 Nhomakorabea说也奇怪，你突然收到了一封邮件，封面只写了“招募令”三个字，怀着忐 忑的心情你点开了它。
“贫僧自东土大唐而来，往西天取经而去。虽已有三位徒弟，又有白龙马随行，
但路途艰险，想再招收一个徒弟。悟空、八戒、沙僧，说说你们的招募建议吧！”
“像俺老孙一样聪明就行……”
介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来。
记
第三部分 第13至100回
讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难
，终于到达西天，取回真经的故事。
活动2：读目录，浏览要点，绘取经线路图
单靠自己一人绘制完取经线路图，有点难度，你决定开启场外求助：
全班分成7个小组，从以下七块内容中领取一个部分，合作绘制取经线路图，最终合并成一 张完整的图表。
• 了解人物各自不同的表现和心理。 • 关注故事开头、结尾的技巧以及悬念设
置的方法。
跳读时
• 可以跳过与阅读目的无关的内容，比如 一些渲染环境气氛的诗词。
• 可以跳过不感兴趣的内容或某些不甚精 彩的章节，比如套路雷同、情节简单的 部分。
活动3：制定阅读计划
请你结合不同的阅读方法，及阅读评价表，制定一个阅读计划。
活动1：分层次，梳理书籍内容
阅读目录时，可以重点关注涉及的主要人物，借由人物看主要内容，进而划分 层次，梳理书籍结构及各部分内容。
提示：江流、金蝉指唐僧；大圣、行者、心猿、金公均指孙悟空；木母指猪八 戒；意马指白龙马。
第一部分 第1至7回
西
讲述了孙悟空的身世和大闹天宫的故事。
游
第二部分 第8至12回
在这趟旅途中你需要完成以下任务：
第六单元名著导读《西游记》课件(共31张PPT) 2023—2024学年统编版语文七年级上册
作品介绍
1.地位：《西游记》是中国古典四大名著之一，是由明代 小说家吴承恩所完善中国古代第一部浪漫主义的汉族长篇 神魔小说。
自《西游记》问世以来在民间广为流传，并被译为多 国语言，受到专家学者的研究。
2.成书过程：
主要内容
请用简洁的语言概括小说的主要情节。 （方法技巧:人＋事＋果）
主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护 唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏 魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。
其实是叫他半夜三更去找自己。这不仅是考验他，也是防备其他人。
3.精读就是鉴赏：从求学之路，可以看出他性格特点如何？
优点：执着、诚心、谦虚；
缺点：逞强好胜。
（三）思维导图
1.情节梳理图：章节情节图、全书情节图 2.人物分析图：局部分析、整体分析、对比分析 3.感悟收获图：文学积累图、有益启示图 4.深入探究图：思想内涵图、艺术特色图 工具：利用MindManager 软件绘制、手绘
一、整体感知名著
走进作者
吴承恩，字汝忠，号射阳山人，淮安府 人。明代作家。从小就很聪明，少年得志， 名满乡里。但成年后的吴承恩却很不顺利， 在科举进身的道路上屡遭挫折，到四十多岁 才补了一个岁贡生，后来又做过两任小官。 晚年隐居创作《西游记》。除《西游记》， 他还创作有长诗《二郎搜山图歌》《禹鼎 志》。现存《射阳先生存稿》四卷，包括诗 一卷、散文三卷。
作业
1.本周精读《西游记》第1至7回，每天读一回。 2.每天批注一篇。
古典名著
CULTURE CHINA 国
风
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唐僧：玄奘（原名：陈玄奘）（602年—664年）
，唐朝著名的三藏法师，汉传佛教历史上最伟大的 译师。是中国著名古典小说《西游记》中心人物唐 僧的原型。《西游记》中的唐僧，俗姓陈，小名江 流儿，法号玄奘，号三藏，被唐太宗赐姓为唐。
统编版七年级语文上册名著导读《西游记》同步课件(共54张ppt)
身世 本领 宝贝 场景
情节
人物 宝贝 场景
想 象
神奇
你得出这个 结论了吗？
如何进行想象？
思考探究2：根据前面的情节，想一想如何进行想象呢？
示例： 棍、瓶子、葫芦——变化物品功能 玉皇大帝、玄奘——采用历史传说 筋斗云、七十二变——实现个人期待
如何进行想象？
课后练习：原创第八十二难 任务描述：在本课思考探究的基础上，结合《西游 记》原著，请你为取经过程增加一难，创造第八十二 难。需要创设一个妖精（注意现实基础，和动物形象 一致，有天庭背景等）、宝贝和场景。 任务要求：题目自拟，字数不限，完成一篇想象文， 分享展示。
14
12
学生课前调查问卷：你最
10
喜欢《西游记》中的哪个
8
6
情节？
4 2
三打白骨精（12人）
0
三调芭蕉扇（ 8 人）
大闹天宫（8人）
其他（8人）
精读“三打白骨精”中的“三”
【小热身】请你口头讲述“三打白骨 精”的故事。
你是这样叙述的吗？唐僧西天取经途 中路遇白骨精，孙悟空三次识破白骨 精的变化，打死白骨精的三个化身。
唐僧三逐悟空
三逐：撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！—— 去便去了，只是你手下无人。——那悟能、悟净就 不是人？ 只是多了那《紧箍儿咒》。——我再不念了。 ——写贬书 悟空拜别——转回身不睬 吩咐沙僧报自己姓名——我是个好和尚，不题你这 歹人的名字，你回去罢。
三逐：逐出门，不饶恕
唐僧三逐
一逐：先责罚，后饶恕 二逐：重责罚，后饶恕 三逐：逐出门，不饶恕
性格特点
3. 精读31回，分析师徒四人的性格特点，谈谈师徒复 合的原因。
情节
人物
《西游记》导读课件(37张)
《西游记》是一部长篇章回体神话小说。
问题：取经的师徒四人 指哪四人？
师徒四人指的是: 唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。
唐僧, 俗家姓陈, 乳名江流, 法名 玄 奘, 唐朝第一高僧, 所以被人 们称 为唐僧。西行取经时, 唐朝 太宗皇 帝李世民赐法名三藏。唐 僧十八 岁出家皈依佛门, 经常青 灯夜读, 对佛家经典研修不断, 而且悟性极 高, 二十来岁便名冠 中国佛教, 倍 受唐朝太宗皇帝厚 爱。后来被如 来佛祖暗中选中去
月三星洞, 是传授美猴王孙悟空
武艺的师傅, 对三教九流, 长生之
术, 七十二变、腾云驾雾等样样
精通。美猴王刚投到菩提祖师门
下, 祖师见他天性聪悟, 给他取名
悟空。随后教给孙悟空长生的法
术, 又教了七十二般变化的本领,
再传授给十万八千里的筋斗云。
菩提祖师
十年功夫的悉心教授, 使美猴王
（教孙悟空本领的师傅） 从顽劣的凡骨俗胎成为得道的神 猴, 身上八万四千根毫毛, 根根能
法名悟净, 原是天宫玉帝的 卷帘大 将, 因触犯天条, 被贬出 天界, 在人 间流沙河兴风作浪。 他使用的兵器 是一柄月牙铲, 武 艺高强, 不畏强敌。 经南海观世 音菩萨点化, 拜唐僧为 师, 与孙 悟空、猪八戒一起保护唐 僧西天 取经。他身上有两件宝, 一 件是 菩萨葫芦, 一件是九个骷髅组 成 的项圈。后来, 他用九个骷髅作 为九宫, 把菩萨葫芦安放在其中 , 成 为法船, 稳似轻舟, 顺利
唐僧性格及精彩情节
唐僧性格: 举止文雅、性情和善、 崇信佛法、严守戒律、目标明确、 立场坚定、勇往直前的精神坚不 可摧；但有时贤愚不分、好坏不 辨、忠奸不分、固执。 精彩情节: 三打白骨精、四圣试禅心、 真假唐僧、女儿国遇难
孙悟空, 法号行者, 是唐僧的大徒 弟 , 有美猴王和齐天大圣美称, 会七 十二变、腾云驾雾。一双 火眼金睛, 能看穿妖魔鬼怪伪装 的伎俩；一个 筋斗能翻十万八千 里；使用的兵器 如意金箍棒, 能 大能小, 随心变化, 小到绣花针 , 大到顶天立地。他占 花果山为 王, 自称“齐天大
问题：取经的师徒四人 指哪四人？
师徒四人指的是: 唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。
唐僧, 俗家姓陈, 乳名江流, 法名 玄 奘, 唐朝第一高僧, 所以被人 们称 为唐僧。西行取经时, 唐朝 太宗皇 帝李世民赐法名三藏。唐 僧十八 岁出家皈依佛门, 经常青 灯夜读, 对佛家经典研修不断, 而且悟性极 高, 二十来岁便名冠 中国佛教, 倍 受唐朝太宗皇帝厚 爱。后来被如 来佛祖暗中选中去
月三星洞, 是传授美猴王孙悟空
武艺的师傅, 对三教九流, 长生之
术, 七十二变、腾云驾雾等样样
精通。美猴王刚投到菩提祖师门
下, 祖师见他天性聪悟, 给他取名
悟空。随后教给孙悟空长生的法
术, 又教了七十二般变化的本领,
再传授给十万八千里的筋斗云。
菩提祖师
十年功夫的悉心教授, 使美猴王
（教孙悟空本领的师傅） 从顽劣的凡骨俗胎成为得道的神 猴, 身上八万四千根毫毛, 根根能
法名悟净, 原是天宫玉帝的 卷帘大 将, 因触犯天条, 被贬出 天界, 在人 间流沙河兴风作浪。 他使用的兵器 是一柄月牙铲, 武 艺高强, 不畏强敌。 经南海观世 音菩萨点化, 拜唐僧为 师, 与孙 悟空、猪八戒一起保护唐 僧西天 取经。他身上有两件宝, 一 件是 菩萨葫芦, 一件是九个骷髅组 成 的项圈。后来, 他用九个骷髅作 为九宫, 把菩萨葫芦安放在其中 , 成 为法船, 稳似轻舟, 顺利
唐僧性格及精彩情节
唐僧性格: 举止文雅、性情和善、 崇信佛法、严守戒律、目标明确、 立场坚定、勇往直前的精神坚不 可摧；但有时贤愚不分、好坏不 辨、忠奸不分、固执。 精彩情节: 三打白骨精、四圣试禅心、 真假唐僧、女儿国遇难
孙悟空, 法号行者, 是唐僧的大徒 弟 , 有美猴王和齐天大圣美称, 会七 十二变、腾云驾雾。一双 火眼金睛, 能看穿妖魔鬼怪伪装 的伎俩；一个 筋斗能翻十万八千 里；使用的兵器 如意金箍棒, 能 大能小, 随心变化, 小到绣花针 , 大到顶天立地。他占 花果山为 王, 自称“齐天大
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《西游记》的文学价值：
在中国古典小说中，《西游记》的内容是最为庞杂 的。它融合了佛、道、儒三家的思想和内容，既让 佛、道两教的仙人们同时登场表演，又在神佛的世 界里注入了现实社会的人情世态，有时还掉书袋似 的插进几句儒家的至理名言，使它显得亦庄亦谐， 妙趣横生。这种特点，无疑使该书赢得了各种文化 层次的读者的爱好。
+ 课后“读一读，写一写”中的字词朗读2遍，并为 下面加点的字注音：
+ 掣（ ） 鹚（ ） 翎（ ） 嗛（ ）淬（ ） 青鹞（ ） 鹭鸶（ ）
+ 鹳（ ） 鳜鱼（ ） 鲂鱼（ ） 撺（ ） 花 鸨（ ）木木樗樗（ ）
+ 蓼汀（ ） 躘踵（ ） 窗棂（ ） 愕然 （ ） 擎（ ）
+ 哪吒（ ） 幌（ ） 提防（ ）
导入
小圣施威降大圣
吴承恩
+ 1了解四大名著以及本文的作者、课文背景 内容，掌握文中重点字词。
+ 2反复朗读课文体会语言文字的魅力，分析 大小圣人物形象，了解本文故事情节离奇 曲折的特点。
+ 3讨论，想象，感受孙悟空机敏、坚毅的品 质和无畏的反抗精神，激发同学们对孙悟 空的喜爱之情。
《西游记》，又名《西游释厄传》，是中国古典四大名 著之一，由明代小说家吴承恩编撰而成。此书描写的是 孙悟空、猪八戒、沙和尚以及白龙马保护唐僧西天取经、 历经九九八十一难的传奇历险故事。故事跌宕起伏，惊 心动魄，作者以虚构的人物描述了那个年代的人心险恶、 腥风血雨，与唐僧师徒四人所走过困难重重的取经之路。
1.大圣和小圣经过了哪几个回合的变 化和斗争？
+ 大圣（孙悟空）
①麻雀儿 ②大鹚老 ③鱼儿 ④水蛇 ⑤花鸨 ⑥土地庙 ⑦二郎爷爷
小圣（二郎神）
饿鹰儿 大海鹤 鱼鹰儿 灰鹤 原身 原身 原身
+ 俗话说：“文似看山不喜平。”如果写 孙悟空直接变成一个最厉害的，就会使得 文章平铺直叙，味同嚼蜡，无法吸引读者， 且文章的曲折性就没有了。在《鲁提辖拳 打镇关西》中，作者写鲁提辖三拳打死镇 关西的过程的写法与本文相似。作者没有 写鲁提辖一拳打死镇关西，而是详细描写 鲁提辖三拳打死镇关西的过程。
+ 想一想：课文中的哪些情节给你留下了深 刻的印象？为什么？
示例：大圣变作鹚老的情节最吸引 人，它写出了大圣逃跑躲避的速度 之快，显示了作者丰富的想象力， 这个情节给我留下了深刻的印象。
+ 吴承恩（1510——1582）明代小说家，字汝忠，号射 阳山人，江苏淮安人。
+ 他生于一个由学官沦落为商人的家族，家境清贫，自 幼聪明过人 ，又喜欢学习，博览群书，年轻时受到督 学的赞扬，一文名满乡里。他好奇闻，阅读大量民间 文学和传奇故事，受到它的积极影响。这些对《西游 记》的创作有重要意义。但他科举考试不利，至中年 才补上贡生，后来长期靠卖文补贴家用。晚年出任长 兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫 老以终。
《西游记》的出现，开辟了神魔长篇章回小说的新 门类。书中将善意的嘲笑、辛辣的讽刺和严肃的批 判巧妙地结合的特点直接影响着讽刺小说的发展。 《西游记》是古代长篇浪漫主义小说的高峰，在世 界文学史上，它也是浪漫主义的杰作。
背景
唐僧取经是历史上一件真实的事。大约距今一千三百多年前，即唐太宗贞观 元年（627年），年仅25岁的青年和尚玄奘带领一个弟子离开京城长安，只身到 天竺（印度）游学。他从长安出发后，途经中亚、阿富汗、巴基斯坦。过高昌国 时，那里的居民非常推崇佛教，国王见他们是从大唐来的和尚，非常高兴，愿封 他们为护国法师，加上黄金百两、骏马千匹。弟子动摇了，最后留在了高昌国， 而玄奘偷偷溜了出来向西逃去。不料被高昌国士兵截住。没想到他们是前来护送 玄奘西去取经的。士兵送给玄奘一匹白马和一些文书，玄奘感激不已。他向王宫 方向拜了几拜，就骑马西去了。玄奘历尽艰难险阻，最后到达了印度。他在那里 学习了两年多，并在一次大型佛教经学辩论会任主讲，受到了赞誉。贞观十九年 （645年）玄奘回到了长安，带回佛经657部。为防止经文被盗，玄奘在唐王的帮 助下修筑了大雁塔，保存经文。他这次西天取经，前后十九年，行程几万里，是 一次传奇式的万里长征，轰动一时。后来玄奘口述西行见闻，由弟子辩机辑录成 《大唐西域记》十二卷。但这部书主要讲述了路上所见各国的历史、地理及交通， 没有什么故事。直到他的弟子慧立、彦琮撰写的《大唐大慈恩寺三藏法师传》， 则为玄奘的经历增添了许多神话色彩。从此，唐僧取经的故事便开始在民间广为 流传。南宋有《大唐三藏取经诗话》，金代院本有《唐三藏》、《蟠桃会》等， 元杂剧有吴昌龄的《唐三藏西天取经》、无名氏的《二郎神锁齐大圣》等，这些 都为《西游记》的创作奠定了基础。吴承恩也正是在民间传说和话本、戏曲的基 础上，经过艰苦的再创造，完成了这部令中华民族为之骄傲的伟大文学巨著。
+ .请用简练的语言复述孙悟空与二郎神打斗 的经过。
答案
课文标题点明了人物、事件及故事的主要内容。
课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁？关 于“小圣”，你还知道他的哪些故事？ 参考答案：“小圣”即二郎神杨戬；“大圣”即孙 悟空。二郞神，天庭大 将，玉帝外甥，玉鼎真人的大弟子，变化无穷，神 通广大，肉身成圣；早年劈 桃山救母，视天界兵将如无物，受封清源妙道真君。
+ 本文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音 赴会问原因，小圣施威降大圣”。前五回故事梗 概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞 被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师， 获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋 斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝 令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度 打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙 悟空，本课故事即从这里开始。
+ ：chè； cí； líng； xián；
cuì； yào； lùsī； guàn；
guì； fáng； cuān； bǎo；
chū； liǎotīng； lǒngzhǒng；
lí；
è；
qíng ；
nézhā；
huǎng；dī。
+ 你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得 了哪些信息？
+ 课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的 是谁？关于“小圣”，你还知道他的哪些 故事？