人教版高中历史选修1 4.1知识拓展:庆历新政原因过程及影响

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人教版历史选修一第四单元第1课《社会危机四伏和庆历新政》

人教版历史选修一第四单元第1课《社会危机四伏和庆历新政》

第1课社会危机四伏和庆历新政一、北宋初期皇权的加强1、背景:唐末以来出现了长期的藩镇割据局面2、目的:防止藩镇割据,强化皇权3、措施:集中军权;集中行政权;集中财政权4、影响:⑴积极方面:加强专制主义中央集权,消除了地方割据的基础⑵消极方面:行政上抑制了官员的进取心,降低了政府工作效率;军事上高级将领受制太多,缺乏临机决断权,导致军队的战斗力下降;财政上官僚机构的臃肿增加了政府的财政负担二、积贫积弱局面的出现1、“积弱”局面的出现⑴表现:军队战斗力下降,在与辽、西夏的战争中败多胜少⑵原因:将帅受制太多,加上军队素质低下,缺少训练2、“积贫”局面的出现⑴表现:政府财政困难⑵原因:“三冗”现象的出现(冗兵、冗官、冗费)①冗兵原因:采取“荒年募兵”政策;加强对辽、西夏的防御;防止地方割据影响:军费开支过大②冗官原因:官僚机构重叠;科举取士越来越多;“恩荫”法泛滥影响:不仅降低了行政效率,更加重了国家的财政负担③冗费原因:冗兵、冗官;每年送给辽和西夏大量“岁币”。

影响:政府财政日益入不敷出。

三、北宋中期的社会危机1、统治危机:阶级矛盾尖锐,农民起义不断(土地兼并、赋税沉重、战争不断、自然灾害)2、边患危机:辽、西夏威胁北宋的边境安全3、财政危机:“三冗”现象的出现四、昙花一现的庆历新政1、背景:宋仁宗庆历年间,北宋积贫积弱的局面已经发展到比较严重的程度2、时间:1043年3、人物:宋仁宗、范仲淹4、内容:整顿吏治5、结果:失败6、影响:北宋朝廷进一步的陷入了积贫积弱的局面,统治危机进一步加深,为了克服危机,一场更大规模的改革开始了积极的酝酿。

高中历史人教版选修1课件 第四单元 第1课 社会危机四伏和庆历新政

高中历史人教版选修1课件 第四单元 第1课 社会危机四伏和庆历新政

北 宋 与 辽 西 夏 对 峙 示 意 图
一、社会矛盾的日益激化
1.北宋中期阶级矛盾的激化
2.民族矛盾的激化
辽、西夏不断进攻北宋,边患危机严重。
二、积贫积弱局面的形成
1.形成原因
加强专制集权制度带来的弊端
“多积金、市田宅以遗子孙”。
杯酒释兵权
中央
皇帝
财政
行政
军事
三司使
中 书 门 下 户 部
宋英宗
“冗官”的形成
2. 4万 冗官 北宋增设了大量官僚机构,用以 分化各级官员的权力,使他们互相牵制。但 是矫枉过正,官员数量的大大增加,既影响 1. 7万 办事效率,又造成机构重叠、人浮于事的现 象,形成了“冗官”的弊端。 1万
宋真宗
宋仁宗 北宋官员人数增长示意图
宋英宗
“冗费”的形成 13186万余贯 冗费 养兵、养官所需的巨额费用,给宋政府带来沉 重的财政负担。形成“冗费 ”现象。 所出无余
12677万余贯
宋真宗
宋仁宗
北宋财政支出增长示意图
宋英宗
北宋的积贫积弱
“三冗”使国家财政入不敷出,国库空虚,加上对辽和 西夏的高额赔款,出现了严重的财政危机,导致积贫局面的形成。 北宋政府大力削弱武将的兵权,扩充军队数量,致使指挥 效率和军队战斗力降低,在与辽、西夏的战争中连年战败,形成 积弱的局面。
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第1课
社会危机四伏和庆历新政
一、社会矛盾的日益激化
1.北宋中期阶级矛盾的激化
土地兼并现象严重 农民的赋税沉重 战争和自然灾害加重人民苦难
原 因
农民起义不断爆发
一、社会矛盾的日益激化

人教版高中历史选修一课件:4.1 社会危机四伏和庆历新政

人教版高中历史选修一课件:4.1 社会危机四伏和庆历新政
(1)宋太祖及其继承者吸取唐末藩镇割据导致国家分裂灭亡的 教训,不断强化中央集权 原 (2)为集中军权,设立了不同的机构管辖军队,使之相互牵制,经 因 常换防各地驻屯军队,以达到将不识兵、兵不识将、将无常兵、 兵无常将的目的;集中行政权,设立几位宰相和参知政事,以相 互牵制;三司管财政,直接对皇帝负责,削弱宰相权力 (1)积弱:军队战斗力削弱,使北宋在与辽和西夏的战争中,败多 表 胜少,“澶渊之盟”就是积弱的典型体现 现 (2)积贫:冗官、冗兵和冗费的增加,北宋财政日益入不敷出,逐渐 形成了“积贫”局面
第1课 社会危机四伏和庆历新政
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了解王安石变法的 历史背景 (1)北宋强化中央 集权导致积贫积弱 的政治局面 (2)庆历新政的改 革经验
方法点拨
1.联系必修一的相关内容,通过了解北宋初期 加强中央集权的措施,充分理解北宋中期各 种社会矛盾产生的根源,并在此基础上进一 步深化认识北宋“三冗二积”的特点 2.充分认识北宋中期出现的错综复杂的社会 矛盾,理解北宋政治体制诸多弊端与积贫积 弱、内忧外患之间的必然联系,以及这种客观 形势与王安石变法之间的因果关系,从而认 识北宋中期统治者调整统治措施的必然性 3.结合教材分析庆历新政的基本出发点、重 心及其结果出现的必然性,进而理解北宋中 期社会矛盾的复杂性
知识点一 知识点二 知识点三
社会矛盾的日益激化(依据教材内容,自主梳理本知识点) (1)财政困难:宋初对土地兼并采取放任态度,导致财政困难,政
原因 府不断增加赋税 (2)阶级矛盾:连年战事和频繁的自然灾害,加重了人民的苦难
表现 各地农民的反பைடு நூலகம்斗争不断发生
知识点一 知识点二 知识点三
积贫积弱局面的形成(依据教材内容,自主梳理本知识点)

高中历史 4.1 社会危机四伏和庆历新政教学课件 新人教版选修1

高中历史 4.1 社会危机四伏和庆历新政教学课件 新人教版选修1

2.表现:农民生活困苦,各地农民反抗不断发 (2)这导致北宋出现什么现象? 生。
基础梳理
点击思维
【拓展点拨】 通过分析北宋中期面临的 答案:(1)政府不断增加赋税,人民负担沉 主要社会问题,我们不难认识其统治危机 重。 的严重性,以及改革的必要性和紧迫性。 (2)阶级矛盾尖锐,农民起义不断发生。 庆历新政和王安石变法的侧重点和中心 目标,就是试图解决上述问题,从某种程 度上调整社会关系,缓和社会矛盾,维护 封建统治。
庆历新政是在积贫积弱现象日趋严重的情况下统治阶级采取的一次改革自救。 但改革不是一帆风顺的。这次改革虽然失败了,但它揭开了北宋革新除弊、变 法改革的序幕。
(对应学生用书第27~28页)
阅读下列材料:
材料一
杯酒释兵权 材料二 宋开国时,设官分职,尚有定数,其后荐辟之广,恩荫之滥,杂流之 猥,祠禄之多,日增月益,遂至不可纪极。真宗咸平四年(1001年),有司言:减天 下冗吏十九万五千余人。所减者如此,未减者可知也。 ——(清)赵翼《廿二史札记》
材料四 北宋时期禁军人数的激增图
【探究问题】 (1)材料一反映了什么问题?有什么后果? (2)材料二反映了北宋中期出现了什么现象?影响如何? (3)材料三表格中数据的变化反映了什么问题,出现这种问题的具体原因是什么
?
(4)材料四说明了什么问题?有什么后果?以上材料反映了北宋中期出现了什么 局面? 【思路点拨】 第(1)问材料一图片反映北宋集中军权,使兵将分离,削弱了军队 的战斗力。第(2)问阅读史料,获取有效信息,注意关键词“冗吏”。结合教材知识回 答冗官现象带来的影响。第(3)问分析表格数字的变化,得出政府开支越来越大,财政 日渐困难。第(4)问综合材料可以看出北宋中期出现了积贫积弱局面。

人教版高中历史选修1 4.1《社会危机四伏和庆历新政》学习目标及重难点

人教版高中历史选修1 4.1《社会危机四伏和庆历新政》学习目标及重难点

《社会危机四伏和庆历新政》学习目标及重难点
【学习目标】
1、知识与能力
(1)识记:北宋中期社会矛盾表现的几个方面;北宋加强中央集权的措施;庆历新政的主要内容;
(2)理解三个原因:北宋中期社会矛盾日益激化的原因;北宋中期形成积贫积弱局面的原因;实施庆历新政的原因;
(3)探究北宋加强中央集权的影响;探究庆历新政失败的原因及和王安石变法的关系。

2、过程与方法:
(1)讲述北宋中期的社会危机时,通过教师的引导,由学生阅读课文,概括、归纳出社会危机的表现,并从中得出改革的原因。

培养学生概括、归纳知识和分析复杂历史问题的能力;
(2)引导学生分析庆历新政和王安石变法的性质和根本目的,培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力;
(3)通过小组讨论,比较庆历新政和王安石变法的异同;
(4)学生课外查找资料,实事求是地评价王安石变法,培养学生运用辩证唯物主义观点,全面分析、评价历史问题的能力。

3、情感态度与价值观
(1)当今中央重视三农问题,费改税对稳定政局的重要作用;
(2)北宋加强中央集权的作用,澶渊之盟的历史评价;
(3改革是历史发展的必然要求和推动力,改革不是一帆风顺的。

【教学重难点】
重点:北宋中期的社会危机。

难点:对北宋中期社会危机的准确理解,庆历新政失败的原因。

庆历新政法律讲堂(2篇)

庆历新政法律讲堂(2篇)

第1篇一、引言庆历新政是北宋时期一次重要的政治改革,旨在整顿吏治、加强中央集权、减轻百姓负担。

庆历新政的法律讲堂,旨在普及庆历新政的相关法律知识,提高公民的法律素养,弘扬法治精神。

二、庆历新政背景1.历史背景庆历新政发生在北宋仁宗庆历年间(1041年-1048年)。

当时,北宋社会矛盾日益尖锐,百姓生活困苦,社会风气败坏。

为了解决这些问题,仁宗皇帝下诏进行政治改革,即庆历新政。

2.改革原因(1)整顿吏治:北宋时期,官员腐败严重,百姓疾苦。

庆历新政旨在整顿吏治,选拔贤能,严惩贪官。

(2)加强中央集权:庆历新政主张削弱地方势力,加强中央集权,以巩固国家统一。

(3)减轻百姓负担:庆历新政注重减轻百姓负担,推行农田水利、减免赋税等措施。

三、庆历新政法律讲堂内容1.庆历新政的法律体系庆历新政的法律体系主要包括《庆历条制》、《庆历敕令》和《庆历官制》等。

(1)《庆历条制》:规定官员选拔、考核、奖惩等制度。

(2)《庆历敕令》:规定官吏行为规范、刑罚标准等。

(3)《庆历官制》:规定官员职掌、官职等级等。

2.庆历新政的法律改革(1)整顿吏治:庆历新政实行官员选拔制度,选拔贤能,严惩贪官。

规定官员必须具备一定的文化素养和道德品质,严禁官员贪污受贿。

(2)加强中央集权:庆历新政削弱地方势力,加强中央集权。

规定地方官员必须服从中央,不得擅自行使权力。

(3)减轻百姓负担:庆历新政推行农田水利、减免赋税等措施,减轻百姓负担。

规定官员不得随意征收百姓赋税,禁止官吏欺压百姓。

3.庆历新政的法律宣传庆历新政期间,政府积极开展法律宣传,普及法律知识。

通过设立法律讲堂、编纂法律书籍、张贴法律标语等形式,让百姓了解法律、遵守法律。

四、庆历新政法律讲堂的意义1.提高公民法律素养:庆历新政法律讲堂有助于提高公民的法律素养,增强法治观念。

2.弘扬法治精神:庆历新政法律讲堂有利于弘扬法治精神,推动社会公平正义。

3.促进社会和谐:庆历新政法律讲堂有助于促进社会和谐,减少矛盾冲突。

4.1社会危机四伏和庆历新政优秀教学案例高二历史人教版选修1

4.1社会危机四伏和庆历新政优秀教学案例高二历史人教版选修1
(二)讲授新知
1.详细讲解北宋社会危机的背景、表现及其根源,如官僚机构的腐败、土地兼并严重、农民起义频繁等。
2.讲解庆历新政的主要内容、实施过程及其历史意义,如改革官制、整顿财政、安抚农民等。
3.通过史料分析,让学生了解庆历新政在当时社会背景下产生的原因及其对北宋时期社会发展的影响。
(三)学生小组讨论
4.组织小组讨论和角色扮演活动,培养学生的团队协作能力和表达能力。
(三)情感态度与价值观
1.培养学生热爱祖国历史、民族文化的情感,增强他们的民族自豪感。
2.引导学生认识到社会危机的存在,教育他们珍惜当前稳定发展的局面,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
3.通过庆历新政的案例,培养学生对改革的认识,理解改革是推动社会发展的重要动力。
本节课的教学内容主要包括两部分:一是分析社会危机的根源,二是探讨庆历新政的实施及其历史意义。在教学过程中,我将结合学科特点和课程内容,设计一系列有针对性的教学活动,引导学生从多个角度审视这一时期的历史事件,以提高他们的历史素养。同时,注重启发学生思考,培养他们独立分析问题和解决问题的能力。
为了使学生更好地理解社会危机四伏和庆历新政,我将在课堂上运用多媒体课件,展示相关的历史图片和视频资料,帮助学生形象地了解当时的社会状况。此外,还将设计一些互动环节,如小组讨论、角色扮演等,让学生在实践中感受历史,激发他们的学习兴趣。
1.让学生分成小组,针对庆历新政的某个方面展开讨论,如新政的优点和不足、新政在当时的意义等。
2.引导学生通过查阅史料、分析历史背景等方式,深入探讨问题,培养他们的历史分析能力。
3.组织小组间的交流和分享,让学生展示自己的研究成果,促进他们相互学习和借鉴。
(四)总结归纳
1.教师引导学生总结庆历新政的主要内容、实施过程及其历史意义,加深学生对知识点的印象。

法律讲堂庆历新政(2篇)

法律讲堂庆历新政(2篇)

第1篇一、引言庆历新政是北宋时期的一项重要改革,由范仲淹主持,旨在整顿政治、改善民生、强化国防。

这场改革对北宋乃至中国历史产生了深远的影响。

为了更好地了解庆历新政,本文将从其背景、主要内容、实施过程及影响等方面进行阐述。

二、庆历新政的背景1.政治腐败:北宋时期,政治腐败现象严重,官员贪污、受贿、徇私舞弊等行为屡见不鲜。

这使得国家财政困难,民生疾苦。

2.地方割据:北宋时期,地方割据现象严重,一些地方势力割据一方,造成国家分裂、社会动荡。

3.国防危机:北宋时期,辽、西夏等周边少数民族政权对北宋构成严重威胁,国家面临国防危机。

4.经济困难:北宋时期,国家财政困难,民生疾苦,农民负担沉重。

三、庆历新政的主要内容1.整顿政治:庆历新政首先整顿政治,打击贪污腐败,选拔贤能官员。

范仲淹提出“择贤与能”的用人原则,选拔了一批优秀官员。

2.改善民生:庆历新政注重改善民生,减轻农民负担,发展农业生产。

范仲淹提出“均输法”,减轻农民负担;推行“免役法”,减轻农民劳役。

3.强化国防:庆历新政加强国防建设,提高军队战斗力。

范仲淹提出“以文制武”的思想,选拔一批文官担任军事要职。

4.整顿财政:庆历新政整顿财政,开源节流,提高国家财政收入。

范仲淹提出“理财之法”,加强对财政的管理。

5.教育改革:庆历新政重视教育,选拔优秀人才。

范仲淹提倡“学而优则仕”,鼓励人们勤奋学习。

四、庆历新政的实施过程1.选拔贤能:庆历新政首先选拔贤能官员,如范仲淹、富弼、欧阳修等。

2.推行改革:范仲淹等官员在中央和地方推行改革措施,如整顿政治、改善民生、强化国防等。

3.反对势力:庆历新政的实施过程中,遭到一些保守势力的反对,如宰相吕夷简等。

4.改革失败:由于改革措施未能得到充分落实,庆历新政最终失败。

五、庆历新政的影响1.政治影响:庆历新政在一定程度上整顿了政治,选拔了一批贤能官员,为北宋的政治稳定奠定了基础。

2.民生影响:庆历新政改善了民生,减轻了农民负担,促进了农业生产的发展。

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庆历新政原因过程及影响
中国宋代仁宗庆历年间进行的改革。

宋仁宗时,官僚队伍庞大,行政效率低,人民生活困苦,辽和西夏威胁着北方和西北边疆。

庆历三年(1043),范仲淹、富弼、韩琦同时执政,欧阳修、蔡襄、王素、余靖同为谏官。

宋仁宗责成他们在政治上有所更张以“兴致太平”。

简介
范仲淹与富弼提出明黜陟、抑侥幸、精贡举、择官长、均公田、厚农桑、修武备、减徭役、覃恩信、重命令等10项以整顿吏治为中心的改革主张。

欧阳修等人也纷纷上疏言事。

宋仁宗采纳了大部分意见,施行新政。

诏中书、枢密院同选诸路转运使和提点刑狱;规定官员必须按时考核政绩,以其政绩好坏分别升降。

更荫补法,规定除长子外,其余子孙须年满15岁、弟侄年满20岁才得恩荫,而恩荫出身必须经过一定的考试,才得补官。

又规定地方官职田之数。

四年三月,更定科举法。

另外,还颁布减徭役、废并县、减役人等诏令。

由于新政触犯了贵族官僚的利益,因而遭到他们的阻挠。

五年初,范仲淹、韩琦、富弼、欧阳修等人相继被排斥出朝廷,各项改革也被废止。

失败的原因
将庆历新政失败的原因归于保守派的破坏和改革派的失误,似过于简单了一些。

因为,用改革派与保守派的政治分歧来解释改革的失败,有违历史真实。

庆历三年(1043),宋仁宗任用范仲淹、富弼、韩琦等名臣为相,执掌朝纲,决定对吏治进行整顿。

范仲淹上《答手诏条陈十事》,旗帜鲜明的提出整顿冗官,任用贤能。

三冗三费是改革所要打击的主要目标。

而裁减冗官,精简机构是改革的核心内容。

这一改革在制度上所要作的主要变动,就是要改变赵匡胤恩养士大夫的祖制,向参与政治的广大知识分子开刀,打破他们的铁饭碗,所以,改革将要触动的不是少数人的利益,而是整个士-官僚层,其阻力之大,可想而知。

根本原因
改革失败的直接原因是以夏竦为首的反对派攻击范仲淹、韩琦为朋党。

皇帝很忌讳大臣结为朋党,宋仁宗也不例外。

反对派诬蔑韩、范的“朋党”之议,也为宋仁宗终止改革提供了借口。

所以,改革失败的真实原因是皇帝不想改革了。

而不是因为保守派的反对。

因为如果皇帝要想改革,那是谁也阻挠不了的。

那么皇帝为什么不要反对并自终止自己提倡的改革了?很简单,皇帝提倡改革与终止改革的理由一样,为了自己的家天下。

当然,很明显的是,庆历新政的改革措施触犯了大官僚大地主的利益,遭到他们的强烈反对,宋仁宗也正是迫于他们的压力废止了新政,毋庸置疑这是新政失败的根本原因。

封建体制的本质
宋仁宗改革的初衷是为了解决财政危机和军事危机,是要富国强兵。

但是,如果以牺牲皇帝家天下的利益来实现富国强兵,专制帝王当然不能答应。

而庆历新政却恰恰触犯了皇室利益。

范仲淹、富弼的各项改革措施包括了:“明黜陟”、“抑侥幸”、精贡举”等,中心思想就是要裁汰不称职的官员,而当时北宋的官僚,已经是暮气深沉的腐朽政治集团,真要实行上述改革,大概百分之九十以上都得丢官。

这个大手术当然做不得。

可是,范仲淹、富弼要给北宋做的手术还不止这些,即使是称职官员,也要削减其薪俸,北宋官员的俸禄是古代中国最高的。

而且,还决定要减少科举考试的录取名额,以解决官多为患的问题。

也就是说,全天下的读书人的利益,都让改革触及了。

因此,改革的反对者决不是少数保守派,而是整个士大夫阶层--北宋统治的阶级基础。

失败的必然
关斑竹提及仁宗下诏取消新政是对下猛药进行改革产生了怀疑,其实,仁宗这样做是必然的,要改革就要牺牲士大夫阶层的利益,牺牲了士大夫就动摇了自己的统治基础,所以,还是因循守旧,以稳定为大局。

这里需要提一下北宋自太祖、太宗就制定的恩养士大夫的国策。

北宋统一结束了五代十国的分裂局面,但统治者却从五代历史汲取了消极教训,那就是武人跋扈于国家不利,为了避免出现这种局面,北宋皇室的政策是抑制武将,其办法一是重用文人,二是实行更戍法,人为的制造将不知兵,兵不识将。

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