2019-2020年高考备考:《2018年高考物理试题评分细则解读》
2018年高考物理试题评析及2019届高三物理一轮复习备考建议

2017年高考全国Ⅰ卷
2016年高考全国2卷
三. 2016年、2017年高考物理试题分析
2016年1卷
三. 2016年、2017年高考物理试题分析
动能定理、平抛运动等,难点在于多过程较多
4.加强应用性
不是理论“空对空”,而是考查解决现实问 题 应用性,主要体现考察学生运用所学知识解 决实际问题的能力。高考试题注重将学科内 容与国家经济社会发展、科学进步、生产生 活实际等紧密联系起来,通过设置新颖的问 题情境,引导学生关注社会进步和科学发展 。
科 1.阅读量大 2.增强试题的基础性。(必备知识、关键能力 ,理解、推理能力) 3.增强综合性(必备知识,考查分析综合能力 ,应用数学能力) 4.加强应用性(考查审题、建模能力) 5.推陈出新,经典老题改编 6.体现学科特点,注重思想、方法考查 7.追求创新,增强探究性和开放性
近几年高考理科综合物理试题特点
2017年高考全国Ⅱ卷
答案:C
答案:B
注重考查推理能力 和应用数学能力
3.增强综合性(必备知识,考查分析综合能 力,应用数学能力) 注重知识点的理解、物理过程的分析,多数 试题是通过知识点理解的深度、准确性、物 理过程复杂程度上去区分学生;有的在应用 数学上设置难度。 综合运用学科知识、思维方法,多角度地观 察、思考,发现、分析和解决问题的能力。 高考试题设计注重素材选取的普遍性,突出 知识体系的完整性和知识间的联系,要求学 生能够基于试题情境深入思考,整合所学知 识得出观点和结论。
重点考查理解能力
答案:BDE
2017年高考全国Ⅱ卷
答案:A
注重考查理解能力
答案:B
2017年高考全国Ⅱ卷注重源自查理解能力答案:CD重点考查推理能力
2018年高考物理评分细则暨2019届高三复习备考策略

由题给条件有
由①②③⑤⑥⑦式得,甲、乙两种离子的比荷 之比为
25题评分细节
(1)设水平恒力的大小为F0,小球到达C点 时所受合力的大小为F。由力的合成法则有
m g cos F0 sin m
2
R F0 cos=m g cos---- 1分
3分
设小球到达C点时的速度大小为Байду номын сангаас,由牛顿 第二定律得
3、典型问题、易错题做好错题笔记
3、典型问题、易错题做好错题笔记
4、平时训练、作业抓学生的规范表达
4、平时训练、作业抓学生的规范表达
4、平时训练、作业抓学生的规范表达
提高复习效果的两点经验
二、落实新课程思想,提高教学效果 5、建立自己的复习(教学)体系 合理规划 节省时间 考点重组 提高效率 精讲精练 突出主干
提高复习效果的几点经验
一、.准确理解考纲,把握高考方向 2、研究高考试题,把握考试方向 收集全国高考题、做好双向细目表 加强基础知识教学、掌握基本的思想方法 实验考点凡三年内出现过的基本不考 考纲中的II级考点教学中重点复习 选修3-4考点分析案例
提高复习效果的几点经验
一、.准确理解考纲,把握高考方向 3、加强自身学习,提高教师素养 学习研究新课程标准、落实核心素养的培养 建议订阅物理期刊资料《物理教学参考》、《物 理教学探讨》、《教学考试》、《物理教师》等。 重新学习高等数学和普通物理 加强阅读,提高自身素养 有一整套高中物理教材,将阅读获得的方法、经 验、解题方法和技巧记录在教材上
评分示例
22题评分细节
(1)2分 . 或者 变形式只要正确均可给分,但只能含题目 中给出的三个字母,g不能代入数字。
(2) 0.20 2分
2018-2019高考物理全面备考指导与与2020年新高考解读(精品)超长课件

智慧出思想! 考试说明 做事讲方法, 高考试题 方法出效率!
学生情况 教学情况 …… 高效课堂
一、课程标准---把握新课程理念(方向) 二、考试大纲、考试说明---考什么(动向) 三、高考试题---怎么考、为什么这样考(导向) 四、高效备考---怎么学(有效),怎么教(引向)
一、课程标准---把握新课程理念(方向)
3. 教学的溶液理论
“将15克盐放在你的面前,无论如何 你难以下咽。但当将15克盐放入一碗美 味可口的汤中,你早就在享用美味时, 将15克盐全部吸收了。”
溶质 还原 稀释
学科知识 认知规律 教学情境
溶剂
溶液
论
4. 成功备考的---“沸腾”理
学习的温度不仅要靠 老师的激情去点燃, 更要靠自己的意志来 维持,也要靠自己的 目标来激励。一心向 着目标前进的你,整 个世界都会给你让路, 路边的人都会给你喝 彩!
认识“沸腾理论”,备考极致管理
最速曲线给我们的启示
1638年伽利略提出分析学最速问题,1690年伯努利(瑞士)再提该命题 牛顿、莱布尼兹等证明----下凹一段摆轮线为最速曲线 启示:1、顺势借力、速度最佳; 2、不忘目标、摆轮前进。 尼采说:"一切美好的事物都是曲折的接近自己的目标”
目标坚定,把握方向,寻求最佳,顺势而为,借势 发展,竭尽全力,点燃激情,成就梦想!
赞可夫、 维果茨基 最速曲线给我们的启示
你看到了吗?沿最速曲线从不同位置出发,总 能同一时刻到达!启示:选对路线,为时未晚!
循 证 教 学 高中有学生,手中有教材, 耳中有信息! 全面覆盖,点点突破,精 准制导!
课程标准
考试大纲 处事讲智慧,
一、研究课程标准—把握新课程理念
一、研究课程标准—把握新课程理念
2019年高考物理评分细则

2019年高考(全国1卷)物理试卷二、选择题:本题共8小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,第14~18题只有一项符合题目要求,第19~21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。
14.氢原子能级示意图如图所示。
光子能量在1.63 eV~3.10 eV的光为可见光。
要使处于基态(n=1)的氢原子被激发后可辐射出可见光光子,最少应给氢原子提供的能量为A.12.09 eV B.10.20 eV C.1.89 eV D.1.5l eV15.如图,空间存在一方向水平向右的匀强磁场,两个带电小球P和Q用相同的绝缘细绳悬挂在水平天花板下,两细绳都恰好与天花板垂直,则A.P和Q都带正电荷B.P和Q都带负电荷C.P带正电荷,Q带负电荷D.P带负电荷,Q带正电荷16.最近,我国为“长征九号”研制的大推力新型火箭发动机联试成功,这标志着我国重型运载火箭的研发取得突破性进展。
若某次实验中该发动机向后喷射的气体速度约为3 km/s,产生的推力约为4.8×106 N,则它在1 s时间内喷射的气体质量约为A.1.6×102 kg B.1.6×103 kgC .1.6×105 kgD .1.6×106 kg17.如图,等边三角形线框LMN 由三根相同的导体棒连接而成,固定于匀强磁场中,线框平面与磁感应强度方向垂直,线框顶点M 、N 与直流电源两端相接,已如导体棒MN 受到的安培力大小为F ,则线框LMN 受到的安培力的大小为A .2FB .1.5FC .0.5FD .018.如图,篮球架下的运动员原地垂直起跳扣篮,离地后重心上升的最大高度为H 。
上升第t 1t 2A .B .C .D .19.如图,一粗糙斜面固定在地面上,斜面顶端装有一光滑定滑轮。
一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块N 。
另一端与斜面上的物块M 相连,系统处于静止状态。
现用水平向左的拉力缓慢拉动N ,直至悬挂N 的细绳与竖直方向成45°。
2018年高考理综(全国Ⅰ卷)物理试题分析暨-2019年高考物理复习教学建议

2018年高考理综(全国Ⅰ卷)物理试题分析暨2019年高考物理复习教学建议高考试题分析组谢一恩王思如吴明广董安照谢亮亮刘军一、试题总体评价2018年高考全国Ⅰ卷物理部分较2017年难度有所降低,特别压轴题25题较2017年难度下降较多。
试题知识覆盖面广,突出主干知识、注重考查五大能力,很好地体现考纲的基本思想。
整个试卷中没有出现偏题、怪题,均为平时常见题型,或为常见题型的改编与加工。
似曾相识又有新意,具有较强的灵活性和区分度。
如18题:看似平时常见模型,若不能正确理解题中“轨迹最高点”的含义,就很容易做错或找不到正确答案。
再如21题,已知条件隐含较深,入射方向没有告知,考生又不容易想到入射方向具有不确定性这个隐含条件,就很容易错选B选项。
每年全国Ⅰ卷物理试题均有2至3个题目源于课本的例题、习题、思考与讨论、插图等。
如16题与课本3-1第12 页插图图1.3-3电场的叠加图很相似。
19题与课本3-2第11页例题1插图或习题5插图4.3-12都具有很强的相似性。
这些题基本为送分题,如果学生不注重课本,基础知识掌握不牢,可能送分题也不得分。
二、分题型逐题分析(一)、选择题今年的选择题的数量和结构与往年相同,仍由前5道单选与后3道双选构成。
单选题考查的知识点都是教材主干知识,常规题型,但每个选择题涉及的知识点较多,尽量增大知识的覆盖面,体现了选择题考查思维灵活性的功能。
14题涉及了匀变速直线运动及规律、位移、速度、动量、动能定理等。
15题考查了运动过程分析、受力分析、函数及其图像、物体的位移、弹簧的形变量、牛顿第二定律、胡克定律等。
16题涉及了合力、库仑定律、平行四边形定则、相似三角形、正交分解、力的平衡等。
17题涉及了圆周运动的线速度角速度、动生感生电动势、法拉第电磁感应定律、闭合电路的欧姆定律、电荷与电流关系等。
18题涉及到类斜抛、运动的分解、竖直上抛运动、动能定理、功能关系等。
19题考查了楞次定律、安培定则、产生感应的条件等。
2019-2020年高考备考:2018物理全国卷高考试题分析与2019年复习建议

综合 183.26
51.82
100 98 58.77 0.58
50.96
90 90 56.18 0.62
139.49
300 292 161.01 0.53
54.3
61.61
37.7
注: 物理及格分数为66分, 化学及格分数为60分, 生物格分数为54分,综合 及格分数为180分。学科实考人数不计缺考和零分人数。 物理满分18人。2017年得分率为0.42,而2016年物理试题的得分率为0.52, 说明2017年的难度有较大的增加。
2018/11/13
21.BD。情景新、设问新--难点;匀强电场的特点--任 何直线上电势均匀变化,审题。基本的公式的理解: Uab=Wab/q;Uab=φa-φb 选择题小结:选择题每题考查的知识点比较单一,难易 适中。 2018/11/13
2018/11/13
串并联电路,电表改装,电路图;百分之20 的0分;百分之16的满分。
2018物理全国卷高考试题分析 与2019年复习建议
1
一、2017(全国二卷)简单统计
重庆市2017年高考理科综合数据统计 统计项目 重点线有效分
一般本科线有效分
满分值 最高分 平均分 难度系数
及格率
物理 52.62 36.71 110 110 46.12 0.42 16.62
化学 67.75
生物 62.89
2018/11/13
平均分含零3.1,去零3.9 典型错误: 1.作图不标准:题目要求画电路图,学生画成 实物图; 2.审题有误:①题目要求接*与a为电流表量 程,接*与b为电压表量程,学生连反。②题 目要求在改装后的电流表基础上改装为电压 表,学生直接在表头的基础上改为电压表。 ③题目要求画出电路图,并标注R1R2,学生 没有标注R1R2 3.计算有误:①R1=100Ω学生计算为90、900, R2=2910Ω学生计算为2100、2190、2900、 29100
【核心素养】2019-2020年高考备考:从2018高考物理阅卷体会谈2019年高考物理备考策略-机密资料25题整体分析

教学建议
1、平时的学习、作业和考试中,从一开始就用高考的方式来严 格要求,在规范性、严谨性方面从早做起,可以用简单的题来练 习这些要求,熟悉不同模块的相关公式。 2、养成良好的习惯;注意字符的规范使用,题目中没有规定字 符的物理量要设一些常用的字符;题目中已经出现的字符,要严 格按照题目的意思使用,不要“挪用”,否则失分严重 2、我们可以揣摩出题者的思路,但不要押题。近几年的力学题 电学题,都出现了在同一题中多次使用同一个公式,即在不同的 情形下不断地应用同一个物理定理的情况,这种情况还可能会出 现。对于在一题中需要在不同的条件下重复使用同一个定理(公 式)时,最好每次都把不同情况下的公式写一遍,不要写了一个 通式,然后说由通式可得最后结果。这样万一结果错了,公式分 就没有了,即使结果对了,也有可能会被漏给分! 3、鼓励学生大胆做25题,公式不要张冠李戴,答题不能空白。
感谢大家聆听!
【核心素养】
2019-2020年新高考备考策略
【核心素养】
2019-2020年新高考备考策略
【核心素养】
2019-2020年新高考备考策略
该题考查了带电粒子在复合场中运动,考查了类
平抛运动和磁场中的洛伦兹力运动求解,还涉及到简
单的原子物理,能分辨不同粒子的质量和电量关系,
涉及到字母运算,但总的来说复杂性、综合性,数学
难度都不算太大。学生需要记清楚公式,分清题中是
不同粒子的运动问题。
4
评分原则
1、评分细则定了,就必须严格执行。
2 、采用是给分制,有得分点就给相应的分值, 3 、不得凭主观认为这个内容或者这个公式考 生应该是知道的而给分。
得分结果分析:
0分卷:主要是空白卷和一些乱写公式的; 明显默写公式,不能得分 低分段:主要写了一些运动学公式和电磁学公式,错写 电磁感应的公式较多。 中段分值:第一问用了tan=2tana进行计算,写错加速 度符号;第二问分不清三角函数关系,第三问则重复前 面的的公式不敢写,动能相等、质量2倍关系没留意,或 用动量公式代替动能公式。 高分段:位移结果和最后结果不愿花时间计算
2019年高考物理评分细则

2019年高考(全国1卷)物理试卷二、选择题:本题共8小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,第14~18题只有一项符合题目要求,第19~21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。
14.氢原子能级示意图如图所示。
光子能量在1.63 eV~3.10 eV的光为可见光。
要使处于基态(n=1)的氢原子被激发后可辐射出可见光光子,最少应给氢原子提供的能量为A.12.09 eV B.10.20 eV C.1.89 eV D.1.5l eV15.如图,空间存在一方向水平向右的匀强磁场,两个带电小球P和Q用相同的绝缘细绳悬挂在水平天花板下,两细绳都恰好与天花板垂直,则A.P和Q都带正电荷B.P和Q都带负电荷C.P带正电荷,Q带负电荷D.P带负电荷,Q带正电荷16.最近,我国为“长征九号”研制的大推力新型火箭发动机联试成功,这标志着我国重型运载火箭的研发取得突破性进展。
若某次实验中该发动机向后喷射的气体速度约为3 km/s,产生的推力约为4.8×106 N,则它在1 s时间内喷射的气体质量约为A.1.6×102 kg B.1.6×103 kgC .1.6×105 kgD .1.6×106 kg17.如图,等边三角形线框LMN 由三根相同的导体棒连接而成,固定于匀强磁场中,线框平面与磁感应强度方向垂直,线框顶点M 、N 与直流电源两端相接,已如导体棒MN 受到的安培力大小为F ,则线框LMN 受到的安培力的大小为A .2FB .1.5FC .0.5FD .018.如图,篮球架下的运动员原地垂直起跳扣篮,离地后重心上升的最大高度为H 。
上升第t 1t 2A .B .C .D .19.如图,一粗糙斜面固定在地面上,斜面顶端装有一光滑定滑轮。
一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块N 。
另一端与斜面上的物块M 相连,系统处于静止状态。
现用水平向左的拉力缓慢拉动N ,直至悬挂N 的细绳与竖直方向成45°。
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解:(1)粒子在电场中的轨迹为抛物 线,在磁场中的轨迹为圆弧,上下对 称,粒子运动的轨迹如图所示。 3分 (2)粒子从电场下边界入射后在电场 中做类平抛运动,设粒子从M点射入 时速度的大小为v0,在下侧电场中运动 的时间为t,加速度大小为a,粒子的电 荷量为q,质量为m,粒子进入磁场的 速度大小为v,方向与电场方向的夹角 为θ,如图所示。 根据牛二定律可得:Eq=ma ① 2分 速度沿电场方向的分量为:v1=at② 1分 垂直电场方向有:l′=v0t ③ 1分 1分
根据几何关系可得:v1=vcosθ ④
粒子在磁场中做匀速圆周运动,利用洛伦兹力提供向心力可得: m v2 qvB 2分 ⑤ R 根据几何关系可得:l=2Rcosθ ⑥ 1分
2 El 联立①②③④⑤⑥式可得:v0 Bl
⑦
2分
共10分
(3)根据几何关系可得速度沿电场方向的分量: v1 v0 cot ⑧ 1分 6 联立①②③⑦⑧式可得该粒子的比荷: q 4 3El 1分 2 2 ⑨ m B l 2( ) 粒子由M点到N点所用的时间: t 2t 2 6 T ⑩ 2 2m 粒子在磁场中运动的周期: T ⑪ 2分
解:(1)设B车质量为mB,碰后加速度大小为aB,根据牛顿第二定律可得
f m B g 1分 mB g mB aB 2分 1分 B f m Bsa 设碰撞瞬间B车速度大小为vB′,碰后滑行距离为 , 根据运动学公式 B
2 v B 2a B s B
可得
2分
2分
解得: v B 3m / s
22.(6分) (1)电路图如右图所示 图中左并 右串 标注出左R1 右 R2 (2)100 1分 1分 1分 1分 1分
2910
1分
23.某同学用图(a)所示的装置测量 木块与木板之间的动摩擦因数,跨过 光滑定滑轮的细线两端分別与木块和 弹簧秤相连,滑轮和木块间的细线保 持水平,在木块上方放置砝码,缓慢 向左拉动水平放置的木板,当木块和 砝码相对桌面静止且木板仍在继续滑 动时,弹簧秤的示数即为木块受到的 滑动摩擦力的大小。某次实验所得数 据在下表中给出,其中f4的值可从图 (b)中弹簧秤的示数读出。 砝码的质量m/kg 滑动摩擦力f/N 0.05 2.15 0.10 2.36 0.15 2.55 0.20 f4 0.25 2.93
2 v A 2a A s A
1分 同理可得vA′=2m/s 2分
设碰撞前瞬间A车速度大小为vA,两车碰撞过程中动量守恒,有
m A v A m A v A mB v B 2分
解得:
v A 4.3m / s
2分 vA=4.25m/s 也可
25.一足够长的条状区域内存在匀强电场和匀强磁场,其在xOy平 面内的截面如图所示;中间是磁场区域,其边界与y轴垂直,宽 度为l,磁感应强度的大小为B,方向垂直于xOy平面;磁场的上、 下两侧为电场区域,宽度均为l′,电场强度的大小均为E,方向 均沿x轴正方向;M、N为条状区域边界上的两点,它们的连线 与y轴平行。一带正电的粒子以某一速度从M点沿y轴正方向射入 电场,经过一段时间后恰好以从M点入射的速度从N点沿y轴正 方向射出。不计重力。 (1)定性画出该粒子在电磁场中运 动的轨迹; (2)求该粒子从M点入射时速度的 大小; (3)若该粒子进入磁场时的速度方 向恰好与x轴正方向的夹角为,求该 粒子的比荷及其从M点运动到N点的 时间。
1 2 at s v0 t 1 2 1分 2 mgs mv 4分 1分 2 v v at 0 t
利用图像 也可以
(2)设A车质量为mA,碰后加速度大小为aA,根据牛顿第二定律可得
mA g mA a A 1分
设碰撞瞬间A车速度大小为vA′,碰后滑行距离为sA,根据运动学公式 可得
1分
Hale Waihona Puke × 1分24.汽车A在水平冰雪路面上行驶,驾驶员发现其正前 方停有汽车B,立即采取制动措施,但仍然撞上了汽车 B,两车碰撞时和两车都完全停止后的位置如图所示, 碰撞后B车向前滑动了4.5m,A车向前滑动了2.0m,已 知A和B的质量分别为2.0×103kg和1.5×103kg,两车与 该冰雪路面间的动摩擦因数均为0.10,两车碰撞时间极 短,在碰撞后车轮均没有滚动,重力加速度大小 g=10m/s2,求: (1)碰撞后的瞬间B车速度的大小; (2)碰撞前的瞬间A车速度的大小。
2018年高考物理试题评分 细则解读
22.某同学组装一个多用电表,可选用的器材有:微安 表头(量程100μA,内阻900Ω);电阻箱R1(阻值 范围0~999.9Ω);电阻箱R2(阻值范围0~ 99999.9Ω);导线若干。 要求利用所给器材先组装一个量程为1mA的直流电 流表,在此基础上再将它改装成量程为3V的直流电 压表。组装好的多用电表有电流1mA和电压3V两挡。 回答下列问题: (1)在虚线框内画出电路图并标出R1和R2,其中* 为公共接线柱,a和b分別是 电流挡和电压挡的接线柱。 (2)电阻箱的阻值应取 R1=___Ω,R2=___Ω (保留到个位)
qB
1分
联立③⑦⑨⑩⑪式可得:t Bl (1 3l )
E 18l
2分
共7分
F=Eq F=ma
x, y, d, s写l错
1 v 1 v v1 2 v1 v 3 1 v2 v2
M+m不区分 回答下列问题:(1)f4=______ 2.75 N; 2分 大小写,体 g不能代入 9.8 c)的坐标纸上补齐未画出的数据点并绘出 f-m图线; (2)在图( 现两个质量 μ及重力加 (3)f与m、木块质量M、木板与木块之间的动摩擦因数 之和 μ(M+m)g,f-m图线(直线)的斜 速度大小g之间的关系式为f=___________ μg ; 1分 1分 率的表达式为k=______ 2分 2 (4)取g=9.80m/s ,由绘出的f-m图线求得μ=______ 0.40 (保留2位有效 数字) 0.38~0.42 连成直线1分 2.73~2.77 ×