07年南开大学文学基础试题

07年南开大学文学基础试题
07年南开大学文学基础试题

南开大学2007年硕士研究生入学考试试题一、填空(1*30=30)

1.亚里士多德认为,悲剧对观众的不良情绪具有------的作用。

2.移情说是由德国美学家---------正式提出的。

3.20世纪西方文论大致分为-----主义和----主义两条路线。

4.“诗言志”说最早见于---尚书-一书。

5.英国批评家克莱夫?贝尔认为艺术品的本质在于它是-----的形式。

6.《周易系辞》提出的“言”、----象--,----意-三个概念和文学文本的层次结构具有相通性。

7.明代思想家李贽提出了张扬性情,反对虚伪和矫饰的-童心----说。

8.两汉著名作家“扬马”之马是指-司马相如---,“班马”之马是指—司马迁--。

9.平头、上尾、蜂腰、鹤膝、大韵、小韵、旁钮、正钮,被称为----八病--。

10.“李杜文章在,光焰万丈长”,是诗人—韩愈----对李白,杜甫的高度评价。

11.词人-李清照----的作品被称为“易安体”。

12.“荆刘拜杀”被称为四大-南戏-----。

13.清代主张“性灵说”的诗人是—袁枚---。

14.郁达夫创作的----沉沦--现代文学史上的第一部白话短篇小说集。

15.现代中国文学史上,在理论上首倡“美文”的作家是—周作人----。

16.因出版《汉园集》被称为“汉园诗人”的是----何其芳----、李广田、卞之琳。

17.方鸿渐是长篇小说---围城---中的主人公。

18.—孙犁----是荷花淀派的主要代表作家,他创作的《铁木前传》产生了

广泛的影响。

19.蒋子龙1978年发表的小说--乔厂长上任记----被看作是“改革文学”的潮头之作。

20.王蒙的《春之声》吸收了---意识流---手法,呈现出时空倒置的特征。

21.20世纪90年代,林白、陈染等作家的小说创作被称为------。

22.古希腊早期文学的最高成就是—史诗---。

23.骑士文学的主要体裁有------和-----。

24.举出狄更斯的一部历史小说----双城记--。

二、名词解释(8*4=32 任选4题)

1.文本

2.借代

3.宫体诗

所谓宫体诗是一种讲求声律、对偶与辞采华美的轻艳丽靡之风,兴起于六朝梁代。永明体可视为宫体诗的先导阶段,徐陵成《玉台新咏》是宫体诗的高峰期,宫体诗的创作特点以是在题材处理上的娱乐性质,主要写妇女、男女之情,咏物,登临,赏宴。另一个特点是对写实技巧的追求,从咏物走向咏人。宫体诗的代表人物有徐陵、庾信、萧纲等。

4.神韵说

清代诗人王士禛借鉴司空图和严羽的“妙悟“说和”不著一字,尽得风流”的说法,找到诗歌的真谛,提出了“神韵说”。所谓神韵说就是力图摆脱政治等社会性因素对诗歌的干扰,而更多地注重诗歌本身淡远清新

的境界和含蓄蕴藉的语言,从而更加强调诗歌排闲解愁的消遣娱乐功能。他竭力提倡唐代王、孟、韦、柳一派诗风,作品以描写山水景色和个人情怀为主。《江上》和《真州绝句》为神韵说代表作。

5.“小诗派”

1922年前后小诗盛行,主要作者除了冰心之外,还有宗白华、刘大白、刘半农、俞平伯及湖畔派诗人,是从国外输入的一种新的文学体式,因学习和模拟泰戈尔的短小诗歌和日本俳句而来,主要表达瞬间的灵感和情思,体式短小,轻灵跃动。其中影响最大的是冰心,代表诗集有冰心的《繁星》《春水》,宗白华的《流云小诗》。

6.《白鹿原》

陈忠实的长篇小说,以陕西关中平原上素有“仁义村”之称的白鹿村为背景,细腻地反映出白姓和鹿姓两大家族祖孙三代的恩怨纷争。全书浓缩着深沉的民族历史内涵,有令人震撼的真实感和厚重的史诗风格。

7.黑色幽默

8.《沙恭达罗》

三、简答(14*2=28 任选2题)

1.简述波兰现象学美学家因加登是如何划分文本的层次的。

2.简述骈文的特征及其产生的社会文化背景。

骈文起源于汉魏,形成于南北朝,盛行于隋唐。其以四字六字相间定句,也称“四六文”韩愈、柳宗元提倡古文运动之后,骈文渐衰。

骈文在六朝产生并成熟的的背景是复杂的:骈文的产生与六朝的政治社会环境密切相关,文学自身的自觉,人们审美意识的觉醒促使人们不断开拓新的表现技法,从曹丕的“文章经国之大业,不朽之盛事”等提倡,文学及文学家地位空前提高,加上统治阶级的倡导,各种因素相互作用下,骈文产生并开始成熟的。而正是由于这些原因的影响,骈文呈现如下艺术特征:

1语言对偶。骈文的艺术特点是讲求句式结构的平衡对称,词语相互对偶,两个句子的成分两两对称,对偶是骈文最主要的特征。如庾信的《哀江南赋》“李陵之双凫永去,苏武之一雁空飞”对仗工稳。

2辞藻华美。崇尚文采也是骈文的重要特征,骈体文的兴起同大赋转化为骈赋有关赋的特点讲求铺采摛文。又加以它所以兴起的六朝时期,追求华丽文风,藻饰华美是骈文这种美文的传统特色。如丘迟的《与陈伯之书》中描写江南三月的风景:“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞”语言清浅华美,十分富有文采。

3运用典故。所谓用典,目的在于援引古人古事和古人的话,来加强论据,证明自己的观点是古已有之的是正确的,就是《文心雕龙》中所

说“据事以类义,援古以证今者也。”

4讲求音韵声律。音韵声律就是按照一定规则对文字声音的抑扬顿挫等加以调节使之和谐悦耳产生一种音乐美。一简之内,音韵尽殊;两句之中轻重悉异。

3.结合具体作品,简要分析80年代寻根小说家的艺术追求。

4.简述古典主义的特征。

四、文本分析(在两组题中任选一组。小题30分,本大题共60分)完成A组:1.结合以下二诗,试析李贺诗歌的艺术特点。

金洞仙人辞汉歌

茂陵刘郎秋风客,夜闻马嘶晓无迹。画栏桂树悬秋香,三十六宫土化碧。魏官牵车指千里,东关酸风射眸子。空将汉月出宫门,忆君清泪如铅水。衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老! 携盘独出月荒凉,渭城已远波声小。梦天

老兔寒蟾泣天色,云楼半开壁斜白。玉轮轧露湿团光,鸾佩相逢桂香陌。黄尘清水

三山下,更变千年如走马。遥望齐州九点烟,一泓海水杯中泻。

李贺诗歌的艺术成就很高。他他融合了楚辞和乐府的浪漫主义幻想的传统, 呕心沥血, 冥搜苦吟。驰骋想象, 刻意求新,构思奇特,想象瑰奇以至于怪诞,诗里充满带主观梦幻色彩的意象。他的诗造语奇丽,喜欢用生新拗折的字眼,笔触形象而暧昧,带有神秘感,被称为“长吉体”,在短促的生命中, 为诗歌艺开辟了新的天地。李贺诗歌艺术特色表现在:

1构思与艺术想象上具有独创性:这首诗前半部分写瑰丽的月宫仙界的景色,扑朔迷离,后半部分突然转而俯瞰人世的钱千年沧桑,构思甚为奇特,想象力惊人,诗人偶有所感,便从一点生发开去,精鹜八极,思接千载,既能从现实世界中解放出来,充分发挥奇异的想象,又能依据生活经验,力求感受的真切和形象的生动,并将这对立的双方统一起来,构成美妙的意境。

2奇诡新颖的意象。李贺在诗歌创作的意象方面不蹈袭前人, 不囿于传统, 另辟蹊径, 描绘奇象, 进行大胆的有益的探索及创新。他最善于运用神话传说和怪诞、华美的语汇,别出心裁地创造出异想天开、从未有过的意象,带有强烈的主观色彩,这种强烈的主观色彩常表现为意象复合的“通感”,如《金洞仙人辞汉歌》“东关酸风射眸子”,风是“酸风”长安东门的风非常硬,直射铜人的眸子。“空将汉月出宫门,忆君清泪如铅水”铜人和明月相伴出了汉宫,这时铜人潸然流下铅泪,一个“酸”字,一个“射”字,化平抑为惊险、瑰丽,化腐朽为新奇,并通过金铜仙人的主观感受,把彼时彼地风的尖利、寒冷、惨烈等情形,生动地显现出来。这里,主观的情和客观的物已完全揉合在一起,含义极为丰富。

3长吉体诗歌具有冷艳怪丽的风格特色,冷、艳、奇、险自成一家,善于

创设奇幽冷艳的诗歌意境。他运思深曲, 意境超常, 更近于一种病态的天才的幻想, 是常人的思维很难进入的。他的诗歌在修辞上颇下功夫,喜欢用“涕”、“泣”、“冷”、“血”、“死”等字眼,组成一幅幅冷艳的图画,表现出一种悲哀的美。如《梦天》中“老兔寒蟾泣天色”—句,用月中有蟾蜍和玉兔的神话传说, 以蟾蜍和玉兔代指月, 将一天清冷的月光说成“泣天色”, 令人读后有新颖鲜明的感受, 构成诗歌语言瑰奇的风格。《金洞仙人辞汉歌》创造出恢诡奇谲、出人意表、惊心动魄的艺术形象, 写出了精神上的种种苦闷和追求,李贺以自己特有的方式,向我们展示了一个独特的艺术世界和心理世界。它以其奇诡的艺术形式,为我们展示了另一种形态的美。

李贺在诗歌,一个“奇”字贯穿于其诗歌创作的全部实践。其长吉体诗歌在构思、意象、遣词、设色等方面都表现出了新奇独创的特色,形成了瑰丽、冷眼的浪漫风格,在中唐诗歌乃至整个中国诗歌史上,都可以说是异军突起,独树一帜的。

2.仇虎的形象

仇虎是曹禺剧作《原野》里的男主人公,他以一个逃犯的身份出场,仇虎是有血海深仇的旧式农民典型, 是因杀人而心灵分裂的悲剧英雄,善良淳朴和愚昧迷信集于一身,但善良淳朴却是他性格的本质方面,同时他身上还带有明显的封建迷信的愚昧色彩。

1仇虎的复仇心理来源于他的悲惨经历。八年前, 恶霸地主焦阎王占了他家的地,害了他一家人: 活埋了他父亲仇荣,卖了他妹妹, 并使他妹妹被活活折磨死, 还烧了他家的房子, 诬告他是土匪,把他送进监狱,并叫人打瘸

了他的腿。仇虎在狱中整整待了八年,他逃出狱的目的就是找焦阎王复仇,可惜他逃出来却发现焦阎王已经死了,他失去了报仇的对象,矛头指向焦阎王的儿子焦大星。

2仇虎形象的塑造主要是通过对复仇过程以及复仇后灵魂深处激烈的斗争的描绘来完成的。复仇是导致他心理失衡、精神崩溃的缘由,而他最终的心理矛盾冲突得以强化并且致使其走向灭亡则既是情节的高潮, 同时也是这一形象塑造达到的高潮。他的复仇过程主要是通过杀死焦大星和小黑子来完成的, 当然也不能排除重新夺回昔日的恋人花金子这一事情。仇虎夺回花金子的这种报复心理可以通过他的一些独白体现出来。比如,“老鬼, 我一进你焦家的门, 就叫你的儿媳妇在你这老脸上打了一巴掌”。“现在我先到你儿媳妇屋里当皇上去了”。

3仇虎复仇后内心的矛盾冲突也表现出他良心未泯的一面。虽然复仇体现出了他的恶, 但实际上他是徘徊在善恶之间。他的善,主要表现在他与焦大星和小黑子的关系中。仇虎和焦大星曾是好朋友,结义兄弟, 他在狱中时, 焦大星曾多次看望过他,而小黑子跟他更是无冤无仇。对于是否报仇, 仇虎动摇过, 徘徊过。第二幕中仇虎和金子的一段对话,仇虎刚刚好像被花金子劝服,但是立马就反过来,坚持要杀焦大星,他的理由只有一个“他是阎王的儿子”。

4封建迷信观念重。仇虎“父债子还”的封建宗法观念又根深蒂固。他实在不忍心下手杀大星。然而父亲、妹妹的冤魂似乎时刻就跟在他身,他认定焦阎王死了,欠下的血债就理所当然地由他的儿子大星来偿,还非要他杀死大星复仇不可。这就是在封建宗法观念支配下,要报两代血海深仇,与

农民的善良本性发生的矛盾冲突。仇虎终于杀死了大星,报了仇。但是他马上又深深陷入自悔自责的境地,他“睁着大眼,人似中了魔”, “一双手头一次是这么发抖”在那阴森森、黑莽莽的森林里,仇虎性格的另一面——愚昧、迷信,开始起了主导作用,物质的压力产生了精神的压力。因此,在他眼前显出幻觉,这是善良迷信的仇虎心理活动的真实写照。

B组:

3.结合《红楼梦》文本,谈谈你对《红楼梦》多样叙述视角的认识。

在《红楼梦》中,我们可以看到叙述人和叙述视角的灵活的转换和移动,这种以全知视角为主,巧妙地溶入参与叙述人的限知视角的叙述方法,有效地发挥了这两种视角艺术上的长处,它们各自的不足之处也由于这两种视角的巧妙的运用,得到了弥补,

1《红楼梦》由于在全知视角中溶入了限知视角,大大提高了艺术的表现力。第三回写林黛玉初进荣国府,作者从全知视角展开叙述,又精心穿插了几组人物的限知叙述。从全书看,对情节场面的描写和对人物性格的交代,作者都最大限度地使用了限知叙事方式:

(1)对情节场面的描写:作者以几个不同人物的视线来观察同一事物,使对象在读者的心中获得更为立体的感觉,这就是脂砚斋所谓的“皴染法”,比如作者关于荣国府的介绍,作者没有以全知全能的视角,由自己出面把一切灌输给读者,而是把自己隐藏起来,先借冷子兴之口点出要害,再借林黛玉、薛宝钗、刘姥姥等人的感官来层层铺演,展示出荣国府

的方方面面。冷子兴的演说不仅介绍了贾氏家族的总体概况,而且还特地说明了加班呀与贾家兴衰的密切关系,预示着他从人生道路到婚姻配偶都要受到家庭左右的必然归宿,从而使作品的悲剧气氛初见端倪。第三回黛玉进荣国府,作者从她的视线中流淌出荣国府的繁华气象。第六回刘姥姥一进荣国府,荣国府林林总总的万千气象又从一位乡村老太太的视觉、听觉、嗅觉中得到反复的皴染和描绘。

(2)对人物的塑造:作者常常用几个不同身份的角色来对同一人物进行不同侧面的交代和介绍,使读者从不同角度感受人物的性格和命运。如对贾宝玉的塑造,就有几个人物进行评论,每种评论都有道理,又各有偏颇,如贾宝玉喜欢女子,冷子兴以局外人看待不过觉得“好笑不好笑”,在黛玉之母贾敏看来这成了教导女儿应该知书明理、谨慎对待的根据;王夫人认为是丫头们带坏了宝玉,所以要抄检大观园;在贾母看来这不过是宝玉生理发育的必然现象,作者并不出来做正面描述,而是让读者自己去感受,最大限度地发挥限知叙事的优势和长处。

2.《红楼梦》把局部的全知叙事和整体的限知叙事完美的结合起来,以心理描写为例。一方面作者严格避免对书中人物直接的心理描写,他把直接的内心世界人物仅限于贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三个主要人物,以达到塑造典型形象的目的,如黛玉听曲儿的情感波澜,黛玉听宝玉提亲后醋意发作的内心描写;宝玉听黛玉葬花吟的共鸣,与黛玉口角的心理独白;再如薛宝钗无意听到红玉与坠儿说私房话的内心活动。这些无论是对情节的交代,还是对人物性格塑造都是必不可少的。另一方面作者又以限知是然而又是精彩的传神之笔广泛地对全书各色人物进行传神的人物神态心理

描绘。作者巧妙地运用主要人物的全知心理描写与众多人物的限知心理交代合理地交织在一起,全知叙事和限知叙事不再是互相抵触的矛盾体,而是成了互通有无、水乳交融的艺术组合。

4.结合闻一多的新诗理论主张,分析《死水》:

这是一沟绝望的死水,

清风吹不起半点漪沦。

不如多扔些破铜烂铁,

爽性泼你的剩菜残羹。

也许铜的要绿成翡翠,

铁罐上绣出几瓣桃花;

在让油腻织一层罗绮,

霉菌给他蒸出些云霞。

让死水酵成一沟绿酒,

漂满了珍珠似的白沫;

小珠们笑声变成大珠,

又被偷酒的花蚊咬破。

那么一沟绝望的死水,

也就夸得上几分鲜明。

如果青蛙耐不住寂寞,

又算死水叫出了歌声。

这是一沟绝望的死水,

这里断不是美的所在,

不如让给丑恶来开垦,

看他造出个什么世界。

一九二五年四月

闻一多是最早提倡和实践新格律诗的诗人,他主张诗人要“戴着脚镣跳舞,并且要戴着别人的脚镣跳舞。”这“别人的脚镣”就是别人已经用的被人们认识并赞同的格的范畴。

闻一多在《诗的格律》中主张“诗的实力不独包括音乐的美(音节),绘画的美(词藻),并且还有建筑的美(节的匀称和句的均齐)”。也就是闻一多所提出的“三美”原则,这首诗完全符合他的上述主张。

首先,这首诗具有音乐美。闻一多说:“从表面上看,格律可从两方面来讲: (一)属于视觉方面的; (二)属于听觉方面的。属于视觉方面的格律有节的匀称,有句的均齐。属于听觉方面的有格式,有音尺,有平仄,有韵脚。”从音节上看,该诗具有音节的和谐美,这主要表现在诗的节奏上。这首诗的节奏非常整齐,每一行诗都有四个停顿,如:

这是/一沟/绝望的/死水,

清风/吹不起/半点/漪沦。

不如/多扔些/破铜/烂铁,

爽性/泼你的/剩菜/残羹。

这里,每四个停顿又是由三个“二字尺”一个“三字尺”组成,这样整齐的停顿,使这首诗的音节十分和谐,就如同四拍子的歌曲一样,使其节奏具有了格律化的音乐美。这首诗的音乐美还表现在韵律上。全诗除第一节外,第二、三、四、五节都采用隔句韵的形式,并且每节换一次韵,在统一中有所变化,使声律整齐而不呆板。这也就使新格律诗与旧格律诗在形式上有了明显的区别。另外,这首诗的首尾两节都用“这是一沟绝望的死水”做首句,这种复沓不仅在意义上是一种强调和呼应,在韵律上也有回还往复之美。

其次,这首诗的建筑美也是显而易见的。所谓诗的建筑美,是指诗行与诗节的排列均齐而言。全诗五节,依次划分为三个层次,第一节为第一层,第二至第四节为第二层,第五节为第三层。首尾两节感情一致,遥相呼应,中间三节动静结合,重在反讽,构成诗歌的主体部分。这首诗共五节,每节均四句,每句九字,做到了节的匀称,句的均齐。建筑美也类属于格律美中的视觉方面,从视觉上看,这首诗,每一节都四四方方,整整齐齐,好像一座有棱有角、刚劲挺拔的大厦,具有建筑美。

再次,这首诗也具有较强的绘画美。这主要表现为诗的词藻美上。诗人在描写死水时,特别注意选取那些易于引起人们视觉联想的词藻,以加强诗句的绘画美感。如诗中既有色彩丰富、鲜明的“翡翠”绿,又有“桃花”红,“珍珠”白,再加上“罗绮”、“云霞”、“绿酒”等描写,使死水显现出繁复的色彩来,这无疑大大增强了诗歌的绘画美。诗人用美丽的色彩来描绘死水的“表”,当然正是为了有力地揭示它那丑恶的“里”。表与里的强烈对

比,造成强烈的反讽效果,犹如漫画中的夸张,修辞中的反语。

《死水》一诗相当成功地实践了闻一多自己的诗歌主张,不愧为诗人众多诗作中的精品.

南开大学中国古代文学考研真题资料含答案解析

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2008-2016年南开大学外国哲学历年考研真题 学费 学制 推免

2008-2016年南开大学外国哲学历年考研真题学费学制推免外国哲学 学制:3年 学费:8000元/生学年 2016年哲学院接收推免生拟录取名单公示 序号姓名推荐单位拟录取专业接收考核成绩备注 5连帅南开大学外国哲学92 6郝丛艺南开大学外国哲学90 7袁赛南开大学外国哲学95 8邓雪征南开大学外国哲学93 考研真题 欧美哲学通史考研真题 2008 一、解释题(每题10分) 1、存在(巴门尼德) 2、心灵(阿那克萨戈拉) 3、观念(洛克) 4、单子(莱布尼兹) 范式(库恩) 6、此在的沉沦(海德格尔) 二、论述(任选三题,每题30分) 1、叙述亚里士多德关于实体的思想,并作出评论。 2、笛卡尔是如何得出“我思故我在”的命题的?你认为他的推论过程合理吗? 3、叙述康德知性学说的主要内容,并作出评论。 4、卡尔纳普是如何通过语言分析清除形而上学的?你赞同他的观点吗?请说出理由。

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2015年南开大学中国古代文学考研真题及答案解析--855中国古代文学 2015年古代文学考研真题及答案解析 一、阅读理解题 文章者,盖情性之风标,神明之律吕也。蕴思含豪,游心内运,放言落纸,气韵天成。莫不禀以生灵,迁乎爱嗜,机见殊门,赏悟纷杂,感召无象,变化不穷。发五声之音响,而出言异句,写万物之情状,而下笔殊形。畅自心灵,而宣之简素,轮扁之言,未或能尽。然纵假之天性,终资好习,是以古之贤哲,咸所用心……虽位有穷通,而名不可灭。然则立身之道,可无务乎。《南史.文学传》 阅读上述文字,回答以下两个问题: 1.概括这段文字的主要思想内涵。 2.简要谈谈你对这段文字所述问题的认识。 二、词语解释 1.赋诗言志 2.比显兴隐 3.不平则鸣 4.一祖三宗 5.樵歌体 6.“假事真情”说 三、简答6选4 1.简释“质胜文则野,文胜质则史。” 2.结合具体作品,简述建安辞赋创作的特点 3.严羽《沧浪诗话》说“高,岑之诗悲壮”结合具体组品,简述高岑二人诗风同异。 4.简述唐五代词的发展演进历程。 5.概述元好问的文学成就。 6.从叙事结构角度,简述《三国演义》结构特色。 四、论述4选2 1.试论孟子“知言养气”“以意逆志”“知人论世”说的内在理路及其文学思想意义。 2.清人沈德潜《说诗晬语》中说“诗至于宋,性情渐隐,声色大开,诗运一转关也。”试论谢灵运诗歌 特色及其在晋宋试运转关的意义。 3.结合具体作品试论陆游诗歌的艺术特色和成就。 4.王国维在《宋元戏曲考》中说“关汉卿一空依傍,自铸伟词,而其言曲尽人唱,字字本色,故当为元 人第一”结合具体作品论述元代杂剧“本色派”的特质与意义。

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第一章上古文学 一、基本知识 1、上古歌谣:上古时期的民歌、民谣,是民间文学的一种。我国古代,以合乐为歌,徒歌为谣。上古歌谣是先民表达思想、抒发感情、促进生产的重要工具,是在生产力极为低下的原始时代产生的,是出现最早的文学样式。按题材内容,可分为劳动歌谣、祭祀歌谣、图腾歌谣、婚恋歌谣、战争歌谣等。它们具有集体性、综合性和再现生活的直接性,词句简朴,节奏流畅,以赋为其主要表现手法。 2、《周易》:先秦时的一部卜筮书。其文字分经、传两部分。其中的卦、爻辞为《易经》,约成于西周初年。它们记载了上古社会的一些情况,保存了一些具有朴素色彩的上古歌谣。《易传》是对经的说明和解释,大部分作于战国时期,反映了当时的哲学思想。 3、神话:神话是上古先民通过幻想以一种不自觉的艺术方式对自然现象和社会生活所作的形象描述和解释,用虚幻的想象表现了先民们征服自然、战胜自然的强烈愿望和乐观主义、英雄主义精神,是人类早期不自觉的积极浪漫主义艺术创作。它是原始文学的一种重要样式,是后世文学艺术的重要土壤和武库。 4、《山海经》:一部与巫术有关的古代地理著作,作者不详,约成书于战国时,秦汉时又有增补。共18卷,以记载传说中的地理知识为主,兼及民俗、物产、医药、巫术、祭祀等,尤其是保存了大量上古神话传说,如精卫填海、夸父逐日、黄帝杀蚩尤、鲧禹治水等,是我国先秦保存神话最多的古籍,具有重要的文学价值。 二、主要作家、作品 1、精读作品 《弹歌》、《伊耆氏蜡辞》、《神北行》、《侯人歌》、《周易。归妹。上六》爻辞、《女娲补天》、《精卫填海》、《鲧禹治水》。 2、阅读作品 《周易?同人》、《周易?中孚?六二》、《周易?屯?六二》、《卜辞通纂》375、《后羿射日》、《夸父逐日》、《黄帝杀蚩尤》、《刑天断首》、《共工触山》。 三、思考与练习 1、谈谈我国上古歌谣的分类及内容。 参考答案:我国现存上古歌谣,从题材内容看,大致可分为以下五类:一为劳动歌谣,是最早出现的上古诗歌,它们对劳动行为的再演和生产经验的总结,是先民有意识创作出来的,带有明显的功利目的,以《弹歌》最典型。二为祭祀歌谣,表现了上古先民幻想祈神降福或指挥自然服从自己的愿望,带有较浓的原始宗教意识,《卜辞通纂》375片和《伊耆氏蜡辞》是其代表。三为图腾歌谣,是先民在图腾崇拜基础上创作的诗歌,《燕燕往飞》尚可窥见其端倪。四为婚恋歌谣,一般都表现出粗犷、野蛮的特点,如《周易。屯?六二》。五是战争歌谣,如《周易?中孚?六二》、《周易。同人》,由其绘声绘色的描摹中,令人仿佛听到了古老的杀伐声,看到了上古战争的礼仪、部族成员奋勇作战的身影及失败的悲哀和胜利的欢欣。 1、简述我国上古歌谣的艺术特征。 参考答案:我国上古歌谣在艺术特征有四:一是它的集体性、综合性的艺术形式。二是它再现生活的直接性。三是句式简单、语言简朴、节奏流畅。四是以赋为主的表现手法。 2、神话产生的原因何在? 参考答案:神话的产生,首先与远古时代生产力和认识水平低下有关。先民们对各种自然现象、世界和社会文化生活的起源及变化,无法作出科学的解释,只能借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化。其次,与上古先民解释自然、抗争自然和提高自身能力的强烈渴望有关。这种渴望,促使先民们对自然和社会的种种现象及问题进行思考,并力图对它们作

南开大学基础数学专业考研参考书

南开大学基础数学专业考研参考书 南开大学基础数学专业考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为:考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师,缺一不可。 很多的考研儿都是避开数学这个科目走的,然而,像我们数学专业的学生就是想避开也不行,而且还有两门数学方面的专业课,非数学专业的学生是不是听到就觉得好难……其实,数学专业的我也觉得好难啊!不过本人运气还不错,考试的时候很顺利,题目也蛮对我的胃口,所以很幸运地成为了南开大学基础数学专业的一名研究生。考研成功怎能不分享经验贴,毕竟这已经是考研届的一种传统了,所以我就和大家谈谈南开大学基础数学专业的备考。 首先,南开大学基础数学专业的初试科目是:①思想政治理论;②英语一;③数学分析;④高等代数。我用到的参考书资料有: 1、《数学分析》(上、下),陈传璋等(复旦大学),高教出版社; 2、《高等代数》,北京大学编,高教出版社; 3、《南开大学数学专业(数学分析+高等代数)考研红宝书-全程版》,天津考研网主编。 前两本都是教材,最后一本是一本辅导资料,资料中包含了院系专业信息、近年招生录取分析、具体的历年考研真题解析和试题库以及出题趋势、指定参考书结合本科授课的重难要点的一些内容、做资料的研究生考研的经验、最后有一部分是复试流程经验介绍及复试笔试面试的详情。尤其是在真题方面,大家也知道南开的真题是不对外公布的,所以能有一份年份比较全还带有答案解析的资料是很难得的,这本资料中包含的真题内容如下:南开大学数学分析2000-2012、2014、2015、2016年考研真题;南开大学数学分析2000-2012、2014、2016年考研试题参考答案;南开大学数学分析2010-2012年考研真题解析(单买30元/年);南开大学高等代数2000-2012、2014、2015、2016年考研真题;南开大学高等代数2000-2012、2014、2016年考研试题参考答案;南开大学数学分析2010-2012年考研真题解析。 说完了参考书资料,就来说说我对于这两个科目复习的一点看法吧: 首先,数学分析这个科目在复习的时候还需要注意的一点就是对解题方法的归纳和总结。要学会整理自己的学习笔记,比如说对级数收敛问题的证明方法的总结等等。另外一点就是我个人比较喜欢的练习方法:分题型分知识点做题。这种方法对于知识点的掌握比较快而且弄的懂。 而在学习高等代数的时候,我们会发现它的学习和数学分析不大一样,因为数学分析主要是在中学的的内容中加入了极限的思想,学习起来比较好接受。但是,高等代数的思维方式和我们以前接触到的数学迥然不同,不仅概念更加抽象,而且偏重思辨与证明,理解起来会比较困难。 最后,希望报考南开大学基础数学专业的学子们可以梦想成真!码字不易,但愿此文对大家能有所帮

南开大学古代文学历年试题

南开大学古代文学历年试题 南开大学1998——2002年硕士研究生招生考试中国古代文学试题 1998年中国文学批评史 一、简答题(40分,每小题8分) 1、概述《文心雕龙》“文之枢纽”的基本内容。 2、简述永明声律说的基本内容。 3、简要评释孔子的“兴、观、群、怨”说。 4、诗话的主要特点是什么, 5、梁启超“诗界革命”的思想简述/ 二、论述题(共60分,每小题20分) 1、严羽的“兴趣”说与唐末诗的发展。 2、李渔戏曲理论的主要贡献。 3、谈谈六朝风骨论及其思想渊源。 1998 中国文学史 一、名词解释(共24分,每小题4分) 1、台阁体 2、乐府诗 3、竹林七贤 4、《录鬼薄》 5、话本 6、谴责小说二、简答题(共36分,每小题6分) 1、何谓“建安风骨”, 2、何谓“诗六艺”, 3、唐代古文运动的代表人物与主要主张。 4、词和散曲在体制上有何异同, 5、默写李商隐《无题?相间时难别亦难》 6、简述《西厢记》的故事情节。 三、论述题(任选二题,共40分,每题20分) 1、从《离骚》看屈原的爱国主义精神 2、试述苏轼、辛弃疾词艺术风格的异同。 3、结合作品,谈明清小说人物塑造从类型化向性格化的演进轨迹。 1999年中国文学批评史 一、简答题(共50分,每题10分)

1、诗“言志”说与诗“缘情”说有何不同, 2、“文以气为主”的“气”字当 作何种解释, 3、何谓“风骨”,何谓“神思”,4、中国古代的小说评点有什么特色, 5、梁启超讲的“科学精神”指什么,在近代文学批评中有何体现, 二、论述题(三 题任选两题,每题25分) 1、儒家的文、道观对中国文学批评的影响。 2、李渔的戏曲理论述评。 3、严 羽的“兴趣”说,王士祯的“神韵说,与王国维“境界”说之比较。 1999年中 国文学史 一、名词解释(共24分,每小题4分) 1、古诗19首 2、叶儿 3、索隐派 4、《全唐文》 5、楚辞 6、南社二、简答题(36分,每小题6分) 1、何谓“诗无达估”, 2、何谓“沉郁顿挫”, 3、简述柳永对词体发展的贡 献。 4、简述章回小说的产生及文体特征。5、默写陆游词《卜算子?驿外断桥边》 6、简述《儒林外史》的结构特征。 三、论述题(任选二题,共40分,每小题20分) 1、论建安诗歌对文人诗歌发展的贡献。 2、如何理解唐代古文运动的得与失, 3、谈《西厢记》中张生形象的演变及对主题改造的意义。 2000年中国文学批评史 一、名词解释(共15分,每小题5分) 1、风骨 2、点铁成金 3、结构第一 二、译释(5分) 伫中区以玄览,颐情志淤典坟。 三、简答题(共30分,每小题10分)

2016年南开大学哲学院中国哲学史考研真题(回忆版)及详解【圣才出品】

2016年南开大学哲学院中国哲学史考研真题(回忆版)及详解 一、简答题 1.墨子的三表法。 答:墨子,墨家学派的创始人及主要代表人物,中国哲学史上明确建立起系统方法论的第一人。墨子的“三表法”是比较偏重于经验的证实或证伪的方法论原则。 (1)含义 何谓三表?子墨子言曰:“有本之者,有原之者,有用之者。于何本之?上本之古者圣王之事。于何原之?下原察百姓耳目之实。于何用之?废(发)以为刑政,观其中国家百姓人们之利。此所谓言有三表也。”墨子提出了检验认识的三条标准,即要以关于古代圣王的历史记载、老百姓的亲身经验和实际运用是否符合国家人民的利益,来判断认识的正确与否。 (2)内容 ①表 “表”有时又叫“法”“仪”或“法仪”,指标准和方法。墨子认为,言论必须设定一些标准和仪法,这些标准和仪法是判断该言论是否正确的基本依据。这里,墨子实际上已经提出了一个认识论领域的重大问题,那就是真理的标准问题。这个问题至今依然是哲学界争论最多的问题之一。 ②本之、原之和用之 按照墨子的意见,判断一种言论是否正确的标准一共有三个,即“本之”“原之”和“用之”。 a.本之

所谓“本之”,主要是根据前人的经验教训。由于前人的经验教训主要记载在书籍之中,所以“本之”的依据也就常常求之于古代的典籍。 b.原之 所谓“原之”,是“诉诸百姓耳目之实”,也就是说,从普通百姓的感觉经验中寻求立论的根据,所以这种“原之”仍然属于归纳法的范围;它和第一表的不同只在于,一属直接经验,一属间接经验。墨子把历史上的传说和记载全部看做真实可靠的东西,这样,间接经验和直接经验也就没有什么实质的差别了。另外,墨子太过于相信直接经验了,以至于他根本没有区分直接经验中的真实感觉和错觉、幻觉等,所以在论证鬼神的实有和“定命”的不存在时,他才会一律以眼见耳听为准。这就不能不说是墨子狭隘经验主义的局限性了。 c.用之 所谓“用之”,是将言论应用于实际政治,看其是否符合国家百姓人民的利益,符合者即为真,可以接受,不符合者即为假,必须抛弃。这一表大约相当于现在所说的验证方法。 (3)评述 总之,“三表法”中既有作为直接经验的百姓耳目之实,又有作为间接经验的历史传说或故事,还有作为验证效果的万民利益,三者结合起来,大致涵盖了日常生活经验中的各主要领域。就此而言,“三表法”是一个相当完备的彻底经验主义的方法论系统。尽管这个系统相对忽视了理性的作用,可是作为一种方法,它在论证许多问题上依然具有说服力。 2.韩愈的道统说。 答:韩愈,唐代思想家,力主复兴儒学。韩愈本人对儒学义理的发展贡献不大,但他的“道统”说却对宋代儒学的发展起到了承前启后的作用。 (1)内涵

2016年南开大学中国古代文学考研考试科目-考研参考书-考研真题

2016年南开大学中国古代文学考研考试科目-考研参考书-考研 真题专业研究方向指导教师专业研究方向备注拟招生人数考试科目 050105中国古代文学01先秦至南北朝文学Y90M45①101思想政 治理论②201 英语一或202 俄语或203日 语或244法语 或245德语③ 727文学基础 ④870中国古 代文学 02唐宋文学Y90M45①101思想政 治理论②201 英语一或202 俄语或203日 语或244法语 或245德语③ 727文学基础 ④870中国古 代文学 03元明清文学Y90M45①101思想政 治理论②201 英语一或202 俄语或203日 语或244法语 或245德语③ 727文学基础 ④870中国古 代文学 04中国小说戏曲研究Y90M45 ①101思想政 治理论②201 英语一或202 俄语或203日 语或244法语 或245德语③ 727文学基础 ④870中国古

代文学05中国文学思想史Y90M45①101思想政治理论②201英语一或202 俄语或203日语或244法语或245德语③ 727文学基础 ④870中国古 代文学 06传统文化与文学Y90M45①101思想政 治理论②201 英语一或202 俄语或203日语或244法语或245德语③ 727文学基础 ④870中国古 代文学 07词与词学 Y90M45①101思想政 治理论②201 英语一或202 俄语或203日语或244法语或245德语③ 727文学基础 ④870中国古 代文学专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧,虽然每个考生的专业不同,但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。 一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说,由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备,相对会比较容易进入状态。但是,这类考生最容易产生轻敌的心理,因此也需要对该学科能有一个清楚的认识,做到知己知彼。

南开大学数学专业考研心得

作为本科毕业于南开本校数学试点班、现就读于南开组合数学中心的一名研究生,可以说我对母校南开、对南开数学的感情是深厚的,对南开数学是很熟悉的,对南开数学和专业考研也是有自己独特的理解,无论是数学学院、组合数学中心、数学所。 又是一年考研时,每每看到曾经梦想南开的考生或因为考试太难望而生畏以致退缩,或复习方法不当而在专业课上吃亏,或复试面试表现不佳而被淘汰出局的情形,都让人感到惋惜。其实他们并不是不如别人,只是因为方法的不当和准备的不周全而与南开数学失之交臂。 他们都有可能成为自己的校友啊,所以我希望以自己的经验和对南开数学专业考研的理解,总结出一套切实可行的复习备考方法,来帮助广大考生在南开数学考研路上走得更顺畅一些。一考研心态——信心恒心静心 考研首先要有信心。信心,是成功的第一要诀。只有相信自己能考研成功的人,才会有奋发拼搏的动力,而不是自怨自艾,笼罩在考研难的阴影之中。每个人都会找到属于自己的舞台,去展示属于自己的青春。坚信自己选择的目标,义无反顾地走下去,这往往会成为你人生的重要转折点。 考研也需要有恒心。任何一个考研成功者都是一步一个脚印地走过来的。没有人能随随便便成功。只有坚持不懈的行动,才能心诚所至,金石为开。 考研更需要有静心。在当今浮躁的社会,面临出国,求职,爱情的种种诱惑,一旦扰乱正常的心态,特别对于学数学的人来说,那是相当致命的。一定要分得清轻重缓急,保持一颗恬淡宁静的心,放松心情,看清目标,坦然处之,保证备考能在紧而有序中进行。 二院系导师的选择 南开数学分数学学院、组合数学中心、数学所三个院所,他们开设的专业,研究方向,导师情况都各有特点。对于外校考生来说,并不能很清楚地了解他们的详细信息,只能从网上的一些官方介绍来做出判断,有时候很可能会出现信息不对称的情形。我想把亲身经历和学长学姐的经验拿出来分享,帮助考生对院系和导师做出更符合自己的选择。 三高效复习与解题技巧 复习的过程中,如何系统地理解数学的基本概念和基本理论,如何高效掌握复习方向和重点难点,如何快速提高自己分析问题和解决问题的能力,如何吃透命题特点与变化。这些都是有规律可循的,我也希望分享自己的一套复习方法和解题技巧。 四轻松复试 复试是成功录取前的关键一步。如何准备复试中的面试与笔试,我也从自己的经历中总结出具有针对性的备考方法,帮助考生轻松准备复试。 五后续指导 当考生被录取后,以后的日子也并非就一劳永逸的,这只是一个新的开始。每个人都希望在新的征程中站在更靠前的起跑线,处于更有利的地位。而其他学校和南开的本科课程开设和侧重点是不一样的,不同报考的专业和导师也有不同的要求。基于以考生为本,服务考生的初衷,提供南开本科各类专业课程指导,有些课程是国家级或天津市精品课程,授课教师是相当优秀的。 一分耕耘,一分收获,坚持拼搏,追寻最初的梦想。祝广大考生如愿以偿,梦圆南开。 推荐阅读: 南开大学专业招生目录及参考书目 公共课(政治、英语、数学)下载

2019年南开大学中国古代文学考研经验分享

2019年南开大学中国古代文学考研经验分享 一、作家作品 谢天香左传正义笠翁十种曲楚辞补注 二、名词解释 枚马南戏元嘉体气盛言宜 三、简答 元杂剧体制特点苏轼黄庭坚诗歌对比诗人之赋丽以则? 诗经六义方苞义法说 四、论述 李商隐诗歌艺术特色中国小说概况文学发生说姜夔清雅词派 一.写出下列诸书(或作品)的作者(或编者)及其朝代(每小题2分,本大题共10小题,合计20分) 1. 诗三家义集疏 2.潜夫论 3. 人物志 4.古诗源 5.杜诗详注 6.后村先生大全集 7.情女离魂 8.六十种曲 9.镜花缘 10.人境庐诗草 二.词语解释题(每小题5分,本大题共6小题,合计30分) 1.大音希声 2.《文赋》 3.文质半取,风骚两挟 4.诚斋体 5.《录鬼簿》 6.神韵说 三,简答题(在下列各题中,任选4个题目作答,多答不计分。每小题15分,本 大题合计60分) 1.以《左传》、《史记》为例,简述上古史传以言行表现人物性格的手法。 2.许学夷《诗源辩体》说:“汉人五言有天成之妙,子建始见作用之迹。”结合具体作品,简述曹植诗歌在hi.言诗文人化进程中的地位和作用。 3.简析李白绝句的艺术表现特征。 4.简析秦观词作的艺术表现特征。 5.概述“临川四梦”的主要内容和思想。 6.简析《西游记》“寓庄于谐”的叙写特点。 四论述题(在下列各题中,任选2个题目作答,多答不计分。每小题20分,本大题合计40分) 1.试述《庄子.外物》“言者所以在意,得意而忘言”说的文学思想意义。 2.叶燮《原诗》说:“唐诗为八代以来一大变,韩愈为唐诗之一大变。....之苏、梅、欧、苏、王、黄,皆愈为之发其端。”结合具体作品,谈淡韩愈诗歌创作的开拓性特征及其诗歌史地位。 3.刘熙载《艺概.文概》说:“欧阳公交几于(太)史公之洁,而幽情雅韵,得骚人之旨趣为多。”

南开大学马克思主义原理真题

南开大学2007 年硕士研究生入学考试马克思主义原理试题 一如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一 答:1 马克思主义是以实践为基础的科学性与革命性的统一。 (1)马克思主义的科学性表现在它是无产阶级的科学的世界观和方法论,并以唯物史观为基础说明了资本主义经 济的发展规律,创立了科学的社会主义理论,从而正确的揭示了自然、社会和人类思维发展的普遍规律。 (2)马克思主义的革命性集中体现为马克思主义的理论批判精神、辩证的方法,和马克思主义改造世界的实践活 动。 (3)马克思指出,哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。马克思主义即揭示了人类社会发 展的一般规律,同时将之与无产阶级和全人类解放的实践结合起来,使其严格的科学性与革命性相统一。 2 马克思主义科学性与革命性的统一具体的表现为马克思主义的四个基本方面: (1)辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论,它揭示了自然界、社会和思维发展的 一般规律,并与革命实践相结合,为无产阶级认识世界和改造世界提供了锐利的思想武器。同时,马克思主义以哲 学为基础对经济事实的进行科学的分析,并创立了科学的社会主义,在理论上和逻辑上严密的、完整的构成了统一 的马克思主义学说,是一个有着内在联系的完备而严密的科学理论体系。 (2)马克思主义最鲜明的政治立场是致力于实现最广大人民的根本利益。马克思主义是在广大的无产阶级革命实 践中产生、发展起来的,是无产阶级的阶级立场和根本利益的科学表现,是无产阶级解放条件的理论概括。 (3)坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理,是马克思主义最重要的理 论品质。坚持解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义理论的本质要求。解放思想、实事求是、与时俱进,必 须体现时代性,把握规律性,富于创造性。 (4)实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会,是马克思主义最 崇高的社会理想。 3 马克思主义科学性与革命性的统一要求我们将坚持和发展马克思主义结合起来,既要坚持马克思主义的基本立 场、基本观点和基本方法,坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,坚持实现最广大人民的根本利益 的政治立场,坚持一切从实际出发,实事求是,又要在我们的具体实践中检验真理和发展真理,不断推进中国特色 社会主义事业的发展,用实际行动为实现共产主义社会崇高理性而奋斗。 二哲学基本问题及其现实意义。 答:1 哲学基本问题: 恩格斯指出:“全部哲学,特别是近代哲学的重大的基本问题,是思维与存在的关系问题。哲学基本问题包括两方 面内容:其一,意识和物质、精神和自然界,究竟谁是世界的本原,即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的 问题;其二,思维能否认识或正确认识存在的问题。对第一方面的不同回答,使哲学划分为唯物主义和唯心主义两 个对立的根本派别,对第二方面的不同回答,使哲学划分为可知论和不可知论。 2 现实意义: 哲学基本问题的理论具有重要的现实意义。在看待人与世界的关系问题上,不同的哲学派别有不同的解决方式,哲 学基本问题的概括使我们能更准确的判别不同哲学思想的根本立场。在实际生活中,思维和存在的关系问题即主观 和客观的关系问题。认识世界过程中,我们需要不断的丰富和发展自己的认识,力求准确、全面、客观的反映世界,在改造世界过程中,主体应不断更新思维方式、价值观念和审美意识,现实地变革自己的生存状态和生活方式,达 到人与世界的和谐。 三运用认识和实践辩证关系的原理说明一切从实际出发、实事求是的现实意义? 答:1 实践;认识;实践对认识具有决定作用;认识对实践具有反作用。 2 认识与实践的统一,是马克思主义认识论的本质规定。在实际工作中运用这一重要原理,就必须做到一切从实际 出发,在实践中坚持和发展真理,正确认识世界和改造世界。 一切从实际出发的涵义、关键;实事求是;从国情出发;在实践中坚持和发展真理。 四社会基本矛盾原理及其理论和实践意义。 答:1 社会基本矛盾的涵义;生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是社会基本矛盾;社会基本矛盾是 社会发展的根本动力(1)(2)(3) 2 理论意义:克服了唯心主义历史观将历史发展的动力归结于精神的缺陷,超越了唯心史观对历史表象的认识,确 立了唯物史观,正确的揭示了历史发展的根本动力,科学的阐明了人类社会发展的一般规律,为人类的历史实践活 动提供了理论依据。 3 实践意义:(1)生产力是社会发展的最终动力,是社会进步的根本内容和尺度。我国社会主义建设过程中坚持以 经济建设为中心的发展路线,解放和发展生产力,提高人民生活水平,满足人们日益增长的物质文化需求,推动社

南开大学数学试点班

南开大学数学试点班 南开大学数学试点班成立于1986 年,由国际数学大师陈省身先生倡议、经国家教委批准成立,专业为基础数学。该班由南开大学数学科学学院和陈省身数学研究所共同负责。1993 年该班被批准为“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”(简称“国家理科基地”),所以数学试点班又称数学基地班。 数学试点班1986年开始招生,每年从高中阶段曾获全国高中数学联赛省赛区一、二等奖的应届毕业生中招收保送生35人左右。选拔办法是本人申请,所在中学推荐,南开大学进行德智体全面考核,择优录取。近几年,还从高考录取到数学类的考生当中选拔数学兴趣浓厚且数学基础好的学生10到15人,和保送生一起组成基地班。 基地班所在的南开大学数学学科是国家首批博士学位授权一级学科,2007年经教育部考核评估,认定为一级学科国家重点学科。拥有近2万平方米的陈省身数学研究所、组合数学研究中心、科学计算研究所和“核心数学与组合数学”教育部重点实验室。数学学科拥有“基础数学”、“概率论与数理统计”、“应用数学”三个国家重点学科,拥有基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、生物信息学五个博士点,并设有博士后流动站。同时,数学学科还拥有一支研究领域宽广、学识渊博、治学严谨的教师队伍。现有教师97人,其中正教授47人(含博士生导师37人),副教授27人,具有博士学位的教师73人。拥有中国科学院院士2 人,教育部长江学者特聘教授4人、长江学者特聘讲座教授4人,国家级教学名师1人,国家杰出青年基金获得者5人,香港求是基金会杰出青年学者5人、新世纪人才7人。 南开大学数学科学学院和陈省身数学研究所为基地班提供了国内最好的学习环境与硬件设施。这里有全国规模最大、设施最先进的陈省身数学研究所和全国高校中运算速度最快的高性能超级并行计算机集群系统“南开之星”, 以及国内最好、世界先进的数学图书馆和教育部重点实验室,这些设施为学生提供了良好的学习条件及学术氛围。除此之外,陈省身数学研究所频繁的学术交流活动,开阔了学生的眼界,为学生日后的发展拓宽了道路。 数学试点班按照国际一流数学专业的要求制定教学计划,并由发达国家著名高校的著名数学家与学院的专家共同修订,开设了一系列高水平的数学基础理论及应用课程和计算机课程。该班选用高水平的自编教材“南开大学数学教学丛书”(科学出版社出版,十一五国家级规划教材),配备学术水平高、教学经验丰富的教师单独授课。其中,“高等代数与解析几何”、“实变函数”和“泛函分析”被评为“国家理科基地名牌课程”,“高等代数与解析几何”和“抽象代数”被评为“国家精品课程”。 高水平的师资队伍,国内一流的教学环境,以及20多年来提出并实践了“知识、能力、素质综合协调发展,特别注重能力培养和素质教育”的人才培养模式,使得数学基地班培养出一批又一批高质量的数学人才。由基地班学生组成的南开大学代表队,在中国科学院数学研究所举办的全国大学生数学竞赛,三次获得团体总分第一名,名列全国高校之首。该班学生在大学生数学建模竞赛中也多次获得国际一等奖和全国一等奖。在微软公司举办的“微软小学者”评选与交流的活动中,基地班同学同样表现出色,多次

南开大学数学系

南开大学2012年硕士研究生招生简章 来源:考试大 [ 2011年9月5日] 字号:T | T 一、目录内所公布的招生名额为计划数,学术型研究生和专业学位研究生均包含推免生名额。最终录取数要以我校根据后期教育部下达的招生规模进行调整后的数字为准。 二、推荐免试生是指在原学校获推荐免试资格并且经我校面试合格的应届本科毕业生。接收我校和其他重点大学取得推荐学校免试资格的应届本科毕业生。按照教育部文件,工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士中的项目管理专业硕士不允许接收推荐免试生,我校将严格按照教育部文件执行。推荐免试生均须参加网上报名并在规定时间内缴费、照相,报考专业在报名时一经确定,后期不得更改。 三、学术型研究生报考条件 1、拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法; 2、国家承认学历的本科毕业生(含应届本科毕业生); 3、高自考学生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前,即11月14日之前,必须已经取得本科毕业证书方可报考,此种情况考生属正常报考,不算同等学力。在现场照相时,即11月10日至11月14日期间,需要查验毕业证书原件,任何证明无效。对于12月份或转年1月份才能取得本科毕业证书的高自考学生,不允许报考,任何证明无效。 4、获得国家承认的高职高专毕业学历后经2年或2年以上(从高职高专毕业到2012 年9月1日,下同),达到与大学本科毕业生同等学力(含国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生)的人员要求符合以下两个条件:a.获得国家大学英语四级考试通过证书或国家大学英语四级考试达到425分以上。b.在核心期刊发表相当于报考专业本科毕业论文水平的文章。同等学力考生不允许跨学科报考,并且复试时须加试两门本科专业基础课。 5、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。 6、年龄一般不超过40周岁,报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。 7、身体健康状况符合规定的体检标准。

2004-2016南开大学古代文学史考博真题

2004南开大学年古代文学考博题 文学史(各方向): 一、名词解释:骈体、章回小说、八股、散曲、先秦诸子、玄学、两汉经学、隋唐佛学、宋明理学、清朴学建安、元和、隆庆、大历、泰昌、乾隆、熙宁、嘉祐、天禧等年间的重要文学形象、文学家。 二、论述: 1、古典文学中人文主义精神的体现。 2、古文学理论中的文气说。 3、明代文学理论概述。 小说方向 一、作品评述:王阳明、袁于令、何心隐、吕熊(选一文学家一哲学家) 二、人物形象分析:燕梦卿、鲁智深(任选一个) 三、论述。 1、才子佳人小说地位、作用及流派发展。 2、《西游记》中的宗教成分对于版本研究的意义。 3、脂评的地位及不同人对于脂评的评价。 4、论述毛宗岗的虚构与金圣叹虚构论的异同。 2006 1、你认为社会政治对文学的盛衰有何影响?有什么规律?结合实例来说说。(25分) 2、有人说文学史就是还原历史,你怎么认为?(15) 3、选作一:说说禅学对文学的影响。(25)选作二:说说史学对小说理论批评的影响。 4、选作一:?(25)选作二:从叙事的角度分析一篇古代小说。 5、举例说明目录学对文学研究的意义。(10) 6、你有没有用过网络。网络对文学或语言影响(?) 南开大学2007年古代文学试题 一、列举儒学发展演变过程中的代表人物及著作 二、分析中国传统文化中乡国情怀在各种文体中的表现 三、(2选1) 1各举一首沉郁顿挫的词、诗作品,并分析鉴赏

2古代戏剧文学中宗教题材的影响,分析其得失优劣 四、(5选4) 1、性灵 2、四声八病 3、囫囵语 4、立主脑 5、因缘生法 五、(5选4) 1、监生 2、知制诰 3、票拟 4、殿试 5、解元 六、分析传播方式与古代文学创作的互动关系 古代文论 一、先秦诗学您认为要注意哪几条线索,有哪些文化背景值得注意,要注意的史料 二、沈约文学思想的主要观点是什么?目前学界对这一问题探讨到了什么程度。你从哪些书中了解到的,沈约自己又怎样论述的 三、韩愈的古文理论。《原道》对古文运动起了哪些作用?并对后世有什么影响 四、宋诗话表现为禅学特点,你读过哪些宋诗话?读过哪些禅学书籍?请结合具体的一部诗话来谈? 五、金圣叹的小说理论批评的贡献? 六、你有何选题?简要谈谈框架。 2008南开大学古代文学专业博士入学考试试题 科目一:中国古代文学 一、论述试论宋明理学在各个历史时期的发展演变过程,列举各时期代表人物及其主要观点。 二、简答列举中国古代三种类书,并作简要评介。 三、名词解释(5选4) 1、玉台新咏 2、太平广记 3、第六才子书 4、原诗 5、五灯会元 四、列举近三年古代文学争议性话题并简单加以评析。 五、评析下列文体特征(3选1) 1、骈文 2、八股文 3、散曲 六、解答(2选1) 1、先秦论述中哪些包含小说萌芽和小说因素,举例说明。 2、以意象派理论阐述一首小令或律诗。

2015年南开大学文学院古代文学复试经验、考研真题解析、参考书、考试规划

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2019年南开大学古代文学、文学基础真题回忆

[2019初试真题回忆] 2019年南开大学古代文学、文学基础真题回忆 019年南开大学古代文学真题 一、阅读理解题(20分) 若乃经国文符应资博古撰德驳奏宜穷往烈至乎吟咏情性亦何贵於用事思君如流水既是即目高台多悲风亦惟所见清晨登陇首羌无故实明月照积雪讵出经史观古今胜语多非补假皆由直寻——《诗品序》 1.这段话的核心思想是什么,谈谈你的认识。 2.选取一个这段话的关键词,并说明理由。 二、词语解释(5分×6个=30分) 1.《汉书·艺文志》 2.《郡斋读书志》 3.《文献通考》 4.妙悟说 5.“一人永占” 6.阳羡词派 三.简答题(6选4)(15分×4=60分)

1.“致虚极,守静笃”的含义。(《老子》) 2.简评“赋者,古诗之流也”(班固《两都赋序),皇甫谧《三都赋序》,挚虞《文章流别论》) 3.柳宗元寓言散文的成就。 4.谈谈你对“易安体”的理解。 5.明代“前七子”的文学成就。 6.以《聊斋志异》的一篇作品为例,分析其艺术手法。 四、论述(4选2)(20分×2=40分) 1.《易传》中“立象以尽意,系辞以尽言”的文学思想意义。 2.许学夷《诗源辩体》中一段关于汉魏五言诗的论说,谈谈许氏的观点。 3.元好问的诗歌和诗论的成就 4.孔尚任《桃花扇》的思想和艺术成就。 2019年南开大学文学基础真题 一、名词解释(8选6)(5分×6=30分) 1.《昭明文选》 2.巴洛克文学 3.伤痕小说

4.兴观群怨 5.奥勃洛摩夫性格 6.性灵说 7.《北京人》 8.英美“新批评” 二、简答(4选3)(15分×3=45分) 1.公安派文学主张 2.沈从文“湘西散记”艺术特色 3.罗兰·巴特的“作家之死”的含义 4.骑士文学的社会历史和价值分析 三、赏析(2选1)(25分) 1.顾随先生说辛弃疾的《清平乐·书王德由主簿扇》是情韵俱佳的作品,赏析这首词。 溪回沙浅。红杏都开遍。鸂鶒不知春水暖。犹傍垂杨春岸。 片帆千里轻船。行人想见敧眠。谁似先生高举,一行白鹭青天。 2.闻一多的《死水》 这是一沟绝望的死水,

南开大学学术规范方案试题库

一、单选(本题总分:40分每小题:2分) 1.目前我国对科研不端行为的处理还缺乏明确的____ A. 量化指标 B. 法律依据 C. 规定办法 D. 惩罚机制 参考答案:B 2.选拔学术带头人和有关科技人才,应将_______作为重要依据之一。 A. 是否师承名门 B. 是否有海外留学背景 C. 科学道德与学风 D. 第一学历 参考答案:C 3.合作完成的成果,署名顺序是 A. 按贡献大小署名 B. 导师当然排在第一位 C. 按姓氏笔画或者姓名拼音首字母排序 D. 科研机构的领导排在首位 参考答案:A 4.利益冲突最初是作为一个什么概念出现的 A. 经济学概念 B. 宗教概念 C. 法律概念 D. 哲学概念 参考答案:C 5._____原则要求科学研究建立在客观的经验证据和具有普遍性的逻辑推理之上 A. 客观性 B. 正当性 C. 逻辑性 D. 经验性 参考答案:A 6.研究者在研究过程中过分顾及自身的利益从而出现侵害他人利益和公众利益,违反职业道德和行为规范的问题,这种行为属于 A. 研究过程中的利益冲突 B. 同行评议中的利益冲突 C. 研究结果的利益冲突 D. 咨询过程中的利益冲突 参考答案:A 7.以下不属于科技人员在科技活动中应弘扬的科学精神的是 A. 追究效益 B. 追求真理 C. 开放协作 D. 崇尚创新 参考答案:A

8.除了下列哪一项,课文中认为很多学生对其他三类学术道德规范了解比较少 A. 如何学术交流 B. 保存实验数据 C. 如何引注 D. 如何署名 参考答案:A 9._____原则强调了调查和处理科研不端行为必须严格遵循法定程序,坚持依法办事 A. 公正 B. 法定 C. 规范 D. 客观 参考答案:B 10._________是中国人的传统美德,也是我国长期以来倡导的精神文明的重点。中国有优良的学术研究传统,学术界历来提倡做学问要“修德而后可讲学”,“独抒己见、无所蹈袭”等。 A. 淳朴 B. 正直 C. 谦虚 D. 诚信 参考答案:D 11.博士论文一般多少字 A. 20万左右 B. 10万左右 C. 15万左右 D. 8万左右 参考答案:B 12.知情同意原则在人类受试中不包括哪个要求 A. 征求其家人及所在单位的同意 B. 实验对象应在没有被强迫和受到不正当影响的情况下,自由自愿地做出是否接受试验的决定 C. 预备实验对象能够理解上述情况,并理解和接受实验措施有可能尚未完全成熟 D. 用适合预备实验对象的方式告知其足够的信息 参考答案:A 13.________在科研诚信建设方面的作用,既包括促进科研人员个体的自律,也包括通过制度约束、实现科研人员之间的相互监督和科学共同体的自我规范与自我约束。 A. 科研机构 B. 科学小组 C. 科学共同体 D. 科研团队 参考答案:C 14.在课题申报、项目设计、数据资料的采集与分析、公布科研成果,确认科研工作参与人员的贡献等方面,应遵守的原则是 A. 诚实客观 B. 科研成果多少 C. 在学术界的地位和影响力 D. 是否为学科带头人

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