话题九目标确立演示文稿
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话题九目标确立
进行必要的课前制作，为上课做好准备； 2、思考自己的学习目 2、要求学生预习本节课的教学内容 标
1、用 PPT 呈现案例 1，教师读案例，引 一、新课导入 （时间分配：9 分钟） 1、呈现案例 1：目标 不同，结果不同 2、通过问题导入本 节课教学内容，也可 检验学生上节课的 学习内容，从学生的 最近发展区获得新 知。 3、通过自由发言， 检测学生的预习情 况，为课堂创设一个 积极思考的课堂氛 围，为整节课学习兴 趣的保持打下良好 基础。 出本课话题。
4
3、职业生涯发 展目标确立 的 依据：自我 认
了解并运用职业生 涯发展目标确立依 据，为个人职业生涯
1、讲授三个依据：自我认知、所学专业、 1、认真听讲 外部环境 2、指导学生如何根据所学专业进行目标 确立 3、讲解确立职业生涯目标六原则、确立 有效目标的“SMART”方法 4、引导学生重新审视上一环节拓展训练 中的目标，并进行修改 2、分析自己所学专业 3、重新审视上一环节 拓展训练中的目标，并 修正。
认知 教学目标 情感 态度 观念 运用
增强目标意识，激发学习动机
会结合自己实际，运用目标选择的方法，合理选择与确立自己的职业生涯发展 目标。
重点：1、懂得目标对个人职业生涯发展的重要性；2、熟悉职业生涯发展目标的内容； 教学重点 难点
3、明确生涯发展目标确立的依据
难点：1、结合自己实际，运用目标选择的方法，合理选择与确立自己的职业生涯发展
教学资源
学习素材：1.大学生励志网：/ 2.成功指南—人生励志网： / 3、授课 PPT、相关案例、图片等
目标与职业 生涯 发展目标内 容： 1、按时间分 目标确立依据： 1、依据自我认知 2、依据所学专业 3、依据外部环境 目标选择方法： 1、筛一筛 2、量一量 3、比一比
如何制定明确的目标演讲稿
如何制定明确的目标演讲稿
尊敬的各位领导、各位同事，大家好！
今天，我想和大家分享的主题是如何制定明确的目标。
目标是我们前进的方向，是我们努力的动力，是我们成功的保障。
但是，许多人在制定目标时常常模糊不清，缺乏明确性，导致最终无法实现自己的理想。
那么，如何制定明确的目标呢？我想和大家分享一些我自己的看法。
首先，明确的目标应该是具体的。
一个模糊的目标是无法引导我们前进的，只
有具体的目标才能让我们清晰地知道自己要做什么，怎么做。
比如，我们可以将“提高销售额”这个模糊的目标具体化为“每个月增加10%的销售额”，这样就
能更好地指导我们的行动。
其次，明确的目标应该是可衡量的。
只有能够衡量的目标才能让我们知道自己
是否达到了预期的效果。
比如，我们可以将“提高工作效率”这个目标转化为“每天完成10个任务”，这样就能够清晰地知道自己的工作效率是否有所提高。
最后，明确的目标应该是有时限的。
一个没有时限的目标很容易变成“将来某
个时候要做的事情”，而不是“现在就要努力去实现的事情”。
因此，我们应该给自己设定一个明确的时间节点，比如“在半年内完成某项工作”，这样就能够让我们更有动力去实现目标。
总之，制定明确的目标是我们取得成功的第一步。
只有明确的目标才能让我们
清晰地知道自己要做什么，怎么做，以及何时完成。
希望大家在今后的工作和生活中都能够制定明确的目标，努力去实现自己的理想。
谢谢大家！。
话题九 《目标确立》2课时ppt课件
一、职业生涯发展需要明确目标
１、明确的目标，能给我们指明方向
比例 目标 25年 后 3%
有清晰且长期的目标， 25年来从未改变过目标 成了社会各界的顶尖成 功人士，他们中不乏创 业者、行业领袖、社会 精英，拥有的财富是其 他97%人的10倍还多
10%
有清晰的短期目标
60% 目标模糊
能安稳地生活 与工作，但都 没有什么特别 的成绩
一、职业生涯发展需要明确目标
１、明确的目标，能给我们指明方向
10 ％的人有清晰的短期 目标，这些人大都生活在社 会的中上层。他们的共同特 点是：不断完成预定的短期 目标，生活状态步步上升， 25 年后，他们成为了各行各 业不可或缺的专业人士。如 医生、律师、工程师、高级 主管等。
一、职业生涯发展需要明确目标
一、职业生涯发展需要明确目标
2、目标的实现，能给我们带来幸福 实现目标的过程，是个人奋斗的过程， 能使我们生活充实，同时也能带给我们职 业和生活的幸福。
二、职业生涯发展目标的主要内容
1、职业生涯发展目标 是指个人在选定的职业领域内，未来某 段时间内所要达到的具体目标。
二、职业生涯发展目标的主要内容
话题九 《目标确立》2课时
话题九——目标确立
目标导航 认知目标：熟悉职业生涯发展目标的内容
情感目标：能明确目标对个人职业生涯的重要性
能力目标：会结合自己实际，运用目标选择的方法，
合理选择与确立自己的职业生涯发展目标。
互动游戏：比一比（见教材P74）
活动反思： 相同的时间,书写姓名的数量和质量 为什么会不同?
27% 没有目标
几乎都生活在社会 的最底层。他们的 生活过的很不如意， 常常失业，靠社会 救济，并且常常都 在抱怨他人，抱怨 社会，抱怨世界
第二单元第5课一、《确定演示文稿主题》教案2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册
第二单元第5课一、《确定演示文稿主题》教案2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
《确定演示文稿主题》
人教版初中信息技术七年级上册
第二单元第5课
核心素养目标分析
依据《信息技术课程标准》的要求，本节课的核心素养目标主要聚焦于信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。
-句式：明确演示文稿主题，组织合理的内容，设计美观的界面，准确表达信息，评价和改进演示文稿，分享和传播演示文稿。
2.板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。
-艺术性：使用图形、颜色、字体等元素，使板书具有视觉吸引力。
-趣味性：通过有趣的例子、幽默的语言、互动环节等，增加板书的趣味性。
3.测试：在课堂结束时，我设计了一组测试题，以了解学生对演示文稿主题的选择和确定方法的掌握程度。通过学生的答题情况，我可以了解他们的理解和应用能力，并及时给予指导和反馈。
二、作业评价
作业评价是了解学生学习效果的重要手段，对学生的作业进行认真批改和点评，可以及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在教授“确定演示文稿主题”这一课时，我布置了一组作业，要求学生选择一个主题，并设计一份演示文稿。
1.信息意识：学生能够理解确定演示文稿主题的重要性，能够从实际生活和学习中寻找合适的主题，从而提升对信息的选择和处理能力。
2.计算思维：学生通过分析主题与内容的关联性，学会运用计算思维方法，如分解、模式识别等，来组织演示文稿的框架和内容。
3.数字化学习与创新：学生能够运用数字化工具，如PPT软件，来设计并制作演示文稿，提升数字化学习的技能和创新能力。
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
《确定演示文稿主题》
人教版初中信息技术七年级上册
第二单元第5课
核心素养目标分析
依据《信息技术课程标准》的要求，本节课的核心素养目标主要聚焦于信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。
-句式：明确演示文稿主题，组织合理的内容，设计美观的界面，准确表达信息，评价和改进演示文稿，分享和传播演示文稿。
2.板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。
-艺术性：使用图形、颜色、字体等元素，使板书具有视觉吸引力。
-趣味性：通过有趣的例子、幽默的语言、互动环节等，增加板书的趣味性。
3.测试：在课堂结束时，我设计了一组测试题，以了解学生对演示文稿主题的选择和确定方法的掌握程度。通过学生的答题情况，我可以了解他们的理解和应用能力，并及时给予指导和反馈。
二、作业评价
作业评价是了解学生学习效果的重要手段，对学生的作业进行认真批改和点评，可以及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在教授“确定演示文稿主题”这一课时，我布置了一组作业，要求学生选择一个主题，并设计一份演示文稿。
1.信息意识：学生能够理解确定演示文稿主题的重要性，能够从实际生活和学习中寻找合适的主题，从而提升对信息的选择和处理能力。
2.计算思维：学生通过分析主题与内容的关联性，学会运用计算思维方法，如分解、模式识别等，来组织演示文稿的框架和内容。
3.数字化学习与创新：学生能够运用数字化工具，如PPT软件，来设计并制作演示文稿，提升数字化学习的技能和创新能力。
学习目标的明确与实现初三主题班会通用课件
确定学习目标
制定可行的学习计划
为了实现学习目标，学生需要制定一份可行的学习计划。学习 计划应该包含每天的学习时间安排、学习任务的分配和优先级 排序等内容。通过制定学习计划，学生能够更好地管理自己的 学习时间，提高学习效率。
确定学习目标
培养良好的学习习惯
良好的学习习惯是实现学习目标的基础。学生应该养成定时、 定量、有序的学习习惯，例如每天按时完成作业、预习和复习 课堂内容、定期进行自我评估等。通过培养良好的学习习惯， 学生能够更好地掌握学习内容，提高学习成绩。
学习成果的定义与测 量
设计有效的评估工具
反馈与提升学习成果
评估学习成果
学习成果的定义与测量
学习成果是指学生在学习过程中所获得的知识、技能和能力， 评估学习成果是为了了解学生在特定学习目标上的达成程度。 评估可以通过考试、作业、项目实践等形式进行，要确保评估 方式与学习目标相匹配，能够客观、准确、全面地反映学生的 学习成果。
学习方法和技巧对于初三学生的学习成绩起着至关重要的作用。 班主任要向学生介绍一些有效的学习方法和技巧，如合理使用 记忆法、归纳总结、做题技巧等，帮助学生提高学习效率和记 忆力。同时，要根据学生的个体差异，给予个性化的学习指导， 帮助他们找到适合自己的学习方法。
评估学习成果
PART · 4
评估学习成果
制定学习计划
分解学习目标为具体的任务
将学习目标分解为具体的任务，可以帮助我们更好地管理学习 时间和资源。例如，如果学习目标是提高数学成绩10分，可以 将任务分解为每天完成一套数学习题，每周复习一次，每月进 行模拟考试等。分解任务可以使学习目标更具体、可行，并且 更容易实现。
制定学习计划
制定合理的学习计划表
演讲中的目标与主题的确立
演讲中的目标与主题的确立在进行演讲之前，确立目标和主题是非常重要的。
目标和主题的明确确定可以帮助演讲者有效地传达信息，使演讲内容更具针对性和逻辑性。
本文将探讨演讲中目标和主题的确立方法以及其重要性。
一、目标的确立在开始演讲之前，演讲者需要明确自己的目标。
目标可以是为了要传达的信息，要激发听众的情感，或者要提供解决问题的方案。
在确定目标时，演讲者需要考虑以下几个因素：1.目标受众：演讲者需要了解自己的受众是谁，他们的背景、知识水平、兴趣爱好等。
这样可以帮助演讲者选择合适的语言和材料，以便更好地与受众进行沟通。
2.信息传达：演讲者需要明确自己想要传达的信息是什么。
这可以是一些事实、统计数据、案例分析等。
目标是确保受众在演讲结束时能够对所传达的信息有一个清晰的理解。
3.情感激发：除了传递信息外，演讲者还可以通过激发听众的情感来实现目标。
这可以通过讲述真实的故事、分享个人经历、运用幽默等手段来达到。
目标是让听众在演讲过程中感受到情感上的共鸣。
4.问题解决：有些演讲的目标是为了解决问题或提供解决问题的方案。
演讲者需要明确问题的本质，并提供可行的解决方法。
目标是鼓励听众思考并采取行动。
通过对这些因素的思考和确定，演讲者可以明确自己的目标，并更好地与受众沟通。
二、主题的确立在确定目标后，演讲者需要选择一个恰当的主题来支持目标的实现。
主题是演讲内容的核心，它提供了演讲的框架，并帮助听众理解和记忆演讲的内容。
以下是一些确立主题的方法：1.核心信息：主题应该反映演讲的核心信息。
演讲者可以通过回答以下问题来确定核心信息：我要传达什么？我想要听众记住什么？将这些信息转化为一个简洁而明确的句子，作为主题。
2.观点陈述：主题可以是演讲者要阐述的一个观点或论点。
这个观点应该能够引起听众的兴趣，并激发他们的思考。
主题应该简洁明了，能够在演讲中得到全面阐述。
3.印象深刻：一个好的主题可以给听众留下深刻的印象。
演讲者可以运用比喻、修辞等修辞手法来增强主题的表现力和吸引力。
确定学习目标的方法主题班会课件
制定总目标
首先，学生需要明确自己在学习某个科目 或主题时的总目标，这个目标可以是长期 或短期的。
评估和反馈
在学习过程中，学生需要定期评估自己的 进展情况，对未达到的目标进行分析和反 思，找出问题并调整策略。
分解目标
总目标确定后，学生需要将其分解为更具 体的目标，这些目标可以是章节性的、主 题性的或技能性的。
确定学习目标的方法主题班会课件
汇报人：张老师 2023-11-19
• 主题导入 • 确定学习目标的步骤和方法 • 如何制定有效的学习计划 • 学习方法和技巧分享 • 确定学习目标的效果评估和反馈机制 • 总结和展望 • 附录和参考文献
01
主题导入
主题介绍
确定学习目标的方法
了解学习目标的分类 和特点
05
确定学习目标的效果评估和反馈机制
学习效果评估的重要性
1 2 3
了解学习成果
通过对学习效果的评估，可以了解学生掌握知识 的程度和技能水平，从而确定学习目标是否达成 。
调整教学方法
通过学习效果的评估，可以发现教学方法的优点 和不足，从而及时调整教学方法，提高教学效果 。
激励学生学习
通过学习效果的评估，可以让学生了解自己的学 习状况，明确自己的学习目标，从而激发学生的 学习动力。
实施改进
将改进计划付诸实践，不断调整和完 善教学方法和学习方式，提高学习效 果。
06
总结和展望
总结确定学习目标的方法及其应用
确定学习目标的重要性
01
强调学习目标对提高学习效率、增强学习动力和达成学习成果
的重要性。
确定学习目标的方法
02
介绍SMART（具体、可衡量、可达成、相关、时间限定）目标
话题九(确定目标)
职业生涯规划
确定目标
10％的人有清晰的短期目标，这些人大都生 活在社会的中上层。他们的共同特点是：不断完 成预定的短期目标，生活状态步步上升，25年后， 他们成为了各行各业不可或缺的专业人士。如医 生、律师、工程师、高级主管等。
60％的人目标模糊，他们能安稳地生活与工 作，但都没有什么特别的成绩。
职业生涯规划
确定目标
如果你只为薪水而工作„„
你有可能只能得到一笔很少的收入。但是，如 果你是为了你所在公司的前途而工作，那么你不仅 能够得到可观的收入，而且你还能得到自我满足和 同事的尊重。你对公司所做的贡献越大，就意味着 你个人所得到的回报就会越多
职业生涯规划
确定目标
出租车最危险是在什么时候？
职业生涯规划
确定目标
二、职业生涯发展目标的主要内容
职业生涯发展目标是指个人在选定的职业 领域内，未来某段时间内所要达到的具体目标。
职业生涯规划
确定目标
类别 按时间分
内容
近期目标：1年以内的目标 短期目标：1-2年内的目标 中期目标：3-5年内的目标 长期目标：5-10内的目标 学习目标 工作目标 收入目标 家庭生活目标 人际交往目标
职业生涯规划
确定目标
漂亮的红皮鞋… …
职业生涯规划
确定目标
很多时候，我们所盼望的东西并不真正适合 我们，可是往往为了别人的眼光，我们委屈了自 己。人的一生，有很多这样美丽的诱惑，正如世 间有太多好看的鞋子一样，我们所选择的只是适 合自己的一种。一件东西、一项职业，抑或一生 的选择，并不在于它是否美丽奢华，被人羡慕， 关键在于对自己是否真的合适。
职业生涯规划
确定目标
第一个眼中只有砖，他一辈子能把砖砌好就 很不错了；第二个眼中有墙，心中有墙，好好干 或许当一位工长、技术员；唯有第三位必有大出 息，因为他有“远见”，他的心中有一座殿堂。
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——高尔基
第三节 人生的选择
所有的路不是别人给的。而是你 自己选择的结果。
你有什么样的选择，也就有了什 么样的人生。
“选择什么专业能够让我找到好 工作？”
“现在哪一行吃香？”
“什么工作薪水高？”
职业生涯设计一：“做官”
“做官”：当公务员或从事行政管理工作 如果确定今后的发展方向是考公务员，或者是从事
如果你不知道自己未来的目标，你就 永远到不了那里；
如果你没有自己的目标，别人就会为 你做主；
如果你对自己的未来没有计划，你就 会成为别人计划里的一枚棋子。
这个世界上永远是有希望的人带着没 有希望的人飞奔，没目标的人为有目 标的任务。
如果你变得足够强大，别人就无 法拒绝你；如果你可以命令自己， 困难就无法阻碍你……只要首先 改变了你自己，你才能去改变你 的世界，改变你的生活。
第二节 成功属于作好规划的 人
哈佛大学曾经做了一个非常著名的关于 目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、 学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结 果如下：
27%的人，没有目标；60%的人，目标 模糊；10%的人，有比较清晰的短期目标； 3%的人，有十分清晰的长期目标。
25年后的再次跟踪调查
子女教育 活得太短
资产保值
透过工作收入每个 出生 月储蓄的余钱來规 划理財收入线
就业
退休
身故
透过两条交叉的曲线我们简单把人生分成三个阶段來分析
1.抚养期 2.奋斗期 3.养老期
生存的艰难
生容易，活容易，但生活不容易。
赚钱是生活的基础
《男人就是累》
“生”就是出生，是一个新生命诞生的意思。
话题九目标确立演示文稿
优选话题九目标确立
一心向着自己的目标前进的人， 整个世界都给他让路！
——爱默生
讲座内容
第一节 为什么要进行目标确定 一、生存的压力 二、目标缺失
第二节 成功属于有规划的人 第三节 人生的选择 第四节 目标确立的方法
第一节 为什么要进行目标确定
生活＝人＋钱
Hale Waihona Puke 人需要钱去达到目标（满足欲望）
生活是艰辛的。但是好多的人却 缺失了目标。
大部分女生将电脑当成了影碟机， 大部分男生将电脑当成了游戏机。
看看自己属于哪类？
3%的人会制定并写下 自己的目标
10%的人认真思考自己 的人生目标，但没有 详尽的计划
27% 3%
10%
60%的人思考过自己的
人生目标，但不认真，
60%
更谈不上计划
27%的人完全没有人生 目标
素养提高过程中的自然成长导致 目标盲目拟订无法实现后导致 多目标状态下的目标失切
萎靡、茫然、不知所措。倾向 性的顺波逐流，大家怎样我就 怎样。
千万别抱怨 基点的比较 制订出短线
列出你的梦想。 使这些梦想尽可能具体，易于衡量。 为了让事情启动，在未来48小时可以采取 什么行动？ 谁来共享你的梦想？ 这个梦想会帮助你实现什么样的价值？ 这个梦想的成本是什么？
职业生涯设计二：“做专家”
如果确定今后的发展方向是当专家，从事科学研究或教 学工作，那么在校期间必须要做以下“功课”：
3％的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力， 几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏 行业领袖、社会精英； 10％的人，他们的短期目标不断地实现，成 为各个领域中的专业人士，大都生活在社会 的中上层； 60％的人，他们安稳地生活与工作，但都没 有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下 层； 剩下27％的人，他们的生活没有目标，过得 很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会、 抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。
世上没有怀才不遇，只有不懂得 自我推销的人；怀才不遇的真相 就是自己不够优秀，不够努力。
“备”则“倍”
有准备、有规划的人生 更精彩！
职场上有句名言：“你今天站在 哪里并不重要，但是你下一步迈 向哪里却很重要。”
目标会让你觉得充实，有干劲， 俗话说就是有奔头。
时间是最公平合理的，它从不多 给谁一分，勤劳者能教时间留下 串串果实；懒惰者能教时间留给 他们一头白发，两手空空。
但 没 有金 钱钱 却不 是是 万万 万能 不的 能 的
人生收支曲线
人生收支曲线
抚养期
奋斗期
养老期
1.生活支出线
人的一生用一条直 线向右延伸,从出生 到身故画出一条生 活支出线
收入中断
工作收入线
活得太长
生活支出线
伤残疾病
理财收入线
2.工作收入线
从开始工作就业到 退休画出一条工作 收入线
3.理财收入线
行政管理工作，那么在校期间就必须要做以下“功 课”： 一是积极创造条件入党，争取早日加入中国共产党。 二是积极参加团组织、学生会、学生科协、学生社 团等各级组织。在组织内部，认真工作，学会与人 相处，学会面对和处理各种矛盾，学会协调平衡各 方关系。 三是广泛学习有关管理学、心理学、社会学知识， 并积极参加各种会议、报告，熟悉了解各种社交礼 仪，熟悉了解国情、民情，了解国家的大政方针。
来不及感慨来不及回味 噢来不及回味 多彩的梦满载理想 一同向着未来放飞
我们把蓝图蓝图再一次描绘 让时代检阅让时光评说 我们是否问心无愧 再过二十年我们来相会 那时的天 噢 那时的地 那时祖国一定更美 但愿到那时我们再相会 那时的你噢那时的我 那时成就令人欣慰 那时的你噢那时的我 那时我们再相会 跨世纪的新一辈 那时我们再相会
他们之间的差别仅仅在于：25年 前，他们中的一些人知道他们的 目标，而另一些人则不清楚或不 很清楚。
目标的重要性
《二十年后再相会》
来不及等待来不及沉醉 噢来不及沉醉 年轻的心迎着太阳 一同把那希望去追
我们和心愿心愿再一次约会 让光阴见证让岁月体会 我们是否无怨无悔
再过二十年我们来相会 那时的山 噢 那时的水 那时祖国一定很美 但愿到那时我们再相会 那时的春噢那时的秋 那时硕果令人心醉
“活”就是生命存活在世界上的状态。“活” 的时间长短被叫做寿命。活着不但是对自己 的负责，更是对“生”的责任！
生活，就是这么无奈，就是这么不容易。但 是正是因为这样，生活才会多姿多彩，酸甜 苦辣咸，一样也少不了。正是因为一代一代 人的辛勤开垦，人类社会才会更加灿烂煌！ 我要向所有热爱生活，珍惜生活的人敬礼， 因为生活是不易的，生命是伟大的、崇高的！
第三节 人生的选择
所有的路不是别人给的。而是你 自己选择的结果。
你有什么样的选择，也就有了什 么样的人生。
“选择什么专业能够让我找到好 工作？”
“现在哪一行吃香？”
“什么工作薪水高？”
职业生涯设计一：“做官”
“做官”：当公务员或从事行政管理工作 如果确定今后的发展方向是考公务员，或者是从事
如果你不知道自己未来的目标，你就 永远到不了那里；
如果你没有自己的目标，别人就会为 你做主；
如果你对自己的未来没有计划，你就 会成为别人计划里的一枚棋子。
这个世界上永远是有希望的人带着没 有希望的人飞奔，没目标的人为有目 标的任务。
如果你变得足够强大，别人就无 法拒绝你；如果你可以命令自己， 困难就无法阻碍你……只要首先 改变了你自己，你才能去改变你 的世界，改变你的生活。
第二节 成功属于作好规划的 人
哈佛大学曾经做了一个非常著名的关于 目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、 学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结 果如下：
27%的人，没有目标；60%的人，目标 模糊；10%的人，有比较清晰的短期目标； 3%的人，有十分清晰的长期目标。
25年后的再次跟踪调查
子女教育 活得太短
资产保值
透过工作收入每个 出生 月储蓄的余钱來规 划理財收入线
就业
退休
身故
透过两条交叉的曲线我们简单把人生分成三个阶段來分析
1.抚养期 2.奋斗期 3.养老期
生存的艰难
生容易，活容易，但生活不容易。
赚钱是生活的基础
《男人就是累》
“生”就是出生，是一个新生命诞生的意思。
话题九目标确立演示文稿
优选话题九目标确立
一心向着自己的目标前进的人， 整个世界都给他让路！
——爱默生
讲座内容
第一节 为什么要进行目标确定 一、生存的压力 二、目标缺失
第二节 成功属于有规划的人 第三节 人生的选择 第四节 目标确立的方法
第一节 为什么要进行目标确定
生活＝人＋钱
Hale Waihona Puke 人需要钱去达到目标（满足欲望）
生活是艰辛的。但是好多的人却 缺失了目标。
大部分女生将电脑当成了影碟机， 大部分男生将电脑当成了游戏机。
看看自己属于哪类？
3%的人会制定并写下 自己的目标
10%的人认真思考自己 的人生目标，但没有 详尽的计划
27% 3%
10%
60%的人思考过自己的
人生目标，但不认真，
60%
更谈不上计划
27%的人完全没有人生 目标
素养提高过程中的自然成长导致 目标盲目拟订无法实现后导致 多目标状态下的目标失切
萎靡、茫然、不知所措。倾向 性的顺波逐流，大家怎样我就 怎样。
千万别抱怨 基点的比较 制订出短线
列出你的梦想。 使这些梦想尽可能具体，易于衡量。 为了让事情启动，在未来48小时可以采取 什么行动？ 谁来共享你的梦想？ 这个梦想会帮助你实现什么样的价值？ 这个梦想的成本是什么？
职业生涯设计二：“做专家”
如果确定今后的发展方向是当专家，从事科学研究或教 学工作，那么在校期间必须要做以下“功课”：
3％的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力， 几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏 行业领袖、社会精英； 10％的人，他们的短期目标不断地实现，成 为各个领域中的专业人士，大都生活在社会 的中上层； 60％的人，他们安稳地生活与工作，但都没 有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下 层； 剩下27％的人，他们的生活没有目标，过得 很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会、 抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。
世上没有怀才不遇，只有不懂得 自我推销的人；怀才不遇的真相 就是自己不够优秀，不够努力。
“备”则“倍”
有准备、有规划的人生 更精彩！
职场上有句名言：“你今天站在 哪里并不重要，但是你下一步迈 向哪里却很重要。”
目标会让你觉得充实，有干劲， 俗话说就是有奔头。
时间是最公平合理的，它从不多 给谁一分，勤劳者能教时间留下 串串果实；懒惰者能教时间留给 他们一头白发，两手空空。
但 没 有金 钱钱 却不 是是 万万 万能 不的 能 的
人生收支曲线
人生收支曲线
抚养期
奋斗期
养老期
1.生活支出线
人的一生用一条直 线向右延伸,从出生 到身故画出一条生 活支出线
收入中断
工作收入线
活得太长
生活支出线
伤残疾病
理财收入线
2.工作收入线
从开始工作就业到 退休画出一条工作 收入线
3.理财收入线
行政管理工作，那么在校期间就必须要做以下“功 课”： 一是积极创造条件入党，争取早日加入中国共产党。 二是积极参加团组织、学生会、学生科协、学生社 团等各级组织。在组织内部，认真工作，学会与人 相处，学会面对和处理各种矛盾，学会协调平衡各 方关系。 三是广泛学习有关管理学、心理学、社会学知识， 并积极参加各种会议、报告，熟悉了解各种社交礼 仪，熟悉了解国情、民情，了解国家的大政方针。
来不及感慨来不及回味 噢来不及回味 多彩的梦满载理想 一同向着未来放飞
我们把蓝图蓝图再一次描绘 让时代检阅让时光评说 我们是否问心无愧 再过二十年我们来相会 那时的天 噢 那时的地 那时祖国一定更美 但愿到那时我们再相会 那时的你噢那时的我 那时成就令人欣慰 那时的你噢那时的我 那时我们再相会 跨世纪的新一辈 那时我们再相会
他们之间的差别仅仅在于：25年 前，他们中的一些人知道他们的 目标，而另一些人则不清楚或不 很清楚。
目标的重要性
《二十年后再相会》
来不及等待来不及沉醉 噢来不及沉醉 年轻的心迎着太阳 一同把那希望去追
我们和心愿心愿再一次约会 让光阴见证让岁月体会 我们是否无怨无悔
再过二十年我们来相会 那时的山 噢 那时的水 那时祖国一定很美 但愿到那时我们再相会 那时的春噢那时的秋 那时硕果令人心醉
“活”就是生命存活在世界上的状态。“活” 的时间长短被叫做寿命。活着不但是对自己 的负责，更是对“生”的责任！
生活，就是这么无奈，就是这么不容易。但 是正是因为这样，生活才会多姿多彩，酸甜 苦辣咸，一样也少不了。正是因为一代一代 人的辛勤开垦，人类社会才会更加灿烂煌！ 我要向所有热爱生活，珍惜生活的人敬礼， 因为生活是不易的，生命是伟大的、崇高的！