话题九《目标确立》2课时
初中课文如何确定目标教案
初中课文如何确定目标教案教学目标：1. 让学生理解目标的重要性，认识到确定目标对于个人成长和发展的意义。
2. 培养学生制定目标的能力，掌握制定目标的基本方法和步骤。
3. 引导学生将目标与实际行动相结合，培养学生的执行力。
教学重点：1. 让学生掌握制定目标的方法和步骤。
2. 培养学生将目标与实际行动相结合的能力。
教学难点：1. 如何引导学生正确分析自己的优点和不足，制定出切实可行的目标。
2. 如何让学生将目标具体化，并与实际行动相结合。
教学准备：1. 课件、教案、黑板等教学工具。
2. 学生分组，每组选一个组长。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们知道自己的人生目标吗？你们为自己的目标努力过吗？2. 学生分享自己的目标和经历，教师总结并强调目标的重要性。
二、讲解如何制定目标（15分钟）1. 教师讲解制定目标的方法和步骤，包括：分析自己的优点和不足、确定长期目标和短期目标、将目标具体化等。
2. 学生分组讨论，每组选一个组长，组长带领组员制定一个小组目标。
三、案例分析（15分钟）1. 教师呈现一个与学生生活相关的案例，案例中的人物在面对困难时如何调整目标，最终取得成功。
2. 学生分组讨论，分析案例中人物的成功因素，教师总结并强调执行力的重要性。
四、小组活动（15分钟）1. 教师引导学生将小组目标与实际行动相结合，制定出具体的行动计划。
2. 学生分组展示自己的行动计划，教师点评并给予建议。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，让学生认识到确定目标的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟，教师给予鼓励和指导。
教学评价：1. 学生能否明确表述目标的重要性，以及制定目标的方法和步骤。
2. 学生能否将目标具体化，并与实际行动相结合。
3. 学生分组展示行动计划时，表现出的团队协作能力和执行力。
教学反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，观察学生对目标的认知和执行情况，针对性地调整教学方法和策略，以提高教学效果。
话题九：目标确立
学科职业生涯规划与就业创业执教者授课班级教学课题目标确立课型新授课本课题教时数：2课时本教时为第 1 、2 课时上课日期 9月 2日第 1 周教学目标：能明确目标对个人职业生涯发展的重要性，熟悉职业生涯发展目标的内容。
会结合自己实际，运用目标选择的方法，合理选择和确立自己的职业生涯发展目标。
教学重点：明确目标对个人职业发展的重要性教学难点：熟悉职业发展目标的内容教学方法与手段：讨论法、探究学习教学过程：教师活动一、导入新课：互动游戏：比一比思考：相同的时间，书写姓名的数量和质量为什么不同?二、讲授新课一、职业生涯发展需要明确目标1、明确的目标能给我们指明方向故事《林清玄的故事》林清玄的故事给你什么启示？职场一线《哈佛大学毕业生跟踪调查表》思考：从刚才的调查中你得到什么启示？（目标对人生有巨大的导向性作用。
）教师点评：没有目标的人，如同航线在茫茫大海中思考：相同的时间，书写姓名的数量和质量为什么不同?思考：林清玄的故事给你什么启示？学生思考，体验明确的目标对个人行为产生的激励作用的孤舟，没有方向，不知所措；有了明确的目标，才有奋斗的方向，产生强大的动力，将理想变成现实。
2、目标的事项，能给我们带来幸福案例《新生活从选定方向开始》。
学生讨论：（1）比赛尔夫人走不出大漠的原因？（2）本案例有什么启示？教师点评：在生活中，许多人不能成功，缺少的不是能力，而是缺少明确飞指导方向和明确的目标。
二、职业发展目标的主要内容1、什么是职业生涯发展目标?2、类别划分及内容探究学习：一位职校生的职业生涯目标案例。
（1）教师讲解职业生涯发展目标的主要内容，同时出示ppt讲解。
（2）指导学生阅读教材第76—77页活动框中的典型案例，讨论、回答PPT出示的问题：这位同学的总体目标是什么？按时间分包括哪些内容？按性质分包括内容？这位同学毕业后不继续在学校里学习，分析他（她）是怎样确立学习方面目标的？（3）针对学生的观点一一点评，在此基础上，归纳总结：一个恰当而长远的目标，应符合五项标准。
确立目标-展望初三主题班会教案
确立目标，展望主题班会教案班会课地点:初二(5)班班会课时间（上午第三节）班会授课人：主题班会的目的：1、让学生确立期末考试目标，提高考试技巧。
2、通过长期目标分析，让学生对确立目标有一定的概念，减少学生在暑假中流失。
班会课过程:一、游戏。
二、人为什么活着，长大后要成为什么样的人，怎样度过自己的一生？1.什么是目标？目标是人生的奋斗方向，是对未来生活的憧憬，体现我们对人生和未来生活的规划和设计。
2.目标分短期目标和长期目标。
短期目标：是指你在近段时间要为之而奋斗的目标。
长期目标：是指你在未来一段较长的时间要为之而努力的目标。
3.人生要有目标，因为有目标才有动力。
每个人都要对自己的人生有一定的设计，为自己确立奋斗的目标。
现在每位同学都应该有一个短期目标——期末考试考出理想的成绩。
三、近期目标：向期末考试发起冲击期末考试前，老师向同学们提出三点要求1、勇于考试。
首先，要对自己有信心。
考试既是同别人竞争，也是在与自己竞争。
每次考试我们都要对自己树立信心，坚定信念“我一定要比上一次考试有进步。
”其次，要做好复习迎考准备。
如果没有必要的复习准备，说自己对考试有信心，那是盲目自信，呈匹夫之勇。
做好考前的复习工作是我们取得较好成绩的前提条件。
2、诚信考试。
不弄虚作假，靠自己的实力说话，保持自己的高尚品质。
3、学会考试。
首先，在考前做好必要的准备，如考试用具的准备。
其次，要掌握应试的技巧，如考试时间的分配，遇到难易题目怎样处理等。
再次，要学会总结每次月考的经验教训。
四、引导学生定下期末考试目标，写在《个人目标测评表》上：通过分析五月月考试卷，让学生总结以往经验，确立期末考试目标。
考试中的失误是不可避免的，但多次犯同样的失误则是不可原谅的。
五：长期目标：xx通过城市中的三个工种、农民工、技术工、白领工作坏境及衣食住行对比分析，告诫学生不要辍学。
1、你的目标是什么？我成绩比较好考重点高中，将来考大学_（清中、英中、一中）我成绩还可以一样可以拼搏考高中，大学_（特长）我成绩一般选择一技之长（技校）：卫校、幼师、会计、设计、机电、汽修等。
2024年秋七年级道德与法治上册 第十一课 确立人生目标 第2课时 树立正确的人生目标(学案课件)
1. 正确认识个人与社会的关系： 树立人生目标的必要前提 (1)社会是由个人组成的。 (2) 个人的发展 离不开社会。
2. 影响我们树立人生目标的因素：个人的 兴趣爱好 、性 格特征、知识能力、家庭环境等。
3. 怎样树立正确的人生目标？ (1)必要前提：正确认识个人与社会的关系。在个人与社 会的 统一 中明确人生目标，沿着正确的方向走好 人生道路。 (2)从 自身实际 出发。要综合评估，全面考虑， 以 客观务实 的态度树立切实可行的人生目标。
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3. [2024·大同月考]漫画《跳绳》提醒我们，树立人生目标 要考虑的影响因素是( C ) A. 兴趣爱好 B. 国家需要 C. 能力特长 D. 家庭环境
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4. [立德树人·热爱祖国]习近平总书记在党的二十大报告中寄 语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家 的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们要做一个对新 时代负责任的中学生，应该( B ) A. 珍惜时间，感受美好 B. 志存高远，勇担责任 C. 勤奋刻苦，模仿他人 D. 自尊互敬，律己宽人
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6. 树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。下列事例能体 现这一点的是( D ) A. 俞鸿儒领导设计中国激波风洞 B. 焦裕禄治理河南省兰考县 C. 王进喜参加大庆石油大会战 D. 屠呦呦团队发现青蒿素
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7. 【跨学科·语文】附着在大地上/你是土壤/沉浮在空间里/ 你是尘埃。从确立人生目标的角度看，以下对这首小诗的 理解正确的是( D ) A. 树立人生目标，应当与人类的福祉相统一 B. 集体应充分保障个人的正当利益 C. 找准前进的方向，才能成就理想的人生 D. 正确认识个人与社会的系，是我们树立人生目标的 必要前提
《确立远大理想,明确奋斗目标》主题班会精品课件道
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------《确立远大理想,明确奋斗目标》主题班会精品课件道◎凿壁借光西汉时，有个叫匡衡的人，非常勤奋好学，但家境贫困，买不起蜡烛。
匡衡的邻居，家境富裕，夜间烛火通明。
匡衡请求晚上去他家读书，但邻居不允许。
不得已，匡衡想了一个办法，偷偷地在墙壁上凿了一个小洞，让邻居的亮光透过来，借着这点亮光读书。
用这种方法，匡衡读完了一些书，但他买不起新书。
有一天，他发现一个财主家里藏着许多书，于是他向财主提出，愿意帮助干活，不要工钱。
财主很奇怪，问其原因，匡衡说：我给你干活，不要工钱，只是想借你家里的书看看。
财主听说只借书看而不要工钱，很是高兴。
匡衡就这样读了很多书，因而成为一个很有学问的人。
◎鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅先生从小认真学习。
少年时在江南水师学堂读书第一学期成绩优异学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉然后买了几本书又买了一串红辣椒。
每当晚上寒冷时夜读难耐他便摘下一颗辣椒放在嘴里嚼着直辣得额头冒汗。
1 / 10他就用这种办法驱寒坚持读书。
由于苦读书后来终于成为我国著名的文学家。
◎王亚南苦读成才王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。
他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。
每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。
天天如此，从未间断。
结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。
他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
书籍是巨大的力量列宁书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师高尔基读一本好书，就是和许多高尚的人谈话笛卡尔读书越多，越感到腹中空虚雪莱每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了高尔基光阴给我们经验，读书给我们知识奥斯特洛夫斯基热爱书吧这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人高尔基理想的书籍，是智慧的钥匙列夫托尔斯泰和书籍生活在一起，永远不会叹气罗曼罗兰阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 精确。
话题九目标确立 ppt课件
如果你不知道自己未来的目标，你就 永远到不了那里；
如果你没有自己的目标，别人就会为 你做主；
如果你对自己的未来没有计划，你就 会成为别人计划里的一枚棋子。
这个世界上永远是有希望的人带着没 有希望的人飞奔，没目标的人为有目 标的任务。
如果你变得足够强大，别人就无 法拒绝你；如果你可以命令自己， 困难就无法阻碍你……只要首先 改变了你自己，你才能去改变你 的世界，改变你的生活。
学习目标的明确与实现初三主题班会通用课件
确定学习目标
制定可行的学习计划
为了实现学习目标，学生需要制定一份可行的学习计划。学习 计划应该包含每天的学习时间安排、学习任务的分配和优先级 排序等内容。通过制定学习计划，学生能够更好地管理自己的 学习时间，提高学习效率。
确定学习目标
培养良好的学习习惯
良好的学习习惯是实现学习目标的基础。学生应该养成定时、 定量、有序的学习习惯，例如每天按时完成作业、预习和复习 课堂内容、定期进行自我评估等。通过培养良好的学习习惯， 学生能够更好地掌握学习内容，提高学习成绩。
学习成果的定义与测 量
设计有效的评估工具
反馈与提升学习成果
评估学习成果
学习成果的定义与测量
学习成果是指学生在学习过程中所获得的知识、技能和能力， 评估学习成果是为了了解学生在特定学习目标上的达成程度。 评估可以通过考试、作业、项目实践等形式进行，要确保评估 方式与学习目标相匹配，能够客观、准确、全面地反映学生的 学习成果。
学习方法和技巧对于初三学生的学习成绩起着至关重要的作用。 班主任要向学生介绍一些有效的学习方法和技巧，如合理使用 记忆法、归纳总结、做题技巧等，帮助学生提高学习效率和记 忆力。同时，要根据学生的个体差异，给予个性化的学习指导， 帮助他们找到适合自己的学习方法。
评估学习成果
PART · 4
评估学习成果
制定学习计划
分解学习目标为具体的任务
将学习目标分解为具体的任务，可以帮助我们更好地管理学习 时间和资源。例如，如果学习目标是提高数学成绩10分，可以 将任务分解为每天完成一套数学习题，每周复习一次，每月进 行模拟考试等。分解任务可以使学习目标更具体、可行，并且 更容易实现。
制定学习计划
制定合理的学习计划表
话题九—目标确立
• 读了上面的调查报告，你最大的感悟是 什么？
感悟:
没有目标的人，就如同航行在 茫茫大海中的孤舟，没有方向，不 知所终。 恰当的目标，就是我们漫漫职 业生涯中的灯塔，指引我们走向成 功。 我们有了明确的目标，就有了 奋斗的方向，就能激发无限潜能， 将理想变成现实。
2、目标的实现，能给我们带来幸福
1.预测 2.衡量 3.对比 筛一筛、量一量、比一比
职业生涯目标选择的四大黄金准则
１、择己所爱 ２、择己所长 ３、择己所利 ４、择世所需
根据今天所学内容，结合自己 兴趣、能力、价值观等特点，联系实 际，设计一份自己的职业生涯目标。
要求：
1、根据自身特点，确立职业生涯目标 2、详细分解目标；
启 示
寻找 毛毛虫
苹果
职业生涯道路 我们 人生 目标 行动 安排
综合 分析
权衡 利弊
结合 实际
二、职业生涯发展目标的主要内容
１、概念： 职业生涯发展目标是指个人在选定的 职业领域内，未来某段时间内要达到 的具体目标 2、类别:按时间分；按性质分
按时间分类
• • • • 近期目标：１年以内的目标 短期目标：１－２年内的目标 中期目标：３－５年内的目标 长期目标：５－１０年内的目标
25年的跟踪调查发现，他们的生活状况十分有意思……
• 3%——一直未改变过自己的人生目标。25 年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人 士，成为行业领袖、社会精英。他们拥有的 财富是其他97%的人的10倍还多。 • 10%——大都生活在社会的中上层。其共同 特点是那些短期目标不断地被达到， 他们 成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、 律师、工程师、高级主管等等。
比一比哪次写的多？
• 思考： 相同的时间，书写姓名的数量 和质量为什么会不同？
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话题九《目标确立》2课时
三、职业生涯发展目标确立的依据
确立职业生涯目标六原则：
1.可行性原则。可行性原则是指职业目标通过自己的努力可以实现。如果自己付出了艰辛努力仍然 实现不了，这样的职业目标会给自己造成挫败感，影响自己实现职业目标的积极性，甚至对职 业生活丧失信心。
2.挑战性原则。挑战性原则是指职业目标要有一定的压力性，自己必须通过努力工作才能达到，这 样的职业目标有利于促进个人的进步。
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话题九《目标确立》2课时
一、职业生涯发展需要明确目标
１、明确的目标，能给我们指明方向
60 ％ 的 人 目 标模糊，他们能 安稳地生活与工 作，但都没有什 么特别的成绩。
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话题九《目标确立》2课时
一、职业生涯发展需要明确目标
１、明确的目标，能给我们指明方向
剩 下 的 27 ％ ， 是 那 些25年来都没有目标的 人群，他们几乎都生活 在社会的最底层。他们 的生活过的很不如意， 常常失业，靠社会救济， 并且常常都在抱怨他人， 抱怨社会，抱怨世界。
是指个人在选定的职业领域内，未来某 段时间内所要达到的具体目标。
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话题九《目标确立》2课时
二、职业生涯发展目标的主要内容
2、职业生涯目标的分类
类别
内容
按
近期目标：1年以内的目标
时
短期目标：1-2年内的目标
间
中期目标：3-5年内的目标
分
长期目标：5-10年内的目标
按Leabharlann 学习目标：学历教育及业务培训、自学的目标
话题九《目标确立》2课 时
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2020/12/9
话题九《目标确立》2课时
话题九——目标确立
目标导航
认知目标：熟悉职业生涯发展目标的内容 情感目标：能明确目标对个人职业生涯的重要性 能力目标：会结合自己实际，运用目标选择的方法， 合理选择与确立自己的职业生涯发展目标。
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话题九《目标确立》2课时
等职。他是台湾作家中最高产的一位，
也是获得各类文学奖最多的一位，也被
誉为"当代散文八大作家"之一。
视频：林清玄-不怕人生的转弯
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话题九《目标确立》2课时
一、职业生涯发展需要明确目标
１、明确的目标，能给我们指明方向 职场一线：
哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人 生影响的跟踪调查。，调查结果是：
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话题九《目标确立》2课时
一、职业生涯发展需要明确目标
１、明确的目标，能给我们指明方向
比例
3%
10%
60%
目标
有清晰且长期的目标， 25年来从未改变过目标
有清晰的短期目标
目标模糊
25年 后
成了社会各界的顶尖成 功人士，他们中不乏创 业者、行业领袖、社会 精英，拥有的财富是其 他97%人的10倍还多
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话题九《目标确立》2课时
作业：
1、模仿以上案例，结合自己专业，制 定一份自己的职业生涯目标。 2、各小组交流自己的目标制定是否合 理？有什么困惑？ 3、修改完善。
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话题九《目标确立》2课时
三、职业生涯发展目标确立的依据
１、依据自我认识 应围绕自己，依据自己，同时要适合自己
25年的跟踪研究结果表明，他们的生活状况及分布现象对我们有重要启示：
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话题九《目标确立》2课时
一、职业生涯发展需要明确目标
１、明确的目标，能给我们指明方向
3％的人有清晰且长期 的目标，25年来他们从未 改变过目标，总是都朝着 同一个方向不懈地努力， 25年后，他们几乎都成了 社会各界的顶尖成功人士， 他们中不乏创业者、行业 领袖、社会精英。
SWOT分析法：是一种功能强大的分析工 具，是检查您的技能、能力、职业、喜 好和职业机会的有用工具。
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三、职业生涯发展目标确立的依据
体验式学习：SWOT分析选择目标
介绍：3-5人一组，请把自己的优势、劣势、机会及威 胁填在SWOT分析表中，通过扬长避短，趋利避害，选择目 标，再与小组的其他成员分享。
为一家中型企业的技术工人，每天上班 不迟到不 早退，一切表现平平，下班后陪朋友吃吃饭，聊 聊天。这样的日子过了两三年，小狄依旧是一名 技术工人。期间换过两份工作，只是换了单位而 已，职位和薪水和以前一样。小狄自己很迷茫， 不知未来什么样。
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话题九《目标确立》2课时
二、职业生涯发展目标的主要内容
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话题九《目标确立》2课时
一、职业生涯发展需要明确目标
１、明确的目标，能给我们指明方向
调查对象是一群 智力、学历、环 境等条件都差不 多的年轻人.
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一、职业生涯发展需要明确目标
１、明确的目标，能给我们指明方向
会他 如们 何的 ？将
来
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二、职业生涯发展目标的主要内容
小狄和小洪的不同人生
为什么同样机电专业毕业的职校生，职业生涯发展 会有那么大的区别？
• 故事A中的小狄，虽有发展的愿望，但由于目标模糊，缺 乏向上发展的动力。
• 而故事B中的小洪，制定了切实可行的职业发展目标，因 此他的职业生涯之路走得非常顺利。
• 所以我们只有确立好职业发展目标，通过努力才能获得自 己理想的生活，才能让自己的职业生涯走向成功！
二、职业生涯发展目标的主要内容
一个恰当而长远的目标，应符合五项标准： 1、精心选择：应是自己认真仔细思考而谨慎选择的 目标。 2、认真评估：每种选择的结果，都认真做过评估。 3、充满自信，为自己的选择感到骄傲，充满信心。 4、符合实际：适合自己的生活模式，符合自己的价 值观，符合社会要求。 5、主动实践：自觉、自愿地付诸行动。
25年后，他们成为 了各行各业不可或 缺的专业人士。如 医生、律师、工程 师、高级主管等。
能安稳地生活 与工作，但都 没有什么特别 的成绩
结论 目标对人生有巨大的导向性作用
27%
没有目标
几乎都生活在社会 的最底层。他们的 生活过的很不如意， 常常失业，靠社会 救济，并且常常都 在抱怨他人，抱怨 社会，抱怨世界
如果没有方向与 目标，试想在一 个皓翰无际的沙 漠中行走，会有 什么样的结果？
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话题九《目标确立》2课时
一、职业生涯发展需要明确目标
2、目标的实现，能给我们带来幸福
案例：新生活从选定方向开始 （1） 比赛尔人走不出大
漠的原因何在？ （2）从本案例中我们能 得到什么启示？
在生活中，许多人之所以 不能成功，缺少的不是能 力，而是正确的指导方向 和明确的目标
问题： 1、当你为自己作了SWOT分析之后，是否对自己的认 识更加深刻了？ 2、与小组的其他成员分享，学到了些什么？
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话题九《目标确立》2课时
三、职业生涯发展目标确立的依据 ２、依据所学专业 个人的学专业是职业生涯规划的基础
３、依据外部环境 个人职业生涯发展目标的确立，要围绕社会 的发展、行业的需求、及早定位，准确定位， 才能更好地融入社会，满足行业需求。
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话题九《目标确立》2课时
一、职业生涯发展需要明确目标
１、明确的目标，能给我们指明方向
结论：没有目标的人，如同航行在茫茫大 海的孤舟，没有方向，不知所措；有了明 确的目标，才有奋斗的方向，产生强大的 动力，将理想变成现实。
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一、职业生涯发展需要明确目标
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话题九《目标确立》2课时
一、职业生涯发展需要明确目标
林清玄，台湾高雄人，当代著名作家、
散文家、诗人、学者。笔名：秦情、林
漓、林大悲、林晚啼、侠安、晴轩、远
亭等。1953年生于中国台湾省高雄旗山。
毕业于中国台湾世界新闻专科学校。曾
任台湾《中国时报》海外版记者、《工
商时报》经济记者、《时报杂志》主编
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话题九《目标确立》2课时
一、职业生涯发展需要明确目标
１、明确的目标，能给我们指明方向
10％的人有清晰的短期 目标，这些人大都生活在社 会的中上层。他们的共同特 点是：不断完成预定的短期 目标，生活状态步步上升， 25年后，他们成为了各行各 业不可或缺的专业人士。如 医生、律师、工程师、高级 主管等。
互动游戏：比一比（见教材P74）
活动反思： 相同的时间,书写姓名的数量和质量
为什么会不同?
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话题九《目标确立》2课时
一、职业生涯发展需要明确目标
有位哲人说：“世界上一切的成功、一切的 财富都始于一个意念！始于我们心中的梦想！” 也就是说，成功其实很简单：你先有一个梦想， 然后努力经营自己的梦想，不管别人说什么，都 不放弃。
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话题九《目标确立》2课时
一、职业生涯发展需要明确目标
2、目标的实现，能给我们带来幸福
实现目标的过程，是个人奋斗的过程， 能使我们生活充实，同时也能带给我们职 业和生活的幸福。
视频欣赏：插头和插座故事
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话题九《目标确立》2课时
二、职业生涯发展目标的主要内容
1、职业生涯发展目标
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话题九《目标确立》2课时
二、职业生涯发展目标的主要内容
案例：一位药学专业职校生的职业生涯目标
讨论：这位同学毕业后不继续在学校学习， 他是怎样确立学习方面目标的？
结论： 一个恰当而长远的目标，应符合五项标准。 精心选择；认真评估；充满自信；符合实际；主动实践。