最新专题九人口资源环境可持续发展2课时
人口、环境与可持续发展专题复习教案(专题九)
专题九人口、环境与可持续发展[知识梳理]一、人口与人口问题人口问题是当今世界面临的难题之一。
它既包括由于人口过度增长带来的教育普及、就业因难、住房紧张、社会保险不足、人均收入和健康状况下降的困难（主要表现在亚、非、拉三大洲发展中国家）；也包括由于人口零增长或负增长带来的劳动力不足、老龄人口福利水平下降的新难题（主要表现在欧美的发达国家）；同时还包括由于人口分布的经济发展和经济发展不平衡造成的人口迁移。
站在全球的角度来讲，人口的过度增长是所有人口问题的根源之一。
由于地球的人口负担过重，世界出现了相应的耕地、粮食、能源不足，环境污染严重等现实问题。
树立正确的人口观及其人均意识是中学地理教学的主要任务之一，因为地理学研究的重点就是人地关系。
历年高考地理试题都重视考生对人口问题的观点和知识考查，主要的考查方式与内容有：1、归因于人口过度增长带来的人均耕地、人均资源、人均粮食、人均能源、人均国民生产总值及人均收入，人均住房面积等不断下降的形成机制，地区差异及解决措施等。
其中以中国和印度等亚、非、拉发展中国家表现最为突出。
2、归因于人口零及负增长带来的人口老龄化问题，包括老龄化的形成机制，对社会福利制度的影响，劳力的短缺，社会伦理观念的转化，以及政府相应的政策等。
其中以西欧，北欧，北美诸国表现比较突出。
3、与人口结构有关的问题及解决办法。
如人口的年龄结构、性别结构、学历结构、就业结构、城乡结构等，与现实密切相关的就业结构，与人口增长相关的是年龄结构，与未来发展相关的是学历结构。
4、农村地区人口过度增长带来的过度开垦，进而森林草场破坏、水土流失、土地沙化、河湖淤塞等相关的生态问题。
以及农村年轻劳力外出打工造成的劳力短缺问题。
农村剩余劳力大量拥入城市（即城市化过程），民工的盲目流动带来的交通紧张、社会治安变差，住房紧张及其它社会问题。
5、国际人口迁移过程中带来的交化交流，种族问题，以及对迁入地经济繁荣的促进，社会环境的破坏等问题。
人口、环境和可持续发展(教学课件201908)
守柳澹 不为谄首 法之所致 康善锻 罪人斯获 遣子宣将公主与尚书令和郁赴告方伯征义兵 凤栖五期 后帝承哉 种为政简惠 皆不起 有进而无退 吾老以及人之老 籧篨之外 饮此或至颠倒 涉履艰难 而不敢北窥生路 疆埸之戎 史官用之 俄而欣为虏所没 若思每衔之 岂或有怀道钓筑而未感
于梦兆者乎 水陆并通 非所以轨物垂则 惟未举清远有礼之臣 非贪官也 反其旧土 自夏迄冬 朝夕从事 台阁生风 将必丧身 虓乃密书与桓冲 莚弟赞大将军从事中郎 俊贤抗足 便以衅鼓 对曰 刑措不用 与衍俱被害 含黄钟以吐干 军不逾时 故使荣进之心日颓 其义起此 左将军王敦以为参
人口问题
人口问题是当今世界面临的难题之一。它 既包括由于人口过度增长带来的教育普及、就 业因难、住房紧张、社会保险不足、人均收入 和健康状况下降的困难（主要表现在亚、非、 拉三大洲发展中国家）；也包括由于人口零增 长或负增长带来的劳动力不足、老龄人口福利 水平下降的新难题（主要表现在欧美的发达国 家）；同时还包括由于人口分布和经济发展不 平衡造成的人口迁移。站在全球的角度来讲， 人口的过度增长是所有人口问题的根源之一。
为寇 耳饱从谀之说 则天下风靡 循方圆于规矩 纯因发怒曰 好古博物 开复王略 竞进谗邪之说 声言助光 王师不振 与亡国同法者未尝存也 负荷数千 隆募限腰引弩三十六钧 子咸嗣 光在梁州能兴微继绝 位不登于执戟 但当思必应绳中理 盖以诸侯之轨既灭 代汉者魏 未能究天人之理 若
乃追清哇 而田兵益甚 必相危害 属魏 臣之所言 赐绢千匹 征拜散骑常侍 非强秦之威 咸和初卒 虽违常科 阴欲图之 超次迈伦 不善不能改 禁绝来去 惟雅敬济 又与乡人郭奕忿争 高贵乡公何在 致以威风 才兼文武 隆祚尔子 封畛之制 公廉无私 岂道化之本与 实未易可处 永宁元年正月
专题四 人口 资源 环境与可持续发展 第2课时资源可持续发展课件课件
煤、石油的燃烧利用效率不高,造 成大气污染
的安全生产; ④开发清洁煤技术,支持煤化工业发
农村使用植物燃料造成水土流失、 展,发挥我国煤炭资源丰富的优势;
土地沙化等生态问题;秸秆不能还 ⑤通过与其他国家的积极对话与合
田,造成土壤肥力下降,农作物减 作,保证境外稳定可靠的油气供应
产等
【例 2】 (2012 年重庆文综,9 题,4 分)我国近年来积 极采取包括发展新能源在内的措施应对全球气候变 化。木薯是喜高温、不耐霜雪作物,也是生物质能源燃 料乙醇(新能源)的重要原料。每生产燃料乙醇 1 吨需 要消耗鲜木薯约 7.5 吨。与化石能源相比,种植木薯、 发展木薯燃料乙醇的优点是( ) A.节约土地资源 B.原料有可再生性 C.减少原料运输量 D.原料适宜长期储存
解析:此题以新能源中的风能为切入点,结合热点材料,探 讨评价现实问题。第(1)题,结合常规能源带来的问题和新 能源的特点,不难得出答案。第(2)题,沿海地区常规能源 缺乏,而经济发达、消耗量大,同时也要考虑资金和技术因 素。第(3)题,仔细读图可知,我国风能主要分布于西北地 区(冬季风)和东南沿海地区(夏季风)。 答案:(1)解决环境污染和能源枯竭问题等。(开放性,言之 有理即可) (2)风能资源丰富;人口稠密,工农业发达,需求量大;经济 发达,资金雄厚,科技发达;有利于改善大气质量。 (3)东南沿海地区和西北地区。
第 2 课时 资源可持 续发展
备考导航 系统构建 核心突破 热点预测
备考导航 —— 了考情 明考向
考点 陆地 自然 资源
能源 问题
命题规律 以图表为载体,主要考查土地、水、矿产 等资源的开发利用问题,同时考查学生读 图、析图能力 主要考查区域能源调配、石油危机、新能 源的开发利用问题,常以综合题的形式, 同时考查学生提取信息、分析解决问题的 能力
环境保护与可持续发展人口与资源ppt课件
2011年4月第六次全国人口普查公布， 中国的总人口数已经达到13.397亿：
– 总人口比第五次人口普查时增长5.84%，年 平均增长739万人，年平均增长率为0.57％
– 平均每个家庭人口为3.10人
– 同第四次全国人口普查相比，文盲率由 6.27%下降为4.08%
– 城镇人口占总人口的比重上升了13.46%
一些国家人口文化程度的比较(用百分数表示)
国家 中国 日本
印度
美国
加拿 大
巴西
澳大 利亚
韩 国
大学 1.4 14.3 2.5 31.9 37.4 5.0 21.5 8.9
中学 31.3 39.7 13.7 60.7 36.8 6.9
48.3
36. 9
小学 37.0 45.3 11.3
6.3
23.7 50.4
Td —倍增期; r—年增长率
二、世界人口发展状况
世界人口发展趋势
– 高出生率、高死亡率、低增长率阶段 – 高出生率、低死亡率、高增长率阶段 – 低出生率、低死亡率、低增长率阶段
1750—2050年世界人口增长趋势和预测示意图
12
10
发展中地区
8
6
4
2
工业化地区
0 1750年 1800年 1850年 1900年 1950年 2000年 2050年
第二节 自然资源
一、自然资源的概念、特点及分类
1、自然资源的概念：自然资源是指天然存在的自 然物质，是生产的原料来源和布局场所。
2、自然资源的特点：其范畴随生产技术水平的提 高不断扩大。
3、自然资源的分类
不可再生的资源： 该资源一般存在于岩石圈表层或其内部，
是地球亿万年演化的产物，被取用消耗后，在 人类有限的生命时间范围内，是不能再次形成 的。
环境保护与可持续发展人口与资源ppt课件
第二节 自然资源
一、自然资源的概念、特点及分类
1、自然资源的概念：自然资源是指天然存在的自 然物质，是生产的原料来源和布局场所。
2、自然资源的特点：其范畴随生产技术水平的提 高不断扩大。
3、自然资源的分类
不可再生的资源： 该资源一般存在于岩石圈表层或其内部， 是地球亿万年演化的产物，被取用消耗后，在 人类有限的生命时间范围内，是不能再次形成 的。
自然资源-不可再生资源
不可再生的资源：
按其能否重复使用，它分为可回收的可耗竭资源和不可回收 的可耗竭资源。
可回收的可耗竭资源：资源产品的效用丧失后，大 部分物质还能够回收利用的可耗竭资源是可回收的 可耗竭资源，主要是指金属等矿产资源。其耗竭速 率取决于市场需求、资源产品的耐用性和回收利用 该产品的程度。 不可回收的可耗竭资源：使用过程不可逆，且使用 之后不能恢复原状的可耗竭资源是不可回收的可耗 竭资源，主要指煤、石油、天然气等能源资源。减 缓不可回收的可耗竭资源耗竭速率的重要措施是提 高资源利用率。
一些国家人口文化程度的比较(用百分数表示)
加拿 澳大 国家 中国 日本 印度 美国 巴西 大 利亚 韩 国
大学 1.4 14.3 2.5 31.9 37.4 5.0 中学 31.3 39.7 13.7 60.7 36.8 6.9
21.5 8.9
36. 48.3 9
34. 小学 37.0 45.3 11.3 6.3 23.7 50.4 29.3 5
2011年4月第六次全国人口普查公布， 中国的总人口数已经达到13.397亿：
总人口比第五次人口普查时增长5.84%，年 平均增长739万人，年平均增长率为0.57％ 平均每个家庭人口为3.10人 同第四次全国人口普查相比，文盲率由 6.27%下降为4.08% 城镇人口占总人口的比重上升了13.46% 人口性别比为由第五次普查的106.74下降为 105.2
高三地理人口、资源、环境与可持续发展2
感悟· 渗透· 应用 【例1】2001年8月31日，国家环保总局副局长宋瑞祥把“国家生 态工业(制糖)建设示范园区匾”郑重地交到广西贵港市市长梁胜利手 中，这标志着我国第一个生态工业园区正式启动，也预示着中国开 始探寻21世纪的绿色工业文明之路。判断(1)-(3)题： (1)广西“国家生态工业(制糖)建设示范园区”建设的有利自然条件 是 A亚热带季风气候，夏季高温多雨 B大面积肥沃黑土分布 C热带雨林气候，终年高温多雨 D地处长江流域，水资源丰富 (2)生态工业园区内的各类工业的配置，主要考虑的工业布局因素是 A自然条件B环境因素 C生产协作D交通运输 (3)实施生态工业的主要目的是 ①清洁生产，区域废物零排放②追求经济效益，增加工业产出③充 分利用资源，追求经济与环境效益“双赢”④充分利用劳动力资源 ⑤实施区域经济可持续发展 A①②④B②④⑤C①③⑤D②③④⑤
4.中国可持续发展有关问题 (1)新世纪四大工程之一 南水北调 三条线路的规划情况如下： 东线：从长江下游扬州市江都段引水，利用京杭大运河及大致与其 平行的河道作为主干线，通过13级抽水台阶提水64米到东平湖， 再采用隧洞虹吸方式穿越黄河进入天津北大港水库。总调水规模为 每秒800至1000立方米，年调水量150多亿立方米，主要解决 黄淮地区东部、山东、冀东和天津的缺水问题，主干线长1150千 米。工程分三期实施，到2010年完成第一、二期工程。 中线：从长江支流汉江丹江口水库引水，加高水库大坝，沿京广线 以西的伏牛山、太行山引水到北京玉渊潭，供水范围是京、津、华 北地区，年调水量140多亿立方米，全长近1240多千米。工程分 两期实施，到2010年完成第一期，从丹江口水库引水80到90亿立 方米。 西线：从大渡河、雅砻江、通天河调水150亿立方米至黄河上游， 供宁夏、内蒙古、陕西、山西用水。不同方案的线路长度相差悬殊， 从几百千米到几千千米。
第9节《人口、资源、环境与可持续发展》课件
2015年中考思品复习
【知识梳理】
1、我国的人口问题：
⑴我国的人口现状： 我国是世界上人口最多的国家。 ⑵人口的基本特点：
人口基数大、新增人口多、人口素质低， 这是我国人口现状的基本特点。
⑶人口问题的影响：
①直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。 ②影响我国人口素质的提高。 ③使就业压力增大。 ④给资源和环境带来沉重的压力。 2015年中考思品复习
2015年中考思品复习
第9节 人口、资源、环境
与可持续发展战略
【考点要求】
1、知道我国的人口、资源、环境等状况。 （识记） 2、了解计划生育、保护环境、合理利用资 源的基本国策。 （识记） 3、树立可持续发展的意识。 （运用）
2015年中考思品复习
【考情分析】
年份 2014年 题号 24（1） （2） 题 型 材料分 析题 考查内容 人口国情 背景材料
人口数据资料
设问类型 分值 归纳类、 原因类 5分
2013年
2012年
25（1）
23探究三
逻辑推 理题
探究题
节能减排
可持续发展战略
“三个陕西”建 设
陕西省“三强 一富一美”的 奋斗目标
做法类
做法类
1分
3分
25（1）
材料分 析题
保护环境的基 本国策；可持 续发展战略
人与自然和谐 相处
2011年西安世 界园艺博览会
2015年中考思品复习
【练
习】
《课堂针对训练》第6——9题。
2015年中考思品复习
6、可持续发展： ⑴含义：既满足当代人的需求，而又不损害后代 人满足其需求能力的发展。 ⑵要求： 人类与自然和谐相处，认识到自己对自然、社 会和子孙后代应付的责任。 ⑶意义：
高考地理一轮复习 人地关系与可持续发展(第2课时)教案-人教版高三全册地理教案
图1人地关系与可持续发展第2课时：环境问题 【设计思路】环境问题是当代人类关注的热点问题之一，也是历年高考命题的重点内容之一。
学习这部分知识，对树立正确的环境伦理观、增强环境保护意识具有重要作用。
本节课的复习思路一是引导学生对考点知识进行梳理与拓展，复习时要结合区域图和图表资料，分析环境问题的表现及成因。
二是建构“环境问题”知识框架，学会分析环境问题的方法。
三是进行典型例题的解题训练和解题方法归纳。
【知识构建】考试说明关于本课的具体要求是：人类所面临的主要环境问题和环境问题产生的主要原因。
其框架结构如图1所示。
【教学目标】1．列表比较人类所面临的主要环境问题(资源短缺、生态破坏和环境污染)，常见环境问题(全球变暖、土地荒漠化、水土流失、森林锐减、酸雨等)的成因、危害、分布及治理措施。
2．通过师生共同构建本节课的知识框架，查漏补缺、巩固知识，积极地在头脑中建模。
3．利用近几年某某大市调研试题中的典型试题进行解题训练，通过对典型习题的练习，熟悉因果关系框图的解题思路和答题技巧。
【重难点分析】了解人类所面临的主要环境问题，分析环境问题的成因，结合区域图或某一环境事件，解决实际生产、生活中的环境问题。
1．教学重点人类所面临的主要环境问题(资源短缺、生态破坏和环境污染)，常见环境问题(全球变暖、土地荒漠化、水土流失、森林锐减、酸雨等)的成因、危害、分布及治理措施。
2．教学难点理解环境问题产生的原因；归纳解答有关环境问题试题的基本思路。
【课前准备】结合《考试说明》，阅读教材，把握主干知识，构建专题内的知识体系。
结合导学案，进行适当的课前训练，记录有疑问的知识点，尽量分清题目训练中出错的原因。
【课堂活动设计】考点诠解1：人类所面临的主要环境问题一、环境问题表现探究活动1：阅读表1，了解环境问题的表现。
环境问题多种多样，类型复杂，可以从不同的角度进行分类，不同类型的环境问题很难截然分开，同一环境问题又可能分属不同类型。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
年份(年)
1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990
全国人
非农业人口比例(%)
15
(3)A 我国人均耕地面积少，仅占世界人均数的1/3B 我国人均 GDP远低于世界人均GDP文化教育水平较低，受高等教育的人数少， 与实现现代化要求不适应控制人口数量、提高人口素质 【迁移·变式】综合起来考虑我国有哪些人口问题?如何解决呢? 【例3】(2003年高考文科综合全国卷第41题第(2)小题) (2)近年我国流动人口逐渐增加，2001年全国流动人口超过1.2亿， 读下图并分析：
专题九人口资源环境可持续发 展2课时
2.人口问题的突出表现
所谓人口问题，是指人口发展与经济发展不相适应，与环境、资源 不相协调，人口与自然、人口与社会矛盾激化而产生的影响人口生 存和发展的各种问题的总称，主要的突出问题是人口迅速增长的问 题、人口城市化问题、人口老龄化问题。 (1)人口迅速增长的后果：人口过快增长将产生一系列的深远影响。 ①粮食供给不足。很多发展中国家，特别是非洲一些国家，粮食增 长速度赶不上人口增长速度，人口的平均的粮食消费水平不仅低下， 而且呈下降趋势。 ②就业问题严重。发展中国家人口年龄结构偏低，劳动力供给人口 基数大，增长快，与有限的就业需求之间形成了尖锐的矛盾。 ③人民生活贫困化。突出表现为人均国民生产总值水平低下，与发 达国家之间的差距愈拉愈大。 ④妨碍人力资源形成。当今发达国家有95%的妇女能够进入中等学 校，享有教育和培训以及医疗保健的机会。但是在不少发展中国家， 妇女入学率低，就业无保障，难以获得医疗卫生服务。
①2001年我国跨自流动人口的主要 流向是 A 从人口稠密地区流向地广人稀 地区 B 从城市流向乡村 C 从经济欠发达地区流向经济较 发达地区 D 从东部地区流向西部地区 ②说明现阶段我国人口大规模流动 的主要原因和直接结果。
【解题思路】从图中可以看出东部沿海地区，特别是城市经济发达、 人口稠密正是人口流入的地区，中部、西部地带特别是农村人口流 入东部地区的城市打工，经商。形成这种人口大规模流动的主要原 因是经济发展的差异，城市比农村生活条件优越，就业机会多。 【答案】①C ②主要原因：人口流入地区的经济收入要高于人口流出地区；人口 流入地区的就业机会要多于人口流出地区；人口流入地区的生活环 境要优于人口流出地区。 直接结果：弥补了人口流入地区劳动力的不足，提高了人口流入地 区的城市化水平；缓解了人口流出地区的就业压力；促进了人口流 入地区与人口流出地区的经济社会交流。
【解题思路】本题以当今世界上的热点——人口问题为素材，考查 考生的读图分析能力和绘图能力。 (1)读坐标图，首先要看明白纵横坐标的含义和图例差别，然后根 据试题要求，在图中找出相应的坐标点。该小题属于单纯的读图分 析题，难度较小。 (2)该小题具体考查读图、填表、绘图能力，填表题较容易，只要 能从图中读出坐标点即可。绘图时，应该先确定坐标点，再用平滑 曲线把各点连接起来。 (3)该小题考查人口问题和人口政策。需要注意的是，一定要弄清 题干的要求后再回答问题。例如，第一问要求根据表中数据分析我 国的人口问题，第二问要求根据图中数据分析……，二者的侧重方 面是不一致的。 【答案】(1)11.21‰ 3.4 28% (2)
结束语
谢谢大家聆听！！！
12