17 难忘的泼水节PPT课件
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统编版二年级语文上册17.《难忘的泼水节》课件(共19张PPT)
句子拓展
地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 ……好像……
夜空中的星星好像一只只调皮眼睛。
秋天的落叶好像一只只飞舞的蝴蝶。
一条条龙船驶过江面
龙：看图识字 驶：形声字
一串串花炮升上天空
读一读，比较句子
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
突出了龙船、花炮之多，表现了泼水节郑重而热烈 的场面，这是傣族人民为迎接最尊贵的客人准备的。
qiāo
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶 来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰 花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条l龙ón船ɡ
shǐ
驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着： “周总理来了！”
从“赶”字，我体会到傣族人民急切、激动的心情。
qiāo
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四 敲象脚鼓
面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们 在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上 了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面， 一串串花炮升上天空。人们欢呼着：
撒花瓣 赛龙舟 放花炮
“周总理来了！”
这些都是人们欢迎周总理的方式。
qiāo
敲起象脚鼓
形声字识字
做动作识字
地上撒满了凤凰花的花瓣， 好像铺上了鲜红的地毯。
场合郑重，要接待 最尊贵的客人。
这样一位受人热爱的好总理来到 了傣族人民的身边，人们怎能不欢呼呢？ 全班一起读，来感受1961年泼水节的喜 庆、热闹，以及傣族人民对周总理的热 烈欢迎吧！
火红火红的凤凰花开了，傣族人 民一年一度的泼水节又到了。
火红的凤凰花开了，傣族人民一 年一度的泼水节又到了。
火红火红的凤凰花
ABAB式词语：火红火红
火红火红（ABAB）
粉红粉红虑
统编版二年级上册语文《 难忘的泼水节》【新课标版】PPT课件(完整版)
清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族 人民笑啊，跳啊，是那么开心！
清清的水泼洒到白发老爷爷身上，周总理会祝 福他_福__如__东__海__。
清清的水泼洒到可爱的孩子身上，周总理会祝 福他_健__康__成__长__。
清清的水泼洒到年轻的小伙子身上，周总理会 祝福他__娶__一__个__美__丽__的__新__娘__子____。
chuān
上宽下窄，“穴” 覆盖“牙”，“牙” 的撇舒展。
lìng
上宽下窄，“人”写 扁阔，撇捺舒展，覆盖下 部，下半部分两点都写在 竖中线上。
行装 课文内容
借助拼音读课文，想一想：课文主要 讲了一件什么事？
时间 地点 人物 事件
1961年的泼水节 傣族 周总理和傣族人民 一起过泼水节
语文 二年级 上册
周总理来到傣族村寨，把美好的祝愿带给傣族 人民，傣族人民永远也忘不了这一天。
读一读
有感情地朗读第7、8自然段，这两 个自然段连用两个感叹句，反复强调 1961年的泼水节令傣族人民永远难忘， 朗读时要读出陶醉在幸福之中的感觉。
眼观世界
象
凤凰花
脚 鼓
练一练
一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
盛开（shènɡ chénɡ）
傣族人民也同样在祝福着周总理，他们会祝福 总理_健__康__长__寿__。
读一读
有感情地朗读第4—6自然段，边读 边想象泼水节的热烈场面，感受周总理 与傣族人民同喜同乐的心情，体会心心 相印的深厚情意。
自由朗读第7、8自然段，想一想：为什么 说1961年的泼水节幸福、令人难忘？
多么幸福啊，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
欢迎盛况
敲象脚鼓
江面：龙船驶过
清清的水泼洒到白发老爷爷身上，周总理会祝 福他_福__如__东__海__。
清清的水泼洒到可爱的孩子身上，周总理会祝 福他_健__康__成__长__。
清清的水泼洒到年轻的小伙子身上，周总理会 祝福他__娶__一__个__美__丽__的__新__娘__子____。
chuān
上宽下窄，“穴” 覆盖“牙”，“牙” 的撇舒展。
lìng
上宽下窄，“人”写 扁阔，撇捺舒展，覆盖下 部，下半部分两点都写在 竖中线上。
行装 课文内容
借助拼音读课文，想一想：课文主要 讲了一件什么事？
时间 地点 人物 事件
1961年的泼水节 傣族 周总理和傣族人民 一起过泼水节
语文 二年级 上册
周总理来到傣族村寨，把美好的祝愿带给傣族 人民，傣族人民永远也忘不了这一天。
读一读
有感情地朗读第7、8自然段，这两 个自然段连用两个感叹句，反复强调 1961年的泼水节令傣族人民永远难忘， 朗读时要读出陶醉在幸福之中的感觉。
眼观世界
象
凤凰花
脚 鼓
练一练
一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
盛开（shènɡ chénɡ）
傣族人民也同样在祝福着周总理，他们会祝福 总理_健__康__长__寿__。
读一读
有感情地朗读第4—6自然段，边读 边想象泼水节的热烈场面，感受周总理 与傣族人民同喜同乐的心情，体会心心 相印的深厚情意。
自由朗读第7、8自然段，想一想：为什么 说1961年的泼水节幸福、令人难忘？
多么幸福啊，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
欢迎盛况
敲象脚鼓
江面：龙船驶过
统编版二年级语文上册17 难忘的泼水节 (课件)(共17张PPT)
相互泼水祝福，并举行拜佛、赛龙舟、放高升、点孔明灯等活动。 泼水节是展现傣族水文化、音乐舞蹈文化、饮食文化、服饰文化和民间崇尚等 传统文化的综合舞台，是研究傣族历史景
1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。那是因为敬爱的 周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有乐趣的民族节日。
边读边思考： ·泼水节代表了傣族人民 的什么习俗？ ·为什么这次的泼水节特 别难忘呢？
初读课文：
1.了解课文内容。 2.借助课文拼音，自由读课文。 3.边读边标出自然段，圈出本课要求认识的生字词。
读完课文，请在文中用下划线画出 傣族人民为了欢迎周总理都做了什
么准备呢？
学认字：
[ chuān ] 1.破；透：把纸～了个洞。水滴石～。 2.用在某些动词后，表示破、透或彻底显露：射～。磨～。看～了 他的心思。戳～诡计诡计。 3.通过（孔洞、缝隙、空地等）：～针。～过森林。从这个胡同～ 过去。 4.用绳线等通过物体把物品连贯起来：～糖葫芦。用珠子～成珠帘。 5.把衣服鞋袜等物套在身体上：～鞋。～衣服。
学认字：
1.用力把液体向外倒或向外洒，使散开：扫地时 ，～一点水，免得尘土飞扬。 2.蛮横不讲理：撒～。 3.有魄力；有生气；有活力：他做事很～。大伙 儿干得真～。
你能读准“泼”的字音吗？
·泼水 泼洒 泼辣
[ pō ]
学认字：
读一读
泼族民度敲 龙驶容踩铺 盛碗祝康健
学认字：
认一认
难忘 泼水 年度 龙舟 花炮 穿着 开始 司令
共和国总理的到来，使傣族人民沸腾了，人们“敲起象脚鼓”“在地上撒满了凤凰花 的花瓣”放着一串串喜庆的花炮，迎接敬爱的周总理。周总理兴趣勃勃地换上傣 族服装，“笑容满面地来到人群中”，他同傣族人民一起敲鼓跳舞，手拿银碗与人
1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。那是因为敬爱的 周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有乐趣的民族节日。
边读边思考： ·泼水节代表了傣族人民 的什么习俗？ ·为什么这次的泼水节特 别难忘呢？
初读课文：
1.了解课文内容。 2.借助课文拼音，自由读课文。 3.边读边标出自然段，圈出本课要求认识的生字词。
读完课文，请在文中用下划线画出 傣族人民为了欢迎周总理都做了什
么准备呢？
学认字：
[ chuān ] 1.破；透：把纸～了个洞。水滴石～。 2.用在某些动词后，表示破、透或彻底显露：射～。磨～。看～了 他的心思。戳～诡计诡计。 3.通过（孔洞、缝隙、空地等）：～针。～过森林。从这个胡同～ 过去。 4.用绳线等通过物体把物品连贯起来：～糖葫芦。用珠子～成珠帘。 5.把衣服鞋袜等物套在身体上：～鞋。～衣服。
学认字：
1.用力把液体向外倒或向外洒，使散开：扫地时 ，～一点水，免得尘土飞扬。 2.蛮横不讲理：撒～。 3.有魄力；有生气；有活力：他做事很～。大伙 儿干得真～。
你能读准“泼”的字音吗？
·泼水 泼洒 泼辣
[ pō ]
学认字：
读一读
泼族民度敲 龙驶容踩铺 盛碗祝康健
学认字：
认一认
难忘 泼水 年度 龙舟 花炮 穿着 开始 司令
共和国总理的到来，使傣族人民沸腾了，人们“敲起象脚鼓”“在地上撒满了凤凰花 的花瓣”放着一串串喜庆的花炮，迎接敬爱的周总理。周总理兴趣勃勃地换上傣 族服装，“笑容满面地来到人群中”，他同傣族人民一起敲鼓跳舞，手拿银碗与人
统编版二年级语文上册17.难忘的泼水节 课件(共26张PPT)
pū （铺路）
铺 pù （下铺）
我住在下铺（ pù ），妈妈给我铺（ pū ）上了 一个崭新的床单。
jiàn
健
kānɡ
康
shòu
寿
lónɡ
笔画 5画
结构 独体字 组词 龙船 龙舟 龙虾 一语道破
mín
民
dù
度
学认字
农民 国泰民安 造句：农民伯伯每天辛勤劳作，
非常辛苦。
程度 温度 造句：今天的温度很高。
“四面八方”可 以体会到来的人 特别多，“赶来” 说明人们心情很 激动和兴奋。
A 因为第一个句子中的“一条条、 一串串”表现出龙船、花炮很多,所以第 一个句子更能表现出节日的热闹喜庆。
总结ห้องสมุดไป่ตู้
周总理来到这里，把幸福、欢乐及美 好的祝福带给了傣族人民，把各族人民心 连心的感情传递给了傣族人民。傣族人民 永远也忘不了1961 年的泼水节，永远也忘 不了敬爱的周总理，所以这是一次难忘的 泼水节。
容踩铺寿盛碗
zhù fú jiàn kānɡ
祝福健康
lónɡ
龙
shǐ
驶
rónɡ
容
说一说：泼水节是哪个民族的节日？为什么说 这是难忘的泼水节呢？
泼水节
难忘是因为敬爱的周总
是傣族人民的节日 理来和他们一起过节了。
驶
行驶
加一加：马+史=驶
寿
字谜：一撇“三” “寸”长 。
组词：长寿 寿命
度过
多音字
轻声朗读第三自然段，看一看， 傣族人民是怎么欢迎周总理的到来 的？
水红色头巾 对襟白褂
咖啡色长裤 踩着凤凰花地毯
接过象脚鼓
笑容满面
人物外貌描写
傣族的泼水节一年举行一次，而 且是在每年的凤凰花开时举行。 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度 的泼水节又到了。
铺 pù （下铺）
我住在下铺（ pù ），妈妈给我铺（ pū ）上了 一个崭新的床单。
jiàn
健
kānɡ
康
shòu
寿
lónɡ
笔画 5画
结构 独体字 组词 龙船 龙舟 龙虾 一语道破
mín
民
dù
度
学认字
农民 国泰民安 造句：农民伯伯每天辛勤劳作，
非常辛苦。
程度 温度 造句：今天的温度很高。
“四面八方”可 以体会到来的人 特别多，“赶来” 说明人们心情很 激动和兴奋。
A 因为第一个句子中的“一条条、 一串串”表现出龙船、花炮很多,所以第 一个句子更能表现出节日的热闹喜庆。
总结ห้องสมุดไป่ตู้
周总理来到这里，把幸福、欢乐及美 好的祝福带给了傣族人民，把各族人民心 连心的感情传递给了傣族人民。傣族人民 永远也忘不了1961 年的泼水节，永远也忘 不了敬爱的周总理，所以这是一次难忘的 泼水节。
容踩铺寿盛碗
zhù fú jiàn kānɡ
祝福健康
lónɡ
龙
shǐ
驶
rónɡ
容
说一说：泼水节是哪个民族的节日？为什么说 这是难忘的泼水节呢？
泼水节
难忘是因为敬爱的周总
是傣族人民的节日 理来和他们一起过节了。
驶
行驶
加一加：马+史=驶
寿
字谜：一撇“三” “寸”长 。
组词：长寿 寿命
度过
多音字
轻声朗读第三自然段，看一看， 傣族人民是怎么欢迎周总理的到来 的？
水红色头巾 对襟白褂
咖啡色长裤 踩着凤凰花地毯
接过象脚鼓
笑容满面
人物外貌描写
傣族的泼水节一年举行一次，而 且是在每年的凤凰花开时举行。 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度 的泼水节又到了。
《难忘的泼水节》ppt课件
pū
铺上
chéng
盛满
上铺
铺地毯 卧铺
盛：装。 盛饭
chéng
他一手端着盛满清水的银碗，向
人们泼洒，为人们祝福。
shèng
夏天的花园里百花盛开。
qiāo
敲着
cǎi
踩着
表示动作
龙
独体字
第一笔横写在横中线上 面，竖弯钩沿竖中线起笔。
令
上下结构 “人”撇捺要舒展， 两点都要写在竖中线上。
自由读第1—3 自然段，说说哪句 话令自己难忘。
一条条 一串串
一条条龙一船条驶过江面叠，词一串串一花串炮升上天空。
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了 凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
鲜红鲜红
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤
凰花的花瓣，好像铺上了鲜红鲜红的地毯。
让人难忘的，其实是激动人心的场景。
为了欢迎周总理，人们在地上撒 满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红 的地毯。一条条龙船驶过江面，一串 串花炮升上天空。
那天早晨，人们敲起象脚鼓， 从四面八方赶来了。
体现了傣族人民急切、激动的心情。
为了迎接周总理，人们在地上撒满了凤 凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条 条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
傣族人民用最热情的方式迎接
最尊贵的客人——周总理。
为了迎接周总理，人们在地上 （撒满了凤凰花的花瓣），好像铺上了 鲜红的地毯。看江面（一条条龙船驶过）， 看天空（升上一串串花炮）。人们欢呼 着：“（周总理来了）！”
周总理把水泼向谁？向他（她）祝周总理把清清的水泼到青年身上，祝愿他们—— 周总理把清清的水泼到孩子身上，祝愿他们——
幸福、开心、难忘
多么幸福啊，1961年的泼水节! 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
17难忘的泼水节 课件(共36张PPT)
民一起过泼水节，大家心情 怎样？
学习课文
请你把傣族人民高兴的心 情读出来吧！
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼
水节又到了。
大家的心情 一年一次
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱
的周恩来总理和他们一起过泼水节。
这句话说明周总理深受人民爱戴。
照样子，说一说。
火红火红的凤凰花
_碧__绿__碧__绿__的叶子 雪__白__雪__白___的棉花 _金__黄__金__黄__的_田__野_
他接过一只象脚鼓，敲着 欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺 成的“地毯”，同傣族人民 一起跳舞。
这一连串的动作表现了，周总 理和傣族人民一起过泼水节日的 快乐心情。
学习课文
读第五自然段周总理是怎样向人们泼水来表达他真
诚的祝福的呢？
周总理一手端着盛满清水 的银碗，一手拿着柏树枝蘸 了水，向人们泼洒，为人们 祝福。
学习课文
周总理会把水泼到谁的身上？会祝福什么呢？
周总理把水泼到老人身上，祝愿他们 幸福安康。 周总理把水泼到青年人身上，祝愿他们 事业有成。 周总理把水泼到孩子们身上，祝愿他们 快乐成长。
傣族人民又会怎样祝福总理呢？
傣族人民一边欢呼，一边向周 总理泼水，祝福他健康长寿。
写出了傣族人民激动的心情和对周总理的祝福。
学习课文
你能读出每个感叹号里包含的傣族人民的感情吗？
清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族 人民笑啊，跳啊，是那么开心！ 开心
多么幸福啊，1961年的泼水节！ 幸福 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！ 难忘
学习课文
难忘的泼水节
因为周总理来到这里，把开心、 幸福及美好的祝福都带给了傣族人 民，所以傣族人民永远忘不了这一 天。
学习课文
请你把傣族人民高兴的心 情读出来吧！
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼
水节又到了。
大家的心情 一年一次
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱
的周恩来总理和他们一起过泼水节。
这句话说明周总理深受人民爱戴。
照样子，说一说。
火红火红的凤凰花
_碧__绿__碧__绿__的叶子 雪__白__雪__白___的棉花 _金__黄__金__黄__的_田__野_
他接过一只象脚鼓，敲着 欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺 成的“地毯”，同傣族人民 一起跳舞。
这一连串的动作表现了，周总 理和傣族人民一起过泼水节日的 快乐心情。
学习课文
读第五自然段周总理是怎样向人们泼水来表达他真
诚的祝福的呢？
周总理一手端着盛满清水 的银碗，一手拿着柏树枝蘸 了水，向人们泼洒，为人们 祝福。
学习课文
周总理会把水泼到谁的身上？会祝福什么呢？
周总理把水泼到老人身上，祝愿他们 幸福安康。 周总理把水泼到青年人身上，祝愿他们 事业有成。 周总理把水泼到孩子们身上，祝愿他们 快乐成长。
傣族人民又会怎样祝福总理呢？
傣族人民一边欢呼，一边向周 总理泼水，祝福他健康长寿。
写出了傣族人民激动的心情和对周总理的祝福。
学习课文
你能读出每个感叹号里包含的傣族人民的感情吗？
清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族 人民笑啊，跳啊，是那么开心！ 开心
多么幸福啊，1961年的泼水节！ 幸福 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！ 难忘
学习课文
难忘的泼水节
因为周总理来到这里，把开心、 幸福及美好的祝福都带给了傣族人 民，所以傣族人民永远忘不了这一 天。
难忘的泼水节ppt课件
踩盛碗祝福健康寿
翘舌音
后鼻音
多种方法识字
加一加：
宀+ 谷= 容 亻+ 建 = 健
读一读，比较句子
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 一条龙船驶过江面，一串花炮升上天空。
突出了龙船、花炮之多，表现了泼水节隆重而热烈 的场面，这是傣族人民为迎接最尊贵的客人准备的。
精读感悟
默读课文第3段，说说傣族人民是怎样欢迎周总理的？
），
好像铺上了鲜红的地毯。（
）驶过江面，
（
）升上天空。人们欢呼着：
“（
）！”
体现了傣族 人民的热情，和 对周总理的欢迎。
清清的水，泼呀，洒呀！周总理和 傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！
多么幸福哇，1961年的泼水节！
多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
“水花放，傣家旺”，泼洒的是水，传递的是祝福。
每到火红火红的凤凰花开时，傣族人民一年一度
的泼水节又到了。给一年一度换个词，你会换什么 呢？
每年一 次
精读感悟 默读第4-5段，画出周总理的打扮。 和傣族人的打扮一 样，体现了周总理对傣 族人民的尊重。
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头
上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群 表情
cǎi
中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩 动作
象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝
句子拓展
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏 树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
妈妈一手拿着碗，一手拿着筷子。
用下面的词语，说说周总理是怎 样和傣族人民一起过泼水节的。
读第6段，说说你能从这些词中感受到什么？
6
强烈地体现了人们激动、幸福的心情。
周总理把水泼孩子身上，祝愿他们：健康成长 。
翘舌音
后鼻音
多种方法识字
加一加：
宀+ 谷= 容 亻+ 建 = 健
读一读，比较句子
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 一条龙船驶过江面，一串花炮升上天空。
突出了龙船、花炮之多，表现了泼水节隆重而热烈 的场面，这是傣族人民为迎接最尊贵的客人准备的。
精读感悟
默读课文第3段，说说傣族人民是怎样欢迎周总理的？
），
好像铺上了鲜红的地毯。（
）驶过江面，
（
）升上天空。人们欢呼着：
“（
）！”
体现了傣族 人民的热情，和 对周总理的欢迎。
清清的水，泼呀，洒呀！周总理和 傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！
多么幸福哇，1961年的泼水节！
多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
“水花放，傣家旺”，泼洒的是水，传递的是祝福。
每到火红火红的凤凰花开时，傣族人民一年一度
的泼水节又到了。给一年一度换个词，你会换什么 呢？
每年一 次
精读感悟 默读第4-5段，画出周总理的打扮。 和傣族人的打扮一 样，体现了周总理对傣 族人民的尊重。
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头
上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群 表情
cǎi
中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩 动作
象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝
句子拓展
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏 树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
妈妈一手拿着碗，一手拿着筷子。
用下面的词语，说说周总理是怎 样和傣族人民一起过泼水节的。
读第6段，说说你能从这些词中感受到什么？
6
强烈地体现了人们激动、幸福的心情。
周总理把水泼孩子身上，祝愿他们：健康成长 。
《难忘的泼水节》PPT精品课件
“周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色的 头巾，笑容满面地来到人群中。”
“他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“ 地毯”，同傣族人民一起跳舞。”
重点句子学习
周总理与傣族人民欢度泼水节的场面：
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏 树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一 边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
第六单元 · 第十七课
难忘的泼水节
课文导入
泼水节是云南傣族的传统节日。当日，傣族人们清早起来便沐浴 礼佛，之后便开始连续几日的庆祝活动。这期间，大家用纯净的清水 相互泼洒，祈求洗去过去一年的不顺。泼水节也是傣族的新年，相当 于公历的四月中旬，一般持续3至7天。
课文详解
阅读课文，回答问题：
为什么是难忘的泼水节？ 傣族人民是怎样欢迎周总理的？ 周总理是怎样与傣族人民一起欢度泼水节的？
8．解：A、3+3＞3，所以三根小棒能围成三角形；
=30÷ 故选：B。
因为周总理和傣族人民欢度一年
7.要表示六年一班男女同学的身高情况，需要选用（ ）。
A＝．225°×2一.1%×度2 B．的5×（泼1+2.水1%×节2） ，所以这个泼水节十分
9.团结路的路宽由原来的12米增加到24米，拓宽了（）％。
生字学习
敲
qiāo 左右结构：高+攴 在物体上面打，使发出声音。 敲打 敲鼓 敲门
生字学习
撒
sǎ
左中右结构：扌+散 放开；张开。 播撒 撒网 撒种
生字学习
驶
shǐ 左右结构：马+史 （车马等）飞快地跑；或者 开动（车船等）。
驾驶 行驶
词语学习 • 敬爱 jìng ài
“他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“ 地毯”，同傣族人民一起跳舞。”
重点句子学习
周总理与傣族人民欢度泼水节的场面：
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏 树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一 边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
第六单元 · 第十七课
难忘的泼水节
课文导入
泼水节是云南傣族的传统节日。当日，傣族人们清早起来便沐浴 礼佛，之后便开始连续几日的庆祝活动。这期间，大家用纯净的清水 相互泼洒，祈求洗去过去一年的不顺。泼水节也是傣族的新年，相当 于公历的四月中旬，一般持续3至7天。
课文详解
阅读课文，回答问题：
为什么是难忘的泼水节？ 傣族人民是怎样欢迎周总理的？ 周总理是怎样与傣族人民一起欢度泼水节的？
8．解：A、3+3＞3，所以三根小棒能围成三角形；
=30÷ 故选：B。
因为周总理和傣族人民欢度一年
7.要表示六年一班男女同学的身高情况，需要选用（ ）。
A＝．225°×2一.1%×度2 B．的5×（泼1+2.水1%×节2） ，所以这个泼水节十分
9.团结路的路宽由原来的12米增加到24米，拓宽了（）％。
生字学习
敲
qiāo 左右结构：高+攴 在物体上面打，使发出声音。 敲打 敲鼓 敲门
生字学习
撒
sǎ
左中右结构：扌+散 放开；张开。 播撒 撒网 撒种
生字学习
驶
shǐ 左右结构：马+史 （车马等）飞快地跑；或者 开动（车船等）。
驾驶 行驶
词语学习 • 敬爱 jìng ài
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9
pào chuān
2020年10月5日
笔顺： 组词：大炮 炮火 礼炮 放炮 造句：战争打响了，到处都是炮火连天。 书写指导：左窄右宽，第一笔点和第七笔横折的横在横中线 上。
笔顺： 组词：穿衣 穿帮 穿线 看穿 造句：妈妈一眼就看穿了我的谎话。 书写指导：上宽下窄，“穴宝盖”覆盖“ 牙”， 撇要舒展。
2020年10月5日
从“四面八方”可以体会到 来的人特别多；从“赶”可 以看出人们的心情特别的激 动和兴奋。
这是一个比喻句，用“鲜红 的地毯”来比喻撒满凤凰花 的地面，表现出一种欢乐祥 和的气氛。
17
周总理身穿对襟白褂，咖啡色 长裤，头上包着一条水红色头巾， 笑容满面地来到人群中。他接过一 只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着 凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人 民一起跳舞。
11
pù （卧铺） 铺
pū（铺上）
chénɡ（盛饭） 盛
shènɡ（盛开）
练习：写出下列句子中画线字的正确读音。
1.我们去广州的时候，买的是卧铺（ pù）票。 2.道路上铺（ pū）上了红色的地毯。
3.小朋友自己要学会盛（ ché）nɡ饭。 4.山上的桃花盛（shè）nɡ开了。
2020年10月5日
一年举行一次。
2020年10月5日
泼水节是傣族 人民的节日。
15
1961年的泼水节，傣族人民特 别高兴，因为敬爱的周恩来总理和 他们一起过泼水节。
2020年10月5日
“敬爱”表现了 傣族人民对周总 理的尊敬和爱戴。
因为周总理要 和他们一起过 泼水节。
16
那天早晨，人们敲起象脚 鼓，从四面八方赶来了。为了 欢迎周总理，人们在地上撒满 了凤凰花的花瓣，好像铺上了 鲜红的地毯。一条条龙船驶过 江面，一串串花炮升上天空。 人们欢呼着：“周总理来了!”
!周总理和傣 族人民笑啊，跳啊，是那么开心!
19
1961年的泼水节! 多么令人难忘啊，1961年的泼水节!
最后两个自然段抒发了作者幸福难忘的思想感情。“多么幸 福”“多么难忘”是傣族人民对1961年泼水节最直接、最具体、 最真实的感受。
2020年10月5日
20
为什么说1961年的泼水节是难忘的？
因为1961年的泼水节是周总理和傣族人民一起 过的，傣族人民感受到了周总理和国家对自己深切的 关怀，所以说是难忘的。
2020年10月5日
21
难 忘
傣族人民
热烈欢迎 高声欢呼 泼水 祝福健康长寿
的
泼 水 周总理 节
笑容满面 敲鼓跳舞 泼水 祝福
共度节日 幸福难忘
2020年10月5日
22
读一读
上坡路和下坡路
爱的周恩来总理和他们一起过泼水节 。
2020年10月5日
25
4．按要求改写句子。 (1)人们在地上撒满了凤凰花的花瓣。(改为比喻句) ___人__们__在__地__上__撒__满__了__凤__凰__花__的__花__瓣__，__好__像__铺__上__了__鲜__红__的__ ___地__毯__。____________________________________ (2)周总理笑容满面地来到欢乐的人群中。(缩句) ____周__总__理__来__到__人__群__中__。__________________________
1 难忘的泼水节
7
初读感知
知识拓展
课堂练测
2020年10月5日
1
2020年10月5日
2
zú
mín qiāo shǐ
族 民敲 驶
民族 族人
2020年10月5日
民主 人民
敲鼓 敲门
行驶 驾驶
3
rónɡ cǎi
pū chénɡ
容踩铺 盛
笑容 宽容 踩着 脚踩 铺垫 铺路 盛饭 盛汤
2020年10月5日
10
xiànɡ lìnɡ
2020年10月5日
笔顺： 组词：向往 志向 向上 方向 造句：大家一起把目光投向了主席台。 书写指导：第一笔从竖中线上起笔，第五笔从横中线上起笔。
笔顺： 组词：命令 得令 令堂 口令 造句：军令如山倒，我们必须服从上级的安排。 书写指导：上宽下窄，“人”写扁阔，撇捺舒展，覆盖下部。
笔顺： 组词：泼水 泼皮 泼猴 撒泼 造句：这真是一个令人难忘的泼水节啊！ 书写指导：“氵”最后一笔要上提，右部“发”的捺舒展。
8
dù lónɡ
2020年10月5日
笔顺： 组词：度过 欢度 大度 度量 造句：暑假，我和爸爸妈妈一起去云南度假。 书写指导：“广”舒展大方，“廿”扁宽，“又”捺舒展。
笔顺： 组词：龙猫 龙舟 龙灯 画龙点睛 造句：端午节到了，大家都在准备龙舟比赛。 书写指导：第二笔撇要舒展，右上的点不要太大。
12
➢ 近义词 特别—非常 欢乐—快乐 祝福—祝愿 健康—健壮
➢ 反义词 清—浊 升—降 高兴—难过 开始—结束
特别—一般 笑容满面—愁眉苦脸
2020年10月5日
13
词语
意思
火红 像火一样红。
象脚鼓 傣族乐器，样子像大象的脚。
欢呼 欢乐地呼喊。
2020年10月5日
14
火红火红的凤凰花开了，傣族 人民一年一度的泼水节又到了。
美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的
面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却
总是抬着头走路。”
此话一出，语惊四座。周总理不慌不忙，脸带微
笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡
路，而你们美国人喜欢走下坡路。”
2020年10月5日
23
1.把词语补充完整，并仿照加点词写两个。
（ 笑）（ 容）满面 健康（ 长）（ 寿）
4
wǎn zhù
fú
jiàn
碗祝福 健
瓷碗 大碗 祝福 恭祝 福气 幸福 健康 健身
2020年10月5日
5
kānɡ shòu
康寿
安康 康乐 寿命 长寿
2020年10月5日
6
民 族
敲
碗
驶
2020年10月5日
容
踩
福铺
寿 健
盛
祝康
7
wànɡ pō
2020年10月5日
笔顺： 组词：忘记 忘却 遗忘 忘性 造句：出门的时候我忘记了关窗户。 书写指导：上小下大，第一笔点和“心”的第三笔都在竖中 线上。
（ 一）年（ 一）度 （ 四）面（ 八）方
_____一__草__一__木_______
______五__湖_四__海______
2020年10月5日
24
2．照样子写几个“一AA”式的数量词。 一条条：____一__串__串__ ___一__朵__朵___ ____一__片__片__
3．给下面的句子加上标点符号。 1961年的泼水节， 傣族人民特别高兴， 因为敬
体现了周总理的平易近人和对傣 族人民的尊重。
这一连串的动词表现 了周总理和傣族人民一 起过泼水节时的开心。
2020年10月5日
18
2020年10月5日
开始泼水了。周总理一手端着盛 满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了 水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族 人民一边欢呼，一边向周总理泼水， 祝福他健康长寿。
pào chuān
2020年10月5日
笔顺： 组词：大炮 炮火 礼炮 放炮 造句：战争打响了，到处都是炮火连天。 书写指导：左窄右宽，第一笔点和第七笔横折的横在横中线 上。
笔顺： 组词：穿衣 穿帮 穿线 看穿 造句：妈妈一眼就看穿了我的谎话。 书写指导：上宽下窄，“穴宝盖”覆盖“ 牙”， 撇要舒展。
2020年10月5日
从“四面八方”可以体会到 来的人特别多；从“赶”可 以看出人们的心情特别的激 动和兴奋。
这是一个比喻句，用“鲜红 的地毯”来比喻撒满凤凰花 的地面，表现出一种欢乐祥 和的气氛。
17
周总理身穿对襟白褂，咖啡色 长裤，头上包着一条水红色头巾， 笑容满面地来到人群中。他接过一 只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着 凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人 民一起跳舞。
11
pù （卧铺） 铺
pū（铺上）
chénɡ（盛饭） 盛
shènɡ（盛开）
练习：写出下列句子中画线字的正确读音。
1.我们去广州的时候，买的是卧铺（ pù）票。 2.道路上铺（ pū）上了红色的地毯。
3.小朋友自己要学会盛（ ché）nɡ饭。 4.山上的桃花盛（shè）nɡ开了。
2020年10月5日
一年举行一次。
2020年10月5日
泼水节是傣族 人民的节日。
15
1961年的泼水节，傣族人民特 别高兴，因为敬爱的周恩来总理和 他们一起过泼水节。
2020年10月5日
“敬爱”表现了 傣族人民对周总 理的尊敬和爱戴。
因为周总理要 和他们一起过 泼水节。
16
那天早晨，人们敲起象脚 鼓，从四面八方赶来了。为了 欢迎周总理，人们在地上撒满 了凤凰花的花瓣，好像铺上了 鲜红的地毯。一条条龙船驶过 江面，一串串花炮升上天空。 人们欢呼着：“周总理来了!”
!周总理和傣 族人民笑啊，跳啊，是那么开心!
19
1961年的泼水节! 多么令人难忘啊，1961年的泼水节!
最后两个自然段抒发了作者幸福难忘的思想感情。“多么幸 福”“多么难忘”是傣族人民对1961年泼水节最直接、最具体、 最真实的感受。
2020年10月5日
20
为什么说1961年的泼水节是难忘的？
因为1961年的泼水节是周总理和傣族人民一起 过的，傣族人民感受到了周总理和国家对自己深切的 关怀，所以说是难忘的。
2020年10月5日
21
难 忘
傣族人民
热烈欢迎 高声欢呼 泼水 祝福健康长寿
的
泼 水 周总理 节
笑容满面 敲鼓跳舞 泼水 祝福
共度节日 幸福难忘
2020年10月5日
22
读一读
上坡路和下坡路
爱的周恩来总理和他们一起过泼水节 。
2020年10月5日
25
4．按要求改写句子。 (1)人们在地上撒满了凤凰花的花瓣。(改为比喻句) ___人__们__在__地__上__撒__满__了__凤__凰__花__的__花__瓣__，__好__像__铺__上__了__鲜__红__的__ ___地__毯__。____________________________________ (2)周总理笑容满面地来到欢乐的人群中。(缩句) ____周__总__理__来__到__人__群__中__。__________________________
1 难忘的泼水节
7
初读感知
知识拓展
课堂练测
2020年10月5日
1
2020年10月5日
2
zú
mín qiāo shǐ
族 民敲 驶
民族 族人
2020年10月5日
民主 人民
敲鼓 敲门
行驶 驾驶
3
rónɡ cǎi
pū chénɡ
容踩铺 盛
笑容 宽容 踩着 脚踩 铺垫 铺路 盛饭 盛汤
2020年10月5日
10
xiànɡ lìnɡ
2020年10月5日
笔顺： 组词：向往 志向 向上 方向 造句：大家一起把目光投向了主席台。 书写指导：第一笔从竖中线上起笔，第五笔从横中线上起笔。
笔顺： 组词：命令 得令 令堂 口令 造句：军令如山倒，我们必须服从上级的安排。 书写指导：上宽下窄，“人”写扁阔，撇捺舒展，覆盖下部。
笔顺： 组词：泼水 泼皮 泼猴 撒泼 造句：这真是一个令人难忘的泼水节啊！ 书写指导：“氵”最后一笔要上提，右部“发”的捺舒展。
8
dù lónɡ
2020年10月5日
笔顺： 组词：度过 欢度 大度 度量 造句：暑假，我和爸爸妈妈一起去云南度假。 书写指导：“广”舒展大方，“廿”扁宽，“又”捺舒展。
笔顺： 组词：龙猫 龙舟 龙灯 画龙点睛 造句：端午节到了，大家都在准备龙舟比赛。 书写指导：第二笔撇要舒展，右上的点不要太大。
12
➢ 近义词 特别—非常 欢乐—快乐 祝福—祝愿 健康—健壮
➢ 反义词 清—浊 升—降 高兴—难过 开始—结束
特别—一般 笑容满面—愁眉苦脸
2020年10月5日
13
词语
意思
火红 像火一样红。
象脚鼓 傣族乐器，样子像大象的脚。
欢呼 欢乐地呼喊。
2020年10月5日
14
火红火红的凤凰花开了，傣族 人民一年一度的泼水节又到了。
美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的
面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却
总是抬着头走路。”
此话一出，语惊四座。周总理不慌不忙，脸带微
笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡
路，而你们美国人喜欢走下坡路。”
2020年10月5日
23
1.把词语补充完整，并仿照加点词写两个。
（ 笑）（ 容）满面 健康（ 长）（ 寿）
4
wǎn zhù
fú
jiàn
碗祝福 健
瓷碗 大碗 祝福 恭祝 福气 幸福 健康 健身
2020年10月5日
5
kānɡ shòu
康寿
安康 康乐 寿命 长寿
2020年10月5日
6
民 族
敲
碗
驶
2020年10月5日
容
踩
福铺
寿 健
盛
祝康
7
wànɡ pō
2020年10月5日
笔顺： 组词：忘记 忘却 遗忘 忘性 造句：出门的时候我忘记了关窗户。 书写指导：上小下大，第一笔点和“心”的第三笔都在竖中 线上。
（ 一）年（ 一）度 （ 四）面（ 八）方
_____一__草__一__木_______
______五__湖_四__海______
2020年10月5日
24
2．照样子写几个“一AA”式的数量词。 一条条：____一__串__串__ ___一__朵__朵___ ____一__片__片__
3．给下面的句子加上标点符号。 1961年的泼水节， 傣族人民特别高兴， 因为敬
体现了周总理的平易近人和对傣 族人民的尊重。
这一连串的动词表现 了周总理和傣族人民一 起过泼水节时的开心。
2020年10月5日
18
2020年10月5日
开始泼水了。周总理一手端着盛 满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了 水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族 人民一边欢呼，一边向周总理泼水， 祝福他健康长寿。