小班第二学期工作总结 2019第二学期小学科学实验室工作总结 精品
小班第二学期工作总结2019-2019第二学期小学科学实验室工作总
结
第二学期实验室工作总结本学期在学校各级领导及科学教师的关心、配合下,学校实验室管理工作取做到了一些成绩.在某些方面可以说上了一个新台阶,作为实验管理员说,也在从思想到行动,从理论到实践,较好地完成了自己的任务.
努力做到了使管理和教学紧密结合,不断提高了学生动手、动脑能力和综合实践素质.现将本学期实验室工作总结如下：一、领导重视精心按排
1.本学期学校领导经过反复研究,决定让有经验的教师担任科学实验课.
2、学校每学期都将科学教学和实验室管理工作,纳入学校的工作计划,积极参与科学教研活动.本学期共开展教研活动8次,学校领导若无特殊情况都亲临参加,并耐心的指导科学实验工作.
每月按时进行检查,严格兑现奖惩,与绩效工作挂钩.充分调动了教师的工作积极性和主动性.
3、领导肯花精力、财力,创建良好的实验环境.领导亲自参与科学室的规划和建设.
4、建立有效的科学实验管理机制,教导主任抓科学教学与科技活动开展,抓教学时间、内容落实,校长、后勤主任抓实验室的建设和更新,为科学实验教学做好服务工作.
二、建全制度,用好设备用好实验室是实验教学的前提,充分发挥科学仪器设备的作用,进一步完善管理制度,以保证科学实验教学与科技活动开展.
1、用好科学实验室,发挥设备作用.我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益,课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境,培养学生创新精神和实践能力.
演示实验开出率达90%,分组实验开出率达85％,有力地促进了实验教学的顺利开展.没有开展的部分均为缺少器材所致.
2、建立完善的管理制度,抓过程检查,抓长效管理,让教师和学生按制度去做.开学初期将学生分好组并固定下来,以小组为单位进行实验教学.
学生一进实验室,有序做好桌上的物品摆放,认真听讲,了解仪器性能和操作方法,按要求做好实验,做完后,搞好桌面的清点、整理、清洁工作,及物品的收放.
3、实验教学是一个系统过程,教学时既要重过程,也应该注重结果,为此,我校在学期末结合学校教导处工作安排对四至六年级的学生进行了实验能力考核,结果大多数学生都能按要求完成一些基本的实验.
三、加强管理,妥善保管
1、加强科学实验室的档案管理,指导学生正确使用实验仪器设备,定期检查室用电线路,防器材.学期初认真制定实验教学计划,学期中及时认真填写各种实验表册.
凡教学业务、器材说明、技术资料记录本,工作计划和总结分别归类装订归档.实验器材的帐本有专门人记录和保管.
2、加强科学实验室卫生环境管理,规定每周星期三下午最后一节课清扫整理实验室,其余每节课后都进行简单清扫,保证室内清洁干净.
3、教师做好实验室物品管理,努力做到仪器存放系列化,保管科学化,做到分类存放,贴有标签,做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作.
四、拓展途径,兼顾其它学校实验室工作与其它工作一样,同样是促进学生全面发展的一个主阵地.为促进学生的全面发展,培养学生创新精神和实践能力,我们还大力开展课外科技实践活动,积极开展车模、航模的组装与投掷实验活动,进一步调动了学生的科学兴趣,培养了学生的科学精神.
为学生搭建了一个提高实践操作能力的平台.收集学生手工制作及小发明、小创作等自制教具.
在看到成绩的同时,我也深感在不少方面还存在问题,反思一学期来的工作,认为存在的问题主要有：
1、科学教师对科学的认识不到位,积极性不够高,对科学实验与制作不愿意探究,不愿意花费太多的时间.同时,也不主动提高自身的科学素质.
课堂质量有待.
提高.
2.添置部分使用仪器.
3、加大科学教研力度,特别是联片教研力度,为科学教师提供学习和交流的机会,积极选派科学教师外出学习与培训,提高科学教师的综合素质.总之,本学期实验工作为学生带来很大的帮助,它是学校的一个实验基地,学生喜爱的地方,。
小学科学实验室工作总结
小学科学实验室工作总结(精品15篇)一、基本情况我校有实验室两口，专用教室一个，均达到省标准化建设标准。
实验员教师一名，为科学学科配备了科学实验员。
本学期，实验室除了承担小学科学学科的实验教学任务外，还承担了科技培训、科技活动、以及对外开放等任务。
二、主要成绩1. 充分发挥实验教学的作用，在实验开出率上有了很大的提高。
能够科学、规范地保管实验器材，从器材的登记、采购、保管、发放到实验场地、环境布置等都做了细致的工作。
做到有借有还，帐目清晰，分类保管，上架入柜，领用及时，责任到人。
2. 充分发挥科学实验室的功能作用，服务于教学，服务于学生。
本学期配合各教研组对全校各年级的实验教学工作进行了一次检查。
从检查情况来看，各班主任、各实验员、各任课教师都能认真执行《新课程标准》，各功能室张贴的各种制度比较完善，功能室环境卫生也很好，但个别教师对器材的损坏却较严重。
对存在的问题及时进行了维修和更换。
为了更好地服务于教学，充分发挥实验室的作用，本学期还加强了对学生科学实验教学的常规管理。
对新教材中安排的学生实验课进行了认真的检查和督促。
3. 认真组织了实验教学研修培训工作。
本学期组织科技辅导员和科学课教师参加了苏州市级培训和校本研修活动，提高了教师的实验教学能力。
4. 科技教育开展得有声有色。
本学期配合科技节组织了航模制作比赛和科学幻想绘画比赛，并推荐了作品参加了省级科学幻想绘画比赛。
5. 实验室环境布置改观，建立科技教育宣传橱窗及学生实验操作规范图示。
三、具体做法1. 学期初制定实验室工作计划和实验教学研修活动计划，做到有活动有目的、有计划。
2. 认真贯彻执行《新课程标准》，严格按照课程标准上好实验课，演示实验、学生分组实验严格要求完成。
对一些缺课的演示实验和学生分组实验及时补做。
3. 积极配合任课教师开展好实验教学，做到课前准备好实验材料，在操作过程中积极发现问题，保证实验顺利完成。
同时加强与任课教师的联系，了解第一手资料，及时反馈给任课教师。
小学科学实验工作总结(精品)
小学科学实验工作总结(精品)小学科学试验工作总结1科学课原先叫常识课、自然课，经过不断地更改如今叫科学课。
编者在修改书名的同时，课程的内容、理念更是更新了。
翻开我们的科学教材，你会发觉文字部分很少，简短得稍作介绍，但是再认真琢磨一下又会发觉它的内涵是很丰富的。
每一幅插图，每一句导语都在引领孩子们展开一个个的探究活动，说得平凡些就是动脑筋思考研究问题、订计划（包括学生小组的讨论）、动手操作（观察或者试验）、记录现象和数据，分析数据和现象，最终讨论，形成问题的结论，并形成更高级的反思。
通过动手试验，通过亲历的观察活动来解开孩子们心中的一个个疑团、猜想，去重复科学发觉的进程，培养的是孩子们擅长提出问题、解决问题的本领，同时发展孩子科学思维的本领和创新精神。
如今，我来说说四班级下册这本教材。
翻开您孩子的书籍，可以看到本书有四部分组成：电、新的生命、食物、岩石和矿物。
每单元都有7个课时。
“电”这一单元将通过与电相关内容的试验、交流、预报、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的`初步概念，同时获得一些基本试验操作技能。
“新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。
由植物的花、果实和种子的一系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并在此进程中使学生获得对生命的理解。
“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发觉自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。
“岩石和矿物”单元通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。
关于科学学习，我想再给大家供应一些参考意见。
1、尽也许满意孩子预备材料的要求。
材料犹如我们做饭的米，科学课程的教学和学习进程是由许多材料支撑的，没有材料，等于让孩子失去了学习的平台和机会。
另外，材料本身也体现出家长的重视和学生在小组内的影响力，假如在合作小组中，其他同学都带来了各自的材料，而唯独您的孩子没有任何材料，不可避开的孩子会受到小组其他成员的责怪，以致遭到排挤。
科学实验室第二学期工作总结
科学实验室第二学期工作总结科学实验室第二学期工作总结篇一：一、实验室、仪器室管理工作1.本学期中，根据“科学课程”的相关安排，实验室管理和使用基本达到规范化，所有的科学实验教学均能在实验室完成。
在教学中，能做的实验必须做，条件不具备的实验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的实验实充分发挥了其自身作用。
2.仪器室管理方面，每月对实验器材进行一次清理，出现损坏及时查明原因并按规定进行维修。
对损坏的物品及时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监督常规化。
对所缺物品上报分管领导，及时匹配和购进，保证了实验教学的正常开展。
3.领导重视行成常规监督、检查。
每月的安全、教学常规检查使实验工作更规范、更细致了。
三、危险药品管理本学期危险药品的管理做到科学、合理存放。
实行专柜存放，学校投资几千元的资金买了防火与防腐蚀专柜。
在使用过程中，均严格按照《危险药品管理规范》执行。
对未用完的药品，根据情况进行合理处理。
四、教学工作及学生实验活动的开展我觉得作为老师，最基本的就是上好课，而上好课的基础就是备好课，每个星期只需要备两节课，所以每次我们都会提前备好课。
另外有些课还需要学生自备材料，如上学期刘老师在上《空气中有什么》，这学期上《斜坡的启示》这部分内容，需要学生准备材料，就必须提前告诉学生带过来，保证实验的正常开展。
备课的时候，要分析每课的重难点，力求吃透教材，找准重、难点。
从学生的实际出发，注重调动学生学习的积极性和创造性，使学生有举一反三的能力。
注意对学生进行面对面的辅导，当出现问题时，不慌不忙的解决，沉着冷静。
每个实验课都争取扎扎实实的开展好。
五、实验教学的研讨工作1.我们能积积参与上级组织的教研活动，上学期参加了市电教站、区电仪站培训。
本学期听取了两位市级年轻的教学能手的课，真是受益匪浅。
从中领悟到了实验课的设计也要像其它课一样精心设计，实验课中应该教会学生实验方法，实验课中要注重培养孩子的创造能力、动手能力等。
小学科学实验室工作总结（2篇）
小学科学实验室工作总结我校科学实验室的工作仍旧在以往的基础上，继续以争创先进实验室的标准来严格要求。
实验室能做好各项工作：及时做好实验室的各项资料备查等等。
工作取得了一定的成绩，也存在这一些问题以及需要改进的设想，为将工作做的更好，特分如下五个方面来总结。
一、实验教学开展情况1、一学期来，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师和学生均能记好实验记录。
同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。
经过努力，师生的实验水平都有所提高。
2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合科学实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。
二、实验室活动1、在期初，实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安排表，组织成立了科学备课组，在双周星期四上午组织开展活动，对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。
2、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。
三、用多样化的评价手段，激发学生学习的主动性。
1、让不同层次的学生都有体验成功机会。
2、针对课前学习准备总是不充分的情况，我们采取了各种预防措施：首先鼓励每个学生准备一个便笺本，专门用来记录准备任务。
3、以学习促发展，以交流促提高。
“理论是行动的准则”，科学课标就是每位科学教师的教学指南，为加强对新课标精神的领会贯通，利用每周例会进行课标学习，并把学习后的记录整理成“科学随笔”，作为日后进行教学设计时的重要的参考资料使用。
在活动中真切的体会到了实践活动的趣味性和挑战性，同时增强了教师对培养学生动手能力的重视程度。
四、成绩方面1、一年来，科学教师科研兴教意识较强，能通过平时每两周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，提高自身的理论水平。
小学科学实验室工作总结简短范文
小学科学实验室工作总结简短范文
近年来，小学科学实验室在学校教学中扮演着愈发重要的角色。
作为一名从事
文库项目的写作人，我将以自己的亲身经历来总结小学科学实验室的工作情况。
小学科学实验室不仅是丰富学生科学知识的场所，更是激发学生科学兴趣和培养实践能力的平台。
首先，在小学科学实验室的工作中，我们注重引导学生重视科学的观察与发现。
通过观察自然现象、现实生活中的问题，学生们能够积极主动地提出自己的疑问，并通过实验来寻找答案。
例如，我们利用简易的实验装置，让学生们观察到水的沸腾现象，引导他们思考为什么水会沸腾，以及不同的水温对沸腾的影响。
通过这样的实践，学生们在实验中不仅可以锻炼观察力，还能培养出对科学问题的好奇心和探索欲望。
其次，小学科学实验室的工作注重培养学生的实践能力。
我们通过设计一系列
与课程内容相关的实验活动，让学生亲自动手操作实验仪器、进行实验操作，并通过数据的收集和分析来总结实验结果。
例如，在学习物体密度时，我们设计了一个测量物体密度的实验，让学生们通过称重和测量体积的方式得到物体的密度数据。
通过这样的实践，学生们不仅能够学到科学知识，还能够培养出观察、实验、分析和判断的能力。
此外，小学科学实验室的工作也注重培养学生的团队合作精神和创新思维。
在
实验中，学生们需要分工合作，互相协作完成实验任务。
通过团队合作，学生们能够学会倾听他人的意见，学会与他人合作解决问题。
同时，我们也鼓励学生们在实验中展现创新思维，鼓励他们提出自己的想法，并尝试去实现。
在一次以。
小学科学实验室工作总结
X小学科学实验室工作总结本学期在小学科学实验室的工作，我主要担任实验室辅导员的角色，负责实验室的日常管理、维护和实验活动的组织与指导。
通过这一学期的工作，我不仅获得了很多教育经验，也提高了自己的管理能力和沟通能力。
以下是我的工作总结。
1. 实验室管理实验室管理是我一个重要的工作内容。
我首先要管理实验室设备，保证设备的正常运转。
若有设备出现故障，我会及时联系学校维修人员进行维修。
其次，我也要管理实验室教具和实验用品，检查和统计有哪些物品需要购置和更新。
我还要负责清洁实验室，卫生整洁是实验室工作的重要前提，我定期清洗还要及时整理、管理教具、化学药品等物品。
2. 实验指导我还负责实验活动的组织与指导。
在组织实验时，我会根据学生的实验计划，检查实验所需的设备和物品是否齐备，并对实验内容进行简短的讲解，引导学生关注实验的重点和注意事项。
在实验过程中，我要及时引导学生注意观察、实验操作要点、以及实验现象的解释。
实验结束后，我要带领学生讨论实验结果和结论，总结实验的重点和知识点，提出一些探究性的问题。
3. 课外活动科学知识要有很多途径去学习，因此我还负责课外活动的组织，提供更多实验机会使学生更好的学习科学。
我组织了“科技+抗疫”主题实验活动，让学生了解科技在疫情防控中的应用。
我带领学生了解、分析抗疫中所发挥的各种技术，让孩子们形成科学思维，激发了他们的学科兴趣。
4. 管理资料我还把实验室的各类教学资料进行整理分类，建立了资料库，方便学生和今后接手的学生继续补充和改进。
我为学生准备了课堂讲义，并在实验过程中指导学生做笔记，巩固和加深记忆。
总之，指导学生学习，培养他们对科学的兴趣，不仅需要足够的科学背景和成功的实践标准，同时还需要具有较高的细致耐心，能够有耐心地与学生沟通，解答他们的疑惑，鼓励他们勇敢创新。
这个学期的工作对我的助益非常大，让我掌握了一些教学技巧和组织能力，在实践中不断完善自己的知识结构。
小学科学实验室工作总结范本（三篇）
小学科学实验室工作总结范本标题：小学科学实验室工作总结一、引言过去的一学期里，我在小学科学实验室担任实验室助理的职务，负责协助老师进行科学实验的准备工作，并参与实验的指导和解答学生的疑惑。
在这段时间里，我积极投入工作，不断提升自己的能力和技术水平，现将我的工作进行总结。
二、工作内容及成果1. 实验准备工作在每堂实验课之前，我认真学习实验内容，调查了解实验所需材料和仪器设备，及时搜集并准备充足的实验材料。
我还熟悉使用各种实验设备，确保实验设备的运行状态良好。
这样保证了实验课的顺利进行。
2. 实验指导与解答在实验课上，我负责协助老师进行实验指导，向学生讲解实验步骤和注意事项，指导学生正确使用实验设备和仪器。
我在实验过程中耐心解答学生的问题，帮助他们理解实验原理和掌握实验技巧。
通过我的指导和解答，学生们对科学实验产生了浓厚的兴趣，积极参与到实验中，提高了科学学习的效果。
3. 安全管理实验室安全是工作的重要方面，我始终把学生的安全放在首位。
在每堂实验课之前，我向学生宣传实验室安全常识，告诉他们实验中可能存在的危险因素，并进行安全提示。
我还时刻注意学生实验过程中的安全操作情况，及时进行提醒和纠正。
通过这样的努力，实验室实验过程中没有发生任何安全事故，保证了学生的人身安全。
4. 实验记录与总结实验结束后，我负责整理学生的实验记录，并对实验进行总结。
我要求学生将实验的步骤、结果和发现都记录下来，以便于复习和掌握实验的内容。
我还对实验过程中出现的问题和学生的反馈进行总结，及时调整实验内容和改进教学方式，提高实验教学质量。
三、问题与收获1. 存在的问题在工作中，也存在一些问题需要解决。
首先，有时候实验材料的准备不够充分，导致学生无法及时进行实验。
其次，部分学生对实验的理解力较弱，需要更多的指导和解答。
最后，实验室的仪器设备需要进一步更新和维护，提高科学实验的可行性和精确性。
2. 收获与体会在这段时间里，我不仅提高了自己的实验技能和科学知识，还学到了很多实践经验。
小学科学实验室工作总结5篇
小学科学实验室工作总结5篇篇1一、背景本工作总结旨在对过去一段时间内小学科学实验室的工作进行全面的梳理和总结，通过分析和反思工作成效与不足，提出改进方案和未来工作计划，以期更好地服务于科学教育，提高学生的科学素养和实践能力。
二、工作内容概述1. 实验课程设计与教材研发2. 实验设备的维护与管理3. 学生实验活动的组织与指导4. 实验室安全与卫生管理5. 实验教学研究与交流三、重点成果1. 实验课程设计与教材研发- 成功研发并更新了一系列符合新课程标准的实验课程教案。
- 结合地方特色与学科特点，编写了配套实验教材，增强了实验内容的趣味性和实用性。
- 开展了多次教研活动，与教研团队共同优化实验设计，提高了实验教学的效果。
2. 实验设备的维护与管理- 对实验室所有设备进行定期盘点与检修，确保设备的正常运行。
- 实施设备保养制度，延长了设备使用寿命。
- 加强与供应商的联系，及时采购和更新必要的实验器材，保障了实验教学的需求。
3. 学生实验活动的组织与指导- 成功组织了多次校内外的科学实验竞赛，提高了学生的实验兴趣和动手能力。
- 通过开展探究性学习，培养了学生的科学探究精神与创新意识。
- 加强实验指导，确保每位学生都能有效进行实验，提高了实验教学的质量。
4. 实验室安全与卫生管理- 制定了严格的安全管理制度和操作规程，确保师生在实验室的安全。
- 定期开展安全教育和应急演练，提高了师生的安全意识和自救能力。
- 加强实验室卫生管理，营造了整洁、舒适的实验教学环境。
5. 实验教学研究与交流- 积极参与国内外实验教学研讨会，学习先进的实验教学理念和方法。
- 与其他学校实验室建立合作关系，开展联合教研活动，共享资源，互相学习。
- 在实验教学研究方面取得了多项成果，包括论文发表、教学案例获奖等。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：部分老旧设备无法满足新的实验教学需求。
解决方案：积极申请学校及上级部门资金支持，逐步更新和升级实验室设备。
科学室工作总结第二学期
科学室工作总结第二学期
经过一个学期的努力，科学室的工作取得了一定的成绩。
在这个学期里，我们
科学室的工作重点主要是围绕实验室管理、科研项目开展、科普宣传等方面展开的，下面对这些方面进行总结。
首先是实验室管理方面，我们科学室在这个学期加强了实验室安全管理工作，
制定了更加严格的实验室操作规范，加强了实验室设备的维护和管理，确保了实验室的安全和正常运行。
同时，我们还加强了实验室的卫生清洁工作，保持了实验室的整洁和干净，为科研工作提供了良好的环境。
其次是科研项目开展方面，我们科学室在这个学期积极申请了多个科研项目，
取得了一定的研究成果。
我们团队的研究人员积极投入到科研项目中，开展了一系列的实验和研究工作，取得了一定的科研成果，为学校的科研水平和科学技术的发展做出了贡献。
最后是科普宣传方面，我们科学室在这个学期加强了科普宣传工作，组织了一
系列的科普活动，向师生普及了科学知识，提高了大家的科学素养。
我们还积极参与了学校举办的科技展览和科普竞赛，为学校的科普工作做出了积极的贡献。
总的来说，我们科学室在这个学期取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，比如实验室设备的更新和维护还需进一步加强，科研项目的申请和开展还需提高效率，科普宣传工作还需加大力度。
希望在下个学期，我们能够继续努力，取得更大的成绩，为学校的科研和科普工作做出更大的贡献。
小学科学实验室工作总结(精选3篇)
小学科学实验室工作总结（精选3篇）【第1篇】小学科学实验室工作总结以新课程标准和学校工作安排为指导，从学科的特点和教学实际出发，注意教学研究与实践的统一，注重实验教学的桥梁作用。
为此本学期我们学校加强科学实验室管理，要求平时能做到有管理，有使用，有成效。
对仪器要做到合理分类、分橱存放，及时借还，及时打扫等。
一、精心准备实验器材，优化实验教学实验教学是科学学科中最主要内容之一。
在科学教学中要求每一位老师能做到演示实验、学生实验开出率为100％。
在教学过程中每一位老师都能积极创造条件，利用好现有的器材，让学生动手做，让他们亲身经历科学探究的全过程，在探究过程中学会知识。
特别是中年级的科学课，在课前，教师能做到精心准备大量的有结构的观察、实验材料，保证正常的实验探究。
二、加强管理，合理使用本学期科学实验室能加强管理，做到有借有还。
在教学时，首先，及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。
其次，合理实验，在课堂上，要对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。
最后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志的记载工作。
三、加强自制教具在教学中的重要作用本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。
同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与自然科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。
四、重视发挥电教手段，优化组合科学教学中要优化组合教学手段，努力提高现代教育媒体在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅助的作用。
总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们还必须更好的学习，要激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的实验教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。
【第2篇】小学科学实验室工作总结本学期在学校各级领导及科学教师的关心、配合下，学校实验室管理工作这一块取得了一些成绩。
在某些方面可以说上了一个新台阶，作为实验的管理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。