修身养性、自我提升之演讲篇自信演讲训练.pptx
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自信演讲训练PPT[1]
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自信演讲训练PPT[1]
第四单元：有效组织演讲
发言中心（观点）明确
您的观点是什么？
为发言内容确定一个观点。 （你最希望听众记住的就是您的观点）
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自信演讲训练PPT[1]
内容恰当
包括三个要素
※收获 ※ 论据
第四单元：有效组织演讲
※ 个人经历
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自信演讲训练PPT[1]
能够将你的观点付诸实施的具体行动。也是回答 客户的内心问题：下一步做什么？
千万不要再提其他与要点无关的信息
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自信演讲训练PPT[1]
视听教具
n 活动彩色挂图 n 卡片 n 投影仪 n 幻灯片 n 录像带 n 产品样品 n 补充材料
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第四单元：有效组织演讲—视听教材
自信演讲训练PPT[1]
投影幻灯片式
第四单元：有效组织演讲—视听教材
在此处写下放映幻灯片之前要说的话
清晰易读 颜色变化 针对一个要点
在此处写下放映幻灯片之后要说的话
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自信演讲训练PPT[1]
第四单元：有效组织演讲—视听教材
幻灯片结构（7要素）
主日 程 安
题排
收获 论据 个人经历
要建 点议
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自信演讲训练PPT[1]
自信演讲训练PPT[1]
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自信演讲训练PPT[1]
第五单元：行之有效的沟通策略及模式
“昂贵”＝“优质”
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自信演讲训练PPT[1]
第五单元：行之有效的沟通策略及模式
“专家”的话一定是对的
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自信演讲训练PPT优秀课件
（假如你握紧双拳来找我，我想我也不甘示弱）
让对方开口说“是”，引导对方进入肯定的方 向。
（不要先讨论你不赞成的事，而是先强调——不停地强调——你 赞成的事）
从对方的立场看事情，同情对方的意愿。
（我一点不怪你有这种感觉，如果我是你我会与你的感觉一样）
15
化解敌意
第四单元：有效组织演讲——分析听众
17
第四单元：有效组织演讲——分析听众
重要提示——听众
分析听众时要考虑一些“基本要素”，千万不要因为忽视某一个“基本要 素”而搞砸整场发言。
名字的正确拼写__________ 合适的称呼______________ 主要决策人______________
1. 工作经历 2. 最近的工作成就 3. 个人兴趣 4. 教育信息 听众的性格爱好… …（脾气特别的人、小圈子里的时髦词语
25
尾声 — 建议
第四单元：有效组织演讲—内容恰当
能够将你的观点付诸实施的具体行动。也是回答 客户的内心问题：下一步做什么？
千万不要再提其他与要点无关的信息
26
视听教具
活动彩色挂图 卡片 投影仪 幻灯片 录像带 产品样品 补充材料
第四单元：有效组织演讲—视听教材
27
投影幻灯片式
作为发言人最终要面对的问题就是每一个听众正在考虑的问题：
我从这场发言中得到了什么？
13
听众类型
第四单元：有效组织演讲——分析听众
不管下面的听众有多少人，他们都可以归为以下三类
恭敬 中立 有敌意、有逆反或者有抵触心理
14
化解敌意
第四单元：有效组织演讲——分析听众
重视与有敌意的听众之间过去发生的事情 用温和、友善和赞赏的态度和方式开始
让对方开口说“是”，引导对方进入肯定的方 向。
（不要先讨论你不赞成的事，而是先强调——不停地强调——你 赞成的事）
从对方的立场看事情，同情对方的意愿。
（我一点不怪你有这种感觉，如果我是你我会与你的感觉一样）
15
化解敌意
第四单元：有效组织演讲——分析听众
17
第四单元：有效组织演讲——分析听众
重要提示——听众
分析听众时要考虑一些“基本要素”，千万不要因为忽视某一个“基本要 素”而搞砸整场发言。
名字的正确拼写__________ 合适的称呼______________ 主要决策人______________
1. 工作经历 2. 最近的工作成就 3. 个人兴趣 4. 教育信息 听众的性格爱好… …（脾气特别的人、小圈子里的时髦词语
25
尾声 — 建议
第四单元：有效组织演讲—内容恰当
能够将你的观点付诸实施的具体行动。也是回答 客户的内心问题：下一步做什么？
千万不要再提其他与要点无关的信息
26
视听教具
活动彩色挂图 卡片 投影仪 幻灯片 录像带 产品样品 补充材料
第四单元：有效组织演讲—视听教材
27
投影幻灯片式
作为发言人最终要面对的问题就是每一个听众正在考虑的问题：
我从这场发言中得到了什么？
13
听众类型
第四单元：有效组织演讲——分析听众
不管下面的听众有多少人，他们都可以归为以下三类
恭敬 中立 有敌意、有逆反或者有抵触心理
14
化解敌意
第四单元：有效组织演讲——分析听众
重视与有敌意的听众之间过去发生的事情 用温和、友善和赞赏的态度和方式开始
自信演讲提升必学(必修课).pptx
第四单元：有效组织演讲
发言中心（观点）明确
您的观点是什么？
为发言内容确定一个观点。 （你最希望听众记住的就是您的观点）
内容恰当
包括三个要素
※收获 ※ 论据
第四单元：有效组织演讲
※ 个人经历
第四单元：有效组织演讲——内容恰当
要素一：收获
回答听众“我从演讲中获得了什么？
通常情况下有两种收获：情感方面和逻辑方面。
发言前的充分准备
第三单元：发言前的充分准备
充分准备会带给你信心 登台前的恐惧是正常的心理反应 恐惧是可以通过控制、练习克服的
第三单元：发言前的充分准备
正确的准备方法
不要逐字记诵演说的内容
（不要挖空心思细想每个词、每句话怎么说，而应该像呼吸 空气一样，不知不觉地自然涌出）
预先汇集整理自己的想法 到朋友面前预讲 对自己要有把握
第三单元：发言前的充分准备
表现出信心十足的样子
在面对听众之前深呼吸30秒 昂首挺胸，身体站直，直视听众
的眼睛。
第四单元：有效组织演讲
分析听众
聚焦谁、什么地方？
发言中心（观点）明确 内容恰当 视听教具
第四单元：有效组织演讲
分析听众
多少人来听发言 男女比例如何 年龄层次如何 文化背景如何 受教育情况如何
“我该不该相信这个人呢？”
人们通常在一分到两分钟内就可对一个发言 人作出判断了。所以外表是被人评判的最重 要的因素（58％）
视觉印象
第四单元：有效组织演讲
站姿 两脚平行与肩宽 双手 自然下垂，自信，不设防 肩膀 紧缩上提30秒，放松。 手部动作 大方、得体（不要交叉） 目光交流 拿出主人的眼光
请在您的收获中使用这些词语，因为它最能刺激听众的欲望。
我自信我能行演讲稿PPT
面对工作中的压力与挑战，始终保持积极心态，相信自己能够克服困 难并取得成功。
生活中突破自我例子
克服恐高症
曾患有恐高症，但通过自我挑战与训练，成功克服心理障碍，实 现自我突破。
培养运动习惯
从不爱运动到养成定期锻炼的习惯，通过自律与坚持，提升自信与 自我管理能力。
拓展人际关系
主动结交新朋友，参与社交活动，拓宽人际圈子，从而更自信地面 对各种场合。
我也曾因为缺乏自信而错 失机会，但后来通过努力 和实践逐渐建立起自信。
02
自信来源与重要性
自信定义及内涵
自信定义
自信是一种主观感受，指个体对 自身能力、价值及未来发展的坚 定信念和积极预期。
自信内涵
自信包括自我认知、自我评价、 自我信任和自我实现等多个方面 ，是个体心理健康和成功发展的 重要基石。
自信来源分析
成功经验
自我提升
个体通过不断努力和尝试，获得成功 经验，从而增强自信心和自我效能感 。
个体通过不断学习、提升自我能力和 价值，从而增强自信心。这包括知识 技能的学习、个人兴趣的培养等方面 。
社会支持
家庭、朋友、同事等社会支持网络对 个体的自信心产生积极影响，他人的 鼓励、支持和认可有助于个体建立自 信心。
。
记录成就
把过去的成功经历记录下来，时 常回顾以提醒自己具备的能力。
主动寻求反馈
与他人交流，了解自己的优点和 不足，以便更好地调整自己。
逐步挑战自我法
逐步面对恐惧
勇敢地面对自己害怕的事情，逐渐适应并克服恐 惧。
尝试新事物
主动尝试一些从未做过的事情，拓宽自己的舒适 区。
不断自我突破
在挑战中发现自己的潜力，实现自我价值的不断 提升。
生活中突破自我例子
克服恐高症
曾患有恐高症，但通过自我挑战与训练，成功克服心理障碍，实 现自我突破。
培养运动习惯
从不爱运动到养成定期锻炼的习惯，通过自律与坚持，提升自信与 自我管理能力。
拓展人际关系
主动结交新朋友，参与社交活动，拓宽人际圈子，从而更自信地面 对各种场合。
我也曾因为缺乏自信而错 失机会，但后来通过努力 和实践逐渐建立起自信。
02
自信来源与重要性
自信定义及内涵
自信定义
自信是一种主观感受，指个体对 自身能力、价值及未来发展的坚 定信念和积极预期。
自信内涵
自信包括自我认知、自我评价、 自我信任和自我实现等多个方面 ，是个体心理健康和成功发展的 重要基石。
自信来源分析
成功经验
自我提升
个体通过不断努力和尝试，获得成功 经验，从而增强自信心和自我效能感 。
个体通过不断学习、提升自我能力和 价值，从而增强自信心。这包括知识 技能的学习、个人兴趣的培养等方面 。
社会支持
家庭、朋友、同事等社会支持网络对 个体的自信心产生积极影响，他人的 鼓励、支持和认可有助于个体建立自 信心。
。
记录成就
把过去的成功经历记录下来，时 常回顾以提醒自己具备的能力。
主动寻求反馈
与他人交流，了解自己的优点和 不足，以便更好地调整自己。
逐步挑战自我法
逐步面对恐惧
勇敢地面对自己害怕的事情，逐渐适应并克服恐 惧。
尝试新事物
主动尝试一些从未做过的事情，拓宽自己的舒适 区。
不断自我突破
在挑战中发现自己的潜力，实现自我价值的不断 提升。
修身养性、自我提升发展模式：培养积极心态、树立个人自信、致力赢在今天PPT共39页
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
修身养性、自我提升发展模式：培养 积极心态、树立个人自信、致力赢在
今天
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2Байду номын сангаас改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
修身养性、自我提升发展模式：培养 积极心态、树立个人自信、致力赢在
今天
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2Байду номын сангаас改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
修身养性自我提升发展模式富有感染力的演讲者如何炼
调整授课内容的PPT 训练讲故事的技巧
学习课程开发技巧 根据自己的课程进行课程开发
根据课程开发要求完善自己的课程
训练培训互动和控场技巧 结合自己的课程进行练习
每人5分钟汇报自己的课程开发结果 每组抽取1人进行20分钟试讲汇报
提交对每个学员的评语和建议 提交整个项目的总结报告
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➢ 对个人 提高个人能力 帮助他人的快乐感和成就感 促进职业生涯发展
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July, 2005
修身养性自我提升发展模式富有感染 力的演讲者如何炼
培训师素质结构要求--专业知识
•传授主题相关的专业知识、技能 •成人学习的知识 •企业培训管理的基本流程和制度
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July, 2005
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July, 2005
修身养性自我提升发展模式富有感染 力的演讲者如何炼
步骤3：分类/筛选信息
信息分类
外形性感 技术先进 价格便宜 代表时尚 乘坐舒适 色彩亮丽
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July, 2005
修身养性自我提升发展模式富有感染 力的演讲者如何炼
步骤3：分类/筛选信息
筛选信息
–必须知道（3-5个） –应该知道 –可知道可不知道
修身养性自我提升发展模式富有感染 力的演讲者如何炼
学校教育与企业培训的区别
•
学校教育
•企业培训
•目的：获得基本知识和技能 •提高绩效
•基础：以个人为主
•以工作为主
•功能：发展通才
•培养专才
•内容： 基础知识
•配合工作需要
•
•师资：学校教师
•内部讲师、主管、专家
请默写出来，看对了几个？
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学习课程开发技巧 根据自己的课程进行课程开发
根据课程开发要求完善自己的课程
训练培训互动和控场技巧 结合自己的课程进行练习
每人5分钟汇报自己的课程开发结果 每组抽取1人进行20分钟试讲汇报
提交对每个学员的评语和建议 提交整个项目的总结报告
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➢ 对个人 提高个人能力 帮助他人的快乐感和成就感 促进职业生涯发展
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July, 2005
修身养性自我提升发展模式富有感染 力的演讲者如何炼
培训师素质结构要求--专业知识
•传授主题相关的专业知识、技能 •成人学习的知识 •企业培训管理的基本流程和制度
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July, 2005
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July, 2005
修身养性自我提升发展模式富有感染 力的演讲者如何炼
步骤3：分类/筛选信息
信息分类
外形性感 技术先进 价格便宜 代表时尚 乘坐舒适 色彩亮丽
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July, 2005
修身养性自我提升发展模式富有感染 力的演讲者如何炼
步骤3：分类/筛选信息
筛选信息
–必须知道（3-5个） –应该知道 –可知道可不知道
修身养性自我提升发展模式富有感染 力的演讲者如何炼
学校教育与企业培训的区别
•
学校教育
•企业培训
•目的：获得基本知识和技能 •提高绩效
•基础：以个人为主
•以工作为主
•功能：发展通才
•培养专才
•内容： 基础知识
•配合工作需要
•
•师资：学校教师
•内部讲师、主管、专家
请默写出来，看对了几个？
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《自信演讲训练》课件
《自信演讲训练》PPT课 件
提升你的演讲技巧，成为一个自信的演讲者。本课程为你提供全方位的训练， 帮助你在演讲前准备、演讲技巧以及演讲后总结方面取得突破。
演讲前的准备
确定演讲主题
选择一个具有吸引力和个人兴趣的主题，以 增加你的投入和表达自信。
规划演讲内容和结构
建立一个有逻辑性且引人入胜的演讲框架， 以确保你的演讲流畅而连贯。
提高演讲水平的技 巧
这些技巧将帮助你在公共演 讲中更好地表达自己，提升 你的演讲水平。
用自信挑战演讲难 题
改变你对演讲的态度，用自 信和勇气去挑战演讲难题， 取得更大的成功。
接受现场观众反馈，进行总结反思
通过与观众互动和接受反馈，了解你的演讲效果，并进行相应的总结和反思。
利用反馈及时调整演讲技巧和内容
根据观众的反馈，及时调整你的演讲技巧和内容，不断提升你的演讲水平。
结束语
自信演讲，必定引 发掌声和欢呼
通过学习并运用这些演讲技 巧，你将能够在观众面前表 现自信并获得成功。
3
有效的身体语言
注意你的姿势、手势和眼神，运用适当的身体语言增强你的演讲效果。
4
利用表情和声音表达情感
在演讲中运用表情和声音，传达出适当的情感和情感共鸣。
5
通过PPT辅助演讲
使用精心设计的PPT幻灯片，以图像和文字的形式辅助你的演讲，使观众更好地理解。
演讲后总结
突出演讲亮点，概括重点
总结你的演讲亮点，并将重点内容以简洁的方式概括出来，以便观众更好地记住。
清晰明确地表达主题思想
通过清楚地传达你的想法和观点，使观众更 ห้องสมุดไป่ตู้易理解你的演讲。
把握演讲时间和节奏
确保你的演讲在规定时间内完成，并在演讲 过程中注意节奏的掌握。
提升你的演讲技巧，成为一个自信的演讲者。本课程为你提供全方位的训练， 帮助你在演讲前准备、演讲技巧以及演讲后总结方面取得突破。
演讲前的准备
确定演讲主题
选择一个具有吸引力和个人兴趣的主题，以 增加你的投入和表达自信。
规划演讲内容和结构
建立一个有逻辑性且引人入胜的演讲框架， 以确保你的演讲流畅而连贯。
提高演讲水平的技 巧
这些技巧将帮助你在公共演 讲中更好地表达自己，提升 你的演讲水平。
用自信挑战演讲难 题
改变你对演讲的态度，用自 信和勇气去挑战演讲难题， 取得更大的成功。
接受现场观众反馈，进行总结反思
通过与观众互动和接受反馈，了解你的演讲效果，并进行相应的总结和反思。
利用反馈及时调整演讲技巧和内容
根据观众的反馈，及时调整你的演讲技巧和内容，不断提升你的演讲水平。
结束语
自信演讲，必定引 发掌声和欢呼
通过学习并运用这些演讲技 巧，你将能够在观众面前表 现自信并获得成功。
3
有效的身体语言
注意你的姿势、手势和眼神，运用适当的身体语言增强你的演讲效果。
4
利用表情和声音表达情感
在演讲中运用表情和声音，传达出适当的情感和情感共鸣。
5
通过PPT辅助演讲
使用精心设计的PPT幻灯片，以图像和文字的形式辅助你的演讲，使观众更好地理解。
演讲后总结
突出演讲亮点，概括重点
总结你的演讲亮点，并将重点内容以简洁的方式概括出来，以便观众更好地记住。
清晰明确地表达主题思想
通过清楚地传达你的想法和观点，使观众更 ห้องสมุดไป่ตู้易理解你的演讲。
把握演讲时间和节奏
确保你的演讲在规定时间内完成，并在演讲 过程中注意节奏的掌握。
自信演讲训练PPT课件
详细探究题材。你的演说将会怎样帮助听众，让他们获益 匪浅？
2. 避免去想那些会干扰你的消极方面
把注意力从自己身上移开。
3. 自己给自己打气
用简明、正直的言词跟自己说：你的演讲很适合你，因它 来自你的经验和感悟，你比听众中的任何一位都更有资格 来做这个演讲，并且你将全力以赴把这个问题说清楚。
2021/3/7
4. 练习！练习！再练习！
（我固执地一个劲儿地让自己出丑，直到我习以为常。）
2021/3/7
CHENLI
5
第三单元
发言前的充分准备
2021/3/7
CHENLI
6
第三单元：发言前的充分准备
充分准备会带给你信心 登台前的恐惧是正常的心理反应 恐惧是可以通过控制、练习克服的
2021/3/7
CHENLIBiblioteka 名字的正确拼写__________ 合适的称呼______________ 主要决策人______________
1. 工作经历 2. 最近的工作成就 3. 个人兴趣 4. 教育信息 听众的性格爱好… …（脾气特别的人、小圈子里的时髦词语
等等）
2021/3/7
CHENLI
18
第四单元：有效组织演讲
2021/3/7
CHENLI
16
换位思考
第四单元：有效组织演讲——分析听众
当我们以听众的身份倾听别人发言时，我们所关注的是：
发言的核心问题是什么？ 我从发言中得到什么？ 接下来是什么？
2021/3/7
CHENLI
17
第四单元：有效组织演讲——分析听众
重要提示——听众
分析听众时要考虑一些“基本要素”，千万不要因为忽视某一个“基本要 素”而搞砸整场发言。
2. 避免去想那些会干扰你的消极方面
把注意力从自己身上移开。
3. 自己给自己打气
用简明、正直的言词跟自己说：你的演讲很适合你，因它 来自你的经验和感悟，你比听众中的任何一位都更有资格 来做这个演讲，并且你将全力以赴把这个问题说清楚。
2021/3/7
4. 练习！练习！再练习！
（我固执地一个劲儿地让自己出丑，直到我习以为常。）
2021/3/7
CHENLI
5
第三单元
发言前的充分准备
2021/3/7
CHENLI
6
第三单元：发言前的充分准备
充分准备会带给你信心 登台前的恐惧是正常的心理反应 恐惧是可以通过控制、练习克服的
2021/3/7
CHENLIBiblioteka 名字的正确拼写__________ 合适的称呼______________ 主要决策人______________
1. 工作经历 2. 最近的工作成就 3. 个人兴趣 4. 教育信息 听众的性格爱好… …（脾气特别的人、小圈子里的时髦词语
等等）
2021/3/7
CHENLI
18
第四单元：有效组织演讲
2021/3/7
CHENLI
16
换位思考
第四单元：有效组织演讲——分析听众
当我们以听众的身份倾听别人发言时，我们所关注的是：
发言的核心问题是什么？ 我从发言中得到什么？ 接下来是什么？
2021/3/7
CHENLI
17
第四单元：有效组织演讲——分析听众
重要提示——听众
分析听众时要考虑一些“基本要素”，千万不要因为忽视某一个“基本要 素”而搞砸整场发言。
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第三单元：发言前的充分准备
如何做到有把握
1. 融入到自己的话题中
详细探究题材。你的演说将会怎样帮助听众，让他们获益 匪浅？
2. 避免去想那些会干扰你的消极方面
把注意力从自己身上移开。
3. 自己给自己打气
用简明、正直的言词跟自己说：你的演讲很适合你，因它 来自你的经验和感悟，你比听众中的任何一位都更有资格 来做这个演讲，并且你将全力以赴把这个问题说清楚。
等等）
第四单元：有效组织演讲
发言中心（观点）明确
练习：构思您的发言
1. 对谁发言？ ______________________________________
2. 我要谈什么？ ______________________________________
3. 听众从我的谈话中将要得到什么？ _______________________________________
（假如你握紧双拳来找我，我想我也不甘示弱）
让对方开口说“是”，引导对方进入肯定的方 向。
（不要先讨论你不赞成的事，而是先强调——不停地强调——你 赞成的事）
从对方的立场看事情，同情对方的意愿。
（我一点不怪你有这种感觉，如果我是你我会与你的感觉一样）
化解敌意
第四单元：有效组织演讲——分析听众
激发对方高尚的动机
第三单元：发言前的充分准备
表现出信心十足的样子
在面对听众之前深呼吸30秒 昂首挺胸，身体站直，直视听众
的眼睛。
第四单元：有效组织演讲
分析听众
聚焦谁、什么地方？
发言中心（观点）明确 内容恰当 视听教具
第四单元：有效组织演讲
分析听众
多少人来听发言 男女比例如何 年龄层次如何 文化背景如何 受教育情况如何
作为发言人最终要面对的问题就是每一个听众正在考虑的问题：
我从这场发言中得到了什么？
听众类型
第四单元：有效组织演讲——分析听众
不管下面的听众有多少人，他们都可以归为以下三类
恭敬 中立 有敌意、有逆反或者有抵触心理
化解敌意
第四单元：有效组织演讲——分析听众
重视与有敌意的听众之间过去发生的事情 用温和、友善和赞赏的态度和方式开始
自信演讲训练
课程目录
第一单元：自信讲话训练——破冰运动 第二单元：为什么需要讲话训练？ 第三单元：发言前的准备 第四单元：自信公众讲话功略 第五单元：行之有效的沟通策略及模式
为什么需要讲话训练
上课的目的？ 期望从训练中获得的结果？
为什么需要讲话训练
说服别人采取行动 说明情况 增强印象，使人信服 娱乐人们
第四单元：有效组织演讲
发言中心（观点）明确
您的观点是什么？
为发言内容确定一个观点。 （你最希望听众记住的就是您的观点）
内容恰当
包括三个要素
※收获：有效组织演讲——内容恰当
要素一：收获
回答听众“我从演讲中获得了什么？
通常情况下有两种收获：情感方面和逻辑方面。
内容简单、用词精练 诀窍：稿子就在幻灯片的边框上
投影幻灯片式
第四单元：有效组织演讲——分析听众
重要提示——听众
分析听众时要考虑一些“基本要素”，千万不要因为忽视某一个“基本要 素”而搞砸整场发言。
名字的正确拼写__________ 合适的称呼______________ 主要决策人______________
1. 工作经历 2. 最近的工作成就 3. 个人兴趣 4. 教育信息 听众的性格爱好… …（脾气特别的人、小圈子里的时髦词语
（每个人在内心都把自己理想化，喜欢赋予自己行为的动机 一种良好的解释）
让对方面临挑战，提醒他注意客观事实。
（假如你握紧双拳来找我，我想我也不甘示弱）
换位思考
第四单元：有效组织演讲——分析听众
当我们以听众的身份倾听别人发言时，我们所关注的是：
发言的核心问题是什么？ 我从发言中得到什么？ 接下来是什么？
逻辑方面地收获
情感方面地收获
金钱 安全——健康 时间 生产力——效率 升级了的产品
认同感 成就 安全感 愉快 自信
请在您的收获中使用这些词语，因为它最能刺激听众的欲望。
要素二：论据
第四单元：有效组织演讲—内容恰当
在你的研究、调查过程中引导你确定观点的、用 以证明你的观点的资料。
论据通常情况下可列举3-6条。 建议只要3条。
尾声 — 建议
第四单元：有效组织演讲—内容恰当
能够将你的观点付诸实施的具体行动。也是回答 客户的内心问题：下一步做什么？
千万不要再提其他与要点无关的信息
视听教具
活动彩色挂图 卡片 投影仪 幻灯片 录像带 产品样品 补充材料
第四单元：有效组织演讲—视听教材
投影幻灯片式
第四单元：有效组织演讲—视听教材
第四单元：有效组织演讲—内容恰当
要素三：个人经历
可以包括你所在公司的经历、间接得到他人的经 历、或是能说明你的观点的个人故事。
选举有代表性的1-2个经历。
尾声 — 要点
第四单元：有效组织演讲—内容恰当
快进入尾声时，从正文中挑选2-3个重点，做为整 个发言的要求，进行重申。
千万不要再提其他与要点无关的信息
发言前的充分准备
第三单元：发言前的充分准备
充分准备会带给你信心 登台前的恐惧是正常的心理反应 恐惧是可以通过控制、练习克服的
第三单元：发言前的充分准备
正确的准备方法
不要逐字记诵演说的内容
（不要挖空心思细想每个词、每句话怎么说，而应该像呼吸 空气一样，不知不觉地自然涌出）
预先汇集整理自己的想法 到朋友面前预讲 对自己要有把握
学习的方法和要求（4个原则）
1. 要有一种强烈而持久的愿望 2. 想象自己成功地当众说话
（如果你对某种结果有足够的关心，你自然会实现那一结果）
3. 让思想引导你的行动
(通过改变自己的思想，我们就能够改变自己的一生。）
4. 练习！练习！再练习！
（我固执地一个劲儿地让自己出丑，直到我习以为常。）
第三单元
“当我准备发言时，总会花三分之二的时间琢磨人们想听什么？而 只用三分之一的时间考虑我想说什么。”
——亚伯拉罕.林肯
第四单元：有效组织演讲
分析听众
试着问自己下面的问题：
听众对这个题目了解多少？ 我了解他们对这个问题的看法吗？ 听众对我有看法吗？是什么看法？ 针对我发言的题目，他们有什么个人经历？