图画类小作文(说明类小作文)
英语四级图表+图画作文讲解及参考范文
英语四级图表和图画作文讲解及参考范文一、图表作文图表作文也是四(六)级考试中常见，而且被认为是一种较难的作文形式。
图表作文就是把非文字信息(通常为各种图表表示的数字信息等)转换成文字信息的一种作文。
它要求我们用文字来描述非文字性的图表或对图表显示的关系作解释说明。
第一节图表作文的出题形式和写作要领一、图表作文常见出题形式图表作文一般在题目中给出作文的标题和一个或几个统计表格、圆形图、曲线图或条形图，有时还用英文或中文提纲的形式给出提示，要求我们：1)用文字描述图表，客观解释图表中所传递的信息，并找出某种规律或趋势;2)就图表中所反映的某种趋势或问题分析其原因或后果。
图表作文着重说明事实，常常是通过对图表中所反映的具体数据的说明、分析、比拟，对某种事物或现象的事实或变化情况等加以说明，并提出结论或看法。
因此，图表作文常常采用议论文体的写作方法。
写好图表作文，关键在于能否读懂图表中所提供的信息，把握各信息间的联系，用准确流畅的语言把这一信息表达出来，并就这一信息发表自己的看法。
二、图表作文的写作步骤写图表作文时，要注意遵循以下步骤：1)认真分析图表的含义，弄清图表中所含的信息及不同信息间的关系;2)确定文章的主题思想，构思出文章的根本框架，筛选出能说明图表主题思想的典型数据;3)编列文章的提纲;4)根据文章的提纲，将各段的提纲内容扩展成段落，然后将各个段落组成文章，注意段与段之间的衔接与过渡;5)检查与修改。
三、图表作文的篇章结构写图表作文时，常采用三段式的陈述方式。
文章的第一段往往分析图表中的数据变化反映什么问题或趋势，概述图表所揭示的信息。
第二段分析造成这一问题或趋势的原因。
第三段那么展望未来的情况或提出解决问题的方法或建议。
这一结构可以简单地表述为：第一段：概述图表反映的主题思想〔总趋势+极端值+特点，时态〕第二段：分析产生的原因第三段：展望未来或提出方法或建议模板一①总的趋势②图表具体描述③剖析图表所揭示的含义④理由一⑤理由二⑥理由三⑦理由四⑧总结⑨前景预测As can be seen from the table, the past decade has witnessed dramatic changes in①______. While ②_______. It is obvious from the table that③_________.What contributed to these changes? I think the reasons are as follows. To start with,④______. Secondly, ⑤______ . What’s more, ⑥ _______. Last but not lease, ⑦________. In conclusion, ⑧_________. Moreover, ⑨ ________.模板二①描述图表②分三方面解释原因③下结论1) During the period from _______to _______, ________rose from ________to _______, while _______ decreased from _______ to _______.2) We believe that three reasons can account for this phenomenon. First,____. Second, ____. Third, _____.3) ___.We are happy to see that things are becoming better and better nowadays. We can imagine that ___.模板三①描述图表②解释图表③补充解释1) During the period between _______ and ________, ________ declined abruptly from_______ to ________, while ________ increased sharply from ________ to _______.2) Several reasons can account for this phenomenon. Compared with _________ is much cheaper and more convenient__________ . Apart from that, _________.3) However, there are still a number of people who _________, generally for two reasons. On the one hand,________. On the other hand, ________.1.图表类型：table 表格; chart 图表; diagram图表或图解，示意图; graph图表, 曲线图; column/ bar chart柱状图; pie graph饼图2. 描述：show; describe; illustrate; can be seen from; clear; apparent; reveal 显示; represent表现,描绘3.内容：figure数字; statistic统计值; statistics [用作复]统计, 统计数字[资料], 统计表number; percentage; proportion● 表示数据上升：increase, rise, ascend, core, surge, go up, climb, mount, level up下降: decrease, fall, drop, descend, decline, reduce ,lessen, level, down平稳: stable, steady, remain steady/stable; /maintain/keep/be the same as/similarto ; little/hardly any /no change波动: fluctuate, fluctuation, rise and falls, up and down占: occupy，take up，account for, gain而: while, however, whereas , on the other hand, actually/in fact相比: by contract, on the contrary, likewise, compared with最高点: the highest, the top, the summit, the peak, the most最低点: bottom, less, least, rock bottom最低点例句Prices have hit rock bottom. 价格已达最低水平平均: mean平均值, average趋势: tendency, trend, inclination预见: prediction到达顶峰: mount to比例：20 per cent , 20%one in three, 1/3one out of every four，1/4有一个稳定的过程: a stable period can be seen表示变化程度的词：sudden/suddenly 突然的，意外的rapid/rapidly 迅速的，飞快的，险峻的dramatic/dramatically 戏剧性的，生动的significant/significantly 有意义的，重大的，重要的sharp/sharply 明显的，急剧的steep/steeply 急剧升降的steady/steadily 稳固的，坚决不移的gradual/gradually 渐进的，逐渐的slow/slowly 缓慢的，不活泼的slight/slightly 轻微的、略微地stable/stably 稳定的表示范围：from…to… between…and… for …to …多长时间直到表示程度：almost adv. 几乎，差不多nearly adv. 几乎，密切地approximately adv. 近似的，大约just over 刚超过exactly adv. 正确地，严密地precisely adv. 正好精确地；清晰地●常用词和短语significant changes 图中一些较大变化noticeable trend 明显趋势during the same period 在同一时期grow/grew 增长distribute 分布，区别unequally 不相等地pronounced 明显的average 平均no doubt 无疑地corresponding adj. 相应的，通讯的represent vt. 阐述，表现overall 体上讲except 除外in the case of adv. 在…的情况下in contrast 相反，大不相同in conclusion adv. 最后，总之in comparison 相比之下inversely adv. 相反地，倒转地in general 通常，大体上，一般而言rang from…to 从…到…不等excessive adj. 过多的，过分的，额外lower v. 降低，跌落elapse vi. 〔时间〕过去，消逝category n. 种类government policy 政府政策market forces 市场规律measure n. 尺寸，方法，措施v.估量，调节forecast n. 先见，预见四、图表作文常用的句型(1)常用的开篇句型(即概述图表内容时常用的表达法)①According to the table/pie chart/line graph/bar graph, we can see/conclude that … 根据该表/图，我们可知……②The table/graph reveals (shows/indicates/illustrates/ represents/points out) that … 该表/图说明……③As we can see from the table …As can be seen from the line/bar graph …As is shown (illustrated/indicated) in the pie chart …如表/图所示，……(2) 描述增减变化常用的句型①Compared with … is still increased by …②The number of … grew/rose from … to …③An increase is shown in …; then came a sharp increase of …④In … the number remains the same/drops to …⑤ There was a very slight (small/slow/gradual) rise/increase in 1990.⑥ There was a very steady (marked/sharp/rapid/sudden/ dramatic) drop(decrease/decline/fall/reduction) in 1998/ compared with that of last year).来看一篇范文：⑴ From the graph, we can see that the number of car accidents in Walton city fluctuated during the year of 1990. ⑵ The first two months of 1990 showed an increasing trend. ⑶ The rate rose to 32 in March but fell to 26 in June. ⑷ From June on, the rate was rising again and reached the peak point 39 in August. ⑸ After August the rate began to decline remarkably, and eventually dropped to the lowest point 16 at the end of the year. ⑹Therefore, it’s obvious that car a ccident in Walton city declined in 1990.⑴主题句/概述表格反映的内容⑵—(5)反映交通事故的变化情况(6)小结：总结表格数据反映的总趋势⑺There are several reasons for the decline. ⑻ First, a new traffic law was made and came into force. ⑼ It provided that in summer every car must be air-conditioned. ⑽ As a result, the highest rate in August, when humidity and high temperature make drivers impatient and easily lead to car accidents, dropped steadily. ⑾ Second, new roads were built and some narrow streets were widened, which quickened the flow of traffic. ⑿ Finally, the city administration made great efforts to heighten people’s awareness of observing traffic rules.⑺主题句⑻原因/措施一⑼解释措施一/次要辅助⑽采取措施一后的结果⑾原因/措施二⑿原因/措施三⒀With all these new measures, I’m sure the rate of car accidents in Walton city will go on falling this year.⒀总结：展望未来的情况第二节图表作文样题与样文举例样题一：Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic How People Spend Their Holidays. You should write at least 120 words, and base your composition on the table and the outline given below:1、根据上表，简要描述1990年、1995年、2000年某城市人们度假方式的情况及其变化；2、请说明发生这些变化的原因；3、得出结论。
高中英语图画类作文介绍产品
高中英语介绍产品图画类作文1English composition:Let's assume the product in the picture is a new - style smartwatch. Well, this smartwatch is really eye - catching. It has a round face, which is about 40 millimeters in diameter. The bezel is made of shiny stainless steel, giving it a very sleek and modern look. The strap is made of soft and durable silicone, which feels really comfortable on the wrist.When it comes to its functions, it's amazing. It can not only tell the time accurately, just like any ordinary watch, but also has a built - in fitness tracker. It can count your steps, monitor your heart rate, and even calculate the calories you've burned during exercise. Moreover, it can be connected to your smartphone. When there is a new message or call on your phone, it will vibrate and display the relevant information on its screen. It also has a long - lasting battery life. You don't need to worry about it running out of power too quickly. In a word, this smartwatch is a very practical and fashionable product.Chinese translation:咱们假设图画中的产品是一款新式智能手表。
英语图表作文精选10篇
英语图表作文精选10篇四级英语作文图表类篇一图片模板：It seems to me that the cartoon / drawing issending a message about ____________(图画内容)，which reveals ____________(稍作评价).In myperspective of view, ____________ (表明个人观点)。
Apparently, ____________(将个人观点和图片内容相结合，得出观点。
)For one thing, ____________(从社会角度论证).For another thing, ____________(从个人角度说明).For example, ____________(自己、朋友或他人，只要自己知道或听过的例子).Last but not least, ____________(从反面角度谈论).Asa result, the drawer of the illustration is urging us to _____________(建议或措施).Only inthis way can we ____________(展望结果).In conclusion / To my understanding, ____________(再次表明观点或态度).We should____________(进一步说明个人的观点).图表模板：According to the bar chart / pie chart / line graph displays the changes in the numberof____________(图表整体趋势).There was an increase in ____________(图表细节).At the point of ____________, ____________reaches its peak value of ____________(数据或变化).What has caused these changes? There are mainly three reasons.Firstly, ____________ (原因一).Secondly, ____________(原因二).The number of ____________ increased overthe period.____________ rose by _________ from ________ to ________________.Andthere were____________.Finally, ____________(最后一个原因).In conclusion / We can safely draw the conclusion that ____________(结论).Therefore, ____________(进一步谈论更多个人想法).英语四级图表类作文篇二In the morning, the clear sky, father-in-law of the sun was inlaid with a golden halo. A group of happy little magpies chirped in the branches, as if holding a singing contest, very lively!Noon is the hottest time of the day. The sun gave out a blazing light, as if to roast the earth. There was no one in the street. Everyone hid in the house to blow the air conditioner, for fear that they would be cooked outside. At this time, the little magpie on the tree also became quiet, they all hide in the deep leaves of the nap. Only the indefatigable cicada was still shouting “hot, hot.。
秋天的图画作文200字（精选10篇）
秋天的图画作文秋天的图画作文200字（精选10篇）在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的秋天的图画作文200字（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
秋天的图画作文1美丽的秋天到来了。
看，蓝天上的白云有的像小鱼；有的像小马；还有的像小老鼠……大雁排成一个人字，像南方飞去，还叮咛农民：“秋天来了，快收稻子了！”田野里面的稻子像金色的海洋，一阵风吹过，稻子掀起波浪。
红红的高粱像一个小孩子举起一个个火炬。
红红的苹果像一个个小灯笼挂满树枝。
你们看，调皮的苹果有的迫不及待地跳下树，有的苹果兄弟正在甜密的粘在一起；还有的苹果在朋友聚会，且不说那黄澄澄的鸭梨压弯了树枝，树枝上挂满鸭梨。
再看河流的鱼有的欢蹦乱跳，有的躺在床，露着大肚皮舒舒服服的睡大觉、还有的在游泳比赛。
秋天像一枝神笔，给大地绘画出一副美丽的图画。
我爱秋天！秋天的图画作文2秋天在哪里呀，秋天在哪里，秋天在那丰收的菜园里，秋天多么美丽，让我们一齐走进秋天吧！瞧，这边是一片枫林，里面的枫树可多啦！枫叶娃娃们都穿上了红色的新衣服。
那边的银杏树啊，更是漂亮！银树叶像一把把小扇子，为正在工作的小蚂蚁们扇凉哪！看，那边的田野里，长满了许多蔬菜。
紫色的茄子，绿色的黄瓜，红色的辣椒，当然少不了勤劳的农民伯伯，他们带着蔬菜，带着笑容满载而归。
秋天的花园里，许多花都谢了，还有顽强的菊花正在开放！菊花有紫红的，淡黄的，雪白的，可是人见人爱！我明白了，秋天在树林里，在田野里，在菊花开放的花园里！秋天的图画作文3我要给我们的墙报画一幅画，画什么呢？就画《秋天的图画》吧。
秋天的果园里瓜果飘香。
红彤彤的苹果像一个个害羞的小姑娘，躲在茂盛的树叶后面；梨压弯了树枝，一个个石榴裂开了嘴，像一个个小娃娃。
果农们把一框框水果搬上了车，准备向各个城市运去。
秋天的公园，五彩缤纷。
我喜欢画画作文300字
我喜欢画画作文300字我喜欢画画作文300字在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的我喜欢画画作文300字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我喜欢画画作文300字1我有许多爱好：练字、跳绳、画画……其中，我最喜欢的就是画画了。
我从小就爱画画，最初是在画本上描些简单的图画，渐渐地，我开始自由创作，画人物、画风景、画建筑……还记得幼儿园时，班上一位同学要和我交换画，我回到家后便拿起彩笔，精心的在一张纸上作了一幅画，上面有两个小女孩手拉着手在花园里高兴的玩耍，女孩身旁立着一棵苹果树，上面结满了红彤彤的“小脸蛋”，旁边画上了五颜六色的小花和绿油油的草地。
第二天，我很快来到了学校，迫不及待地把我的画送给了同学慧慧。
她拿过画一看，脸上出现了幸福的笑容，如获珍宝似的，惊讶地说：“金恩，你画的女孩好生动裙子太漂亮了，风景也很美丽，颜色搭配也很好看，我太喜欢了。
”“你画的也不差啊，慧慧。
”我说“你看，你画的餐厅也很美呀。
”放学了我急切地把这件事告诉了妈妈，妈妈对我说：“金恩，只要付出就有收获，加油。
但你不能骄傲，你要继续坚持哦！”从那天起，我更加喜欢画画了，在老师、爸爸妈妈的鼓励下，我坚持画画，画也越画越好。
这让我懂得了一个道理：做任何事情只要坚持不懈地用心去做，就一定会越做越好。
我喜欢画画作文300字2我喜欢画画，特别是画军事一类的。
又一次，我走进学校，碰到了章梁煜，他问：“你手上拿的什么呀？”我回答：“是地铁。
”章梁煜看了我的画，不禁叫道“天哪！这么厉害，我画了好久都没画出。
”我说：“没什么。
”那一刻，我的心里真的没有任何想法，如果有，那也是下一幅更完美的画。
记得有一次，我们正在静静的睡午觉，突然，我有了一个新的灵感——画“旅海”级驱逐舰。
下课了，大家都纷纷跑到走廊上去玩，教室里只剩下我一个人在画画。
英语六级作文图画类
You should write neatly on ANSWER SHEET 2.（20 points）
话题剖析
图中是一个年轻人正在一个叫做“食老一族”的碗里喝酒作乐，他的年迈的父亲很生气地站在旁边，请他从啃老的碗里出来。这是目前在年轻人中较为普遍的不良现象，折射的是某些年轻人的依赖心和懒惰。该文第一段依然是图画的总体描述和细节描述，第二段点出寓意，可用现状+成因+后果的经典负面现象三论证，第三段提出自己的看法和建议。
必背范文及范文精译
As we can see in the picture, a young man is drinkingandsingingenjoyfullyin a bowl, while his father is standing besidewhose facial expression implys that he is rather furious.The caption on the bowl is“the Neets”or people who depend on their parents for a living after gorwing up.
The same can be said to our life. If we want to complete our tasks effectively and efficiently in due course in this world of fast pace，we cannot but learn to cooperate with each other. In order to achieve a win-win situation，mutual coordination is a must. Additionally, as the transportation and communication system is rapidly developing，it is hard for one person who is isolated from the society to have a profound and comprehensive understanding of the world he lives in and to accomplish a feat in his career. Therefore，only by realizing the importance of cooperation can we be successful more easily.
中考专题35 图画类或话题作文(解析版)
1. 【2014年湖北市黄冈中考】你准备参加学校“英语角”开展的“用英语讲故事”活动，你选取了“曹冲称象”这个大家熟悉的故事。
请你根据左边图片内容,用英语写一篇80 词以上的小短文。
注意：标题、开头和结尾已在答题纸上给出，不计字数。
2. 【2014年辽宁省丹东市中考】保护环境，人人有责。
请以The Ways to Protect(保护) Our Environment为题，从如何节电、节水、减少污染等方面提出五条建议。
要求：词数约30左右。
【答案】The Ways to Protect Our Environment3. 【2014年辽宁省丹东市中考】同学们，健康的生活习惯对于成长中的你们是非常重要的。
请以How to Keep Healthy为题，从锻炼、饮食、睡眠及其它方面谈谈你的做法和看法。
要求：（1）.语言表达准确，语意通顺、连贯；（2）.书写工整、规范；（3）.根据所给内容，请做适当发挥；（4）.文中不得出现真实姓名和真实地名；（5）.词数：70词左右。
【解析】4.【2014年黑龙江省龙东地区中考】(A). 话题作文：即将到来的假期，你打算怎样度过呢?是去旅游，去放松玩乐还是去做一些其它有意义的事情?请以“Doing Something _________ in Summer Holiday”为题写一篇英语短文，谈谈你的想法。
（提示：先将题目补充完整，可用meaningful，relaxing, interesting等。
）(B). 图示作文：仔细观察下列三幅图片，展开合理想象，写一篇短文。
grandfather’s well father’s well son’s well提示词：rope 绳子broadcast 宣传call on 号召make contributions to 为…做出贡献要求：（1）.话题作文或图示作文任选其一。
（2）.词数在80～100词之间。
（3）. 要求字迹工整，语法正确，意思连贯，合乎逻辑，可适当发挥。
小小作文漫画(10篇)
小小作文漫画（10篇）在动物王国里，有两只小狗，一只叫小黄，一只叫小黑，他们是双胞胎，长的一模一样。
根本就分不出谁是哥哥，谁是弟弟。
虽然他们是兄弟俩，但他们好像并不喜欢对方，为什么呢？因为他们常常为了谁是哥哥，谁是弟弟而争论，只要一见面，他们就相互翻白眼。
有一次，动物王国的游乐场举行活动，他们都一起去玩，刚走到一起，就吵起来了，“我比你高大，我是哥哥！”小黄蹬着眼睛，喘着粗气的说到。
小黑听了，很不服气的说：“别耍帅了，要比高大，非我莫属！”他俩争得面红耳赤，忽然，小黄看见前面有两面镜子，便对小黑说：“走，我们去镜子店照照自己，看看到底是谁更高大。
谁就是哥哥”。
他们俩来到镜子前，小黄来到凹面镜前，看到镜中的自己好英俊啊！简直就是一个神气十足的大将军。
看到镜中的自己，他感到十分自豪，尾巴翘得老高，心里想：哼，小黑还想当我哥哥呢，没戏了吧。
小黑来到了凸面镜前，他往镜中一瞧，自己是多么可怜呀，个子矮小，瘦骨嶙峋，四肢细弱，一条细细的尾巴拖在身后，小黑无精打彩的趴在地上，想：原来我才是弟弟呀，我怎么这么矮小呀。
两人都照完镜子，此时的小黄趾高气扬，昂起了头，嘴里叼着根香烟，摇着尾巴，大步往前走。
而小黑却垂头丧气，趴在了地上，一点劲都提不起来，连尾巴都夹在了两腿之间。
两个人的选择不一样，结果也就大相径庭了，那个是哈哈镜，谁照都是一样的结果，要真正认识自己到底是高大还是瘦小，而不是用镜子去衡量自己的。
漫画《摔了一跤》的内容是：一个小男孩儿在路上走时，不小心踩到一块西瓜皮上摔倒了，这时候，有三个分别举着家庭、学校和社会牌子的成年人异口同声的说“出事了吧!”为什么家庭、学校和社会都只在那看着小孩摔倒，却谁也不管呢?这就是旧的教育观念作怪。
以往很多人都认为，家庭教育、学校教育和社会教育应是各管各的，各不相扰。
而当代教育认识到青少年教育应该是一项家庭教育、学校教育和社会教育“三结合”整体育人的系统工程，在这个系统工程中，学校、家庭、社会都担负着重要的、不可推卸的责任，也发挥了重要作用，但更重要的是要在各自发挥作用的基础上形成教育合力。
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(一)图画内容说明解题5要领 1．仔细观察画面
仔细观察图画的构图，辨清画面上的背景 与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及 其他文字信息等。
2．准确理解内容和寓意
理解应以画面为主，结合注释(文字、符 号) 。
3．抓住特征说明
抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明， 才能清楚地揭示图画的内涵。
4．客观描述画面 图画说明文只要求对图画内容本身加以 说明，不可超越图画所给图文信息进行添枝 加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在 的东西。 5．注意说明的顺序 对于图画的说明，在整体上要做到“总 －分－总”，即起笔一句点明介绍对象，然 后依次介绍画面内容，再用一句话点出图画 寓意。介绍人物时，可按照“穿着(从上到 下)→动作→神态”这样的顺序进行说明，自 然主次分明、条理清晰。
[例1]仔细观察下面的讽刺漫画，描述这 两个画面，正确表现画面的内容，主要用描 写的手法。要求：内容具体，描写生动，200 字左右。
解题指导：把第一幅漫画和第二幅漫画作 纯客观的描写即可，不必引申论理、抒情议 论等。可以分开来描写，也可以合起来描写， 注意内容要具体些，不能过于笼统。
参考答案：
这两幅漫画，一幅画了一位母亲在给儿子夹 鱼肉，而另外一幅则画了一个儿子在给母亲 夹鱼头，下面有一行话：妈妈喜欢吃鱼头， 我从小就知道。第一幅漫画里，母亲和儿子 都很开心；而第二幅漫画里，母亲却不开心， 显然是儿子的不懂事，让母亲很伤心。母亲 为了让孩子吃好，说自己喜欢吃鱼头，而儿 子长大后，依然不能明白母亲的苦心，这怎 么能让母亲不伤心呢？
解题指导：掌握观察的方法是漫画写作的基 本方法。①常规观察法：仔细地观察画中的 人(服饰、表情、动作及人物间的相互关系)、 物、景，特别是细节，甚至于光和色等，进 而推断出发生的事件、时间、地点等，千万 不能遗漏了画面中的文字和标题。简而言之， 要细致认真地观察画、字、题。②顺序观察 法：由上而下，由左而右，由里而外，由前 而后等。解答此题，要认真观察画面，审读 画面中人、景、物等信息点，按照一定的顺 序，用说明的语言进行介绍，最后用一句话 点评漫画寓意。
参考答案：这就是在大西北那些环境最恶 劣的地方生长的胡杨树，放眼望去，有的似 骆驼负重，有的如龙蛇蜷曲，有的似狮虎雄 踞，有的如骏马嘶鸣。有的虽然肢断骨折， 匍匐在地，却依然挣扎着，试图挺起不屈的 脊梁。面对胡杨林，你会想起历尽艰辛的玄 奘大师、骁勇善战的霍去病、刚正不阿的林 则徐，你还会想起那些正在大西北同恶劣环 境抗争的祖国的建设者们。这时，你会接受 庄严与神圣的心灵的洗礼，你会顿悟生命的 壮丽与永恒其实是无声的，你会为胡杨林与 大自然抗争的不屈不挠的精神所感动……
教师引导
学生交流
评点得失
教师总评：(1)图画说明文写作要仔细观察 图画的构图，辨清画面上的背景、人物、标 题等信息，抓住画面特征客观描述，注意说 明的顺序，依次介绍画面内容，再用一句话 点出图画寓意。 (2)认真审读画面，客观准确介绍 。漫画内容有三部分组成，要依次全面客观 介绍，最后用一句话点评漫画寓意，行文应 用说明性语言，符合文体特点。
参考答案：
此漫画大体由三部分组成。画的右边是一 个坐在草地上的学者模样的人，戴着金边眼镜， 双手捧着一本书，神情专注，正聚精会神地看 着，很是投入。他身体左侧放着一个盛满水的 桶，还有一根钓鱼竿，钓鱼竿牢牢靠在他怀中。 画的左边是一口井，下部由砖砌成圆形，上部 是个呈六角形的井口，钓鱼竿的一头拴着一根 线，伸入井中。画的下面写着：“书上说，鱼 儿离不开水”。这幅漫画讽刺了那些死读书、 读死书，不能根据实际而变通的人。
图画类小作文
[例1] 仔细观察下面一幅漫画，以说明性 的文字介绍它的内容，200字左右。(15分)
一个阳光明媚的上午，一个戴着眼镜的学生带 着一个桶来到井边，一边用鱼竿钓鱼，一边坐 在井旁边认真地看百科全书。画面的下方写着： “书上说，鱼儿离不开水”。画面以学生认真 看百科，从书上了解鱼儿离不开水，便在有水 的井里钓鱼，以为井里有鱼为情节，把学生认 真学习书本知识与缺乏实践相对比，讽刺一些 人只注重获得书本知识，却忽视实践能力的行 为。揭示社会上存在目光短浅，只局限课本知 识，脱离实际的现象，告诫人们要懂得“纸上 得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理，主张 实践来扩大视野，避免出现井底之蛙的情况。
评分
小作文写 “一个阳光明媚的上午，一个戴 作中常会 着眼镜的学生带着一个桶来到井 出现审题 边……”“主张实践来扩大视野， 文体 不清，写 避免出现井底之蛙的情况”是记 不合 作手法不 叙和议论，而不是介绍画面内容， 要求 明的失误。 审题不清，偏离题意。 扣9分， 此文开头部分将说明文写成了记 请同学们 从这个角 叙文，后面部分将说明文写成了 得分6 议论文，不明手法，不辨文体。 分。 度看看抽 应该按照一定顺序，用说明语言 样答案是 简洁介绍画面中人、景、物等信 否存在问 息点，最后用一句话点评漫画寓 题？ 意。
评分说明：
按一定顺序准确描述漫画画面，用说明性语 言介绍，无内容遗漏给12分以上。 不用说明表达方式行文，扣8分； 画面内容遗漏一处扣3分； 不按一定顺序介绍画面内容，扣2分； 结构不够完整，或语言不够简明、连贯、得 体，酌情扣1～2分； 不足200字 仔细观察下面一幅图片，请展开 联想和想象，以“这就是在大西北那些环境 最恶劣的地方生长的胡杨树”为开头，恰当 运用修辞手法进行描写，写一段200字左右的 文字。
解题指导：
此题考查考生的语言综合运用能力。解答此 题，一是要认真观察画面，审读画面的过程 就是对画中人、景、物等信息点的认知过程。 这是对画面信息的初步感知阶段。二是要借 助画面所提供的情境，发挥合理的想象，丰 富画面信息。这是对画面信息的深入感知阶 段。三是类比联想，探究画面寓意。类比联 想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟 现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图， 在类比中明晓图画寓意的过程。