第二课堂记录表1
（2）讲解和示范
（3）练习
活动评价：
学生们玩玩学学，可在游戏中掌握吐音的要领，但学生较小 ，很难掌握要领，还需要多加练习。
辅导教师：于文慧
兰西三中小学部第二课堂竖笛舞蹈兴趣小组活动记录表
2、组织学生欣赏线描作品。
3、展示大副刮画作品。拓展学生视野，开阔思路。
4、将准备好的刮画作品和刮画纸翻过来。讨论探究并尝试怎样刮出粗细不同的线。
6、课件演示刮画方法和制作过程及应注意的问题。如：使用工具的力度、方向、手腕的转动、不同工具的效果等。使学生对刮画的特点、技巧技法有进一步的认识。
7、组织学生展示参观讲解自己的作品，并评价同学的作品
兰西三中小学部第二课堂美术兴趣小组活动记录表
2016---2017学年第二学期
时间
2016年10月12日
地点
教室
应参加人数
47
缺勤人数
0
活动主题
刮画的制作
活动目标
通过学习，了解刮蜡画的特点、掌握刮蜡画的技法。了解刮画作品的特点和工具的使用方法。
1、出示两张不同的范画请同学们进行比较他们之间有什么不同，这些画与我们平时画的画有何不同？
活动评价：学生作画很认真，表现出极大的兴趣
辅导教师：于文慧
兰西三中小学部第二课堂美术兴趣小组活动记录表
2016---2017学年第二学期
时间
2016年10月26日
地点
教室
应参加人数
47
缺勤人数
0
活动主题
舞蹈训练
活动目标
培养学生的创新意识和探究能力;感受色彩变化的美感,增强审美能力。
1、引导学生欣赏不同工具画的美术作品，如水彩画、水粉画、油画棒画。
2015---2016学年第二学期
时间
2016年6月15日
地点
教室
应参加人数
43
缺勤人数
0
活动主题
舞蹈训练
活动目标
培养孩子的舞蹈创造力
1.学习歌曲《感恩的心》，让学生学唱第一段歌曲，并随音乐学习中间部分舞蹈。
2.教师随音乐示范舞蹈动作，学生学习动作。
3.让学生边作动作边演唱歌曲，指导学生按要求去做。
（3）自由练习吹奏。
（4）评价。
（5）针对缺点再次练……
活动评价：学生的能够按老师的要求去做，但音准控制的不好，还需要进一步练习。
辅导教师：于文慧
兰西三中小学部第二课堂竖笛舞蹈兴趣小组活动记录表
2015---2016学年第二学期
时间
2016年5月25日
地点
教室
应参加人数
43
缺勤人数
0
活动主题
舞蹈训练
活动评价：学生学得很认真，但动作不熟练，需要进一步练习。
辅导教师：于文慧
兰西三中小学部第二课堂竖笛舞蹈兴趣小组活动记录表
2015---2016学年第二学期
时间
2016年5月4日
地点
教室
应参加人数
43
缺勤人数
0
活动主题
竖笛训练
活动目标
培养孩子的音乐表现力
1、复习上节课知识点。
2、基本功练习。
3、学习讲练5、6、7三音吹奏方法
4、接龙游戏
小组吹练音阶，分别练习
5、台前展示。
6、给予评价。
活动评价：学生的能够按老师的要求去做，但音准还有待进一步练习。
辅导教师：于文慧
兰西三中小学部第二课堂竖笛舞蹈兴趣小组活动记录表
2015---2016学年第二学期
时间
2016年5月11日
地点
教室
应参加人数
43
缺勤人数
0
活动主题
舞蹈训练
活动目标
1、教师出示纽扣。
2、感受组合图形带来的艺术效果。
出示组合图片，感受组合图形带来的美感。
3、发现贺卡，感受教师节带来的快乐。
制作要求：指导能力弱的孩子会用纽扣制作简单的图案
指导能力强的孩子会组合纽扣制作简单的图案。
4、作品相互欣赏，赠与老师。
活动评价：学生的悟性很高，接受力很强，学得很认真。
辅导教师：于文慧
辅导教师：于文慧
兰西三中小学部第二课堂竖笛舞蹈兴趣小组活动记录表
2015---2016学年第二学期
时间
2016年6月8日
地点
教室
应参加人数
43
缺勤人数
0
活动主题
竖笛训练
活动目标
培养孩子的音乐表现力
1、复习上堂课内容。
2、基本功练习。
3、扎实练好单吐法
（1）单吐法又称基本吐音法，是竖笛演奏中最常用的一种技能。
4.学生分别练习，巩固动作。
5、评介学生表现，给与鼓励。
活动评价：学生的能够按照老师的要求，去学习歌曲及舞蹈动作，学生的接受力很强，学得很认真。
辅导教师：于文慧
培养孩子的舞蹈表现力和歌曲演唱能力
1.继续放歌曲《感恩的心》，让学生随音乐学唱歌曲，一句一句学唱，唱前几小节。
2.复习前几小节动作，激发学生学习音乐的兴趣。
3.指导学生学唱前几小节歌曲，边唱边随音乐做动作。
4.学生分别练习，台前展示。
5、评基本熟练，但歌曲演唱要进一步练习。
活动目标
培养孩子的舞蹈表现力
1.放歌曲《感恩的心》，让学生随音乐继续学唱歌曲。
2.边唱边跳前几小节的歌曲，激发学生学习歌曲的兴趣。
3.指导学生继续学唱接下来的几小节歌曲，边唱边随视频学习舞蹈动作。
4.学生分别练习，台前展示。
5、评介学生表现，给与鼓励。
活动评价：学生学得都很认真，歌曲演唱比较准确，但新学习的几小节演唱及动作还有待进一步的练习。
5.纽扣画成品展示。
6.布置课后作业--下次课准备物品。
活动评价：学生的理解能力很强，接受力很强，学得很认真。
辅导教师：于文慧
兰西三中小学部第二课堂美术兴趣小组活动记录表
2016---2017学年第二学期
时间
2016年9月7日
地点
教室
应参加人数
47
缺勤人数
0
活动主题
纽扣画的粘贴
活动目标
通过不同颜色的纽扣组合排列出不同的图案，感知纽扣画的特殊装饰风格。
辅导教师：于文慧
兰西三中小学部第二课堂竖笛舞蹈兴趣小组活动记录表
2015---2016学年第二学期
时间
2016年5月18日
地点
教室
应参加人数
43
缺勤人数
0
活动主题
竖笛训练
活动目标
培养孩子正确的竖笛演奏姿势
1、复习上堂课内容。
2、基本功练习。
3、吹奏7 6 5
（1）第一遍老师吹谱
（2）学生持笛无声地按指。
兰西三中小学部第二课堂美术兴趣小组活动记录表
2016---2017学年第一学期
时间
2016年9月21日
地点
教室
应参加人数
47
缺勤人数
0
活动主题
纽扣画的粘贴
活动目标
学习利用现有材料完成一幅画面；
1.明确班级制度，规范学生行为。
2.介绍“什么是纽扣画”、纽扣画的种类。
3.介绍纽扣画材料和工具。
4.介绍纽扣画制作过程。
2、请小朋友猜猜这些画是怎么制作出来的？
3、首先大家先来欣赏一组图片。
4、师示范：“刮出来的画”的作画步骤
5、学生作画：提出作画要求：接下来，同学们想想自己将要刮一幅以什么为主题的画，可以大胆想象。注意画面内容、色彩丰富，底色和表现内容要相符。
6、以小组比赛的形式看哪一组同学完成的情况最好。
让学生本人说说作品的含义，创意与在制作过程中不足的地方，然后大家一起评。
初中—石室蜀都中学2013-2014第一学期第二课堂
八年级语文第二课堂：魅力语文为调节学生的学习生活，巩固语文课堂知识，丰富学生的课外知识，训练对语文学科技能的综合运用，尤其是培养学生的观察概括能力、语言表达能力，调动学生对语文学习的兴趣，活跃学生的思维角度，提高学生学习的积极性，展示语文魅力，本期将开展名为“魅力语文”的第二课堂活动，现将计划列于后：活动时间：每周星期四下午九节（如和学校工作安排冲突时，顺延到下周）。
活动地点：学校指定的教室。
内容安排：以网络或光碟里的视频为主要媒介对象，选择里面的时间适中的视频片段，一般时长为3到5分钟为宜，主要的主题有奋进、理想、人生、勇敢、智慧、诚信等，同时引导学生关注社会热点时事，关注民生等，在让学生得到直观感受的同时，让学生发表议论，提高语言复述和概括能力，最后用笔写出感受。
参加活动的人员：八年级各班报名的同学。
主讲人：本年级语文教师（具体安排见下表）数学第二课堂：为了使不同层次得学生在数学方面得到最好的发展，使学生认真对待学习,发展智力,陶冶情操, 让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心里，真正做到在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣；也为了开阔学生视野，打破定势思维，在对科学知识的了解中提高创造力。
数学与其它学科一样，要求在学会基础知识，基本技能的同时，锻炼出敏锐的发现能力，积极的创造能力．而数学比起其它学科，往往是某个问题的解法不易用在另一个问题的求解上，它对视野开阔的要求更高，更必要。
数学课本知识也只是常用的基本的数学问题的求解方法。
对于大量实际问题的求解思想，第一课堂无法介绍，这就有可能造成思维上某个方面的缺陷。
所以，开展数学第二课堂教学是非常必要的。
一、活动时间及形式：1、《从课堂到奥赛》：每周四下午的第二课堂活动时间由本年级数学老师把各班优生集中在教室集中辅导。
2、《双基培养》：每周四下午的第二课堂活动时间由本年级数学老师把各班把学困生集中起来系统辅导。
二、活动具体措施：1、集中培优每周本年级数学老师提前筛选拓展性题例。
天津师范大学“第二课堂成绩单”积分认定标准(第一版)
天津师范大学“第二课堂成绩单”积分认定标准(第一版)按照《天津师范大学“第二课堂成绩单”积分认定标准（第一版）》（师大团发〔2020〕38号）中实践实习模块的相关要求，学生骨干评定可分为三个等级：优秀、称职、基本称职。
请大家组织各班同学对本班级班委进行等级评定，评定由各班成员给班委进行打分，算取最后平均分（可使用问卷星）。
分数在90-100分的认定为优秀，70-89分的认定为称职，69分及以下的认定为基本称职，各档位人数没有比例要求。
1.认定为本次活动“优秀征文”的作品赋分上限为4分，优秀征文将在校内外官方媒体平台进行推送；2.进入复审未进入终审环节的作品赋分上限为3分；3.通过初审未进入复审环节的作品赋分上限为2分，由进行初审的各学部、学院进行赋分。
第一章总则第一条“第二课堂成绩单”制度是学校全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，在深化学校共青团工作改革，进一步加强教育教学综合改革的形势和背景下，服务学校立德树人中心工作，突出实践育人为核心，将第二课堂作为学校人才培养的重要组成，推进第二课堂与第一课堂互动互补、互相促进，构建具有天津师范大学特色的实践育人体系和模式，探索实施的重点教学改革项目和创新举措。
第二条“第二课堂成绩单”制度，立足“活动指南针、青春动员令、成长札记本、实践立交桥”定位，具有“客观记录、科学评价、促进成长、服务大局、提升工作、融入社会”功能，通过客观记录、有效认证、科学评价学生参与第二课堂学习实践的经历和成果，促进成为学校人才培养评估、学生综合素质评价、社会单位选人用人的重要依据。
第二章修读要求第三条学生在学期间，除完成第一课堂规定的学分外，需在“第二课堂成绩单”中修读不少于8个学分方能毕业，其中包括必修项目（3学分）和选修项目（不少于5学分），选修学分不能冲抵必修学分。
第四条学生应根据第二课堂具体的活动内容,在各级团组织的指导下，结合自己的兴趣、特长和能力，在完成必修项目后自主选择参加第二课堂活动，完成规定要求和任务，经考核或认定合格后方可获取相应学分。
教育实习记录表（第一周）
教育实习记录表（第一周）••••••••••••••••••【唯美句子】走累的时候，我就到升国旗哪里的一角台阶坐下，双手抚膝，再闭眼，让心灵受到阳光的洗涤。
懒洋洋的幸福。
顶 3 收藏 2•【唯美句子】一个人踮着脚尖，在窄窄的跑道白线上走，走到很远的地方又走回来。
阳光很好，温暖，柔和。
漫天的安静。
顶7 收藏7•【唯美句子】清风飘然，秋水缓淌。
一丝云起，一片叶落，剔透生命的空灵。
轻轻用手触摸，就点碎了河面的脸。
落叶舞步婀娜不肯去，是眷恋，是装点？瞬间回眸，点亮了生命精彩。
顶11 收藏9•【唯美句子】几只从南方归来的燕子，轻盈的飞来飞去，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，”其乐融融的山林气息，与世无争的世外桃源，让人心旷神怡。
顶0 收藏 2•【唯美句子】流年清浅，岁月轮转，或许是冬天太过漫长，当一夜春风吹开万里柳时，心情也似乎开朗了许多，在一个风轻云淡的早晨，踏着初春的阳光，漫步在碧柳垂青的小河边，看小河的流水因为解开了冰冻而欢快的流淌，清澈见底的的河水，可以数得清河底的鹅软石，偶尔掠过水面的水鸟，让小河荡起一层层的涟漪。
河岸换上绿色的新装，刚刚睡醒的各种各样的花花草草，悄悄的露出了嫩芽，这儿一丛，那儿一簇，好像是交头接耳的议论着些什么，又好象是在偷偷地说着悄悄话。
顶 3 收藏 4•【唯美句子】喜欢海子写的面朝大海春暖花开，不仅仅是因为我喜欢看海，还喜欢诗人笔下的意境，每当夜深人静时，放一曲纯音乐，品一盏茶，在脑海中搜寻诗中的恬淡闲适。
在春暖花开时，身着一身素衣，站在清风拂柳，蝶舞翩跹的百花丛中，轻吹一叶竖笛，放眼碧波万里，海鸥，沙滩，还有扬帆在落日下的古船，在心旷神怡中，做一帘红尘的幽梦。
顶0 收藏 2•【唯美句子】繁华如三千东流水，你只在乎闲云野鹤般的采菊东篱、身心自由，置身置灵魂于旷野，高声吟唱着属于自己的歌，悠悠然永远地成为一个真真正正的淡泊名利、鄙弃功名利禄的隐者。
顶 1 收藏 3•【唯美句子】世俗名利和青山绿水之间，你选择了淡泊明志，持竿垂钓碧泉绿潭；权力富贵和草舍茅庐之间，你选择了宁静致远，晓梦翩跹姹紫嫣红。
第二课堂活动总结(15篇)_1
第二课堂活动总结(15篇)第二课堂活动总结1通过本学期美术第二课堂的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求增加课时可以再进行学习，而且在这些兴趣者的带动下有不少学生也很积极地在空闲时间进行学习。
通过本学期的学习活动,体现了美术兴趣小组活动开展的必要性，下面就这学期工作作一个总结：一、提高了学生对美术的兴趣：参加兴趣小组的同学都有这么一个感受，以前画画只是应付老师的作业,但通过学习他们意识到不再是被动的而是变成主动的学习，他们发现绘画水平提高了,学习更有兴趣了,有些同学还在业余时间到画室里学习。
二、绘画水平得到了提高了，丰富了美术知识：在这次的兴趣小组活动中,不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会：由于兴趣小组以实践活动为主，给很多同学以动手绘画的机会，而更大的就是“美术________于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。
当然也更增加他们的学习兴趣。
四、提高了学生的素质，为参加美术专业的高考作了准备。
在这次的兴趣小组活动中,丰富了他们的学习生活,把学生的素质教育落到实处，同时也为打算报考美术专业的同学提供了学习的好机会。
当然，在这学期的工作还存在不足，我期待着兴趣小组活动能够得到更快的完善，得到更好的发展。
我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
第二课堂活动总结2为丰富校园文化生活，促进学生全面发展、个性发展、特长发展，本学期我校加强了第二课堂工作力度。
从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。
加强投入，积极开发并合理利用校内外各种人力、物力资源，激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。
现将一学期的工作情况小结如下：一、定活动形式与内容：1、第二课堂活动主要以班级活动为形式。
由学校指定有专长负责的教师组织开展，学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。
小班听课记录表40篇
小班听课记录表40篇幼儿园最新小班听课笔记执笔教师:马老师听课时间:12月4日听课老师:本人听课地点:钱塘春晓幼儿园活动名称:花手套班级:小班活动领域:美术活动目标:1、让幼儿尝试滚画2、对色彩感兴趣，愿意参与活动3、能用合适的语言表达活动过程:准备:硬纸板盒子，盒子里放上一张画有手套样的纸，颜料三组，每组的颜色为红黄、蓝绿、黄，汤勺若干，弹珠若干教师行为幼儿状况一、引入主题1、娃娃家里的宝宝们没有手套啊!我们把盒子手套送给他们怎么样?二、引导滚画1、请小弹珠到盒子里来玩一玩2、怎么请弹珠的?用勺子，请后勺子放回盒子家里。
(幼儿常规引导)3、老师边念儿歌边示范滚弹珠(左右滚一滚，前后滚一滚，绕个圈儿滚一滚)4、请小朋友一起来滚画三、引导幼儿用弹珠和颜料一起来滚画1、请弹珠休息一下吧2、我们怎么把颜料也请到盒子里来玩一玩呢?(引导幼儿讨论)3、用勺子请弹珠到颜料里去洗个澡，请完后勺子放回哪里?4、请小朋友帮老师念儿歌，老师来滚画四、小朋友操作，教师帮助念儿歌五、引导幼儿讨论1、现在手套宝宝上有什么了?2、它怎么样?六、引导幼儿用不同的颜色进行滚画1、可以在去请一次颜料，可以是不同颜色的，可以选两颗。
2、现在看看你的手套变怎么样了七、活动的结束我们去请太阳公公帮忙A 、太大了(怎么办，老师没有作回应)B 、没有颜色弹珠滚出后怎么办要加以引导有线宝宝A 、像绳子B 、像马路C 、像树根变五颜六色的了评价：一、这是一个小肌肉运动的训练，操作后有幼儿的交流。
二、应该值得注意的是在活动中应该让孩子玩透，不需要示范可以这样来引导幼儿：“你怎么来让弹珠玩”孩子先进行操作，“玩一玩，发现什么了”围在孩子身边引导，不需要再让孩子坐下来了。
让孩子再找不一样的颜色，看颜色的变化。
三、小班常用儿歌来引导，一个活动就用一个中心儿歌来引导。
(小弹珠圆又圆，跳进盒子玩一玩，摇一摇，晃一晃，变出许多小线条，小线条像什么，像......像......像......)~~~~第二篇~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 国王生病了(大班)1、介绍故事的题目：师：老师带来了一本书，从封面上能看出讲了一个什么故事吗?从哪里看出来的?国王生病了，他的表情怎么样呢?小结：故事题目就叫《国王生病了》。
第二课堂管理系统技术参数
第二课堂管理系统技术参数1.7项目背景“第二课堂成绩单”是对我校学生课外经历、成果及荣誉进行记录和认证的工具，反映学生在校期间的全过程成长发展情况，包含思想成长、实习实践、劳动实践、志愿公益、创新创业、文体艺术、社会工作、技能特长多项内容。
其旨在引导学生在第一课堂之外，注重思想成长与身心发展，积极参加社会实践与志愿服务和学术科技与创新创业，培养艺体素质与技能特长，成长为德智体美劳全面发展、优秀特质突出的新时代优秀大学生。
武汉理工大学为落实共青团中央、教育部联合印发《高校共青团改革实施方案》，牢牢把准政治方向,尊重学生主体地位,统筹推进上下联动,建设更加充满活力、更强有力的高校共青团，促进育人水平的进一步提高。
以《“第二课堂成绩单”实施方案》为指导，围绕“第二课堂”改革的“试点”“深化”和“推广”，在学校党委领导下,以团委为核心,推进素质教育，构建新的校园文化，全面推进共青团“第二课堂成绩单”制度。
1.8建设目标通过该改革方案的实施，注重对学生能力的全方位培养，将创新思维和实践意识内化到高校高素质人才培养的道路上来；注重大学生在社会实践与志愿服务、学术科技与创新创业、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、相关技能培训与认定等“核心素质”的拓展，旨在帮助大学生完善、平衡知识结构和能力结构，健全人格，更早地适应社会。
将“第二课堂成绩单”制度，纳入到大学生在校成绩评定的机制中去，进而完善大学生素质评价体系，树立全新的人才观、质量观和价值观，形成课堂评价从单一到多元的过渡，形成对高校大学生多角度的综合评价。
二、系统主要功能介绍2.1管理端功能（WEB端）系统管理端功能包含管理端首页、活动管理、组织管理、系统管理、二课管理、数据中心等六大功能模块组成。
2.1.1首页系统消息通知、待办事项提醒、全校数据和活动汇总统计展示。
2.1.2活动管理1.活动管理：校院两级管理员对所辖范围内的活动进行管理，包括活动发布、活动编辑、对不良的活动进行取消和关闭、对活动进行审核、分类以及设置相应的评价标准（学时、学分等）。
2015学年第一学期第二课堂记录簿(太极拳)
评价
动作到位，学会队型变化
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第二课堂活动记录
时间：第周星期五活动地点：礼堂
小组名称
舞蹈小组
参加人数
26
主持人
饶欣
活动内容
绕腕练习
活
动
记
录
一、基础训练：《绕腕练习》等
绕腕动作在幼儿舞蹈中经常使用，为了训练幼儿的腕子的灵活性与表现力以及适应幼儿舞蹈的需要，特把不同位置上的绕腕动作组织起来编成组合同时它也是幼儿表演性组合的一种单元素组合。绕腕为“正绕腕”“反绕腕”两种。
第二课堂活动记录
时间：第周星期五活动地点：礼堂
小组名称
舞蹈小组
参加人数
26
主持人
饶欣
活动内容
勾绷脚组合
活
动
记
录
一、基础训练：《勾绷脚组合》
它主要是控制脚部关节的能力，以及通过腿部肌肉的伸展和收缩，使下肢肌肉线条伸长，拉直，更具韧性。
二、舞蹈组合：《小苗快快长》
本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现小树生长的过程。两课时完成。
二、舞蹈组合：《小螺号》
本舞蹈组合以手臂动作，和扭跨为主，表现在海边等待阿爸归来的情景。一课时完成。
效果
评价
能根据音乐的节奏做动作，动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。
第二课堂活动记录
时间：第周星期五活动地点：礼堂
小组名称
舞蹈小组
参加人数
26
主持人
饶欣
活动内容
绕腕练习
活
动
记
录
一、基础训练：《绕腕练习》等
后抬腿—身体俯卧，上身、腰、胯不能离开地面。动力在大腿，肌肉拉长，膝盖伸直，臀夹紧，腿有控制地慢起慢落。
第二课堂成绩单”积分计算方法(试行)
附件1：
“第二课堂成绩单”积分计算方法(试行)
备注：国家级活动是指由国务院各部(委)、团中央、教育部各学科委员会主办的活动；国家级各社会团体举办的活动，原则上作为省级活动认证；省级活动是指由湖北省各厅(委)、团省委、教育厅各有关部门等主办的活动；省级各社会团体举办的活动，原则上作为校级活动认证；市级政府及主要党政部门和团市委主办的活动按校级活动认证学分；市级各社会团体举办的活动，原则上作为院级活动认证；学生参加活动的级别认定以实际举办单位（表彰单位）所属级别为准；凡带有商业性质的评比竞赛活动，一般不予认证学分。
所有认证类积分都需提供有效证明材料。
《学生手册》知识点整理(1)
《学生手册》知识点整理1.每学期开学时，学生应按学校规定的报到日期办理报到注册手续。
因故不能如期报到注册者，应当提前履行请假手续，否则按旷课处理。
学生在开学后两周内无正当理由未注册的，由学生所在系部予以退学警示，至第四周仍未注册的，按自动退学处理。
2.我校本科专业学制为四年，最长修业年限（含休学时间）为八年，学校实行按学分管理的学年制。
3.考核分为考试与考查两种，课程考核可采用闭卷笔试、开卷笔试、口试、技能操作等形式。
4.根据我院“学生学籍管理规定”，学生考核成绩的评定，采用百分制、五级制记分。
五级制到百分制的换算方法为：优秀95分，良好85分，中等75分，及格65分，不及格50分。
5.学生在考核前缺课（含实验课）累计超过该门课程教学时数三分之一者或平时欠交作业累计达三分之一者，取消参加本门课程期末考核的资格，该课程应当重新修学。
6.对二次作弊、由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊或其他作弊行为严重的，或者毕业设计（论文）等剽窃、抄袭他人研究成果情节严重的，给予开除学籍处分。
7.对学生学习的质和量，采用课程绩点与学分结合的方法来衡量。
（1）课程绩点的确定成绩绩点正常考核补考或重修90—100（优秀）9780—89（良好）8670—79（中等）7560—69（及格）640—59（不及格）00（2）平均学分的绩点的计算公式为：__平均学分绩点=∑（课程绩点×课程学分）÷∑课程学分_8.学生一学年所学课程考核不合格学分达到15学分（含15学分），或者入学后所学课程考核累计不合格学分达到20学分（含20学分）者，给予留级警示。
累计两次留级警示者应予留级处理。
9.学生一年所学课程考核不合格学分超过20学分（含20学分），或入学后所学课程考核累计不合格学分达到35学分（含35学分）者应予留级。
10.纪律处分的种类由轻至重为：警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍。
(9.27)2016-2017学年第一学期“超市模式”第二课堂项目总表1
校内竞赛 竞赛 作品 作品 作品 作品 作品 展示 网络 表演 表演
口语测试
20 20 20 15 20 20 20
一学年 一学年 一学年 一学年 一学年 一学年 一学年
社文161班 社文151班 6楼语音室 琴房 会计多功能实训室 会计多功能实训室 4楼网站综合实训室
论文 论文 作品展示 表演 考证 考证 竞赛
C专业建设类 C专业建设类 C专业建设类 C专业建设类 C专业建设类 C专业建设类 C专业建设类 C专业建设类 C专业建设类 C专业建设类 C专业建设类 C专业建设类
普通车床加工技术 机械装配技术 铣工技术 装配钳工兴趣小组 AutoCAD软件绘图 AutoCAD高手速成 UG模具设计 磨床 Python 3编程 电子竞技-1 机械与电影
东莞市机电工程学校2016-2017学年第一学期“超市模
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
项目号 类型 课程名称 辅导教师 面向对象
30 35 30
25 40 25 40 40
一学期 一学年 一学期
一学年 一学年 一学年 一学期 一学年
操场器材区域 运动场跳远区域 音乐教室141教室
商英152班 网络162班 社文141班（321教室） 篮球场三号场一区 会电152班
体质增强 限时考核 上台演唱
表演 作品 表演 比赛 作品
30 30 30 30 50 40 50 40 36 40 30 35 40 40 40 40 36 40 40 40 50 40