人教版英语八年级上册unit7
Unit 7 Will people have robots?
一、短语
1.关于未来的预言
2.在度假期间
3.寻找可能存在的公寓套房
4.已经污染环境
5.日本多次不同意
6.大量工厂突然倒下
7.甚至相信宇航员8.在海洋里面
9.危险的仆人10.建造太空站11.地球行星天空12.同意种植更多树13.觉得无聊14.（不）赞成某人
15.想方设法做…16.在拯救地球中发挥作用
17.在巨大危险中18.许多不同的形状19.业余活动
20.单词的意思
二、句子
1.她积极参加对这些贫穷孩子的教学工作。
2.太阳在晴朗的蓝天下上升得更高了。
3.他多次打电话，但是没有人接。
4.暴风的来临前，天空变得漆黑了。
5.未来会是怎样？城市污染得更厉害，树将会更少。
6.世界将会和平吗？是，我这么希望。
7.你认为将来人们家里会有机器人吗？是的，会的。
人教版英语八年级上册Unit 7《Will people have robots》教学设计
人教版英语八年级上册Unit 7《Will people have robots》教学设计一. 教材分析人教版英语八年级上册Unit 7 “Will people have robots” 主要围绕未来科技的发展，特别是机器人的应用进行展开。
本节课主要通过一个关于未来世界的对话，让学生掌握一般将来时的用法，以及如何谈论未来的一些预测。
教材还包括一些阅读材料和任务，旨在提高学生的阅读理解和口语表达能力。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，对一般现在时和一般过去时已经有了初步的了解。
但是，对于一般将来时的用法和如何准确地谈论未来的预测还需要进一步的讲解和练习。
此外，学生在阅读理解和口语表达方面还需要加强。
三. 教学目标1.学生能够理解和运用一般将来时。
2.学生能够通过阅读材料和对话，了解未来科技的发展趋势。
3.学生能够提高自己的阅读理解和口语表达能力。
四. 教学重难点1.一般将来时的用法。
2.如何准确地谈论未来的预测。
3.阅读理解和口语表达能力的提高。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定一些与学生生活息息相关的情景，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言。
2.交际法：通过模拟真实的交流场景，让学生在实际的语言环境中学习和运用语言。
3.合作学习法：通过小组讨论和合作，让学生相互学习，共同提高。
六. 教学准备1.教材和教学参考书。
2.多媒体教学设备。
3.与课程内容相关的网络资源。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过向学生展示一些机器人的图片，引起学生的兴趣，然后提问：“你们认为未来的人们会拥有机器人吗？”，让学生发表自己的看法。
2.呈现（10分钟）老师通过讲解和示范，向学生介绍一般将来时的用法，并举例说明如何准确地谈论未来的预测。
3.操练（10分钟）学生分组进行角色扮演，模拟真实的交流场景，运用一般将来时进行对话。
老师对学生的表现进行指导和评价。
4.巩固（10分钟）学生阅读教材中的阅读材料，理解并回答相关问题。
人教版八年级英语上册Unit7单元教学设计
3.阅读作业：阅读与本单元话题相关的文章，完成以下任务：
-总结文章大意。
-列出文章中出现的现在进行时态的句子。
-回答文章后的问题。
-目的：提高学生的阅读理解能力，加强他们对时态的识别和运用。
4.听力作业：完成与本单元相关的听力练习，包括以下内容：
然而，学生在英语学习中仍存在一些问题，如对词汇的运用不够熟练，语法知识在实际语境中的应用能力有待提高，口语表达和写作能力还需加强。针对这些问题，教师在本单元的教学中应注重以下几个方面：
1.加强词汇教学，通过丰富多样的练习，帮助学生巩固和运用所学词汇。
2.注重语法知识的实际运用，设计贴近生活的语境，让学生在实际交流中掌握语法规则。
3.针对学生口语表达和写作能力较弱的问题，开展针对性的训练，提高学生的口头和书面表达能力。
4.关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高他们的自信心。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：本单元的重点在于学生对现在进行时和一般现在时的掌握，以及词汇和短语的运用。
难点：学生在实际语境中正确运用所学的时态和词汇进行表达，特别是在口语交流和写作中。
-口语练习：学生用现在进行时态和本单元词汇进行角色扮演。
-阅读练习：阅读与本单元话题相关的文章，完成练习题。
-写作练习：学生用现在进行时态和本单元词汇编写一段话。
（五）总结归纳
1.教学活动设计：
-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结现在进行时态的用法和本单元词汇。
2.目标：
-帮助学生巩固所学知识，形成知识体系。
-听录音，回答问题。
-根据所听内容，完成表格或图片。
PEP人教版英语八年级上册 Unit 7 Section B
Alexis: Oh, really? Joe: Yes. I work near here, too. I’m a computer programmer.
Alexis: A computer programmer? That sounds interesting.
Listen again and answer the questions.
1. Where does Joe live now? He lives in Highville now.
2. What does Joe do now? He is a computer programmer.
3. Where did Joe live 10 years ago? He lived in Greenville 10 years ago.
4. We __li_v_e_d__ in a house in the country.
am live work lived took will be will live will fly
5. I took the train to school. 6. I will be an astronaut. 7. I will fly rockets to the moon. 8. I will live on a space station.
1c Listen to Alexis and Joe. Number the pictures
[1-3].
2
3
1
Can you match the picture with the corresponding time?
人教版八年级上册英语 Unit 7单元知识点总结
Unit 7 Will people have robots?知识点1. Do you think…?你认为……?后常接宾语从句，宾语从句要用陈述句的语序。
例：Do you think there will be more pollution in the future?宾语从句特殊疑问词+ do you think+陈述语序2. paper纸不可数名词一张纸a piece of paper报纸，论文，试卷可数名词3. live to be + 年龄= live to +年龄= live the age of + 年龄活到多少岁live to do sth. 为做某事而活着。
后面的不定式表目的。
live v. 第三人称单数lives /liviz/;life n. 复数形式lives /laivz/living adj. 活着的作定语和表语alive adj. 活着的只作表语例：a living man (定语) The man is living (表语，放在 be 动词后面) The man is alive (表语)4. in 100 years 在 100 年以后in + 一段时间在……之后一般将来时，对其提问用 how soon (多久)take part in = join in 参加play a part in sth./ doing sth. 参与到……中去；在……中扮演着……的角色6. human n. 人复数(pl.) humansadj. human being =humanperson 个体的人，有单复数形式，“一个人”只能说“a person”，不能说“a people”。
people 人，人们集体，为一个集合名词；也可作“民族”，此时有单复数，a people 指“一个民族”，所以它的复数就是“peoples”。
7. such adj. 这样的such+ a/an+ adj. + 单数可数名词such + adj. + 复数可数名词/不可数名词so adj. so + adj./ adv. + 复数名词/不可数名词so + adj. + a/an + 单数可数名词such + a/an + adj. + 单数可数名词= so + adj. + a/an + 单数可数名词8. It is + adj. + for sb. to do sth. 做某事对某人而言是……此句型中的“it”为形式主语，真正的主语为不定式短语比较 It is + adj. + for sb. to do sth.与 It is + adj. + of sb. to do sth.(这里的形容词是描述事物性质的 ) （这里的形容词是表示人的性格特征或品质，如clever,kind, nice, good,foolish 等）It is + adj. + for sb. to do sth. 句式还可以与动名词作主语的句式相互替换。
人教版八年级上册英语Unit7知识点总结
Unit 7 Will people have robots?短语归纳on computer 在电脑上 on paper 在纸上 live to d o 200 years old 活动200岁 free time 空闲时间 in danger 处于危险之中 on the earth 在地球上play a part in sth.参与某事 space station 太空站 l ook for 寻找computer programmer 电脑编程员 in the future 在未来 hundreds of 许多；成百上千the same …as …与……一样 over and over again 多次；反复地 get bored 感到厌烦的wake up 醒来 fall d own 倒塌 will+动词原形 将要做……fewer/more+可数名词复数 更少/更多…… l ess/more+不可数名词 更少/更多……have to d o sth.不得不做某事 agree with sb.同意某人的意见such+名词（词组） 如此…… play a part in d oing sth. 参与做某事There will be + 主语+其他 将会有……There is/are +sb./sth.+d oing sth.有……正在做某事make sb. d o sth. help sb. with sth.帮助某人做某事 try to do sth. 尽力做某事 It ’s+ adj.+for sb. to d o sth. 对某人来说，做某事……的。
语法讲解21. Books will only be on computers, not on paper. 书将只在电脑里， 而不是在纸上。
(u.n)纸： a piece of paper 一张纸The paper is too small. Coul d you give me a big piece ？ (c.n)试卷；论文；报纸： The stud ents are busy d oing their papers.22. There will be more pollution. 将会有更多的污染。
人教版八年级上册英语 知识点语法归纳总结 Unit 7
Unit 7 Will people have robots?1.短语归纳2.典句必背3.用法集萃(1)Do you think there will be robots in people’s homes? 你觉得人们家里会有机器人吗?❖there will be是there be的一般将来时，结构是“There will be+主语+其他”。
There be的一般将来时结构还可以是“There is/are going to be+主语+其他”。
例：There will be more flowers. 将会有更多的花。
There is going to be a basketball match this afternoon. 今天下午会有一场篮球比赛。
❖ There will be 的句式变化有：(2) Will people use money in 100 years? 一百年后人们还会用钱吗? ❖ in 100 years 意为“在一百年之后”。
“in+一段时间”表示“在...（时间）之后”，常用于一般将来时的句子中， 提问“in+表示一段时间的词”时用how soon 或when。
例：—How soon/ When will they return? 他们过多久/什么时候返回?—In three weeks. 三周后。
My father will be back in a week. 我爸爸一周后回来。
❖ 拓展 ❖ 辨析：in, after, later(3) Everyone should play a part in saving the earth. 每一个人都应当尽一份力来拯救地球。
❖ play a part 意为“参与（某事）”，play a part in doing sth. 意为“参与做某事”。
❖ play a part in 还可以指“在...中起作用”，相当于play a role in 。
人教版英语八年级上册Unit7单词+课文+知识梳理
人教版英语八年级上册Unit7单词音频+课文音频+知识梳理01Unit7 单词paper['peɪpər] 纸pollution [pə'luːʃn] 污染；污染物prediction[prɪ'dɪkʃn]预测future ['fjuːtʃər] 未来pollute[pə'luːt] 污染environment [ɪn'vaɪrənmənt] 环境planet ['plænɪt] 行星earth[ɜːrθ] n.地球；泥土plant [plænt] 种植，植物part [pɑːrt] 参加，部分play a part 参与（某事）peace [piːs]和平sea [si] n. 海；海洋；许多；大量sky[skaɪ] 天空astronaut['æstrənɔːt] 宇航员apartment[ə'pɑːrtmənt] 公寓房间rocket ['rɑːkɪt] 火箭；space[speɪs] .空间；太空space station 太空站human ['hjuːmən] 人的；n.人；人类servant['sɜːrvənt] 仆人dangerous ['deɪndʒərəs] 危险的already[ɔːl'redi]已经factory['fæktri] 工厂over and over again 多次；反复地believe [bɪ'liːv] 相信disagree [ˌdɪsə'ɡriː]不同意even['iːvn] 甚至；愈加hundreds of 许多；大量；成百上千shape [ʃeɪp] 形状fall [fɔːl] 倒塌；跌倒fall dow n 突然倒下；跌倒；倒塌inside ['ɪn'saɪd]n. 里面；内部；内情；内脏adj. 里面的；内部的；秘密的adv. 在里面prep. 少于；在…之内look for 寻找；寻求possible ['pɑːsəbl] 可能的impossible [ɪm'pɑsəbl]adj. 不可能的；不可能存在的；难以忍受的；不真实的n. 不可能；不可能的事side [saɪd]n. 方面；侧面；旁边vi. 支持；赞助；偏袒adj. 旁的，侧的vt. 同意，支持probably ['prɑːbəbli] 大概；或许；很可能during ['dʊrɪŋ] pr ep. 在…的时候，在…的期间holiday ['hɑːlədeɪ] 假日word [wɜːrd] 单词；02U n i t7课文03U n i t7知识梳理【重点短语】1、on computers 在电脑上2、on paper 在纸上3、live to be 200 years old 活到200岁4、free time 空闲时间5、in danger 在危险中6、on the earth 在世界上7、play a part in sth 在某方面出力/做贡献8、space station 太空站8、look for 寻找9、computer programmer 电脑程序师10、in the future 在将来11、hundreds of 成百上千的12、the same…as 与…...一样13、 over and over again 反复14、get bored 无聊15、wake up 醒来/唤醒16、look like 看起来像17、fall down 倒下/落下【重点句型】1. Are you kidding?你开玩笑吧？2. Will people have robots?人们会拥有机器人吗？3. Everything will be free.一切都将是免费的。
人教版八年级英语上册Unit7单元优秀教学案例
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结现在进行时的概念、构成和用法。
2.强调现在进行时在实际生活中的应用价值，激发学生继续学习的动力。
3.布置课后作业，让学生巩固所学知识，提高英语运用能力。
在总结归纳环节，我会引导学生回顾本节课所学内容，总结现在进行时的概念、构成和用法。同时，我还会强调现在进行时在实际生活中的应用价值，激发学生继续学习的动力。最后，我会布置课后作业，让学生巩固所学知识，提高英语运用能力。
（三）情感态度与价值观
1.学生能够认识到学习英语的重要性，激发学习兴趣，树立自信心。
2.学生能够感受到现在进行时在实际生活中的应用价值，提高学习英语的积极性。
3.学生能够学会尊重他人，培养团队合作精神，增强社会责任感和使命感。
在教学过程中，我将注重培养学生的学习兴趣，让他们在学习过程中感受到英语的实际应用价值。同时，通过课堂讨论、小组合作等活动，引导学生学会尊重他人，培养团队合作精神，增强他们的社会责任感和使命感。
（二）讲授新知
1.利用多媒体课件和实物展示，讲解现在进行时的概念、构成和基本用法。
2.通过示例和练习，让学生掌握现在进行时的结构，并能够正确运用条件状语从句。
3.分析现在进行时的注意事项，如动词的变化、主语的人称和数等。
在讲授新知环节，我会利用多媒体课件和实物展示，讲解现在进行时的概念、构成和基本用法。通过示例和练习，让学生掌握现在进行时的结构，并能够正确运用条件状语从句。在此过程中，我会注意引导学生观察和分析现在进行时的注意事项，如动词的变化、主语的人称和数等。
（四）反思与评价
1.教师和学生共同反思教学过程和效果，找出存在的问题和改进的方向。
2.学生通过自我评价和同伴评价，了解自己的学习情况和不足之处。
人教版八年级上册上英语unit7详细知识点
人教版八年级上册上英语unit7详细知识点In the future。
everything will be free。
and people won't use money。
This means that there will be no need to pay for goods or services。
Books will only exist in digital form。
and there will be no need for paper books。
People will have less free time。
which means that they will have less time to relax and pursue their hobbies。
It is also possible that there will be XXX.改写】1.More cars will be on the road.2.We need more water for the plants.3.XXX.4.There are fewer students in the class today.5.There will be an XXX.6.Will money still be used in 100 years?7.I predict there will be more high-rise buildings.8.There will be more/less/XXX.9.Do you XXX future?XXX weekends。
but maybe in the future。
this n will change。
For example。
scientists predict that in 200 years。
virtual XXX ina virtual world。
rather than physically being in the same place.XXX。
人教版八年级上册英语 Unit7 复习课件 PPT(67张)优质课件
A. alive
B. live C. lively
D. living
人教版八年级上册英语 Unit7 复习课件 PPபைடு நூலகம்(67张)优质课件
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3. Will people use money in 100 years? (P49) in 和for后都可跟时间段 “in+一段时间” 表示以现在为起点的将来某一段时间之后， 在···之后 用how soon/when提问。
It doesn’t pollute the air.
air pollution 大气污染
water pollution 水污染
noise pollution 噪音污染
Air pollution is a great problem now，we must take action to make the air less polluted.
2. People will live to be 200 years old.(P49)
live [laiv]
意为“现场 的直播的； 作前置定语 活的”
只用于物
lively [ˈlaɪvli]
意为“生动 作前置定语、表语或 的，活泼的”宾补
既可指人，也可指物
living 意为“活着 作表语或定语（既可 可修饰人, 也可修饰 [ˈlɪvɪŋ] 的, 居住的”放在名词前，也可后）物
We do (what we can )to protect the environment . home environment 家庭环境
6. planet n. 行星 the earth n. 地球
e.g. The earth is a planet of the sun.