唯物辩证法的联系观一轮复习总结ppt
合集下载
新高考政治一轮复习课件55唯物辩证法的联系观2
模块五
生活与哲学
第五讲 唯物辩证法的联系观
01课前自主复习 03知识归纳整合
02高考考点透析 04再试高考真题
课时作业
01 课前自主复习
成竹在胸
02 高考考点透析
各个击破
考点一 唯物辩证法的联系观 一、唯物辩证法
1．辩证法有唯物辩证法和唯心辩证法之分，笼统地说辩证法是 正确和科学的是不准确的。
2．辩证法和唯物论相结合，就是唯物辩证法，这是迄今为止最 科学的思维方法；辩证法和唯心主义相结合，就是唯心主义辩证法， 比如黑格尔的辩证法，他的辩证法是对的，但唯心主义是错误的。
二、唯物辩证法的联系观
1．联系的含义：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素
之间的相互影响、相互制约和相互作用。
2．正确区分和理解联系的基本特征
A．处于非支配地位的部分及其变化不影响整体的功能 B．在一些事物的存在和发展中，整体服从和服务于部分 C．关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用 D．只要充分发挥部分的作用，就能实现整体的最优目标
【解析】 本题考查整体与部分的辩证关系的相关知识，考 查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能 力。连战皆捷，吃了一个败仗以致全功尽弃。吃了许多败仗之 后，一个胜仗打开新局面。可见这里所强调的一个败仗和胜仗均 属于关键部分，它的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用， C正确切题。处于非支配地位的部分及其变化也会影响整体的功 能，A说法错误；在整体和部分的关系中，部分服从和服务于整 体，B说法错误；充分发挥部分的作用，但没有遵循系统内部结 构的有序性及优化趋向，也有可能无法实现整体的最优目标，D 说法错误。
二、掌握系统优化的方法
当部分以无序、不合理的方式构成整体时，整体功能小于部分功 能之和。
生活与哲学
第五讲 唯物辩证法的联系观
01课前自主复习 03知识归纳整合
02高考考点透析 04再试高考真题
课时作业
01 课前自主复习
成竹在胸
02 高考考点透析
各个击破
考点一 唯物辩证法的联系观 一、唯物辩证法
1．辩证法有唯物辩证法和唯心辩证法之分，笼统地说辩证法是 正确和科学的是不准确的。
2．辩证法和唯物论相结合，就是唯物辩证法，这是迄今为止最 科学的思维方法；辩证法和唯心主义相结合，就是唯心主义辩证法， 比如黑格尔的辩证法，他的辩证法是对的，但唯心主义是错误的。
二、唯物辩证法的联系观
1．联系的含义：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素
之间的相互影响、相互制约和相互作用。
2．正确区分和理解联系的基本特征
A．处于非支配地位的部分及其变化不影响整体的功能 B．在一些事物的存在和发展中，整体服从和服务于部分 C．关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用 D．只要充分发挥部分的作用，就能实现整体的最优目标
【解析】 本题考查整体与部分的辩证关系的相关知识，考 查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能 力。连战皆捷，吃了一个败仗以致全功尽弃。吃了许多败仗之 后，一个胜仗打开新局面。可见这里所强调的一个败仗和胜仗均 属于关键部分，它的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用， C正确切题。处于非支配地位的部分及其变化也会影响整体的功 能，A说法错误；在整体和部分的关系中，部分服从和服务于整 体，B说法错误；充分发挥部分的作用，但没有遵循系统内部结 构的有序性及优化趋向，也有可能无法实现整体的最优目标，D 说法错误。
二、掌握系统优化的方法
当部分以无序、不合理的方式构成整体时，整体功能小于部分功 能之和。
唯物辩证法的联系观一轮复习PPT课件
◆整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整 体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能 起决定作用。 ◆部分是整体中的部分，整体的功能状态及其变化也会 影响到部分。
12
方法论要求： ①树立全局观念，立足整体，统筹全局， 选择最佳方案，实现整体的最优目标，从 而达到整体功能大于部分功能之和的理想 效果。 ②必须重视部分的作用，搞好局部，用局 部的发展推动整体的发展。
唯物辩证法一轮复习 联系观
1
一轮复习目标
1、依据《课程标准》，全面掌握《考试说 明》所列考点。 2、精准地把握、表述教材的核心概念、基 本观点。 3、自主构建学科知识体系。 4、熟悉高考题型，掌握答题的基本技能。 5、适当关注时政。
2
用 联
联系的普遍性（含义）、客观性、 多样性的指导意义
系
的
观
坚持整体与部分的统一
17
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
18
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
样性，重视发挥偶然联系的作用 ④尊重客观联系，发挥
创新观念改造世界的作用
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
A
10
3、联系是有条件的、具体的、多样的
11
4、坚持整体与部分的统一。 ①整体与部分相互区别。整体居于主导地位，整体统率着部 分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过 程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 ②整体与部分相互联结。（相互依存、相互影响）
12
方法论要求： ①树立全局观念，立足整体，统筹全局， 选择最佳方案，实现整体的最优目标，从 而达到整体功能大于部分功能之和的理想 效果。 ②必须重视部分的作用，搞好局部，用局 部的发展推动整体的发展。
唯物辩证法一轮复习 联系观
1
一轮复习目标
1、依据《课程标准》，全面掌握《考试说 明》所列考点。 2、精准地把握、表述教材的核心概念、基 本观点。 3、自主构建学科知识体系。 4、熟悉高考题型，掌握答题的基本技能。 5、适当关注时政。
2
用 联
联系的普遍性（含义）、客观性、 多样性的指导意义
系
的
观
坚持整体与部分的统一
17
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
18
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
样性，重视发挥偶然联系的作用 ④尊重客观联系，发挥
创新观念改造世界的作用
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
A
10
3、联系是有条件的、具体的、多样的
11
4、坚持整体与部分的统一。 ①整体与部分相互区别。整体居于主导地位，整体统率着部 分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过 程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 ②整体与部分相互联结。（相互依存、相互影响）
高三一轮唯物辩证法的联系观精品PPT课件
(1)联系具有普遍性、客观性、多样性，要 用联系的观点看问题。小微企业的发展对 增加税收、扩大就业、促进经济增长均具 有积极作用，所以应落实相关政策，促进 其发展。 (2)部分的功能及其变化会影响整体的功 能，必须重视部分的作用。小微企业作为 国民经济的重要组成部分，对于实现国民 经济的持续健康发展具有重要意义。
• 例3．(2014·安徽文综，10)20世纪30年代，喜 旱莲子草(革命草)作为饲料被引入我国。后来迅 速蔓延，造成本土植物种类及以这些植物为食 的鱼类迅速减少、水体严重污染、蚊虫大量滋 生等诸多问题。这表明( )
• ①事物之间是普遍联系的②事物之间联系具有 多样性③事物联系是创造出来的④事物联系都 有“人化”特点
合作探究 说明理由
• (1)事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。 • (2) 事物之间都存在着联系。 • (3)联系是客观的，人们无法改变。 • (4)人们可以建立新联系，这否认了联系的客观性 • (5)整体功能总是大于各个部分功能之和。
• ⑹关键部分对整体起决定作用。 • ⑺部分的地位是无足轻重的。
例2.(2014·课标文综Ⅰ，21)
1968年，斯班瑟发明了胶水新配方，但根据新配方研制 的胶水粘不牢东西，人们认为这是不成功的发明。几 年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事 贴，产品行销世界各地。把“不成功”的发明用在合适 的地方，成就了成功的创意。这一事例给我们的哲学 启示有( ) ①联系是客观的，发明创造要避免改变 事物的联系②联系是多样的，发明创造要善于建立事 物的新联系③联系是必然的，发明创造要排除事物的 偶然性④联系是具体的，发明创造要把握事物联系的 条件
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
• [解析] 本题考查联系的客观性、多样性，考 查学生获取和解读信息的能力、调动和运用
高考政治一轮总复习课件：唯物辩证法的联系观
切
(3)方法论：要用联系的观点看问题，反对用 孤立 的观
脉
课
搏 考
点看问题。
时 提
点
升
通
练
关
菜单
高三总复习·思想政治
固
聚
根
热
源
点
基
权
础
威
回
预
扣
测
“任何事物都处在联系之中”不等于“任何事物都是相
互联系的”。
切
脉
课
搏
时
考
提
点
升
通
练
关
菜单
高三总复习·思想政治
2．联系的客观性
固 根
(1)含义：联系是事物本身所固有 的，不以 人的意志 为
升
通
练
关
菜单
高三总复习·思想政治 8．汉字成千上万，在书法创作中需要注意重心平稳、疏
密匀称、参差有致、比例得当、点划呼应等，才能使人看了
固
聚
根 源
产生美感，这说明(
)
热 点
基
权
础 回
A．必须注重系统内部结构的优化趋向
威 预
扣
测
B．做工作要立足局部，统筹全局
C．应当用联系的观点认识和处理问题
切
D．事物的联系是客观的
测
①含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的
统一整体。
切
脉
②基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 课
搏
时
考
提
点
升
通
练
关
菜单
高三总复习·思想政治
固
聚
根
热
源 基
高三政治唯物辩证法的联系观一轮复习 课件全国通用
第二框
用联系的观点看问题
１、坚持整体与部分的统一 （1）整体与部分的关系 （2）如何处理整体与部分的关系(方法论)
２、掌握系统优化的方法 （1）系统和要素含义 （2）掌握系统优化方法必须做到三个方面 （3）掌握系统优化方法的要求
系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征。
整体与部分的关系
1、整体和部分是相互区别的。整体居于主导地位，整 体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物 的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服 务于整体。 2、整体和部分是相互联系、密不可分的，同时又是相 互作用的。 （1）整体与部分相互依赖，各以对方的存在为前提。整 体由部分构成，部分是整体中的部分。
1、“只要你对着飞驰的流星许个愿， 你的愿望就能实现。”这种说法
A肯定了联系的普遍性和多样性 B揭示了意识能够正确反映客观事 物 C否定了意识的能动作用 D忽视了联系的客观性和条件性
2、（不定项）下列观点、做法中正确反映事物 普遍联系原理的有（ ） A、雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳
B、地震预示国家兴衰，闰八月将有灾难 C、庄稼一枝花，全靠肥当家 D、台湾自古以来就是中国神对领土不可分割的 一部分
C
7、苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中 何不呜?若言声在指头上，何不于君指上听?”诗中琴、指头、 琴声三者之间的联系表明( ) A．事物与事物之间是有区别的 B．系统和要素是可以相互转化的 C．整体具有部分所不具有的功能 D．整体功能总能大于部分功能之和
C
8、城市建筑不协滴，有些建筑个体不顾城市的整体，个性 过于张扬，不能形成良好的城市形象；有些城市在建设规划 中，不尊重自然山水，往往让人们有山不见山，有水不见水。 这两种城市给我们的启示是( ) A．要正确处理主次矛盾的关系 B．要注重量的积累 C．要树立整体观念，确定最优方案 D．要做到具体问题具体分析
高三政治一轮复习课件 唯物辩证法的联系观共27页PPT
高三政治一轮复习课件 唯物辩证法的联 系观
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，Байду номын сангаас用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，Байду номын сангаас用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
高考政治一轮复习 3.7唯物辩证法的联系观课件 新人教版必修4
ppt精选
11
1．如何从不同角度全面理解联系？ (1)从本质上看：联系是相互依赖、相互影响、相互制约和相 互作用的关系。 (2)从结果上看：这种相互依赖、相互影响、相互制约和相互 作用的关系，会引起相关事物、要素的变化和发展。
ppt精选
12
(3)从范围上看：这种相互依赖、相互影响、相互制约和相互 作用的关系，既包括事物之间的这种关系，也包括事物内部诸要 素之间的这种关系。判断某一具体联系究竟是事物之间的，还是 事物内部的，关键在于把谁看成是一个事物。
ppt精选
17
(3)认识论角度：真理是具体的、有条件的；人的认识是不断 发展的，不能一成不变地看问题。
坚持“一切以时间、地点和条件为转移”，就要反对孤立地 静止地看问题的形而上学的观点。对事物作出客观公正的分析和 判断。
ppt精选
18
4．厘清七个认知。 (1)联系具有普遍性，只说明任何事物都不是孤立的存在，但 并非任何两个事物之间都有联系。 (2)事物的普遍联系构成了事物的运动、变化和发展，但并非 联系都能促进事物的发展，有些联系可能阻碍事物的发展。 (3)联系具有客观性，并不表明人们不能建立起新的具体的联 系。人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，建立起新的 具体的联系。
ppt精选
9
2．怎么样 方法论要求：(1)从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随 意性。 (2)人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原 有的联系，建立新的联系。
ppt精选
10
三、联系的多样性 1．是什么 表现：事物的联系是多种多样的。 2．么样 方法论要求：要善于分析和把握事物存在和发展的各种条 件。一切以时间、地点和条件为转移。
ppt精选
19
高考政治一轮复习第一篇第三单元第七课唯物辩证法的联系观ppt课件新人教版必修4
考查角度二:联系的客观性
2.随着人们越来越重视身体健康,微信朋友圈中时常见到一些诸如“每天一勺
××汁,一个月打通血栓”“××的果核不能吃,吃了可能致命”之类的无厘头
“健康流言”。从哲学上看,这些“健康流言”违背了 ( )
A.发展的曲折性
B.联系的客观性
C.联系的多样性
D.世界的物质性
【解析】选B。食物与健康之间的密切联系是普遍的、客观的,一些“健康流言” 违背了联系的客观性,主观臆造并不存在的联系,是错误的,B符合题意;发展的 曲折性是指新事物战胜旧事物的过程是曲折的,本题材料不涉及新事物代替旧 事物的发展过程,A不符合题意;材料主旨没有体现联系的多样性,C不符合题 意;“健康流言”这种不正确的意识也是物质的产物,观点没有违背世界的物质 性,D不符合题意。
考点二 用联系的观点看问题
【考点重难研析】
1.整体和部分的区别与联系:
联系分为直接联系和
事物的联系是 多种多样的
间接联系、内部联系 和外部联系、本质联 系和非本质联系、必
然联系和偶然联系等
要善于分析和把握事 物存在和发展的各种 条件。要一切以时间、 地点和条件为转移
3.全面理解“一切以时间、地点和条件为转移”的哲学依据: (1)唯物论角度:是一切从实际出发,解放思想,实事求是,与时俱进,求真务实的 要求。只有这样,才能做到主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。 (2)辩证法角度:世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的,这就要求 我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为 转移;构成事物的矛盾及其每一个侧面各有其特点,需要具体问题具体分析。 (3)认识论角度:真理是具体的、有条件的;人的认识是不断发展的,不能一成不 变地看问题。 坚持“一切以时间、地点和条件为转移”,就要反对孤立地静止地形而上学的 观点看问题,对事物作出客观公正的分析和判断。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
-
注意：
事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为： 自在事物的联系：人类产生之前就有，不以人的意志为 转移 人为事物的联系：人类实践的产物，形成之后便独立于 人的意识之外
两者联系：人为事物的联系以自在事物的联系为基础， 是自在事物的潜在联系的显化和实现。
-
[例] (2011·新课标全国卷)我国每年生成的8亿多吨秸秆的综合利用率不高，绝大部 分被废弃。某公司深入研究秸秆的材质特性，另辟蹊径，利用秸秆制造生态环保、结实 耐用的板材，产品在国内外广受欢迎，取得巨大的经济效益，该公司之所以能够捕捉到
2、任何两个事物之间都有联系
3、任何事物都处于普遍联系之中
答案：2错，1、3正确
解析（1）事物是普遍联系的，但并不是说世界上任 何两个事物之间都存在着联系。
（2）联系是具体的、有条件的。
（3）对两个事物之间是否存在联系，我们应当从事
物普遍联系的客观实际出发，具体分析和把握事物
的真实联系。
-
以下漫画蕴涵的哲理是( )
第一，世界是辩证的。即世界本身是联系、发展、矛 盾着的世界，这就要求我们用联系观点、发展观点、矛盾 观点看待周围的世界。
第二，世界是唯物辩证的。即世界的联系、发展、矛 盾是客观的，既不是“绝对精神”赐予的，也不是主观臆 造的。
本单元的基本内容如下： 唯物辩证法的总特征—— 联系的观点和发展的观点 唯物辩证法的实质与核心—— 矛盾规律即对立统一规律 唯物辩证法的根本要求—— 树立创新意识 唯物辩证法与形而上学的-分歧和根本分歧——
开 创 了 社 会 主义
唯物辩证法
-
一轮复习目标
1、依据《课程标准》，全面掌握《考试说 明》所列考点。 2、精准地把握、表述教材的核心概念、基 本观点。 3、自主构建学科知识体系。 4、熟悉高考题型，掌握答题的基本技能。 5、适当关注时政。
-
【单元线索】
本单元讲唯物的辩证法，它正确揭示了世界的状态怎 么样：
他人通常视而不见的商机，是因为
()
①善于突破事物表面的联系，把握其本质的联系 ②善于根据事物之间的固有
联系建立新的联系 ③尊重联系的多样性，重视发挥偶然联系的作用 ④尊重
客观联系，发挥创新观念改造世界的作用
A.①②
B.②③ C.②④
D.③④
-
3、联系的多样性原理 原理内容： 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
今 年 是 建 党90周 年， 单位组 织之一 系列的 关于学 习党的 活动。 学习了 党史我 明 确 了 许 多 自己以 前不曾 知道或 记忆模 糊的东 西，一 本书看 下来心 潮澎湃 ，忘不 了 革 命 前 辈 在硝烟 中前仆 后继， 忘不了 无数英 雄为祖 国解放 事业而 奋不顾 身，曾
经 的 苦 难 ， 曾经的 悲怆， 让人难 忘，今 天的成 就，今 天的伟 业，让 人自豪 。 中 国 共 产 党 在民不 聊生、 破败不 堪的旧 中国诞 生，领 导亿万 中国人 民建立 起富强 民 主 的 新 中 国，到 今天有 了建设 和发展 特色社 会主义 的大好 局面， 90年风 雨历程 充 满 艰 辛 和 坎坷。 我党历 经战火 洗礼和 历史考 验，其 历史凝 聚着无 数革命 领导人 的 智 慧 和 力 量，充 分发挥 党的历 史以史 鉴今， 资政育 人的作 用。 中 国 共 产党 领 导 中 国 人 民，经 过抗日 战争和 解放战 争推翻 了帝国 主义、 封建主 义和官 僚资本 主 义 三 座 大 山的统 治，取 得了新 民主主 义革命 的胜利 ，建立 了人民 民主专 政的人 民 共 和 国 。 在建国 以后， 党领导 各族人 民继续 前进， 战胜了 帝国主 义、霸 权主义 的 威 胁 、 颠 覆、破 坏和武 装挑衅 ，维护 了中国 的独立 和安全 。十一 届三中 全会以 来 ， 在 邓 小 平同志 倡导下 ，把马 列主义 的基本 原理与 当代中 国社会 主义建 设的实 践 相 结 合 ， 逐步形 成了建 设有中 国特色 社会主 义的理 论，和 路线、 方针、 政策，
A．一切从实际出发是做好各项工作的起码要求 B．人们不能把主观联系强加给事物 C．任何事物都与周围的事物相联系 D．联系是普遍的、无条件的
-
2、联系的客观性原理 【原理内容】： 指事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
【方法论】： （1）要求我们要从事物固有的联系中把握事物，
切忌主观随意性。
（2）联系是客观的，并不意味着人对事物的联系 无能为力。人们可以根据事物固有联系，改变事物 的状态，调整原有联系，建立新的联系。
第三单元知识网络
培养怀疑批 创新是民
辩证否定观和革命的批判 精神
思
判精神，树 立创新意识
族进步的 灵魂
盾主 主
维
含 普 客性 多
方
义遍 观 样
法
性性
普 遍 性
实 质
趋 势
状 态
普 特 次 因次 内 义含遍 殊矛 方外
性性 面
辩
证 法
对立
联系
用联系的观 点看问题
发展
用发展的观 点看问题
矛盾
用对立统一的 观点看问题
【原理内容】： （1）世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或
那样的联系 （2）任何事物都处在联系之中，每一事物内部的各个
部分、要素之间是相互联系的。 （3）整个世界是一个普遍联系的有机整体。
（联系具有普遍性） 【方法论】：
要求我们坚持用联系的观点看问题 ， 反对用孤立的观点看问题。
-
判断：
1、任何事物都与周围事物相联系
【方法论】： 要求我们要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件； 一切以时间、地点、条件为转移。
-
注意： 联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物。 联系的客观性强调的是不以人的意志为转移。 联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。 此外：联系还是具体的、有条件的。
-
4、整体和部分的辩证关系 A.整体是事物的全局和发展的全过程。整体居于主导地 位，统率部分，整体具有部分所不具备的功能。 【方法论1】我们应当树立全局观念，立足整体，统筹
学形
而 上
孤立
静止
-
片面
用 联
联系的普遍性（含义）、客观性、 多样性的指导意义
系
的
观
坚持整体与部分的统一
点
看
问
题
坚持系统优化联系的含义：
所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相 互影响、相互制约、和相互作用。
二、有关联系的原理及其方法论
-
1、联系的普遍性原理
注意：
事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为： 自在事物的联系：人类产生之前就有，不以人的意志为 转移 人为事物的联系：人类实践的产物，形成之后便独立于 人的意识之外
两者联系：人为事物的联系以自在事物的联系为基础， 是自在事物的潜在联系的显化和实现。
-
[例] (2011·新课标全国卷)我国每年生成的8亿多吨秸秆的综合利用率不高，绝大部 分被废弃。某公司深入研究秸秆的材质特性，另辟蹊径，利用秸秆制造生态环保、结实 耐用的板材，产品在国内外广受欢迎，取得巨大的经济效益，该公司之所以能够捕捉到
2、任何两个事物之间都有联系
3、任何事物都处于普遍联系之中
答案：2错，1、3正确
解析（1）事物是普遍联系的，但并不是说世界上任 何两个事物之间都存在着联系。
（2）联系是具体的、有条件的。
（3）对两个事物之间是否存在联系，我们应当从事
物普遍联系的客观实际出发，具体分析和把握事物
的真实联系。
-
以下漫画蕴涵的哲理是( )
第一，世界是辩证的。即世界本身是联系、发展、矛 盾着的世界，这就要求我们用联系观点、发展观点、矛盾 观点看待周围的世界。
第二，世界是唯物辩证的。即世界的联系、发展、矛 盾是客观的，既不是“绝对精神”赐予的，也不是主观臆 造的。
本单元的基本内容如下： 唯物辩证法的总特征—— 联系的观点和发展的观点 唯物辩证法的实质与核心—— 矛盾规律即对立统一规律 唯物辩证法的根本要求—— 树立创新意识 唯物辩证法与形而上学的-分歧和根本分歧——
开 创 了 社 会 主义
唯物辩证法
-
一轮复习目标
1、依据《课程标准》，全面掌握《考试说 明》所列考点。 2、精准地把握、表述教材的核心概念、基 本观点。 3、自主构建学科知识体系。 4、熟悉高考题型，掌握答题的基本技能。 5、适当关注时政。
-
【单元线索】
本单元讲唯物的辩证法，它正确揭示了世界的状态怎 么样：
他人通常视而不见的商机，是因为
()
①善于突破事物表面的联系，把握其本质的联系 ②善于根据事物之间的固有
联系建立新的联系 ③尊重联系的多样性，重视发挥偶然联系的作用 ④尊重
客观联系，发挥创新观念改造世界的作用
A.①②
B.②③ C.②④
D.③④
-
3、联系的多样性原理 原理内容： 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
今 年 是 建 党90周 年， 单位组 织之一 系列的 关于学 习党的 活动。 学习了 党史我 明 确 了 许 多 自己以 前不曾 知道或 记忆模 糊的东 西，一 本书看 下来心 潮澎湃 ，忘不 了 革 命 前 辈 在硝烟 中前仆 后继， 忘不了 无数英 雄为祖 国解放 事业而 奋不顾 身，曾
经 的 苦 难 ， 曾经的 悲怆， 让人难 忘，今 天的成 就，今 天的伟 业，让 人自豪 。 中 国 共 产 党 在民不 聊生、 破败不 堪的旧 中国诞 生，领 导亿万 中国人 民建立 起富强 民 主 的 新 中 国，到 今天有 了建设 和发展 特色社 会主义 的大好 局面， 90年风 雨历程 充 满 艰 辛 和 坎坷。 我党历 经战火 洗礼和 历史考 验，其 历史凝 聚着无 数革命 领导人 的 智 慧 和 力 量，充 分发挥 党的历 史以史 鉴今， 资政育 人的作 用。 中 国 共 产党 领 导 中 国 人 民，经 过抗日 战争和 解放战 争推翻 了帝国 主义、 封建主 义和官 僚资本 主 义 三 座 大 山的统 治，取 得了新 民主主 义革命 的胜利 ，建立 了人民 民主专 政的人 民 共 和 国 。 在建国 以后， 党领导 各族人 民继续 前进， 战胜了 帝国主 义、霸 权主义 的 威 胁 、 颠 覆、破 坏和武 装挑衅 ，维护 了中国 的独立 和安全 。十一 届三中 全会以 来 ， 在 邓 小 平同志 倡导下 ，把马 列主义 的基本 原理与 当代中 国社会 主义建 设的实 践 相 结 合 ， 逐步形 成了建 设有中 国特色 社会主 义的理 论，和 路线、 方针、 政策，
A．一切从实际出发是做好各项工作的起码要求 B．人们不能把主观联系强加给事物 C．任何事物都与周围的事物相联系 D．联系是普遍的、无条件的
-
2、联系的客观性原理 【原理内容】： 指事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
【方法论】： （1）要求我们要从事物固有的联系中把握事物，
切忌主观随意性。
（2）联系是客观的，并不意味着人对事物的联系 无能为力。人们可以根据事物固有联系，改变事物 的状态，调整原有联系，建立新的联系。
第三单元知识网络
培养怀疑批 创新是民
辩证否定观和革命的批判 精神
思
判精神，树 立创新意识
族进步的 灵魂
盾主 主
维
含 普 客性 多
方
义遍 观 样
法
性性
普 遍 性
实 质
趋 势
状 态
普 特 次 因次 内 义含遍 殊矛 方外
性性 面
辩
证 法
对立
联系
用联系的观 点看问题
发展
用发展的观 点看问题
矛盾
用对立统一的 观点看问题
【原理内容】： （1）世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或
那样的联系 （2）任何事物都处在联系之中，每一事物内部的各个
部分、要素之间是相互联系的。 （3）整个世界是一个普遍联系的有机整体。
（联系具有普遍性） 【方法论】：
要求我们坚持用联系的观点看问题 ， 反对用孤立的观点看问题。
-
判断：
1、任何事物都与周围事物相联系
【方法论】： 要求我们要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件； 一切以时间、地点、条件为转移。
-
注意： 联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物。 联系的客观性强调的是不以人的意志为转移。 联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。 此外：联系还是具体的、有条件的。
-
4、整体和部分的辩证关系 A.整体是事物的全局和发展的全过程。整体居于主导地 位，统率部分，整体具有部分所不具备的功能。 【方法论1】我们应当树立全局观念，立足整体，统筹
学形
而 上
孤立
静止
-
片面
用 联
联系的普遍性（含义）、客观性、 多样性的指导意义
系
的
观
坚持整体与部分的统一
点
看
问
题
坚持系统优化联系的含义：
所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相 互影响、相互制约、和相互作用。
二、有关联系的原理及其方法论
-
1、联系的普遍性原理