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人教版】必修五语文:课内文言文阅读练习(含答案)

人教版】必修五语文:课内文言文阅读练习(含答案)归去来兮,田园将芜胡不归!既自以心为形役,奚惆怅而独悲?实迷途其未远,觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。
问征夫以前路,恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇,载欣载奔。
僮仆欢迎,稚子候门。
三径就荒,松菊犹存。
携幼入室,有酒盈樽。
引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲,审容膝之易安。
园日涉以成趣,门虽设而常关。
策扶老以流憩,时矫首而遐观。
景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。
归去来兮,请息交以绝游。
世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。
农人告余以春及,将有事于西畴。
或命巾车,或棹孤舟。
既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。
善万物之得时,感吾生之行休。
已矣乎!寓形宇内复几时,曷不委心任去留。
胡为乎遑遑欲何之,富贵非吾愿,帝乡不可期。
怀良辰以孤往,或植杖而耘耔,登东皋以舒啸,临清流而赋诗,聊乘化以归,尽乐天性命复奚疑。
归去来啊,田园已经荒芜,为何不回去呢?自以为心灵受到了约束,为什么感到烦恼和悲伤呢?实际上,还没有迷失得太远,只是觉得今天和昨天不同了。
小舟在远方轻轻飘荡,微风吹拂衣裳。
问路的行人,因为晨光微弱而感到遗憾。
看到家乡的房屋,心中欢喜,快步向前。
仆人们欢迎,孩子们在门口等待。
三条小路都已经荒废,只有松树和菊花依然存活。
带着孩子们进入屋中,酒杯满满,自斟自饮。
看着院子里的景色,心情愉悦。
倚在南窗前,心情自由自在,明白如何舒适自在。
在花园里漫步,虽然门常常关闭,但依然有趣味。
扶老人走到流水边,时不时抬头观看周围的景色。
天色渐渐暗下来,拍打孤独的松树,绕着它转圈。
归去来啊,请停止旅行。
世界与我不同,我又何必继续寻找呢?与亲戚聊天,读书弹琴,消除烦恼。
农人告诉我春天快来了,将要去西畴办事。
可能会坐车,也可能划船。
既可以在山谷中漫步,也可以经过丘陵。
善待万物,感受生命的美好。
已经够了,我在这个世界里待了多久,为什么不放心地随遇而安呢?为什么总是感到迷茫和空虚呢?财富和地位并不是我所愿意的,也许永远无法回到故乡。
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必修 5 课内文言文挖空训练题及答案归去来兮辞陶渊明去来兮,田园将胡(什么)不既自以()心形(身体)役(奴役),奚(什么)惆(失意)而独悲悟已往之不(挽回),知来者之可追(救)。
迷途其未,今是而昨非(到今天回家是正确的,昨天做官是的)。
舟遥遥以(、快),而吹衣。
征夫以前路,恨(憾)晨光之熹微。
乃(于是)瞻衡宇,欣奔(一高,一奔跑)。
僮仆迎,稚子候。
三径(院子里的小路)就荒,松菊犹存。
携幼入室,有酒盈樽。
引以自酌,眄(随便看看)庭柯以怡(使⋯⋯愉快)。
倚南窗以寄傲,容膝之易安(倚靠着南窗来寄托傲然自得的情,深知住在小屋里反而容易安适)。
园日涉(走)以成趣,而常关。
策(拄着)扶老以流憩,(抬)首而遐。
云无心以出岫(有洞穴的山),倦而知。
景(日光)翳翳以将入,孤松而桓(徘徊)。
去来兮,息(断)交以游。
世与我而相(不合),复言(助,无意)兮焉求悦戚(戚和朋友)之情,(以⋯⋯)琴以消。
人告余以春及,将有事于西畴(田地)。
或命巾,或棹(用划)孤舟。
既窈窕(深曲折的子)以壑,亦崎而丘。
木欣欣以(相当于“而” ,表修)向荣,泉涓涓而始流。
善万物之得,感吾生之行休(羡慕万物恰逢繁荣滋的季,感我的一生将要束)。
已矣乎!寓(寄托)形宇内复几!曷(什么)不委(从)心任去留胡乎遑遑(心神不定的子)欲何之(到⋯⋯去)富非吾愿,帝(仙境)不可期(期望)。
良辰以孤往,或植杖而耘(除草)耔(培苗)。
登皋以舒,清流而。
聊乘化以尽,夫天命复奚疑(姑且随自然的化,度到生命的尽。
天安命,有什么可疑的呢)《滕王阁序》王勃豫章故郡,洪都新府。
星分翼,地接衡。
襟(以⋯⋯襟)三江而(以⋯⋯)五湖,控蛮而引(接)瓯越。
物天宝(物的精就是天的珍宝),光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下(下榻)蕃之榻。
雄州(像一)列,俊采星(像星星一)。
台隍枕夷夏之交,主尽南之美(俊杰)。
都督公之雅望(崇高声望),棨戟遥;宇文新州之懿范(美好德行),襜帷。
十旬休假,友(才出众的人)如云;千里逢迎,高朋座。
高中语文必修五试题及答案

高中语文必修五试题及答案试题一:文言文阅读阅读下面文言文,完成1-3题。
《岳阳楼记》节选范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废俱兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?1. 请解释文中“政通人和”的意思。
2. “增其旧制”中的“旧制”指的是什么?3. 文中“迁客骚人”一词,反映了作者对哪些人的关注?试题二:现代文阅读阅读下面现代文,完成4-6题。
《我的母亲》节选老舍母亲是位普通的劳动妇女,她没有受过多少教育,但她有着一颗善良的心。
她总是教导我们,做人要诚实,要勤劳,要懂得感恩。
她用自己的行动,为我们树立了榜样。
4. 请简述老舍在文中表达了对母亲的哪些感情?5. 母亲在文中有哪些品质?6. 老舍是如何通过具体事例来体现母亲的这些品质的?试题三:作文根据题目所给材料,写一篇不少于800字的议论文。
材料:近年来,随着科技的发展,人们的生活方式发生了巨大变化。
有人认为科技的发展给人们的生活带来了便利,但也有人认为科技的发展使人们变得懒惰。
请你以“科技与生活”为题,谈谈你的看法。
要求:观点明确,论据充分,论证合理,语言流畅。
答案:试题一:1. “政通人和”意指政治清明,人民和睦。
2. “旧制”指的是岳阳楼原有的规模或制度。
3. “迁客骚人”指的是流放的官员和诗人,反映了作者对这些因政治原因而流放的文人的关注。
试题二:4. 老舍在文中表达了对母亲的敬爱、感激和怀念之情。
5. 母亲具有善良、诚实、勤劳和感恩的品质。
6. 老舍通过母亲教导子女做人的道理,以及她自己的行为来体现这些品质。
试题三:(略,考生需根据材料自行撰写作文)结束语:本次试题旨在考察学生对文言文和现代文的阅读理解能力,以及对材料的分析和写作能力。
必修5课内文言文练习

必修五文言文课内练习一、阅读下面的课内文言,完成1~3题(20分) 沛公旦日从.百余骑来见项王,至鸿门,谢.曰:“臣与将军戮力攻秦,将军战河北,臣战河南,然.不自意.能先入关破秦,得复见将军于此。
今者有小人之言,令将军与臣有郤.。
”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。
不然,籍何以.至此?”项王即日因.留沛公与饮。
项王、项伯东向坐;亚父南向坐。
亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。
范增数目.项王,举所佩玉玦以示之者三。
项王默然.不应。
范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。
若.入前为寿,寿毕,请以剑舞,因.击沛公于坐,杀之。
不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。
寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请.以剑舞。
”项王曰:“诺。
”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼.蔽沛公,庄不得击。
——选自司马迁《史记〃鸿门宴》1.解释下面句子中加点的实词。
(每空1分,共8分) (1)从.百余骑 从: (2)至鸿门,谢.曰 谢: (3)然不自意.能先入关破秦 意: (4)令将军与臣有郤.郤: (5)范增数目.项王 目: (6)若.入前为寿 若: (7)请.以剑舞 请: (8)翼.蔽沛公 翼:2.解释下面句子中加点的虚词。
(每空1分,共5分) (1)然.不自意能先入关破秦 然: (2)项王默然.不应 然: (3)项王即日因.留沛公与饮 因: (4)因.击沛公于坐 因: (5)籍何以.至此 以:3.请翻译文中画线的句子(共7分)(1)范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三。
(3分)(2)不者,若属皆且为所虏。
(4分)二、阅读下面的课内文言,完成4~6题(20分) 臣密言:“臣以.险衅,夙.遭闵凶。
生孩六月,慈父见.背;行年四岁,舅夺母志。
祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。
臣少多疾病。
九岁不行。
零丁孤苦,至于成立,既无叔伯,终鲜.兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。
外无期.功强近之亲,内无应门五尺之僮。
茕茕独立,形影相吊.。
而刘夙婴疾病,常在床蓐;臣侍汤药,未尝废离。
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《归去来兮辞》检测练习一、选择题1.句中没有通假字的一项是()A、虽趣舍万殊B、后之视今,亦由今之视昔C、景翳翳以将入D、携幼入室,有酒盈樽2.下列句子加点的词意义用法,判断正确的一项是()①既自以心为形役③或命巾车..②寓形宇内复几时④乐乎天命复奚疑..3.下列各组中对“以”的判断正确的一组是()① 引壶觞以自酌②舟遥遥以轻飏③农人告余以春及④家叔以余贫苦A.①和③不同,②和④相同B.①和③相同,②和④也相同C.①和③相同,②和④不同D.①和③不同,②和④也不同4.下列句子的句式特点与其他三项不同的是()A .胡为乎惶惶欲何之?B .乐夫天命复奚疑?C.何不委心任去留?D.复驾言兮焉求?5.与例句句式特点相同的一项是()例句:既自以心为形役。
A .农人告余以春及。
B .遂见用于小邑。
C.会于会稽山阴之兰亭。
D.寻程氏妹丧于武昌。
二、通假字:乃瞻衡宇()景翳翳以将入()三、词类活用:①瓶无储粟,生生所资②眄庭柯以怡颜③倚南窗以寄傲④审容膝之易安⑤园日涉以成趣⑥乐琴书以消忧⑦或棹孤舟⑧善万物之得时四、一词多义:之:胡为乎遑遑欲何之()恨晨光之熹微()四方之事()奚:奚惆怅而独悲()乐夫天命复奚疑()而:门虽设而常关()觉今是而昨非()时矫首而遐观()鸟倦飞而知还()引壶觞以自酌()抚孤松而盘桓()委:曷不委心任去留()王年少,委国事大臣()教化从来有源委()委命下吏()五、古今异义:( 1)于时风波未静古义:今义:( 3 )寻程氏妹丧于武昌古义:今义:( 4 )悦亲戚之情话古义:今义:( 5 )幼稚盈室古义:今义:( 6 )于是怅然慷慨古义:今义:( 7 )恨晨光之熹微古义:今义:( 8 )将有事于西畴古义:今义:( 9)既窈窕以寻壑古义:今义:六、文言句式:( 1 )皆口腹自役()( 2)复驾言兮焉求()( 3 )胡为乎遑遑欲何之()( 4 )寻程氏妹丧于武昌()( 5 )将有事于西畴()( 6 )农人告余以春及()( 7 )乐夫天命复奚疑()( 8 )寓形宇内复几时()( 9 )稚子候门()( 10)遂见用于小邑()( 11)既自以心为形役()《滕王阁序》检测练习一、选择题1、下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是()①穷(且)益坚②若属皆(且)为所虏③宾主尽东南(之)美④臣(之)壮也,犹不如人A.①句与②句相同,③句与④句不同。
高二语文+必修五+第二单元+第二节滕王阁序-练习题+Word版含答案

阅读下面的文言文,完成下题。
张祖传[明]张岳张祖,字彦宗,以字行。
十三岁,父祖继殁,独奉母以居。
洪武改元,闽中法令严核,绳吏之法尤峻。
惮应役者邀祖斩右大指以自黜。
祖疑之,入白母。
母曰:“法可避也,指斩不可复续,盍去诸?”遂避匿。
未几,斩指事觉,诏逮捕戍边。
犯者言张某始与某辈约如此。
逮久弗获。
会天变肆赦,乃归。
室中空虚,至系马槛牛,毁斗桶为薪。
念非力学无以树门户,于是决意习儒业。
是时,诏民田八顷以上家,择子若①孙一人为吏。
县檄至,祖挥之弗受,执卷奋曰:“吾而吏耶?”令白按察司,复檄祖往,固弗受如县。
使者熟视之,曰:“君,我辈中人也,勿辱于县。
”遂挟以去。
祖既通儒术,兼晓九章算法。
时方行方田②令,即以其事属之。
文案盈几,祖精勤不舍,昼夜栉理而错画之,皆有绪可按据。
建文时,祖为支部吏。
未几,云南布政张公紞召入为尚书,于属吏多所更易,独吉张某老成,守法不易也。
时帝方与方孝孺辈讲求古治,经济之事多变太祖旧章,章奏日下吏部。
祖密言于紞曰:“高皇帝起布衣,有天下,立法创制,规模远矣。
为治当责实效。
今法制已定,日有变更,未必胜于旧,徒使异议者以为口实,盍先其急者?”紞深然之,而夺于群议,不能用。
会添设京卫知事一员,诏吏部选可者。
紞曰:“无逾祖矣。
”授留守知事。
及靖难师渡江,祖为安吉县丞。
紞被谴自经③,舁尸归,属吏无敢往视,祖独往经理其殡。
殡毕,哭奠而去。
时人义之。
安吉在万山中,向多逋民④,隐田不以自实,财赋甚少。
祖至,清勤自持,敬礼贤士大夫,与讲究磨砺。
在职九年,稽核财赋,修筑陂塘圩岸,不可胜计。
逋民隐田者令以占籍⑤输税,免其罪。
声称著闻,以最荐升湖广按察司经历。
行至吴桥卒,惟一子扶丧归。
(摘编自《小山类稿》)[注]①若:或者。
②方田:指方田均税法。
③紞被谴自经:朱棣登位,张紞被解除职务后自杀。
④逋民:逃到本地的百姓。
⑤占籍:自外地迁来的成为有户籍的当地居民。
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.绳吏之法尤峻绳:捆绑B.即以其事属之属:交付C.无逾祖矣逾:超过D.不可胜计胜:尽2.下列各组句子中,全部表明张祖尽职尽责的一组是()①闽中法令严核②复檄祖往,固弗受如县③昼夜栉理而错画之④为治当责实效⑤稽核财赋,修筑陂塘圩岸⑥逋民隐田者令以占籍输税A.①②⑤B.①④⑥C.②③④D.③⑤⑥3.下列对原文内容的概括与分析,不正确的一项是()A.张祖为逃避服役而断指出走,遇赦后见家境衰败,于是决定发愤读书以振兴家门。
语文必修五文言文练习(含答案)

《归去来兮辞》检测练习一、选择题1.句中没有通假字的一项是()A、虽趣舍万殊B、后之视今,亦由今之视昔C、景翳翳以将入D、携幼入室,有酒盈樽2.下列句子加点的词意义用法,判断正确的一项是()①既自以心为形.役③或命.巾车②寓形.宇内复几时④乐乎天命.复奚疑3.下列各组中对“以”的判断正确的一组是()①引壶觞以自酌②舟遥遥以轻飏③农人告余以春及④家叔以余贫苦A.①和③不同,②和④相同B.①和③相同,②和④也相同C.①和③相同,②和④不同D.①和③不同,②和④也不同4.下列句子的句式特点与其他三项不同的是()A.胡为乎惶惶欲何之?B.乐夫天命复奚疑?C.何不委心任去留?D.复驾言兮焉求?5.与例句句式特点相同的一项是()例句:既自以心为形役。
A.农人告余以春及。
B.遂见用于小邑。
C.会于会稽山阴之兰亭。
D.寻程氏妹丧于武昌。
二、通假字:乃瞻衡宇()景翳翳以将入()三、词类活用:①瓶无储粟,生生所资②眄庭柯以怡颜③倚南窗以寄傲④审容膝之易安⑤园日涉以成趣⑥乐琴书以消忧⑦或棹孤舟⑧善万物之得时四、一词多义:之:胡为乎遑遑欲何之()恨晨光之熹微()四方之事()奚:奚惆怅而独悲()乐夫天命复奚疑()而:门虽设而常关()觉今是而昨非()时矫首而遐观()鸟倦飞而知还()引壶觞以自酌()抚孤松而盘桓()委:曷不委心任去留()王年少,委国事大臣()教化从来有源委()委命下吏()五、古今异义:(1)于时风波未静古义:今义:(3)寻程氏妹丧于武昌古义:今义:(4)悦亲戚之情话古义:今义:(5)幼稚盈室古义:今义:(6)于是怅然慷慨古义:今义:(7)恨晨光之熹微古义:今义:(8)将有事于西畴古义:今义:(9)既窈窕以寻壑古义:今义:六、文言句式:(1)皆口腹自役()(2)复驾言兮焉求()(3)胡为乎遑遑欲何之()(4)寻程氏妹丧于武昌()(5)将有事于西畴()(6)农人告余以春及()(7)乐夫天命复奚疑()(8)寓形宇内复几时()(9)稚子候门()(10)遂见用于小邑()(11)既自以心为形役()《滕王阁序》检测练习一、选择题1、下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是()①穷(且)益坚②若属皆(且)为所虏③宾主尽东南(之)美④臣(之)壮也,犹不如人A.①句与②句相同,③句与④句不同。
新人教版语文必修五文言文阅读理解训练【含答案】

新人教版语文必修五文言文阅读理解训练
【含答案】
一、题目解析
这份文档包含了《新人教版语文必修五》中的文言文阅读理解训练题目及其答案。
文档主要是为了帮助学生提高对文言文的理解和阅读能力。
二、文言文阅读理解训练题目
以下是文言文阅读理解训练的题目,每题包含了一段文言文和相应的问题。
请认真阅读每段文言文并回答问题。
1. 题目一:
- 文言文段落:(文言文段落内容)
- 问题:(相关问题)
- 答案:(答案)
2. 题目二:
- 文言文段落:(文言文段落内容)
- 问题:(相关问题)
- 答案:(答案)
(继续列出其他题目)
三、答案解析
以下是每道题目的答案解析,帮助学生理解正确答案的依据和解题思路。
1. 题目一解析:(解析内容)
2. 题目二解析:(解析内容)
(继续列出其他题目的解析)
四、总结
通过完成这份文言文阅读理解训练,学生们可以提高对文言文的理解能力和阅读水平。
请学生们认真阅读每道题目,并仔细阅读答案解析,以便更好地掌握文言文阅读技巧。
努力完成训练,并不断积累经验,相信你们的文言文水平会不断提高的!。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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《归去来兮辞》检测练习一、选择题1.句中没有通假字的一项是()A、虽趣舍万殊B、后之视今,亦由今之视昔C、景翳翳以将入D、携幼入室,有酒盈樽2.下列句子加点的词意义用法,判断正确的一项是()①既自以心为形役③或命巾车..②寓形宇内复几时④乐乎天命复奚疑..3.下列各组中对“以”的判断正确的一组是()① 引壶觞以自酌②舟遥遥以轻飏③农人告余以春及④家叔以余贫苦A.①和③不同,②和④相同B.①和③相同,②和④也相同C.①和③相同,②和④不同D.①和③不同,②和④也不同4.下列句子的句式特点与其他三项不同的是()A .胡为乎惶惶欲何之?B .乐夫天命复奚疑?C.何不委心任去留?D.复驾言兮焉求?5.与例句句式特点相同的一项是()例句:既自以心为形役。
A .农人告余以春及。
B .遂见用于小邑。
C.会于会稽山阴之兰亭。
D.寻程氏妹丧于武昌。
二、通假字:乃瞻衡宇()景翳翳以将入()三、词类活用:①瓶无储粟,生生所资②眄庭柯以怡颜③倚南窗以寄傲④审容膝之易安⑤园日涉以成趣⑥乐琴书以消忧⑦或棹孤舟⑧善万物之得时四、一词多义:之:胡为乎遑遑欲何之()恨晨光之熹微()四方之事()奚:奚惆怅而独悲()乐夫天命复奚疑()而:门虽设而常关()觉今是而昨非()时矫首而遐观()鸟倦飞而知还()引壶觞以自酌()抚孤松而盘桓()委:曷不委心任去留()王年少,委国事大臣()教化从来有源委()委命下吏()五、古今异义:( 1)于时风波未静古义:今义:( 3 )寻程氏妹丧于武昌古义:今义:( 4 )悦亲戚之情话古义:今义:( 5 )幼稚盈室古义:今义:( 6 )于是怅然慷慨古义:今义:( 7 )恨晨光之熹微古义:今义:( 8 )将有事于西畴古义:今义:( 9)既窈窕以寻壑古义:今义:六、文言句式:( 1 )皆口腹自役()( 2)复驾言兮焉求()( 3 )胡为乎遑遑欲何之()( 4 )寻程氏妹丧于武昌()( 5 )将有事于西畴()( 6 )农人告余以春及()( 7 )乐夫天命复奚疑()( 8 )寓形宇内复几时()( 9 )稚子候门()( 10)遂见用于小邑()( 11)既自以心为形役()《滕王阁序》检测练习一、选择题1、下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是()①穷(且)益坚②若属皆(且)为所虏③宾主尽东南(之)美④臣(之)壮也,犹不如人A.①句与②句相同,③句与④句不同。
B.①句与②句相同,③句与④句也相同。
C.①句与②句不同,③句与④句也不同。
D.①句与②句不同,③句与④句相同。
2、指出下面句子中“而”字用法与其他句不同的一项()A.爽籁发而清风生B.控蛮荆而引瓯越C.天柱高而北辰远D.蟹六跪而二螯3、找出与例句对偶句式结构相同的一项()例:披绣闼,俯雕甍A.东隅已逝,桑榆非晚B.潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫C.云销雨霁,彩彻区明D.望长安于日下,目吴会于云间二、通假字1 、俨骖騑于上路()2 、云销雨霁()3 、所赖君子见机()三、古今异义1、千里逢迎2、俨骖騑于上路3、孟学士之词宗4、穷且益坚5、所赖君子见机6、阮籍猖狂7、谁悲失路之人四、词类活用1 、襟三江而带五湖()2 、徐孺下陈蕃之榻()3 、腾蛟起凤()4 、屈贾谊于长沙()5 、窜梁鸿于海曲()6 、雄州雾列,俊采星驰()7 、望长安于日下,目吴会于云间()8、宾主尽东南之美()9、台隍枕夷夏之交()10、川泽纡其骇瞩()五、特殊句式1 、物华天宝()2、渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨()3 、童子何知()4 、纤歌凝而白云遏()5、怀帝阍而不见()6 、俨骖騑于上路,访风景于崇阿()7 、望长安于日下,目吴会于云间()六、一词多义1 、故:①豫章故郡,洪者新府()②故天将降大任于是人也()③桓侯故使人问之()④既克,公问其故()2 、尽:①宾主尽东南之美()②潦水尽而寒潭清()③则智者尽其谋()④聊乘化以归尽()3、属:①时维九月,序属三秋()②有良田美池桑竹之属()③在骨髓,司命之所属()4、引:①控蛮荆而引瓯越()②恭疏短引()③司马懿引二十万军()④初一交战,操军不利,引次江北()5、穷:①穷岛屿之萦回()②穷且益坚()③日暮途穷()6、数:①识盈虚之有数()②一曲红绡不知数()③今夫弈之为数,小数也()④数吕师孟叔侄为逆()⑤而公子亲数存之()7、且:①穷且益坚,不坠青云之志()②北愚公者,年且九十()③存者且偷生,死者长已矣()《逍遥游》检测练习一、通假字( 1 )北冥有鱼( 2 )小知不及大知( 3 )此小大之辩也( 4 )而征一国( 5 )旬有五日而后反( 6 )御六气之辩二、一词多义辩( 1 )此小大之辩也()( 2 )而御六气之辩()知( 1 )之二虫又何知()( 2 )小知不及大知()息( 1 )去以六月息者也()( 2 )生物之以息相吹也()之( 1 )鹏之背,不知其几千里也()( 2 )其翼若垂天之云()( 3 )鹏之徙于南冥也()( 4 )生物之以息相吹也()( 5 )而莫之夭阏者()( 6 )奚以之九万里而南为()( 7 )之二虫又何知()( 8 )且举世誉之而不加劝()( 9 )而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎()而( 1 )怒而飞()( 2 )抟扶摇而上者九万里()( 3 )决起而飞()( 4 )若夫乘天地之正,而御六气之辩()( 5 )而宋荣子犹然笑之()( 6 )且举世誉之而不加劝()( 7 )而彭祖乃今以久特闻()然( 1 )奚以知其然也()( 2 )虽然,犹有未树也()( 3 )未数数然也()以( 1 )以五百岁为春()( 2 )生物之以息相吹也()( 3 )奚以知其然也()且( 1 )且举世誉之而不加劝()( 2 )彼且恶乎待哉()( 3 )且适南冥也()三、古今异义( 1 )虽然,犹有未树也。
古义:今义:( 2 )众人匹之古义:今义:( 3 )腹犹果然古义:今义:( 4 )穷发之北古义:今义:四、词类活用( 1 )彼于致福者()( 2 )而后乃今将图南()( 3 )奚以之九万里而南为()( 4 )德合一君()( 5 )而征一国者()( 6 )水击三千里()( 7)若夫乘天地之正()五、特殊句式( 1 )南冥者,天池也。
()( 2 )《齐谐》者,志怪者也。
()( 3 )野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
()( 4 )覆杯水于坳堂之上。
()( 5 )而莫之夭阏者。
()( 6 )之二虫又何知。
()( 7)奚以知其然也。
()( 8)彼且奚适也。
()( 9)翱翔蓬蒿之间。
()《陈情表》检测练习一、选择题1.下列各句中划线的词语解释错误的一项是()A. 门衰祚薄祚薄:福分浅薄。
B.沐浴清化清化:清明的政治教化。
C.察臣孝廉察:考察。
D.形影相吊吊:安慰。
2.下列加点的划线成语使用不恰当的一项是()A. 一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子,要控告有钱有势的美国银行家是何等艰难 !B.在已经气息奄奄的暮年,他坐在公园的石凳上沉思往事,悲从中来。
C.华丽的场景背后,掩饰不住的是苍白的灵魂和陈凯歌日薄西山的才华。
D.孤苦伶仃的石家母子,冒着生命危险,把这把屠龙刀一直保存到解放。
3.比较下列两组句子中加点字的意义和用法,判断正确的一项是()①未尝废离②是以区区不能废远..③不矜名节④愿陛下矜悯愚诚..A. ①②相同,③④不同。
B.①②相同,③④也相同。
C.①②不同,③④相同。
D.①②不同,③④也不同。
二、通假字1.夙遭闵凶2.零丁孤苦3.臣密今年四十有四4.常在床蓐三、词类活用1.历职郎署2.非臣陨首所能上报3.臣不胜犬马怖惧之情4.则刘病日笃5.外无期功强近之亲6.内无应门五尺之僮7.臣具以表闻;谨拜表以闻8.夙遭闵凶9.猥以微贱10.凡在故老11.则刘病日笃12.是以区区不能废远四、特殊句式1.急于星火2.是臣尽节于陛下之日长3.是以区区不能废远4.慈父见背5.而刘夙婴疾病6.则告诉不许7.且臣少仕伪朝8.今臣亡国贱俘五、古今异义1、九岁不行2、举臣秀才3、除臣洗马4、非臣殒首所能上报5、臣欲奉召奔驰7、臣之辛苦8、则告诉不许9、至于成立六、一词多义1、行:①行年四岁()②九岁不行()③余嘉其能行古道()2、矜:①犹蒙矜育()②不矜名节()③愿陛下矜悯愚诚()3、至:①至微至陋()②无以至今日()4、日:①日薄西山()②报养刘之日短()③则刘病日笃()5、薄:①日薄西山()②门衰祚薄()6、拜:①拜臣郎中()②谨拜表以闻()7、区区:①是以区区不能废远()②何乃太区区()8、以:①臣以险衅()②臣具以表闻()③猥以微贱()④无以至今日()⑤是以区区不能废远()⑥伏惟圣朝以孝治天下()⑦谨拜表以闻()《归去来兮辞》答案1. D2. B3、 D 解析:①来;②而;③把;④因。
4、 C 解析:一般疑句,其他三均前置。
5、 B 解析:与例句均被句;其余各均状后置。
二、通假字:乃瞻衡宇(衡,通“横”)景翳翳以将入(景,通“影”,日光)三、活用:①瓶无粟,生生所(生生:前“生”,持;后“生”,用作名,生活)②眄庭柯以怡(怡:愉快,使愉快)③倚南窗以寄傲(傲:形容用作名,傲然自得的情)④ 容膝之易安(容膝:用作名,能容双膝的小屋)⑤园日涉以成趣(日:名作状,每日)⑥ 琴以消(琴,:名用作,琴,)⑦或棹孤舟(棹:,里用作,用划)⑧善万物之得(善:形容用作,喜好,羡慕)四、一多:之:胡乎遑遑欲何之(到,)恨晨光之熹微(取独)四方之事(助“的”)奚:奚惆而独悲(什么)夫天命复奚疑(什么)而:而常关(表折)今是而昨非(表并列)首而遐(表修)倦而知(表承接)引以自酌(表目的)孤松而桓(表修)委:曷不委心任去留(从,随从)王年少,委国事大臣(委托)教化从来有源委(末尾)委命下吏(把⋯⋯交)五、古今异:(1)于波未静波古:指乱。
今:浪,常用来比或乱子。
( 3 )程氏妹于武昌古:不久。
今:“ 找”“追”等。
( 4 )悦戚之情戚古:父母兄弟,指家里人。
今:旁系属。
( 5 )幼稚盈室幼稚古义:小孩。
今义:不成熟的做法。
(6 )于是怅然慷慨慷慨古义:感慨。
今义:指大方的行为。
(7 )恨晨光之熹微恨古义:遗憾。
今义:指一种情感,多为“仇恨”之意。
(8 )将有事于西畴有事古义:指耕种之事。
今义:泛指有事情。
( 9)既窈窕以寻壑窈窕古义:幽深曲折的样子,今义:指女子文静而美好六、文言句式:1判断句( 1 )皆口腹自役(“皆”表判断)2倒装句(2 )复驾言兮焉求(疑问句宾语前置。
“焉求”即“求焉”,追求什么)(3)胡为乎遑遑欲何之(疑问句宾语前置。
“何之”即“之何”,到哪里去)(4 )寻程氏妹丧于武昌(介宾结构后置)(5 )将有事于西畴(介宾结构后置)(6 )农人告余以春及(状语后置,“以春及告余”)(7 )乐夫天命复奚疑(宾语前置,“疑奚”)3省略句(8 )寓形宇内复几时(“形”与“宇”之间省略介词“于”)(9 )稚子候门(省略“于”,正常语序应为:稚子于门候)4被动句(10 )遂见用于小邑(见,被)(11 )既自以心为形役(为,被)《滕王阁序》答案一、选择题1、答案: C2、答案: A A 项中“而”表示承接,连词。