(完整版)语文必修五文言文练习(含答案)
人教版】必修五语文:课内文言文阅读练习(含答案)

人教版】必修五语文:课内文言文阅读练习(含答案)归去来兮,田园将芜胡不归!既自以心为形役,奚惆怅而独悲?实迷途其未远,觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。
问征夫以前路,恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇,载欣载奔。
僮仆欢迎,稚子候门。
三径就荒,松菊犹存。
携幼入室,有酒盈樽。
引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲,审容膝之易安。
园日涉以成趣,门虽设而常关。
策扶老以流憩,时矫首而遐观。
景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。
归去来兮,请息交以绝游。
世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。
农人告余以春及,将有事于西畴。
或命巾车,或棹孤舟。
既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。
善万物之得时,感吾生之行休。
已矣乎!寓形宇内复几时,曷不委心任去留。
胡为乎遑遑欲何之,富贵非吾愿,帝乡不可期。
怀良辰以孤往,或植杖而耘耔,登东皋以舒啸,临清流而赋诗,聊乘化以归,尽乐天性命复奚疑。
归去来啊,田园已经荒芜,为何不回去呢?自以为心灵受到了约束,为什么感到烦恼和悲伤呢?实际上,还没有迷失得太远,只是觉得今天和昨天不同了。
小舟在远方轻轻飘荡,微风吹拂衣裳。
问路的行人,因为晨光微弱而感到遗憾。
看到家乡的房屋,心中欢喜,快步向前。
仆人们欢迎,孩子们在门口等待。
三条小路都已经荒废,只有松树和菊花依然存活。
带着孩子们进入屋中,酒杯满满,自斟自饮。
看着院子里的景色,心情愉悦。
倚在南窗前,心情自由自在,明白如何舒适自在。
在花园里漫步,虽然门常常关闭,但依然有趣味。
扶老人走到流水边,时不时抬头观看周围的景色。
天色渐渐暗下来,拍打孤独的松树,绕着它转圈。
归去来啊,请停止旅行。
世界与我不同,我又何必继续寻找呢?与亲戚聊天,读书弹琴,消除烦恼。
农人告诉我春天快来了,将要去西畴办事。
可能会坐车,也可能划船。
既可以在山谷中漫步,也可以经过丘陵。
善待万物,感受生命的美好。
已经够了,我在这个世界里待了多久,为什么不放心地随遇而安呢?为什么总是感到迷茫和空虚呢?财富和地位并不是我所愿意的,也许永远无法回到故乡。
必修五文言文翻译练习及答案

必修五文言文句子翻译《归去来兮辞》1.既自以心为形役,奚惆怅而独悲!2.悟已往之不谏,知来者之可追。
实迷途其未远,觉今是而昨非。
3.引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲,审容膝之易安。
园日涉以成趣。
4.策扶老以流憩,时矫首而遐观。
5.云无心以出岫,鸟倦飞而知还。
景翳翳以将入,扶孤松而盘桓。
6.归去来兮,请息交以绝游。
世与我而相违,复驾言兮焉求?7.悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。
8.善万物之得时,感吾生之行休。
9.寓形宇内复几时,曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?10.聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑?11.尝从人事,皆口腹自役。
12.耕植不足以自给13.问征夫以前路,恨晨光之熹微。
14.农人告余以春及,将有事于西畴。
15.情在骏奔16.或棹孤舟17.乃瞻衡宇,载欣载奔。
《滕王阁序》1.天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。
2.老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。
3.北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。
4.闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之舳。
5.俨骖騑于上路,访风景于崇阿6.屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?7.雄州雾列,俊采星驰。
8.潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。
9.层峦耸翠,上出重霄10.爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。
11.兰亭已矣,梓泽丘墟。
12.望长安于日下,目吴会于云间。
13.鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。
宾主尽东南之美怀帝阍而不见,奉宣室以何年?渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。
18.钟期既遇,奏流水以何惭? 腾蛟起凤,孟学士之词宗 四美具,二难并21.舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里。
《逍遥游》1.齐谐者,志怪者也。
2.天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪? 3.水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
4.背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南。
5.奚以之九万里而南为?6.适莽苍者,三餐而反,腹犹果然。
高中语文必修五试题及答案

高中语文必修五试题及答案试题一:文言文阅读阅读下面文言文,完成1-3题。
《岳阳楼记》节选范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废俱兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?1. 请解释文中“政通人和”的意思。
2. “增其旧制”中的“旧制”指的是什么?3. 文中“迁客骚人”一词,反映了作者对哪些人的关注?试题二:现代文阅读阅读下面现代文,完成4-6题。
《我的母亲》节选老舍母亲是位普通的劳动妇女,她没有受过多少教育,但她有着一颗善良的心。
她总是教导我们,做人要诚实,要勤劳,要懂得感恩。
她用自己的行动,为我们树立了榜样。
4. 请简述老舍在文中表达了对母亲的哪些感情?5. 母亲在文中有哪些品质?6. 老舍是如何通过具体事例来体现母亲的这些品质的?试题三:作文根据题目所给材料,写一篇不少于800字的议论文。
材料:近年来,随着科技的发展,人们的生活方式发生了巨大变化。
有人认为科技的发展给人们的生活带来了便利,但也有人认为科技的发展使人们变得懒惰。
请你以“科技与生活”为题,谈谈你的看法。
要求:观点明确,论据充分,论证合理,语言流畅。
答案:试题一:1. “政通人和”意指政治清明,人民和睦。
2. “旧制”指的是岳阳楼原有的规模或制度。
3. “迁客骚人”指的是流放的官员和诗人,反映了作者对这些因政治原因而流放的文人的关注。
试题二:4. 老舍在文中表达了对母亲的敬爱、感激和怀念之情。
5. 母亲具有善良、诚实、勤劳和感恩的品质。
6. 老舍通过母亲教导子女做人的道理,以及她自己的行为来体现这些品质。
试题三:(略,考生需根据材料自行撰写作文)结束语:本次试题旨在考察学生对文言文和现代文的阅读理解能力,以及对材料的分析和写作能力。
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《归去来兮辞》检测练习一、选择题1.句中没有通假字的一项是()A、虽趣舍万殊B、后之视今,亦由今之视昔C、景翳翳以将入D、携幼入室,有酒盈樽2.下列句子加点的词意义用法,判断正确的一项是()①既自以心为形役③或命巾车..②寓形宇内复几时④乐乎天命复奚疑..3.下列各组中对“以”的判断正确的一组是()① 引壶觞以自酌②舟遥遥以轻飏③农人告余以春及④家叔以余贫苦A.①和③不同,②和④相同B.①和③相同,②和④也相同C.①和③相同,②和④不同D.①和③不同,②和④也不同4.下列句子的句式特点与其他三项不同的是()A .胡为乎惶惶欲何之?B .乐夫天命复奚疑?C.何不委心任去留?D.复驾言兮焉求?5.与例句句式特点相同的一项是()例句:既自以心为形役。
A .农人告余以春及。
B .遂见用于小邑。
C.会于会稽山阴之兰亭。
D.寻程氏妹丧于武昌。
二、通假字:乃瞻衡宇()景翳翳以将入()三、词类活用:①瓶无储粟,生生所资②眄庭柯以怡颜③倚南窗以寄傲④审容膝之易安⑤园日涉以成趣⑥乐琴书以消忧⑦或棹孤舟⑧善万物之得时四、一词多义:之:胡为乎遑遑欲何之()恨晨光之熹微()四方之事()奚:奚惆怅而独悲()乐夫天命复奚疑()而:门虽设而常关()觉今是而昨非()时矫首而遐观()鸟倦飞而知还()引壶觞以自酌()抚孤松而盘桓()委:曷不委心任去留()王年少,委国事大臣()教化从来有源委()委命下吏()五、古今异义:( 1)于时风波未静古义:今义:( 3 )寻程氏妹丧于武昌古义:今义:( 4 )悦亲戚之情话古义:今义:( 5 )幼稚盈室古义:今义:( 6 )于是怅然慷慨古义:今义:( 7 )恨晨光之熹微古义:今义:( 8 )将有事于西畴古义:今义:( 9)既窈窕以寻壑古义:今义:六、文言句式:( 1 )皆口腹自役()( 2)复驾言兮焉求()( 3 )胡为乎遑遑欲何之()( 4 )寻程氏妹丧于武昌()( 5 )将有事于西畴()( 6 )农人告余以春及()( 7 )乐夫天命复奚疑()( 8 )寓形宇内复几时()( 9 )稚子候门()( 10)遂见用于小邑()( 11)既自以心为形役()《滕王阁序》检测练习一、选择题1、下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是()①穷(且)益坚②若属皆(且)为所虏③宾主尽东南(之)美④臣(之)壮也,犹不如人A.①句与②句相同,③句与④句不同。
语文必修五文言文练习(含答案)

《归去来兮辞》检测练习一、选择题1.句中没有通假字的一项是()A、虽趣舍万殊B、后之视今,亦由今之视昔C、景翳翳以将入D、携幼入室,有酒盈樽2.下列句子加点的词意义用法,判断正确的一项是()①既自以心为形.役③或命.巾车②寓形.宇内复几时④乐乎天命.复奚疑3.下列各组中对“以”的判断正确的一组是()①引壶觞以自酌②舟遥遥以轻飏③农人告余以春及④家叔以余贫苦A.①和③不同,②和④相同B.①和③相同,②和④也相同C.①和③相同,②和④不同D.①和③不同,②和④也不同4.下列句子的句式特点与其他三项不同的是()A.胡为乎惶惶欲何之?B.乐夫天命复奚疑?C.何不委心任去留?D.复驾言兮焉求?5.与例句句式特点相同的一项是()例句:既自以心为形役。
A.农人告余以春及。
B.遂见用于小邑。
C.会于会稽山阴之兰亭。
D.寻程氏妹丧于武昌。
二、通假字:乃瞻衡宇()景翳翳以将入()三、词类活用:①瓶无储粟,生生所资②眄庭柯以怡颜③倚南窗以寄傲④审容膝之易安⑤园日涉以成趣⑥乐琴书以消忧⑦或棹孤舟⑧善万物之得时四、一词多义:之:胡为乎遑遑欲何之()恨晨光之熹微()四方之事()奚:奚惆怅而独悲()乐夫天命复奚疑()而:门虽设而常关()觉今是而昨非()时矫首而遐观()鸟倦飞而知还()引壶觞以自酌()抚孤松而盘桓()委:曷不委心任去留()王年少,委国事大臣()教化从来有源委()委命下吏()五、古今异义:(1)于时风波未静古义:今义:(3)寻程氏妹丧于武昌古义:今义:(4)悦亲戚之情话古义:今义:(5)幼稚盈室古义:今义:(6)于是怅然慷慨古义:今义:(7)恨晨光之熹微古义:今义:(8)将有事于西畴古义:今义:(9)既窈窕以寻壑古义:今义:六、文言句式:(1)皆口腹自役()(2)复驾言兮焉求()(3)胡为乎遑遑欲何之()(4)寻程氏妹丧于武昌()(5)将有事于西畴()(6)农人告余以春及()(7)乐夫天命复奚疑()(8)寓形宇内复几时()(9)稚子候门()(10)遂见用于小邑()(11)既自以心为形役()《滕王阁序》检测练习一、选择题1、下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是()①穷(且)益坚②若属皆(且)为所虏③宾主尽东南(之)美④臣(之)壮也,犹不如人A.①句与②句相同,③句与④句不同。
(精编)人教版必修五语文:课内文言文阅读练习(含答案)

人教版必修五课内文言文阅读练习(一)阅读下面的文言文,完成后面的题目。
归去来兮,田园将芜胡不归!既自以心为形役,奚惆怅而独悲?①,。
实迷途其未远,觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。
问征夫以前路,恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇,载欣载奔。
僮仆欢迎,稚子候门。
三径就荒,松菊犹存。
携幼入室,有酒盈樽。
引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲,审容膝之易安。
园日涉以成趣,门虽设而常关。
策扶老以流憩,时矫首而遐观②,。
景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。
归去来兮,请息交以绝遊。
世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。
农人告余以春及,将有事于西畴。
或命巾车,或棹孤舟。
既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。
③,。
善万物之得时,感吾生之行休。
已矣乎寓形宇内复几时曷不委心任去留胡为乎遑遑欲何之富贵非吾愿帝乡不可期怀良辰以孤往或植杖而耘耔登东皋以舒啸临清流而赋诗聊乘化以归尽乐天天命复奚疑1.下列句中加点词的解释有误的一项是()A.眄庭柯以怡颜怡:使……愉快。
B.景翳翳以将入景:景色。
C.乃瞻衡宇瞻:看见。
D.审容膝之易安审:明白,知道。
【答案】B试题分析:“景”通“影”,日光。
2.下列句中加点的词解释有错误的一项是A.请息交以绝游绝:断绝B.善万物之得时善:好C.感吾生之行休行:将要D.聊乘化以归尽乘:顺应【答案】B(羡慕)3.下列加点词语与现代汉语意义不同的一项是A.奚惆怅而独悲B.实迷途其未远C.僮仆欢迎D.悦亲戚之情话【答案】亲戚:古义包括父母兄弟等在内的亲属和外戚。
今义是有婚姻关系的成员或有血统关系的家庭或它的成员。
例如:“寡助之至,亲戚畔之”(《得道多助,失道寡助》)4.对下列各句中“以”字的用法分类正确的是①舟遥遥以轻飏②木欣欣以向荣③乐琴书以消忧④聊乘化以归尽⑤请息交以绝游⑥问征夫以前路⑦农人告余以春及⑧眄庭柯以怡颜A.①②/③④⑤/⑥⑦/⑧ B.①②/③④⑧/⑤/⑥⑦C.①②④/③⑧/⑤/⑥⑦ D.①②④/③/⑤⑧/⑥⑦【答案】C.(①②④为连词,表修饰关系,不译;③⑧连词,表目的关系,译为“来”;⑤连词,表并列关系,不译;⑥⑦为介词,译为“把”、“拿”)5.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是()A.悟已往之不谏知来者之可追B.乃瞻衡宇乃设九宾礼于廷C.策扶老以流憩云无心以出岫D.门虽设而常关河曲智叟笑而止之曰【答案】D6.从句式的角度分析,不同于其他三项的一项是()A.既自以心为形役B.胡为乎遑遑欲何之C.农人告余以春及D.乐夫天命复奚疑【答案】A项为被动句。
高中语文必修5理解默写习题(含答案)

必修五文言文理解性默写练习《归去来兮辞》1. 陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“归去来兮,田园将芜胡不归?”表达出对田园生活的向往。
2.我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“悟已往之不谏,知来者之可追”两句来表达过去不可挽回,未来则可把握。
3.陶渊明《归去来兮辞》中“问征夫以前,恨晨光之熹微”两句写诗人问道于行人,恨晨光微弱,不见前路,见出还家之归心似箭。
4.陶渊明《归去来兮辞》中“策扶老以流憩,时矫首而遐观”两句写诗人拄杖或游或息,时时昂首远望,畅享自然风景。
5.陶渊明《归去来兮辞》中“寓形宇内复几时,曷不委心任去留”两句省察生命之有限,生年无多,何不顺从心愿而行?《滕王阁序》1、王勃在《滕王阁序》一文中,为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
”此句化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”两句。
2、王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑,尤其是“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。
”着力表现大自然的色彩变幻,突出秋日景物的特征,被前人誉为“写尽九月之景”。
3、王勃在《滕王阁序》中描写滕王阁周围景物的句子是:“鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回,桂殿兰宫,即冈峦之体势。
”4、唐代诗人王勃在《滕王阁序》里用“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨。
”的诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中,渔舟纷纷归航,江面歌声四起的动人画面。
5、《滕王阁序》的作者用夸饰笔法,描写滕王阁的超拔绝世气势层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。
用一仰一俯视觉角度的有意对比,表现滕王阁高峻的特点。
6、王勃《滕王阁序》用闾阎扑地,钟鸣鼎食之家,舸舰迷津,青雀黄龙之舳。
写出了滕王阁四周人烟繁盛,富庶繁华的气象。
7、王勃《滕王阁序》中直接点出时间已到深秋的句子是:时维九月,序属三秋。
写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子是:俨骖騑于上路,访风景于重阿。
临帝子之长洲,得天人之旧馆。
描写滕王阁周围景物的句子是“鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回,桂殿兰宫,即冈峦之体势。
新人教版语文必修五文言文阅读理解训练【含答案】

新人教版语文必修五文言文阅读理解训练
【含答案】
一、题目解析
这份文档包含了《新人教版语文必修五》中的文言文阅读理解训练题目及其答案。
文档主要是为了帮助学生提高对文言文的理解和阅读能力。
二、文言文阅读理解训练题目
以下是文言文阅读理解训练的题目,每题包含了一段文言文和相应的问题。
请认真阅读每段文言文并回答问题。
1. 题目一:
- 文言文段落:(文言文段落内容)
- 问题:(相关问题)
- 答案:(答案)
2. 题目二:
- 文言文段落:(文言文段落内容)
- 问题:(相关问题)
- 答案:(答案)
(继续列出其他题目)
三、答案解析
以下是每道题目的答案解析,帮助学生理解正确答案的依据和解题思路。
1. 题目一解析:(解析内容)
2. 题目二解析:(解析内容)
(继续列出其他题目的解析)
四、总结
通过完成这份文言文阅读理解训练,学生们可以提高对文言文的理解能力和阅读水平。
请学生们认真阅读每道题目,并仔细阅读答案解析,以便更好地掌握文言文阅读技巧。
努力完成训练,并不断积累经验,相信你们的文言文水平会不断提高的!。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《归去来兮辞》检测练习一、选择题1.句中没有通假字的一项是()A、虽趣舍万殊B、后之视今,亦由今之视昔C、景翳翳以将入D、携幼入室,有酒盈樽2.下列句子加点的词意义用法,判断正确的一项是()①既自以心为形.役③或命.巾车②寓形.宇内复几时④乐乎天命.复奚疑3.下列各组中对“以”的判断正确的一组是()①引壶觞以自酌②舟遥遥以轻飏③农人告余以春及④家叔以余贫苦A.①和③不同,②和④相同B.①和③相同,②和④也相同C.①和③相同,②和④不同D.①和③不同,②和④也不同4.下列句子的句式特点与其他三项不同的是()A.胡为乎惶惶欲何之?B.乐夫天命复奚疑?C.何不委心任去留?D.复驾言兮焉求?5.与例句句式特点相同的一项是()例句:既自以心为形役。
A.农人告余以春及。
B.遂见用于小邑。
C.会于会稽山阴之兰亭。
D.寻程氏妹丧于武昌。
二、通假字:乃瞻衡宇()景翳翳以将入()三、词类活用:①瓶无储粟,生生所资②眄庭柯以怡颜③倚南窗以寄傲④审容膝之易安⑤园日涉以成趣⑥乐琴书以消忧⑦或棹孤舟⑧善万物之得时四、一词多义:之:胡为乎遑遑欲何之()恨晨光之熹微()四方之事()奚:奚惆怅而独悲()乐夫天命复奚疑()而:门虽设而常关()觉今是而昨非()时矫首而遐观()鸟倦飞而知还()引壶觞以自酌()抚孤松而盘桓()委:曷不委心任去留()王年少,委国事大臣()教化从来有源委()委命下吏()五、古今异义:(1)于时风波未静古义:今义:(3)寻程氏妹丧于武昌古义:今义:(4)悦亲戚之情话古义:今义:(5)幼稚盈室古义:今义:(6)于是怅然慷慨古义:今义:(7)恨晨光之熹微古义:今义:(8)将有事于西畴古义:今义:(9)既窈窕以寻壑古义:今义:六、文言句式:(1)皆口腹自役()(2)复驾言兮焉求()(3)胡为乎遑遑欲何之()(4)寻程氏妹丧于武昌()(5)将有事于西畴()(6)农人告余以春及()(7)乐夫天命复奚疑()(8)寓形宇内复几时()(9)稚子候门()(10)遂见用于小邑()(11)既自以心为形役()《滕王阁序》检测练习一、选择题1、下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是()①穷(且)益坚②若属皆(且)为所虏③宾主尽东南(之)美④臣(之)壮也,犹不如人A.①句与②句相同,③句与④句不同。
B.①句与②句相同,③句与④句也相同。
C.①句与②句不同,③句与④句也不同。
D.①句与②句不同,③句与④句相同。
2、指出下面句子中“而”字用法与其他句不同的一项( )A.爽籁发而清风生B.控蛮荆而引瓯越C.天柱高而北辰远D.蟹六跪而二螯3、找出与例句对偶句式结构相同的一项()例:披绣闼,俯雕甍A.东隅已逝,桑榆非晚B.潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫C.云销雨霁,彩彻区明D.望长安于日下,目吴会于云间二、通假字1、俨骖騑于上路()2、云销雨霁()3、所赖君子见机()三、古今异义1、千里逢迎2、俨骖騑于上路3、孟学士之词宗4、穷且益坚5、所赖君子见机6、阮籍猖狂7、谁悲失路之人四、词类活用1、襟三江而带五湖()2、徐孺下陈蕃之榻()3、腾蛟起凤()4、屈贾谊于长沙()5、窜梁鸿于海曲()6、雄州雾列,俊采星驰()7、望长安于日下,目吴会于云间()8、宾主尽东南之美()9、台隍枕夷夏之交()10、川泽纡其骇瞩()五、特殊句式1、物华天宝()2、渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨()3、童子何知()4、纤歌凝而白云遏()5、怀帝阍而不见()6、俨骖騑于上路,访风景于崇阿()7、望长安于日下,目吴会于云间()六、一词多义1、故:①豫章故郡,洪者新府()②故天将降大任于是人也()③桓侯故使人问之()④既克,公问其故()2、尽:①宾主尽东南之美()②潦水尽而寒潭清()③则智者尽其谋()④聊乘化以归尽()3、属:①时维九月,序属三秋()②有良田美池桑竹之属()③在骨髓,司命之所属()4、引:①控蛮荆而引瓯越()②恭疏短引()③司马懿引二十万军()④初一交战,操军不利,引次江北()5、穷:①穷岛屿之萦回()②穷且益坚()③日暮途穷()6、数:①识盈虚之有数()②一曲红绡不知数()③今夫弈之为数,小数也()④数吕师孟叔侄为逆()⑤而公子亲数存之()7、且:①穷且益坚,不坠青云之志()②北愚公者,年且九十()③存者且偷生,死者长已矣()《逍遥游》检测练习一、通假字(1)北冥有鱼(2)小知不及大知(3)此小大之辩也(4)而征一国(5)旬有五日而后反(6)御六气之辩二、一词多义辩(1)此小大之辩也()(2)而御六气之辩()知(1)之二虫又何知()(2)小知不及大知()息(1)去以六月息者也()(2)生物之以息相吹也()之(1)鹏之背,不知其几千里也()(2)其翼若垂天之云()(3)鹏之徙于南冥也()(4)生物之以息相吹也()(5)而莫之夭阏者()(6)奚以之九万里而南为()(7)之二虫又何知()(8)且举世誉之而不加劝()(9)而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎()而(1)怒而飞()(2)抟扶摇而上者九万里()(3)决起而飞()(4)若夫乘天地之正,而御六气之辩()(5)而宋荣子犹然笑之()(6)且举世誉之而不加劝()(7)而彭祖乃今以久特闻()然(1)奚以知其然也()(2)虽然,犹有未树也()(3)未数数然也()以(1)以五百岁为春()(2)生物之以息相吹也()(3)奚以知其然也()且(1)且举世誉之而不加劝()(2)彼且恶乎待哉()(3)且适南冥也()三、古今异义(1)虽然,犹有未树也。
古义:今义:(2)众人匹之古义:今义:(3)腹犹果然古义:今义:(4)穷发之北古义:今义:四、词类活用(1)彼于致福者()(2)而后乃今将图南()(3)奚以之九万里而南为()(4)德合一君()(5)而征一国者()(6)水击三千里()(7)若夫乘天地之正()五、特殊句式(1)南冥者,天池也。
()(2)《齐谐》者,志怪者也。
()(3)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
()(4)覆杯水于坳堂之上。
()(5)而莫之夭阏者。
()(6)之二虫又何知。
()(7)奚以知其然也。
()(8)彼且奚适也。
()(9)翱翔蓬蒿之间。
()《陈情表》检测练习一、选择题1.下列各句中划线的词语解释错误的一项是()A.门衰祚薄祚薄:福分浅薄。
B.沐浴清化清化:清明的政治教化。
C.察臣孝廉察:考察。
D.形影相吊吊:安慰。
2.下列加点的划线成语使用不恰当的一项是()A.一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子,要控告有钱有势的美国银行家是何等艰难!B.在已经气息奄奄的暮年,他坐在公园的石凳上沉思往事,悲从中来。
D.孤苦伶仃的石家母子,冒着生命危险,把这把屠龙刀一直保存到解放。
3.比较下列两组句子中加点字的意义和用法,判断正确的一项是()①未尝废.离②是以区区不能废.远③不矜.名节④愿陛下矜.悯愚诚A.①②相同,③④不同。
B.①②相同,③④也相同。
C.①②不同,③④相同。
D.①②不同,③④也不同。
二、通假字1.夙遭闵凶2.零丁孤苦3.臣密今年四十有四4.常在床蓐三、词类活用1.历职郎署2.非臣陨首所能上报3.臣不胜犬马怖惧之情4.则刘病日笃5.外无期功强近之亲6.内无应门五尺之僮7.臣具以表闻;谨拜表以闻8.夙遭闵凶9.猥以微贱10.凡在故老11.则刘病日笃12.是以区区不能废远四、特殊句式1.急于星火2.是臣尽节于陛下之日长3.是以区区不能废远4.慈父见背5.而刘夙婴疾病6.则告诉不许7.且臣少仕伪朝8.今臣亡国贱俘五、古今异义1、九岁不行2、举臣秀才3、除臣洗马4、非臣殒首所能上报5、臣欲奉召奔驰7、臣之辛苦8、则告诉不许9、至于成立六、一词多义1、行:①行年四岁()②九岁不行()③余嘉其能行古道()2、矜:①犹蒙矜育()②不矜名节()③愿陛下矜悯愚诚()3、至:①至微至陋()②无以至今日()4、日:①日薄西山()②报养刘之日短()③则刘病日笃()5、薄:①日薄西山()②门衰祚薄()6、拜:①拜臣郎中()②谨拜表以闻()7、区区:①是以区区不能废远()②何乃太区区()8、以:①臣以险衅()②臣具以表闻()③猥以微贱()④无以至今日()⑤是以区区不能废远()⑥伏惟圣朝以孝治天下()⑦谨拜表以闻()《归去来兮辞》答案1.D2.B3、D解析:①来;②而;③把;④因为。
4、C解析:一般疑问句,其他三项均为宾语前置。
5、B解析:与例句均为被动句;其余各项均为状语后置。
二、通假字:乃瞻衡宇(衡,通“横”)景翳翳以将入(景,通“影”,日光)三、词类活用:①瓶无储粟,生生所资(生生:前“生”,维持;后“生”,动词用作名词,生活)②眄庭柯以怡颜(怡:愉快,使愉快)③倚南窗以寄傲(傲:形容词用作名词,傲然自得的情怀)④审容膝之易安(容膝:动词用作名词,仅能容纳双膝的小屋)⑤园日涉以成趣(日:名词作状语,每日)⑥乐琴书以消忧(琴,书:名词用作动词,弹琴,读书)⑦或棹孤舟(棹:桨,这里用作动词,用桨划)⑧善万物之得时(善:形容词用作动词,喜好,羡慕)四、一词多义:之:胡为乎遑遑欲何之(到,动词)恨晨光之熹微(取独)四方之事(助词“的”)奚:奚惆怅而独悲(为什么)乐夫天命复奚疑(什么)而:门虽设而常关(表转折)觉今是而昨非(表并列)时矫首而遐观(表修饰)鸟倦飞而知还(表承接)引壶觞以自酌(表目的)抚孤松而盘桓(表修饰)委:曷不委心任去留(顺从,随从)王年少,委国事大臣(委托)教化从来有源委(末尾)委命下吏(把……交给)五、古今异义:(1)于时风波未静风波古义:指战乱。
今义:风浪,常用来比喻纠纷或乱子。
(3)寻程氏妹丧于武昌寻古义:不久。
今义:“寻找”“追寻”等。
(4)悦亲戚之情话亲戚古义:父母兄弟,统指家里亲人。
今义:旁系亲属。
(5)幼稚盈室幼稚古义:小孩。
今义:不成熟的做法。
(6)于是怅然慷慨慷慨古义:感慨。
今义:指大方的行为。
(7)恨晨光之熹微恨古义:遗憾。
今义:指一种情感,多为“仇恨”之意。
(8)将有事于西畴有事古义:指耕种之事。
今义:泛指有事情。
(9)既窈窕以寻壑窈窕古义:幽深曲折的样子,今义:指女子文静而美好六、文言句式:1 判断句(1)皆口腹自役(“皆”表判断)2 倒装句(2)复驾言兮焉求(疑问句宾语前置。
“焉求”即“求焉”,追求什么)(3)胡为乎遑遑欲何之(疑问句宾语前置。
“何之”即“之何”,到哪里去)(4)寻程氏妹丧于武昌(介宾结构后置)(5)将有事于西畴(介宾结构后置)(6)农人告余以春及(状语后置,“以春及告余”)(7)乐夫天命复奚疑(宾语前置,“疑奚”)3 省略句(8)寓形宇内复几时(“形”与“宇”之间省略介词“于”)(9)稚子候门(省略“于”,正常语序应为:稚子于门候)4 被动句(10)遂见用于小邑(见,被)(11)既自以心为形役(为,被)《滕王阁序》答案一、选择题1、答案:C2、答案:A A项中“而”表示承接,连词。