师生关系案例分析 丁哺斌

师生关系案例分析

案例1.在我身边有这样一位老师，她的事迹传遍了整个校园。她是一位中年英语老师，年级副段长，对学生就像对待自己的孩子一样。经常和学生谈心，找学生回家吃饭。在大考来临之际，她在班里承诺只要你们考入一本线，二本线都可以去我家吃我亲手为你包的饺子哟！还可以满足同学们的一个心愿。听完这个，个个精神百倍，抓住有效学习时间，大家都变得比以前更好学了。等到一测成绩出来后，她们班的成绩格外好！学生都送她一个称号“好妈妈”。有这么一颗爱学生爱教育的心，想不成功都难，学生想不爱她也难。大爱无声。

案例2.我带的一个班中，有这样一位学生，开始入学时高价生，说是自己中考没有发挥好，高一要好好学。经过一段时间的努力，在老师的指导下和鼓励下，成绩一直在进步，第一次月考时考了全班第5名。此时他脸上露出了成功的笑容。就这样他一步一个脚印在学习的道路上前进着。突然有一段时间上课总是睡觉，下课不和同学交流，一个人在那里或者趴在桌子上睡觉，考试成绩一落千丈。同学们都不知怎么回事，说问他他不说。于是我就是这和他交流，起初他也不说。我知道孩子不相信别人，把自己封闭了起来。我就慢慢和他谈心，找他去我家吃饭，时间长了，他终于开口了，说自己妈妈前一段时间去世了。听到这我心头猛地一酸，眼泪不由自主地流了下来。是呀，孩子遇到这么大的坎，的帮他，让他从阴影中赶快走出来。我在班级里组织献爱心活动，让同学的爱感动他。我对他再次进行了思想教育，

渐渐的他又好起来了。又开始了自己的求学生涯。可见师生关系对学生的重要。

案例反思：尊重学生，了解学生，做学生的朋友。教育工作的对象是人，更具体地说是人的心灵。如果老师不去了解学生的内心世界那他对学生的教育就会使他和学生之间筑起一堵墙。建立师生之间的和谐关系能让学生具备舒展、愉悦的心灵。教师对学生具有了真诚的信任和尊重学生会感到人格的尊严又会对老师产生朋友般的信赖。创造这种新型的师生情感关系需要教师对学生的真心付出。建立和谐、融洽的师生关系和亲密、真挚的师生感情，才能为教育教学活动的顺利开展创造良好条件，才能优化教学过程，提高教育教学质量。和谐的师生关系是教育的前提条件。民主平等已成为现代师生关系的核心要求。师生的心理相融是指教师和学生集体之间、和学生个人之间，在心理上能彼此协调一致，并相互接纳，教师的行动能够引起学生积极的响应，学生的心理变化也能被教师时时关注，师生之间关系融洽，亲密无间，团结协作，彼此相互依存，对维系正常的师生关系起着重大的情感作用。师生关系应该是民主平等、尊师爱生、和谐相融、教学相长、共创共乐的，师生关系的建立为顺利的完成教育教学任务提供了先决条件，是顺利地进行基础教育课程改革的必要条件，它必将会把基础教育的改革带入一个明媚的春天。民主平等已成为现代师生关系的核心要求。对于学生来说，教师的人格，教师的素养是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光。因此，要当一名优秀教师必须主动地

调节自己与学生之间的关系。使教学过程及民主、轻松，又生动、严谨。良好的师生关系是教学成功的关键因素之一。因此在教学中，教师要积极参与学生的学习过程，创设宽松、和谐的学习气氛，为学生提供生动活泼、主动发展的学习空间，以培养他们的主体意识、自学能力和创新精神。和谐是永不变的主题。