动物宝宝去旅行 公开课
中班语言动物宝宝去旅行教案
师：（把大象头饰贴在自己身上）你们看看我把自己变成了谁？（大象爷爷）大象爷爷开火车，咔擦咔擦去旅行。谁准备好了，请用好听的声音上火车吧！
3.师：让我们开火车一起去旅行喽！
附儿歌：动物宝宝去旅行
大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。
青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。
4.猜谜，引出新朋友小兔，"小兔宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行"。
5.根据动物叫声引出新朋友小猫，"小猫宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行"。
二.完整欣赏儿歌，学习朗诵儿歌。
1.教师示范朗诵儿歌。
师：大象爷爷请了这么多动物去旅行，可高兴了。你听，它还念起了好听的儿歌，名字叫《动物宝宝去旅行》（教师示范朗诵儿歌）
1.音乐《火车开来了》 2.课件《动物宝宝去旅行》 3.贴有动物头饰的搭火车纸盒
教
学
过
程
一.以游戏进入情境，熟悉儿歌内容。
1.倾听《火车开了》的音乐，进入活动。
师：你们听，这是什么声音？（播放《火车开了》的音乐）
师：原来是火车开过来喽！我们也来学一学火车开过来喽！还会发出什么声音呢？（咔擦咔擦）我们也来学一学。
2.幼儿学习朗诵儿歌。
（1）师：儿歌好听吗？我们看着大象爷爷开的火车，一起来念一念儿歌好吗？（教师带领幼儿朗诵两边儿歌）
（2）幼儿用好听的声音集体朗诵儿歌
三.通过“搭火车”游戏仿编儿歌。
1.幼儿分组扮演小动物搭火车。
师：你们想扮演小动物去旅行吗？现在请你们找你们的好朋友4个人一组选择你们想扮演的小动物去旅行吧！（幼儿自主选择、自主搭建火车）
小兔宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。
小猫去旅行。
教学反思
幼儿园小班语言教案《动物宝宝去旅行》
幼儿园小班语言教案《动物宝宝去旅行》第一章：教案简介教学对象：幼儿园小班教学目标：1. 培养幼儿对动物的认知和兴趣。
2. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 培养幼儿的观察力和思维能力。
教学内容：1. 学习动物名称和特征。
2. 通过故事引导幼儿想象和表达。
3. 进行相关的观察和思维训练。
教学方法：1. 故事讲述法：通过故事引导幼儿学习动物特征和名称。
2. 观察法：让幼儿观察动物图片，提高观察力。
3. 问答法：通过问答引导幼儿表达自己的想法和感受。
教学准备：1. 动物图片卡片。
2. 故事书《动物宝宝去旅行》。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
第二章：动物宝宝介绍教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种动物的特征。
2. 培养幼儿的语言表达能力。
教学内容：1. 学习动物名称和基本特征。
2. 通过问答引导幼儿表达动物的特征。
教学方法：1. 展示动物图片卡片，让幼儿说出动物的名称。
2. 通过问答法，引导幼儿表达动物的特征，如颜色、大小、生活环境等。
教学准备：1. 准备各种动物的图片卡片。
2. 相关动物特征的问答问题。
教学步骤：1. 展示动物图片卡片，让幼儿说出动物的名称。
2. 针对每个动物，提出相关特征的问答问题，引导幼儿表达答案。
第三章：动物宝宝的旅行故事教学目标：1. 培养幼儿的想象力和语言表达能力。
2. 引导幼儿关注故事情节和动物的行为。
教学内容：1. 听故事《动物宝宝去旅行》。
2. 引导幼儿表达故事中动物的行为和情感。
教学方法：1. 讲述故事《动物宝宝去旅行》。
2. 引导幼儿表达故事中动物的行为和情感。
教学准备：1. 准备故事书《动物宝宝去旅行》。
2. 与故事相关的动物图片卡片。
教学步骤：1. 讲述故事《动物宝宝去旅行》，引导幼儿关注故事情节和动物的行为。
2. 展示动物图片卡片，让幼儿说出故事中动物的名称和行为。
第四章：绘画活动教学目标：1. 培养幼儿的观察力和创造力。
2. 提高幼儿的绘画技能。
教学内容：1. 观察动物图片，进行绘画创作。
小班语言活动《动物宝宝去旅行》教案反思
一、活动目标：1. 通过听故事《动物宝宝去旅行》，培养幼儿对动物的认知和喜爱。
2. 培养幼儿倾听和表达能力，能复述故事的主要内容。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，能画出自己喜欢的动物宝宝。
4. 培养幼儿的合作精神，学会与同伴分享和交流。
二、活动准备：1. 故事课件《动物宝宝去旅行》。
2. 画纸、彩笔等绘画材料。
3. 动物宝宝手偶。
4. 与故事相关的动物图片。
三、活动过程：1. 导入：教师出示动物宝宝手偶，引导幼儿观察并说出动物的名字。
2. 教师播放故事课件《动物宝宝去旅行》，引导幼儿倾听故事，并在适当的时候提问，帮助幼儿理解故事内容。
3. 故事结束后，教师邀请幼儿复述故事的主要内容，培养幼儿的倾听和表达能力。
4. 教师分发绘画材料，引导幼儿画出自己喜欢的动物宝宝，并鼓励幼儿用自己的话语描述动物宝宝的特点。
四、活动延伸：1. 教师将幼儿画的动物宝宝贴在班级展示墙上，引导幼儿互相欣赏和交流。
2. 开展“动物宝宝运动会”，让幼儿扮演故事中的动物宝宝，进行有趣的体育活动。
3. 家庭作业：请家长协助，让幼儿拍摄一张与家人一起模仿动物宝宝的照片，下节课分享。
五、活动反思：1. 教师在活动中要注意观察幼儿的参与程度，鼓励内向幼儿积极参与。
2. 在绘画环节，教师要尊重幼儿的想象力，给予适当的指导，避免限制幼儿的创造力。
3. 活动延伸部分，教师要关注幼儿的安全，确保“动物宝宝运动会”的顺利进行。
4. 对于家庭作业，教师要关注幼儿的完成情况，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。
5. 教师在教案实施过程中，要根据幼儿的反馈及时调整教学策略，提高教学效果。
六、教学方法：1. 直观法：通过展示故事课件、动物宝宝手偶等直观教具，吸引幼儿的注意力，帮助幼儿更好地理解故事内容。
2. 互动式教学：教师与幼儿进行提问和回答，激发幼儿的思维和表达能力。
3. 情境教学：创设生动的故事情境，让幼儿体验故事中的角色，提高幼儿的参与度。
4. 创作教学：鼓励幼儿通过绘画表达自己对动物宝宝的喜爱，培养幼儿的创造力。
幼儿园小班语言教案：动物宝宝去旅行
教学资料参考范本幼儿园小班语言教案：动物宝宝去旅行撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1.理解儿歌内容，尝试学说“XX宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行”。
2.学习仿编儿歌，体验游戏的乐趣。
活动准备：1.音乐《火车的声音》。
2.课件。
3.动物图片挂饰若干。
活动过程：一、以游戏进入情境，熟悉儿歌内容。
1.倾听《火车声音的音乐》进入活动。
师：“嘘！你们听，这是什么声音。
”（播放音乐）原来是火车开过来了。
（点击小火车图片）2.分段熟悉儿歌内容。
（1）第一段。
师：“谁在火车上的呀？”（大象）“是大象爷爷，我们和他打个招呼吧！大象爷爷你好！”“大象爷爷在说话呢，我们来听听大象爷爷说了什么。
”（大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。
”）“刚刚大象爷爷说了一句什么话？我们一起来学一学。
” “旅行是什么意识呢？”教师小结：原来大象爷爷开着火车出去玩，火车发出咔嚓咔嚓的声音。
（2）第二段。
师：“大象爷爷还请了其他小动物一起去旅行，我们来看看他请了谁。
”（点击小青蛙）“我们一起和青蛙宝宝打个招呼吧。
”“我要用好听的话请青蛙宝宝上火车，青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。
”“我刚刚用了一句什么好听的话请青蛙宝宝上火车的呀？”（请1~2位幼儿回答，再请全体幼儿一起说）“我们一起请青蛙宝宝上火车吧！”（教师边点击青蛙宝宝边与幼儿一起念）（3）第三段。
师：“接下来哪个动物宝宝上火车了？请你猜一猜，红红的眼睛，长长的耳朵，短短的尾巴，爱吃萝卜爱吃菜，走起路来蹦蹦跳！”“这个小动物是谁呀？对了，是小兔宝宝。
”“我们和小兔宝宝打个招呼吧。
刚刚我们请小青蛙上火车时是这样说的（青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行）。
谁会用同样好听的话请小兔宝宝上火车呢？”（请1~2位幼儿说说）“我们一起用好听的话请小兔宝宝上火车吧。
”（小兔宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行）“看！它上火车了。
小班数学公开课教案《动物宝宝去春游》
小班数学公开课教案《动物宝宝去春游》教案名称：动物宝宝去春游适用对象：小班幼儿教学目标：1. 让幼儿了解春天的景色和春季的特点；2. 培养幼儿对动物的兴趣，了解不同动物的特点和生活方式；3. 提高幼儿的观察力和绘画表达能力。
教学准备：1. 图书《我爱春天》2. 大型春季主题场景布置3. 动物造型玩具、图片和幻灯片4. 幼儿绘画纸和彩色画笔5. 彩虹围巾或草帽教学过程：Step 1: 具体情境营造（10分钟）老师带着幼儿进入布置好的春季主题场景，解释今天我们要学习春季和动物的故事。
Step 2: 导入知识（10分钟）老师展示图书《我爱春天》，引导幼儿观察图书封面上的春天景色，比如绽放的鲜花、欢笑的小动物等，引发幼儿对春天的兴趣。
Step 3: 春天的特点（15分钟）通过幻灯片或图片，向幼儿展示春天的特点，如温暖的阳光、绽放的花朵、飞舞的蝴蝶等，引导幼儿观察并描述它们。
Step 4: 动物宝宝去春游（10分钟）通过幻灯片或动物造型玩具，向幼儿展示各种动物，比如兔子、小鸟、小鱼等，让幼儿猜测它们喜欢春天的理由，并与幼儿一起探讨动物生活在春天的特点。
Step 5: 绘画活动（20分钟）老师给幼儿发放绘画纸和彩色画笔，鼓励幼儿绘画他们心目中的春天和动物，可以根据幻灯片或图片中的动物形象进行创作。
Step 6: 分享与展示（10分钟）鼓励幼儿分享自己的绘画作品，让他们表达自己对春天和动物的理解和喜爱之情。
Step 7: 游戏与总结（15分钟）老师带领幼儿参与春游游戏，比如模拟追逐蝴蝶、兔子跳跃等活动，通过游戏巩固幼儿对春季和动物的学习。
教学反思：本节课通过具体的情境营造、图片展示、绘画活动和游戏等多种形式，激发了幼儿对春天和动物的兴趣，培养了他们的观察力和创造力。
同时，通过分享和游戏，增强了幼儿的团队合作和沟通能力。
教学过程中，可以根据幼儿的实际情况进行适当的调整和拓展，使学习更加有趣和实用。
幼儿园小班儿歌教案《动物宝宝去旅行》
幼儿园小班儿歌教案《动物宝宝去旅行》一、教学目标1.让幼儿感受到音乐的节奏感和旋律感。
2.让幼儿认识各种动物，并了解它们的生活习性。
3.培养幼儿的合作意识，让幼儿在歌曲中学会分享、互助与团结。
二、教学内容《动物宝宝去旅行》儿歌。
三、教学过程1.热身活动（5分钟）首先，老师可以引导幼儿做一些简单的音乐活动，如：拍打节拍器、跟着背景音乐舞动身体的节奏等。
通过这些活动，让幼儿感受到音乐中的节奏和旋律。
2.歌曲引入（5分钟）老师播放歌曲《动物宝宝去旅行》，让幼儿听一遍。
然后，老师可以问幼儿们，“这首歌里面有哪些动物？”引导幼儿认识歌曲中的各种动物。
3.学习歌词（20分钟）让幼儿跟着歌曲学唱歌词。
教师可以慢慢逐句带领幼儿读、唱歌词，并重复几次，让幼儿掌握歌曲的旋律和韵律。
4.理解歌曲（10分钟）通过歌曲内容的讲解和启发，让幼儿们理解歌曲中所表达的情感和意义。
在理解歌曲的过程中，可以通过故事中的情节让幼儿们了解各种动物的生活习性。
5.合作演唱（10分钟）将幼儿分成几组，让他们相互合作，彼此配合，一起演唱这首歌曲。
在小组内激励互助的同时，也增强了幼儿的团结合作精神。
6.小结（5分钟）向幼儿介绍本堂课学习的目标和收获，并通过简单的问答测试巩固幼儿对课程内容的掌握程度。
四、教学要点1.让幼儿感受到音乐的节奏感和旋律感。
2.让幼儿认识各种动物，并了解它们的生活习性。
3.培养幼儿的合作意识，让幼儿在歌曲中学会分享、互助与团结。
五、教学评价通过本次教学，幼儿可以更好地感受到音乐的魅力和对各种动物的认识，在小组合作中培养了幼儿的团结合作精神。
此外，教师在教学过程中还可以观察幼儿的掌握程度和主动参与程度，进行评价。
小班语言活动：动物宝宝去旅行
小班语言活动：动物宝宝去旅行第一篇：小班语言活动：动物宝宝去旅行活动名称：动物宝宝去旅行设计意图：儿歌《动物宝宝去旅行》简洁明快、琅琅上口、富有童趣，其中的动物是幼儿所熟悉和喜爱的，所以这首儿歌特别适合小班幼儿学习。
该活动主要由以下环节组成：第一个环节，以“开火车”游戏导入活动，幼儿在听一听、猜一猜、学一学中熟悉儿歌内容。
第二个环节，幼儿完整欣赏儿歌，学习朗诵儿歌。
第三个环节，幼儿发挥想象，选择自己喜欢的动物仿编儿歌。
最后一个环节，幼儿扮演小动物去旅行，在说说、玩玩中巩固儿歌内容。
在整个活动中，孩子们学中玩、玩中学，轻松愉快。
活动目标：1、理解儿歌内容，尝试学说“××宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行”。
2、学习仿编儿歌，体验游戏的乐趣。
活动准备：歌曲《火车开了》的伴奏带，用废旧牛奶盒自制的火车，动物图片挂饰若干，动物毛绒玩具若干。
活动过程：一、以游戏进入情境，熟悉儿歌内容1、倾听《火车开了》的音乐，进入活动。
师：你们听，这是什么声音？（播放《火车开了》的音乐）师：原来是火车开过来喽。
（变说边出示自制火车）2、分段熟悉儿歌内容。
（1）第一段师：谁在火车上呢？（大象）师：是大象的爷爷。
我们和它打个招呼吧！大象爷爷，你好！师：大象爷爷在说话呢。
我们一起来听一听它说的是什么。
（大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行）师：刚才大象爷爷说了一句什么话呀？我们一起来学一学。
师：“旅行”是什么意思呢？（出去玩）“咔嚓咔嚓”又是什么意思呢？（火车发出的声音）师：原来大象爷爷开着火车出去玩，火车发出了“咔嚓咔嚓”的声音。
（2）第二段师：大象爷爷还请了其他动物一起去旅行。
我们来看看它请了谁。
（出示玩具青蛙）师：我们一起和青蛙宝宝打个招呼吧！（青蛙宝宝，你好！）师：我要用好听的话把青蛙宝宝请上火车，“青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行”。
师：我刚才是用了一句什么好听的话请青蛙宝宝上火车的？（教师请1~2个幼儿回答，全体幼儿跟念）师：我们一起来请青蛙宝宝上火车吧！（教师边把玩具青蛙放到“火车”上边与幼儿一起念）（3）第三段师：接下来哪个动物宝宝上火车了？请你们猜一猜。
幼儿园小班语言教案《动物宝宝去旅行》
幼儿园小班语言教案《动物宝宝去旅行》第一章：教案概述教学目标：1. 培养幼儿对动物的认知和兴趣。
2. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 培养幼儿的观察力和团队协作能力。
教学内容：1. 学习动物宝宝的特点和习性。
2. 通过故事引导幼儿表达自己的情感和感受。
3. 进行观察游戏，培养幼儿的观察力和团队协作能力。
教学方法：1. 采用故事讲述、图片展示、观察游戏等多种教学方法。
2. 利用生动的语言和丰富的表情动作，吸引幼儿的注意力。
3. 鼓励幼儿积极参与，引导他们表达自己的观点和感受。
教学准备：1. 故事课件《动物宝宝去旅行》。
2. 动物宝宝图片卡片。
3. 观察游戏道具。
第二章：教学目标一、认知目标：1. 让幼儿认识和了解各种动物宝宝的特点和习性。
2. 培养幼儿对动物的观察力和认知能力。
二、技能目标：1. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。
2. 培养幼儿的观察力和团队协作能力。
三、情感目标：1. 引导幼儿关注和关心动物，培养他们的爱心和同情心。
2. 通过故事和游戏，培养幼儿的积极情绪和合作意识。
第三章：教学内容一、故事讲述：1. 讲述故事《动物宝宝去旅行》，引导幼儿关注故事中的动物宝宝们。
2. 通过故事，让幼儿了解动物宝宝的特点和习性。
二、图片展示：1. 展示各种动物宝宝的图片卡片，让幼儿观察和认知。
2. 引导幼儿用语言描述动物宝宝的外貌特征和生活习性。
第四章：教学方法一、故事讲述：1. 采用生动的语言和丰富的表情动作，吸引幼儿的注意力。
2. 通过提问和互动，引导幼儿参与故事讲述，提高他们的语言表达能力。
二、图片展示：1. 利用图片卡片，让幼儿观察和认知动物宝宝。
2. 通过提问和讨论，引导幼儿用语言描述动物宝宝的特点和习性。
第五章：教学准备一、故事课件《动物宝宝去旅行》：1. 制作精美的故事课件，包括故事文本、图片和动画效果。
2. 在课件中加入互动环节，引导幼儿参与故事讲述和提问。
二、动物宝宝图片卡片：1. 准备各种动物宝宝的图片卡片，包括动物宝宝的外貌特征和生活习性。