幼儿园小班教案：仿编儿歌《动物宝宝去旅行》
小班语言《动物宝宝去旅行》教案
小班语言《动物宝宝去旅行》教案小班语言《动物宝宝去旅行》教案1活动目标：1、理解儿歌内容，尝试学说“xx宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行”。
2、学习仿编儿歌，体验游戏的乐趣。
活动准备：1、音乐《火车的声音》。
2、课件。
3、动物图片挂饰若干。
活动过程：一、以游戏进入情境，熟悉儿歌内容。
1、倾听《火车声音的音乐》进入活动。
师：“嘘！你们听，这是什么声音。
”（播放音乐）原来是火车开过来了。
（点击小火车图片）2、分段熟悉儿歌内容。
（1）第一段。
师：“谁在火车上的呀？”（大象）“是大象爷爷，我们和他打个招呼吧！大象爷爷你好！”“大象爷爷在说话呢，我们来听听大象爷爷说了什么。
”（大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。
”）“刚刚大象爷爷说了一句什么话？我们一起来学一学。
” “旅行是什么意识呢？”教师小结：原来大象爷爷开着火车出去玩，火车发出咔嚓咔嚓的声音。
（2）第二段。
师：“大象爷爷还请了其他小动物一起去旅行，我们来看看他请了谁。
”（点击小青蛙）“我们一起和青蛙宝宝打个招呼吧。
”“我要用好听的话请青蛙宝宝上火车，青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。
”“我刚刚用了一句什么好听的话请青蛙宝宝上火车的呀？”（请1~2位幼儿回答，再请全体幼儿一起说）“我们一起请青蛙宝宝上火车吧！”（教师边点击青蛙宝宝边与幼儿一起念）（3）第三段。
师：“接下来哪个动物宝宝上火车了？请你猜一猜，红红的眼睛，长长的耳朵，短短的尾巴，爱吃萝卜爱吃菜，走起路来蹦蹦跳！”“这个小动物是谁呀？对了，是小兔宝宝。
”“我们和小兔宝宝打个招呼吧。
刚刚我们请小青蛙上火车时是这样说的（青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行）。
谁会用同样好听的话请小兔宝宝上火车呢？”（请1~2位幼儿说说）“我们一起用好听的话请小兔宝宝上火车吧。
”（小兔宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行）“看！它上火车了。
”（点小兔上火车）（4）第四段。
师：“接下来是哪个动物宝宝上火车呢？这一次听你听听它的叫声，然后猜猜它是谁？”（喵喵）“对了，是小猫宝宝，我们一起用好听的声音请小猫宝宝上火车（点击小猫吧他放到火车上并与幼儿一起朗诵“小猫宝宝上火车上，咔嚓咔嚓去旅行”）二、完整欣赏儿歌，学习朗诵儿歌。
幼儿园小班语言教案《动物宝宝去旅行》
幼儿园小班语言教案《动物宝宝去旅行》教学目标1.能够听懂和使用有关旅行场景的词汇；2.能够运用简单句型描述旅行场景；3.提高幼儿的听说能力。
教学内容1.词汇：旅行、车、山、海、沙滩、宾馆、飞机、火车、公园等；2.句型：动物宝宝们去旅行了，看到了什么？我们看到大大的山和广阔的海。
动物宝宝们去哪里玩了？他们去了沙滩和公园。
他们住在哪里？他们住在漂亮的宾馆里。
教学重难点1.重点：让幼儿了解旅行场景，并且能够运用对应的词汇描述；2.难点：提高幼儿的听说能力，并且能够运用简单的句型进行描述。
教学过程导入（10分钟）1.老师出示图片资料，引导学生提出图片中的旅行元素，例如：车、飞机、火车、山、海等，加深幼儿对旅行场景的认识；2.老师带领幼儿一起唱儿歌《小汽车呼呼呼》，直观感受旅行的快乐氛围。
学习(30分钟)1.老师出示《动物宝宝去旅行》故事图片，跟学生一同读故事，并且通过问答形式来引导幼儿提高听力，比如：动物宝宝们去哪里玩了？他们去了沙滩和公园。
2.教师逐一讲解用到的单词和句型，并且用实物、图片、PPT 等形式再次呈现给幼儿，让幼儿更容易理解记忆。
操练(40分钟)1.让幼儿分组展开小组竞赛环节，根据老师的出题，用所学的单词造句，比如：动物宝宝们在哪里玩了？他们在海边玩了。
2.老师出示图片，让幼儿看图说话，可以借鉴一些游戏形式，比如：幼儿按照图片的顺序依次报出所看到的旅行场景和活动；还可以进行角色扮演，让幼儿通过表演来运用所学语言。
升华(10分钟)1.让幼儿向同学展示他们的作品和表演；2.教师带领幼儿复述本节课的内容，并且鼓励幼儿在日常生活中运用所学的词汇和句型。
教学评价1.老师在活动中观察幼儿的参与度和表现，以及幼儿所说的话是否符合本节课的学习目标，课后评价记录；2.对于学习成效好的幼儿，可以给予表扬和奖励，如点赞或小礼物等。
对于学习成效不好的幼儿，可以在之后的教学活动中有所加强。
教学反思1.教师需要在课堂上找到适合幼儿的学习方法，并且根据幼儿的情况适当调整课堂教学节奏；2.教师要注意每一个幼儿的表现，并且及时给予反馈，这样可以更好地帮助每一个幼儿达到预期的学习目标。
幼儿园小班教案：仿编儿歌《动物宝宝去旅行》（2篇）
幼儿园小班教案：仿编儿歌《动物宝宝去旅行》【活动目标】1.理解儿歌内容，尝试学说”xx宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行”。
2.学习仿编儿歌，体验游戏的乐趣。
【活动准备】1.音乐《火车的声音》。
2.电脑课件。
3.动物图片挂饰若干。
【活动过程】一、倾听火车声音，导入新课。
二、分段熟悉儿歌内容。
1.师：”谁在火车上？”（大象）”大象爷爷在说话呢，我们来听听大象爷爷说了什么。
”（大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。
”）”旅行是什么意思？”教师小结：原来大象爷爷开着火车出去玩，火车发出咔嚓咔嚓的声音。
2.师：”大象爷爷还请了其他小动物一起去旅行，我们来看看他请了谁。
”（青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行）请个别幼儿练习说。
3.猜谜，引出新朋友小兔，”小兔宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行”。
4.根据动物叫声引出新朋友小猫，”小猫宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行”。
三、完整欣赏儿歌，学习朗诵儿歌。
1.教师示范朗诵。
2.幼儿学习儿歌。
四、仿编儿歌。
提问：”最后一节车厢是空的，你猜会是哪个小动物要去旅行呢？”五、游戏”动物宝宝去旅行”。
附儿歌：动物宝宝去旅行大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。
青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。
小兔宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。
小猫宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。
咔嚓咔嚓咔嚓嚓，动物宝宝去旅行。
幼儿园小班教案：仿编儿歌《动物宝宝去旅行》（2）教学目标：1. 学生能够熟练唱出儿歌《动物宝宝去旅行》。
2. 学生了解并能够模仿动物的动作。
3. 学生能够感受不同动物的特点，并通过歌曲传递友爱与分享的信息。
教学准备：1. 教材准备：黑板、粉笔、儿歌《动物宝宝去旅行》歌词。
2. 教具准备：小动物面具（老虎、狮子、兔子、熊猫、企鹅等等）。
教学步骤：Step 1：引入儿歌《动物宝宝去旅行》（5分钟）1. 引导学生回忆已学过的动物：让学生说出已经学过的动物的名称，并提问一些与动物相关的问题，如“谁知道狮子是什么动物？”。
2. 展示一些小动物面具，并问学生认识其中的几种动物。
幼儿园小班动物宝宝去旅行教案
幼儿园小班动物宝宝去旅行教案一、教学目标：1. 了解动物宝宝的外形特征和生活习性。
2. 通过观察、操作、交流等活动，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
二、教学内容：1. 第一课时：认识小狗、小猫、小兔子等动物宝宝。
2. 第二课时：了解动物宝宝的生活习性。
3. 第三课时：学习动物宝宝的叫声。
4. 第四课时：通过故事，培养幼儿关爱动物的情感。
5. 第五课时：手工制作动物宝宝头饰。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：认识不同种类的动物宝宝，了解它们的生活习性和叫声。
2. 教学难点：培养幼儿关爱动物的情感，以及手工制作动物宝宝头饰。
四、教学准备：1. 图片、视频、故事课件等教学资源。
2. 动物宝宝头饰制作材料。
五、教学过程：1. 第一课时：（1）导入：通过图片展示，引导幼儿认识小狗、小猫、小兔子等动物宝宝。
（2）观察：让幼儿观察动物宝宝的外形特征，引导幼儿用词语描述。
（3）交流：让幼儿分享自己知道的动物宝宝的生活习性。
2. 第二课时：（1）导入：通过视频，让幼儿了解动物宝宝的生活习性。
（2）观察：让幼儿观察动物宝宝的生活环境，了解它们的生活习性。
（3）交流：让幼儿讨论动物宝宝的生活习性与人类生活的关系。
3. 第三课时：（1）导入：通过故事，让幼儿学习动物宝宝的叫声。
（2）模仿：让幼儿模仿动物宝宝的叫声，培养幼儿的模仿力。
（3）游戏：开展“动物宝宝叫声大比拼”游戏，激发幼儿的学习兴趣。
4. 第四课时：（1）导入：通过故事，让幼儿了解关爱动物的重要性。
（2）讨论：让幼儿谈谈如何关爱动物宝宝。
（3）总结：引导幼儿树立关爱动物的意识。
5. 第五课时：（1）导入：让幼儿观察动物宝宝头饰制作材料。
（2）制作：指导幼儿动手制作动物宝宝头饰。
（3）展示：让幼儿展示自己制作的动物宝宝头饰，培养幼儿的成就感。
六、教学评价：通过观察幼儿在课堂中的表现，了解幼儿对动物宝宝的认识程度，以及他们在制作头饰过程中的动手能力。
动物宝宝去旅行小班教案
动物宝宝去旅行小班教案一、教学目标：1.通过动物宝宝的旅行经历，让学生了解不同动物的生活习性和特点。
2.培养学生的语言表达能力和合作能力。
3.通过游戏和互动，让学生感受动物的世界，培养对自然的关注和保护意识。
二、教学重难点：1.学生能理解和掌握本课的主要语言知识点，如不同动物的名称、生活习性等。
2.学生能够进行合作游戏，互相帮助，表达自己的想法和意见。
三、教学准备：PPT、图片、视频、绘本、玩具动物、思维导图四、教学过程：1.热身：播放一段有关动物的视频，让学生尽可能多地说出自己认识的动物名称。
2.导入：通过图片和玩具动物，让学生猜测本课的主题是什么。
引出本课的主题——《动物宝宝去旅行》。
3.阅读绘本：老师阅读绘本，让学生通过绘本了解动物宝宝的旅行经历。
同时，可以讨论绘本中的细节和故事情节，引导学生思考，关注动物的生活与保护。
4.合作游戏：在准备游戏前，老师可以让学生一起制定游戏规则，并且在游戏中引导学生使用本课所学的语言表达。
然后，将学生分成小组，每个小组扮演一种动物，通过游戏体验不同动物的生活，并分享自己的感受。
5.总结：通过思维导图的形式，让学生回忆本课中学到的知识点，包括动物的名称、生活习性等，并引导学生总结和思考，如何保护动物。
6.作业：让学生画出自己最喜欢的动物，或者编写一个小故事，描述某种动物的生活场景。
五、板书设计：动物宝宝去旅行兔子鱼熊………兔子：爱吃胡萝卜、跳跳跳……鱼：在水中游泳、呼吸……熊：冬季冬眠、夏季觅食……六、教学反思：通过PPT、图片、绘本、游戏等多种教学手段，让学生在轻松愉快地氛围中掌握一些基础的英语知识，增加了学生的记忆深度。
同时，游戏和互动体验的过程中，学生不断表达自己的观点和想法，培养了合作和交流能力，提高了学生的积极性和主动性。
通过本课的教学，学生不仅更多地了解到了动物的特性与生活，同时也意识到了保护动物及环境的重要性。
幼儿园小班儿歌教案《动物宝宝去旅行》
幼儿园小班儿歌教案《动物宝宝去旅行》教案名称：《动物宝宝去旅行》儿歌教学适用年龄：3-5岁儿童教案目的：1.通过唱儿歌让幼儿感受旅行的快乐和惊喜。
2.通过欣赏动物宝宝的故事，让幼儿了解不同动物的特征和习性。
3.通过自由游戏和互动活动，增强幼儿的合作意识和交流能力。
教学准备：音乐播放器、幼儿画板、彩笔、小动物玩具、孔雀扇教学过程：一、引入活动1.播放一段欢快的旅行音乐，然后教育工作者指着北极熊向幼儿解释:“你有没有想过与北极熊一起旅行！”引导幼儿回答：有。
2.为幼儿拿出一个小纸箱，让他们猜测里面装着什么。
3.激发幼儿的猜测兴趣，让他们热情地猜测，然后开箱，将里面的小动物玩具逐个展示给幼儿，并帮助幼儿识别每个动物。
二、学唱“动物宝宝去旅行”儿歌1.播放歌曲，初步让幼儿听到旋律。
2.写出儿歌歌词并挂在黑板上，强调每个字的发音，并邀请幼儿一起学唱。
3.对于那些唱不上来的幼儿，可以将幼儿分成小组，让他们轮流唱出自己组的歌词，以保证每个孩子都可以参与和发表意见。
三、现场故事1.要求孩子们坐在地上，听教育工作者欣赏“动物宝宝去旅行”的故事。
2.在演讲过程中，教育者可以用众多的道具、培育幼儿的经验感和钦佩感，让他们感觉到故事的真实性，与动物之间有着特别的联系。
四、游戏互动1.让每个孩子把自己喜欢的动物画在纸上。
2.在画图过程中，教育工作者可以给他们指导，鼓励孩子们把他们的思想和故事情节画出来，让他们从中获得愉悦。
3.让所有孩子在一个舞台上出现，并展示他们美丽的图画，同时鼓励其他孩子的互动，例如“可爱”、“好漂亮”等等。
4.利用孔雀扇组织活动，让孩子们可以集体唱歌，扇子会随着节奏律动。
教学评价：本堂课主要是使幼儿了解不同动物的特征，培养他们的创新能力和参与意识。
同时，教育工作者可以通过亲身体验和表现，增强孩子们的好奇心和求知欲，让他们在自由的游戏和互动中学习。
这样，教育工作者就可以让孩子们在热情和乐趣中学习，让幼儿得到全方位的发展。
小班语言活动：《动物宝宝去旅行》教案
小班语言活动：《动物宝宝去旅行》教案教案概述本教案是为小班幼儿设计的语言活动，主题为《动物宝宝去旅行》。
通过这个活动，幼儿可以研究和巩固基本的动物词汇，并通过故事情境的模拟，提高语言表达和沟通能力。
活动目标1. 研究和认识常见的动物和它们的特征；2. 培养幼儿的语言表达和沟通能力；3. 培养幼儿的合作和团队意识。
活动准备1. 故事书《动物宝宝去旅行》；2. 绘制各种动物的图片卡片；3. 模拟动物宝宝的道具（如面具、装饰品等）；4. 准备相关的游戏和手工活动材料。
活动流程1. 拼图游戏（5分钟）：- 准备一些动物拼图，让幼儿根据图案拼出不同的动物形状，并说出动物的名称和特征。
2. 动物宝宝认识（10分钟）：- 使用绘制的动物图片卡片，向幼儿展示不同的动物，并让他们说出动物的名称和特征。
3. 故事时间（15分钟）：- 读故事书《动物宝宝去旅行》，让幼儿聆听故事情节，并引导他们表达对故事的理解和感受。
4. 动物宝宝旅行游戏（20分钟）：- 模拟动物宝宝的场景，让每个幼儿扮演一个动物宝宝的角色，并进行旅行冒险游戏。
引导幼儿使用相关的动物词汇和句型进行沟通和表达。
5. 手工制作（15分钟）：- 提供材料和指导，让幼儿制作属于自己的动物宝宝面具或装饰品。
鼓励幼儿在完成作品时描述自己设计的动物特征。
6. 活动总结（5分钟）：- 回顾活动内容，让每个幼儿分享自己在活动中学到的新知识和经验。
鼓励幼儿用简单的语言描述动物宝宝旅行的故事情节。
活动评估方法- 观察幼儿在课堂活动中的参与程度和表达能力；- 收集幼儿制作的手工作品，评估他们对动物特征的理解和描述能力。
活动延伸1. 在课后继续与幼儿进行关于动物的讨论，扩展他们的词汇量和语言表达能力；2. 制作一个小班动物宝宝图册，让幼儿在家和家长一起探索各种动物和它们的特征。
注意事项- 确保教室环境安全，避免幼儿受伤；- 鼓励幼儿积极参与活动，但不强制要求；- 关注幼儿的个别差异，给予适当的支持和指导；- 注意提前准备和组织，确保活动流畅进行。
幼儿园小班语言教案《动物宝宝去旅行》
幼儿园小班语言教案《动物宝宝去旅行》第一章：教案简介教学对象：幼儿园小班教学目标：1. 培养幼儿对动物的认知和兴趣。
2. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 培养幼儿的观察力和思维能力。
教学内容：1. 学习动物名称和特征。
2. 通过故事引导幼儿想象和表达。
3. 进行相关的观察和思维训练。
教学方法：1. 故事讲述法：通过故事引导幼儿学习动物特征和名称。
2. 观察法：让幼儿观察动物图片，提高观察力。
3. 问答法：通过问答引导幼儿表达自己的想法和感受。
教学准备：1. 动物图片卡片。
2. 故事书《动物宝宝去旅行》。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
第二章：动物宝宝介绍教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种动物的特征。
2. 培养幼儿的语言表达能力。
教学内容：1. 学习动物名称和基本特征。
2. 通过问答引导幼儿表达动物的特征。
教学方法：1. 展示动物图片卡片，让幼儿说出动物的名称。
2. 通过问答法，引导幼儿表达动物的特征，如颜色、大小、生活环境等。
教学准备：1. 准备各种动物的图片卡片。
2. 相关动物特征的问答问题。
教学步骤：1. 展示动物图片卡片，让幼儿说出动物的名称。
2. 针对每个动物，提出相关特征的问答问题，引导幼儿表达答案。
第三章：动物宝宝的旅行故事教学目标：1. 培养幼儿的想象力和语言表达能力。
2. 引导幼儿关注故事情节和动物的行为。
教学内容：1. 听故事《动物宝宝去旅行》。
2. 引导幼儿表达故事中动物的行为和情感。
教学方法：1. 讲述故事《动物宝宝去旅行》。
2. 引导幼儿表达故事中动物的行为和情感。
教学准备：1. 准备故事书《动物宝宝去旅行》。
2. 与故事相关的动物图片卡片。
教学步骤：1. 讲述故事《动物宝宝去旅行》，引导幼儿关注故事情节和动物的行为。
2. 展示动物图片卡片，让幼儿说出故事中动物的名称和行为。
第四章：绘画活动教学目标：1. 培养幼儿的观察力和创造力。
2. 提高幼儿的绘画技能。
教学内容：1. 观察动物图片，进行绘画创作。
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幼儿园小班课程计划：模仿儿童歌曲
《动物宝宝去旅行》
[活动]
1.了解儿童歌曲的内容,尽量学会说'XX宝贝在火车上,去旅行'.
2.学习模仿儿童的歌曲,体验游戏的乐趣.
[活动准备]
1.音乐《火车的声音》.
2.计算机课件.
3.装饰了几张动物图片.
【活动程序】
首先,听听火车并介绍新的课程.
其次,该片段熟悉儿童歌曲的内容.
老师：'谁在火车上？ '（大象）'大象爷爷在说话,让我们听听大象爷爷说的话. '（大象爷爷驾驶火车去旅行.））旅行是什么意思？ '老师总结：原来的大象爷爷开出火车,火车发出巨响.
老师：'大象爷爷还邀请其他小动物一起旅行.我们来看看他邀请了谁. '（青蛙宝宝在火车上,去旅行）请让个别孩子练习.
猜猜这个谜,带领一个新朋友兔子,“兔子宝宝在火车上,去旅行”.
根据动物的声音,这位新朋友的小猫被带出来,“小猫宝宝上火车,然后去旅行”.
第三,充分享受孩子们的歌曲,学会背诵孩子们的歌曲.
1.教师示威.
2.孩子们学习儿童歌曲.
第四,模仿儿童的歌曲.
问题：'运输的最后一部分是空的.你能猜出哪只小动物会去旅行吗？“
五,游戏'动物宝宝去旅行'.
附儿童歌：动物宝宝去旅游
大象的祖父驾驶火车和旅行.
青蛙宝宝上火车旅行.
兔子在火车上旅行.
小猫宝宝上火车旅行.
嘿,动物宝宝去旅行了.
1/2。