2019届高考生物专题二十食物链网中能量流动精准培优专练19
高三生物精准培优专练二十食物链网中能量流动含解析

食物链(网)中能量流动应用1:食物链(网)中能量流动的常规计算典例1:如图是一个食物网,假如鹰的食物有2/5来自兔,2/5来自鼠,1/5来自蛇,那么鹰若要增加20g 体重,至少需要消耗植物( )A .900gB .500gC .200gD .600g 应用2:食物链(网)中能量流动方向的分析计算典例2. 大闸蟹是以植物为主的杂食性甲壳类,因其味道鲜美而被大量养殖。
如图为养殖大闸蟹的阳澄湖某水域生态系统能量流动的部分图解,其中的英文字母表示能量(单位:kJ)。
对该图的分析正确的是()A .流经阳澄湖该养殖区域的总能量为aB .图中d 代表大闸蟹用于生长、发育、繁殖的能量C .植物到大闸蟹的能量传递效率为c/(b+2)×100%D .该区域由于有人工的管理,生态系统稳定性一定比自然区域高1.假如某食物网中有一种大型杂食性的海洋鱼类,它的食物有1/2来自海洋植物,1/4来自草食性鱼类,1/4来自以草食性鱼类为食的小型肉食性鱼类。
下列有关叙述中正确的是( )A .此食物网中包括四条食物链B .这种杂食性鱼与小型肉食性鱼只有竞争关系C .经测定此食物网的四种生物体内DDT 浓度最高的是海洋植物二、对点增分集训 一、食物链(网)中能量流动的计算方法D.从理论上计算,杂食性鱼每增加1千克体重最多需要海洋植物280千克2.某地草场中有如下食物链:牧草→野兔→鹰。
下图表示该食物链中各生物的个体数量的相对值。
下列有关分析错误的是()A.甲的个体数量、总能量都是最多的B.乙的数量突增,短时间内物种丙的数量也会增加C.丙表示鹰,该种群营养级高,所含能量较少D.甲在不同地段、不同层次上的个体数量不同,主要是食物的原因3.如图为某一鱼缸生态系统的生物关系(a~d示能量数值),下列各项叙述正确的是()A.初级消费者流向次级消费者的能量传递效率为(c+d)/bB.图中d表示第二营养级所排粪便中的能量C.生产者的能量最多,个体内积累的难分解杀虫剂也最多D.在高密度鱼缸中众多的植食性鱼所获得的总能量往往大于a4.某人工生态果园中害虫的能量流动情况如下图所示,据图判断,下列说法错误的是( )A.流经害虫的总能量为568 kJ,害虫呼吸散失的能量是499.84 kJB.果园中以粪便为食的蜣螂获得了害虫体内的能量为1402 kJC.图中X可代表害虫流向下一营养级的能量D.引入天敌是防治虫害的一项重要措施,体现了生态系统信息传递与能量流动息息相关5.某天然池塘中存在着如下图所示食物网,请回答:(1)在该池塘中,不同鱼类分布在不同水域中,其主要原因是。
备战2019年高考生物 考点一遍过 考点63 生态系统的能量流动(含解析)

考点63 生态系统的能量流动1.能量流动的过程(1)概念理解(2)流动过程①能量流动的渠道是食物链和食物网。
②能量散失的途径是呼吸作用(代谢过程)。
③流动过程中能量的转化是太阳能→有机物中的化学能→热能。
2.能量流动的特点及意义(1)能量传递效率是指相邻两个营养级之间同化量的比值。
相邻营养级之间的传递效率一般为10%~20%,若将单位时间内各个营养级所得到的能量数值由低到高可绘成能量金字塔。
(2)能量流动的特点:单向流动、逐级递减。
(3)研究意义①帮助人们科学规划、设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用。
②帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
考向一能量流动的过程1.某生态系统中有A、B、C、D四种生物,构成食物链A→B→C,D为分解者,如图是该生态系统中能量流入B处发生的一系列变化示意图,下列说法错误的是A.图中的甲表示B的同化量,乙表示B用于生长、发育和繁殖的能量B.参与丁过程的都是异养型生物,包括细菌、真菌等C.当生态系统处于相对稳定状态时,B的种群数量一般处于K/2D.图中D的能量不全部来自B生物【参考答案】C归纳整合每一营养级的能量来源与去路分析消费者摄入能量(a)=消费者同化能量(b)+粪便中能量(c),即动物粪便中能量不属于该营养级同化能量,应为上一个营养级固定或同化能量。
消费者同化能量(b )=呼吸消耗(d )+用于生长、发育和繁殖(e )。
生长、发育和繁殖(e )=分解者利用(f )+下一营养级同化(i )+未被利用(j )。
所以有:(1)未被利用的能量:包括生物每年的积累量和动植物残体以化石燃料形式被储存起来的能量。
(2)一个营养级所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一营养级同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。
(3)动物同化的能量与摄入量之间的关系:动物同化的能量=摄入量-粪便有机物中的能量,即摄入的食物只有一部分被同化。
2019年高考生物母题题源系列专题16生态系统的能量流动含解析20190919293

母题16 生态系统的能量流动【母题来源一】 2019年全国普通高等学校招生统一考试理综生物(全国II卷)【母题原题】如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示,并以食物链起点的生物个体数作层来绘制数量金字塔,则只有两个营养级的夏季草原生态系统(假设第一营养级是牧草,第二营养级是羊)和森林生态系统(假设第一营养级是乔木,第二营养级是昆虫)数量金字塔的形状最可能是A.前者为金字塔形,后者为倒金字塔形B.前者为倒金字塔形,后者为金字塔形C.前者为金字塔形,后者为金字塔形D.前者为倒金字塔形,后者为倒金字塔形【答案】A【解析】【分析】1、生态金字塔包括三种类型:能量金字塔、数量金字塔和生物量金字塔。
2、能量金字塔是以能量为单位构成的生态金字塔;数量金字塔是以数量为单位构成的生态金字塔;生物量金字塔是以生物量为单位构成的金字塔。
3、生物量金字塔和数量金字塔有正金字塔形,也有倒金字塔形,而能量金字塔只有正金字塔形。
【详解】如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示,并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔,则可能出现正金字塔形,也可能出现倒金字塔形。
只有两个营养级的夏季草原生态系统(假设第一营养级是牧草,第二营养级是羊),则牧草的数量比羊多,绘制的数量金字塔为正金字塔形;森林生态系统(假设第一营养级是乔木,第二营养级是昆虫),一棵树上可以有很多昆虫,因此,昆虫的数目比乔木的数量多,绘制的数量金字塔为倒金字塔形。
综上分析,前者为金字塔形,后者为倒金字塔形,A 正确,B、C、D均错误。
【点睛】解答本题的关键是:明确生态金字塔的种类和特点,数量金字塔可能是正金字塔形,也可能是倒金字塔形,再根据题意作答。
【母题来源二】 2019年全国普通高等学校招生统一考试理综生物(全国II卷)【母题原题】回答下列与生态系统相关的问题。
(1)在森林生态系统中,生产者的能量来自于_________,生产者的能量可以直接流向_______(答出2点即可)。
高考生物《生态系统的能量流动》真题练习含答案

高考生物《生态系统的能量流动》真题练习含答案1.[2023·全国甲卷]在生态系统中,生产者所固定的能量可以沿着食物链传递,食物链中的每个环节即为一个营养级。
下列关于营养级的叙述,错误的是()A.同种动物在不同食物链中可能属于不同营养级B.作为生产者的绿色植物所固定的能量来源于太阳C.作为次级消费者的肉食性动物属于食物链的第二营养级D.能量从食物链第一营养级向第二营养级只能单向流动答案:C解析:杂食动物既捕食植物,又捕食动物,如果捕食植物,就是第二营养级,捕食动物,就是第三营养级或更高营养级,所以不同食物链中的同种动物会处于不同的营养级,A正确;绿色植物进行光合作用,能量来源于太阳,B正确;次级消费者是第三营养级,初级消费者是第二营养级,第一营养级是生产者,C错误;因为第一营养级是植物,第二营养级是动物,食物链是单向的,能量流动也就是单向的,D正确。
2.[2024·武汉高中调研]组织生长效率是指生物的净生产量(生物体可被其他生物利用的有机物的量)与同化量的比值,下列叙述错误的是()A.从能量角度来看,净生产量相当于用于生长、发育和繁殖的能量B.从物质角度来看,植物的净生产量相当于植物的净光合产物量C.随着营养级增加,组织生长效率逐级递减D.提高肉牛的组织生长效率可以提高牛肉的产量答案:C解析:某营养级同化的能量部分通过呼吸作用以热能形式散失,剩下的能量用于生长、发育和繁殖,A正确;植物的净光合作用=实际光合作用-呼吸作用消耗,B正确;一般来说,随营养级增加,生物的净生产量下降,同化量也下降,不能确定组织生长效率逐级递减,C错误;提高肉牛的组织生长效率,可提高其净生产量,进而提高牛肉的产量,D正确。
3.如图为某生态系统中流经第二营养级的能量示意图,其中ɑ表示该营养级的摄入量,f表示流向第三营养级的能量。
下列叙述正确的是()A.图中b表示第二营养级的同化量B.图中e表示用于生长、发育和繁殖的能量C.图中d所表示的能量均未被第二营养级同化D.f与ɑ的比值通常为0.1~0.2答案:A解析:图中的b表示该营养级同化的能量,A正确;图中的e表示细胞呼吸散失的能量,B错误;d表示流入分解者的能量,包括第二营养级粪便中的能量和第二营养级遗体残骸中的能量,其中第二营养级遗体残骸中的能量属于该营养级的同化量,第二营养级粪便中的能量不属于该营养级的同化量,C错误;能量传递效率是指相邻两个营养级同化量之比,再乘以100%,通常为10%~20%,而a表示第二营养级的摄入量,f与a的比值可能小于0.1,D错误。
高考生物小题必练19生态系统的结构和能量流动

(新高考)小题必练19:生态系统的结构和能量流动本专题是根据近三年(2018~2020)的高考真题情况,去组织和命制题目。
专题中有近三年的高考真题,根据真题加以模仿的题和百强名校对应考点的题.该专题主要考查生态系统的结构;生态系统的能量流动。
预计今后高考命题中,生态系统的结构(主要是食物链和食物网)、能量流动可能会以图表分析、定量计算、材料分析等多种形式进行重点考查。
1.(2020年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅲ)·31节选)假设某种蓝藻(A)是某湖泊中唯一的生产者,其密度极大,使湖水能见度降低。
某种动物(B)是该湖泊中唯一的消费者。
回答下列问题:(1)画出该湖泊生态系统能量流动的示意图_______。
【答案】(1)【解析】(1)该生态系统存在唯一一条食物链A→B,所以能量流动关系如图:。
2.(2020年海南卷·5)在生态系统中,植物所固定的太阳能或所制造的有机物质称为初级生产量,其中一部分用于自身的呼吸消耗,余下部分称为净初级生产量.表为4个生态系统的研究实例。
下列有关叙述错误的是()A.与玉米地相比,荒地的太阳能利用率低,净初级生产效率也低B.若入射太阳能相同,上述4个生态系统中,制造有机物质最多的是玉米地C.两个湖泊中植物的呼吸消耗率与玉米地的大致相等,但明显高于荒地D.两个湖泊的太阳能利用率低,与太阳光穿过水层时损失了部分能量有关【答案】A【解析】玉米地的太阳能利用率高于荒地,而玉米地的净初级生产效率却低于荒地,A错误;若入射太阳能相同,上述4个生态系统中,制造有机物质最多的是玉米地,因为玉米地的太阳能利用率最高,B正确;由实验数据可知,两个湖泊中植物的呼吸消耗率与玉米地的大致相等,但明显高于荒地,C正确;两个湖泊中有很多的水生植物,而这些植物接受的太阳能需要穿过水层,据此可推知两个湖泊的太阳能利用率低,与太阳光穿过水层时损失了部分能量有关,D正确。
1.下列关于生态系统的叙述,正确的是()A.自然生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的B.生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利的C.生态系统的食物链中营养级越高的生物,其体型必然越大D.生态系统的食物链中营养级越高的生物,其体型必然越小【答案】A【解析】流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量,生态系统能量流动的特点为单向流动,逐级递减,所以一般情况下,自然生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的,A正确;生态系统的信息传递具有双向性,不可能都对捕食者有利,有的对于被捕食者有利,如:鸟的叫声,提醒同伴有捕食者等,B错误;生态系统的食物链中,动物的体型与营养级的高低关系不大,如大象比狮子体型大,但是它的营养级比狮子低,C 错误;与C选项同理,动物的体型与营养级的高低之间没有必然的联系,D错误。
生物食物链考试题及答案

生物食物链考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 食物链中不包括以下哪个选项?A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物部分答案:C2. 食物链的正确写法是?A. 非生物部分→生产者→初级消费者→次级消费者B. 生产者→初级消费者→次级消费者→高级消费者C. 非生物部分→初级消费者→次级消费者→高级消费者D. 生产者→非生物部分→初级消费者→次级消费者答案:B3. 在食物链中,能量的流动方向是?A. 从消费者到生产者B. 从生产者到消费者C. 从分解者到生产者D. 从非生物部分到生产者答案:B4. 下列哪个不是生态系统中的生产者?A. 草B. 树C. 蘑菇D. 藻类答案:C5. 食物链中,能量传递效率通常是多少?A. 10%B. 20%C. 30%D. 40%答案:B6. 一个完整的生态系统包括哪些部分?A. 生物部分和非生物部分B. 生产者、消费者和分解者C. 生产者、消费者和非生物部分D. 生物部分、非生物部分和分解者答案:A7. 食物链中的初级消费者是指?A. 生产者B. 第一个捕食生产者的动物C. 第二个捕食生产者的动物D. 分解者答案:B8. 食物链中,能量的传递效率通常不会超过多少?A. 10%B. 20%C. 30%D. 40%答案:B9. 食物链中,分解者的主要作用是?A. 将有机物转化为无机物B. 将无机物转化为有机物C. 将有机物转化为能量D. 将能量转化为有机物答案:A10. 在食物链中,能量的流动是?A. 单向的B. 双向的C. 可逆的D. 循环的答案:A二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 以下哪些是生态系统中的消费者?A. 狮子B. 草C. 蘑菇D. 鹿答案:A, D12. 以下哪些是生态系统中的分解者?A. 蚯蚓B. 蘑菇C. 草D. 狮子答案:A, B13. 以下哪些是生态系统中的生产者?A. 草B. 蘑菇C. 藻类D. 树答案:A, C, D14. 以下哪些是生态系统中的非生物部分?A. 阳光B. 水C. 空气D. 狮子答案:A, B, C15. 以下哪些是生态系统中的能量流动特点?A. 单向流动B. 逐级递减C. 循环流动D. 可逆流动答案:A, B三、判断题(每题2分,共10分)16. 食物链中,能量的流动是循环的。
2019届全国高三精品培优卷(二十)理综生物试卷
2019届全国高三精品培优卷(二十)理综生物试卷★祝考试顺利★注意事项:1、考试范围:高考范围。
2、答题前,请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
3、选择题的作答:每个小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
4、主观题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
5、选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
6、保持卡面清洁,不折叠,不破损,不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
7、考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、选择题1. 下列与细胞有关的说法,错误的是A. 肝细胞中肝糖原/葡萄糖的值,饱餐后比饥饿时要高B. 在个体发自过程中,基因选择性表达导致不间时期会产生不同的蛋白质C. 骨骼中的钙主要以离子的形式存在D. 液泡中的水分通过原生质层渗透到细胞外的过程中,细胞的吸水力逐渐变大【答案】C【解析】饱餐后血糖进入肝脏合成肝糖原,而饥饿时肝糖原分解产生葡萄糖,因此肝细胞中肝糖原/葡萄糖的值,饱餐后比饥饿时要高,A正确;在个体发自过程中,基因选择性表达导致不同时期会产生不同的蛋白质,B正确;人体中的钙元素主要以羟羟基磷酸钙晶体的形式存在于骨骼和牙齿中,C错误;液泡中的水分通过原生质层渗透到细胞外的过程中,细胞液浓度不断增大,则细胞的吸水力逐渐变大,D正确。
2. 如图为生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,其中①②③④表示物质运输的方式。
2019年高考生物一轮复习专题演练测试卷:生态系统的结构与能量流动
生态系统的结构与能量流动1.如图所示某湖泊的食物网,其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼,若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼,将出现的情况是()A.鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量B.土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势C.浮游动物总量锐减后再急升D.浮游植物总量急升后再锐减答案:A2.蜉蝣是水生动物(以水生植物为食),它们在发育为成体时最易被天敌捕食,因为这个时候它们从水中飞出进行交配和产卵。
每天从水中飞出的蜉蝣数量和它们被捕食的数量如图所示,下列相关叙述中,正确的是()A.蜉蝣的捕食者一定是初级消费者B.6月2~9日,每天蜉蝣的被捕食量稳步下降C.6月2~9日,每天飞出的蜉蝣数量稳步上升D.某天飞出的蜉蝣越多,某一个体蜉蝣被捕食的可能性就越小答案:D3.若一个相对封闭的生态系统中共有五个种群构成食物链(网),其能量调查如表所示:A.甲一定是初级消费者B.5种生物形成的食物链是戊→乙→丙→甲→丁C.戊是生产者,丁是最高营养级D.乙和丙是互利共生关系答案:C4.对某小型湖泊生态系统的能量流动情况调查结果如下表[表中甲乙丙丁为不同营养级。
GP为同化量,R为呼吸消耗量。
单位为102 kJ/(m2·a)]:下列相关叙述错误的是()A.表格中X的含义是用于生长发育和繁殖的能量B.流经该生态系统的总能量是838.2×102 kJ/(m2·a)C.该生态系统初级消费者到次级消费者的能量传递效率是19%D.分析表格可知,该生态系统有机物的总量呈现减少趋势答案:C5.某生态系统中,植物生长迅速,分解者分解速度快,腐殖质积累少,植物层次分明。
该生态系统最可能是() A.热带雨林B.温带落叶阔叶林C.草原D.北方针叶林答案:A6.下列关于生态系统组成成分的叙述,正确的是()A.自养生物都属于生产者,是生态系统的主要成分B.动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级C.细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类D.生态系统组成成分包括非生物的物质、生产者、消费者和分解者答案:A7.如图为某生态系统中的两条食物链,甲、乙、丙、丁、戊代表不同的生物。
高考生物一轮复习 高考加强课(十九)食物链(网)的确定及能量流动的相关计算练习(含解析)新人教版高三
食物链(网)的确定及能量流动的相关计算一、食物链(网)的构建 【考题X 例】某相对封闭的生态系统中除分解者外共有五个种群(每个种群只占一个营养级),其能量调查如下表所示:种群 甲 乙 丙 丁 戊 同化量(102kJ/m 2)750200.98500下列对该表数据作出的分析,正确的是()A .该生态系统的营养结构可表示为戊→乙→丙→甲→丁B .当甲与丙无捕食关系时,每相邻两营养级之间能量的传递效率都相等C .该生态系统中甲的数量增加以后,会导致丙的数量减少,乙的数量增加D .去除甲和丁后,丙增多乙减少[审答提示] (1)抓住题干中的关键信息:“除分解者外共有五个种群(每个种群只占一个营养级)”;(2)根据相邻营养级之间的传递效率为10%~20%确定食物网。
解析:选B 。
由题意可知,每个种群只占一个营养级,则五种生物所构成的营养结构应为:;若甲与丙无捕食关系,则食物网为,则相邻两个营养级之间的能量传递效率依次为20+50500×100%、750×100%、0.987×100%,都等于14%;甲捕食乙、丙,若甲数量增加,则乙、丙的数量减少;除去甲和丁后,则乙、丙的数量先增加、后减少,最后趋于稳定。
【备考锦囊】1.依据捕食关系曲线构建食物链(网)根据先上升先下降者为被捕食者,后上升后下降者为捕食者,可以确定下图中食物链为:乙→丙→甲。
2.依据所同化能量的多少构建食物链(网)生态系统中能量流动逐级递减,且相邻营养级之间的传递效率为10%~20%。
能量值大者为被捕食者,少者为捕食者。
若相邻两能量值相差不大,不足以构成10%~20%的比例,则两者应为同一营养级。
可以确定下图1食物链为丙→甲→乙→丁;图2食物网为;下表中的食物链为B→D→A→C。
营养级 A B C D能量(kJ) 15.9 870.7 0.9 141.03.依据生物体内残留农药的浓度构建食物链(网)生态系统中存在生物富集现象,即营养级越高,体内相关农药的浓度越高,两者在数值上呈正相关。
能量流动专题练习 含解析
1.)。
A.①③B.②③C.②④D.①④解析由表中数据可推知,戊为第一营养级,乙、丙为第二营养级,甲为第三营养级,丁为第四营养级。
③中表示的两种生物间为捕食关系,而乙和丙的关系为竞争,所以③与表中数据不相符合。
本题易错之处是将乙和丙当作两个营养级,因为二者之间的能量数值不符合两个营养级之间能量传递效率的特点,所以乙和丙不是两个营养级。
答案 A错因分析不会根据题目中提供的相关信息判断某种生物在食物链中的位置。
常见的信息有:有机物总量、能量多少、富营养化积累的有毒物质多少等。
2.(2013·广东理综,5)如图所示某湖泊的食物网,其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼,若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼,将出现的情况是()。
A.鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量B.土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势C.浮游动物总量锐减后再急升D.浮游植物总量急升后再锐减解析由于鲈鱼处在土著鱼的下一个营养级,而能量在食物链中的传递是逐级递减的,所以鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量,A项正确;鲈鱼和土著鱼为捕食关系,不存在竞争,B项错误;鲈鱼引入会导致土著鱼先减少后增加,间接导致浮游动物先增加后减少,C项错误;通过上面的分析可知浮游植物的变化为先减少后增加,D项错误。
答案 A3.(2013·江苏生物,26)在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。
6月5日在一定面积的实验小区插秧后放养300条小鲫鱼(杂食性),稻田水深8~10 cm。
对照小区不放鱼,其他条件相同。
所有处理设置3次重复,实验持续2个月,期间检测浮游植物生物量(干重)。
请回答下列问题:(1)每个处理设置3次重复,其主要目的是______________________________。
(2)实验的第一个月期间,检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组,原因分析如下:放鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用;有利之处是鱼粪便为浮游植物提供营养物质,以及鱼会大量捕食________从而减弱其对浮游植物的捕食作用。
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培优点二十食物链(网)中能量流动一、食物链(网)中能量流动的计算方法应用:食物链(网)中能量流动的常规计算典例:有一食物网如图所示。
如果能量传递效率为,各条食物链传递到庚的能量相等,则庚增加的能量,丙最少含多少能量()....【解析】由丙到庚共有两条食物链,分别是丙→丁→己→庚,丙→戊→庚,庚增加的能量,则从这两条食物链分别得到的能量;丙→丁→己→庚中庚增加需要丙的量为:÷÷÷,丙→戊→庚中庚增加需要丙的量为:÷÷,所以丙的能量共有。
正确。
【答案】应用:食物链(网)中能量流动方向的分析计算典例.下图为人工鱼塘生态系统中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少),相关叙述错误的是().第一个营养级与第二个营养级之间的能量传递效率为×.第二个营养级粪便中的能量属于中的部分能量.流经该生态系统的总能量大于生产者所固定的太阳能.图中表示第二个营养级用于生长和繁殖的能量【解析】第一个营养级与第二个营养级之间的能量传递效率第二营养级的同化量第一营养级的同化量×()×,正确;第二个营养级粪便中的能量是其未同化的能量,仍属于其上一个营养级,因此第二个营养级粪便中的能量属于中的部分能量,错误;流经该生态系统的总能量生产者固定的太阳能人工投入的有机物中的化学能,正确;由以上分析可知,图中表示第二个营养级用于生长、发育和繁殖的能量,正确。
【答案】二、对点增分集训.某同学通过分析蛇的食性绘制了如图所示的食物关系。
假如一条的蛇,的食物来自鼠,的食物来自蛙。
按能量流动的最高效率计算,此蛇间接消耗的植物为( )。
....【解析】根据能量传递效率公式可以得知,÷÷+÷÷÷ ,正确。
【答案】.某生态系统中存在如图所示的食物网,如将的食物比例由∶∶调整为∶,能量传递效率按( )计算,该生态系统能承载的数量是原来的Array.倍.倍.倍.倍【解析】解题时应该从出发,设当食物由为时,的能量为,需要的为xxx。
设当食物由为时,的能量为,需要的为xxx"" 。
因为两种情况下,生产者的数量是一定的,所以,则。
【答案】.如图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图(单位•),据图分析,有关说法正确的是().该生态系统第二营养级同化的能量是.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是.该生态系统第一营养级同化的能量至少为【解析】图中表示该营养级同化的能量,即第二营养级同化的能量是•,正确;第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是图中,即除去呼吸消耗的能量,为•,错误;由于第三营养级能量只知道摄入量,不知道同化量,不能计算能量由第二营养级到第三营养级的传递效率,错误;图中表示该营养级同化的能量,即第二营养级同化的能量是•,按能量最高传递效率计算,第一营养级同化的能量至少为•,错误。
【答案】.下表是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动情况,下列有关叙述错误的是().田鼠粪便量不属于其同化能量中流向分解者能量的一部分.以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为× (·).田鼠的上一营养级同化的能量至少为×(·)【解析】田鼠用于其生长发育和繁殖的比例为(×××)÷(××),正确;田鼠粪便量属于生产者同化能量中流向分解者能量的一部分,不属于田鼠同化能量中流向分解者能量的一部分,正确;以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为(××)××(•),正确;田鼠同化量为×××(•),故田鼠的上一营养级同化的能量至少为×÷×(•),错误。
【答案】.下图为某草原生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成部分,、、、是丙中具有捕食关系的四种生物,其有机物量所占比例如图所示。
下表为该生态系统能量流动数据统计表(不考虑未利用的能量),请回答下列有关问题:程中碳的传递形式是。
()据表分析与下一营养级的能量传递效率为(保留小数点后一位)。
由绿色植物流入分解者的能量除包含遗体、残枝落叶中的能量外,还包含中的能量。
()据图可知在能量流动过程中,能量是按照太阳能→→的形式转化的,所以能量流动是单向的且逐级递减的;而在碳循环过程中,碳元素按照→→的形式转化的,所以物质的流动是循环的。
()此草原生态系统的功能是。
【解析】()、、、是丙中具有捕食关系的四种生物,根据其有机物量所占比例可推知,有机物量所占比例最大表示初级消费者、第二营养级,和有机物量所占比例差不多,应该处于同一营养级,即表示第三营养级的动物,是三级消费者,因此图中生物的下一营养级生物为和;由前面分析可知,是三级消费者、处于第四营养级,根据表中数据可知,生物用于生长,发育和繁殖的能量=第四营养级同化量[从上一营养级固定的能量()]-该营养级呼吸消耗的能量()=-=;图中乙是生产者,丁是分解者,②过程表示碳由乙→丁,属于生物群落内部碳的传递,所以②过程中碳的传递形式是(含碳)有机物。
()据表分析(第二营养级)与下一营养级(三级消费者)的能量传递效率为第三营养级同化的能量÷第二营养级同化的能量×=÷×=;由绿色植物流入分解者的能量除包含遗体、残枝落叶中的能量外,还包含草食动物()的粪便中的能量。
()能量流动是指生态系统中能量的输入(通过植物的光合作用把光能转化成化学能)、传递(流入下一营养级,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的过程。
因此在能量流动过程中,能量是按照太阳能→(有机物中的)化学能→热能的形式转化的,所以能量流动是单向的且逐级递减的;而在碳循环过程中,绿色植物通过光合作用,把大气中的和水合成为糖类等有机物,生产者合成的含碳有机物被各级消费者所利用。
生产者和消费者生命活动过程中,通过呼吸作用,又把释放到大气中。
生产者和消费者的遗体被分解者所利用,分解后产生的页返回到大气中。
因此碳元素按照→(含碳)有机物→的形式转化的,所以物质的流动是循环的。
()生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递。
【答案】()和(含碳)有机物()草食动物()的粪便()(有机物中的)化学能热能(含碳)有机物()物质循环,能量流动,信息传递.下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。
图中、、代表个营养级,数字均为实际测得的能量值,单位为。
请据图回答:()从上图看出,流经该生态系统的总能量为,植食性动物用于生长、发育、繁殖所需的能量为,植食性动物对植物的、等方面有重要作用。
()如果该生态系统中消费者的能量超过了生产者所固定的太阳能,则为生态系统()如果该水域发生重金属污染,则上图生物中体内的重金属含量最高。
()图中,、、三者之间构成的食物链(网)是。
【解析】流经该生态系统的总能量为该生态系统中生产者所固定的太阳能,为=。
植食性动物用于生长、发育、繁殖所需的能量=流入下一营养级能量未利用能量流入分解者的能量==。
植食性动物对植物的传粉、种子传播等方面有重要作用。
()如果该生态系统中消费者的能量超过了生产者所固定的太阳能,则需要人类输入能量才能维持下去,故为人工生态系统。
()由图可知,因为增加→增加→增加,所以构成的食物链为→→。
【答案】()传粉、种子传播()人工().(). . ..下图为生态系统能量流动示意图,请回答以下问题(—代表能量值)()流经该生态系统的总能量应该是图中的()图中第一和第二营养级之间的能量传递效率为()蜣螂所利用的能量是直接来自生产者还是初级消费者所同化的?;请说明理由()生态系统能量流动的特点是单向流动和逐级递减请据图分析能量流动逐级递减的原因有哪些?(至少答出两点)【解析】()输入该生态系统的能量是生产者所固定的太阳能即生产者同化的太阳能,分析图形是应是。
()营养级之间的能量传递效率是同化量之比,分析图形可知第一营养级同化能量是,第二营养级同化能量是,所以传递效率是×。
()蜣螂所利用的能量是直接来自生产者而不是初级消费者,因为蜣螂所利用的能量是初级消费者粪便中的,并未被初级消费者同化,本质上应该是生产者同化的部分。
()能量流动时在随着营养级进行的,而长期的自然选择形成的食物关系是不能逆转的,在每一营养级总有一部分能量被呼吸消耗,被分解者分解,未被利用,这些是不能传递给下一个营养级的,所以就会单向流动、逐级递减。
【答案】()()()生产者蜣螂所利用的能量是初级消费者粪便中的,并未被初级消费者同化,本质上应该是生产者的部分()呼吸消耗,被分解者分解,未被利用.生态学家对某个水生生态系统的营养结构和能量流动情况进行了调查。
下图为此生态系统能量流动示意图。
请分析并回答:() 该生态系统的生产者是慈姑与蓝藻,二者的作用是,从而为该生态系统的生物提供物质和能量;鲻鱼和拟龟都能够以蓝藻为食,它们之间存在着关系。
()流经该生态系统的总能量为千卡(米·年)。
初级消费者同化的能量中大部分通过和的途径消耗掉,只有大约的能量能够流到下一个营养级。
()该生态系统在受到轻微污染时,通过物理沉降、化学分解和,很快消除污染,生态系统中的生物种类和数量不会受到明显的影响,由此体现出生态系统具有能力,从而使系统的和趋于相对稳定。
【解析】()慈姑与蓝藻都是生产者,其作用是通过光合作用把太阳能固定在有机物中,从而为该生态系统的生物提供物质和能量;鲻鱼和拟龟都能够以蓝藻为食,它们之间存在着竞争关系。
()流经该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能总量,该能量有条去路:①生产者自身呼吸作用消耗,约为---=千卡(米·年),②流入下一个营养级,约为千卡(米·年),③被分解者利用,约为---=千卡(米·年)。
因此,流经该生态系统的总能量为++=千卡(米·年);初级消费者同化的能量中大部分通过自身呼吸作用和被分解者分解的途径消耗掉,能够流到下一个营养级的能量只有大约×=。
()该生态系统在受到轻微污染时,通过物理沉降、化学分解和微生物的分解,很快消除污染;由此体现出生态系统具有自我调节能力,从而使系统的结构和功能趋于相对稳定。
【答案】() 通过光合作用把太阳能固定在有机物中竞争() 自身呼吸作用被分解者分解() 微生物的分解自我调节结构功能9.下图是生态系统的能量流动图解,-表示能量数值。
请据图分析回答:()流经该生态系统的总能量为(用-中的字母表示)。
由初级消费者传递给蜣螂的能量为。
能量由生产者传递给初级消费者的传递效率为(用-中的字母表示)。