意识是客观事物在人脑中的反映
哲学常识1.3意识是客观事物在人脑中反映
• 意识的概念与定义 • 意识的来源与形成 • 意识的特征与功能 • 意识与客观事物的关系 • 意识的意义与价值
01
意识的概念与定义
意识的定义
意识是一种心理活动，是人的内心世 界对外界事物的感知和认识。它包括 感觉、知觉、思维、想象、情感等多 种心理过程。
意识是人类所独有的，是人与动物之 间的根本区别之一。意识是人类认识 世界、改造世界的基础，也是人类创 造文明、推动社会进步的重要动力。
意识的本质
意识的本质是客观事物在人脑中的反映。人的意识活动是大 脑对外界客观事物的刺激做出的反应，是大脑对客观事物的 感知和认识。
意识不是主观自生的，而是通过感觉器官与外界事物相互作 用而产生的。外界事物通过感官作用于人脑，使人脑产生对 事物的感知和认识，从而形成意识。
塑造个人品格与价值观
01
意识对于个人品格和价值观的塑造具有重要作用，能够影响个
人的行为和决策。
提高个人认知与思维能力
02
意识能够促进个人认知和思维能力的提升，帮助个人更好地认
识世界和解决问题。
促进个人全面发展与自我实现
03
意识能够推动个人的全面发展，帮助个人实现自我价值和潜能。
意识在科学研究和艺术创作中的作用
激发科学创新与发现
意识能够激发科学家的创新思维和发现能力，推动科学的发展和 进步。
启迪艺术灵感与创作
意识能够启迪艺术家的灵感和创作能力，推动艺术的发展和繁荣。
促进跨学科交流与融合
意识能够促进不同学科之间的交流和融合，推动知识的综合与创新。
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意识与客观事物是相互依存、相互制约的关系，意识反映客观事物，客观事物决定 意识。
高中政治：1.2.1《意识是客观事物在人脑中的反映》教案(旧人教版必修2)
高中政治：1.2.1《意识是客观事物在人脑中的反映》教案（旧人教版必修2）课题：意识是客观事物在人脑中的反映目的：理解意识的含义，意识的三种形式；宗教的本质重点：意识的含义教法：边读边议教学建议：意识是客观存在在人脑中的反映。
这一部分内容比较多，教师在教学中总体要求是应做到：分清两个层次，突出三个重点问题。
所谓两个层次是把“意识是客观存在在人脑中的反映”分作两层来讲解。
第一个层次是讲人恼在产生意识中的作用。
要明确，只有人脑才是产生意识的物质器官。
在教学中，可结合“忆一忆”进行，不必花去太多时间。
要强调动物的脑不可能产生意识，但不必细致讲解人的意识与高等动物心理活动的区别。
第二个层次是讲客观事物在产生意识中的作用。
要明确，“有了人脑不等于就有了意识”。
要着力于说明，意识的根源在于客观存在，只有客观事物通过实践作用于人脑，才能在人脑中形成意识。
所谓三个重点是指意识的三组类型。
一、意识的三组类型1、意识的第一组类型：正确的思想意识与错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映。
可由学生举例说明“正确的思想意识是客观事物在人脑中的反映”，教师要着力分析错误的思想意识为什么是客观事物在人脑中的反映，尤其要重点分析宗教观念。
讲述时，可让学生提出问题，在议论与讲解中明确认识。
要注意，教材仅限于从认识论的一个角度去分析宗教，不是从认识论根源上全面讲述宗教的产生，更不是专门分析宗教，必须注意控制教学的深度与广度，切不可展开论述。
当然，在有神论影响教大的地区，如何展开论述，则应根据具体情况处理。
2、意识的第二组类型：无论是人的具体感觉还是人的抽象思维，都是人脑对客观事物的反映。
这里首先涉及到第一组类型和第二组类型的关系问题。
必须明确，无论是“正确的思想意识”还是“错误的思想意识”，它们对客观事物的反映形式都有“具体感觉”和“抽象思维”的区别。
反过来说，“具体感觉”可能是正确的也可能是错误的，“抽象思维”可能是正确的也可能是错误的。
意识和认识的联系
意识和认识有什么区别？
意识和认识的联系：都是对客观事物的反映。
是因为它们同属于主观范畴，同样依赖于客观、根源于客观，它们的内容都是客观的，它们对于客观事物都有一定的反作用。
意识与认识的区别：
1、含义不同：意识是客观事物在人脑中的反映（含主动形成和被动接受）认识是人脑对客观事物的反映（主动形成）。
认识是人主动地感知对象、理解对象的结果。
意识可能是主动的也可能是被动的，而认识肯定是主动的。
2、外延不同：意识包括感觉和思维。
可以把意识区分为“知、情、意”。
“知”是指人类对世界的知识性追求，它与认识的内涵是一致的；“情”指人类对客观事物的感受，如喜、怒、哀、乐；“意”是意志，指人类追求目的和理想时的毅力、信心等技术状态。
认识包括感性认识和理性认识。
可见，认识是意识一个内容，二者不能等同。
3、体系不同：意识属于唯物论，是对于物质而言的。
是从世界观的角度加以规范，意识是人脑的产物，是物质世界在人脑中的反映。
认识属于认识论，认识对应于实践。
它强调人类认识世界的途径、方式和方法。
两者阐述问题的角度和方法都是不同的。
高二政治《哲学常识》第一课1.2.1、意识是客观事物在人脑中的反映
高二政治《哲学常识》第一课1.2.1、意识是客观事物在人脑中的反映〖重点〗意识的本质是客观存在在人脑中的反映。
〖难点〗⑴宗教是客观世界在人们头脑中虚幻和歪曲的反映。
⑵抽象思维是客观事物在人脑中的反映。
⑶关于未来的正确判断和预测也是客观事物在人脑中的反映。
〖素质要求〗知识方面：识记：宗教观念的本质。
理解：①意识的概念。
②分析意识的不同类型，说明意识根源于物质，是客观存在在人脑中的反映。
能力方面：通过对意识的三种类型的分析及对其进行的概括，让学生体会哲学的思维要求，重点培养学生抽象概括能力和比较能力。
觉悟方面：⑴通过关于宗教本质的教学，进一步进行无神论的教育。
⑵通过对“人们关于未来的正确判断和预测”的分析，进行社会主义信念的教育。
【重点解决办法】1、“宗教是客观世界在人们头脑中虚幻和歪曲的反映”、“抽象思维是事物在人脑中的反映"、"关于未来的正确判断和预测也是客观事物在人脑中的反映"这既是重点也是难点。
因为，第一，它是理解本框题中心观点 "意识是客观存在在人脑中的反映"的障碍。
由于学生易把 "反映"理解为"直观"的等同，因此，从直观上找 "鬼神"、"抽象思维"和"未来"等同的客观事物，这当然找不到。
第二，认清宗教的本质有助于进一步树立唯物主义，克服有神论。
讲解时，可通过课本书-P，。
的小体字，以学生已有的体验为基础，说明"宗教"可抓住"玉皇大帝的外貌酷似汉族人，上帝的外貌象西方人，可见人是按照自己的形象去创造神的"、"宗教观念可以在客观世界找到某种原型。
从而理解"反映"的含义。
应主要分析为什么是 "事物在人脑中虚幻的歪曲的反映"揭示宗教本质。
后两句的教学可参考后面的教案。
高二政治《哲学常识》 第一课 第一节 人们的意识是客观存在的反映人教版
高二政治《哲学常识》第一课第一节人们的意识是客观存在的反映人教版【本讲教育信息】一. 教学内容：《哲学常识》第一课第二节人们的意识是客观存在的反映第一框：意识是客观事物在人脑中的反映第二框：意识能够正确地反映客观事物二. 重点、难点：（一）重点：第一框：意识的本质是本框学习重点。
因为把握了意识的本质能够深刻地说明意识依赖于物质，物质决定意识。
进一步证明了世界的本质不是意识而是物质。
第二框：“为什么对同一客观事物的反映会出现正确与错误的差别”是本框学习重点。
这是因为理解了这一点就容易理解“意识能够正确反映客观事物”的观点，且对学生有较强的教育意义。
（二）难点：第一框：1. “宗教是客观事物在人们头脑中虚幻的歪曲的反映”是本框的一个难点，因为宗教信仰的神在现实生活中是不存在的，把它看作“是客观事物的反映”学生在理解上存在困惑。
2. “抽象思维是客观事物在人脑中的反映”也是本框的一个难点，因为抽象思维的内容在直观上是找不到的，学生很难理解。
3. “关于未来的正确判断和预测也是客观事物在人脑中的反映”也存在着理解上的障碍，把没有发生的事情看作“反映”学生难于接受。
第二框：“意识为什么能够正确地反映客观事物”是本框的学习难点，因为教材并没有充分揭示。
三. 具体内容：（一）学习目标：第一框：理解意识概念，能够对不同类型的意识进行具体分析，指出其内容根源于物质，是物质的反映。
第二框：理解意识能够正确地反映客观事物，形成正确反映与错误反映的主观原因。
（二）学习提纲：第一框：1. 意识是客观事物在人脑中的反映（1）从意识的起源看，意识是物质世界发展到一定阶段的产物。
（2）从意识的本质看，意识是客观存在在人脑中的反映。
①正确的思想意识与错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映。
②具体感觉与抽象思维都是人脑对客观事物的反映。
③人们对现状的认识、对过去的思考、对未来的预测、都是人脑对客观事物的反映。
第二框：2. 意识能够正确地反映客观事物（1）实践证明：意识能够正确地反映客观事物。
唯物论2、人的意识是对客观存在的反映
高二《哲学常识》第一轮复习教学案人的意识是对客观存在的反映盐城市龙冈中学【考纲规定的考点】1、人的意识是对客观存在的反映2、意识能够反作用于客观事物3、不同的意识对客观事物的发展起着不同的反作用4、意识对客观事物的反映受到多种因素的制约【知识梳理】（一）知识要素知识结构1、意识是客观事物在人脑中的反映关于意识A本质：意识是在人脑中的反映；B起源：意识是发展到一定阶段的产物；C生理基础：是产生意识的生理基础，但有了并不等于就有了意识。
它还必须作用于才形成意识。
无论是的思想意识，还是还有人们对现状的认识、、对未来的预测都是人脑对客观事物的反映。
2、意识能够正确地反映客观事物（1）意识的能动作用首先表现在，意识不仅能够正确反映事物的外部现象，而且能够正确反映事物的。
（2）意识能否正确反映客观事物的客观原因，最根本的是，特别是所达到广度和深度的制约；主观方面的主要原因是，第一；第二；第三。
（3）由于客观条件和主观方面的原因，人们的意识未必都是正确的，只要我们端正立场，以为出发点来观察事物，以科学的、为指导，运用正确的思维方法，我们就一定能够在正确认识世界的道路上不断前进。
3、意识能够反作用于客观事物（1）意识的能动作用还突出表现在，以正确的思想和理论有指导，通过实践促进客观事物的发展。
（2）意识对客观事物的反作用就是在实践活动中，意识总是指导人们使用去作用于，从而引起的变化。
（3）意识能够反作用于客观事物的表明，正确反映客观事物及其发展规律的意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展，歪曲反映客观事物及其发展规律的意识则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
（4）意识能够反作用于客观事物要求我们一定要重视重视自觉树立克服。
4、物质和意识的辨证关系是（1）；（2）。
（二）重难点分析：1、教学重点（1）宗教是客观世界在人们头脑中虚幻和歪曲的反映（2）抽象思维是客观事物在人脑中的反映（3）关于未来的正确判断和预测也是客观事物在人脑中的反映（4）为什么对同一客观事物的反映会出现正确与错误的差别（5）意识对客观事物的反作用（6）必须加强社会主义精神文明建设2、教学难点（1）对“反映”内涵的理解（2）意识为什么能够正确地反映客观事物（3）意识对客观事物的反作用【典型题解分析】（一）单项选择题：1、意识的能动作用突出表现在意识能够（）A、反映事物的本质和规律B、指导人们通过实践改造世界C、直接作用于客观事物，从而引起客观事物的变化D、对物质起决定作用答：B解析：本题考查意识能动作用的突出表现，较为直观，没有多大的区分度。
物质和意识的辩证关系是什么
物质和意识的辩证关系是什么
物质决定意识。
意识对物质具有能动作用：意识能够正确反映客观事物；意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。
物质和意识的辩证关系是什么
1物质和意识的辩证关系
【原理内容】：(1)物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映。
(2)意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物。
人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。
②意识能够反作用于客观事物：A。
正确的意识促进客观事物的发展;歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
B。
意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋进;萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
【方法论】：(1)一切从实际出发，实事求是(2)重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。
2怎样理解物质和意识的关系
物质和意识是辩证统一的,物质决定意识,意识对物质具有能动作用.第一,物质决定意识和意识对物质具有能动作用是不可分割的两个方面,承认前者必须承认后者,反之亦然.只承认前者而否认后者是形而上学的观点,片面夸大后者的作用而否认前者的作用,是唯心主义观点.
第二物质的决定作用和意识的能动作用是两种性质不同的作用,物质的决定作用是基础,是前提,是第一性的,意识的能动作用是第二性的,要受物质决定作用的制约。
(1.3 意识是客观事物在人脑中的反映 )
1.3 意识是客观事物在人脑中的反映意识是我们作为人类最基本的心理现象之一，它是我们对外部世界和内部体验的感知与认知。
在认知科学中，意识被描述为客观事物在人脑中的反映。
本文将探讨意识的概念、意识与客观事物之间的关系，以及意识在人脑中的反映过程。
意识的概念意识是指我们对自身存在、周围环境和内在体验的感知和认知。
它是我们主观体验的核心，包括我们所看、所闻、所感受到的一切。
意识涵盖了我们的感觉、情绪、思维和意向等各个方面，是我们作为人类独有的心理能力。
意识与客观事物之间的关系意识是客观事物在人脑中的反映，意味着意识是由外界的客观事物所引发的。
当我们感知到外界的刺激、经历某种经历或者产生某种情绪时，意识产生。
意识与客观事物之间的关系是相互作用的。
客观事物通过刺激我们的感官系统，进而激活我们的神经系统，最终导致意识的产生。
同时，我们的意识也可以主动参与与客观事物的互动。
例如，在我们面对一个问题时，我们可以主动进行思考、分析和判断，以求得解决方案。
这表明意识不仅是被动地接受外界刺激的反应，也可以主动地参与和改变客观事物。
意识在人脑中的反映过程意识的产生与人脑的活动密切相关。
人脑是意识生成的物质基础，其中的神经元活动形成了意识的神经基础。
当客观事物刺激我们的感官系统时，相应的神经元在人脑中被激活，形成了一种神经电活动。
这种神经电活动通过神经通路传递到大脑皮层，最终形成我们的主观意识。
意识的反映过程可以分为感知、认知和情感等多个方面。
感知是指我们对客观事物的感官感知，包括视觉、听觉、嗅觉等各种感觉。
认知是指我们对客观事物的认知加工，包括记忆、思维和语言等。
情感是指我们对客观事物产生的情感体验，包括快乐、悲伤、愤怒等。
同时，意识的反映过程也受到许多其他因素的影响，例如个体的意识状态、注意力的分配和情绪的调节等。
这些因素会对意识的形成和表达产生重要影响，使我们对客观事物的感知和认知存在个体差异。
总结意识是客观事物在人脑中的反映，是我们对外部世界和内部体验的感知和认知。
哲学常识1.3意识是客观事物在人脑中反映
第一,正确的思想意识与错误的思想意识都是客观存在在人脑有的反映
①人们面对同一个客观事物反映的差别
②正确的意识
③错误的意识
④正确意识与错误意识的差别
⑤科学的概念和原理是正确的意识
⑥非科学的概念和原理是错误的意识
⑦宗教的本质
宗教观念的形成
教材P15
理解名言
反映了宗教的本质也是对客观事物在人脑中歪曲的、虚幻的反映。
有了人脑不一定有意识。是因为（ ） 人脑只是意识的“加工厂” 意识只有内容来自人脑 意识不一定是人脑的产物 人脑不一定是健全的人脑
01
A
02
著名的科学家巴甫洛夫说：“无论鸟翼是多么完美，但如果不凭籍空气，它永远不会飞翔高空。事实就是科学家的空气。你们如果不凭籍事实，就永远不会飞起来。这段话主要说明了：（ ） 科学家需要空气才能工作 没有空气鸟儿不能飞翔 意识依赖于物质 物质和意识相互依赖
6
非科学的概念和原理是错误的意识
5
科学的概念和原理是正确的意识
4
正确意识与错误意识的差别
(2)不同的意识都是对客观存在的反映
第一,正确的思想意识与错误的思想意识都是客观存在在人脑有的反映
鬼神观念的形成
一切观念都来自经验,都是现实的反映---正确或歪曲的反映.
说明不论正确的意识,还是错误的意识都是客观事物在人脑中的反映.
第二,无论是人的具体感觉还是人的抽象思维，都是人脑对客观事物的反映
①意识包括感觉，也包括思维
②感觉是人脑对客观事物具体形象的反映
③抽象思维是人脑对客观事物本质和规律的反映
感性认识
理性认识
万有引力规律的发现
人们对现状的一切感受与认识，都根源于现阶段的各种各样的客观事物。
高二政治意识是客观事物在人脑中的反映
【学法指导】重点：意识的本质是客观存在在人脑中的反映。
理解：①意识的概念。
②分析意识的不同类型，说明意识根源于物质，是客观存在在人脑中的反映。
【导学检测】1、意识是物质世界①到一定阶段的产物。
2、意识是客观存在在人脑中的反映。
（1）正确的思想意识与错误的思想意识都是客观②在人脑中的反映。
（2）无论是人的具体感觉还是人的③思维, 都是人脑对客观事物的反映。
（3）无论是人们对现状的感受与认识, 还是人们对过去的思考与总结, 以至人们对未来的④都是人脑对客观事物的反映。
【考点达标】常考考点：人的意识是对客观存在的反映科学家准确地预测到了 2003 年 8月27日这天, 火星与地球这一对在星空中遥遥相望的兄弟, 将发生5万年来"最亲密的接触"。
这一天,火星距离地球最近达到 55756622千米。
天文学家对这次火星与地球的"最亲密的接触"的时间和强度作了准确的预报。
为了纪念这数万载难逢的一天, 国际行星组织宣布 8月27日为世界"火星日"。
1、火星与地球 5 万年来"最亲密的接触"被准确地预测到说明( )①世界上没有不可认识的事物 , 只有尚未被认识的事物②意识能够反作用于客观事物③意识能够反映事物的现象、本质和规律④意识是客观事物在人脑中的反映a. ①②③b. ①③④c. ①②④d. ①②③④党的十六大高举邓小平理论的伟大旗帜 , 以 " 三个代表 " 重要思想为指导 , 着眼于党面临的形势、新任务 , 实事求是地分析了党的作风建设和现状 , 明确提出了党的作风建设的指导思想、总体要求、核心问题、重要内容和落实措施。
据此 , 回答2～3 题。
2、要着眼于党面临的新形势、新任务,加强党的作风建设,必须做到 ( )a. 主观与客观具体的历史的统一b. 加强"三个代表"的宣传教育c. 进行爱国主义教育d. 发挥主观能动性与尊重客观规律的统一3、从唯物论的角度看,高举邓小平理论的伟大旗帜,以"三个代表"重要思想为指导, 体现了 ( )a. 意识是客观事物在人脑中的正确反映b. 意识对物质具有能动的反作用c. 意识是人脑特有的机能d. 意识对物质具有决定作用中国传统艺术如绘画、诗词、音乐、舞蹈、雕塑、园林等都讲究"意境"。
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斐济鸡人
据英国媒体报道，一名叫 做苏吉特· 库玛的32岁斐济男 思考： 子自小被祖父关在鸡笼中跟鸡 一起生活了3年，养成了鸡的 有了人脑一定就有意识吗？ 习性———“说话”咯咯叫， 吃饭用嘴啄，生气时会将手拱 成翅膀模样攻击人。目前专家 正在对库玛进行教育，教导他 重新像人一样说话走路，希望 他能重入人类社会。
人脑对客观事物的反映。 （3） 无论是对人们现状的感受与认识，还是人们对
过去的思考与总结，以至人们对未来的预测，都
是人脑对客观事物的反映。
意识的表现形式是主观的，但任何意识都根 源于物质，其内容归根到底是来自于客观事物。
意 识 是 客 观 事 物 在 人 脑 中 的 反 映
什么是 意识
起源：物质世界发展到一定阶段的产物 生理基础：意识是人脑特有的机能 内容根源：客观存在 产生途径：社会实践
历史回顾：侵华战争
被杀害的中国人民
被砍下的人头
侵华证据
日军遗留下来的炮弹
历史不是空白的，它会留下很多的历史 资料，这些资料作用于人脑，再经过头 脑的加工分析，就形成了对历史的反映。 人们对历史的思考和总结，其内容归根 到底还是来自于当时的客观事物。 所以日本应正视历史，“以史为鉴， 共建友好”。
正确的思想意识：如实得反映客观事物本来面
目的意识。
错误的思想意识：歪曲得反映客观事物本来面
目的意识。（如宗教观念） 两者的区别在于对客观事物作出了不同性质 的反映。
总之，无论是正确的思想意识还是错误的思 想意识都是客观存在在人脑中的反映。
宗教观念
生病
打针是什么感觉？------痛
具体感觉：是人脑对客观事物具体形象的反映
客观存在
实践 人脑 （1）
怎样才能形成意识
如何理解“意识是客观存在在 （2） 人脑中的反映” （3）
意识依赖于物质，物质决定意识，进一 步证明了世界的本质不 是意识而是物质。
一、单项选择：
1、下列各项中属于意识的是：（ ）
①思维 ②头脑 ③唯心主义 ④社会主义 建设 ⑤理论⑥生产关系 ⑦鬼神 ⑧梦中 的黄山 A.①③⑤⑦⑧ C. ①②④⑥⑧ B. ①②④⑤⑥⑧ D. ①③④⑤⑥⑦
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ们对未来的正确判断和预测， 请你来预测中日关系的未来。 都是根据客观事物而作出的反映。正 确思想意识的科学预见性，是人脑对 客观事物的一种极为重要的反映形式。
3、如何理解“意识是客观存在在人脑中的反映”？
（1）
正确的思想意识和错误的思想意识都是客观存 在在人脑中的反映。
（2）
无论是人的具体感觉还是人的抽象思维，都是
飞机的产生
人们现状的感受与认识，还是人们对 过去的思考与总结，以至人们对未来的预 测，也是人脑对客观事物的反映？
谈谈对中国与日本关系现状的看法？
最近发生的事：
对中日关系现状的感受与认识：
小泉自2001年担任首相以来，从来没有以首 相身份正式访华。中日两国在近3年的时间里，政 府首脑没有进行过互访。这种情况自1972年中日邦 交正常化以来，尚属首次出现。两国政府最高层之 间的互访出现中断，这不能不说是两国关系出现了 某种程度的停滞和倒退。 去年至今，中日之间摩擦甚多。从齐齐哈尔 “8· 4”毒气事件到日本人珠海集体嫖娼事件，从“ 钓鱼岛事件”到日本首相参拜靖国神社，从日本修 改和平宪法到围绕东海油气开发发生的主权之争， 加之前不久“亚洲杯”比赛中的不愉快事件，双方 关系日趋紧张。中日关系急需打破僵局。
检查身体
分析病因
对症下药
抽象思维：是人脑对客观事物本质
与规律的反映。
无论是人的具体感觉还是人的抽象思维，都 是人脑对客观事物的反映。
对历史的思考与总结： 是历史材料作用于人脑，经 过人脑的加工分析，就形成 了对历史的反映。
恐龙的发现
从《清明上 河图》中我们可 以了解到北宋时 东京汴河沿岸商 业的繁荣景象。
青年学者亚当斯和勒维列分别利用万有引力定理和其它有 1781年人们发现了天王星，后来人们通过观察记录了 关规律，对天王星的实际轨道进行了分析，计算出了那个未知 它的运行轨迹，但却与根据万有引力定理计算出的轨道有较 行星的轨道。1846年9月23日晚上，加勒在勒维列指出的位置 大的偏差，于是人们推测，在天王星轨道之外可能还有一颗 附近观察到了那个“笔尖上计算”出的行星——海王星。 行星，由于它的作用才引起了实际轨道与计算轨道的差异。
A.科学家需要空气才能工作 B.没有空气鸟儿不能飞翔 C.意识依赖于物质 D.物质和意识相互依赖
4、不论人的感觉或人的思维，不论正确的认 识或错误的认识，不论人们是对现实的感受 或对过去的思考、对未来的预测，从物质和 意识的关系的角度考察，其共同点是： （ ）
A.都是人的意识 B.都是人脑对客观事物的直接的反映 C.都是根源于物质的 D.都是意识的表现形式
2.有了人脑不一定有意识。是因为 （ ） A.人脑只是意识的“加工厂”
B.意识只有内容来自人脑
C.意识不一定是人脑的产物 D.人脑不一定是健全的人脑
3、著名的科学家巴甫洛夫说：“无论鸟翼 是多么完美，但如果不凭籍空气，它永远不 会飞翔高空。事实就是科学家的空气。你们 如果不凭籍事实，就永远不会飞起来。这段 话主要说明了：（ ）
一、意识是客观事物在人脑中的反映
1、什么是意识？
起源：物质世界发展到一定阶段的产物
意识
生理基础：意识是人脑特有的机能
内容根源：客观存在 产生途径：社会实践
2、怎样才能形成意识？
客观存在 实践 人脑
（原材料） （中介） （加工机）
不同的人对雷电的认识：
“这是雷公与电母又吵架了。” “雷电形成于大气运动过 程中，其成因为大气运动 中的剧烈摩擦生电以及云 块切割磁力线。” 你认为哪种思想意识是正确的 呢？为什么？
本课要回答的问题：
1、什么是意识？ 2、怎样才能形成意识？
3、如何理解“意识是客观存在在人
脑中的反映”？
一、意识是客观事物在人脑中的反映
1、什么是意识？
从意识的起源来看，意识是物质世界发展到 一定阶段的产物。（先有物质后有意识） 从意识的本质看，意识是客观存在在人 脑中的反映。
它 们 有 意 识 吗 ？