第二章继承爱国传统弘扬民族精神
第二章 继承爱国传统 弘扬中国精神 PPT

二、爱国主义及其时代价值
爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚情感
荣誉感 尊严感
爱国 情感
归属感 认同感
二、爱国主义及其时代价值
爱国主义的基本要求
二、爱国主义及其时代价值
《我的祖国》
二、爱国主义及其时代价值
爱祖国的大好河山
祖国不只是自然风光,而且是主权、财富、民族发展和进步的基本 载体。祖国养育了我们,孕育了独一无二的中华文明。
民族精神和时代精神
民族精神和时代精神,是社会主义核心价值体系的精髓,二者的有机结 合构成了中国精神的基本内容。
民族精神是指一个民 族在长期共同生活和 社会实践中形成的, 为本民族大多数成员 所认同的价值取向、 思维方式、道德规范、 精神气质的总和。是 一个民族赖以生存和 发展的精神支柱。
时代 精神
民族 精神
民族精神为时代精神提供生长根基和 发展动力,是时代精神形成的重要基础和 依托。
时代精神则是民族精神的时代性体现, 牵引着民族精神的发展方向,并赋予民族 精神以时代内涵。
一切民族精神都曾经是一定历史阶段 时代精神,一切时代精神都将逐步融入民 族精神之中。
时代 精神
民族 精神
第二节 以爱国主义为核心的民族精神
一、民族精神的基本内容 二、爱国主义及其时代价值 三、新时期的爱国主义 四、做忠诚的爱国者
一、民族精神的基本内容
中华民族的民族精神
在五千多年的发展中,中华民族 形成了以爱国主义为核心的团结统一、 爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟 大民族精神。
一、民族精神的基本内容
中华民族的民族精神
团结统一 爱好和平 爱国主义 勤劳勇敢 自强不息
一、重精神是中华民族的优秀传统
中国共产党是中华民族优秀传统的忠实继承者和坚定弘扬者
第二章继承爱国传统弘扬民族精神(自己的)

各国政府处理垃圾的费用都非常昂贵。 各国政府处理垃圾的费用都非常昂贵。德国 8000万人口每年 制造”3000万吨垃圾 万人口每年“ 万吨垃圾。 8000万人口每年“制造”3000万吨垃圾。用德国 人的话来形容:把这些垃圾装在一列火车上, 人的话来形容:把这些垃圾装在一列火车上,火 车头在德国,车尾巴可以到中部非洲。 车头在德国,车尾巴可以到中部非洲。所以德国 人想了许多办法来减少垃圾来源。 人想了许多办法来减少垃圾来源。常常可以看到 这样的广告:请您不要用塑料袋购物!( !(为了减 这样的广告:请您不要用塑料袋购物!(为了减 白色污染” 德国超市每个塑料袋加收15 15芬 少“白色污染”,德国超市每个塑料袋加收15芬 而德国汉高公司生产的最新洗涤用品, 尼)而德国汉高公司生产的最新洗涤用品,包装 袋也是产品的一部分,可熔化后使用。 袋也是产品的一部分,可熔化后使用。
二、爱国主义与经济全球化
(一)经济全球化形势下要弘扬爱国主义 一 (二)经济全球化与当代大学生的爱国主义 人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应 人有地域和信仰的不同, 有差别。 有差别。 科学没有国界,但科学家有祖国。 科学没有国界,但科学家有祖国。 ——居里夫人、钱学森 居里夫人、 居里夫人 经济全球化过程中要始终维护国家的主权和 尊严。 尊严。
1、爱国主义的科学内涵
爱国主义体现了人民群众 对自己祖国的深厚感情, 对自己祖国的深厚感情, 反映了个人对祖国的依存 关系,是人们对自己故土 关系, 家园、 家园、种族和文化的归属 认同感、 感、认同感、尊严感与荣 誉感的统一。 誉感的统一。 ——闻一多的“七子之歌” 闻一多的“ 闻一多的 七子之歌”
二、爱国主义的优良传统
热爱祖国、 热爱祖国、矢志不渝 天下兴亡、匹夫有责 天下兴亡、 维护统一、 维护统一、反对分裂 同仇敌忾、 同仇敌忾、抗御外侮
思修第二章教案

教学进程提问、演示、重点、难点、教具、时间分配、教法、互动等
第二章继承爱国传统弘扬民族精神[教学目的]:
通过本章的学习,使大学生在正确理解爱国主义内涵的基础上,继承、发扬中华民族爱国主义的优良传统,坚持爱国主义和社会主义的统一,弘扬以改革创新为核心的时代精神,努力践行社会主义荣辱观,把爱国之情、报国之志化为效国之行,做一个新时期坚定的爱国者。
[教学重点]:
中华民族的爱国主义传统;新时期的爱国主义;做忠诚的爱国者。
[教学难点]:
1.爱国主义概念
2.经济全球化条件下必须弘扬爱国主义和怎样弘扬爱国主义
3.爱国主义是民族精神的核心
[教学时数]:
4学时
[授课形式]:
多媒体授课
[教学过程]:
新课导入:
听歌曲《国家》,为纪念中华人民共和国建国六十周年所作的一首主旋律歌曲,王力宏担任音乐制作,首版由成龙、刘媛媛演唱,整首歌表现出对伟大祖国的热爱以及对民富国强的期盼。
歌词为:
一玉口中国一瓦顶成家都说国很大其实一个家
一心装满国一手撑起家家是最小国国是千万家
在世界的国在天地的家有了强的国才有富的家
国的家住在心里家的国以和矗立国是荣誉的毅力家是幸福的洋溢
国的每一寸土地家的每一个足迹国与家连在一起创造地球的奇迹
国是我的国家是我的家我爱我的国我爱我的家
教法多媒体演示。
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

• •
爱国主义的基本要求:
•爱故土(爱家乡、爱学校、爱河山、爱自然);
•爱人民(爱父母、爱师长、爱朋友、爱同学同 事); •爱国家(爱党、爱社会主义、爱生活、爱文化、 爱每一份工作)
(二)大学生为什么要爱国
讨论:
(二)大学生为什么要爱国
1.祖国——我的根脉
•
对于一个公民来说,你属于某一个国家。如果一 个人没有祖国,那就只能像无根的浮萍一样,飘荡流 浪……。又到哪里去寻找安全和舒心?
我是爱你的,我的 祖国!都是你的,我这 心、这灵魂;假如我不 爱你,我的祖国,我能 爱哪个人? ——(匈)裴多菲
音乐播放:《七子之歌》
• • 提问:《七子之歌》反映的主题是什么?七子指哪七子? 1925年3月,身在美国纽约的著名诗人闻一多有感于时事,把被帝国主义掠走的 澳门、香港、台湾、威海卫(今山东威海市)、广州湾(今广东湛江)、九龙、旅大 (旅顺大连的简称),比喻为七个与祖国母亲离散的孤儿,并写出了七块土地对祖国 母亲的眷恋,澳门便是七子之首。 • 澳门 • 你可知“妈港”不是我的真名姓, • 我离开你的襁褓太久了,母亲, • 但是他们掳去的是我的肉体, • 你依然保管着我内心的灵魂, • 三百年来梦寐不忘的生母啊! • 请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”, • 母亲,我要回来,母亲! 从这种深切的呼唤中我们可以体会到什么叫归属感、认同感、尊严感、荣誉感, 可以体会到诗人对自己祖国的感情,这就是爱国主义。
•
第一节 中华民族的爱国主义传统
• 中华民族是富有爱国主义 光荣传统的伟大民族。 • 爱国主义是动员和鼓舞中 国人民团结奋斗的一面旗 帜,是推动我国社会历史 前进的巨大力量,是各族 人民共同的精神支柱。
(一)爱国主义的科学内涵
第二章 继承爱国传统 弘扬名族精神

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二、爱国主义的优良传统
古代爱国主义——反对民族分裂、维护祖国 统一、创建文明统一的中国 【人物】岳飞《满江红》
近代爱国主义——变革御侮、 拯救危亡困境中的中国 【人物】林则徐:苟利国家生 死以,岂因祸福避趋之。
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现代爱国主义——争取民族解放、建立独立 自主的新中国
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热爱祖国、矢志不渝 天下兴亡、匹夫有责 维护统一、反对分裂 同仇敌忾、抗御外侮
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三、爱国主义的时代价值
2008感动中国人物 -----------全体“中国人”
组委会认为,2008年的中 国经历了太多悲怆和喜悦, 在抗击暴风雪、抗震救灾、 举办奥运会、神七航天员 太空漫步等事件中,中国 人用坚韧、勇敢、智慧向 中国和世界交出了满意的 答卷。
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第二节 新时期的爱国主义
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第二章
1
【案例】盲童小欣悦的心愿
2
思考:
小欣悦观看升国旗的现场 令许多人动容、流泪。是什么 令人如此感动?
3
一、爱国主义的科学内涵
(一)爱国主义的科学内涵
爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反 映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、 种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统 一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治 原则和法律规范,也是民族精神的核心。
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爱国主义不仅代表了人们对自己祖国 的深厚情感,更体现为现实的义务和责 任。
要做到自觉维护国家利益,促进民 族团结和祖国统一,增强国防观念,以 振兴中华为己任。脚踏实地,做忠诚的 爱国者。
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【诗作赏析】望星空 我仰望星空,它是那样寥廓而深邃;那无穷的 真理,让我苦苦地求索、追求。 我仰望星空,它是那样庄严而圣洁;那凛然的 正义,让我充满热爱、感到敬畏。
《思想道德修养与法律基础》第二章

维护统一、反对分裂
维护民族团结和祖国统一,是中华民族的 最高利益和神圣职责,是各族人民的共同心愿。 民族团结和祖国统一始终是人心所向,是中国 历史发展的主流。
文 成 公 主
文成公主入藏弘佛,佛教从此在雪域高原流传至今。
同仇敌忾、抗御外侮
中华民族爱好和平与自由,但决不容忍外来
(四)爱国主义是个人实现人生
价值的力量源泉
邓稼先(1924.6.251986.7.9),生于安徽省怀宁, 1945年毕业于西南联合大学物 理系,1950年获美国普渡大学 物理学博士学位。我国著名核 物理学家,原子弹的开拓、创 始人之一,1999年中共中央、 中央军委、国务院“二弹一星” 元勋奖获得者 。
不以物喜,不以己
悲。居庙堂之高,则忧
其民;处江湖之远,则
忧其君:是进亦忧,退
亦忧。然则何时而乐耶?
其必曰:先天下之忧而
忧,后天下之乐而乐乎?
—— 范仲淹《岳阳楼记》
欧阳修曾这样赞誉 范仲淹:“公少有大節, 於富贵贫賤、毁譽歡戚, 不一動其心,而慨然有 志於天下。常自诵曰 ‘士當先天下之憂而憂,
後天下之樂而樂
哥白尼、英国莎士比亚、意 大利但丁)
伏 清 白 以 死 直
选 自 《 苏 武 牧 羊 》
边 天 。 , 渴 饮 血 , 饥 吞 毡 , 牧 羊 北 海
苏 武 流 胡 节 不 辱 , 雪 地 又 冰
爱国诗人陆游病
危之际,仍Leabharlann 望着沦陷区的收复和国家的 统一,“死去元知万 事空,但悲不见九州 同,”盼望着“王师
继承和发扬爱国 主义精神,要体现在
实际行动中。要树立
高度的民族自尊、自 信、自强精神。 —— 江泽民
陈艳红思修第二章试题及答案
第二章继承爱国传统弘扬民族精神一、单项选择题1.在中华民族悠久的历史上,启迪和指引历代优秀人物壮丽人生的一个共同思想因素是( B )A.功利主义 B.爱国主义 C.民主主义 D.社会主义2.民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,中华民族在五千年的发展中所形成的伟大民族精神的核心是 ( A )A.爱国主义 B.勤劳勇敢C.爱好和平 D.革命英雄主义3.在中华民族的爱国主义发展史上,(①)是中华儿女爱国情怀的重要体现。
A.维护祖国统一、反对祖国分裂 B.促进祖国经济发展、社会进步C.促进社会和谐发展 D.促进社会公平正义4.坚持爱国主义与( A )的统一,是新时期爱国主义的基本特征。
A.爱社会主义 B.爱人民群众C.爱中国共产党 D.爱本职工作5.当前社会主义爱国者的宗旨是 ( A )A.为人民服务 B.维护祖国统一C.建设中国特色社会主义 D.构建社会主义和谐社会6.胡锦涛说:“坚持国家和民族利益至上,誓死不当亡国奴的民族自尊品格,万众一心,共赴国难的民族团结意识,不畏强暴、敢于同敌人血战到底的民族英雄气概,百折不挠、坚持正义、自觉为人类和平进步事业贡献力量的民族奉献精神。
”这是指的爱国主义优良传统中的 ( B )A.维护祖国统一,促进民族的团结 B.抵御外来侵略,捍卫国家主权C.心系民生乐苦,推动历史进步 D.热爱社会主义的表现7.“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”是社会主义道德的基本要求。
在当代中国,对“爱祖国”的要求最集中地体现在 ( B )A.坚持祖国的统一,反对分裂祖国的言行B.爱社会主义,积极参加中国特色社会主义建设C.追求健康、文明、科学的生活方式D.通过诚实劳动、合法经营去获取利益和财富8.经历数千年大风大浪和兴衰变化的考验,整个中华民族却一直保持着蓬勃的生机和旺盛的活力,稳固地凝聚在一起,外来势力冲不散,帝国主义打不垮。
高昂的爱国主义精神,把中国疆,域内众多的大小民族凝聚在一起,把亿万中华儿女牢牢地吸引在中国大地上。
3. 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
案例分析
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说 过:“热爱祖国,这是一种最纯洁、 最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、 最有情、最温存、最严酷的感情。一 个真正热爱祖国的人,在各个方面都 是一个真正的人。”
陈磊作为一名出国留学的大学生,她在美国所表现出来的 爱国行为,令人钦佩。她虽身处异乡,但不忘维护祖国的荣誉, 其精神可歌可泣,其品德无比高尚。她那种敢于斗争、善于斗 争的爱国品质和铮铮傲骨,值我们大学生学习。
《中华人民共和国宪法修正案》
Байду номын сангаас
在长期的革命和建设过程中, 已经结成由中国共产党领导的,有 各民主党派和各人民团体参加的, 包括全体社会主义劳动者、社会主 义建设者、拥护社会主义的爱国者 和拥护祖国统一的爱国者的广泛的 爱国统一战线,这个统一战线将继 续巩固和发展。
1、爱国主义与爱社会主义的一致性
2、爱国主义与拥护祖国统一的一致性
基本概念 基本问题
①爱国主义
①爱国主义的基本要求是什么? ②中华民族的爱国主义光荣传统是什么? ③爱国主义的时代价值是什么?
爱国主义:体现了人民群众对自己祖国的 深厚感情,反映了个人对祖国 的依存关系,是人们对自己故 土家园、种族和文化的归属感、 认同感、尊严感与荣誉感的统 一。它是调节个人与祖国之间 关系的重要道德要求、政治原 则和法律规范,也是民族精神 的核心。
推翻帝国主义、 封建主义和官僚资本 主义的反动统治
献身于建设和保卫社会主义现代 化事业,献身与促进祖国统一事业。
国家消亡后,爱国主义就会失去 存在的条件和意义。
爱国主义是历史的、具体的,在不同的历 史时代和文化背景下所产生的爱国主义,总是 具有不同的内涵。
在阶级社会中,爱国主义具有阶级性,不同的阶级对待 祖国的感情,既有一致的方面,也有差异的方面,甚至有对 立的方面。要以历史唯物主义的态度,去认识历史发展过程 中的爱国主义,将其放在历史发展的链条中,依据当时的具 体条件去进行评价,尊重历史,不苛求古人,既充分肯定历 史上的爱国人物、爱国情感、爱国思想和爱国行为,又看到 其历史局限性,从爱国主义的丰富表现中,升华出爱国主义 的普遍情怀。
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
爱祖国的大好河山; 爱国主义的基本 要求是: 爱自己的骨肉同胞;
爱祖国的灿烂文化;
爱自己的国家。 爱祖国不是抽象的,而是具体的。祖国的大好河 山,自己的骨肉同胞,民族的灿烂文化,是同具体的 国家相联系的。我们每个人的发展都是同国家的发展 和进步紧密联系在一起的,爱祖国就要心系国家的前 途和命运,就要把国家和人民的利益摆在首位,为祖 国的独立和富强,为人民的解放和幸福贡献力量。 P40-41
P53
(二)弘扬以改革创新为核心的时代精神 弘扬以改革创新为核心的时代精神,必须大力推 进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其 他方面的创新。 弘扬以改革创新为核心的时代精神,要自觉投 身于改革创新的伟大实践。
第三节 做忠诚的爱国者
爱国主义包含着爱国的情感、爱国的思想和爱国的
行为三个层面的内涵。其中情感是基础,思想是灵魂,
裂,是各民族人民共同的思想感情,更是全体人民的最 高利益。历史的事实已经证明,只有在祖国统一和民族 团结的条件下,才有可能实现人民的安居乐业和国家的 繁荣富强。
P44
(三)爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力
世界文明的发展经过20世纪的空前繁荣后,已迈入
更加充满希望的21世纪。新的世纪,各国之间综合国力 的竟争,科技、军事等领域的竞争,在和平与发展的大 趋势下愈演愈烈。中华民族要想得到更大的发展与进步, 要想在新的世纪争得较为有利的国际地位,就必须最大
四、爱国主义与弘扬时代精神
(一)时代精神的内涵 改革创新是时代精神的核心。坚持解放思想、实
事求是,与时俱进、勇于创新,知难而进、一往无前,
艰苦奋斗、务求实效,淡泊名利,无私奉献。 改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求 改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要 改革创新是落实科学发展观、构建社会主义 和谐社会的重要条件
思修第二章二继承爱国传统弘扬民族精神解答
2.爱国主义的主要内容和基本要求
country——国土—— nation—— 国民—— state—— 国家——
爱国,爱什么——
①爱祖国的大好山河(基本要求)
②爱自己的骨肉同胞(核心要求)
③爱祖国的灿烂文化(素质要求)
④爱自己的国家历史(政治要求)
二、爱国主义的优良传统
热爱祖国、矢志不渝 天下兴亡、匹夫有责 维护统一、反对分裂 同仇敌忾、抗御外侮
关于“国家”,《辞海》的解释为:(1)古代诸侯 称国,大夫称家。《孟子·离娄上》中说:“人有 恒言,皆曰天下国家。天下之本在国,国之本在 家。”赵岐注:国谓诸侯之国,家谓卿大夫家也。” 后用“国家”为国的通称,有时也成为祖国。
(B)祖国:Motherland——Fatherland
祖国是祖先生活居住的地方,是人们世世
美国中央情报局《十条诫令》
一、尽量用物质来引诱和败坏他们的青年,鼓励他们藐 视、鄙视、进一步公开反对他们原来怕受的思想教育,
特别是共产主义教条。替他们制造对色情奔放的兴趣和
机会,进而鼓励他们进行性的滥交。让他们不以肤浅、 虚荣为羞耻。一定要毁掉他们强调过的刻苦耐劳精神。
二、一定要尽一切可能,做好传播工作,包括电影、
(3)要正确处理热爱祖国与关爱世界、 为祖国服务与尽国际义务、维护世界和 平与促进共同发展的关系。
爱国主义不是狭隘的民族主义,也不是 大国沙文主义。
(二)经济全球化与当代 大学生的爱国主义
人有地域和信仰的不同,但报 效祖国之心不应有差别。
科学没有国界,但科学家有 祖国。(钱学森的故事)
五、要不断制造消息,丑化他们的领导。我们的记者应 该找机会采访他们,然后组织他们自己的言辞来攻击他 们自己。
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第二章继承爱国传统弘扬民族精神爱国主义是中华民族的优良传统,是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大的精神动力。
一个民族需要民族精神,一个时代需要时代精神,爱国主义就是民族精神和时代精神的结合。
在新的历史条件下,继承爱国主义优良传统,弘扬民族精神和时代精神,“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”,做一个忠诚的爱国者,是当代大学生的基本要求。
画面:北京天安门;背景音乐——中华人民共和国国歌匈牙利著名的爱国诗人裴多菲曾经深情地说:纵使世界给我珍宝和荣誉,我也不愿离开我的祖国,因为纵使我的祖国在耻辱之中,我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。
本章内容:1. 中华民族的爱国主义传统2. 新时期的爱国主义3. 做忠诚的爱国者教学要求:帮助大学生深入认识爱国主义这一民族优良传统在历史发展过程中的重要作用,引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来,继承爱国主义传统,弘扬民族精神和时代精神,“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”,做新时期忠诚的爱国者。
说到爱国,我们不能不谈到中国历史,尤其是中国的近现代史。
伟大祖国几千年来光辉璀璨的文化就是我们爱国的根源。
今天我们用两课时的时间回顾一下在中国近现代史上发生的重大事件及其历史意义龚自珍说:欲知大道,必先知史。
章太炎说:夫读史之效,在发扬祖德,巩固国本,不能读史则不知前人创业之艰难,后人守成之不易,爱国之心,何由而起?爱国是一紧密联系的整体——知我中华;爱我中华;兴我中华。
只有做到知之深,方能爱之切。
播放视频:不忘国耻----日本侵华史在近现代史上发生的日本侵华战争是中国人民民族情感上永远的痛,今天在经济全球化的国际形势下,我们应该更加理性地看待历史。
回顾历史不是为了仇恨,而是更加珍爱和平。
第一节中华民族的爱国主义传统一、爱国主义的科学内涵1. 祖国的含义祖国是一个集自然、经济、政治、文化与历史为一体的综合性概念,是由一定社会历史阶段上的、本民族所赖以生存发展的一定区域内的自然环境(国土)、社会环境(国民)和政治环境(国家)等基本要素构成的人类生存的社会共同体。
2. 爱国主义的含义爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。
第一,爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚情感,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
第二,爱国主义反映了个人对祖国的依存关系,每个人来到这个世界上都要生存,都要获得生存所需要的物质条件,都要寻求内心的精神家园,这就是我们通常所说的归属感,每个人都有归属的需要,归属要是得到满足,个体就不再是一个孤独的人,不仅有安全感,而且有生命的依托,精神的依托,也才有自信心、自尊心、荣誉感,那么这一切首先得之于祖国。
国家是小家的寄托,更是人民的寄托;国家是物质利益的寄托,更是精神家园的寄托,所以我们把祖国比作“母亲”,失去了母亲,我们就是一个流浪儿,没有任何尊严和荣誉可言。
第三,爱国主义是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范。
千百年来,爱国主义已经成为人们的内心信念,判断人们行为的善恶标准,已经成为一条最基本的道德规范,深深地印在人们的脑海里。
从历史到现在,人们总是把报国、兴国、强国、救国看成是一种高尚的道德情操,那些热爱祖国和为祖国人民的利益英勇献身,并立下丰功伟绩的人,都会名垂青史,世代被人敬重、歌颂;而把卖国、辱国、祸国、乱国、叛国视为最可耻的行为,是人们所鄙视,唾弃。
诅咒和唾弃的。
同时,爱国主义还是一个人确定自己政治立场,判断政治是非的根本标准。
宪法明文规定:“公民有维护祖国安全、荣誉和利益的义务,不得有危害祖国安全、荣誉和利益的义务的行为”,“保护祖国、抵抗侵略是每个中华人民共和国公民的神圣职责”。
明确了每一个人对国家的责任和义务。
当祖国受到外敌侵略时,一定要挺身而出,保卫自己的祖国。
和平时期大学生的爱国义务最主要的是努力在自己的工作岗位上为祖国的发展出力,这就是对祖国母亲的最好的报答。
第四,爱国主义是民族精神的核心。
中华民族精神是中华民族团结奋斗,锐意进取,战胜千难万险,绵延数千年而不衰,创造人类历史奇迹的精神支柱,而这个精神支柱的核心就是爱国主义3. 爱国主义的基本要求⑴爱祖国的大好河山图片——祖国秀美山川。
祖国从来都不是一个抽象、空洞的概念,它就是我们脚下这块实实在在的辽阔大地,是我们赖以生存的物质条件。
如果没有它,家安在哪,在哪生活,到哪去获得生存的基本物资。
如果没有它,还谈什么发展、旅游、陶冶情操,都不可能。
所以,祖国的大好河山是我们生存的物质前提,祖国的大好河山与我们每个人都息息相关,紧密相连,在我们的心中占有至高无上的地位,像我们的生命一样重要,爱祖国的河山是我们的责任。
怎样去履行呢?善待它们,保护它们,否则会遭到惩罚。
祖国的大好河山,还不仅仅是自然风光,而且是主权、财富、民族发展的基本载体,所以,祖国的一寸土地、一块礁石、一条小溪,它都代表了我们国家的主权,都与祖国的尊严有非常密切的关系。
所以每一个爱国者都把保卫国土,爱我家乡,维护祖国领土的完整和统一作为神圣和义不容辞的责任。
⑵爱自己的骨肉同胞爱自己的同胞就是爱人民群众。
人民群众是历史的创造者,他们的意志决定着祖国的命运和前途,对人民感情的深浅程度,是检验一个人对祖国的忠诚程度的试金石。
人民是祖国的主体、主人,爱骨肉同胞就是培养对人民群众的深厚感情,紧紧地和人民群众站在一起。
电影《车轮滚滚》的片断在解放战争时期,千百万人民群众推小车为解放军运送粮食、弹药。
解放战争是人民群众的战争,为什么人民群众支持共产党?共产党代表人民利益,为群众而战,人民选择共产党,支持他、拥护他,所以人民决定祖国的前途和命运。
大好河山,英雄儿女,创造了灿烂文化。
⑶爱祖国的灿烂文化文化传统作为一个民族群体意识的载体,常常被称为国家和民族的“胎记”,是一个民族得以延续的“精神基因”,是培养民族心理、民族个性、民族精神的“摇篮”,是民族凝聚力的重要基础。
今天的中国是昨天中国的延续,这种延续不仅是民族和种族的延续,更是一种文化的积淀。
孔子代表的儒家文化,2000多年来一直占据着文化的主流地位。
无论朝代如何更替,历史怎样变迁,儒家文化一直站在一个很高的位置上,这在世界文化史上都是一个奇迹。
司马迁倾一生的心血,穷天人之际,通古今之变,成一家之言的旷世巨著《史记》,今天看到的不仅是一本史书,还能看到作者坚硬的性格、不屈的精神和客观地看待历史、看待人物的态度,值得我们学习。
杜甫的三吏三别表现了作者忧国忧民的爱国情怀。
苏轼“报国之心,死而后已”铿锵之言掷地有声。
可以说从《诗经》的风、雅、颂,楚辞、汉赋到唐诗、宋词、元曲、明清小说直至新文化运动,以及鲁迅、郭沫若为代表的文化革命者等等数不清的文学家、艺术家,他们就像天空中数也数不清的璀璨明星,永远闪烁着灿烂的光芒。
他们的诗词歌赋、文章典籍,洋溢的爱国情怀和民族精神,千百年来深深影响着华夏子孙,这种影响铸就了我们民族的融合和高尚的情操,我们感到自豪。
生活在中国文化背景下的中国人,往往自觉不自觉地在一些场合中表现出我们东方人的思想观念,道德理念和思维方式。
在现实生活中或许背景离乡,彼此隔绝,但祖国的灿烂文化和历史传统对他们的认同感总会把我们的心连在一起。
爱祖国的灿烂文化,就应该认真学习祖国的历史,了解文化传统、深入文化内涵,使自己真正成为一个有知识、有文化、有志向的当代青年。
⑷爱自己的国家国家具有实施阶级政治统治的职能、管理社会经济文化生活的职能和维护主权的职能,是人类共同体的最高政治形式。
国家发展,民族团结、经济繁荣、社会稳定、生活和谐,那么,生活在这个国家的人民就会安居乐业、生活幸福。
国家强则人民自豪,国家落后则人民受辱,对这一点我们有切身的感受。
近代历史上,中国曾因经济落后,政权腐败而国力衰微,民族独立地位丧失,国家主权倍受凌辱,人民被奴役。
照片“辽源万人坑”。
1931年九一八事变后,侵华日军在中国建立了强征劳工的机构,到矿山、工地上从事体力劳动。
太平洋战争爆发后,日本政府又确定了向日本本土输送劳工的计划,近四万多中国劳工被掠日本,照片上我们看到的是这些矿工的遗骨。
当我们看到满坡矿工森森白骨的时候,除了哀伤和愤怒,我们是不是也看到了这样一个事实,一个国家的兴衰、一个国家的命运和他的人民紧紧的联系在一起。
现在,我们国家经济繁荣、国力强盛、民族团结、社会和谐安定,我们还清楚的记得上世纪末所爆发的经济危机,中国政府顾全大局,信守承诺,使全世界人看到了一个值得信赖、受人尊重的大国形象;2001年中国加入世贸组织,在这期间,我国严格遵守世贸组织的规则,受到国际社会的普遍赞誉;北京申奥成功,举国欢腾。
所有这些都证明中国是一个受世界瞩目的大国,谁也不敢小视中国的存在。
祖国的强大不仅是我们的生活水平大大提高,而且我们充满了信心,有自豪感,有荣誉感。
2008年初的冰冻和汶川大地震等特大自然灾害面前,人们重新思考爱国主义,并更加坚信,只有祖国强大个人才有安全、尊严可言,只有祖国强大我们才有依靠。
祖国的大好河山是我们民族发展的载体,人民是国家的主人,文化是民族团结的凝聚力,所有这些都和祖国紧紧地联系在一起。
所以我们说爱祖国不是抽象的,而是非常具体的,和具体的国家联系在一起,国家与我们每一个人又是息息相关的。
这就是我们为什么说爱国主义反映了个人对祖国的依存关系,我们每一个人的发展进步都和祖国的发展进步繁荣联系在一起,爱国就要心系国家的前途、命运,就要把国家和人民的利益放在首位。
为祖国的繁荣富强,为人民的解放和幸福贡献力量。
当中国渐渐崛起,一些人和大国别有用心的散步中国威胁论,在政治上利用人权问题做文章攻击中国,在国际贸易往来中设关设卡刁难我们,在中国的周边地区加强军事部署,妄图在军事上控制我们,对此我们必须要有清醒的认识和明确的态度。
无论在政治上还是在解决贸易争端上,我们都要维护祖国的主权和尊严,我们决不能做出有损国格,有损国家民族利益的事。
宪法说的非常清楚,保卫祖国的每一寸土地,绝不容许外敌入侵,这是我们义不容辞的责任,那么,当代大学生要以自己是一个中国人而感到自豪,并且在不同的领域中不懈的奋斗,努力拼搏,为国争光。
还有一个问题需要我们注意,爱国主义是历史的、集体的,在不同的历史时期、不同的文化背景下所产生的爱国主义的内涵是不同的。
比如,在我国新民主主义革命时期,爱国主义主要表现致力于推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治,把黑暗的旧中国改造成光明的新中国;在抗日战争时期,爱国主义就集中表现为抗日救国;在现阶段,爱国主义主要表现为献身于建设或保卫社会现代化事业,献身于促进祖国统一大业。