思修第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
(完整版)第二章继承爱国传统弘扬民族精神思想道德修养与法律基础国家级精品课程课件(47页)
中华民族的爱国主义传统新时期的爱国主义做忠诚的爱国者爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内涵。
新时期中华民族的爱国主义，既继承了历史上爱国主义的优良传统，又吸纳了鲜活的时代精神，内涵更加丰富。
这一历史时期爱国主义与社会主义本质是一致的。
建设有中国特色的社会主义是新时期爱国主义的主题。
1 爱国主义与爱社会主义的一致性2 爱国主义与拥护祖国统一的一致性 1 经济全球化形势下要弘扬爱国主义 1 什么是民族精神？指一个民族在长期的共同生活中和实践基础上形成和发展的，为本民族大多数成员所认同和接受的思想品格、价值取向和道德规范的体现。
1、培养爱国主义情操2、践履爱国主义行为 3 弘扬和培育民族精神的原则？宽阔的眼光实践的眼光创新的眼光发展的眼光3、爱国主义与弘扬民族精神爱国书本欣赏《百年民族精神颂》----中共湖南省委宣传部编辛亥革命精神颂五四精神颂井冈精神颂长征精神颂延安精神颂抗战精神颂创业精神颂“两弹一星”精神颂抗洪精神颂改革精神颂。
三、做忠诚的爱国者爱国名人掠影钱学森的中国情节爱国名人掠影肖邦的爱国心（1）要承担起对国家应尽的义务（2）要维护改革发展稳定的大局（3）要树立民族自尊心和自豪感 1、自觉维护国家利益 * * 讲授内容爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚感情。
――列宁列宁故居列宁中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。
――毛泽东中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国，贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。
――邓小平邓小平故居中国人历来是讲民族气节的，是不畏强暴的。
现在，一些留学生想在国外多留一段时间，做博士后研究工作，我们是理解的，但无论如何不能丧失爱国心。
――江泽民以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
――胡锦涛什么是中华民族的爱国主义传统？新时期的爱国主义的内涵？如何做坚定的爱国者？课前思考一、中华民族的爱国主义传统（一）爱国主义的科学内涵爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
思修讲义 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
第二章继承爱国传统弘扬民族精神一、教学目的通过本章的学习，使大学生在正确理解爱国主义内涵的基础上，继承、发扬中华民族爱国主义的优良传统，坚持爱国主义和社会主义的统一，弘扬以改革创新为核心的时代精神，努力践行社会主义荣辱观，把爱国之情、报国之志化为效国之行。
二、教学内容1、爱国主义的科学内涵。
2、爱国主义的时代价值。
3、爱国主义与爱社会主义的关系。
4、爱国主义与民族精神。
5、新时期爱国主义的基本要求三、教学重点爱国主义的内涵，爱国主义的优良传统，爱国主义与爱社会主义和拥护祖国的统一。
四、教学难点当代中国爱国主义与社会主义是统一的；经济全球化条件下爱国主义精神的发扬。
五、教学设计1、课程导入一个名叫李立的中国留学生．讲述了他在美国留学时的一段经历。
李立的邻居是一个人靠卖艺为生的吉卜赛人，男主人叫阿普杜拉。
他开朗乐观、为人诚恳很快就和李立成了好朋友。
一个休息日，李立和阿普杜拉一边喝咖啡一边聊．谈到吉卜赛人四海为家的习俗，李立真诚地对阿普杜拉说：”我很钦佩你们吉卜赛人的才华和生存能力，无论世界的哪个角落，几乎都有你们吉卜赛人。
”阿普杜拉也高兴地说：“不错，我们吉卜赛人无论到哪里，都能被那里的人民所接纳。
”但突然，阿普杜拉的声音变得低沉了许多：“但这也正是我们吉卜赛人的悲哀，因为我们没有祖国。
”说到这里，一向乐观粗犷的阿普杜拉，眼里噙满了泪水。
李立被深深地震撼了，他突然感到，与阿普杜拉相比，自己是多么的幸福，因为在自己的身后，有一个历史悠久的伟大的祖国。
中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族，爱国主义是鼓舞民族志气，凝聚民族精神，增进民族团结的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的力量，是全国各族，人民共同的精神支柱。
作为新时期的大学生要继承和发扬爱国主义的优良传统，全面贯彻“三个代表”重要思想，追求真理，勇于创新，为把我国建设成富强，民主，文明的社会主义现代化强国做出应有的贡献。
下面我们一起学习第二章《继承爱国传统弘扬民族精神》。
思修第二章教案
教学进程提问、演示、重点、难点、教具、时间分配、教法、互动等
第二章继承爱国传统弘扬民族精神[教学目的]：
通过本章的学习，使大学生在正确理解爱国主义内涵的基础上，继承、发扬中华民族爱国主义的优良传统，坚持爱国主义和社会主义的统一，弘扬以改革创新为核心的时代精神，努力践行社会主义荣辱观，把爱国之情、报国之志化为效国之行，做一个新时期坚定的爱国者。
[教学重点]：
中华民族的爱国主义传统；新时期的爱国主义；做忠诚的爱国者。
[教学难点]：
1.爱国主义概念
2.经济全球化条件下必须弘扬爱国主义和怎样弘扬爱国主义
3.爱国主义是民族精神的核心
[教学时数]：
4学时
[授课形式]：
多媒体授课
[教学过程]：
新课导入：
听歌曲《国家》，为纪念中华人民共和国建国六十周年所作的一首主旋律歌曲，王力宏担任音乐制作，首版由成龙、刘媛媛演唱，整首歌表现出对伟大祖国的热爱以及对民富国强的期盼。
歌词为：
一玉口中国一瓦顶成家都说国很大其实一个家
一心装满国一手撑起家家是最小国国是千万家
在世界的国在天地的家有了强的国才有富的家
国的家住在心里家的国以和矗立国是荣誉的毅力家是幸福的洋溢
国的每一寸土地家的每一个足迹国与家连在一起创造地球的奇迹
国是我的国家是我的家我爱我的国我爱我的家
教法多媒体演示。
思修 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
第二章继承爱国传统弘扬民族精神⏹什么是爱国主义？如何理解其科学内涵及优良传统？科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园，民族和文化的归属感，认同感，尊严感与荣誉感的统一。
他是调节个人与祖国之间关系的道德要求，政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
优良传统：热爱祖国，矢志不渝。
天下兴亡，匹夫有责。
维护统一，反对分裂同仇敌忾，抵御外侮。
⏹怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统？热爱祖国，矢志不渝。
天下兴亡，匹夫有责。
维护统一，反对分裂。
同仇敌忾，抗御外辱。
热爱祖国、矢志不渝。
刻骨铭心的爱国之情，矢志不渝的报国之志，生死不移的爱国之行，写满了中华民族的光辉史册。
天下兴亡、匹夫有责。
以天下为己任，无论身居何位，都心忧天下，关心国家的命运和民生的苦乐，自觉地把个人的前途与国家的兴衰联系起来，把爱国的思想付诸实际的行动。
维护统一、反对分裂。
中华民族是一个多民族的统一体，除了汉族之外，还有众多少数民族，而汉族本身也是在历史发展的过程中由许多民族融合而成的。
民族团结和睦，始终是各族人民的共同心愿；维护民族团结和祖国统一，始终是各族人民的最高利益和神圣职责。
同仇敌忾、抗御外侮。
中华民族爱好和平与自由，但决不容忍外来的侵略和压迫。
面对外来侵略，各族人民总是团结一致，同仇敌忾，奋起反抗。
⏹在经济全球化条件下为何要发扬爱国主义精神？在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会中的独立主体。
只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。
我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支撑。
经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，更是挑战。
（现实情况表明，经济全球化背景下，发展中国家不仅要面对经济方面的挑战，而且也必须要面对政治和文化上的挑战。
西方发达国家力图主导经济全球化的进程，把发展中国家纳入西方的发展模式和发展轨道。
思修继承爱国传统 弘扬中国精神 第二章
三、爱国主义的时代价值
（一）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱
在新的历史条件下，致力于中华民族的伟大复兴，必须在爱国主义的旗帜下，建立最广泛的爱国统一战线，集中整个民族的智慧来谋求国家的发展和民族的振兴。
正如胡锦涛指出：“包括大陆同胞、港澳同胞、台湾同胞、海外侨胞在内的全体中华儿女，都应该为自己是中华民族的成员而感到无比自豪，都应该承担起实现中华民族伟大复兴的历史责任，都应该以自己的努力为中华民族发展史续写新的光辉篇章。”
发挥着越来越重要的作用。
新的世纪，各国之间综合国力的竞争日趋激烈。在激烈的国际竞争中，中华民族立于不败之地的一个重要保障，就是要高扬爱国主义旗帜，最大限度地团结全国各族人民和港澳台以及广大海外同胞，激发起爱我中华、建我中华、强我中华的爱国热情。“人心齐，泰山移”，中华儿女万众一心，奋发图强，艰苦奋斗，没有克服不了的艰难险阻，多少代人所企盼的中华民族伟大复兴的目标就一定会实现。
二是祖国的前途命运决定个人的前途命运，祖国的强弱，决定了个人的地位和尊严。1931年，我国实验胚胎学专家童第周当时在比利时留学，在坐电车时，一名比利时人公然命令他把座位让出来，说是你们中国人没有出息，没资格坐位置。正如江泽民所说：“我们每个人都生活在社会之中，都是祖国大家庭中的一名成员。每个人的进步和发展都是同祖国的进步和发展紧密联系在一起的，每个人的利益都是同祖国的利益紧密联系在一起的。”所以，我们每个人都必须树立祖国维护祖国统一和民族团结的纽带
第二章继承爱国传统弘扬民族精神
教学内容 （二）爱国主义的基本要求
1、爱祖国的大好河山P35 2、爱自己的骨肉同胞 3、爱祖国的灿烂文化 4、爱自己的国家
1、爱祖国的大好河山
教学内容
《沁园春· 雪》
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长 城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山 舞银蛇，原驰蜡像，欲与天公试比高。须晴日， 看红装素裹，分外妖娆。
澳门 你可知“妈港”不是我的真名姓？ 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！
这是一种发自肺腑的情感，这是一种坚定的信念，他会产生 深远的影响，激励人们把爱国之情化为效国之志。
教学内容
第三节 做忠诚的爱国者
一、自觉维护国家利益P49 二、促进民族团结和祖国统一 三、增强国防观念
四、以振兴中华为己任
教学内容
在五千多年的发展中，中华民族形成了以
爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、 勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 中国人民在党的领导下，在革命和建设的 实践中，创造和培育了以爱国主义为核心 的‚井冈山精神‛、‚长征精神‛、‚南 泥湾精神‛、‚延安精神‛、‚大庆精 神‛、‚北大荒精神‛、‚抗美援朝精 神‛、‚雷锋精神‛、‚‘两弹一星’精 神‛、‚抗洪精神‛、‚航天精神‛等新 的民族精神 。
思想道德修养 与法律基础
教学内容
中华人民共和国国歌 义勇军进行曲
.
教学内容
第一节 中华民族的爱国主义传统
教学内容
一、爱国主义的科学内涵
（一）爱国主义的内涵
（二）爱国主义的基本要求
教学内容 （一）爱国主义的内涵
爱国主义是千百年来人们发展巩固起来的 对自己祖国的国土、河山、人民、文化、语言、 民族历史的深厚情感，以及对祖国热爱和忠诚 的思想和坚定的信念。 列宁： 爱国主义就是千百年来固定下来 的对自己祖国的一种最深厚的感情。 《列宁选集》第3卷，第608页
陈艳红思修第二章试题及答案
第二章继承爱国传统弘扬民族精神一、单项选择题1．在中华民族悠久的历史上，启迪和指引历代优秀人物壮丽人生的一个共同思想因素是（ B ）A．功利主义 B．爱国主义 C．民主主义 D．社会主义2．民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，中华民族在五千年的发展中所形成的伟大民族精神的核心是 ( A )A．爱国主义 B．勤劳勇敢C．爱好和平 D．革命英雄主义3．在中华民族的爱国主义发展史上，（①）是中华儿女爱国情怀的重要体现。
A．维护祖国统一、反对祖国分裂 B．促进祖国经济发展、社会进步C．促进社会和谐发展 D．促进社会公平正义4．坚持爱国主义与( A )的统一，是新时期爱国主义的基本特征。
A．爱社会主义 B．爱人民群众C．爱中国共产党 D．爱本职工作5．当前社会主义爱国者的宗旨是 ( A )A．为人民服务 B．维护祖国统一C．建设中国特色社会主义 D．构建社会主义和谐社会6．胡锦涛说：“坚持国家和民族利益至上，誓死不当亡国奴的民族自尊品格，万众一心，共赴国难的民族团结意识，不畏强暴、敢于同敌人血战到底的民族英雄气概，百折不挠、坚持正义、自觉为人类和平进步事业贡献力量的民族奉献精神。
”这是指的爱国主义优良传统中的 ( B )A．维护祖国统一，促进民族的团结 B．抵御外来侵略，捍卫国家主权C．心系民生乐苦，推动历史进步 D．热爱社会主义的表现7．“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”是社会主义道德的基本要求。
在当代中国，对“爱祖国”的要求最集中地体现在 ( B )A．坚持祖国的统一，反对分裂祖国的言行B．爱社会主义，积极参加中国特色社会主义建设C．追求健康、文明、科学的生活方式D．通过诚实劳动、合法经营去获取利益和财富8．经历数千年大风大浪和兴衰变化的考验，整个中华民族却一直保持着蓬勃的生机和旺盛的活力，稳固地凝聚在一起，外来势力冲不散，帝国主义打不垮。
高昂的爱国主义精神，把中国疆，域内众多的大小民族凝聚在一起，把亿万中华儿女牢牢地吸引在中国大地上。
思修课第二章参考教案
★参考教案第二章继承爱国传统弘扬民族精神江泽民同志在纪念中国共产党成立80周年大会上的讲话中明确指出，要在全社会倡导爱国主义、集体主义、社会主义思想。
爱国主义教育是弘扬社会主义主旋律的重要组成部分。
做坚定的爱国者，是有中国特色社会主义事业的建设者和接班人必备的思想政治条件。
在中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》中，也明确把“爱国者”作为每个公民都应当承担的法律义务和道德责任，强调“要引导人们发扬爱国主义精神，提高民族自尊自信心和自豪感，以热爱祖国，报效人民为最大光荣，以损害祖国利益，民族尊严为最大耻辱”。
中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族，爱国主义是中华民族宝贵的精神财富，是振奋民族精神，振兴民族大业，增强民族凝聚力的强大动力。
当代大学生肩负着建设祖国，振兴中华的历史重任，首先要了解什么是爱国主义？第一节中华民族的爱国主义传统一．爱国主义的科学内涵大家都会唱张明敏演唱的那首《我的中国心》，是否还知道肖邦的波兰心？是否看过传记片《一曲难忘》？（例6）肖邦是一个伟大的音乐家，年轻时就已经很有名了。
当时，波兰正遭受沙俄的侵略和蹂躏，他虽然热爱祖国，想留在国内，但残忍的现实社会窒息他的艺术才能，所以他接受了师友们的建议，到国外去深造，为祖国争光。
在出国的告别晚会上，朋友们送给他一个银瓶，里面装着波兰的泥土，勉励他不忘祖国。
后来，由于波兰反动政府不让肖邦回国，他在法国、德国、英国等地颠沛流离了19年。
那只装满泥土的银瓶一直伴随着他。
1849年，肖邦在巴黎一病不起。
临终前，他对妹妹说：“我死后，波兰反动政府是不会允许把我的遗体运回华沙的。
但你至少把我的心脏带回去。
”肖邦病逝后，朋友们按他的遗嘱，在他的墓穴里撒上了银瓶里的泥土，又把他的心脏带回华沙保存在圣十字教堂里。
在肖邦看来，祖国的泥土比金子还珍贵。
而肖邦的爱国之心也远胜过金子。
提问：从肖邦的故事中请概括什么是爱国主义？总结：爱国主义就是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集体情感、思想和意志于一体的社会意识形态。
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一样的泪 一样的痛 曾经的苦难 我们留在心中 一样的血 一样的种 未来还有梦 我们一起开拓
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第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 LOGO
主要内容
第一节 中华民族的爱国主义传统 第二节 新时期的爱国主义 第三节 做忠诚的爱国者
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第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
继 弘 扬 民 族 精 神 承 爱 国 传 统
第 二 章
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第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 LOGO
课程导入
中国人 刘德华 五千年的风和雨啊 藏了多少梦 黄色的脸黑色的眼 不变是笑容 八千里山川河岳 像是一首歌 无论你来自何方 将去向何处
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第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 LOGO
本章学习的重难点
• • • • • 爱国主义的概念 经济全球化条件下如何弘扬爱国主义精神 为什么经济全球化不等于政治、文化一体化 爱国主义是民族精神的核心与弘扬民族精神 弘扬以改革创新精神为核心的时代精神
武汉科技学院《思想道德修养与法律基础》源自思想道德修养与法律基础
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 LOGO
我是中国人民的儿子。 我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国 和人民。 和人民。 —— 邓小平
·
热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高 热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、 最强烈、最温柔、最有情、最温存、 尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷 的感情。一个真正热爱祖国的人， 的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都 是一个真正的人。 是一个真正的人。 —— 苏霍姆林斯基
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第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 LOGO
三、爱国主义的时代价值
在我国的历史上， 在我国的历史上，爱国主义从来就是动 员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜， 员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是各族 人民共同的精神支柱， 人民共同的精神支柱，在维护祖国统一和民 族团结、抵御外来侵略和推动社会进步中， 族团结、抵御外来侵略和推动社会进步中， 发挥了重大作用。在爱国主义精神的激励下， 发挥了重大作用。在爱国主义精神的激励下， 我们的国家和民族自强不息， 我们的国家和民族自强不息，具有伟大的凝 聚力和生命力。 聚力和生命力。 ——江泽民 江泽民
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二、爱国主义与经济全球化 什么是经济全球化？ 什么是经济全球化？
• 大致说来， 大致说来，就是指世界各国的经济发展逐渐融 为一体，商品、资本、信息、科技、 为一体，商品、资本、信息、科技、人员在国际 间流动， 间流动，各经济实体的经济活动都与其他实体的 经济活动互相影响。 经济活动互相影响。人们的经济活动越来越必须 按国际规则进行。在此基础上，世界的政治、 按国际规则进行。在此基础上，世界的政治、文 社会生活越来越紧密相关。 化、社会生活越来越紧密相关
一、爱国主义的科学内涵
1.涵义 爱国主义体现了人民群众对 涵义: 涵义 自己祖国的深厚感情， 自己祖国的深厚感情，反映了个人对 祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、 祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种 族和文化的归属感、认同感、 族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感 的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德 的统一。 要求、政治原则和法律规范， 要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的 核心。 核心。
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3.爱国主义的基本要求 3.爱国主义的基本要求
* 爱祖国的大好河山 祖国的大好河山， 祖国的大好河山， 不只是自然风光， 不只是自然风光，而 且是主权、财富、 且是主权、财富、民 族发展和进步的基本 载体。 载体。
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二、爱国主义的优良传统
热爱祖国、 热爱祖国、矢志不渝 天下兴亡、 天下兴亡、匹夫有责 维护统一、 维护统一、反对分裂 同仇敌忾、抗御外侮 同仇敌忾、
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2.爱国主义的实质 2.爱国主义的实质
爱国主义是调节个人 与祖国之间的重要道德 要求、 要求、政治原则和法律 规范。 规范。
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思考：我们应该怎样爱国？ 我们应该怎样爱国？ 我们应该怎样爱国
爱是一种美好的感情，但是， 爱是一种美好的感情，但是，由爱发生的 悲剧也屡见不鲜。是人们不该爱么？ 悲剧也屡见不鲜。是人们不该爱么？不，问题 是很多人不懂得怎样去爱，于是， 是很多人不懂得怎样去爱，于是，爱反而造成 了伤害。 了伤害。 爱的行为应该是理性的。 爱的行为应该是理性的。仅仅有一颗爱国 之心是远远不够的，还应懂得爱国之理。 之心是远远不够的，还应懂得爱国之理。
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2.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 2.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带
团结统一始终代表 了中国社会历史的发展 方向， 方向，代表了全国各族 人民的共同心愿 。 维护国家主权和领 土完整， 土完整，是国家的核心 利益。 利益。
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1.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 1.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱
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第二节 新时期的爱国主义
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一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一 1.爱国主义与爱社会主义的一致性 1.爱国主义与爱社会主义的一致性 二者的统一是中国历史发展的必然结果。 二者的统一是中国历史发展的必然结果。 社会主义制度的建立， 社会主义制度的建立，为祖国的繁荣发展提 供了可靠的保障。 供了可靠的保障。社会主义在中国集中代表 体现着、实现着国家、 着、体现着、实现着国家、民族和人民的利 益。
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“一个人一定要有 一个为国家、为 社会的大目标。 有了大目标，才 不会在意一时的 成就，才不会迷 失生活的方向”。
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爱 自 己 的 国 家
爱 祖 国 的 灿 烂 文 化
* *
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2.爱国主义与拥护祖国统一的一致性 2.爱国主义与拥护祖国统一的一致性
爱国主义与拥护 祖国统一的一致性， 祖国统一的一致性， 不仅是对生活在中国 大陆的中国公民的要 求，而且是对全体中 华儿女包括港澳台同 胞以及海外侨胞的基 本要求 。
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案例：科学家钱学森—— 爱国与爱社会主义的典范 案例：科学家钱学森
钱学森是我国杰出的科学家， 钱学森是我国杰出的科学家，在国内外享有很高的 声誉。早年在美国学习和工作，新中国成立后， 声誉。早年在美国学习和工作，新中国成立后，历经艰 险回到祖国， 险回到祖国，表现出了崇高的民族气节和对新生的社会 主义祖国的热爱。1989年国际技术与技术交流大会和国 主义祖国的热爱。1989年国际技术与技术交流大会和国 际理工研究所授予钱学森“小罗克韦尔”奖章， 际理工研究所授予钱学森“小罗克韦尔”奖章，同时授 予他“世界级科学技术与工程名人”称号， 予他“世界级科学技术与工程名人”称号，用以表彰他 对中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程理论” “对中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程理论”方 面做出的杰出贡献。1991年他获得 年他获得“ 面做出的杰出贡献。1991年他获得“国家杰出贡献科学 荣誉称号。 家”荣誉称号。
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* 爱自己的骨肉同胞
最主要的是培养 对人民群众的深厚 感情， 感情，紧紧地和人 民群众站在一起。 民群众站在一起。
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第一节中华民族的爱国主义传统