始得西山宴游记答案
辅导资料三《始得西山宴游记》(附答案)
辅导资料三答案辅导资料三《始得西山宴游记》柳宗元（1）自余为僇．．人，居是．州，恒惴．．栗。
其隙．也，则施施．．（注音）而．行，漫漫．．而游，日．与其徒．上．高山，入深林，穷．回溪，幽泉怪石，无远不到。
到则披．草而．坐，倾壶而醉。
醉则更．相枕以，卧而．梦。
意有所极．，梦亦同趣．。
觉而．起，起而．归。
以为凡是．州之山有异．态者，皆我有也，而未始．知西山之．怪特。
（2）①今年九月二十八日，因．坐法华西亭，望西山，始指异．．．之。
②遂命仆过湘江，缘．染溪，斫．棒莽，焚茅伐，穷．山之高而止。
③攀援而．登，箕踞而遨．，则凡数州之土壤，皆在衽席．．之下。
④其高下之势，岈然洼然．．．．，若．垤若穴，尽寸千里，攒蹙累积．．，莫得遁隐。
⑤萦青．缭白，外与天际．，四望如一．。
⑥然后知是山之特立．．，不与培． 土娄．． （注音并解释） 为类。
⑦悠悠乎．与颢（注音）气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。
⑧引．觞满酌，颓然就．醉，不知日之入。
⑨苍然暮色，自远而至，至无所见而．犹不欲归。
⑩心凝形释．，与万化冥．合．，然．后知吾向．之未始．游，游于是．乎始．。
⑾故为．之文．以志．，是岁元和四年也。
一、 解释文中加点的黑体字，将意思写在该字的下方。
二、翻译下列句子：1．意有所极，梦亦同趣。
译：；2．以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
译：；3．其高下之势，岈然洼然，若垤若穴。
译：；4．尺寸千里，攒蹙累积，莫得循隐。
译：；5．然后知是山之特立，不与培土娄为类。
译：；6．悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与物者游，而不知其所穷。
译：；7．心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。
译：；三．分析文中阴影句子的句式课文知识点整理一、文学常识1．本文作者，是代著名的文学家，是“”之一。
初二时学过他的《》。
2．本文题目中“始得”两个字表露出作者。
二、用课文原文回答下列问题：1．分层：第一段：（1）写被贬的心情“”。
始得西山宴游记阅读答案
始得西山宴游记阅读答案文言文阅读需要在顺利翻译的基础上理解全文内容，体味古人表达的思想和情感。
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始得西山宴游记阅读答案，一起来学习一下吧。
始得西山宴游记今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。
遂命仆过湘扛，缘染溪，斫榛莽，焚茅筏，穷山之高而止。
攀捷而登，箕踞而邀，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。
其高下之势，蚜然洼然，若垤若穴，尽寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。
萦青缭白，外与天际，四望如一。
然后知是山之特立，不与培? 为类。
悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯;洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。
引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。
苍然暮色自远而至，至无所见而犹不欲归。
心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。
故为之文以志。
1、解释下列句子中加点字的意思。
(1)望西山，始指异之。
(2) 然后知吾向之未始游，游于是乎始。
2、解释下列句子中加点的字，并从学过的其它文言文中找出一个含有这个字且意义、用法相同的句子，写在下面。
然后知是山之特立。
句子：。
3、阅读选文，你有什么启发或感悟?请结合你的生活体验，谈一谈自己的看法。
答：。
始得西山宴游记阅读答案由语文网小编整理，仅供参考：1.(1)感到惊奇 (2)从前2.是：这例示：是亦不可以已乎?/是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。
3.启发或感悟可从以下角度回答：(1)只有志存高远，胸襟开阔，才能有所作为。
(2)人与自然应该和谐相处，甚至达到天人合一的境界。
(3)只有躬身实践，善于探索发现，才能正确认识事物。
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始得西山宴游记试题及答案
文言選讀‧始得西山宴遊記‧分析與探究（參考2013年閱讀題1）1 課文分四個自然段，按內容又可分成兩個部分，試填寫下表。
（3分）整合考核重點：掌握文章的結構和內容大意。
2 結合作者的生平資料和課文第1段內容，作者居永州之後，為甚麼終日遊山玩水？（2分）永州景色奇特。
「幽泉怪石，無遠不到」表示有奇特景色。
抒解不安情緒。
「恆惴慄」有不安意思。
● 考察風俗，以利施政。
課文、題解均沒提及。
❍ 職務輕鬆，遊山消閑。
「其隟也」表示有閑暇，題解也提及他遭投閑置散。
⏹ 向政敵表明無意再爭名逐利。
課文、題解均沒提及。
A 、 、●B 、 、❍C 、●、⏹D 、❍、⏹整合考核重點：掌握作者的思想感情。
3 課文的內容緊扣住文題「始得西山宴遊記」發揮，試回答下列問題。
(1) 「始」字在文中多次出現，但意思卻不盡相同。
試選出下列各句中「始」 字的意思。
（3分） A 開始 B 曾、嘗 C 才 D 當初而未始‧知西山之怪特。
（第1段） B 始‧指異之。
（第2段） C● 遊於是乎始‧。
（第4段） A解釋考核重點：掌握字詞的含義。
A B C D ○ ● ○ ○(2) 以上哪一句的「始」字跟文題的「始」字意思相同？（1分）答：遊於是乎始。
解釋考核重點：掌握字詞的含義。
(3) 課文哪些內容回應文題「宴」、「遊」二字？試摘錄原文，填寫下表。
（6分）整合考核重點：掌握文章的結構。
（參考2013年閱讀題18）(4) 作者「遊西山」的「宴」、「遊」，跟「遊西山前」的有甚麼不同？（4分）「宴」：「遊西山前」和「遊西山」作者都痛飲至醉，但「遊西山」時他飲至頹然倒下，（1分）而且連快要日落也沒有注意，即使發覺後也不欲離去，可見作者更為放開懷抱、寫意盡興。
（1分） 「遊」：「遊西山前」，作者的「遊」並沒有特別的感受。
「遊西山」時，作者坐.遠眺，感到西山的景色廣闊壯觀，彷彿跟大自然一同遊覽，不知它的盡頭。
（1分）作者還覺得精神凝聚安定，形體得到解脫，和大自然暗暗相合。
始得西山宴游记课后练习(含答案)
巩固检测|总第20181102期始得西山宴游记班级：姓名：一、基础检测1.一词多义始而未始知西山之怪特（曾经）始指异之（才）而施施而行，漫漫而游（表修饰）披草而坐，倾壶而醉（表承接）觉而起，起而归（表承接）而未始知西山之怪特（表转折）之以为凡是州之山水有异态者（定语后置的标志）始指异之（代词，代西山）则凡数州之土壤，皆在衽席之下（结构助词，的）然后知是山之特立（结构助词，的）故为之文以志（代词，这）2.下列句子中，加点字的解释不正确的一项是()A．始得西山宴游记宴：举行宴会B．穷回溪穷：走到尽头C．意有所极，梦亦同趣极：至D．攒蹙累积攒：聚集【解析】A项，宴：安逸，快乐。
【答案】A3.下列各项中，不含通假字的一项是()A．自余为僇人B．梦亦同趣C．则知明而行无过矣D．心凝形释，与万化冥合【解析】A项，“僇”同“戮”；B项，“趣”同“趋”；C项，“知”同“智”。
【答案】D4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．到则披草而坐披：分开B．萦青缭白，外与天际际：边际C．洋洋乎与造物者游洋洋乎：广大的样子D．引觞满酌，颓然就醉引：拿起【解析】际：交会。
【答案】B5.下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是()A．然后知吾向．之未始游向．吾不为斯役，则久已病矣B．故为．之文以志不足为．外人道也C．遂命仆人过湘江，缘．染溪缘．溪行，忘路之远近D．是岁，元和四年也．师者，所以传道受业解惑也．【解析】B项，写作；对，向。
A项，从前。
C项，沿着。
D项，用在句末，表判断。
【答案】B6.下列有关本文的分析，不恰当的一项是()A．本文在记叙中流露出被贬失意、抑郁不平的心态。
B．文章借西山的高峻气势，表现作者高洁的人格，同时也隐含作者急于回到朝廷，施展自己政治抱负的心态。
C．作者宴游西山之后写下这篇文章，别出心裁，冠以“始得”二字，透露出偶然而又惊喜的心情。
D．全文紧扣“始”字落笔，从“未始知西山之怪特”到“始指异之”，再以“然后知”收笔。
《始得西山宴游记》学案答案.doc
高一必修一《始得西山宴游记》主编：贾玉忠审核：张荣义四、解释加点的字：自余为僭人：傷，通“戮”。
这里是刑辱的意思。
施施而行：缓慢行走的样子。
扱而坐：用手拨开古今异义更聊粒以卧：更，更换交替。
相枕，互相紧靠着。
意有所极，梦亦同趣。
极，到趣，通“趋”，往。
缪染溪：沿着始指异之：以…… 为异饕踞，席地而坐，像个簸箕。
寒青缭白：萦回着青山，缭绕着白云。
萦，缭都是缠绕的意思。
莫得其涯：边际，极限。
心凝形弹，与万化Mfo释：解除束缚。
冥合：浑然一体。
然后知吾回之木始游，向，从前。
未始，未尝。
游于是乎始于是，从此，从现在。
五、古今异义。
1、而禾始知西山这怪特古义未尝今义没开始2、攒蹙累积古义重叠、积压今义积累3、毬辰知春向之未始游古义这样以后今义转折连词4、游于悬乎始古义从此，从这时今义递进连词5、醉则更視枕以卧古义更换交替今义更加六、翻译句子：A、以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
我认为，凡是这永州有奇异形态山水的，都被我领略过，却不曾知道西山的怪异特别。
B、悠悠乎与履气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。
--------- 我的神思悠悠然与天地之气相应，而无法找到它的边际；情怀浩荡与大自然共游，而不知道它的尽头。
C、心凝形释，与万化冥合。
此时心神凝定，形体仿佛已经消散和万物融合为一体。
D、是岁，元和四年也这一年，是元和四年。
七、合作探究1、作者为什么说“然后知吾向之未始游，游于是乎始” ？作者游奇山异水是想聊以忘忧文章开头即写明自己不幸的遭遇和贬谪南荒后“恒惴栗”郁闷痛苦不堪的心情，因此几乎走遍了永州的奇山异水，这些山水却没有给他带来特殊的感受，然而当作者游西山时，方发觉西山是任何地方都无法相比的，这高峻的西山卓尔不群的人格是何其熟悉，渐渐地作者不知不觉与天地万物融为一体，欣喜之情溢于言表，“引觞满酌”，沉醉于自然之美中，“心凝形释，与万化冥合”，深切体会到天人合一的至理因此作者认为西山之游才是真正游览山水的开迹以往的游览算不上真正的游览文题“始得”恰好点明此游之意义，并以“始”与“未始”结构全文2、文章中心内容是记叙西山之游，作者为何开篇从他处着墨？本文中心内容是记叙西山之游，但作者开篇却从他处着墨，先写以前永州异山秀水的游览, 以此作为铺垫，来比照映衬西山之游不同于以往以往所见的幽泉怪石没有给作者带来精神的愉悦与解脱，虽然畅游酒醉，却不能把自己的全身心投入大自然中，因此“觉而起，起而归"，心中的烦闷依然无法排遣而西山之游却不同，作者首先是被那高悬下望的景象所震惊，所有的景物都聚集在视野之内，浮云萦绕群山，与天空连成一体，此时作者才真正感受到与自然同呼吸，与天地同游的快慰从高峻的西山中作者感受到卓尔不群的人格之美，“心凝形释，与万化冥合”，作者终于找到了自己的知音，他仿佛与西山心心相印，自己志高品峻的情操恰恰在西山那高峻峭拔之貌中得以体现作者在这物我交融之中得到了解脱与审美享受，以至醉不思归3、作者借西山之游，抒发了自己怎样的人生感受？文章开始写以往游览“到则披草而坐，倾壶而醉醉则更相枕以卧……觉而起，起而归”，记叙之中流露出被贬失意抑郁不平的心态而后文写游西山则表现出偶识西山之喜，沉醉之乐，借西山的高峻气势，表现自己高洁的人格，所记游山水景物无不融人自己的感情，表露自己的傲世情怀八、拓展训练第1题：A （推：推崇）第2题：A （精心剪裁交隔绝的地方学习效法）第3题：C （CB把，介词；因为介词A.的，助词B.跟介词D.……的人，代词）第4题：B第5题：D （选文并无体现作者“愤慨”的内容）第6题：（1）我和刘禹锡亲密的朋友，怎么忍心看他们母子这样（落到这个地步）呢？（2）观察吏裴立为柳宗元料理丧事，并护送他的妻子儿女返回京师。
《始得西山宴游记》《百丈山记》阅读练习及答案
《始得西山宴游记》《百丈山记》阅读练习及答案阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。
遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。
攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。
其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。
萦青缭白，外与天际，四望如一。
然后知是山之特立，不与培塿为类。
悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。
引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。
苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。
心凝形释，与万化冥合。
然后知吾向之未始游，游于是乎始。
故为之文以志。
是岁，元和四年也。
（节选自柳宗元《始得西山宴游记》）（乙）登百丈山三里许，右俯绝壑，左控垂崖，垒石为磴，十余级乃得度。
山之胜，盖自此始。
循磴而东，即得小涧。
石梁跨于其上。
皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气。
水皆清澈，自高淙下，其声溅溅然。
度石梁，循两崖曲折而上，得山门，小屋三间，不能容十许人。
然前瞰涧水，后临石池，风来两峡间，终日不绝。
门内跨池又为石梁。
度而北，蹑石梯，数级入庵。
庵无足观，独其西阁为胜。
水自西谷中循石罅奔射出阁下，南与东谷水并注池中。
自池而出，乃为前所谓小涧者。
阁据其上流，当水石峻激相搏处，最为可玩。
乃壁其后，无所睹。
独夜卧其上，则枕席之下，终夕潺潺。
久而益悲，为可爱耳。
出山门而东十许步，得石台。
下临峭岸，深昧险绝。
于林薄间东南望，见瀑布自前岩穴瀵涌而出，投空下数十尺。
其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。
台当山西南缺，前揖芦山，一峰独秀出，而数百里间峰峦高下亦皆历历在眼。
日薄西山，余光横照，紫翠重迭，不可殚数。
旦起下视白云满川如海波起伏而远近诸山出其中者皆若飞浮来往或涌或没顷刻万变。
台东径断，乡人凿石容磴以度，畏险者或不敢度。
然山之可观者，至是则亦穷矣。
（选自朱熹《百丈山记》，有删节）（注）瀵：fèn。
17．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．箕踞而遨遨：游览B．外与天际际：交会C．日光烛之烛：蜡烛D．台当山西南缺当：面对18．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A．穷山之高而止循两崖曲折而上B．而不知其所穷无所睹C．不知日之入然山之可观者D．游于是乎始石梁跨于其上19．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是A．甲文不从正面描写西山，而写登西山之所见。
柳宗元《始得西山宴游记》阅读训练附答案
柳宗元《始得西山宴游记》阅读训练附答案本文是关于柳宗元的文学文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。
遂命仆过湘扛，缘染溪，斫榛莽，焚茅筏，穷山之高而止。
攀捷而登，箕踞而邀，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。
其高下之势，蚜然洼然，若垤若穴，尽寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。
萦青缭白，外与天际，四望如一。
然后知是山之特立，不与培? 为类。
悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯;洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。
引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。
苍然暮色自远而至，至无所见而犹不欲归。
心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。
故为之文以志。
——柳宗元《始得西山宴游记》阅读训练一：1、解释下列句子中加点字的意思。
(1)望西山，始指异之。
_______(2) 然后知吾向之未始游，游于是乎始。
_______ 。
2、解释下列句子中加点的字，并从学过的其它文言文中找出一个含有这个字且意义、用法相同的句子，写在下面。
然后知是山之特立。
_______句子：_____________ 。
3、阅读选文，你有什么启发或感悟?请结合你的生活体验，谈一谈自己的看法。
答：_________ 。
阅读训练二：9 .下列加点词意义不同的一项( )A . 皆在衽席之下虽席地不容闲也B .而莫得其涯学海无涯苦作舟C .自远而至至无所见而犹不欲归D .而不知其所穷穷山之高而上10 .赏析有误的一项( )A .文段的“ 高下之势、尺寸千里、外与天际” 三组画面，生动、准确的描绘出西山的“ 怪异” 之景。
B .文段中的“ 过、缘、斫、焚” 四个动词，领起四个短语，构成一种急促之势，说明他老而不稳的性格。
C .在表现手法上，文段采用了“ 从对面着笔” 的描写手法(即衬托)，产生了不同凡响的艺术效果。
D .在主题上，情景交融，将山水人格化，达到了描摹山水与言志抒情完美结合的境界。
11 .翻译下列文句。
① 心凝形释，与万化冥合。
新课标苏教版高中语文必修一课后练习题及详解(始得西山宴游记)
课后巩固检查我的基础1.给下列词语中加点的字注音。
惴栗．（）斫．榛莽（）茅茷．（）攒蹙．（）引觞．（）颓．然（）答案：lì zhuóｆá cù shāng tuí2.解释下列句子中加点的字的意思。
（1）意有所极，梦亦同趣．（）（2）到则披草而坐，倾．壶而醉（）（3）觉．而起，起而归（）（4）攀援而登，箕踞而遨．（）答案：（1）通“趋”，往，赴（2）尽（3）睡醒（4）游览，文中指用眼睛看3.给下面的文言语段断句加标点。
然后知是山之特立不与培为类悠悠乎与颢气俱而莫得其涯洋洋乎与造物者游而不知其所穷答案：然后知……特立，不与……类。
悠悠……俱，而莫……涯；洋洋……游，而不知……穷。
4.翻译下列各句。
（1）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。
（2）则凡数州之土壤，皆在衽席之下。
（3）其隙也，则施施而行，漫漫而游。
（4）至无所见而犹不欲归。
答案：（1）自己认为在永州之内，凡是有特色的山水名胜，我都到过看过了。
（2）周围几州的山川田野，全都在自己身边。
（3）有空闲时，就慢慢地、无拘无束地各处游览。
（4）一直到看不见东西还是不愿回去。
5.解释下列句中加点的虚词。
（1）日与其．徒上高山，入深林（）（2）到则．披草而坐（）（3）望西山，始．指异之（）（4）然后知吾向．之未始游（）（5）游于是．．乎始（）答案：（1）第一人称代词，我（2）就（3）才（4）以前，先前（5）从此剖析精彩文段阅读下面的文字，完成6—13题。
自余为僇人，居是州，恒惴栗。
其隙也，则施施而行，漫漫而游。
日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。
到则披草而坐，倾壶而醉。
醉则更相枕以卧，卧而梦。
意有所极，梦亦同趣。
觉而起，起而归。
以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。
遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。
攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。
《始得西山宴游记》习题2
始得西山宴游记》习题积累与应用、基础巩固引：持，拿，端起B 、颓．然．就醉C 、入深林，穷.回溪D 、缘．染溪，斫榛莽 颓然：精神萎靡不振 穷：穷尽 缘：沿着【解析】选B 。
颓然”是形容醉倒的样子。
【解析】选A 。
以为”古今义相同，认为。
B 项，古义：两个词，然，这样；后，以后。
今义:（时间、地方 ）长而无边的样子。
5、下列句子中句式不同于其他三项的一项是 B 、因坐法华西亭C 、故为之文以志【解析】选D 。
D 项为被动句，A 、B 、C 三项均为省略句。
规律方法】1、下列各句中加点词语解释不正确的一项是 () A 、引觞满酌2、下列各句中有通假字的一项是 ()A 、居是州，恒惴栗B 、皆在衽席之下C 、意有所极，梦亦同趣【解析】选C 。
趣”同趋”D 、故为之文以志3、下列各句中，加点词语的活用现象与例句相同的一项是 ()例句：日．与其徒上高山 A 、攀援而登，箕 ．踞而遨 B 、萦青．缭白 C 、望西山，始指异之D 、四望如一【解析】选A 。
例句与A 项中加点的词语都属于名词作状语。
B 项，青；形容词作名词；C 项,异；形容词的意动用法；D 项，一:数词作名词。
4、下列各句中，加点词语的含义与现代汉语完全相同的一项是 ()A 、B 、 以.为.凡是州之山水有异态者 然.后.知是山之特立C 、 游于．是．乎始D 、 漫．漫．而游连词，表示一件事情之后接着又发生另一件事情。
C 项，古义：从此。
今义：连词，表示后 一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。
D 项，古义：漫无目的，任意。
今义：A 、居是州 D 、皆我有也（2）省略谓语谓语是句子里最重要的成分，一般是不能省略的，但是在特定情况下也有承接上文、 呼应下文或因对话而省略的。
例如：一鼓作气，再 （鼓）而衰，三（鼓）而竭。
（《曹刿论战》）（3）省略宾语省略宾语又分两种情况：一种是省略介词宾语，一种是省略动词宾语。
例如本题 之文以志（之）”中就省略了动词宾语之”（4）省略介词 文言中介词 于”也常常省略。
高中语文(浙江专版)新创复习：回顾练(三)始得西山宴游记(Word版含答案)
课文回顾练（三） 始得西山宴游记一、找出下列句中的通假字，并解释。
1．自余为僇人 僇同戮，刑辱 2．意有所极，梦亦同趣趣同趋，往，赴二、解释下列句中加点词语的意义。
1．是⎩⎪⎨⎪⎧①居是．州，恒惴栗 这，这个②觉今是．而昨非 正确，对的③唯命是．从 宾语前臵的标志，不译2．极⎩⎪⎨⎪⎧①意有所极．，梦亦同趣 至②特以及智穷罪极．尽头，极点③足以极．视听之娱 尽3．引⎩⎪⎨⎪⎧①引．觞满酌，颓然就醉 持，拿，举②将军夜引．弓 拉开③恭疏短引．序文④予分当引．决 自杀⑤引．以为流觞曲水 疏导使流4．为⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①自余为．僇人 成为②故为．之文以志 作，写③为．国者无使为．积威之所劫哉 第一个“为”是动词，治理；第二个“为”是介词，表被动，被④如今人方为．刀俎，我为鱼肉 动词，是⑤窃为．大王不取也 动词，认为⑥何故深思高举，自令放为．语气词，放在句尾，表示反问语气，可译为“呢”⑦不足为．外人道也 介词，对，向5．则⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①醉则．更相枕以卧 连词，就②于其身也，则．耻师焉 连词，表转折，却③此则．岳阳楼之大观也 副词，就是④竭诚则．吴越为一体，傲物则骨肉为行路 连词，表示假设关系，可译为“那么”⑤位卑则．足羞，官盛则．近谀 连词，“则……则”并用，有加强对比的作用⑥河内凶，则．移其民于河东 连词，表承接⑦非死则．徙尔 连词，表选择6．与⎩⎪⎨⎪⎧①悠悠乎与．颢气俱 介词，和②客亦知夫水与．月乎 连词，和③玉斗一双，欲与．亚父 动词，给予④与．嬴而不助五国也 动词，结交，亲附⑤求！无乃尔是过与． 语助词，表反诘，相当于“吧” 7．其⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①日与其．徒上高山 代词，我的②其．高下之势 代词，那些③而莫得其．涯 代词，指代第三人称④圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其．皆出于此乎 副词，表推测⑤天之苍苍，其．正色邪 副词，抑，或许⑥其．如土石何 副词，加强反问语气⑦路曼曼其．修远兮 助词，起调节音节的作用⑧吾其．还也 副词，表商量语气，还是8．而⎩⎪⎨⎪⎧①到则披草而．坐，倾壶而．醉 表顺承，相当于“就”、“才”②洋洋乎与造物者游，而．不知其所穷 表转折，却③则施施而．行 表修饰，不译三、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。
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《始得西山宴游记》同步练习一、基础攻坚。
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（）A．僇．人（lù）惴．栗（zhuì）施施．．而行（yí）半身不遂．（suì）B．斫．（zhuó）榛．莽（zhēn）簸箕．（jì）盘踞．（jù）C．衽．席（rèn）岈．然（yá）洞穴．（xué）垤．（dié）D．培塿．．（pǒu lǒu）攒．蹙（cuán）颢．气（hào）觞．（shāng）答案：D解析：A项中“遂”应读为suí二声；B项中“箕”应读作jī一声；C项中“岈”应读作xiā。
2．选出对下列加点词解释全正确的一项（）A．①白露．．横江（白色的霜露）②侣鱼虾而友．麋鹿（使……成为朋友）B．①击空明．．兮溯流光（空旷明朗）②倚歌而和．之（伴奏）C．①舳舻．．（互相劝酒）．．千里（首尾相接的船只）②举匏樽以相属D．①入深林，穷．回溪（穷尽）②而吾与子之所共食．．（共同适应）答案：C解析：解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，A友，意动用法，以……为朋友；B空明：月光下的清波；D共食：一同享用。
所以选C。
3．下列与例句句式相同的一项是（）以为凡是州之山水有异态者A．句读之不知 B．凌万顷之茫然C．此非孟德之困于周郎者乎 D．徘徊于斗牛之间答案：B解析：解答此题，可根据常见的文言句式例如，省略句、判断句、倒装句、宾语前置句等来分析判断，例句为定语后置句；B项，为定语后置句；A项，宾语前置句；C项，为被动句；D项，状语后置句。
所以选B。
4．下列各句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项（）A．上食埃土，下饮黄泉，用心．．一也B．今之众人．．，其下圣人也亦远矣。
C．望美人．．兮天一方D．居是州，恒惴栗．．答案：D解析：解答此题，可根据平时课内知识的积累，结合着具体语境分析，A今义：读书用功或对事肯动脑筋（褒义）。
古义：思想意识的活动（中性）。
B众人，古义：一般人；今义：很多人。
C古义：内心所思慕的人。
古人常用来作为圣主贤臣或美好事物的象征。
今义：美貌的人。
所以选D。
5．下列各句括号中补出的省略成分，错误的一项是（）A．扶苏以数谏故，上使（之）外将兵（《陈涉世家》）B．自余为僇人，居（于）是州，恒惴栗（《始得西山宴游记》）C．挟飞仙以（之）遨游，抱明月而长终（《赤壁赋》）D．一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭（《曹刿论战》）答案：C解析：“以”此处是连词而非介词，相当于“而”，不能跟宾语“之”，可联系下句分析。
掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。
高中阶段主要掌握判断句、被动句、倒装（变式）句、省略句。
考生在平时学习和复习中要注意积累典型例子，总结并掌握各种特殊文言句式的特点。
6．下列选项中加点词的古今意义相同的一项是（）A．以为凡是．．而登．．州之山水有异态者 B．攀援C．攒蹙累积．．乎始．． D．游于是答案：B解析：A项“凡是”，古义是所有这个；今义是只要是；总体概括之词，指某个范围内的一切。
C项“累积”，古义是堆积的意思；今义是积累。
D项“于是”，古义是从此；今义是表示后一事承接前一事。
7．下列句子中不存在词类活用的一项是（）A．日与其徒上高山 B．穷山之高而止C．而未始知西山之怪特 D．望西山，始指异之答案：C解析：A：日，名作状；B：穷：形作动；D：意动8．下列各句中有通假字的一项是（）A．自余为僇人 B．施施而行，漫漫而游C．其高下之势，岈然洼然 D．悠悠乎与颢气俱答案：A解析：A项“僇”通“戮”9．下列文学常识表述错误的是（）A．肖洛霍夫是前苏联著名作家，代表作有长篇小说《静静的顿河》《被开垦的处女地》；惠特曼是美国19世纪著名诗人，代表诗集是《草叶集》。
B．赋是中国古代一种介于散文和诗歌之间的特殊文体，讲究文采、韵律，侧重于写景，并借景来抒情或议论，如苏轼的《赤壁赋》。
C．新月派是中国20世纪二十年代成立的新诗流派，倡导并实践诗歌的“三美”（建筑美、音乐美、绘画美）理论，代表诗人有徐志摩、戴望舒等。
D．《始得西山宴游记》是一篇山水游记，是柳宗元的“永州八记”之首，在文中作者着力描写西山的“怪特”，这与作者高傲的志趣相互映照，象征了他特立不屈的人格。
答案：C解析：戴望舒是现代派的。
应当改为“闻一多”。
10．下列文学常识表述错误的是（）A．词，起于隋唐，盛于宋。
又叫诗余、曲子词。
词牌只与曲调格式有关，规定了字数、押韵、平仄、结构等。
按照字数，可分为小令、中调、长调。
B．郁达夫，原名郁文，浙江富阳人，中国现代作家。
是新文学团体“创造社”的发起人之一。
代表作，短篇小说《沉沦》《春风沉醉的晚上》。
《沉沦》是我国第一部短篇白话小说。
C．杨子，本名杨选堂，台湾散文家，代表作品有《浸洒的花朵》《感情的花季》，入选课文的《十八岁和其他》以杂文漫谈的行文方式，以自己深刻而具体的人生感受，围绕十八岁所关涉的人生话题娓娓而谈，给了孩子一份珍贵的生日礼物。
D．《始得西山宴游记》是一篇山水游记，是柳宗元的“永州八记”之首，在文中作者着力描写西山的“怪特”，这与作者高傲的志趣相互映照，象征了他特立不屈的人格。
答案：C解析：C选线应为“书信体的谈话方式”11．下列课文内容的理解正确的一项是（）A．《始得西山宴游记》这篇文章，作者以“始得”的惊奇反衬出“未得”的遗憾。
B．“好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！”(《想北平》)——本句要表达的是热爱家乡、思念家乡的感情，充满了民族忧患意识。
这种感情炽热而深刻，以致于缺失了理性和认知，爱得感性，爱得不顾一切。
C．“万山红遍，漫江碧透，鹰击长空，鱼翔浅底。
”(《沁园春•长沙》)——将一个个单一的意象，组成有时空距离的、层次感强的有机画面，使其产生连贯、对比、烘托、暗示等作用，传达出更为丰富的思想感情。
D．四百多年里，它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上的炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。
——用排比的修辞和倒装的句式，描摹了地坛四百多年来的荒凉和颓败，写出了时间的无情和万物的无奈。
答案：C解析：答题时，要仔细分辨选项内容和原文学作品内容的细微差别，然后做出判断，可用排除法。
A作者以“始得”表现惊喜，与以前游众山对比，突出西山游历让作者真正达到了物我合一的境界。
B老舍对北平的爱是有理性的，有认知的。
D写出了时间的无情和生命的有情。
所以选C。
12．下列各项文学常识的表述有错误的一项是（）A．柳宗元，字子厚，河东解人，世称柳河东。
与韩愈共同倡导古文运动。
《始得西山宴游记》是他继“永州八记”之后的又一佳作。
B．苏洵，字明允，眉州眉山人，北宋散文家，有《嘉祐集》传世。
与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世，世称“三苏”。
C．欧·亨利，美国作家，作品有《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》等，与法国莫泊桑、俄国契诃夫并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
D．海因里希·伯尔，德国作家，1972年诺贝尔文学奖获得者。
作品有《火车正点》《丧失了名誉的卡塔琳娜·勃罗姆》等。
答案：A解析：《始得西山宴游记》为永州八记之首。
13．下列有关文学常识的表述，正确的一项是（）A．郭沫若的《女神》、戴望舒的《红烛》、艾青的《大堰河——我的保姆》、舒婷的《双桅船》等新诗，无不折射着诗人深切的忧患意识。
B．《荀子》是荀子及其门人所著，荀子是先秦儒家学派的代表人物之一；韩愈，自谓郡望昌黎，是唐代文学家、思想家，新乐府运动的倡导者。
C．“采菊东篱下，悠然见南山”出自晋陶渊明的《饮酒》，“柴门闻犬吠，风雪夜归人”语出唐代诗人刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》诗。
D．柳宗元的《始得西山宴游记》是“永州八记”中的首篇；苏轼《赤壁赋》所写的并非三国时的赤壁古战场，《后赤壁赋》中的“赤壁”才是赤壁古战场。
答案：C解析：本题考查了文学常识知识，平时要注意积累，且重点识记课本中出现的文学经典名著、名家名作。
正确表述为，A．闻一多的《红烛》。
B．古文运动的倡导者。
D．《后赤壁赋》所写也非赤壁古战场。
14．下列各项表述内容不正确的一项是（）A．苏东坡的一生经历根本是他本性的自然流露。
在《赤壁赋》中可读到儒、道、佛思想在他心灵中产生的混合人生观，作者以主客问答的形式表达自己内心的冲突。
B．柳宗元的游记最为脍炙人口的均写于被贬后。
典范之作为《永州八记》：《始得西山宴游记》、《小石潭记》等既有借美好景物寄寓自己的遭遇和怨愤；也有作者幽静心境的描写，表现在极度苦闷中转而追求精神的寄托。
C．老舍以长篇小说和剧作著称于世。
他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。
长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》便是描写北京市民生活的代表作。
D．晦、弦、望、朔是指月亮从亏到盈再到亏期间的四种状态和对应的日期。
弦：月中分谓之弦。
望：每月最后一日。
晦：每月十五月圆之日。
朔：每月初一，又指新月。
答案：D解析：望：每月十五月圆之日。
晦：每月最后一日。
重要的文学文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。
复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。
15．下列对课文的理解，错误的一项是（）A．第一段交代作者的创作背景，及宴游西山之前的生活和心情。
其目的为了表现自己被贬后能够游山玩水忘却忧愁的愉快心境。
B．第二段中写出了偶遇西山，远望怪特，从而有了宴游西山的艰难过程。
C．文章末尾道出宴游之乐，自然与心灵的合一，精神的顿时解脱。
D．作者通过对比和衬托手法，写出了西山形势的高峻、气象的高远。
答案：A解析：第一段作者游山玩水之举，看似乐以忘忧，实际上并未摆脱“惴栗”的阴影，为后文“始得西山”所产生的心弦振颤和精神超越作铺垫。
16．下列加点词语的解释，错误的一项是（）A．意有所极．，梦亦同趣极，至B．缘．染溪，斫榛莽缘，沿着C．外与天际．，四望如一际，边际D．引觞满酌，颓然．．就醉颓然，跌倒的样子答案：C解析：际，动词，交会。
17．下列加点字的意义和用法相同的一项是（）A．施施而．行，漫漫而游则知明而．行无过矣B．醉则．更相枕以卧，卧而梦故木受绳则．直，金就砺则利C．而未知西山之．怪特诵明月之．诗，歌窈窕之章D．其．高下之势，岈然洼然愚人之所以为愚，其．皆出于此乎答案：B解析：B连词，就。
A：连词，表修饰/连词，表递进。
C：助词，取消句子独立性/助词，的。
D：指示代词，那些/副词，表猜测语气，大概。
18．选出对下列各句中加点字词的活用类型判断不正确的一项（）A．入深林，穷．回溪 (形容词作动词，意思是“走到尽头”)B．望西山，始指异．之 (形容词的使动用法，意思是“使……奇特”)C．箕踞．．而遨 (名词作状语，意思是“像簸箕一样”)D．日．与其徒上高山 (名词作状语，意思是“天天”)答案：B解析：“异”在此是形容词的意动用法，意思是“以……为异”。