艺术生高考数学专题讲义:考点59 推理与证明

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高考数学复习 知识讲解_《推理与证明》全章复习与巩固(基础)(理)

高考数学复习 知识讲解_《推理与证明》全章复习与巩固(基础)(理)

高考数学复习《推理与证明》全章复习与巩固编稿:李霞审稿:张林娟【学习目标】1. 了解合情推理的含义,能利用归纳推理和类比推理等进行简单的推理;掌握演绎推理的基本模式;体会它们的重要性,并能运用它们进行一些简单的推理;2. 了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异;3. 了解直接证明的两种基本方法:分析法和综合法;了解分析法和综合法的思考过程和特点;4. 了解间接证明的一种基本方法:反证法;了解反证法的思考过程、特点;5. 了解数学归纳法的原理,能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.【知识网络】【要点梳理】要点一:有关推理概念归纳推理:又称归纳法,是从特殊到一般、部分到整体的推理.根据归纳对象是否完备,分为完全归纳法和不完全归纳法.完全归纳法是根据某类事物中的每一个对象或每一个子类的情况作出的关于该类事物的一般性结论的推理;不完全归纳法是根据某类事物中的一部分对象具有某种特征而作出该类事物都具有这一特征的一般性结论的推理.由于仅列举了归纳对象中的一小部分,因此得出的结论与前提未必有必然的联系,故其结论未必正确,必须经过理论的证明和实践的检验.类比推理:又称类比法,是由特殊到特殊的推理.这是由两系统的已知属性,通过比较、联想而发现未知属性的“开拓型”“发散型”思维方式.和归纳推理一样,能由已知推测未知,推理的结论也不一定为真,有待进一步证明,通常情况下,类比的相似性越多,类比得出的结论就越可靠.演绎推理:又称演绎法.是从一般到特殊的推理,是数学证明中的基本推理形式.演绎推理的结论完全蕴涵于前提之中.它是“封闭型”的思维方法,只要前提真实,逻辑形式正确,则结论必然真实,但由它一般不能取得突破性进展.故合情推理与演绎推理各有侧重,相辅相成.合情推理有助于发现新事物、新结论、新规律,演绎推理保证结论的可靠性,去伪存真.要点诠释:演绎推理更注重推理的形式规则,常见的有假言推理、关系推理、三段论推理.三段论推理:其一般形式为:大前提:所有M 都是P ;小前提:S 是M ;结论:S 是P .要点二:有关证明方法综合法综合法是利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等经过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立的证明方法,是数学推理证明中的主要方法.即从已知条件出发,经过逐步的逻辑推理,最后达到待征结论或需求问题.如果要证明的命题是p q ⇒,那么证明步骤用符号表示为p (已知)123p p p ⇒⇒⇒⇒…q ⇒.分析法分析法就是从待征结论出发,一步一步探索下去,寻求结论成立的充分条件,最后达到题设的已知条件或已被证明的事实.用分析法证明的逻辑关系:q (结论)n p ⇐⇐…321p p p p ⇐⇐⇐⇐(已知).间接证法间接证法不是从正面确定论题的真实性,而是证明它的反论题为假或改证它的等价命题为真,间接达到目的.反证法就是间接证法的一种.反证法证题步骤为:(1)假设命题的结论不成立,即假设结论的反面成立.(2)从这个假设出发,经过推理论证得出矛盾.(3)由矛盾判断假设不成立.从而肯定命题的结论成立.反证法导出矛盾常见的有以下几种情况:①导出非p 为真,即与原命题的条件矛盾.②导出q 为真,即与假设“非q 为真”矛盾.③导出一个与定义、公理、定理等矛盾的命题.数学归纳法数学归纳法是证明一个与正整数n有关的命题时,常采用的一种方法,它是一种完全归纳法,其步骤为:第一步:证明n取第一个值n时命题成立.第二步:假设n=k(k≥n,k∈N+)时命题成立,证明n=k+1时命题成立.第三步:下结论,命题对从n开始的所有自然数n都成立.要点诠释:(1)用数学归纳法证明与自然数n有关的命题时,如果证明恒等式或不等式应特别注意项及项数的变化规律;证明几何命题时,要特别注意从n=k到n=k+1的几何图形中几何元素的变化规律;证明整除性命题时,要特别注意凑配项的变形技巧;证明与奇、偶数有关的命题要注意过渡时的特点,如一个命题对所有奇数n成立,应假设n=2k-1时命题成立,推证n=2k+1时命题成立或假设n=k(k为奇数)时命题成立,推证n=k+2时命题成立.(2)“归纳一猜想—证明”的论题,要特别关注项的构成规律,作出合理的猜想后再证明.【典型例题】类型一:合情推理与演绎推理例1.平面内的一个四边形为平行四边形的充要条件有多个,如两组对边分别平行.类似地,写出空间中的一个四棱柱为平行六面体的两个充要条件:充要条件①________________________________;充要条件②________________________________.(写出你认为正确的两个充要条件)【思路点拨】由平面几何图形的性质类比立体几何图形的性质时要做到点类比线、线类比面、面类比体.【解析】两组相对侧面分别平行;一组相对侧面平行且全等;对角线交于一点,底面是平行四边形(填任意两个即可)【总结升华】本题考查类比推理,其关键是掌握由平面几何图形的性质类比立体几何图形的性质时,元素间的对应关系.举一反三:【变式1】在平面几何中,△ABC的内角平分线CE分AB所成线段的比为AE ACEB CB,把这个结论类比到空间:在三棱锥A—BCD中(如图所示),面DEC平分二面角A—CD—B且与AB相交于E,则得到的类比的结论是________.【答案】ACD BCDS AE EB S ∆∆=. 【变式2】将全体正整数排成一个三角形数阵,如图所示:根据以上排列规律,数阵中第n (n ≥3)行从左至右第3个数是________.【答案 】 (1)32n n -+ 【解析】前n -1行共有正整数1+2+3+…+n -1个,即共有22n n -个,因此第n 行第3个数是全体正整数中第232n n -+个数,即(1)32n n -+. 例2. 在数列{}n a 中,12a =,1431n n a a n +=-+,n ∈N +.(1)证明数列{}n a n -是等比数列;(2)求数列{}n a 的前n 项和n S ;(3)证明不等式1n S +≤4n S ,对任意n ∈N +皆成立.【解析】 (1)由题设1431n n a a n +=-+得1(1)4()n n a n a n +-+=-,n ∈N +.又111a -=,所以数列{}n a n -是首项为1,且公比为4的等比数列.(2)由(1)可知14n n a n --=,于是数列{}n a 的通项公式为14n n a n -=+.所以数列{}n a 的前n 项和41(1)32n n n n S -+=+.(3)对任意的n ∈N +,1141(1)(2)41(1)443232n n n n n n n n S S ++⎡⎤-++-+-=+-+⎢⎥⎣⎦21(34)2n n =-+-≤0. 所以不等式1n S +≤4n S ,对任意n ∈N +皆成立.【总结升华】本题属于递推数列问题,是高考考查的热点.解题的关键是转化为等差、等比数列.举一反三:【变式】纸制的正方体的六个面根据其方位分别标记为上、下、东、南、西、北.现在沿该正方体的一些棱将正方体剪开、外面朝上展平,得到如图所示的平面图形,则标“△”的面的方位是 ( )A .南B .北C .西D .下【答案】 B【解析】将所给图形还原为正方体,如图所示,最上面为△,最左面为东,最里面为上,将正方体旋转后让东面指向东,让“上”面向上可知“△”的方位为北.类型二:直接证明与间接证明例3. 设a >0,b >0,a+b =1,求证:1118a b ab ++≥. 【解析】 证法一(综合法):∵ a >0,b >0,a+b =1,∴ 1a b =+≥12≤,ab ≤41, ∴ 1ab≥4. 又1111()2b a a b a b a b a b ⎛⎫+=++=++ ⎪⎝⎭≥4,∴111a b ab++≥8.证法二(分析法):∵a>0,b>0,∴要证111a b ab++≥8,只需证11a ba b ab+⎛⎫++⎪⎝⎭≥18,即证1111a b b a⎛⎫⎛⎫+++⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭≥8,即证11a b+≥4,即证a b a ba b+++≥4,即证b aa b+≥2.由基本不等式可知,当a>0,b>0时,b aa b+≥2成立,所以原不等式成立.【总结升华】本题既可用综合法,也可用分析法来解,解题时应灵活运用.举一反三:【变式】设a≥b>0,求证:3a3+2b3≥3a2b+2ab2.【答案】证法一:3a3+2b3-(3a2b+2ab2)=3a2(a-b)+2b2(b-a)=(3a2-2b2)(a-b).因为a≥b>0,所以a-b≥0,3a2-2b2>0,从而(3a2-2b2)(a-b)≥0,所以3a3+2b3≥3a2b+2ab2.证法二:要证3a3+2b3≥3a2b+2ab2,只需证3a2(a-b)-2b2(a-b)≥0,只需证(3a2-2b2)(a-b)≥0,∵a≥b>0.∴a-b≥0,3a2-2b2>2a2-2b2≥0,∴上式成立.例4. 设二次函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0)中的a、b、c都为整数,已知f(0)、f(1)均为奇数,求证:方程f(x)=0无整数根.【思路点拨】考虑用反证法.【解析】假设方程f(x)=0有一个整数根k,则ak2+bk+c=0①∵f(0)=c,f(1)=a+b+c都为奇数,∴a+b必为偶数.当k 为偶数时,令k =2n (n ∈Z),则ak 2+bk =4n 2a +2nb =2n (2na +b )必为偶数,与①式矛盾;当k 为奇数时,令k =2n +1(n ∈Z),则ak 2+bk =(2n +1)·(2na +a +b )为一奇数与一偶数乘积,必为偶数,也与①式矛盾.综上可知方程f (x )=0无整数根.【总结升华】反证法常用于直接证明困难或以否定形式出现的命题;涉及“都是……”“都不是……”“至少……”“至多……”等形式的命题时,也常用反证法.举一反三:【变式1】用反证法证明命题“2+3是无理数”时,假设正确的是( )A .假设2是有理数B .假设3是有理数C .假设2或3是有理数D .假设2+3是有理数【答案】D【变式2】已知a 、b ∈R ,|a |+|b |<1,求证:方程20x ax b ++=的两根的绝对值都小于1.【答案】假设1x 是20x ax b ++=的根,且1||x ≥1,由2110x ax b ++=得2111a b x x --=, 所以2111a b x x +=, 所以||||a b +≥211a b x x +≥211a b x x +=1, 这与||||1a b +<矛盾,故两根绝对值都小于1.类型三:数学归纳法例5. (2015 兴安盟二模)已知数列{a n }的前n 项和S n ,123a =-,12(2)n n n S a n S ++=≥. (1)计算S 1,S 2,S 3,猜想S n 的表达式并用数学归纳法证明; (2)设2n n Sb n n =+,数列{b n }的前n 项和为T n ,求证:34n T >-. 【答案】(1)123S =-,234S =-,345S =-;(2)12n n S n +=-+ 【思路点拨】(1)利用已知条件计算S 1,S 2,S 3,猜想S n 的表达式,然后用数学归纳法证明步骤证明即可;(2)化简2n n S b n n =+,利用裂项法求解数列的{b n }的前n 项和为T n ,即可证明34n T >-. 【解析】(1)因为a n =S n ―S n ―1(n ≥2),所以112n n n n S S S S -++=-,由此整理得112n n S S -=-+,于是有:123S =-,234S =-,345S =-, 猜想:12n n S n +=-+ 证明:①当n=1时,123S =-,猜想成立. ②假设n=k 时猜想成立,即12k k S k +=-+, 那么11121123(1)222k k k k S k S k k k +++=-=-=-=-+++++-+, 所以当n=k+1时猜想成立,由①②n ∈N*都成立.(2)由(1)1111()(2)22n b n n n n =-=--++,于是: 111111111311[(1)()]()22334522212Tn n n n n =-++++-++++=---+++, 又因为31132122n n --<++, 所以34n T >-. 【总结升华】本小题主要考查利用数学归纳法解决关于数列问题,虽存在着一定的难度,但是考试大纲规定考查内容,属于一道中档题,对考生的运算求解能力,化归与转化能力提出一定要求.举一反三: 【变式1】(2015春 武汉校级期末)用数学归纳法证明某命题时,左式为1111112341n n -+-++--(n 为正偶数),从“n=2k ”到“n=2k+2”左边需增加的代数式为________.【解析】∵n=2k 时,左式为111111234212k k-+-++--, n=2k+2时,左式为111111112342122122k k k k -+-++-+--++, ∴从“n=2k ”到“n=2k+2”左边需增加的代数式为112122k k -++ 故答案为:112122k k -++ 【变式2】求证: *1115(2,)1236n n N n n n +++>≥∈++.【答案】(1)当n =2时,左边1111534566=+++>,不等式成立. (2)假设当n =k (k ≥2,k ∈N *)时命题成立,即11151236k k k +++>++, 则当n =k +1时,11111111123313233k k k k k k +++++++++++++ 11111111233132331k k k k k k k ⎛⎫=++++++- ⎪++++++⎝⎭ 5111163132331k k k k ⎛⎫>+++- ⎪++++⎝⎭ 5115363316k k ⎛⎫>+⨯-= ⎪++⎝⎭, 所以当n =k +1时不等式也成立.由(1)和(2)可知,原不等式对一切n ≥2,n ∈N *均成立.。

艺术生高考数学总复习第六章不等式推理与证明第5节合情推理与演绎推理课件

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A.只需要按开关 A,C 可以将四盏灯全部熄灭 B.只需要按开关 B,C 可以将四盏灯全部熄灭 C.按开关 A,B,C 可以将四盏灯全部熄灭 D.按开关 A,B,C 无法将四盏灯全部熄灭
[解析] D [根据题意,按开关 A ,2,3,4 号灯熄灭,1 号灯亮;按 开关 B ,1,2 号灯熄灭,3,4 号灯亮;按开关 C ,则 2,3,4 号灯熄灭,1
∴第五个不等式为 1+212+312+412+512+612<161.
答案:1+212+312+412+512+612<161
考点一 归纳推理(多维探究) [命题角度 1] 数式的归纳 1.(2016·山东卷)观察下列等式: sinπ3-2+sin23π-2=43×1×2; sinπ5-2+sin25π-2+sin35π-2+sin45π-2 =43×2×3;
复习课件
艺术生高考数学总复习第六章不等式推理与证明第5节合情推理与演绎推 理课件
2021/4/17
艺术生高考数学总复习第六章不等式推理与证明第5节合情 推理与演绎推理课件
高考总复习 第六章 不等式、推理与证明
第5节 合情推理与演绎推理

类比推理
定义
由某类事物的部分对象具有 由两类对象具有某些类似特
D.没有出错
解析:A [要分析一个演绎推理是否正确,主要观察所给的大
前提、小前提和推理形式是否都正确,只有这几个方面都正确,才能
得到这个演绎推理正确.本题中大前提:任何实数的平方都大于 0,
是不正确的.]
2.观察(x2)′=2x,(x4)′=4x3,(cos x)′=-sin x,由归纳推
理得:若定义在 R 上的函数 f(x)满足 f(-x)=f(x),记 g(x)为 f(x)的导

高考数学压轴专题新备战高考《推理与证明》图文解析

高考数学压轴专题新备战高考《推理与证明》图文解析

【高中数学】数学《推理与证明》高考复习知识点一、选择题1.在《中华好诗词大学季》的决赛赛场上,由南京师范大学郦波老师、中南大学杨雨老师、著名历史学者纪连海和知名电视节目主持人赵忠祥四位大学士分别带领的四支大学生团队进行了角逐.将这四支大学生团队分别记作甲、乙、丙、丁,且比赛结果只有一支队伍获得冠军,现有小张、小王、小李、小赵四位同学对这四支参赛团队的获奖结果预测如下:小张说:“甲或乙团队获得冠军”;小王说:“丁团队获得冠军”;小李说“乙、丙两个团队均未获得冠军”;小赵说:“甲团队获得冠军”.若这四位同学中只有两位预测结果是对的,则获得冠军的团队是( ) A .甲 B .乙C .丙D .丁【答案】D 【解析】 【分析】对甲、乙、丙、丁分别获得冠军进行分类讨论,结合四人的说法进行推理,进而可得出结论. 【详解】若甲获得冠军,则小张、小李、小赵的预测都正确,与题意不符; 若乙获得冠军,则小王、小李、小赵的预测不正确,与题意不符; 若丙获得冠军,则四个人的预测都不正确,与题意不符;若丁获得冠军,则小王、小李的预测都正确,小张和小赵预测的都不正确,与题意相符. 故选:D . 【点睛】本题考查合情推理,考查分类讨论思想的应用,属于中等题.2.下面几种推理中是演绎推理的为( )A .由金、银、铜、铁可导电,猜想:金属都可导电B .猜想数列111122334⋯⋯⨯⨯⨯,,,的通项公式为1()(1)n a n N n n *=∈+ C .半径为r 的圆的面积2S r π=,则单位圆的面积S π=D .由平面直角坐标系中圆的方程为222()()x a y b r -+-=,推测空间直角坐标系中球的方程为2222()()()x a y b z c r -+-+-= 【答案】C 【解析】 【分析】根据合情推理与演绎推理的概念,得到A 是归纳推理,B 是归纳推理,C 是演绎推理,D 是类比推理,即可求解. 【详解】根据合情推理与演绎推理的概念,可得:对于A 中, 由金、银、铜、铁可导电,猜想:金属都可导电,属于归纳推理;对于B 中, 猜想数列111122334⋯⋯⨯⨯⨯,,,的通项公式为1()(1)n a n N n n *=∈+,属于归纳推理,不是演绎推理;对于C 中,半径为r 的圆的面积2S r π=,则单位圆的面积S π=,属于演绎推理; 对于D 中, 由平面直角坐标系中圆的方程为222()()x a y b r -+-=,推测空间直角坐标系中球的方程为2222()()()x a y b z c r -+-+-=,属于类比推理, 综上,可演绎推理的C 项,故选C . 【点睛】本题主要考查了合情推理与演绎推理的概念及判定,其中解答中熟记合情推理和演绎推理的概念,以及推理的规则是解答的关键,着重考查了分析问题和解答问题的能力,属于基础题.3.平面内的一条直线将平面分成2部分,两条相交直线将平面分成4部分,三条两两相交且不共点的直线将平面分成7部分,…则平面内的六条两两相交且任意三条不共点的直线将平面分成的部分数为( ) A .20 B .21C .22D .23【答案】C 【解析】 【分析】一条直线可以把平面分成两部分,两条直线最多可以把平面分成4部分,三条直线最多可以把平面分成7部分,四条直线最多可以把平面分成11部分,可以发现,两条直线时多了2部分,三条直线比原来多了3部分,四条直线时比原来多了4部分,即可求得答案. 【详解】设画n 条直线,最多可将面分成()f n 个部分,1,(1)112n f ==+=Q ;2,(2)(1)24n f f ==+=; 3,(3)(2)37n f f ==+=;, 4,(4)(3)411n f f ==+=; ,5,(5)(4)516n f f ==+=; 6,(6)(5)622n f f ==+=.故选:C. 【点睛】本题解题关键是掌握根据题意能写出函数递推关系,在求解中寻找规律,考查了分析能力和推理能力,属于中档题.4.我国南宋数学家杨家辉所著的《详解九章算法》一书中记录了一个由正整数构成的三角形数表,我们通常称之为杨辉三角.以下数表的构造思路就来源于杨辉三角.( )从第二行起,每一行中的数字均等于其“肩上”两数之和,表中最后一行仅有一个数a ,则a 的值为( )A .100820182⨯B .100920182⨯C .100820202⨯D .100920202⨯【答案】C 【解析】 【分析】根据每一行的第一个数的变化规律即可得到结果. 【详解】解:第一行第一个数为:0112=⨯; 第二行第一个数为:1422=⨯; 第三行第一个数为:21232=⨯; 第四行第一个数为:33242=⨯;L L ,第n 行第一个数为:1n 2n n a -=⨯;一共有1010行,∴第1010行仅有一个数:10091008a 1010220202=⨯=⨯; 故选C . 【点睛】本题考查了由数表探究数列规律的问题,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.5.观察下列各式:a+b=1.a 2+b 2=3,a 3+b 3=4 ,a 4+b 4=7,a 5+b 5=11,…,则a 10+b 10=( ) A .28 B .76C .123D .199【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 由题观察可发现,347,4711,71118+=+=+=, 111829,182947+=+=, 294776,4776123+=+=,即1010123a b +=,故选C.考点:观察和归纳推理能力.6.甲、乙、丙、丁四个孩子踢球打碎了玻璃.甲说:“是丙或丁打碎的.”乙说:“是丁打碎的.”丙说:“我没有打碎玻璃.”丁说:“不是我打碎的.”他们中只有一人说了谎,请问是( )打碎了玻璃. A .甲 B .乙C .丙D .丁【答案】D 【解析】 【分析】假设其中一个人说了谎,针对其他的回答逐个判断对错即可,正确答案为丁. 【详解】假设甲打碎玻璃,甲、乙说了谎,矛盾, 假设乙打碎了玻璃,甲、乙说了谎,矛盾, 假设丙打碎了玻璃,丙、乙说了谎,矛盾, 假设丁打碎了玻璃,只有丁说了谎,符合题意, 所以是丁打碎了玻璃; 故选:D 【点睛】本题考查了进行简单的合情推理,采用逐一检验的方法解题,属基础题.7.若数列{}n a 是等差数列,则数列12nn a a a b n++⋯+=也为等差数列.类比这一性质可知,若正项数列{}n c 是等比数列,且n d 也是等比数列,则n d 的表达式应为( ) A .12nn c c c d n++⋯+=B .12nn c c c d n⋅⋅⋯⋅=C .n d =D .n d =【答案】D 【解析】 【分析】利用等差数列的求和公式,等比数列的通项公式,即可得到结论. 【详解】解:Q 数列{}n a 是等差数列,则()12112n n na a a a d n -++⋯++=,∴数列12112n n a a a n b a d n ++⋯+-==+也为等差数列Q 正项数列{}n c 是等比数列,设首项为1c ,公比为q ,则()112121111n n nn n c c c c c q c q c q--⋅⋅⋯⋅⋅⋅⋯==⋅∴112121111n n n n n n d c c c c c q c q c q--=⋅⋅⋯⋅=⋅⋅⋯⋅=∴12n n n d c c c =⋅⋅⋯⋅是等比数列故选:D . 【点睛】本题考查类比推理,解题的关键是掌握好类比推理的定义及等差等比数列之间的共性,由此得出类比的结论即可.8.用“算筹”表示数是我国古代计数方法之一,计数形式有纵式和横式两种,如图1所示.金元时期的数学家李冶在《测圆海镜》中记载:用“天元术”列方程,就是用算筹来表示方程中各项的系数.所谓“天元术”,即是一种用数学符号列方程的方法,“立天元一为某某”,意即“设x 为某某”.如图2所示的天元式表示方程10110n n n n a x a x a x a --++⋅⋅⋅++=,其中0a ,1a ,…,1n a -,n a 表示方程各项的系数,均为筹算数码,在常数项旁边记一“太”字或在一次项旁边记一“元”字,“太”或“元”向上每层减少一次幂,向下每层增加一次幂.试根据上述数学史料,判断图3天元式表示的方程是( ) A .228617430x x ++=B .4227841630x x x +++=C .2174328610x x ++=D .43163842710x x x +++=【答案】C 【解析】 【分析】根据“算筹”法表示数可得题图3中从上至下三个数字分别为1,286,1743,结合“天元术”列方程的特征即可得结果. 【详解】由题意可得,题图3中从上至下三个数字分别为1,286,1743, 由“元”向上每层减少一次幂,向下每层增加一次幂.可得天元式表示的方程为2174328610x x ++=.故选:C. 【点睛】本题主要是以数学文化为背景,考查数学阅读及理解能力,充分理解“算筹”法表示数和“天元术”列方程的概念是解题的关键,属于中档题.9.现有甲、乙、丙、丁四人参加数学竞赛,其中只有一位获奖. 有人走访了四人,甲说:“乙、丁都未获奖”,乙说:“是甲或丙获奖”,丙说:“是甲获奖”,丁说:“是乙获奖”,四人所说话中只有一位是真话,则获奖的人是( ) A .甲 B .乙C .丙D .丁【答案】B 【解析】 【分析】结合题意分类讨论甲乙丙丁获奖的情况,然后考查说真话的人的个数即可确定获奖的人. 【详解】结合题意分类讨论:若甲获奖,则说真话的人为:甲乙丙,说假话的人为:丁,不合题意; 若乙获奖,则说真话的人为:丁,说假话的人为:甲乙丙,符合题意; 若丙获奖,则说真话的人为:甲乙,说假话的人为:丙丁,不合题意; 若丁获奖,则说假话的人为:甲乙丙丁,不合题意; 综上可得,获奖人为乙. 故选:B. 【点睛】本题主要考查数学推理的方法,分类讨论的数学思想,属于中等题.10.甲、乙、丙三人中,一人是工人,一人是农民,一人是知识分子.已知:丙的年龄比知识分子大;甲的年龄和农民不同;农民的年龄比乙小.根据以上情况,下列判断正确的是( )A .甲是工人,乙是知识分子,丙是农民B .甲是知识分子,乙是农民,丙是工人C .甲是知识分子,乙是工人,丙是农民D .甲是农民,乙是知识分子,丙是工人 【答案】C 【解析】“甲的年龄和农民不同”和“农民的年龄比乙小”可以推得丙是农民,所以丙的年龄比乙小;再由“丙的年龄比知识分子大”,可知甲是知识分子,故乙是工人,故选C.11.明代朱载堉创造了音乐学上极为重要的“等程律”.在创造律制的过程中,他不仅给出了求解三项等比数列的等比中项的方法,还给出了求解四项等比数列的中间两项的方法.比如,若已知黄钟、大吕、太簇、夹钟四个音律值成等比数列,则有大吕大吕太簇数列{}n a 中,k a =( )A .n -B .n -C .D .【答案】C 【解析】 【分析】根据题意可得三项等比数列的中项可由首项和末项表示,四项等比数列的第2、第3项均可由首项和末项表示,从而类比出正项等比数列{}n a 中的k a 可由首项1a 和末项n a 表示. 【详解】因为三项等比数列的中项可由首项和末项表示, 四项等比数列的第2、第3项均可由首项和末项表示, 所以正项等比数列{}n a 中的k a 可由首项1a 和末项n a 表示,因为11n n a a q -=,所以=q所以11=k k a a -⎛ ⎝1111=k n n a a a --⎛⎫ ⎪⎝⎭1111=n k k n n na a ----⋅=故选:C. 【点睛】本题以数学文化为背景,考查类比推理能力和逻辑推理能力,求解时要先读懂题目的文化背景,再利用等比数列的通项公式进行等价变形求解.12.数学家托勒密从公元127年到151年在亚历山大城从事天文观测,在编制三角函数表过程中发现了很多重要的定理和结论,如图便是托勒密推导倍角公式“2212cos a sin a =-”所用的几何图形,已知点,B C 在以线段AC 为直径的圆上,D 为弧BC 的中点,点E 在线段AC 上且,AE AB =点F 为EC 的中点.设2,AC r =,DAC a ∠=那么下列结论:2,DC rcosa =① 22,AB rcos a =②()12,FC r cos a =-③ ()22DC r r AB =-④.其中正确的是( ) A .②③ B .②④C .①③④D .②③④【答案】D 【解析】 【分析】在Rt ADC ∆中,可判断①,Rt ABC ∆中,可判断②,利用ADB ∆与ADE ∆全等及ADC ∆与DFC ∆相似即可判断③④. 【详解】在Rt ADC ∆中,2sin ,DC r a =故①不正确; 因为 ,BD DC =所以2,BAC a ∠=在Rt ABC ∆中,2cos2AB r a =,故②正确; 因为AE AB BD DC ==,,易知ADB ∆与ADE ∆全等,故DE BD DC DF EC ==⊥,,所以()1cos22ABFC r r a =-=-, 又CC ACD FC D =,所以()22DC AC FC r r AB =⋅=-,故③④正确, 由2sin 2cos2DC r a AB r a ==,,()22DC r r AB =-,可得()()22sin 22cos2r a r r r a =-,即22sin 1cos2a a =-.故选:D. 【点睛】本题考查推理与证明,考查学生在圆中利用三角形边长证明倍角公式的背景下,判断所需的边长是否正确,是一道中档题.13.将从1开始的连续奇数排成如图所示的塔形数表,表中位于第i 行,第j 列的数记为ij a ,例如329a =,4215a =,5423a =,若2019ij a =,则i j -=( )A .71B .72C .20D .19【答案】D 【解析】 【分析】先确定奇数2019为第1010个奇数,根据规律可得从第1行到第i 行末共有()11+2+3++=2i i i +⋅⋅⋅个奇数,可确定2019位于第45行,进而确定2019所在的列,即可得解. 【详解】奇数2019为第1010个奇数,由题意按照蛇形排列,从第1行到第i 行末共有()11+2+3++=2i i i +⋅⋅⋅个奇数,则从第1行到第44行末共有990个奇数,从第1行到第45行末共有1035个奇数, 则2019位于第45行,而第45行时从右往左递增,且共有45个奇数, 故2019位于第45行,从右往左第20列, 则45i =,26j =,故19i j -=. 故选:D. 【点睛】本题考查了归纳推理的应用,考查了逻辑思维能力和推理能力,属于中档题.14.甲、乙、丙三位同学获得某项竞赛活动的前三名,但具体名次未知.3人作出如下预测:甲说:我不是第三名;乙说:我是第三名;丙说:我不是第一名.若甲、乙、丙3人的预测结果有且只有一个正确,由此判断获得第三名的是 A .甲 B .乙C .丙D .无法预测【答案】A 【解析】 【分析】若甲的预测正确,则乙、丙的预测错误,推出矛盾!若乙的预测正确,甲、丙的预测错误,推出矛盾!若丙的预测正确,甲、乙的预测错误,可推出三个人的名次。

高考数学一轮复习考点知识专题讲解49---推理与证明

高考数学一轮复习考点知识专题讲解49---推理与证明

高考数学一轮复习考点知识专题讲解推理与证明考点要求1.了解合情推理的含义,能进行简单的归纳推理和类比推理,体会并认识合情推理在数学发现中的作用.2.了解演绎推理的含义,掌握演绎推理的“三段论”,并能运用“三段论”进行一些简单的演绎推理.3.了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法;了解分析法和综合法的思考过程和特点.4.了解反证法的思考过程和特点.知识梳理1.合情推理类型定义特点归纳推理由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理,或者由个别事实概括出一般结论的推理由部分到整体、由个别到一般类比推理由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理由特殊到特殊2.演绎推理(1)定义:从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,我们把这种推理称为演绎推理.简言之,演绎推理是由一般到特殊的推理.(2)“三段论”是演绎推理的一般模式,包括:①大前提——已知的一般原理;②小前提——所研究的特殊情况;③结论——根据一般原理,对特殊情况做出的判断.3.直接证明(1)综合法①定义:一般地,利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等,经过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立,这种证明方法叫做综合法.②框图表示:P⇒Q1―→Q1⇒Q2―→Q2⇒Q3―→…―→Q n⇒Q(其中P表示已知条件、已有的定义、公理、定理等,Q表示所要证明的结论).③思维过程:由因导果.(2)分析法①定义:一般地,从要证明的结论出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直至最后,把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)为止,这种证明方法叫做分析法.②框图表示:Q⇐P1―→P1⇐P2―→P2⇐P3―→…―→得到一个明显成立的条件(其中Q表示要证明的结论).③思维过程:执果索因.4.间接证明反证法:一般地,假设原命题不成立(即在原命题的条件下,结论不成立),经过正确的推理,最后得出矛盾,因此说明假设错误,从而证明原命题成立的证明方法.思考辨析判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)归纳推理得到的结论不一定正确,类比推理得到的结论一定正确.(×)(2)“所有3的倍数都是9的倍数,某数m是3的倍数,则m一定是9的倍数”,这是三段论推理,但其结论是错误的.(√)(3)分析法是从要证明的结论出发,逐步寻找使结论成立的充要条件.(×)(4)用反证法证明结论“a>b”时,应假设“a<b”.(×)教材改编题1.已知在数列{a n}中,a1=1,当n≥2时,a n=a n-1+2n-1,依次计算a2,a3,a4后,猜想a n的表达式是()A.a n=3n-1B.a n=4n-3C.a n=n2D.a n=3n-1答案C解析a2=a1+3=4,a3=a2+5=9,a4=a3+7=16,a1=12,a2=22,a3=32,a4=42,猜想a=n2.n2.给出下列命题:“①正方形的对角线相等;②矩形的对角线相等,③正方形是矩形”,按照三段论证明,正确的是()A.①②⇒③B.①③⇒②C.②③⇒①D.以上都不对答案C解析“矩形的对角线相等”是大前提,“正方形是矩形”是小前提,“正方形的对角线相等”是结论.所以②③⇒①.3.用反证法证明命题:“设a,b为实数,则方程x3+ax+b=0至少有一个实根”时,要作的假设是()A.方程x3+ax+b=0没有实根B.方程x3+ax+b=0至多有一个实根C.方程x3+ax+b=0至多有两个实根D.方程x3+ax+b=0恰好有两个实根答案A解析方程x3+ax+b=0至少有一个实根的反面是方程x3+ax+b=0没有实根.题型一合情推理与演绎推理命题点1归纳推理例1如图,第1个图形由正三角形扩展而成,共12个顶点.第n个图形由正n+2边形扩展而来,其中n∈N*,则第n个图形的顶点个数是()A.(2n+1)(2n+2) B.3(2n+2)C.2n(5n+1) D.(n+2)(n+3)答案D解析由已知中的图形可以得到:当n=1时,图形的顶点个数为12=3×4,当n=2时,图形的顶点个数为20=4×5,当n=3时,图形的顶点个数为30=5×6,当n=4时,图形的顶点个数为42=6×7,……由此可以推断,第n个图形的顶点个数为(n+2)(n+3).命题点2类比推理例2(2022·铜仁质检)在△ABC中,BC⊥AC,AC=a,BC=b,则△ABC的外接圆的半径r=a2+b22,将此结论类比推广到空间中可得:在四面体P-ABC中,PA,PB,PC两两垂直,PA=a,PB=b,PC=c,则四面体P-ABC的外接球的半径R=________.答案a2+b2+c22解析可以类比得到:在四面体P-ABC中,PA,PB,PC两两垂直,PA=a,PB=b,PC=c,四面体P-ABC的外接球的半径R=a2+b2+c22.下面进行证明:可将图形补成以PA,PB,PC为邻边的长方体,则四面体P-ABC的外接球即为长方体的外接球,所以半径R=a2+b2+c22.命题点3演绎推理例3下面是小明同学利用三段论模式给出的一个推理过程:①若{a n}是等比数列,则{a n +a n+1}是等比数列(大前提),②若b n=(-1)n,则数列{b n}是等比数列(小前提),③所以数列{b n+b n+1}是等比数列(结论),以上推理()A.结论正确B.大前提不正确C.小前提不正确D.全不正确答案B解析大前提错误:当a n=(-1)n时,an+a n+1=0,此时{a n+a n+1}不是等比数列;小前提正确:∵b n=(-1)n,∴bnbn-1=(-1)n(-1)n-1=-1(n≥2,n∈N*)为常数,∴数列{b n}是首项为-1,公比为-1的等比数列;结论错误:b n+b n+1=(-1)n+(-1)n+1=0,故数列{b n+b n+1}不是等比数列.教师备选1.观察下列各式:72=49,73=343,74=2401,…,则72023的末两位数字为() A.01 B.43 C.07 D.49答案B解析∵72=49,73=343,74=2401,75=16807,76=117649,78=823543,…,∴7n(n≥2,n∈N*)的末两位数字具备周期性,且周期为4,∵2023=4×505+3,∴72023和73的末两位数字相同,故72023的末两位数字为43.2.在等差数列{a n}中,若a10=0,则有等式a1+a2+…+a n=a1+a2+…+a19-n(n<19且n∈N*)成立,类比上述性质,在等比数列{b n}中,若b11=1,则有()A.b1·b2·…·b n=b1·b2·…·b19-n(n<19且n∈N*)B.b1·b2·…·b n=b1·b2·…·b21-n(n<21且n∈N*)C.b1+b2+…+b n=b1+b2+…+b19-n(n<19且n∈N*)D.b1+b2+…+b n=b1+b2+…+b21-n(n<21且n∈N*)答案B解析在等差数列{a n}中,若s+t=p+q(s,t,p,q∈N*),则a s+a t=a p+a q,若a m=0,则a n+1+a n+2+…+a2m-2-n+a2m-1-n=0,所以a1+a2+…+a n=a1+a2+…+a2m-1-n成立,当m=10时,a1+a2+…+a n=a1+a2+…+a19-n(n<19且n∈N*)成立,在等比数列{b n}中,若s+t=p+q(s,t,p,q∈N*),则b s b t=b p b q,若b m=1,则b n+1b n+2·…·b2m-2-n b2m-1-n=1,所以b1b2·…·b n=b1b2·…·b2m-1-n成立,当m=11时,b1b2·…·b n=b1b2·…·b21-n(n<21且n∈N*)成立.3.“对数函数是非奇非偶函数,f(x)=log2|x|是对数函数,因此f(x)=log2|x|是非奇非偶函数”,以上推理()A.结论正确B.大前提错误C.小前提错误D.推理形式错误答案C解析本命题的小前提是f(x)=log2|x|是对数函数,但是这个小前提是错误的,因为f(x)=log2|x|不是对数函数,它是一个复合函数,只有形如y=log a x(a>0且a≠1)的才是对数函数.故选C.思维升华(1)归纳推理问题的常见类型及解题策略①与数字有关的等式的推理.观察数字特点,找出等式左右两侧的规律及符号.②与式子有关的推理.观察每个式子的特点,注意纵向对比,找到规律.③与图形变化有关的推理.合理利用特殊图形归纳推理出结论,并用赋值检验法验证其真伪性.(2)类比推理常见的情形有:平面与空间类比;低维与高维类比;等差与等比数列类比;运算类比;数的运算与向量运算类比;圆锥曲线间的类比等.跟踪训练1(1)(2022·南昌模拟)已知x>0,不等式x+1x≥2,x+4x2≥3,x+27x3≥4,…,可推广为x+ax n≥n+1,则a的值为()A.n2 B.n n C.2n D.22n-2答案B解析由题意,当分母的指数为1时,分子为11=1;当分母的指数为2时,分子为22=4;当分母的指数为3时,分子为33=27;据此归纳可得x+ax n≥n+1中,a的值为n n.(2)类比是学习探索中一种常用的思想方法,在等差数列与等比数列的学习中我们发现:只要将等差数列的一个关系式中的运算“+”改为“×”,“-”改为“÷”,正整数改为正整数指数幂,相应地就可以得到与等比数列的一个形式相同的关系式,反之也成立.在等差数列{a n}中有a n-k+a n+k=2a n(n>k),借助类比,在等比数列{b n}中有________.答案b n-k b n+k=b2n(n>k)解析由题设描述,将左式加改乘,则相当于a n-k+a n+k改写为b n-k b n+k;将右式正整数2改为指数,则相当于2a n改写为b2n,∴等比数列{b n}中有b n-k b n+k=b2n(n>k).(3)(2022·银川模拟)一道四个选项的选择题,赵、钱、孙、李各选了一个选项,且选的恰好各不相同.赵说:“我选的是A.”钱说:“我选的是B,C,D之一.”孙说:“我选的是C.”李说:“我选的是D.”已知四人中只有一人说了假话,则说假话的人可能是________.答案孙、李解析赵不可能说谎,否则由于钱不选A,则孙和李之一选A,出现两人说谎.钱不可能说谎,否则与赵同时说谎;所以可能的情况是赵、钱、孙、李选择的分别为(A,C,B,D)或(A,D,C,B),所以说假话的人可能是孙、李.题型二 直接证明与间接证明 命题点1综合法例4设a ,b ,c 均为正数,且a +b +c =1,证明: (1)ab +bc +ca ≤13;(2)a 2b +b 2c +c 2a≥1.证明(1)由a 2+b 2≥2ab ,b 2+c 2≥2bc ,c 2+a 2≥2ca ,得a 2+b 2+c 2≥ab +bc +ca . 由题设得(a +b +c )2=1,即a 2+b 2+c 2+2ab +2bc +2ca =1, 所以3(ab +bc +ca )≤1, 即ab +bc +ca ≤13,当且仅当“a =b =c ”时等号成立.(2)因为a 2b +b ≥2a ,b 2c +c ≥2b ,c 2a +a ≥2c ,当且仅当“a 2=b 2=c 2”时等号成立,故a 2b +b 2c +c 2a +(a +b +c )≥2(a +b +c ), 则a 2b +b 2c +c 2a ≥a +b +c . 所以a 2b +b 2c +c 2a ≥1.命题点2分析法例5用分析法证明:当x ≥0,y ≥0时,2y ≥x +2y -x . 证明要证不等式成立,只需证x +2y ≥x +2y 成立, 即证(x +2y )2≥(x +2y )2成立, 即证x +2y +22xy ≥x +2y 成立, 即证2xy ≥0成立,因为x ≥0,y ≥0,所以2xy ≥0, 所以原不等式成立. 命题点3反证法例6已知非零实数a ,b ,c 两两不相等.证明:三个一元二次方程ax 2+2bx +c =0,bx 2+2cx +a =0,cx 2+2ax +b =0不可能都只有一个实根. 证明假设三个方程都只有一个实根,则⎩⎨⎧b 2-ac =0,①c 2-ab =0,②a 2-bc =0.③①+②+③,得a 2+b 2+c 2-ab -bc -ca =0, ④ ④化为(a -b )2+(b -c )2+(c -a )2=0. ⑤ 于是a =b =c ,这与已知条件相矛盾. 因此,所给三个方程不可能都只有一个实根. 教师备选(2022·贵州质检)请在综合法、分析法、反证法中选择两种不同的方法证明: (1)如果a >0,b >0,则lg a +b 2≥lg a +lg b 2;(2)22-7>10-3.解(1)方法一(综合法)因为a >0,b >0,所以a+b2≥ab,所以lg a+b2≥lg ab.因为lg ab=12lg(ab)=12(lg a+lg b),所以lg a+b2≥lg a+lg b2.方法二(分析法)要证lg a+b2≥lg a+lg b2,即证lg a+b2≥12lg(ab)=lg ab,即证a+b2≥ab,由a>0,b>0,上式显然成立,则原不等式成立.(2)方法一(分析法)要证22-7>10-3,即证22+3>10+7,即证(22+3)2>(10+7)2.即证17+122>17+270,即证122>270,即证62>70.因为(62)2=72>(70)2=70,所以62>70成立.由上述分析可知22-7>10-3成立.方法二(综合法)由22-7=122+7,且10-3=110+3,由22<10,7<3,可得22+7<10+3,可得122+7>110+3,即22-7>10-3成立.思维升华(1)综合法证题从已知条件出发,分析法从要证结论入手,证明一些复杂问题,可采用两头凑的方法.(2)反证法适用于不好直接证明的问题,应用反证法证明时必须先否定结论.跟踪训练2(1)已知a>0,b>0,求证:a+b2≥2aba+b;(2)已知a+b+c>0,ab+bc+ca>0,abc>0,求证:a>0,b>0,c>0.证明(1)∵a>0,b>0,要证a+b2≥2aba+b,只要证(a+b)2≥4ab,只要证(a+b)2-4ab≥0,即证a2-2ab+b2≥0,而a2-2ab+b2=(a-b)2≥0恒成立,故a+b2≥2aba+b成立.(2)假设a,b,c不全是正数,即至少有一个不是正数,不妨先设a≤0,下面分a=0和a<0两种情况讨论,如果a=0,则abc=0与abc>0矛盾,所以a=0不可能,如果a<0,那么由abc>0可得,bc<0,又因为a+b+c>0,所以b+c>-a>0,于是ab+bc+ca=a(b+c )+bc <0,这和已知ab +bc +ca >0相矛盾,因此,a <0也不可能,综上所述,a >0,同理可证b >0,c >0,所以原命题成立.课时精练1.指数函数都是增函数(大前提),函数y =⎝ ⎛⎭⎪⎫1e x 是指数函数(小前提),所以函数y =⎝ ⎛⎭⎪⎫1e x是增函数(结论).上述推理错误的原因是() A .小前提不正确B .大前提不正确 C .推理形式不正确D .大、小前提都不正确 答案B解析大前提错误.因为指数函数y =a x (a >0,且a ≠1)在a >1时是增函数,而在0<a <1时为减函数.2.(2022·大庆联考)用反证法证明命题:“若a 2+b 2+c 2+d 2=0,则a ,b ,c ,d 都为0”.下列假设中正确的是() A .假设a ,b ,c ,d 都不为0 B .假设a ,b ,c ,d 至多有一个为0 C .假设a ,b ,c ,d 不都为0 D .假设a ,b ,c ,d 至少有两个为0 答案C解析需假设a ,b ,c ,d 不都为0.3.若一个带分数的算术平方根等于带分数的整数部分乘以分数部分的算术平方根,则称该带分数为“穿墙数”,例如223=223.若一个“穿墙数”的整数部分等于log 28,则分数部分等于()A.37B.49C.38D.716 答案C解析因为log 28=3,所以可设这个“穿墙数”为3+nm,则3+n m =3n m, 等式两边平方得3+n m =9nm, 即n m =38. 4.下面几种推理是合情推理的是() ①由圆的性质类比出球的有关性质;②由直角三角形、等腰三角形、等边三角形内角和是180°,归纳出所有三角形的内角和都是180°;③某次考试张军成绩是100分,由此推出全班同学成绩都是100分;④三角形内角和是180°,四边形内角和是360°,五边形内角和是540°,归纳出n 边形内角和是(n -2)·180°. A .①② B .①③④ C .①②④ D .②④ 答案C解析①为类比推理,从特殊到特殊,正确;②④为归纳推理,从特殊到一般,正确;③不符合类比推理和归纳推理的定义,错误.5.(2022·普宁模拟)有一个游戏,将标有数字1,2,3,4的四张卡片分别随机发给甲、乙、丙、丁4个人,每人一张,并请这4个人在看自己的卡片之前进行预测:甲说:乙或丙拿到标有3的卡片;乙说:甲或丙拿到标有2的卡片;丙说:标有1的卡片在甲手中;丁说:甲拿到标有3的卡片.结果显示:甲、乙、丙、丁4个人的预测都不正确,那么丁拿到卡片上的数字为() A.1B.2C.3D.4答案C解析乙、丙、丁所说为假⇒甲拿4,甲、乙所说为假⇒丙拿1,甲所说为假⇒乙拿2,故甲、乙、丙、丁4个人拿到的卡片上的数字依次为4,2,1,3.6.观察下列数的特点:1,2,2,3,3,3,4,4,4,4,…,则第2023项是()A.61B.62C.63D.64答案D解析由规律可得,数字相同的数的个数依次为1,2,3,4,…,n.由n(n+1)2≤2023,得n≤63,且n∈N*,当n=63时,共有63×642=2016项,则第2017项至第2080项均为64,即第2023项是64.7.观察下列各式:已知a+b=1,a2+b2=3,a3+b3=4,a4+b4=7,a5+b5=11,…,则归纳猜测a7+b7=________.答案29解析观察发现,1+3=4,3+4=7,4+7=11,又7+11=18,11+18=29,∴a7+b7=29.8.若三角形内切圆半径为r,三边长为a,b,c,则三角形的面积S=12(a+b+c)r,利用类比思想:若四面体内切球半径为R,四个面的面积为S1,S2,S3,S4,则四面体的体积V=________.答案13R(S1+S2+S3+S4)解析设四面体的内切球的球心为O,则球心O到四个面的距离都是R,所以四面体的体积等于以O为顶点,分别以四个面为底面的4个三棱锥体积的和.9.选用恰当的证明方法,证明下列不等式.(1)证明:6+7>22+5;(2)设a,b,c都是正数,求证:bca+acb+abc≥a+b+c.证明(1)要证6+7>22+5,只需证明(6+7)2>(22+5)2,即证明242>240,也就是证明42>40,式子显然成立,故原不等式成立.(2)2⎝ ⎛⎭⎪⎫bc a +ac b +ab c =⎝ ⎛⎭⎪⎫bc a +ac b +⎝ ⎛⎭⎪⎫bc a +ab c +⎝ ⎛⎭⎪⎫ac b +ab c≥2abc 2ab +2acb 2ac +2bca 2bc=2c +2b +2a , 所以bc a +ac b +abc≥a +b +c ,当且仅当a =b =c 时,等号成立. 10.若x ,y 都是正实数,且x +y >2,求证:1+xy <2与1+yx<2中至少有一个成立.解假设1+x y <2和1+y x<2都不成立,即1+x y ≥2和1+yx≥2同时成立.∵x >0且y >0, ∴1+x ≥2y,1+y ≥2x .两式相加得2+x +y ≥2x +2y ,即x +y ≤2. 此与已知条件x +y >2相矛盾, ∴1+x y <2和1+y x<2中至少有一个成立.11.我国古代数学名著《九章算术》中割圆术有:“割之弥细,所失弥少,割之又割,以至于不可割,则与圆周合体而无所失矣.”其体现的是一种无限与有限的转化过程,比如在2+2+2+…中“…”即代表无限次重复,但原式却是个定值x ,这可以通过方程2+x =x 确定x =2,类比上述解决方法,则正数1+11+11+…等于()A.1+32B.1+52C.-1+52D.-1+32答案B解析依题意1+1x=x,其中x为正数,即x2-x-1=0,解得x=1+52(负根舍去).12.大于1的正整数m的三次幂可“分裂”成若干个连续奇数的和,如23=3+5,33=7+9+11,43=13+15+17+19,…,若m3分裂后,其中有一个奇数是103,则m的值是() A.9 B.10 C.11 D.12答案B解析因为底数为2的分裂成2个奇数,底数为3的分裂成3个奇数,底数为4的分裂成4个奇数,所以m3有m个奇数,则从底数是2到底数是m一共有2+3+4+…+m=(2+m)(m-1)2个奇数,又2n+1=103时,有n=51,则奇数103是从3开始的第52个奇数,因为(9+2)(9-1)2=44,(10+2)(10-1)2=54,所以第52个奇数是底数为10的数的立方分裂的奇数的其中一个,即m=10.13.在正整数数列中,由1开始依次按如下规则取它的项:第一次取1;第二次取2个连续偶数2,4;第三次取3个连续奇数5,7,9;第四次取4个连续偶数10,12,14,16;第五次取5个连续奇数17,19,21,23,25,按此规律取下去,得到一个子数列1,2,4,5,7,9,10,12,14,16,17,19,…,则在这个子数列中第2022个数是()A.3976 B.3978 C.3980 D.3982答案C解析由题意可得,奇数次取奇数个数,偶数次取偶数个数,前n次共取了1+2+3+…+n=n(n+1)2个数,且第n次取的最后一个数为n2,当n=63时,63×(63+1)2=2016,即前63次共取了2016个数,第63次取的数都为奇数,并且最后一个数为632=3969,即第2016个数为3969,所以当n=64时,依次取3970,3972,3974,3976,3978,3980,…,所以第2022个数是3980.14.(2022·平顶山模拟)某市为了缓解交通压力,实行机动车限行政策,每辆机动车每周一到周五都要限行一天,周六和周日不限行.某公司有A,B,C,D,E五辆车,每天至少有四辆车可以上路行驶.已知E车周四限行,B车昨天限行,从今天算起,A,C两车连续四天都能上路行驶,E车明天可以上路,由此可推测出今天是星期________.答案四解析由题意,A,C只能在每周前三天限行,又昨天B限行,E车明天可以上路,因此今天不能是一周的前3天,因此今天是周四.这样周一、周二A,C限行,周三B限行,周四E限行,周五D限行.满足题意.15.已知a ,b ,c ∈R ,若b a ·c a >1且b a +c a≥-2,则下列结论成立的是()A .a ,b ,c 同号B .b ,c 同号,a 与它们异号C .a ,c 同号,b 与它们异号D .b ,c 同号,a 与b ,c 的符号关系不确定答案A 解析由b a ·c a >1知b a 与c a 同号,若b a >0且c a >0,不等式b a +c a ≥-2显然成立,若b a <0且c a<0,则-b a >0,-c a >0,⎝ ⎛⎭⎪⎫-b a +⎝ ⎛⎭⎪⎫-c a ≥2⎝ ⎛⎭⎪⎫-b a ·⎝ ⎛⎭⎪⎫-c a >2,即b a +c a <-2,这与b a +c a ≥-2矛盾,故b a >0且c a >0,即a ,b ,c 同号.16.已知α,β为锐角,求证:1cos 2α+1sin 2αsin 2βcos 2β≥9. 解要证1cos 2α+1sin 2αsin 2βcos 2β≥9, 只需证1cos 2α+4sin 2αsin 22β≥9,① 考虑到sin 22β≤1,可知4sin 2αsin 22β≥4sin 2α, 因而要证①应先证1cos 2α+4sin 2α≥9, 即证sin 2α+cos 2αcos 2α+4(sin 2α+cos 2α)sin 2α≥9,又sin2α+cos2αcos2α+4(sin2α+cos2α)sin2α=sin2αcos2α+4cos2αsin2α+5≥9,所以原不等式成立.。

2020届艺术生高考数学二轮复习课件:第六章 不等式、推理与证明 全章总复习

2020届艺术生高考数学二轮复习课件:第六章 不等式、推理与证明 全章总复习
高考总复习 第六章 不等式、推理与证明
第1节 不等关系与不等式
艺考生数学
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考点层级突破
课时分组冲关
1.两个实数比较大小的方法
a-b>0⇔a > b, (1)作差法a-b=0⇔a=b,
a-b<0⇔a < b;
第六章
基础自主夯实
考点层级突破
课时分组冲关
ab>1⇔a > ba∈R,b>0, (2)作商法ab=1⇔a=ba∈R,b>0,
考点层级突破
课时分组冲关
不等式的一些常用性质 1.倒数性质 (1)a>b,ab>0⇒1a<1b. (2)a<0<b⇒1a<1b. (3)0<a<x<b 或 a<x<b<0⇒1b<1x<1a
第六章
基础自主夯实
考点层级突破
课时分组冲关
2.有关分数的性质 若 a>b>0,m>0,则 (1)真分数的性质 ba<ba+ +mm;ba>ba- -mm(b-m>0). (2)假分数的性质 ab>ab+ +mm;ab<ab- -mm (b-m>0).
第六章
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考点层级突破
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[思考辨析] 判断下列说法是否正确,正确的在它后面的括号里打“√”,错 误的打“×”. (1)一个不等式的两边同加上或同乘以同一个数,不等号方向不 变.( ) (2)一个非零实数越大,则其倒数就越小.( )
第六章
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考点层级突破
课时分组冲关
(3)同向不等式具有可加和可乘性.( )
ab<1⇔a < ba∈R,b>0.
第六章
基础自主夯实

高考艺体生数学辅导第七讲《推理与讲明》

高考艺体生数学辅导第七讲《推理与讲明》

第七讲 推理与证明一、知识点1、两种推理--合情推理与演绎推理(1)合情推理:包括归纳推理及类比推理归纳推理:由部分到整体、个别到一般的推理类比推理:由特殊到特殊的推理。

(2)演绎推理:一般到特殊的推理。

它的一般模式为三段论即“大前提、小前提、结论”。

2、两种证明方法--直接证明与间接证明。

(1)直接证明:综合法及分析法综合法:从已知条件和某些数学定义、公理、定理等出发,通过推理推导出所要的结论。

分析法:从要证明的结论出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直到最后,把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、公理、定义)。

(2)间接法--反证法。

假设原命题不成立(即在原命题的条件下,结论不成立),经过正确的推理,最后得出矛盾(与已知条件、假设、定义、定理、公理、事实矛盾),因此说明假设错误,从而证明了原命题成立。

二、练习1.数列2,5,11,20,,47,x …中的x 等于( )A .28B .32C .33D .272、观察下列式子:,.....433,322,211222 +++能归纳的一般结论为3.从222576543,3432,11=++++=++=中得出的一般性结论是_____________。

4.(2011年高考陕西卷文科13)观察下列等式照此规律,第五个等式应为__________________.5、观察下列等式:,.....104321,6321,321233332333233=+++=++=+根据以上规律,第n 个等式为6. (2011年高考江西卷文科6)观察下列各式:则234749,7343,72401===,…,则20117的末两位数字为( )A. 01B. 43C. 07D. 497、已知数列{}22)12()12(8:+-=n n na a n n 。

前项的和为其n S n 。

(1)、计算可得:=1S ,=2S ,=3S(2)由上可推测出=n S8.设,,(,0),a b c ∈-∞则111,,a b c b c a +++( )A .都不大于2-B .都不小于2-C .至少有一个不大于2-D .至少有一个不小于2-9.观察(1)000000tan10tan 20tan 20tan 60tan 60tan101;++=(2)000000tan5tan10tan10tan 75tan 75tan51++=由以上两式成立,推广到一般结论为 10、在实数范围内有如下性质:对任意实数c b a ,,有 )()(c b a c b a ++=++类比在复数范围内,对任意复数 321,,z z z ,有11、已知c b a ,,均为实数,且62,32,22222πππ+-=+-=+-=x z c z y b y x a ,求证:c b a ,,中至少有一个大于0。

高考数学复习第十二单元第59讲合情推理与演绎推理练习理新人教A版0606132.docx

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第59讲合情推理与演绎推理1.下列推理是归纳推理的是()A.若A,B为定点,动点P满足|PA|+|PB|=2a>|AB|,则P点的轨迹为椭圆B.已知S n为数列{a n}的前n项和,由a1=1,a n=3n-1,求出S1,S2,S3,猜想出S n的表达式C.由圆x2+y2=r2的面积S=πr2,猜想出椭圆+=1(a>b>0)的面积S=πabD.科学家利用鱼的沉浮原理制造潜艇2.正弦函数是奇函数,f(x)=sin(x2+1)是正弦函数,因此f(x)=sin(x2+1)是奇函数,以上推理()A.结论正确B.大前提不正确C.小前提不正确D.都不正确3.已知“正三角形的内切圆与三边相切,切点是各边的中点”,类比可得:正四面体的内切球与各面相切,切点是()A.各面内某边的中点B.各面内某条中线的中点C.各面内某条高的三等分点D.各面内某条角平分线的四等分点4.[2018·安庆一中模拟]观察下列各式:a+b=1,a2+b2=3,a3+b3=4,a4+b4=7,a5+b5=11,则a10+b10= .5.[2018·咸阳期末]在平面上,我们如果用一条直线去截正方形的一个角,那么截下一个直角三角形,按图K59-1所标的边长,由勾股定理有c2=a2+b2.设想把正方形换成正方体,把截线换成图K59-1中的截面,这时从正方体上截下三条侧棱两两垂直的三棱锥O-LMN,如果用S1,S2,S3表示三个侧面面积,S4表示截面面积,那么得到的结论是()图K59-1A.S4=S1+S2+S3B.=++C.=++D.=++6.[2018·三明期末]某演绎推理的“三段论”分解如下:①函数f(x)=是减函数;②指数函数y=a x(0<a<1)是减函数;③函数f(x)=是指数函数.则按照演绎推理的“三段论”模式,排序正确的是()A.①→②→③B.③→②→①C.②→①→③D.②→③→①7.[2018·北京朝阳区一模]某学校举办科技节活动,有甲、乙、丙、丁四个团队参加“智能机器人”项目比赛,该项目只设置一个一等奖.在评奖揭晓前,小张、小王、小李、小赵四位同学对这四个参赛团队的获奖结果预测如下:小张说:“甲或乙团队获得一等奖”;小王说:“丁团队获得一等奖”;小李说:“乙、丙两个团队均未获得一等奖”;小赵说:“甲团队获得一等奖”.若这四位同学中只有两位的预测结果是对的,则获得一等奖的团队是 ()A.甲B.乙C.丙D.丁8.[2018·洛阳质检]对于大于或等于2的正整数幂运算有如下分解方式:22=1+3,32=1+3+5,42=1+3+5+7,…;23=3+5,33=7+9+11,43=13+15+17+19,….根据以上规律,若m2=1+3+5+…+11,p3的分解式中的最小正整数为21,则m+p=()A.9B.10C.11D.129.[2018·内蒙古鄂伦春自治旗二模]现有如下假设:所有纺织工都是工会成员,部分梳毛工是女工,部分纺织工是女工,所有工会成员都投了健康保险,没有一个梳毛工投了健康保险.下列结论可以从上述假设中推出来的是.(填写所有正确结论的编号)①所有纺织工都投了健康保险;②有些女工投了健康保险;③有些女工没有投健康保险;④工会的部分成员没有投健康保险.10.[2018·广州二模]古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1,3,6,10,…这样的数称为“三角形数”,而把1,4,9,16,…这样的数称为“正方形数”.如图K59-2,可以发现任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和,下列等式①36=15+21;②49=18+31;③64=28+36;④81=36+45中,符合这一规律的等式是.(填写编号)图K59-211.秦九韶在《数书九章》中提出了三斜求积术:“以小斜幂,并大斜幂,减中斜幂,余半之,自乘于上;以小斜幂乘大斜幂,减上,余四约之,为实;一为从隅,开平方得积”.秦九韶把三角形的三条边分别称为小斜、中斜和大斜,“术”即方法.以S,a,b,c分别表示三角形的面积、大斜、中斜、小斜;h a,h b,h c分别为对应的大斜、中斜、小斜上的高,则S=--=ah a=bh b=ch c.若在△ABC中,h a=,h b=2,h c=3,根据上述公式,可以推出该三角形外接圆的半径为.课时作业(五十九)1.B[解析] 由S1,S2,S3猜想出S n的表达式,是由特殊到一般的推理,是归纳推理,所以选B.2.C[解析] 因为大前提“正弦函数是奇函数”正确,但小前提“f(x)=sin(x2+1)是正弦函数”不正确,所以结论“f(x)=sin(x2+1)是奇函数”不正确,故选C.3.C[解析] 平面中关于正三角形的内切圆的性质为“正三角形的内切圆切于三边的中点”,由平面上关于正三角形的内切圆的性质类比空间中关于正四面体的内切球的性质,可以推断在空间中有“正四面体的内切球切于四面体各正三角形的位置是各正三角形的中心”,即各面内某条高的三等分点.4.123[解析] 观察可得各式的值构成数列1,3,4,7,11,…,其规律为从第3项起,每项等于其前相邻两项的和,则此数列为1,3,4,7,11,18,29,47,76,123,…,由题意得,所求值为数列的第10项,且第10项为123,即a10+b10=123.5.B[解析] 建立从平面图形到空间图形的类比,于是作出猜想=++,故选B.6.D[解析]①函数f(x)=是减函数;②指数函数y=a x(0<a<1)是减函数;③函数f(x)=是指数函数.大前提是②,小前提是③,结论是①.故排列的次序应为②→③→①.7.D[解析] 若甲获得一等奖,则小张、小李、小赵的预测都正确,与题意不符;若乙获得一等奖,则只有小张的预测正确,与题意不符;若丙获得一等奖,则四人的预测都错误,与题意不符;若丁获得一等奖,则小王、小李的预测正确,小张、小赵的预测错误,符合题意.故选D.8.C[解析]∵m2=1+3+5+…+11=×6=36,∴m=6.∵23=3+5,33=7+9+11,43=13+15+17+19,∴53=21+23+25+27+29,又∵p3的分解式中最小的正整数是21,∴p3=53,则p=5,∴m+p=6+5=11,故选C.9.①②③[解析]∵所有纺织工都是工会成员,所有工会成员都投了健康保险,∴所有纺织工都投了健康保险,故①中结论正确;∵所有纺织工都是工会成员,所有工会成员都投了健康保险,部分纺织工是女工,∴有些女工投了健康保险,故②中结论正确;∵部分梳毛工是女工,没有一个梳毛工投了健康保险,∴有些女工没有投健康保险,故③中结论正确;∵所有工会成员都投了健康保险,∴工会的部分成员没有投健康保险是错误的,故④中结论错误.故答案为①②③.10.①③④[解析] 由已知条件可得如下等式:4=1+3,9=3+6,16=6+10,25=10+15,36=15+21,49=21+28,64=28+36,81=36+45,….故答案为①③④.11.[解析] 根据题意可知,a∶b∶c=2∶3∶2,故设a=2x,b=3x,c=2x,由S=--=ah a=bh b=ch c,代入a,b,c可得x=.由余弦定理可得cos A=,则sin A=,所以由正弦定理得三角形外接圆的半径为==.精美句子1、善思则能“从无字句处读书”。

高考数学压轴专题最新备战高考《推理与证明》知识点复习

高考数学压轴专题最新备战高考《推理与证明》知识点复习

新数学《推理与证明》高考复习知识点一、选择题1.学校艺术节对同一类的A 、B 、C 、D 四项参赛作品,只评一项一等奖,在评奖揭晓前,甲、乙、丙、丁四位同学对这四项参赛作品预测如下: 甲说:“是C 或D 作品获得一等奖” 乙说:“B 作品获得一等奖” 丙说:“A 、D 两项作品未获得一等奖” 丁说:“是C 作品获得一等奖” 若这四位同学中只有两位说的话是对的,则获得一等奖的作品为( ) A .C 作品 B .D 作品 C .B 作品 D .A 作品 【答案】C【解析】分析:根据学校艺术节对同一类的A ,B ,C ,D 四项参赛作品,只评一项一等奖,故假设A ,B ,C ,D 分别为一等奖,判断甲、乙、丙、丁的说法的正确性,即可判断.详解:若A 为一等奖,则甲,丙,丁的说法均错误,故不满足题意, 若B 为一等奖,则乙,丙说法正确,甲,丁的说法错误,故满足题意, 若C 为一等奖,则甲,丙,丁的说法均正确,故不满足题意, 若D 为一等奖,则只有甲的说法正确,故不合题意,故若这四位同学中只有两位说的话是对的,则获得一等奖的作品是B 故答案为:C.点睛:本题考查推理的应用,意在考查学生的分析、推理能力.这类题的特点是:通过几组命题来创设问题情景,依据题目提供的信息,联系所学的知识和方法,实现信息的迁移,达到灵活解题的目的.对于逻辑推理问题,应耐心读题,找准突破点,一般可以通过假设前提依次验证即可.2.二维空间中圆的一维测度(周长)2lr π=,二维测度(面积)2S r π=;三维空间中球的二维测度(表面积)24S r π=,三维测度(体积)343V r π=.若四维空间中“超球”的三维测度38V r π=,猜想其四维测度W =( )A .42r πB .43r πC .44r πD .46r π【答案】A 【解析】分析:由题意结合所给的性质进行类比推理即可确定四维测度W .详解:结合所给的测度定义可得:在同维空间中,1n +维测度关于r 求导可得n 维测度, 结合“超球”的三维测度38V r π=,可得其四维测度42W r π=. 本题选择A 选项.点睛:本题主要考查类比推理,导数的简单应用等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.3.设十人各拿一只水桶,同到水龙头前打水,设水龙头注满第i (i =1,2,…,10)个人的水桶需T i 分钟,假设T i 各不相同,当水龙头只有一个可用时,应如何安排他(她)们的接水次序,使他(她)们的总的花费时间(包括等待时间和自己接水所花费的时间)最少( ) A .从T i 中最大的开始,按由大到小的顺序排队 B .从T i 中最小的开始,按由小到大的顺序排队C .从靠近T i 平均数的一个开始,依次按取一个小的取一个大的的摆动顺序排队D .任意顺序排队接水的总时间都不变 【答案】B 【解析】 【分析】表示出拎小桶者先接水时等候的时间,然后加上拎大桶者一共等候者用的时间,用(2m+2T+t )减去二者的和就是节省的时间;由此可推广到一般结论 【详解】事实上,只要不按从小到大的顺序排队,就至少有紧挨着的两个人拎着大桶者排在拎小桶者之前,仍设大桶接满水需要T 分钟,小桶接满水需要t 分钟,并设拎大桶者开始接水时已等候了m 分钟,这样拎大桶者接满水一共等候了(m+T )分钟,拎小桶者一共等候了(m+T+t )分钟,两人一共等候了(2m+2T+t )分钟,在其他人位置不变的前提下,让这两个人交还位置,即局部调整这两个人的位置,同样介意计算两个人接满水共等候了22m t T ++ 2m+2t+T 分钟,共节省了T t - T-t分钟,而其他人等候的时间未变,这说明只要存在有紧挨着的两个人是拎大桶者在拎小桶者之前都可以这样调整,从而使得总等候时间减少.这样经过一系列调整后,整个队伍都是从小打到排列,就打到最优状态,总的排队时间就最短. 故选B. 【点睛】一般的,对某些设计多个可变对象的数学问题,先对其少数对象进行调整,其他对象暂时保持不变,从而化难为易,取得问题的局部解决.经过若干次这种局部的调整,不断缩小范围,逐步逼近目标,最终使问题得到解决,这种数学思想就叫做局部调整法.4.观察下列等式:332123+=,33321236++=,33332123410+++=,记()3333123f n n =+++⋅⋅⋅+.根据上述规律,若()225f n =,则正整数n 的值为( )A .8B .7C .6D .5【答案】D 【解析】 【分析】由规律得()()()22211234n n f n n +=+++⋅⋅⋅+=再解方程即可 【详解】由已知等式的规律可知()()()22211234n n f n n +=+++⋅⋅⋅+=,当()225f n =时,可得5n =. 故选:D 【点睛】本题考查归纳推理,熟记等差数列求和公式是关键,考查观察转化能力,是基础题5.若数列{}n a 是等差数列,则数列12nn a a a b n++⋯+=也为等差数列.类比这一性质可知,若正项数列{}n c 是等比数列,且n d 也是等比数列,则n d 的表达式应为( ) A .12nn c c c d n++⋯+=B .12nn c c c d n⋅⋅⋯⋅=C .n d =D .n d =【答案】D 【解析】 【分析】利用等差数列的求和公式,等比数列的通项公式,即可得到结论. 【详解】解:Q 数列{}n a 是等差数列,则()12112n n na a a a d n -++⋯++=,∴数列12112n n a a a n b a d n ++⋯+-==+也为等差数列Q 正项数列{}n c 是等比数列,设首项为1c ,公比为q ,则()112121111n n nn n c c c c c q c q c q--⋅⋅⋯⋅⋅⋅⋯==⋅∴121n n d c q-=∴n d =故选:D . 【点睛】本题考查类比推理,解题的关键是掌握好类比推理的定义及等差等比数列之间的共性,由此得出类比的结论即可.6.用“算筹”表示数是我国古代计数方法之一,计数形式有纵式和横式两种,如图1所示.金元时期的数学家李冶在《测圆海镜》中记载:用“天元术”列方程,就是用算筹来表示方程中各项的系数.所谓“天元术”,即是一种用数学符号列方程的方法,“立天元一为某某”,意即“设x 为某某”.如图2所示的天元式表示方程10110n n n n a x a x a x a --++⋅⋅⋅++=,其中0a ,1a ,…,1n a -,n a 表示方程各项的系数,均为筹算数码,在常数项旁边记一“太”字或在一次项旁边记一“元”字,“太”或“元”向上每层减少一次幂,向下每层增加一次幂.试根据上述数学史料,判断图3天元式表示的方程是( ) A .228617430x x ++= B .4227841630x x x +++= C .2174328610x x ++= D .43163842710x x x +++=【答案】C 【解析】 【分析】根据“算筹”法表示数可得题图3中从上至下三个数字分别为1,286,1743,结合“天元术”列方程的特征即可得结果. 【详解】由题意可得,题图3中从上至下三个数字分别为1,286,1743, 由“元”向上每层减少一次幂,向下每层增加一次幂.可得天元式表示的方程为2174328610x x ++=.故选:C. 【点睛】本题主要是以数学文化为背景,考查数学阅读及理解能力,充分理解“算筹”法表示数和“天元术”列方程的概念是解题的关键,属于中档题.7.已知数列{}n a 满足132n n a -=⨯,*n N ∈,现将该数列按下图规律排成蛇形数阵(第i行有i 个数,*i N ∈),从左至右第i 行第j 个数记为(),i j a (*,i j N ∈且j i ≤),则()21,20a =( )A .20932⨯B .21032⨯C .21132⨯D .21232⨯【答案】C 【解析】 【分析】由题可观察得到第i 行有i 个数,当i 为奇数时,该行由右至左i 逐渐增大,()21,20a 表示第21行第20个数,即为第21行倒数第2个数,则先求得前20行的数的个数,再加2即为()21,20a 对应的数列的项,即可求解. 【详解】由题可知,第i 行有i 个数,当i 为奇数时,该行由右至左i 逐渐增大,()21,20a 表示第21行第20个数,即为第21行倒数第2个数,则前20行共有()1+2020=2102⨯个数,即第21行倒数第1个数为211a,所以()21121221,2032a a ==⨯,故选:C 【点睛】本题考查合情推理,考查归纳总结能力,考查等差数列求和公式的应用.8.小赵、小钱、小孙、小李四位同学被问到谁去过北京时,小赵说:我没去过;小钱说:小李去过;小孙说;小钱去过;小李说:我没去过.假定四人中只有一人说的是假话,由此可判断一定去过北京的是( ) A .小钱 B .小李C .小孙D .小赵【答案】A 【解析】由题意的,如果小赵去过长城,则小赵说谎,小钱说谎,不满足题意;如果小钱去过长城,则小赵说真话,小钱说谎,小孙、小李说真话,满足题意,故选A.9.平面内的一条直线将平面分成2部分,两条相交直线将平面分成4部分,三条两两相交且不共点的直线将平面分成7部分,…则平面内的六条两两相交且任意三条不共点的直线将平面分成的部分数为( ) A .20 B .21C .22D .23【答案】C 【解析】 【分析】一条直线可以把平面分成两部分,两条直线最多可以把平面分成4部分,三条直线最多可以把平面分成7部分,四条直线最多可以把平面分成11部分,可以发现,两条直线时多了2部分,三条直线比原来多了3部分,四条直线时比原来多了4部分,即可求得答案. 【详解】设画n 条直线,最多可将面分成()f n 个部分,1,(1)112n f ==+=Q ; 2,(2)(1)24n f f ==+=; 3,(3)(2)37n f f ==+=;,4,(4)(3)411n f f ==+=; ,5,(5)(4)516n f f ==+=; 6,(6)(5)622n f f ==+=.故选:C. 【点睛】本题解题关键是掌握根据题意能写出函数递推关系,在求解中寻找规律,考查了分析能力和推理能力,属于中档题.10.用数学归纳法证明 11151236n n n ++⋅⋅⋅+≥++时,从n k =到1n k =+,不等式左边需添加的项是( ) A .111313233k k k +++++ B .112313233k k k +-+++ C .11331k k -++ D .133k + 【答案】B 【解析】分析:分析n k =,1n k =+时,左边起始项与终止项,比较差距,得结果. 详解:n k =时,左边为111123k k k++⋅⋅⋅+++, 1n k =+时,左边为111111233313233k k k k k k ++⋅⋅⋅++++++++++,所以左边需添加的项是11111123132331313233k k k k k k k ++-=+-+++++++,选B. 点睛:研究n k =到1n k =+项的变化,实质是研究式子变化的规律,起始项与终止项是什么,中间项是如何变化的.11.泰山有“五岳之首”“天下第一山”之称,登泰山的路线有四条:红门盘道徒步线路,桃花峪登山线路,天外村汽车登山线路,天烛峰登山线路.甲、乙、丙三人在聊起自己登泰山的线路时,发现三人走的线路均不同,且均没有走天外村汽车登山线路,三人向其他旅友进行如下陈述:甲:我走红门盘道徒步线路,乙走桃花峪登山线路; 乙:甲走桃花峪登山线路,丙走红门盘道徒步线路; 丙:甲走天烛峰登山线路,乙走红门盘道徒步线路;事实上,甲、乙、丙三人的陈述都只对一半,根据以上信息,可判断下面说法正确的是( )A .甲走桃花峪登山线路B .乙走红门盘道徒步线路C .丙走桃花峪登山线路D .甲走天烛峰登山线路【答案】D 【解析】 【分析】甲乙丙三人陈述中都提到了甲的路线,由题意知这三句中一定有一个是正确另外两个错误的,再分情况讨论即可. 【详解】若甲走的红门盘道徒步线路,则乙,丙描述中的甲的去向均错误,又三人的陈述都只对一半,则乙丙的另外两句话“丙走红门盘道徒步线路”,“乙走红门盘道徒步线路”正确,与“三人走的线路均不同”矛盾.故甲的另一句“乙走桃花峪登山线路”正确,故丙的“乙走红门盘道徒步线路”错误,“甲走天烛峰登山线路”正确.乙的话中“甲走桃花峪登山线路”错误,“丙走红门盘道徒步线路”正确. 综上所述,甲走天烛峰登山线路,乙走桃花峪登山线路, 丙走红门盘道徒步线路 故选:D 【点睛】本题主要考查了判断与推理的问题,重点是找到三人中都提到的内容进行分类讨论,属于基础题型.12.一名法官在审理一起珍宝盗窃案时,四名嫌疑人甲、乙、丙、丁的供词如下,甲说:“罪犯在乙、丙、丁三人之中”;乙说:“我没有作案,是丙偷的”;丙说:“甲、乙两人中有一人是小偷”;丁说:“乙说的是事实”.经过调查核实,四人中有两人说的是真话,另外两人说的是假话,且这四人中只有一人是罪犯,由此可判断罪犯是( ) A .乙 B .甲 C .丁 D .丙 【答案】A【解析】 【分析】由题意,这个问题的关键是四人中有两人说真话,另外两人说了假话,通过这一突破口,进行分析,推理即可得到结论. 【详解】在甲、乙、丙、丁四人的供词中,可以得出乙、丁两人的观点是一致的,因此乙丁两人的供词应该是同真同假(即都是真话或都是假话,不会出现一真一假的情况);假设乙、丁两人所得都是真话,那么甲、丙两人说的是假话,由乙说真话可推出丙是犯罪的结论;由甲说假话,推出乙、丙、丁三人不是犯罪的结论;显然这两人是相互矛盾的;所以乙、丁两人说的是假话,而甲、丙两人说的是真话,由甲、丙的供词可以断定乙是犯罪的,乙、丙、丁中有一人是犯罪的, 由丁说假话,丙说真话推出乙是犯罪的,综上可得乙是犯罪的,故选A. 【点睛】本题主要考查了推理问题的实际应用,其中解答中结合题意,进行分析,找出解决问题的突破口,然后进行推理是解答的关键,着重考查了推理与论证能力.13.如图所示的“数字塔”有以下规律:每一层最左与最右的数字均为2,除此之外每个数字均为其两肩的数字之积,则该“数字塔”前10层的所有数字之积最接近()lg 20.3≈( )A .30010B .40010C .50010D .60010【答案】A 【解析】 【分析】结合所给数字特征,我们可将每层数字表示成2的指数的形式,观察可知,每层指数的和成等比数列分布,结合等比数列前n 项和公式和对数恒等式即可求解 【详解】如图,将数字塔中的数写成指数形式,可发现其指数恰好构成“杨辉三角”,前10层的指数之和为29101222211023+++⋅⋅⋅+=-=,所以原数字塔中前10层所有数字之积为10231023lg 230021010=≈.故选:A 【点睛】本题考查与“杨辉三角”有关的规律求解问题,逻辑推理,等比数列前n 项和公式应用,属于中档题14.观察如图中各多边形图案,每个图案均由若干个全等的正六边形组成,记第n 个图案中正六边形的个数是()f n .由(1)1f =,(2)7f =,(3)19f =,…,可推出(10)f =( ) A .271 B .272C .273D .274【答案】A 【解析】 【分析】观察图形,发现,第一个图案中有一个正六边形,第二个图案中有7个正六边形;… 根据这个规律,即可确定第10个图案中正六边形的个数. 【详解】由图可知,()11f =,()212667f =+⨯-=, ()()312362619f =++⨯-⨯=,()()212362619f =++⨯-⨯=, ()()4123463637f =+++⨯-⨯=,…()()101234...10696271.f =+++++⨯-⨯=故选A. 【点睛】此类题要能够结合图形,发现规律:当2n ≥时,()()()161.f n f n n --=-15.下面几种推理中是演绎推理的为( )A .高二年级有12个班,1班51人,2班53人,3班52人,由此推测各班都超过50人B .猜想数列111,,122334⋯⋯⨯⨯⨯的通项公式为()1(1)n a n N n n +=∈+ C .半径为r 的圆的面积2S r π=,则单位圆的面积S π= D .由平面三角形的性质推测空间四面体的性质 【答案】C 【解析】 【分析】根据归纳推理,类比推理和演绎推理的定义分别进行判断即可. 【详解】对于A ,高二年级有12个班,1班51人,2班53人,3班52人,由此推测各班都超过50人,是归纳推理;对于B ,归纳出{}n a 的通项公式,是归纳推理;对于C ,半径为r 的圆的面积2πS r =,则单位圆的面积πS =,演绎推理; 对于D ,由平面三角形的性质推测空间四面体的性质,为类比推理.故选C . 【点睛】该题考查的是有关演绎推理的判断,涉及到的知识点有判断一个推理是合情推理还是演绎推理,关键是要明确合情推理和演绎推理的定义,属于简单题目.16.一场考试之后,甲、乙、丙三位同学被问及语文、数学、英语三个科目是否达到优秀时,甲说:有一个科目我们三个人都达到了优秀;乙说:我的英语没有达到优秀;丙说:乙达到优秀的科目比我多.则可以完全确定的是( ) A .甲同学三个科目都达到优秀 B .乙同学只有一个科目达到优秀 C .丙同学只有一个科目达到优秀 D .三位同学都达到优秀的科目是数学【答案】C 【解析】 【分析】根据题意推断出乙有两科达到优秀,丙有一科达到优秀,甲至少有一科优秀,从而得出答案. 【详解】甲说有一个科目每个人都达到优秀,说明甲乙丙三个人每个人优秀的科目至少是一科,乙说英语没有达到优秀,说明他至多有两科达到优秀,而丙优秀的科目不如乙多,说明只能是乙有两科达到优秀,丙有一科达到优秀,故B 错误,C 正确;至于甲有几个科目优秀,以及三人都优秀的科目到底是语文还是数学,都无法确定 故选:C 【点睛】本题主要考查了学生的推理能力,属于中档题.17.下列表述正确的是( )①归纳推理是由特殊到一般的推理;②演绎推理是由一般到特殊的推理;③类比推理是由特殊到一般的推理;④分析法是一种间接证明法;A .②④B .①③C .①④D .①②【答案】D【解析】分析:根据题意,结合合情推理、演绎推理的定义,依次分析4个命题,综合即可得答案.详解:根据题意,依次分析4个命题:对于①,归纳推理是由特殊到一般的推理,符合归纳推理的定义,所以正确; 对于②,演绎推理是由一般到特殊的推理,符合演绎推理的定义,所以正确; 对于③,类比推理是由特殊到特殊的推理,所以错误;对于④,分析法、综合法是常见的直接证明法,所以错误;则正确的是①②,故选D.点睛:该题考查的是有关推理的问题,对归纳推理、演绎推理和类比推理的定义要明确,以及清楚哪些方法是直接证明方法,哪些方法是间接证明方法,就可以得结果.18.0=,则0x y ==,假设为( ) A .,x y 都不为0B .,x y 不都为0C .,x y 都不为0,且x y ≠D .,x y 至少有一个为0【答案】B【解析】【分析】根据反证法,假设要否定结论,根据且的否定为或,判断结果.【详解】 0x y ==的否定为00x y ≠≠或,即x ,y 不都为0,选B.【点睛】本题考查反证法以及命题的否定,考查基本应用能力.属基本题.19.用数学归纳法证明“1112n n ++++…111()24n N n n +≥∈+”时,由n k =到1n k =+时,不等试左边应添加的项是( )A .12(1)k + B .112122k k +++ C .11121221k k k +-+++ D .1111212212k k k k +--++++ 【答案】C【解析】【分析】分别代入,1n k n k ==+,两式作差可得左边应添加项。

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考点五十九 推理与证明知识梳理1.推理(1)定义:是根据一个或几个已知的判断来确定一个新的判断的思维过程.(2)分类:推理⎩⎪⎨⎪⎧合情推理演绎推理2.合情推理合情推理包括归纳推理和类比推理.(1)归纳推理:根据一类事物中部分事物具有某种属性,推断该类事物中每一个事物都有这种属性.我们将这种推理方式称为归纳推理(简称归纳).简言之,归纳推理是由部分到整体、由个别到一般的推理.(2)类比推理:由于两类不同对象具有某些类似的特征,在此基础上,根据一类对象的其他特征,推断另一类对象也具有类似的其他特征,我们把这种推理过程称为类比推理(简称类比).简言之,类比推理是两类事物特征之间的推理.归纳推理和类比推理是最常见的合情推理,合情推理的结果不一定正确. 3.演绎推理(1)定义:从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,我们把这种推理称为演绎推理.(2)特点:演绎推理是由一般到特殊的推理. (3)模式:三段论⎩⎪⎨⎪⎧①大前提:已知的一般原理;②小前提:所研究的特殊情况;③结论:根据一般原理,对特殊情况做出的判断.4.归纳推理与类比推理的步骤 (1)归纳推理的一般步骤:①通过观察个别情况发现某些相同特征;②从已知的相同性质中推出一个明确表述的一般性命题. (2)类比推理的一般步骤:①找出两类事物之间的相似性或一致性;②用一类事物的性质去推测另一类事物的性质,得出一个明确的命题(猜想). 5.合情推理与演绎推理的区别:归纳和类比是常用的合情推理.从推理形式上看,归纳推理是由部分到整体、由个别到一般的推理,类比推理是由特殊到特殊的推理;而演绎推理是由一般到特殊的推理.从推理所得的结论来看,合情推理的结论不一定正确,有待进一步证明;演绎推理在大前提、小前提和推理形式都正确的前提下,得到的结论一定正确.就数学而言,演绎推理是证明数学结论、建立数学体系的重要思维过程,但数学结论、证明思路等的发现,主要靠合情推理.因此,我们不仅要学会证明,也要学会猜想.6.平面到空间中的常见类比7.直接证明有两种基本方法:综合法和分析法.(1) 综合法:从命题的条件出发,利用定义、公理、定理及运算法则,通过演绎推理,一步一步地接近要证明的结论,直到完成命题的证明.我们把这样的思维方法称为综合法.(2) 分析法:从求证的结论出发,一步一步地探索保证前一个结论成立的充分条件,直到归结为这个命题的条件,或者归结为定义、公理、定理等.我们把这样的思维方法称为分析法.8.间接证明间接证明的一种基本方法是反证法.(1)反证法:我们可以先假定命题结论的反面成立,在这个前提下,若推出的结果与定义、公理、定理相矛盾,或与命题中的已知条件相矛盾,或与假定相矛盾,从而说明命题结论的反面不可能成立,由此断定命题的结论成立.这种证明方法叫作反证法.(2)反证法的证题步骤是:①反设:假定所要证的结论不成立,而设结论的反面(否定命题)成立;(否定结论)②归谬:将“反设”作为条件,由此出发经过正确的推理,导出矛盾——与已知条件、已知的定义、公理、定理及明显的事实矛盾或自相矛盾;(推导矛盾)③立论:因为推理正确,所以产生矛盾的原因在于“反设”的谬误.既然原命题结论的反面不成立,从而肯定了原命题成立.(命题成立)典例剖析题型一 归纳推理 例1 观察下列等式1=1 2+3+4=9 3+4+5+6+7=25 4+5+6+7+8+9+10=49…照此规律,第五个等式应为_________________________________. 答案 5+6+7+8+9+10+11+12+13=81 解析 由于1=12, 2+3+4=9=32, 3+4+5+6+7=25=52, 4+5+6+7+8+9+10=49=72,所以第五个等式为5+6+7+8+9+10+11+12+13=92=81. 变式训练 (2015陕西文)观察下列等式: 1-12=12, 1-12+13-14=13+14, 1-12+13-14+15-16=14+15+16, …,据此规律,第n 个等式可为_______________________________. 答案 1-12+13-14+…+12n -1-12n =1n +1+1n +2+…+12n解析 等式左边的特征:第1个等式有2项,第2个有4项,第3个有6项,且正负交错,故第n 个等式左边有2n 项且正负交错,应为1-12+13-14+…+12n -1-12n ;等式右边的特征:第1个有1项,第2个有2项,第3个有3项,故第n 个有n 项,且由前几个的规律不难发现第n 个等式右边应为1n +1+1n +2+…+12n .解题要点 (1)归纳是依据特殊现象推断出一般现象,因而由归纳所得的结论超越了前提所包含的范围;(2)归纳的前提是特殊的情况,所以归纳是立足于观察、经验或试验的基础之上的; (3)归纳推理所得结论未必正确,有待进一步证明,但对数学结论和科学的发现很有用. 题型二 类比推理例2 在平面上,若两个正三角形的边长的比为1∶2,则它们的面积比为1∶4.类似地,在空间中,若两个正四面体的棱长的比为1∶2,则它们的体积比为________. 答案 1∶8解析 V 1V 2=13S 1h 113S 2h 2=⎝⎛⎭⎫S 1S 2·h 1h 2=14×12=18. 变式训练 在平面上,设h a ,h b ,h c 是三角形ABC 三条边上的高,P 为三角形内任一点,P 到相应三边的距离分别为P a ,P b ,P c ,我们可以得到结论:P a h a +P b h b +P ch c =1.把它类比到空间,则三棱锥中的类似结论为______________________. 答案P a h a +P b h b +P c h c +P dh d=1 解析 设h a ,h b ,h c ,h d 分别是三棱锥A -BCD 四个面上的高,P 为三棱锥A -BCD 内任一点,P 到相应四个面的距离分别为P a ,P b ,P c ,P d , 于是可以得出结论:P a h a +P b h b +P c h c +P dh d=1.解题要点 (1)进行类比推理,应从具体问题出发,通过观察、分析、联想进行类比,提出猜想.其中找到合适的类比对象是解题的关键.(2)类比推理常见的情形有平面与空间类比;低维的与高维的类比;等差数列与等比数列类比;数的运算与向量的运算类比;圆锥曲线间的类比等. 题型三 演绎推理例3 如果函数f (x )在区间D 上是凸函数,那么对于区间D 内的任意x 1,x 2,…,x n ,都有f (x 1)+f (x 2)+…+f (x n )n ≤f ⎝⎛⎭⎫x 1+x 2+…+x n n .若y =sin x 在区间(0,π)上是凸函数,那么在△ABC中,sin A +sin B +sin C 的最大值是________. 答案332解析 由题意知,凸函数满足f (x 1)+f (x 2)+…+f (x n )n ≤f⎝⎛⎭⎫x 1+x 2+…+x n n ,又y =sin x 在区间(0,π)上是凸函数,则sin A +sin B +sin C ≤3sin A +B +C 3=3sin π3=332.题型四 综合法和分析法的应用例4 在锐角三角形ABC 中,求证:sin A +sin B +sin C >cos A +cos B +cos C . 证明:∵△ABC 为锐角三角形, ∴A +B >π2,∴A >π2-B ,∵y =sin x 在⎝⎛⎭⎫0,π2上是增函数, ∴sin A >sin ⎝⎛⎭⎫π2-B =cos B , 同理可得sin B >cos C ,sin C >cos A , ∴sin A +sin B +sin C >cos A +cos B +cos C .变式训练 设a 、b 、c 均为大于1的正数,且ab =10,求证:log a c +log b c ≥4lgc.证明:(分析法)由于a>1,b>1,c>1,故要证明log a c +log b c ≥4lgc ,只要证明lgc lga +lgclgb ≥4lgc ,即lga +lgb lga ·lgb≥4,因为ab =10,故lga +lgb =1.只要证明1lgalgb ≥4,由于a>1,b>1,故lga>0,lgb>0,所以0<lgalgb ≤⎝⎛⎭⎫lga +lgb 22=⎝⎛⎭⎫122=14,即1lgalgb ≥4成立.所以原不等式成立.解题要点 1.综合法是“由因导果”,它是从已知条件出发,顺着推证,经过一系列的中间推理,最后导出所证结论的真实性.分析法是“由果执因”,先从结论入手,由此逐步推出保证此结论成立的充分条件,而当这些判断恰恰都是已证的命题(定义、公理、定理、法则、公式等)或要证命题的已知条件时命题得证。

2.用分析法证明时要注意书写格式的规范性. 题型五 反证法例5 (1)已知x ∈R ,a =x 2+12,b =2-x ,c =x 2-x +1,试证明a ,b ,c 至少有一个不小于1.(2)用反证法证明命题“如果a >b ,那么3a>3b ”时,假设的内容应为______________. 答案 (1)见解析 (2)3a =3b 或3a<3b解析 (1)证明:假设a ,b ,c 均小于1,即a <1,b <1,c <1,则有a +b +c <3, 而a +b +c =2x 2-2x +12+3=2⎝⎛⎭⎫x -122+3≥3, 两者矛盾,所以假设不成立, 故a ,b ,c 至少有一个不小于1.(2)根据反证法的步骤,假设是对原命题结论的否定,即3a =3b 或3a<3b.变式训练 (2014·山东高考)用反证法证明命题“设a ,b 为实数,则方程x 3+ax +b =0 至少有一个实根”时,要做的假设是________. ① 方程x 3+ax +b =0没有实根 ② 方程 x 3+ax +b =0至多有一个实根 ③ 方程x 3+ax +b =0 至多有两个实根 ④方程x 3+ax +b =0 恰好有两个实根解析 选① 至少有一个实根的否定是没有实根,故做的假设是“方程x 3+ax +b =0没有实根”.解题要点 用反证法证明数学命题要把握三点:(1)必须先否定结论,即肯定结论的反面;(2)必须从否定结论进行推理,即应把结论的反面作为条件,且必须依据这一条件进行推证;(3)推导出的矛盾可能多种多样,有的与已知矛盾,有的与假设矛盾,有的与已知事实矛盾等,但是推导出的矛盾必须是明显的.当堂练习1.对大于或等于2的正整数的幂运算有如下分解方式: 22=1+3,32=1+3+5,42=1+3+5+7,…; 23=3+5,33=7+9+11,43=13+15+17+19,….根据上述分解规律,若m 2=1+3+5+…+11,p 3的分解中最小的正整数是21,则m +p =________. 答案 11解析 由归纳推理可知,m =6,p =5,∴m +p =11.2.给出下面类比推理命题(其中Q 为有理数集,R 为实数集,C 为复数集):①“若a ,b ∈R ,则a -b =0⇒a =b ”类比推出“若a ,b ∈C ,则a -b =0⇒a =b ”; ②“若a ,b ,c ,d ∈R ,则复数a +b i =c +d i ⇒a =c ,b =d ”类比推出“若a ,b ,c ,d ∈Q ,则a +b 2=c +d 2⇒a =c ,b =d ”;③若“a ,b ∈R ,则a -b >0⇒a >b ”类比推出“若a ,b ∈C ,则a -b >0⇒a >b ”.其中类比结论正确的个数是________. 答案 2个解析 ①②正确,③错误.因为两个复数如果不全是实数,不能比较大小.3. 观察下列各式:55=3125,56=15625,57=78125,…,则52011的末四位数字为________. 答案 8125解析 5n (n ≥5且n ∈Z )的后两位数字一定为25,区别在于通过对其后三四位数的观察,55、56、57的后三四位数31、56、81为等差数列,公差为25,由此推{5n }的后两位前的数是以25为公差的等差数列.由公式d =a n -a m n -m 得a -312011-5=25(其中a 为52011的后两位前的数),∴a =50181.4.某同学在电脑上打上了一串黑白圆,如图所示,○○○●●○○○●●○○○…,按这种规律往下排,那么第36个圆的颜色应是________. 答案 白解析 由题干图知,图形是三白二黑的圆周而复始相继排列,是一个周期为5的三白二黑的圆列,因为36÷5=7余1,所以第36个圆应与第1个圆颜色相同,即白色.5.(2014·陕西卷)已知f(x)=x1+x,x≥0,若f1(x)=f(x),f n+1(x)=f(f n(x)),n∈N+,则f2014(x)的表达式为________.答案x1+2014x解析由题意,得f1(x)=f(x)=x1+x,f2(x)=x1+x1+x1+x=x1+2x,f3(x)=x1+3x,…,由此归纳推理可得f2014(x)=x1+2014x.课后作业一、填空题1.下列推理是归纳推理的是________.①A,B为定点,动点P满足|P A|+|PB|=2a>|AB|,则P点的轨迹为椭圆②由a1=1,a n=3n-1,求出S1,S2,S3,猜想出数列的前n项和S n的表达式③由圆x2+y2=r2的面积πr2,猜想出椭圆x2a2+y2b2=1的面积S=πab④科学家利用鱼的沉浮原理制造潜艇答案②解析从S1,S2,S3猜想出数列的前n项和S n,是从特殊到一般的推理,所以②是归纳推理,故应选②.2.给出下列三个类比结论:①(ab)n=a n b n与(a+b)n类比,则有(a+b)n=a n+b n;②log a(xy)=log a x+log a y与sin(α+β)类比,则有sin(α+β)=sin αsin β;③(a+b)2=a2+2ab+b2与(a+b)2类比,则有(a+b)2=a2+2a·b+b2.其中正确结论的个数是________.答案 1解析(a+b)n≠a n+b n(n≠1,a·b≠0),故①错误.sin(α+β)=sin αsin β不恒成立.如α=30°,β=60°,sin 90°=1,sin 30°·sin 60°=34,故②错误.由向量的运算公式知③正确.3.平面内有n条直线,最多可将平面分成f(n)个区域,则f(n)的表达式为________.答案 n 2+n +22解析 1条直线将平面分成1+1个区域;2条直线最多可将平面分成1+(1+2)=4个区域;3条直线最多可将平面分成1+(1+2+3)=7个区域;……;n 条直线最多可将平面分成1+(1+2+3+…+n )=1+n (n +1)2=n 2+n +22个区域.4.若数列{a n }是等差数列,则数列{b n }(b n =a 1+a 2+…+a nn )也为等差数列.类比这一性质可知,若正项数列{c n }是等比数列,且{d n }也是等比数列,则d n 的表达式应为________. 答案 d n =nc 1·c 2·…·c n解析 若{a n }是等差数列,则a 1+a 2+…+a n =na 1+n (n -1)2d , ∴b n =a 1+(n -1)2d =d 2n +a 1-d2,即{b n }为等差数列;若{c n }是等比数列,则c 1·c 2·…·c n =c n 1·q 1+2+…+(n -1)=c n 1·q (1)2n n ,∴d n =nc 1·c 2·…·c n =c 1·q12n ,即{d n }为等比数列.5.观察下式:1=12,2+3+4=32,3+4+5+6+7=52,4+5+6+7+8+9+10=72,…,则第n 个式子是___________________________. 答案 n +(n +1)+(n +2)+…+(3n -2)=(2n -1)2解析 方法一:由已知得第n 个式子左边为2n -1项的和且首项为n ,以后是各项依次加1,设最后一项为m ,则m -n +1=2n -1,∴m =3n -2. 方法二:特值验证法.n =2时,2n -1=3,3n -1=5, 都不是4,故只有3n -2=4.6.观察(x 2)′=2x ,(x 4)′=4x 3,(cos x )′=-sin x ,由归纳推理可得:若定义在R 上的函数f (x )满足f (-x )=f (x ),记g (x )为f (x )的导函数,则g (-x )等于________. 答案 -g (x )解析 由所给函数及其导数知,偶函数的导函数为奇函数.因此当f (x )是偶函数时,其导函数应为奇函数,故g (-x )=-g (x ).7.用反证法证明某命题时,对结论:“自然数a ,b ,c 中恰有一个偶数”正确的反设为________.①a ,b ,c 中至少有两个偶数②a ,b ,c 中至少有两个偶数或都是奇数 ③a ,b ,c 都是奇数 ④a ,b ,c 都是偶数答案②解析“恰有一个偶数”的对立面是“没有偶数或至少有两个偶数”.8.(2015山东理)观察下列各式:C01=40;C03+C13=41;C05+C15+C25=42;C07+C17+C27+C37=43;……照此规律,当n∈N*时,C02n-1+C12n-1+C22n-1+…+C n-12n-1=________.答案4n-1解析观察每行等式的特点,每行等式的右端都是幂的形式,底数均为4,指数与等式左端最后一个组合数的上标相等,故有C02n-1+C12n-1+C22n-1+…+C n-12n-1=4n-1.9.观察下列不等式:①12<1;②12+16<2;③12+16+112<3;…请写出第n个不等式________.答案12+16+112+…+1n(n+1)<n解析观察不等式发现如下规律:①11×2<1;②11×2+12×3<2;③11×2+12×3+13×4<3;…所以12+16+112+…+1n(n+1)<n.10.二维空间中圆的一维测度(周长)l=2πr,二维测度(面积)S=πr2,观察发现S′=l;三维空间中球的二维测度(表面积)S=4πr2,三维测度(体积)V=43πr3,观察发现V′=S.已知四维空间中“超球”的三维测度V=8πr3,猜想其四维测度W=________. 答案2πr4解析因为W′=8πr3,所以W=2πr4.11.(2014·全国新课标卷Ⅰ)甲、乙、丙三位同学被问到是否去过A ,B ,C 三个城市时,甲说:我去过的城市比乙多,但没去过B 城市.乙说:我没去过C 城市.丙说:我们三人去过同一城市.由此可判断乙去过的城市为________. 答案 A解析 由甲没去过B 城市,乙没去过C 城市,而三人去过同一城市,可知三人去过城市A ,又由甲最多去过两个城市,且去过的城市比乙多,故乙只去过A 城市. 二、解答题12.观察:①sin 210°+cos 240°+sin10°cos40°=34;②sin 26°+cos 236°+sin6°cos36°=34.由上面两题的结构规律,你能否提出一个猜想?并证明你的猜想. 解析 猜想:sin 2α+cos 2(α+30°)+sin αcos(α+30°)=34.证明:左边=sin 2α+cos(α+30°)[cos(α+30°)+sin α]=sin 2α+⎝⎛⎭⎫32cos α-12sin α⎝⎛⎭⎫32cos α+12sin α=sin 2α+34cos 2α-14sin 2α=34=右边.所以,猜想是正确的.13.某少数民族的刺绣有着悠久的历史,如图①②③④所示为她们刺绣的最简单的四个图案,这些图案都是由小正方形构成,小正方形数越多,刺绣越漂亮.现按同样的规律刺绣(小正方形的摆放规律相同),设第n 个图形包含f (n )个小正方形. (1)求出f (5)的值;(2)利用合情推理的“归纳推理思想”,归纳出f (n +1)与f (n )之间的关系式,并根据你得到的关系式求出f (n )的表达式; 解析 (1)f (5)=41. (2)f (2)-f (1)=4=4×1, f (3)-f (2)=8=4×2, f (4)-f (3)=12=4×3, f (5)-f (4)=16=4×4, …由上式规律,得f (n +1)-f (n )=4n . ∴f (n +1)=f (n )+4n , f (n )=f (n -1)+4(n -1)=f(n-2)+4(n-1)+4(n-2)=f(1)+4(n-1)+4(n-2)+4(n-3)+…+4 =2n2-2n+1.。

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