社会调查重点
社会调查 整理 重点
第一章1.社会研究的概念（名词解释）、特征(选择或判断)概念：社会研究指的是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系,以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
特征：1、研究的主题是社会的，而非自然的。
2、研究的方式是经验的，而非思辨的。
3、研究的问题是科学的，而非判断的.2。
研究方法体系那三个部分组成方法论、研究方式、具体方法与技术3.定量研究定性研究哪个好定量研究与定性研究是我们在社会研究过程中可以采取的两条途径。
它们所能给我们提供的是两种不同的图画.如同对实证主义与人文主义方法论的评价一样,定性与定量研究二者之间也不存在谁优谁劣的问题。
在社会研究者认识社会现象的过程中,它们发挥着各不相同的作用.不同的研究情境和研究问题适合采用不同的研究途径。
至于在实际研究中该运用哪种方式，这不仅取决于研究者的个人兴趣，而且取决于他所要解决的问题。
4.研究过程(结合自己的课题，把自己的研究过程告诉我们，在第五大题）例如，第一阶段读了关于课题的论文写了文献综述1、确定研究课题并将其系统化2、设计研究方案和准备研究工具（研究的思路、策略、方式、方法以及对研究所需要的测量工具或信息收集工具，如问卷、量表、实验手段等的准备。
)3、资料的收集(研究者要深入实地,要接触被研究者；或者要设计出实验环境,实施实验刺激和测量；或者要收集大量的文献资料)4、资料的处理与分析（对研究所收集到的原始资料进行系统地审核、整理、归类、统计和分析。
）5、结果的解释与报告（撰写研究报告，评估研究质量，交流研究成果。
）第二章(占分较少）1。
理论有哪几个部分组成一、概念二、变量三、命题与假设2。
怎样判断理论的好坏1、解释范围越广泛的理论越是好的理论；2、解释越精确的理论越是好的理论；3、结构越简练的理论越是好的理论。
3.理论与研究的区别一、理论对经验研究的作用（理论之于经验）1、理论作为研究的基础、背景，为研究提供特定的视野和概念框架.2、理论指导研究的方向。
社会调研报告的重点
社会调研报告的重点1.引言社会调研是通过系统性、科学性的方法收集、分析和解释社会现象及其变化的过程。
调研报告是调研的结果与结论的总结与呈现。
在社会调研报告中，为了使读者更加清晰地了解调研内容和结论，需要明确和突出报告的重点。
本文就社会调研报告的重点进行探讨。
2.研究目的与背景社会调研报告的第一部分应明确研究目的与背景，准确阐述为何进行该项调研，并说明该项调研的重要性和必要性。
通过清晰地表达研究目的与背景，读者可以理解为什么需要进行此项调研以及此项调研对社会的意义。
3.调研方法与样本选择在社会调研报告中，明确调研方法与样本选择是非常重要的。
调研方法应该能够保证数据的可靠性和有效性，样本选择应能够代表被调研对象的整体情况。
在报告中，详细描述所采取的调研方法和样本选择的原则，使读者对调研过程有清晰的认识。
4.调研结果与数据分析调研结果与数据分析是社会调研报告中最重要的部分。
在这部分中，应该清晰地呈现调研结果，并通过数据分析进行解读。
对于大量的数据，可以采用图表等形式进行可视化展示，以方便读者理解和记忆。
同时，还应对调研结果进行深入的分析和解读，分析结果的原因、趋势和影响。
5.问题与挑战在社会调研中，往往会遇到各种问题和挑战，例如数据收集困难、样本偏倚等。
在报告中，应该准确地描述遇到的问题和挑战，并提出针对性的解决方案。
这样有助于读者了解调研过程中的种种限制和难题。
6.结论与建议结论和建议是社会调研报告中的重要组成部分。
在这部分中，应该对前述的调研结果进行总结，归纳出主要的研究结论，并提出相应的建议。
结论部分要简明扼要，使读者能够迅速了解调研的核心观点与结论。
而建议部分则应该针对调研结果提出可行性的、具体的建议，供有关部门及决策者参考和采纳。
7.参考文献在调研报告的最后，列出参考文献非常重要。
通过引用相关的文献和资料，可以增加报告的可信度和科学性。
参考文献包括已发表的书籍、期刊、学术论文、研究报告等。
在列出参考文献时，应该按照一定的格式进行排版，例如APA格式、MLA格式等。
社会调查复习重点
四种测量的层次由低到高，逐渐上升。高层次的测量具有低层次测量的所有功能，即它既可以测量低层次测量可以测量的内容，也可以测量低层次测量所无法测量的内容，同时，高层次的测量还可以作为低层次测量处理。
3.调查质量受调查员素质的影响4.存在调查员与被调查者间的互动
10、当面访问
优点：高回答率资料质量好：可辨别真实性适用范围广获得非语言信息
缺点：互动影响结果匿名性差费用高、代价大、时间长对调查员要求高
11、电话访问
优点：速度快简便易行、省时省力匿名性、应用范围广
缺点：
注意样本的代表性和科学性调查效果难以把握要求语言沟通技巧
规则：完备性
互斥性
24、测量层次：定类测量、定序测量、定距测量和定比测量。
定类测量：又称定名测量，是指用来鉴别被测对象类别归属的社会测量标准。
定序测量：是用来鉴别各被测对象具体属性的高低次序或大小次序的社会测量形式或测量标准。
定距测量又称间距测量，是指用来鉴别和把握社会变量各变量值间确切差别的社会测量形式。（无绝对零点）
22、影响样本规模确定的因素：
总体的规模；
估计的把握性与精确性要求；
总体的异质性程度；
调查者所拥有的经费、人力和时间。
23、测量：根据一定的法则,用数字或符号表示现象的属性或特征的过程。
四个要素：测量客体（个人、群体、组织、社区）
测量内容（属性与特征）
测量法则（操作规则）
测量数字和符号（即用来表示测量结果的工具）
4、邮寄填答法
社会调查 整理 重点
第一章1.社会研究的概念（名词解释）、特征（选择或判断）概念：社会研究指的是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
特征：1、研究的主题是社会的，而非自然的。
2、研究的方式是经验的，而非思辨的。
3、研究的问题是科学的，而非判断的。
2.研究方法体系那三个部分组成方法论、研究方式、具体方法与技术3.定量研究定性研究哪个好定量研究与定性研究是我们在社会研究过程中可以采取的两条途径。
它们所能给我们提供的是两种不同的图画。
如同对实证主义与人文主义方法论的评价一样，定性与定量研究二者之间也不存在谁优谁劣的问题。
在社会研究者认识社会现象的过程中，它们发挥着各不相同的作用。
不同的研究情境和研究问题适合采用不同的研究途径。
至于在实际研究中该运用哪种方式，这不仅取决于研究者的个人兴趣，而且取决于他所要解决的问题。
4.研究过程（结合自己的课题，把自己的研究过程告诉我们，在第五大题）例如，第一阶段读了关于课题的论文写了文献综述1、确定研究课题并将其系统化2、设计研究方案和准备研究工具（研究的思路、策略、方式、方法以及对研究所需要的测量工具或信息收集工具，如问卷、量表、实验手段等的准备。
）3、资料的收集（研究者要深入实地，要接触被研究者；或者要设计出实验环境，实施实验刺激和测量；或者要收集大量的文献资料）4、资料的处理与分析（对研究所收集到的原始资料进行系统地审核、整理、归类、统计和分析。
）5、结果的解释与报告（撰写研究报告，评估研究质量，交流研究成果。
）第二章（占分较少）1.理论有哪几个部分组成一、概念二、变量三、命题与假设2.怎样判断理论的好坏1、解释范围越广泛的理论越是好的理论；2、解释越精确的理论越是好的理论；3、结构越简练的理论越是好的理论。
3.理论与研究的区别一、理论对经验研究的作用（理论之于经验）1、理论作为研究的基础、背景，为研究提供特定的视野和概念框架。
现代社会调查方法复习重点（老师最新给的）
现代社会调查方法复习重点（老师最新给的）第一篇：现代社会调查方法复习重点(老师最新给的)1.社会研究方法1)社会调查2)实验研究3)实地研究4)文献研究2.调查研究（社会调查）：以受访者回答问题（自填问卷或结构式访谈）的数据为基础辨析总体状况.社会调查主要采用自填式问卷与结构式访问两种方法收集资料；社会调查指的是抽样调查；是一种定量的研究方式3.社会调查的分类行政统计调查；人口普查;生活状况调查;社会问题调查市场调查;市场占有率民意调查;研究性调查：针对某一社会现象、问题进行调查，目的不是得出一般的结论，而是致力于对某类社会现象所具有的一般规律或普遍法则进行探索和研究。
4.普查：指的是对构成总体的所有个体无一例外地逐个进行调查。
工作量大，费时，费力，费钱；资料准确，适于了解总体的基本情况；需要高度集中的组织和高度统一的安排；调查项目较少。
5.抽样调查指的是从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。
节省时间、人力和财力；可以迅速获得资料数据；可以比较详细地收集资料，获得内容丰富的资料；应用范围广；准确性高6.调查课题的类型理论性课题——侧重于发展有关社会世界基本知识，特别是侧重于建立或检验各种理论假设的课题。
以揭示社会现象本质及其发展规律为主要目的应用性课题——侧重于了解、描述和探讨某种社会现实问题或针对某类具体社会现象的课题.以提出解决社会问题的方案和对策为主要目的7.调查设计是指对整个调查研究工作进行规划，制定出探索特定社会现象或事物的具体策略，确定研究的最佳途径，选择恰当的研究方法。
同时还包含制定详细操作步骤及研究方案等方面内容探索性调查:是一种对所研究的现象或问题进行初步考察或了解，以获得初步印象和感性认识，同时为今后更深入的研究提供基础和方向的研究类型描述性调查: 描述总体在某些特征上的分布状况如何描述性研究指研究者通过借助观察等方法与手段搜集资料，系统地了解某一社会现象的状况及其发展过程，把握反映其主要特征和一般规律的属性，以实现对其现状和历史作出准确描述的研究方式。
社会调查方法重点
1、社会调查：指一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，通过直接的询问，从一个取自总体的样本那里收集系统的、量化的资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
2、社会调查的分类：根据调查对象，普遍调查和抽样调查；根据收集资料的方法，问卷调查（自填问卷和邮寄问卷）和访问调查（当面访问和电话访问）；根据调查的目的或作用，描述想调查和解释性调查；根据社会调查的性质或应用领域，行政统计调查、生活状况调查、社会问题调查、市场调查、民意调查、研究性调查等。
3、社会调查的任务：搜集调查对象的真实资料；准确地描述调查对象。
使调查对象能够在人们意识中真实地再现；正确地解释调查对象。
推论多种现象之间的关系、关联和共变的因果关系，取得对调查对象本质的规律性的认识；对社会调查对象进行科学的预测和对策研究。
4、社会调查的理论基础：辩证唯物主义和历史唯物主义的认识论和群众路线。
5、社会调查方法体系：6、传统社会调查与现代社会调查的区别：一，从调查对象的选取方式上看，前者选取个案、典型作为调查对象，选取依据是研究者的主观分析和判断；后者从总体中随机抽样，抽取相当数量的个案构成总体的一个自己作为调查对象，依据客观规则和程序。
二，从调查资料的收集方法上看，前者无结构式访问、座谈会；后者自填式问卷或者结构式访问。
三，从调查资料的分析方法上看，前者定性分析，依靠主观的、思辨的、领悟的和归纳的方法；后者定量分析，依靠客观的、实证的、统计的和演绎的方法。
总，从社会历史的角度看，可以说前者所适应的是以封闭性较强、同质性较高、流动性较小、变动速度较慢为特征的传统社会；后者所适应的则是以开放性较强、异质性较高、流动性较大变动速度较快为特征的现代社会。
从方法论角度来看，反映着社会学中人文主义与实证主义这两种不同的传统、不同背景、不同基础之间的区别。
1、社会调查的一般程序：选题阶段（确定调查课题、提出研究假设、做出课题论证）、准备阶段（设计调查方案、组建调查队伍、做好物质准备）、调查阶段（进入调查地点、接触调查对象、收集调查资料）、分析阶段（整理调查资料、进行统计分析、开展理论研究）、总结阶段（撰写调查报告、总结调查工作、评估调查成果）2、课题的明确化指的是通过对调查课题进行某种界定，给予明确地陈述，将最初比较含糊的想法变成清楚明确的调查主题，将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域变成特定领域中的特定现象或特定范围。
社会调查汇报要点
社会调查汇报要点
1. 背景介绍
在社会调查汇报中，首先需要对调查的背景进行介绍。
说明为什么选择这个调查课题，以及课题的重要性和意义。
2. 调查目的
明确调查的目的是什么，在调查过程中想要了解哪些问题，以及调查结果将对社会产生什么样的影响。
3. 调查方法
详细描述调查方案中使用的方法和技术。
如果是定量调查，需要说明问卷设计和抽样方法；如果是定性调查，需要说明访谈对象和深入访谈的原则。
4. 调查过程
对整个调查过程进行详细叙述。
包括调查的时间安排、调查人员的选拔与培训、数据收集与整理等方面。
5. 调查结果
在这一部分，汇报调查的结果。
使用图表或统计数据进行展示，让读者能够直观了解调查结果。
同时，对结果进行分析解读，深入
挖掘数据背后的意义。
6. 结论与建议
基于调查结果，给出合理的结论与建议。
结论要精炼、明确，
建议要具有可操作性和指导性。
7. 展望与思考
对于未来可能的发展趋势或改善方向，进行展望性的思考。
探
讨该调查领域的问题和挑战，并提出进一步的研究方向。
8. 参考文献
列出在调查过程中参考过的文献，确保调查结果的可信度和可
靠性。
以上为社会调查汇报的主要要点。
当然，在具体写作过程中，
还需要根据实际情况进行适当的修改和补充。
同时，要注意文档排
版的整洁与清晰，以便读者能够快速了解调查的目的与结果。
社会调研报告的重点
社会调研报告的重点社会调研是一种广泛应用于社会科学领域的研究方法，通过收集和分析大量的数据，以了解社会现象和问题，为社会政策的制定提供依据。
社会调研报告是调研结果的汇总和总结，对于了解社会状况和问题，以及提出相应解决方案具有重要意义。
在进行社会调研报告时，有几个重点需要特别关注。
一、问题意识和研究目标社会调研的目的是为了解决社会问题或者揭示现象背后的原因和规律。
因此，在进行调研报告时，首先要明确问题意识和研究目标。
只有清晰明确地界定了调研的目标，才能有针对性地收集和分析数据，得出有价值的结论。
二、数据收集和分析社会调研报告的重点之一是数据的收集和分析。
数据可以通过问卷调查、访谈、观察等多种方式获得。
在选择收集数据的方法时，需要根据研究目标和问题意识来决定，以确保数据的准确性和全面性。
在报告中，对收集到的数据进行分析是关键。
分析数据可以采用定性和定量相结合的方法，包括统计学分析、内容分析、质性研究等。
通过对数据的深入分析，可以发现问题的本质和规律，为后续的结论提供支持。
三、结论和建议结论和建议是社会调研报告的核心内容。
在进行结论和建议时，需要将调研结果与研究目标对比，找出数据中的相关性、趋势和影响因素。
通过对问题的深度剖析，得出准确的结论和建议，为解决问题提供指导。
结论应该是基于数据和分析结果得出的客观结论，要尽量避免主观臆断和模糊性。
建议则要具有可操作性和可行性，能够为相关政策的制定和实施提供具体的指导。
此外，结论和建议也应该是全面和综合的，考虑到各种因素的交互影响。
四、数据可视化和展示在社会调研报告中，数据可视化和展示是非常重要的环节。
通过图表、表格、图像等形式将数据展示出来，可以使得报告更加直观、易懂。
同时，数据可视化也能够帮助读者更好地理解研究结果，提升报告的说服力和可信度。
在进行数据可视化时，需要选择合适的方式和工具，确保信息的准确性和清晰度。
同时，要注意数据的合理组织和布局，以便读者能够直观地获取信息。
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☺社会调查重点
☺社会调查的定义：社会调查是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，系统、直接地从一个总体中抽取样本，收集这些样本的资料，并通过分析这些资料来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
☺抽样调查的有点：①费用较低；②速度快；③应用范围广；④可获得内容丰富的资料；⑤准确性高。
☺社会调查的一般程序：①选题阶段②准备阶段③调查阶段④分析阶段⑤总结阶段
☺调查研究的目的：①探索性研究：着眼于对所要研究的现象或问题进行常识性的观察，以达到对这一现象或问题的初步了解，进而为深入、系统的研究提供基础和先导；②描述性研究：对事物或问题的整体概况进行把握，知道事物或问题的特征分布状况；③解释性研究：着眼于探求现象背后的原因，解释某类现象或事物为什么会出现，以及其差异与变化的一般规律；④预测性研究：希望能够像自然科学那样可以在描述性研究和解释性研究的基础上，发现某类现象或事实的一般规律，对其未来做出科学的判断。
☺问题明确化的方法：①问题明确化可以从限定问题的时空范围着手，将研究对象所处的具体时空范围陈述清楚；②将一般的宽泛性问题转换成特定领域的问题，将问题涉及的内容具体化。
☺层次谬误：层次谬误又称为生态学谬误或区群谬误，是指研究者用一种较高层次的分析单位做研究分析，却用一种较低层次的分析单位得出结论的错误现象。
☺抽样框：又称作抽样范围，指的是一次直接抽样时，总体所有抽样单位的名单。
☺抽样的一般程序：①界定总体，对从中抽取样本的总体范围与界限作明确的界定；②制定抽样框，依据已经明确界定的总体范围，收集总体中全部抽样单位的名单，并通过对名单进行统一编号来建立起抽样使用的抽样框；③决定抽样方案：依据研究的目的和要求，依据各种抽样方法的特点以及其他有关因素来决定具体采用哪种抽样方法，还要根据调查的要求确定样本的规模以及主要目标量的精确程度；④实际抽取样本：在上述步骤基础上，严格按照所选定的抽样法，从抽样框中抽取一个个抽样单位；⑤评估样本质量：对样本的质量、代表性、偏差等进行初步的检验和衡量，目的是防止由于样本的偏差过大而导致调查的事物。
☺影响样本规模的因素：①总体规模；②抽样的精确性要求；③总体的异质性程度；④调查者所拥有的经费、人力和时间。
☺抽样误差：用样本统计值去估计总体参数值时所出现的误差，它是由于抽样本身的随机性所引起的误差，无论采取什么样的抽样方式，这种误差都是不可避免的。
☺系统抽样：又称等距抽样或间隔抽样，是把总体的元素进行编号排序后，再计算出某种间隔，然后按这一固定的间隔抽取元素来组成样本的方法。
☺测量的要素（仔细看）：①测量客体，是社会生活中所存在的客观事物或现象，是社会调查研究中要用数字或符号来表达、解释和说明的对象；②测量内容，是测量客体或对象的某种属性或特质；③测量法则，是采用数字或符号表达测量客体的各种属性或特征的规则；④测量结果，是测量结果的表示
形式。
☺定类测量：是测量层次中最低的一种，具有对称性和传递性。
对称性是指甲对乙的关系也是乙对甲的关系，传递性是指如果甲与乙同类，乙与丙同类，那么甲一定与丙同类。
☺变量：是指具有一个以上取值的概念。
划分：①根据取值性质的不同，分为定类变量、定序变量、定距变量、定比变量；②根据变量之间关系，分为自变量、因变量和中间变量。
☺指标：表示一个概念或变量含义的一组可观察到的事物，是反映社会现象变异特征的范畴，是具体的、客观的、可观察和辨认的。
☺操作化：将抽象的概念或命题转化为可观察的具体的指标的过程，或者说，是对那些抽象层次较高的概念进行具体测量时所采用的程序、步骤、方法、手段等的详细说明。
☺信度（与效度区分开）：即可靠性，指的是采取同样的研究方法对统一对象进行重复测量时，所得结果的一致性程度。
分为：①再测信度，又称重测信度或前测—后测信度，指的是对统一群调查对象采用同一种测量方法，在不同的时间先后测量两次，根据两次测量的结果就算出相关系数，这个相关系数就是再测信度；②复本信度，原本的复制品；③折半信度，是将研究对象在一次测量中所得的结果，按测量项目的单双号分为两组，根据两部分的得分，计算其相关系数，这个相关系数就是折半信度。
☺效度：也称测量的有效度或准确度，是指测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度，或者说能够准确、真实地量度事物属性的程度。
①内容效度；②★准则效度，被假设或被定义为有效的测量标准，符合这种标准的测量工具可以作为测量某一特定现象或概念的效标。
P91③构造效度。
☺问卷设计中，对问题的语言表达和提问方式的规则：①问题的语言要尽量简单；②问题的陈述要尽可能简短；③问题要避免带有双重或多重含义；④问题不能带有倾向性；⑤不要用否定形式提问；⑥不要问回答者不知道的问题；
⑦不要直接询问敏感性问题。
☺优良问卷的标准：①具有较高的信度和效度；②适合研究的目的和内容；③适合调查对象；④问题少而精。
☺自填问卷法的优缺点：优点：①具有很好的匿名性；②节省时间、经费和人力；③可减少某些认为误差。
缺点：①对象范围受到限制；②问卷的回收率有时难以保证；③问卷的质量得不到保证。
运用自填问卷时要注意：①这种方法在发达的调查地区和文化程度较高的被调查群体中比较适用；②在成分单一的总体中比在成分复杂的总体中适用。
☺邮寄填答法的优缺点：优点：①省时、省钱、省力；②问卷发放不受地域的限制，调查的范围更广；③方便问答；④特别适用于敏感性问题的资料收集；
⑤可以避免“找人难”的问题。
缺点：①回收率低；②样本难以抽取，样本
的代表性难以判断；③题量少，问卷的形式要非常简单。
☺集中趋势测量：众数、中位数、平均数、异众比率、四分位差、标准差和方差、离散系数。
P191-197
☺参数的区间估计（是什么，怎么算）：区间估计是指就是在一定的可信度下，用样本的统计值的某个范围来估计总体的参数值。
置信区间表示用来估计总体参数的取值范围，而置信度指的是置信区间估计的可靠性。
P211-212，具体公式以及Z值。
☺交互分类：是指同时依据两个变量的值，将所研究的个案进行综合分类的分析方法。
☺相关测量法：①定类变量和定类变量：Lambda和tau-y；②定序和定序：Gamma、d y、tau-a和tau-b；③定距和定距：简单线性回归和积矩相关系数r；
④定类和定序：Lambda和tau-y；⑤定类和定距：相关比率。
☺X²检验：通常被用来推论两定类变量在总体中是否也有相关关系。
步骤：①建立两个变量有无关系的假设H1和虚无假设H0；②算出X²；③将X²于临界值进行比较，做出判断。
☺学术性调查报告的结构与写作：①导言，说明调查研究的问题及其意义；②方法，说明调查所采用的方法、程序和工具；③结果，说明调查研究的主要发现；④讨论，说明所发现的结果具有哪些意义，如何从理论上解释所发现的结果，从这一结果出发，还能得到什么或还能继续做些什么，这一项调查研究所存在的问题或不足；⑤小结，对主要调查背景、结果、结论的简要总结；⑥参考文献，调查报告中所涉及的书籍和文章目录；⑦附录，列出调查过程中所用的问卷、量表及某些计算公式的推导、数据的计算方法等。