人员培训及考核制度(3篇)
员工培训考核制度模版(三篇)
员工培训考核制度模版第一章：总则第一条目的和依据根据公司的发展需要和员工的职业发展需求，为了促进员工的培训学习和提高工作素质，制定本员工培训考核制度。
本制度的制定依据为《劳动法》、《劳动合同法》和公司相关管理规定。
第二条适用范围本制度适用于公司全体员工，包括正式员工、合同制员工和实习生等。
第三条培训考核的目标通过本制度的实施，旨在提供全方位的培训支持，帮助员工持续学习和提升能力，为公司的发展奠定人才基础。
同时，通过考核机制激励员工积极参与培训，提高工作效率和质量。
第二章：培训计划第四条培训需求调研公司将定期开展员工培训需求调研，通过问卷调查、个别面谈等方式了解员工的培训需求，为制定针对性的培训计划提供依据。
第五条培训计划制定公司将根据员工培训需求调研结果，结合公司的战略目标和业务需求，制定年度培训计划。
培训计划包括培训项目、培训内容、培训形式、培训资源等。
第六条培训资源整合公司将整合内部和外部的培训资源，包括公司内部培训师、外部专家、培训机构等，提供多样化的培训渠道和形式。
第三章：培训实施第七条培训通知公司将提前通知员工有关培训项目和培训时间，员工应按照通知参加培训，并按要求完成培训过程中的学习任务。
第八条培训考勤员工参加培训时，应按规定签到，培训期间不得迟到早退。
如因特殊情况不能按时参加培训，应提前请假并得到批准。
第九条培训记录公司将对每位员工参加的培训进行记录，包括培训项目、培训内容、培训时间等。
员工可以随时查阅自己的培训记录，了解自己的培训历程。
第四章：培训考核第十条培训成果评价公司将对员工的培训成果进行评价，包括知识掌握情况、技能应用能力、学习态度等方面。
评价方式包括考试、实践操作、情景模拟等。
第十一条考核结果公示公司将公示员工的培训考核成绩，包括优秀、合格、不合格等等级。
员工可根据自己的考核结果查找不足并改进，同时，公司也可以根据考核结果对员工进行奖惩。
第十二条培训成果奖励公司将根据员工的培训成果给予相应的奖励，奖励方式可以包括奖金、晋升、荣誉称号等。
施工人员安全教育培训、考核制度范文(3篇)
施工人员安全教育培训、考核制度范文一、背景介绍为了确保施工人员在工作中的安全，并降低事故发生的风险，本公司决定建立施工人员安全教育培训和考核制度。
该制度旨在提高施工人员的安全意识和技能，并促使他们遵守安全规章制度。
遵循该制度是每位施工人员的重要责任。
二、目标1. 提高施工人员的安全素养和意识。
2. 增强施工人员对施工安全的重视。
3. 培养施工人员的安全技能和应急处置能力。
4. 减少工地事故发生率，确保人员的生命安全和身体健康。
三、培训内容1. 安全法规和制度：包括相关法律法规的学习和工地安全制度的了解。
2. 危险源识别和防控：学习如何识别和防控现场潜在的危险源。
3. 安全操作规程和技能培训：学习安全操作规程、使用安全设备和工具的技能。
4. 应急处置和救援：学习应急事故处置和施工现场救援的基本知识和技能。
四、培训方式1. 理论培训：通过讲座、培训课程等形式向施工人员传授相关安全知识。
2. 实践操作：组织施工人员进行实际操作，熟悉安全操作规程和使用安全设备。
3. 考试评估：组织专业人员对培训内容进行考核，以确保培训效果。
五、考核制度1. 考核时间：每年组织一次施工人员的安全考核。
2. 考核内容：考核内容包括安全规章制度的掌握情况、危险源识别和防控能力、安全操作规程的掌握情况等。
3. 考核方式：采用笔试和实操相结合的方式进行考核。
4. 考核标准：根据公司制定的考核标准进行评分，评分合格为60分及以上，不合格为60分以下。
5. 考核结果：考核合格的施工人员将获得合格证书，并享受相应的奖励；不合格的施工人员需要参加补考或重新培训。
六、奖惩制度1. 奖励机制：对在施工中发现并处理潜在危险、积极参与培训和考核的施工人员给予奖励，如表彰、奖励金等。
2. 惩罚机制：对于严重违反安全规定，或多次不合格的施工人员进行处罚，包括警告、罚款、停工等。
七、督导与监督1. 督导机制：由安全管理部门负责对施工人员的安全培训和考核进行督导，确保制度的有效执行。
医疗设备使用人员操作培训和考核制度范文（3篇）
医疗设备使用人员操作培训和考核制度范文1.新引进医疗设备特别是大型医疗设备投入使用前，操作使用人员必须经过培训学习、熟悉操作，考核合格后才能正式上岗操作。
2.根据实际情况确定培训学习途径。
到生产厂家培训学习；到已有同类设备的兄弟单位学习；向验收维修人员学习；仔细阅读说明书自学等。
3.医疗设备操作使用人员在熟悉操作后，必须及时制定出操作规程和安全维护保养注意事项。
4.大型医疗设备和特种医疗设备要求专人管理、专人操作。
操作人员必须参加国家制定部门组织的培训，取得合格证后方可上机操作。
5.操作人员合格证有效期满后须及时进行再次培训并取得合格证。
6.医疗设备管理人员必须定期检查仪器设备使用者执行操作规程情况，定期考核，不合格者不得继续操作仪器设备。
7.未经培训擅自操作设备或违章操作造成设备故障或医疗事故者，按医院有关规定处理。
医疗设备使用人员操作培训和考核制度范文（2）第一章总则第一条为规范医疗设备使用人员的操作行为，确保医疗设备安全运行，提高医疗设备使用人员的操作水平，制定本制度。
第二条本制度适用于所有医疗设备使用人员，包括医疗设备操作员、技术人员等。
第三条医疗设备使用人员应当严格遵守本制度的规定，并接受相关培训和考核。
第四条医疗设备使用人员应当具备相关操作设备的知识和技能，并遵循设备操作规程。
第五条医疗设备使用人员的操作培训和考核制度应当与国家有关医疗设备操作人员资质认证制度相衔接，相互协调。
第六条医疗机构应当建立健全相关管理制度，保障医疗设备使用人员的培训和考核工作的顺利进行。
第二章培训流程第七条医疗机构应当定期组织医疗设备使用人员的培训，培训内容应当包括设备的基本知识、操作流程、维护保养等。
第八条医疗机构应当根据医疗设备使用人员的需求和实际情况，制定培训计划和培训材料。
第九条医疗机构应当选择具备相关专业知识和教学能力的人员担任培训师，并制定相应的培训大纲。
第十条培训师应当根据培训大纲，有针对性地进行培训，同时采取理论教学和实际操作相结合的方式。
人员培训及考核制度范文（3篇）
人员培训及考核制度范文一、引言人员培训及考核是组织中的重要管理工作之一，旨在提高员工的综合素质和专业能力，促进工作的高效进行。
为了规范和优化人员培训及考核工作，明确各方责任，制定本制度，以确保人员培训及考核工作的顺利实施。
二、培训制度1.培训需求分析（1）每年初，各部门根据工作需要和人员情况，提出培训需求计划，并逐级上报。
（2）人力资源部负责汇总各部门的培训需求计划，进行分析和总结，编制年度培训计划。
（3）年度培训计划经公司高层审核通过后执行，确保培训活动与公司整体发展目标相一致。
2.培训计划制定（1）每年度，人力资源部根据培训需求计划，制定年度培训计划，并面向全体员工公布。
（2）培训计划包括培训内容、培训方式、培训时间、培训地点等具体信息，以确保培训工作的有序进行。
3.培训实施（1）培训活动由专业培训机构或内部专家进行教学。
（2）培训活动在工作日或非工作日举行，不影响正常工作。
（3）员工参加培训活动需要提前报名，并经主管审批后方可参与。
（4）培训结束后，员工需填写培训反馈表，反馈培训效果和建议。
4.培训资料管理（1）人力资源部负责统一管理培训资料，确保培训资料的分类、整理和保存。
（2）公司内部培训资料和外部培训资料分别存放，并制定相应的借阅和归还流程。
5.培训后评估（1）培训结束后，由培训部门组织相关人员对培训效果进行跟踪评估。
（2）评估结果将作为改进培训计划和提高培训质量的依据，并反馈给培训部门和相关部门。
三、考核制度1.考核目标（1）根据员工岗位描述和绩效指标，明确员工的工作职责和绩效目标。
（2）考核旨在客观评价员工在岗位上的工作表现，鼓励员工发挥个人优势，提高工作绩效。
2.考核方式（1）定期考核：每年进行一次的年度总结和绩效评估，由上级主管对下属履行工作职责和达成绩效目标进行评价。
（2）临时考核：针对某些特定事件或项目，进行临时考核，及时调整员工的工作计划和绩效目标。
3.考核指标（1）量化指标：通过量化考核指标，客观评价员工的工作表现和绩效水平，如工作完成量、工作进度等。
从业人员培训考核制度范文(3篇)
从业人员培训考核制度范文通过对所有与生产安全有关的人员实施有效管理并提供适宜培训，确保其能胜任本职工作。
3.3.2适用范围适用于本公司人员的招聘以及培训、意识和能力的识别。
3.3.3权责(1)劳资科负责编制《岗位任职条件》，并协同职教科制定本公司的培训计划和培训工作的组织落实；(2)各部门主管负责本部门培训需求的确认。
3.3.4程序(1)人员安排①承担食品安全管理体系规定职责的人员应是有能力的，对能力的判断应从教育、培训和经验等方面全面考虑；②劳资科负责编制各部门负责人和员工的《岗位任职条件》，报董事长批准实施，作为本公司选择、招聘、安排人员的主要依据；③劳资科应协同职教科组织对所招聘的新人员进行岗前培训，并对培训结果进行考核，考核合格人员上岗试用，成绩记入《培训记录》，不合格做辞退处理；(2)培训计划①每年____月底以前，各部门负责人根据《岗位任职条件》要求，结合本部门工作人员的经验、资格、能力情况和实际需要，将培训需求报办公室。
②对晋升或转岗的员工由相关部门对其的能力进行确认，并根据实际情况决定是否需要培训，对需要培训的报办公室；③根据各部门提出的员工培训需求，职教科于每年____月底以前制定《年度培训计划》报董事长批准后组织实施；④本公司选派人员到社会培训机构进行外部培训时，由各部门推荐学员____，经董事长批准后由职教科列入《年度培训计划》；(3)培训的组织实施①根据《年度培训计划》，对本公司集中培训的由职教科组织实施，对授权各部门组织的各项培训，由各部门主管组织实施，培训实施时参加培训人员应在《培训签到表》上亲自签到；②每项培训结束后，应由职教科会同负责培训的讲师按《岗位任职条件》的要求组织考核，考核过程及结果记入《培训记录》，并做出合格不合格的评价；③职前培训员工必须达到及格后才能正式录用，参加技能培训的员工必须达到部门对相应岗位的要求后才能上岗。
对不合格者，待岗再培训，若经考核仍不合格者作转岗或下岗处理；④外派人员培训结束后应将资格证书复印件等归档并填写《培训记录》；⑤各部门自行组织的培训应填写《培训记录》和《培训签到表》予以记录(可不做培训计划)，并将考核成绩报办公室归档。
特种作业人员安全技术培训考核管理制度范文(3篇)
特种作业人员安全技术培训考核管理制度范文1每个项目部必须配备足够的特殊工种人员，禁止非特殊工种人员从事特殊作业。
2特殊工种人员如：电工、起重工、架子工、电焊工、机械工及其他按规定须持证上岗的作业人员，必须经考核合格方能持证上岗。
3从事特殊作业的人员，必须工作认真负责、身体健康、对本作业有实践经验和具备安全专业技术知识。
4从事特殊作业人员要由项目部集中向公司报名，经审查、体检合格送市培训班培训，经实践考核合格取得有关部门发的操作证后，方准独立操作。
5取得操作证的特殊作业人员中除机动车驾驶员每年进行年审外，其他特殊作业人员每两年进行一次，复审进行体检、复试本工种安全理论和实际操作能力，检查违章违纪情况。
特种作业人员安全技术培训考核管理制度范文（2）一、培训考核目的和基本要求（一）培训目的特种作业人员安全技术培训考核的目的是确保特种作业人员具备相关专业知识和安全操作技能，能够熟练、安全地开展特种作业工作，减少事故发生率，保障人身安全和财产安全。
（二）基本要求1. 培训内容：尊重特种作业性质和特点，根据特种作业人员的实际工作需求，设计培训课程。
培训内容应包括相关法律法规、安全技术规范、操作规程、应急处置等方面的知识和技能。
2. 培训形式：采用多种形式进行培训，包括理论培训、实操演练、模拟操作等。
要根据特种作业人员的实际情况，合理安排培训时间和方式。
3. 培训考核：培训考核分为理论考核和实操考核两个环节。
特种作业人员需要通过考核，才能获得相应的特种作业操作证书。
二、培训考核机构和人员（一）培训考核机构特种作业人员的培训考核应由具备相应资质和条件的培训机构承担，该机构应得到相关监管部门的认可和授权。
（二）培训考核人员1. 培训师资：培训机构应聘请具备相关专业知识和丰富实践经验的师资团队，确保培训教师能够有效地传授知识和技能。
2. 考核人员：培训机构应设立专门的考核组织，由经过培训的专业人员组成，负责组织和实施理论考核和实操考核。
人员培训、考核制度范文(3篇)
人员培训、考核制度范文(一)人员培训、考核是一项重要工作，列入每年的工作计划、以不断提高人员的素质。
(二)采用分散、集中、自学与讲课相结合的办法，对全室人员进行培训和考核。
(三)集中学习，有计划、有目的的对试验规范、规程、标准进行学习，对新颁布的试验规范、规程及时组织学习。
(四)除定期参加上下级组织的试验操作培训外，本室人员每年举办一次试验项目操作培训，由试验工程师现场讲课操作展现，互相提高试验操作水平，培养新生力量。
(五)对铁路现行规范、规程和沪昆高速铁路的有关技术要求、规定组织全室人员及时学习和讨论，并及时贯彻实施，做到试验人员个个熟悉。
(六)结合本室的计量认证，组织学习《质量手册》，不断提高管理水平。
人员培训、考核制度范文（2）一、背景和目的本公司为了提高员工的工作技能和绩效水平，促进员工的职业发展和个人成长，制定了人员培训、考核制度。
该制度的目的是明确培训和考核的流程和标准，以确保培训和考核的公平、公正、有效性，提高员工的绩效和整体团队的能力。
二、培训计划1. 培训需求调研：每年初，由人力资源部发起培训需求调研，了解员工的培训需求和意愿，以便制定适当的培训计划。
2. 培训计划编制：根据培训需求调研的结果，人力资源部将制定年度培训计划，并于年度初发布给各部门。
3. 培训资源准备：人力资源部负责寻找、筛选培训机构或讲师，与其签订合作协议，确保培训资源的质量和可靠性。
4. 培训实施：根据年度培训计划，在合适的时间和地点组织培训活动，并通知相关员工参加。
5. 培训费用报销：参加培训的员工需填写培训费用报销申请表，附上相关发票，并经上级主管审批后，提交给财务部进行报销。
三、考核制度1. 考核目标设定：每年初，上级主管与下属共同制定年度工作目标和绩效指标，并进行书面确认。
2. 考核标准制定：根据员工的岗位职责和工作任务，制定相应的考核标准。
考核标准应确切明确，具体可操作，并与岗位要求和公司战略目标相匹配。
生物安全管理及实验人员的培训和考核制度范文（3篇）
生物安全管理及实验人员的培训和考核制度范文I. 背景生物安全管理是保护人类和环境免受生物危害的关键要素。
为了确保生物安全管理的有效实施，培训和考核制度对于生物实验人员的能力和知识的提高至关重要。
本范本旨在为组织和实验人员提供一个有效的生物安全培训和考核制度。
II. 培训计划1. 培训内容1.1 生物安全政策和法规1.2 生物危害识别和评估1.3 生物防护设施和装备的正确使用1.4 生物实验室操作规范1.5 废物处理和消毒程序1.6 紧急情况和事故应急响应1.7 生物安全方案和文件的编制和执行2. 培训形式2.1 理论培训2.2 实践操作2.3 培训讲座和研讨会2.4 模拟演练和实践案例分析3. 培训对象3.1 实验室人员3.2 相关部门负责人和监管人员4. 培训时间和频率4.1 初次入职培训 - 在新员工入职后的第一个月内进行培训4.2 定期培训 - 每年至少一次定期培训，内容包括最新的生物安全知识和技术发展4.3 特定培训 - 在有特殊需求或变更的情况下进行培训5. 培训评估5.1 知识测试 - 培训结束后进行知识测试，以评估培训效果5.2 技能演示 - 实验人员需在指导下进行技能演示，以评估其操作技能的合格程度5.3 反馈调查 - 培训结束后向参训人员提供反馈调查问卷，以收集意见和建议III. 考核机制1. 考核内容1.1 理论考核 - 包括生物安全管理政策和法规、生物危害识别和评估、生物防护设施和装备的正确使用等方面的知识1.2 实践考核 - 包括实验操作、废物处理和消毒程序等方面的技能2. 考核形式2.1 理论考试 - 对参与培训的人员进行书面考试，检验其对生物安全管理的理解程度2.2 实践考核 - 对参与培训的人员进行实际操作考核，检验其实验操作技能3. 考核评估标准3.1 理论考核 - 根据考试成绩评估，考试合格分数为总分的60%或以上3.2 实践考核 - 根据操作技能的合格程度评估，操作合格次数不低于考核项目总数的80%4. 考核频率4.1 初次考核 - 对新员工进行初次考核，在入职后的三个月内完成4.2 定期考核 - 每年至少一次定期考核，以评估实验人员的生物安全管理能力和水平4.3 特殊考核 - 在有特殊需求或变更的情况下进行考核，例如实验人员岗位变更或新实验项目引入等IV. 培训和考核记录1. 培训记录1.1 培训时间和地点记录1.2 培训内容和形式记录1.3 参训人员名单和签字记录1.4 培训材料和讲座记录2. 考核记录2.1 考核时间和地点记录2.2 考核内容和形式记录2.3 参考人员名单和签字记录2.4 考核成绩和评估记录V. 培训和考核结果1. 培训结果1.1 给予参训人员反馈，对其培训成绩和表现进行评价1.2 针对不足之处提供补充培训和指导1.3 给予优秀表现者表彰和鼓励2. 考核结果2.1 根据考核成绩和评估记录，评估实验人员的能力和水平2.2 对不合格者提供再培训机会，直至达到合格要求为止2.3 对合格者予以认可和奖励VI. 培训和考核的改进1. 定期评估培训和考核制度的有效性2. 收集参训人员的反馈意见和建议3. 不断提升培训和考核的内容和形式，以适应新的生物安全管理要求和技术发展以上是一个生物安全管理及实验人员的培训和考核制度的范本，可根据实际情况做出相应调整和修改。
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人员培训及考核制度为不断提高我院进修医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，对进修医务人员进行‘基础理论、基本知识、基本技能’的训练与考核，把‘严格要求、严密____、严谨态度’落实到各项工作中，特制定本培训与考核制度。
一、培训及考核目的1、提高临床进修医（技）师的基本理论及基础知识2、规范临床进修医（技）师的基本操作流程3、强化临床进修医（技）师的基本操作技能二、培训和考核对象全体进修医务（技）人员，包括进修医师、进修主治医师、进修副主任医师和进修主任医师、辅助科室的进修医技人员。
三、培训形式1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。
2、各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基三严”训练管理小组。
科室应根据专业特点，明确本专业“三基”训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的年度实施计划，由科室____实施。
年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核；3、医院每月两次____全院进修医务人员进行“三基”知识学习，及操作培训，学习情况及考勤进行登记。
四、培训内容（各级、各专业）1、临床基本技能病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。
2、临床基本理论和基础知识各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。
3、卫生相关法律法规。
4、医院规章制度5、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。
五、考核内容临床进修医师1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床基本知识3、临床基本技能病历书写及全身体格检查、无菌操作技术、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、医学影像、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目其余项目每个考核周期抽考____项临床进修主治医师1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南3、临床基本技能病历书写及全身体格检查、心肺复苏、临床常用操作技术、心电图、影像读片、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目，其余项目每个考核周期抽考____项临床进修副主任及进修主任医师1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南3、徒手心肺复苏技能辅助科室的进修医技人员1、本专业的专业知识和技能2、徒手心肺复苏技能八、考核结果认定1.临床医师专业知识和技能考核以满分____分计分中医科、康复科、口腔科的医师考核达____分以上，其余学科的医师考核达____分以上则视为考核合格。
2.辅助科室的医师专业知识和技能考核、徒手心肺复苏技能考核均达____分以上、技师达____分以上则视为业务考核合格有一项不合格者则视为业务考核不合格3.考核不合格者在考核周期内给予一次补考机会考合格者则视为本考核周期业务考核合格考仍不合格者则视作本考核周期内业务考核不合格。
5.无正当理由擅自不参加考核者视作本考核周期业务考核不合格。
6.临床各级进修医师和辅助科室进修医技人员在专业知识和技能考核中，连续三此专项考核均达____分以上者，该专项则可免试两次。
7.“三基”考核结果直接与医师定期考核中年度考核、职称晋升和岗位聘用等挂钩。
九、考核管理1、由医务处____成立院内业务考核专家小组组建题库负责对临床进修医师进行业务水平测试。
2、每项考核工作结束后由医务处通过院周会形式对考核结果进行公示。
3、医务处负责将考核结果如____入进修医师个人医疗档案为职称晋升、岗位聘用的依据。
4、医院把“三基三严”训练工作纳入基础医疗质量管理，与科室质控挂钩；对“三基”训练工作做得好的给予表彰，对成效突出的科室和个人给予奖励；对不重视“三基”训练工作，教育培训管理混乱，缺乏规范的原始记录，“三基”考试考核不合格者，给予通报批评、限期整改，根据情节轻重，扣罚科室质控分及个人绩效工资。
人员培训制度及考核办法1、范围相关从业人员相关岗位的操作技能、安全、环境保护、职业卫生等方面的专业培训；现场操作人员的定期培训及考核。
2、职责2.1生产技术科负责现场操作人员的定期培训及考核。
2.2行政科负责相关从业人员相关岗位专业培训的____实施。
2.3行政科负责所有培训及考核的记录存档。
3、培训3.1新入职现场操作人员，采用老员工一带一的方式进行培训，经生产技术科现场实操考核合格后，方可独立上岗。
3.2每年生产季节的____月份和____月份，对全体现场操作人员进行岗位培训。
3.3每年至少对全体员工进行一次安全、环境保护、职业卫生等方面的专业培训。
3.4适当安排公司质检人员、安全人员、环保人员参加第三方培训机构的专业培训。
3.5行政科做好各项培训工作的记录存档，并保留____年以上。
4、考核4.1对现场操作人员，每次培训后进行实际操作考核，确保其胜任本职工作。
4.2行政科汇同生产技术科不定期对实际生产情况进行抽查，及时纠正现场操作人员的错误操作。
4.3对于安全、环境保护、职业卫生等方面的培训，采用现场座谈，相互提问，趣味问答等方式进行考核，确保加深记忆，在实际生产中能够时刻牢记。
4.4行政科做好考核记录，列明考核不合格人员，进行再次培训。
5、记录培训考核记录人员培训及考核制度（二）为加强我院护理团队建设，进一步深化优质护理服务示范工程活动，提高护士业务素质，杜绝护理差错，提高工作效率，进一步调动护理人员的工作积极性和主动性，提高护理服务质量，保证临床护理安全，护理部参照《护理人员培训制度》，《院内三基三严训练制度》，《护士规范化培训》等相关要求，根据我院实际情况，特制定护士业务学习及考核奖惩制度。
一、考核原则夯实基础，注重实践原则；全面考核和重点考核相结合原则；客观、公正、公开原则；分类考核的原则；考用结合的原则。
二、考核对象n0、n1、n2及n3级护士，实习护士。
三、考核内容（一）基础理论培训内容主要为《护理学分册》《儿科护理学》《临床护理实践指南（____版）》、核心制度、护理人员岗位职责及临床病例。
（二）基础操作基础护理操作及专科技术操作。
四、培训考核方式针对不同层级护士，以理论与实践技能作为考核总体制定培训计划，并____实施。
（一）科室____培训由各科室护士长____安排本科室护士培训。
（二）医院____培训由护理部、内训部____安排各科护士长、各科派出进修人员对全院护士进行培训。
护理部、内训部通过笔试、实际操作等方式对护理人员进行考核，考核成绩记录在档，并与晋级、评优挂钩。
五、业务培训及考核制度（一）培训及学习形式1、护理部、内训部负责____全院性业务学习。
凡院内____的各种培训及考核，在规定范围内的护理人员，必须准时参加，不得无故缺席或找人替代，不得迟到早退，如有特殊情况，须向护理部、内训部请假。
无故缺席人员，处以____元/人/次罚款。
2、护理部、内训部有计划的完成护士岗前培训、护士层级培训、专科护士培训、护理管理人员培训。
（二）考试考核制度1、n1级护士每季度集中进行院内培训____次，由护理部、内训部统一安排老师讲课；自学____次，由护理部、内训部划定学习范围，并根据每次学习内容考试____次。
2、n2级护士每半年集中进行院内培训____次，由护理部、内训部统一安排老师讲课；自学____次，由护理部、内训部划定学习范围，并根据每次学习内容考试____次。
3、n3级护士每年度集中进行院内培训____次，由护理部、内训部统一安排老师讲课，随堂考核一次。
（三）奖惩制度（1）每次考试满分人员给予____元奖励。
（2）对于考试违纪人员，如警告无效，则取消当次考试资格，成绩计零分。
（3）____分为理论考试合格分数线，不及格者处以____元罚款/人次，并需参加补考。
（4）每次考试以科室为单位，计算参考人员平均分，成绩优异的科室及个人分别给予不同程度的奖励。
（5）年终将考试成绩、参加培训次数，进行汇总排出名次，前三名科室给予不同程度奖励。
（6）担任全院性业务培训的授课者给予奖励。
____市儿童医院护理人员培训及考核奖惩制度细则为了明确考试考核意义，贯彻《____市儿童医院护理人员培训及考核奖惩制度》，做到公平、公开、公正。
对于在考核中成绩突出的团体及个人现作出如下奖励细则：1.对于同级别护士人数在____人以上（含____人），平均成绩在____分以上（含____分）的科室，取成绩的前三名予以奖励____元。
2.对于同级别护士人数在____人，平均成绩在____分以上（含____分）的科室，取成绩的前三名予以奖励____元。
3.对于同级别护士人数少于____人的科室，不计算平均分数，只奖励个人满分人员。
人员培训及考核制度（三）培训分护理部—片区—科室三层次进行，护理部重点进行通科知识培训，片区重点进行本科常见急危重症的理论及技能培训，科室进行专科知识培训，成绩记入个人技术档案。
2.积极参加继续医学教育，每人每年所获学分不得低于____分，低于标准者按规定不得申报晋升专业技术资格。
其中：Ⅰ类学分5-____分学分，Ⅱ类学分不低于15-20学分。
3.护理部有计划地选派护理人员外出进修、学习，返院后要求有学习汇报并在临床创新工作。
外送培养者由科教科与培养对象签订培养人才计划项目协议，明确各方职责和任务。
4.除医院有计划的在职培训之外，大力鼓励自学成才及多渠道的学习方式，并视具体情况给予一定支持。
5.实行护理部—片区—科室三基教学管理，进行分层次培训及考核。
（1）实习护士学习基本操作技术及其，由各科室____带教和出科考核。
（2）新毕业护士实施岗前培训，内容包括行为规范、规章制度、基本护理操作技术等，掌握上岗要求，培训结束后进行理论和操作考核。
（3）试用期护士培训应巩固专业思想，严格素质要求，熟悉各种工作流程与职责，在上一级护士指导下完成一般患者的护理照顾，参加护理部及科室____的各项业务学习及考核。
（4）根据学历及工作年资实行护士分层次轮转，了解各专科护理特点，全面提升专业技能，轮转出科有相应考核。
（5）n0、n1级护士培训侧重点普遍性、基础性护理训练。
在巩固“三基”的基础上，学习专科、整体护理，熟悉抢救技术及急救仪器使用，能独立完成一般患者的护理照顾。
以院内、科内学习为主，鼓励参加护理高等教育自学考试以提高理论水平。
（6）n2级护士培训侧重点特殊性、复杂性护理训练，提高综合护理能力和专科急危重患者护理能力。
熟练运动护理程序为患者实施整体护理，独立完成重症患者的护理，并初步具备教学、管理及科研能力。
以院内、科内学习为主，表现突出者可外送进修、学习及接受专科护士培训，鼓励参加护理高等教育自学考试以提高理论水平。