植物学总结讲解
植物学期末总结
植物学期末总结植物学是生物学的一个重要分支，研究植物的分类、结构、生活习性、生理生化过程以及多种多样的适应环境的特征等。
本学期，在植物学课程中，我系统学习了植物的基本知识，并在实验课上进行了实践操作，有了更深入的理解。
在本篇总结中，我将回顾本学期所学的内容，并对于我在植物学方面的学习收获进行总结。
首先，在本学期中，我学习了植物的分类系统。
植物学家通过比较研究植物的形态、生命史、细胞学等特征，将植物分为不同的类群。
在这个过程中，我了解了植物的分类原则和分类方法。
植物分类的三大标准是形态学、生物学和进化学。
通过这些标准，植物被划分为不同的种、属、科、目等。
了解这些分类信息对于我们正确理解植物的性质和特征非常重要。
其次，在植物学的学习中，我深入研究了植物的结构和器官。
植物的结构包括根、茎、叶和花等。
这些结构和器官的形态、组织结构以及功能之间存在密切的关系。
在实验课上，我通过观察显微镜下的植物细胞和组织，更深入地理解了植物结构的组成和功能。
比如，根负责吸收水分和养分，茎承担着导管组织的运输和支持植物体的功能，叶是光合作用的主要场所，花是植物繁殖的部分。
通过了解植物结构及其功能，我们可以更好地理解植物的适应性和生存方式。
另外，我还学习了植物的生理和生化过程。
植物的生理和生化过程涉及到植物的代谢、营养吸收、光合作用、呼吸等。
经过学习，我了解到，植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为养分和能量，同时释放出氧气。
这个过程对于维持地球的生态平衡非常重要。
通过了解光合作用和其他生理过程，我们可以更好地理解植物的生长发育规律，为植物的培养和管理提供科学依据。
在植物学的学习中，实验课是一个重要的环节。
通过实验，我们可以亲自进行植物的观察、实验操作和数据分析，从而更好地理解植物学的知识。
在本学期的实验课中，我参与了植物切片制作、观察植物组织结构，以及进行水分蒸腾实验等。
这些实验不仅加深了我对植物结构和功能的理解，还培养了我观察和实验操作的技能。
大一植物学知识点总结
大一植物学知识点总结植物是地球上生命的重要组成部分，对维持生态平衡和人类生活起着重要作用。
作为大一学习生物专业的学生，植物学是你必须要掌握的基础知识之一。
本文将对大一植物学课程中的一些重要知识点进行总结，帮助你加深对植物学的理解。
一、植物的分类植物学研究的对象是植物界，植物界按照植物的特征和进化关系可分为苔藓植物门、蕨类植物门、裸子植物门和被子植物门四个门。
被子植物门又可分为单子叶植物纲和双子叶植物纲。
二、植物的体器植物的体器包括根、茎、叶和花四部分。
根是植物的吸收和固定器官，茎是植物的支撑和导水导养器官，叶是植物的光合作用器官，花是植物的繁殖器官。
根、茎、叶的结构和功能各异，适应了不同的环境和生活方式。
三、植物的营养植物的营养主要通过光合作用和吸收土壤养分来获取。
光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水合成有机物质的过程，这一过程中植物释放出氧气。
植物从土壤中吸收的主要养分包括氮、磷、钾等元素。
四、植物的生殖植物的生殖方式分为无性生殖和有性生殖两种。
无性生殖指的是植物通过不同的无性繁殖器官（如根状茎、匍匐茎、营养膜等）繁殖后代，后代与亲代基本相同。
有性生殖指的是植物通过花部进行受精和种子形成，后代与亲代基因存在差异。
五、植物的适应和响应植物在不同的环境中具有不同的适应性和响应能力。
植物的适应方式包括形态结构调整、生理代谢变化以及生命周期和繁殖方式的适应。
植物对环境刺激有感应和响应，如光向性、地向性和化学向性等能力。
六、植物的生态地位植物在生态系统中起着重要的地位。
植物通过光合作用可以固定大量的碳元素，并作为底层生物提供食物和栖息地。
植物和其他生物之间形成复杂的相互关系，如植物与动物的共生、竞争和捕食关系，这些关系对生态系统的平衡和稳定性具有重要意义。
以上是大一植物学课程中的一些重要知识点总结，不同的植物种类和不同的生态环境还有更多的内容等待你进一步学习和了解。
通过深入学习植物学，你将更好地理解和珍惜身边的植物世界，同时也为未来的学习和研究打下坚实的基础。
植物学全部知识点总结
前期：核内的染色质凝缩成染色体，核仁解体，核膜破裂、纺锤体开始形成。
中期：中期是染色体排列到赤道板上，纺锤体完全形成时期。
后期：后期是各个染色体的两条染色单体分开，分别由赤道移向细胞两极的时期。
末期：为形成二子核和胞质分裂的时期。染色体分解，核仁、核膜出现，赤道板上堆积的纺锤丝，称为成膜体。
第六章叶
名词解释
运动细胞（泡状细胞）：在禾本科植物叶片上的一组大型的薄壁细胞，位于两个叶脉之间的上表皮。在横切面上呈扇形排列，与叶片的卷曲和张开有关。
海绵组织：双子叶植物叶中，靠近下表皮的叶肉细胞，形状不规则，胞间隙发达，含有较少的叶绿体。
栅栏组织：在双子叶植物的叶肉中，靠近上表皮，通常由1-2层圆柱形的细胞组成，细胞的长径与表皮垂直，较整齐如栅栏状。细胞内含有大量的叶绿体。
植物学全部知识点总结(总24页)
第一章细胞
名词解释
原生质体：组成细胞的一个形态结构单位，是指活细胞中细胞壁以内各种结构的总称，使细胞内各种代谢活动进行的场所。
细胞骨架：微管微丝和中间纤维分别由不同蛋白质以不同方式装配成直径不同的纤维，相互连接形成具有柔韧性和刚性的的三维网状结构，因此称作细胞骨架。
纹孔：细胞在生成次生壁时并非全面加厚，在一些位置上不沉积次生壁物质，这些不加厚的区域称为纹孔
简答与论述
比较导管和筛管的结构。
导管——由许多管状的死细胞（导管分子）纵向连接而成（1分）。成熟导管分子的端壁溶解形成穿孔（1分）。侧壁发生不同方式的次生木质化增厚，呈现出环纹，螺纹、梯纹和孔纹等各种花纹（1分）。
筛管——由一些管状的无细胞核的生活细胞（筛管分子）连接而成（1分）。 筛管分子的细胞壁为初生壁性质。端壁特化为筛板（1分），其上分布有成群的筛孔。
植物学教学实践报告总结(3篇)
第1篇一、前言植物学作为生物学的一个重要分支，旨在研究植物的形态、生理、生态、分类、进化以及与人类的关系。
为了提高学生对植物学的兴趣和认知，提升教学质量，我参加了为期一个月的植物学教学实践活动。
以下是本次实践活动的总结。
二、实践背景与目的随着我国教育改革的不断深入，实践教学在高等教育中的地位日益凸显。
植物学教学实践旨在通过实地考察、实验操作、教学研讨等形式，让学生在实践中学习植物学知识，提高学生的综合素质和创新能力。
本次实践活动的目的是：1. 提高学生对植物学理论知识的理解和应用能力；2. 培养学生的观察、实验、分析和解决问题的能力；3. 激发学生对植物学研究的兴趣，为今后从事相关领域的研究奠定基础；4. 促进教师与学生的交流与合作，提高教学质量。
三、实践过程1. 实地考察本次实践活动主要包括实地考察、实验操作、教学研讨三个环节。
（1）实地考察：我们组织学生参观了植物园、农田、森林等自然生态环境，让学生亲身感受植物的生长环境和形态特点。
在参观过程中，教师引导学生观察植物的形态、生理特征，分析植物与环境的关系。
（2）实验操作：为了让学生掌握植物学实验技能，我们安排了植物组织培养、植物解剖、植物生理等实验课程。
在实验过程中，教师详细讲解实验原理、步骤和方法，确保学生能够独立完成实验操作。
（3）教学研讨：通过组织教学研讨活动，教师与学生共同探讨植物学教学中的问题，分享教学经验，促进教学方法的改进。
2. 教学方法（1）案例教学：结合实际案例，引导学生分析植物学问题，提高学生的实际应用能力。
（2）讨论式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，激发学生的思维活力。
（3）分组教学：将学生分成小组，开展合作学习，培养学生的团队协作能力。
四、实践成果1. 学生方面（1）学生对植物学知识的理解和应用能力得到提高；（2）学生的观察、实验、分析和解决问题的能力得到锻炼；（3）学生对植物学研究的兴趣得到激发。
2. 教师方面（1）教师的教学方法得到改进，教学质量得到提高；（2）教师与学生的交流与合作得到加强；（3）教师对植物学教学的认识得到深化。
植物学动物学知识点总结
植物学动物学知识点总结植物学知识点总结：1. 植物的分类植物根据其形态、生活习性、生殖特点等可以分为苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等。
其中，苔藓植物和蕨类植物属于低等植物，裸子植物和被子植物属于高等植物。
2. 植物的结构植物主要由根、茎、叶和花组成。
根主要用于吸收水分和养分，茎为植物提供支撑和输送养分，叶是光合作用的场所，花则是植物的生殖器官。
3. 植物的生殖植物的生殖有两种方式，一种是有性生殖，通过花粉和卵细胞的结合形成种子；另一种是无性生殖，通过植物体的分裂、块茎的生长等方式进行繁殖。
4. 植物的生活史植物的生活史分为两个阶段，一个是有胚植物体阶段，另一个是无胚植物体阶段。
在有胚植物体阶段，植物通过有性生殖形成种子；在无胚植物体阶段，植物进行无性生殖。
5. 植物的生态植物与环境的关系是植物学的重要内容之一。
植物对环境的适应能力、光合作用、水分的吸收利用、气孔的开闭以及植物在生态系统中的地位等都是植物生态学的重要研究内容。
6. 植物的进化植物是地球上最早出现的生物，经过长期演化，植物逐渐形成各种形态和生活习性。
植物的进化过程和演化树对于理解植物分类和种属关系、植物形态特点等方面具有重要的意义。
7. 植物的利用植物对人类的利用已经悠久，不仅可以提供食物、衣物、建材等生活必需品，还可以提取药材、原料、化学品等。
因此，植物的利用是植物学研究的一个重要方向。
动物学知识点总结：1. 动物的分类动物根据体内结构、生活习性、生殖方式等可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。
无脊椎动物包括节肢动物、软体动物、环节动物、棘皮动物等；脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等。
2. 动物的结构动物的体内结构包括外形、内脏器官、骨骼系统、肌肉系统和神经系统等。
动物的结构特点对于其生活习性和生存方式具有重要影响。
3. 动物的生殖动物的生殖方式多样，有性生殖通过交配繁殖后代，无性生殖则是通过体细胞分裂进行。
植物学重点知识总结
植物学重点知识总结植物学是一门研究植物的形态、结构、生理、分类、生态等方面的科学。
它对于我们了解自然界、保护环境、农业生产以及人类的生活都具有重要的意义。
以下是对植物学重点知识的总结。
一、植物的细胞和组织植物细胞是植物结构和功能的基本单位。
它由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等部分组成。
细胞壁主要由纤维素构成，具有支持和保护细胞的作用。
细胞膜是控制物质进出细胞的屏障。
细胞质中包含细胞器，如线粒体提供能量、叶绿体进行光合作用等。
细胞核则是细胞的控制中心。
植物组织分为分生组织、薄壁组织、保护组织、输导组织和机械组织等。
分生组织具有分裂能力，可使植物生长和发育。
薄壁组织储存营养物质。
保护组织如表皮，能防止水分散失和病原体侵入。
输导组织包括导管和筛管，分别运输水分和养分。
机械组织如纤维和厚壁细胞，提供支持。
二、植物的器官植物的器官包括根、茎、叶、花、果实和种子。
根的主要功能是吸收水分和矿物质，并固定植物。
根分为主根、侧根和不定根。
根系类型有直根系和须根系。
茎支持着植物的身体，运输物质，并可能储存养分。
茎的形态多样，有直立茎、缠绕茎、攀援茎等。
叶是进行光合作用的主要场所，其形态和结构适应着不同的环境。
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。
花是植物的繁殖器官，由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊组成。
雄蕊产生花粉，雌蕊接受花粉并发育成果实和种子。
果实保护和传播种子，种子则包含了植物新个体发育所需的胚和营养物质。
三、植物的光合作用光合作用是植物将光能转化为化学能的过程。
在叶绿体中，叶绿素吸收光能，将水分解为氧气和氢离子，同时将二氧化碳转化为有机物。
光合作用的方程式为：6CO₂＋ 6H₂O → C₆H₁₂O₆＋ 6O₂光合作用对于维持地球的生态平衡和提供生物所需的有机物和氧气至关重要。
四、植物的呼吸作用与光合作用相反，呼吸作用是植物分解有机物，释放能量的过程。
呼吸作用在线粒体中进行，包括有氧呼吸和无氧呼吸。
有氧呼吸的方程式为：C₆H₁₂O₆＋ 6O₂ → 6CO₂＋ 6H₂O ＋能量；无氧呼吸则产生酒精或乳酸。
大学植物学基本知识点总结
大学植物学基本知识点总结1.植物起源植物起源是植物学的一个重要基础知识点。
植物在地球上的起源可以追溯到约45亿年前的古代海洋生物。
最早的植物是藻类生物，它们是陆地植物的祖先。
陆地植物的起源是从古代绿藻开始的。
陆地植物的进化是植物起源的重要内容之一。
同时，从生物地理学的角度来看，不同地区的植物起源时间和形式各异，这是植物地理区划的一个重要依据。
2.植物结构植物结构是植物学的一个重要知识点。
植物结构主要包括植物的组织结构和器官结构。
植物的组织结构主要有器官、组织和细胞三个层次。
植物的器官结构包括根、茎、叶、花和果实等。
植物的组织结构主要包括细胞间的连接结构、细胞器结构等。
而细胞才是构成植物的基本单位，其结构、功能及其关系及其调控机制是植物学的重要内容。
3.植物分类植物分类是植物学的一个重要内容。
植物分类主要包括植物分类的原则和方法、分类的级别和分类系统的建立。
植物分类的原则和方法从形态学、生态学、生理学、生态学、生物地理学和分子生物学等多个角度出发，综合考虑植物的形态特征、生活方式、生理特性、地理分布和遗传关系等方面，以确定植物的分类归属。
分类的级别主要有门、纲、目、科、属、种等。
分类系统的建立涉及到植物分类学的各个层次，要准确划分和分类植物界的种类，而这个过程是非常复杂和严谨的。
因此，植物分类是植物学的重要基础知识点。
4.植物生长发育植物的生长发育是植物学的一个重要知识点。
植物的生长是指植物体积、重量和体积增加的过程。
植物的生殖是植物繁殖后代的过程。
植物的发育是指植物生长和繁殖的过程。
植物的生长发育受到光照、温度、水分、土壤养分、气候和内部激素等多种因素的影响。
植物的生长发育过程涉及到植物的形态结构、生理生化、代谢代谢、生殖发育等方面。
因此，植物的生长发育是植物学的一个非常重要的内容。
5.植物生殖植物的生殖是植物学的一个重要内容。
植物的生殖主要包括有性生殖和无性生殖。
有性生殖主要是指通过卵子和精子结合形成受精卵的过程，然后形成新个体。
大一植物学学科知识点总结
大一植物学学科知识点总结植物学是研究植物的起源、结构、生命过程和演化等相关知识的学科。
对于大一的学生来说，正是接触和学习植物学的起点。
下面将对大一植物学学科的一些重要知识点进行总结，以帮助学生更好地掌握这门学科。
一、植物分类学1.植物的命名与分类原则- 植物命名：拉丁文学名法、国际植物学命名规则- 植物分类原则：形态分类、细胞分类、进化分类2.植物分类的基本单位与分类系统- 种：生物学上的基本单位- 属、目、科、纲、门：系统发育关系的分类单位- 分类系统：三域分类系统、五界分类系统、七界分类系统二、植物的形态结构1.植物的细胞结构与组织器官- 植物细胞：细胞壁、质膜、质网、细胞器- 植物组织器官：根、茎、叶、花2.植物的生殖结构与生殖方式- 雌蕊：花柱、柱头、子房- 雄蕊：花药、花粉- 生殖方式：无性生殖、有性生殖、两者交替进行三、植物的生长发育1.植物的生长方式- 主茎生长：走茎生长、短节生长、长节生长- 侧枝生长：分枝、花序、腋芽- 组织生长：原生细胞分裂、细胞分化2.植物的生活史- 一年生植物、二年生植物、多年生植物- 无性生殖生活史、有性生殖生活史四、植物的生理过程1.光合作用与呼吸作用- 光合作用：光能转化为化学能的过程- 呼吸作用：有机物被氧化释放能量的过程2.植物的水分运输与吸收- 植物体的水分结构：细胞膜、细胞壁、木质部- 水分运输机制：根压力理论、蒸腾拉力理论五、植物的适应与生态1.植物的适应与种群分布- 植物的适应机制：生理适应、形态适应、生态适应- 植物的种群分布：地理分布、群落分布、垂直分布2.植物与环境的关系- 光照对植物的影响：光周期效应、光强效应- 温度对植物的影响：生长速度、生殖机能- 水分对植物的影响：蒸腾作用、渗透调节以上就是大一植物学学科的一些重要知识点总结。
通过学习和掌握这些知识，将有助于理解植物的起源、结构、生命过程和演化等方面的知识，并为进一步学习植物学打下坚实的基础。
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分生组织的特点是构成该组织的细胞具有分裂机能
原生分生组织是位于根尖和茎尖的先端，由胚性细胞组成，特点是细胞形小，细胞薄壁，细胞质浓，细胞核大，无液泡或仅具有小液泡，细胞排列紧密，无胞间隙。
初生分生组织是由原生分生组织衍生的细胞组成，位于原分生组织之后，特点是一方面细胞仍能分裂，一方面细胞开始分化。因而可分为原表皮，原形成层，基本分生组织。
液泡是细胞内含有水溶液的小腔，包括液泡膜和细胞液。液泡在植物的生命活动起着重要作用。可以控制水分出入细胞；维持一定的膨压，使细胞处于丰满的状态以保持植物体挺直；它还是各种养料及代谢物的贮藏场所，并与抗性有关
细胞内含物是细胞生长过程中，原生质体不断进行新陈代谢活动，产生的各种代谢物，可分为贮藏物质，生理活性物质等，贮藏的营养物质主要是淀粉粒，蛋白质及脂肪。
无胚乳种子只有种皮和胚两部分，子叶肥厚，贮藏大量营养物质，代替了胚乳的组成，许多双子叶植物，如梨，板栗，油茶，豆类
幼苗，由胚长成的幼小植物。子夜与胚芽长出的第一片真叶之间的部分，成为上胚轴；子叶与初生根之间的部分，称为下胚轴或胚轴。种子萌发过程中，可根据胚轴的生长情况，分为子叶出土和子叶留土两种类型。
原生质体是指生活在细胞中细胞壁以内各种结构的总称，包括由原生质组成在形态构造上进一步分化为细胞质，细胞核，质体，线粒体等各部分。原生质体和原生质的定义不能混淆，原生质体是一种结构概念，原生质是构成原生质体的物质，由复杂的有机物和无机物组成，是一种物质概念
质膜也叫细胞膜，有脂质双分子层和蛋白质组成，具有选择性吸收等功能
细胞质包括基质和细胞器。质膜与核膜，液泡膜之间的细胞质部分为胞基质。细胞器是细胞质中具有一定形态结构和特定功能的细微结构，意指细胞内器官，包括细胞核，质体，线粒体，核糖体等，细胞悬浮在胞基质中。细胞质的运动有两种情况，即转动式运动和循环式运动。
细胞核由核膜，核仁和核质三部分组成。核膜是双层膜，膜上有核孔，核仁是合成贮藏核糖核酸（RNA）的场所；核质包括核液和染色质，染色质是遗传物质。细胞核的主要功能是控制细胞的遗传，生长和发育
线粒体由双层膜包围，内膜内突出成嵴（jǐ），嵴间为基质，含有DNA，核糖体等，其功能是进行有氧呼吸
核糖体是没有膜Байду номын сангаас构的细胞器，由两个半圆形的亚单位组成，主要成分为约占40%的蛋白质和约占60%的RNA组成。核糖体的主要功能是合成蛋白质
高尔基体由4～8个排列整齐的扁囊组成，每一扁囊是由双层平行的膜结构。高尔基体的主要功能是分离，浓缩和加工包装细胞质内合成的物质，如半纤维素，纤维素，果胶，向细胞的一定方向运输，参与细胞壁的合成。
5. 植物细胞分裂分为有丝分裂，减数分裂和无丝分裂。前二者属于同一类型，有丝分裂与减数分裂，细胞核内发生及其复杂的变化，形成染色体等一系列结构。无丝分裂是一种简单的分裂形式，分类过程中核内不出现染色体等一系列变化。
细胞周期是指从一次细胞分裂结束开始到下一次细胞分裂结束之间细胞所经历的全部过程，通常划分为间期和分裂期
溶酶体由单层膜组成，内含多种水解酶类，能分解蛋白质，核酸，多糖等生物大分子。呈囊泡状结构
圆球体由单层膜包被，除含有水解酶外，还含有脂肪酶；能积累脂肪，起储存作用。
微体中含有氧化酶和过氧化氢酶类，如过氧化物酶体和乙醛酸循环体。乙醛酸循环体与油料种子萌发有关
细胞骨架是指细胞质内由微管，微丝，中间纤维和微梁等四种不同粗细的蛋白质性质的纤维状细丝交织形成的网络系统。微丝与细胞质运动有关。
成熟区（根毛区）：位于伸长区上方，表面密生根毛，内部已分化出各种成熟组织。是根吸收水，肥的主要部分。
根的构造
由初生分生组织经分裂，生长和分化的过程，成为初生生长。主要是植物的伸长生长。根的成熟区是根部经过初生生长形成的初生构造，根尖成熟区横切面，可以看到初生构造由外到内分化为表皮，皮层和中柱三个部分。
导管是被子植物的输水组织，壁端穿孔，无原生质体，为死细胞连接起来的长管，有环纹，螺纹，梯纹，网纹及纹孔导管五种类型。导管的输导功能并非是永久保持的，较老的导管由于侵填体的产生而失去输导技能
管胞是蕨类和裸子植物的唯一输水组织，呈梭型，端壁不穿孔，比较原始
筛管是被子植物的输送有机养分的组织，端壁形成筛板，有原生质体，是无核的但具生活的原生质体的细胞组成。筛管的功能也并非永存，由于胼胝体的形成而丧失输导机能
胚乳位于种皮和胚之间，是种子内贮藏营养物质的部分，种子萌发时供胚生长用，有些植物的胚乳在种子形成过程中，早已被吸收。所以种子成熟后，就无胚乳存在，这些种子的营养物质贮藏在子叶内
根据种子成熟后胚乳的有无，可分为有胚乳种子和无胚乳种子
有胚乳种子由种皮，胚和胚乳三部分组成。胚乳占种子大部分，胚较小，许多双子叶植物，大多数单子叶植物和裸子植物都是有胚乳种子。
表皮：通常一层，包括表皮细胞，气孔器，表皮毛等
周皮：多层细胞，包括木栓层，木栓形成层，栓内层
皮孔是周皮形成后植物体与外界环境进行气体交换的通道；在老树干上，无数次周皮的积累以及形成层以外的韧皮部一起成为树皮
输导组织的机能是运输植物体内的水分和营养物质。输导组织是根据结构和所输送的物质不同，可分为两类。一是输送水分和无机盐类的导管和管胞，一是输送有机养分的筛管和筛胞。
筛胞是蕨类和裸子植物输送有机养分的细胞，端壁不形成筛板，比较原始
机械组织在植物体内主要起机械支持作用，特征是细胞的次生壁强烈增厚，分为厚角组织和厚壁组织
分泌组织分为外分泌组织和内分泌组织
由一种类型细胞构成的组织称为简单组织，由多种类型细胞构成的称为复合组织，维管组织是复合组织。弄清楚维管组织，维管束，维管系统的含义以及有限维管束和无限维管束的区别
子细胞染色体数目为母细胞一半
无基因片段交流
有同源染色体基因片段的交换
二植物组织
组织是指个体发育中来源相同，形态构造相似的细胞群。根据植物组织生理功能的不同和形态的构造差异，一般分为分生组织，薄壁组织，保护组织，机械组织，输导组织和分泌组织。其中，后面的五种组织都是在器官形成时，由分生组织细胞分裂衍生分化来的，因而，这五种组织也成为成熟组织。
中柱也叫维管柱，包括中柱鞘和初生维管束。
中柱鞘位于最外层，与外方的内皮层相连，通常由一层活的薄壁细胞组成。根的中柱鞘细胞能恢复分生能力，产生侧根，形成层的一部分，木栓形成层，不定芽等。种子植物侧根多起源于根毛区中柱鞘的一定部位。
初生维管束位于根的中心部分，为辐射维管束。包括初生木质部和初生韧皮部。两者成辐射状排列，中间有薄壁组织相隔，具有此生生长的植物，这种薄壁组织可以转化成形成层。
种子和幼苗
种子的基本构造包括种皮胚胚乳三部分
种子中最重要的是胚，营养物质贮藏在胚乳
种子和幼苗有：有胚乳无胚乳；单子叶双子叶；子叶出土子夜留土
种子的基本结构。一般由种皮，胚，胚乳三部分组成
种皮位于种子表面，是种子保护层，通常有1～2层，成熟的种子，种皮上一般可以看到种脐，种孔等部分
胚是种子最重要的部分，是包在种子内的幼小植物体，由胚芽，胚轴，胚根和子叶组成。胚芽由生长点和幼叶（有的缺少）组成，将来发育成地上主茎和叶；胚轴是连接胚芽与胚根的轴，子叶着生其上；胚根由生长点和根冠组成，将来发育成初生根；子叶的主要功能是贮藏养料或吸收养料，被子植物的子叶1～2片，2片为双子叶植物，1片为单子叶植物，禾本科植物种子的子叶称盾片；裸子植物常为多子叶植物。
大多数单子叶植物（小麦，玉米，竹）和少数双子叶植物的根只有初生构造；大多数双子叶植物和裸子植物（林木，果树）的根不仅有初生构造，还有增粗生长的此生构造。增粗生长也就是次生生长，是由分生组织、形成层和木栓形成层的活动产生的
形成层经过平周分裂，向内产生次生木质部，向外产生次生韧皮部。同时还产生一些竞相排列的射线薄壁细胞，分布于次生木质部和次生韧皮部中，称为维管射线。位于木质部称木射线，位于韧皮部称韧皮射线，而由髓直接产生的称为髓射线，射线是韧皮部与木质部之间的横向运输通道。
本章重点为分生组织和输导组织
三，种子幼苗和根的形态构造和功能
种子植物是一个大类群，其共同特征是具有种子。根据其胚珠是否有子房包被，种子是否有果皮包被。分为裸子植物和被子植物。
种子植物的植物体在构造上一般有根茎叶花果实种子六种器官。其中具有营养功能的是营养器官（根茎叶）具生殖功能的为生殖器官（花果实种子）。由于种子是种子植物特有的繁殖器官，是植物有性过程的最终产物，作物生长也一般从种子的播种开始。
表皮是最外一层细胞，横切面多为长方形，水分和溶质可以自由通过
皮层位于表皮和中柱之间，占初生构造的最大体积，由多层活薄壁细胞组成。内皮层的构造特殊，大多数双子叶植物和裸子植物中，内皮层的径向璧（两侧的细胞）和横向壁（上下的细胞）有栓化的带状加厚，称凯氏带，起着控制根内物质运转的作用。单子叶植物的内皮层除外切向壁之外，其余各面均加厚，横切面成马蹄形。为死细胞，物质很难通过，在正对中柱木质部的细胞却仍保留薄壁，不增厚，称为通道细胞，水分和无机盐可以从通道细胞进入木质部导管中
3.在种类繁多的细胞世界中，根据细胞进化的程度和结构复杂的程度，可以分为原核细胞和真核细胞，原核细胞的主要区别是原核细胞没有核膜，只有一比较集中区域
4. 以真核细胞为例：
植物细胞由细胞壁和原生质体两大部分组成，随着细胞增长，原生质体内出现液泡和细胞内含物。
细胞壁可分为胞间层，初生壁和次生壁三部分，壁上有纹孔和胞间连丝等结构。所有植物细胞都具有初生壁，但不都具有次生壁，植物通过细胞壁上的纹孔和胞间连丝，是多细胞植物体连成一个整体。纹孔和穿孔要区别开，纹孔实际上并不是真正的孔，而是一些微薄区域，穿孔是真正相通的小孔。胞间连丝很重要，其实质是在相邻的生活细胞中间，穿过细胞壁的细胞质丝。细胞在分化过程中细胞壁会出现质的变化，有角化，木化，栓化，矿化等