雕塑欣赏ppt课件

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奉先寺是龙门唐代石窟中最大的一个石窟, 长宽各30余米。石窟正中卢舍那佛坐像为 龙门石窟最大佛像,身高17.14米,头高4 米,耳朵长1.9米,造型丰满,仪表堂皇, 衣纹流畅,具有高度的艺术感染力,是一件 精美绝伦的艺术杰作。据佛经说,卢舍那意 即光明遍照。这尊佛像,丰颐秀目,嘴角微 翘,呈微笑状,头部稍低,略作俯视态,宛 若一位睿智而慈祥的中年妇女,令人敬而不 惧。有人评论说,在塑造这尊佛像时,把高 尚的情操、丰富的感情、开阔的胸怀和典雅 的外貌完美地结合在一起,因此,她具有巨 大的艺术魅力。
(3)雕塑因其高度概括,往往成为一个国家、一个城 市、一个时代的标志。如美国“自由女神塑像”、雕塑 立于通衢大道,带有“强迫性”,使人非看不可。
(4)雕塑既是高雅的艺术,又是普及的艺术;既是古 老的艺术,又是现代化的艺术
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雕塑分类: 1、圆雕 2、室内 3、纪念性
浮雕 室外 风俗性 装饰性
陶雕、石雕、铜雕、木雕、泥雕
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亨利摩尔 斜倚像 反对传统、创造新的空间
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浮雕
是在平面上雕刻出凹凸起伏的半立体雕塑, 依据厚度不同而分为高浮雕、浅浮雕等,也 有两者结合的形式多作为建筑的室内外壁面 的装饰。
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《 万 里 长 城
浮》

《 钱 币 历 史 》
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《走向世界》
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现代雕塑运用广泛, 形式多样,但在古代, 雕塑主要分为 陵墓 雕塑和宗教雕塑。
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塑陵 墓 雕
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塑宗 教 雕
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佛头与山齐,足踏大江,双 手抚膝,大佛体态匀称,神 势肃穆,依山凿成,临江危 坐。大佛通高71米,头高 14.7米,头宽10米,发髻 1021个,耳长7米,鼻长5.6 米,眉长5.6米,嘴巴和眼长 3.3米,颈高3米,肩宽24米, 手指长8.3米,从膝盖到脚背 28米,脚背宽8.5米,脚面可 围坐百人以上。
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你感受到了什么?
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你感受到了什么?
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课后希望同学们能为学校或班
级设计一件有特色的雕塑!
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圆雕
是不附在任何背景上,可以四面观 赏的,完全立体的一种雕塑。
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圆雕
《杨利伟》
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《书》
《李大钊》
圆 雕
《加莱义民》
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狮身人面像(又译“斯芬克斯” sphinx)坐落 在开罗西南的吉萨大金字塔近旁,是埃及著名古迹, 与金字塔同为古埃及文明最有代表性的遗迹。像高 21米,长57米,耳朵就有2米长。除了前伸达 15米的狮爪是用大石块镶砌外,整座像是在一块 含有贝壳之类杂质的巨石上雕成。面部是古埃及第 四王朝法老(即国王)海夫拉的脸型。相传公元前 2611年,海夫拉到此巡视自己的陵墓——海夫 拉金字塔工程时,吩咐为自己雕凿石像。工匠别出 心裁地雕凿了一头狮身,而以这位法老的面像作为 狮子的头。在古埃及,狮子是力量的象征,狮身人 面像实际上是古埃及法老的写照。雕像坐西向东, 蹲伏在哈夫拉的陵墓旁。由于它状如希腊神话中的 人面怪物斯芬克斯,西方人因此以“斯芬克斯”称 呼它。
雕塑
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雕塑
定义:运用雕、刻、塑的技法,(造型手段)
加工各种材料,
(材质肌理)
使其成为具有实在体积的 艺术形象。
(空间体积) (审美价值)
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雕塑的特点
(1)雕塑的根本特点是立体造型。即用三维空间的体 积,表现某种形象和节律,达到交流思想感情的目的。
(2)雕塑是“诗”,不适于叙事,只适于抒情,宜于 象征,象诗一样要求概括集中,一以当十,以少胜多, 集中、凝练,雕塑更接近于音乐和建筑。
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寺寺龙龙 门门 石石 窟窟 奉奉 先先
卢卢 舍舍 那那 大大 佛佛
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先龙 寺门
石 窟 奉
像菩 萨
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寺龙 门 石 窟 奉 先
像菩 萨
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寺龙 门 石 窟 奉 先
像天 王 力 士
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.源自文库
《奔鹿》 《飞燕穿柳》
《龙舟茄塔灯》
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你感受到了什么?
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你感受到了什么?
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