部编版一年级语文下册第16课《一分钟》优质课件
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小学语文人教部编版一年级下册语文教案-第七单元《16一分钟》98
教育部审定义务教育教科书一年级下册第七单元16一分钟教学目标1.认识“钟、元”等13个生字，会写“钟、元”等7个字。
2.正确流利地朗读课文。
3.区分形近字“己、已”4.借助“要是……就……”句式，根据课文内容进行简单推断；联系自己的生活体验，初步学习管理时间。
5.正确流利地朗读课文，读出元元沮丧、后悔的语气。
教学重难点借助“要是……就……”句式，根据课文内容进行简单推断教学过程一、导入1、同学们，大家好，今天我们来学习第16课《一分钟》。
2、同学们，你们觉得一分钟长吗有的同学会说：一分钟很长，一分钟跳绳，我能跳180多下呢，也有同学会说：一分钟很短，和同学一起玩的时候，不知不觉就过去了好多个一分钟。
是啊，我们每个人对于一分钟的感受都不同，就让我们走进课文看看，因为一分钟发生了怎样的故事吧。
3、请大家齐读课题。
认识“钟”：一分钟的“钟”是要求我们会认的生字，我们能用什么办法记住它呢老师发现“钟”是形声字，古时候钟是由金属制成的，所以左边是“钅”，代表金属，右边的“中”是他的发音。
能组什么词对，可以组钟表，闹钟。
二、整体感悟，认读生字词1、认识了“钟”，让我们根据自学提示来学习吧。
出示自学提示：一、标出自然段二、自由朗读课文，借助拼音读准字音，读通句子2、通过自学，我们知道这篇课文有6个自然段。
那我们就请6位同学来读一读吧，同学们要认真听，看看他们是不是把字音读正确了。
3、你们读的真棒，生字宝宝听了也迫不及待地要出来和大家见面呢，瞧，他们来了。
（出示生字）自己来读一读吧。
出示生字（分类）同学们，你们看第一行都是后鼻音的字，来和老师读第二行是整体认读音节的字，要整体读，不拼读。
（老师读）第三行的生字，请大家自己来拼读一遍吧。
4、猜一猜这是什么字看这个字是“丁”，古时候的“丁”这样写，是不是非常像从上往下钉进去的钉子帽呢到了小篆，就从上面看的钉子帽变成了侧面看的钉子，这个“丁”以前就是钉子的意思，后来才逐渐演变成了现在的“丁”。
一年级下册语文同步讲义《一分钟》(有答案)部编版
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
（ ）的细雨 （ ）的露珠
（ ）的绿叶 （ ）的海洋
2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
（1） 形状：
（2） 颜色：开始呈，后来
3、用“——”画出一个比喻句。
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、____________。
（）（）（）
yì yuán shí zhōngxǐ yī
（）（）（）
二、比一比，再组词。
已( )元（）坐（）
己（）无（）座（）
三、根据课文内容说一说。
要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是能赶上绿灯，就。
要是能及时通过路口，就。
要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
四、重点段落品析。
丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
三、照样子，填上合适的词。
（1）（搬）桌子
（ ）地 （ ）水 （ ）车 （ ）土
（2）喂（小鸡）
抬（ ） 捕（ ） 捉（ ） 抓（ ）
（3）（打）哈欠
（ ）身 （ ）脸 （ ）气 （ ）手表
四、选字填空。 元 圆 园
1、我们学校的花（ ）有很多花。
2、宵节的晚上，我们全家人在一起吃（ ）宵。
3、月亮像个大（ ）盘。
一分钟，铅笔厂可生产铅笔1600支。
一分钟，核潜艇水下航行可达1200米。
一分钟，银行的点钞机可以数1500张人民币。
一分钟，计算机计算量等于60个人不停地计算一年。
一分钟，可以跑完400米。
一分钟，可以速读500-600字的故事。
一分钟，有152个新生命诞生。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
（ ）的细雨 （ ）的露珠
（ ）的绿叶 （ ）的海洋
2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
（1） 形状：
（2） 颜色：开始呈，后来
3、用“——”画出一个比喻句。
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、____________。
（）（）（）
yì yuán shí zhōngxǐ yī
（）（）（）
二、比一比，再组词。
已( )元（）坐（）
己（）无（）座（）
三、根据课文内容说一说。
要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是能赶上绿灯，就。
要是能及时通过路口，就。
要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
四、重点段落品析。
丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
三、照样子，填上合适的词。
（1）（搬）桌子
（ ）地 （ ）水 （ ）车 （ ）土
（2）喂（小鸡）
抬（ ） 捕（ ） 捉（ ） 抓（ ）
（3）（打）哈欠
（ ）身 （ ）脸 （ ）气 （ ）手表
四、选字填空。 元 圆 园
1、我们学校的花（ ）有很多花。
2、宵节的晚上，我们全家人在一起吃（ ）宵。
3、月亮像个大（ ）盘。
一分钟，铅笔厂可生产铅笔1600支。
一分钟，核潜艇水下航行可达1200米。
一分钟，银行的点钞机可以数1500张人民币。
一分钟，计算机计算量等于60个人不停地计算一年。
一分钟，可以跑完400米。
一分钟，可以速读500-600字的故事。
一分钟，有152个新生命诞生。
部编版小学语文一年级下册《一分钟》
要是能及时通过路口，就__能_赶__上__公__共__汽__车__。
要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
故事：《一分钟》 （一）
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求助电话，并与那个 向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。
等那个青年人如约而至时，班杰明的房门大敞着，眼前的景象 令青年人颇感意外——班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片。
( 后悔与自责)
第二次：
他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就跑到车站了，车 子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
(非常后悔与自责)
说明了元元为自己贪睡了一分钟感到十分后悔。
因为多睡了一分钟，所以（ 没赶上绿灯） 因为多睡了一分钟，所以（没赶上公共汽车）
因为多睡了一分钟，所以（ 走着去学校 ）
yào dào le chē zi kāi le
要到了，车子开了。
错过公共汽车
tā děnɡ ɑ děnɡ yì zhí bú jiàn ɡōnɡ ɡònɡ qì chē de yǐnɡ zi
他 等啊 等，一 直 不 见 公 共 汽车 的 影 子，
yuán yuɑn jué dìnɡ zǒu dào xué xiào qù
名言警句：
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
到了十字路口，他看 见 前 面 是绿灯，刚 想
zǒu ɡuò qù， hónɡ dēnɡ liànɡ le
走过去，红 灯 亮 了。
在十字路口被红灯所阻
tā xiànɡ tínɡ zài chē zhàn de ɡōnɡ ɡònɡ qì chē pǎo qù yǎn kàn jiù
他向 停在 车 站 的公 共 汽车跑去，眼看就
刚 gān ( ∨ ) gāng ( ∨ )
要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
故事：《一分钟》 （一）
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求助电话，并与那个 向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。
等那个青年人如约而至时，班杰明的房门大敞着，眼前的景象 令青年人颇感意外——班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片。
( 后悔与自责)
第二次：
他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就跑到车站了，车 子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
(非常后悔与自责)
说明了元元为自己贪睡了一分钟感到十分后悔。
因为多睡了一分钟，所以（ 没赶上绿灯） 因为多睡了一分钟，所以（没赶上公共汽车）
因为多睡了一分钟，所以（ 走着去学校 ）
yào dào le chē zi kāi le
要到了，车子开了。
错过公共汽车
tā děnɡ ɑ děnɡ yì zhí bú jiàn ɡōnɡ ɡònɡ qì chē de yǐnɡ zi
他 等啊 等，一 直 不 见 公 共 汽车 的 影 子，
yuán yuɑn jué dìnɡ zǒu dào xué xiào qù
名言警句：
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
到了十字路口，他看 见 前 面 是绿灯，刚 想
zǒu ɡuò qù， hónɡ dēnɡ liànɡ le
走过去，红 灯 亮 了。
在十字路口被红灯所阻
tā xiànɡ tínɡ zài chē zhàn de ɡōnɡ ɡònɡ qì chē pǎo qù yǎn kàn jiù
他向 停在 车 站 的公 共 汽车跑去，眼看就
刚 gān ( ∨ ) gāng ( ∨ )
一年级下册语文同步讲义-《一分钟》(有答案)部编版
1.正确认读本课“钟、元、迟、洗、背、刚、叹、共、汽、决、定、已、经”等十三个生字，会写田字格里的“钟、洗、已、坐、元、共、经”四个生字。
2.朗读课文，理解一分钟的重要性。
3.理解时间的宝贵，懂得珍惜时间的重要性，学会严格要求自己。
1. 正确识认书写生字。
2. 运用生字组词造句写话。
一分钟虽然短暂，但是却能做很多事情，你知道一分钟能做什么事情吗？ 一分钟，铅笔厂可生产铅笔1600支。
一分钟，核潜艇水下航行可达1200米。
一分钟，银行的点钞机可以数1500张人民币。
一分钟，计算机计算量等于60个人不停地计算一年。
一分钟，可以跑完400米。
一分钟，可以速读500-600字的故事。
一分钟，有152个新生命诞生。
一分钟，心脏平均跳66次。
一分钟，甚至可以拯救一个人的生命。
……现在你还觉得一分钟短暂吗？ 一、我会读 （一）读课文一分钟一分钟丁零零，闹钟响了。
元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。
过了一分钟，元元起来了。
他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。
走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。
他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。
”他等了好一会儿，才走过十字路口。
他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要跑到车站了，车子开了，他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。
”他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。
到了学校，已经上课了。
元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。
李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了20分钟。
”元元非常后悔。
（二）读生字zhōng yuán chí xǐ bēi gāng钟元迟洗背刚tàn qì jué dìng yǐ jīng叹汽决定已经二、我会写三、我会思考（一）·要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
·要是能赶上绿灯，就（）。
部编教材一年级下册语文《一分钟》公开课PPT1
nǐ chí dào le èr shí fēn zhōnɡ
你迟 到了二 十 分 钟。”
部编教材一年级下册语文《一分钟》 公开课P PT1
部编教材一年级下册语文《一分钟》 公开课P PT1 部编教材一年级下册语文《一分钟》 公开课P PT1
元元只多睡了一分 钟，怎么会迟到20 分钟呢？
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单元
yuán dàn
元旦
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笔顺：
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xǐ
洗
xǐ yī fu
洗衣服
xǐ shǒu
洗手
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笔顺：
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ɡònɡ
共
zǒnɡ ɡònɡ
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课文讲解
自由朗读课文，读准字音，读通句子，说说课文 讲了一件什么事？
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chí
迟
迟到
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bēi
背
背包
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ɡānɡ
刚
刚刚
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tàn
叹
叹气
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qì
汽
汽车
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你迟 到了二 十 分 钟。”
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元元只多睡了一分 钟，怎么会迟到20 分钟呢？
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单元
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元旦
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xǐ yī fu
洗衣服
xǐ shǒu
洗手
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共
zǒnɡ ɡònɡ
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课文讲解
自由朗读课文，读准字音，读通句子，说说课文 讲了一件什么事？
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迟
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背包
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汽
汽车
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小学语文部编版一年级下册第15课《一分 钟》课件(2023春)
一分钟能做什么？ （课后第3题）
学写字
zhōnɡ
左短右长。金字旁 的三横长短不一，但是 距离匀称。
一分钟 时钟
yuán
上半部 分两横长短 不同，略微 向右上方倾 斜。第三笔 撇较短，第 四笔竖弯钩 要写得舒展。
ɡònɡ
第二笔竖较短， 第三笔竖起笔稍高， 两笔稍稍往中间靠。 第四笔横是主笔， 左右伸展，位置居 横中线下，略微向 右上方倾斜。下半 部分八字底长短和 谐，位置稳当。
语文 一年级 下册
yì fēn zhōng
15 一分 钟
第一课时 第二课时
第一课时
歌曲：《小小时钟》
作词：郑冷横 小时钟，真奇妙， 长针追着那短针跑。 短是时，长是秒， 就像姐姐牵着弟妹们跑。 时钟嘀嗒，嘀嗒嘀嗒， 对我说着悄悄话。 时间飞呀，飞呀飞呀， 飞过春秋和冬夏。 …………
初读课文
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识字游戏
钟 元 迟洗 背 刚 丁 共汽 决
定已经
整体感知
仔细观察课文插 图，说说两幅插图分 别讲了什么内容。
主人公元元晚起床
李老师告诉元元，
了一分钟。
他迟到了二十分钟。
结合图片和文字提示，说说课文写了 一件什么事。
本文讲的是主人公元 元晚起床 一分钟 ，却迟到 了 二十分钟 的事。
互动课堂
xǐ
闹钟 丁零零 一元 迟到 洗脸
bēi
gāng
gòng qì jué dìng yǐ jīng
背书包 刚才 公共汽车 决定 已经
学偏旁
gāng
刚 立 刀 刚才 刚好
别、刻
识字方法
钟 =钅+中 洗 =氵+先 汽 =氵+气
迟 =辶+尺 背 =北+月
部编本一年级语文下册16《一分钟》 (1)
闹钟响时，元元在干 什么，想什么？
元元打了个哈欠，翻了个身， 心想：再睡一分钟吧，就一分钟， 不会迟到的。
丁零零，闹钟响了。元元打了个哈 欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，
就一分钟，不会迟到的。
过了一分钟，元元起来了。他很快地洗 了脸，吃了早点，就背[bēi]着书包上学去了。 走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走 过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是 早一分钟就好了。”
我会认
zhōng yuán chí xǐ
钟 元 迟洗
bēi gāng tà n gòng
背 刚 叹共
qì
jué dìng
汽
决定
yǐ jīng
已经
时钟 一元
迟到
洗手
背包 刚才 叹气 一共 汽水 决定 已经 经过
你还会读吗？
钟决 已 汽共 背 刚定 元
你还会读吗？
迟叹 定 经共 刚 背洗 元
小组讨论：
大家读一读：
他背着书包上学去了。
【bēi】
后背 [bèi]
他等了好一会儿，才走过十字路口。他 向停在车站的公共汽车跑去，眼看就跑到 车站了，车子开了。他又叹了口气，说： “要是早一分钟就好了。”
他等啊等，一直不见汽 车的影子，元元决定走到 学校去。
到了学校，已经上课了。元元红着脸，
低着头，坐到了自己的座位上。李老师
说一说
要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是能赶上绿灯，就 （ ） 能及时通过路口
要是能及时通过路口，就（ ） 能赶上公共汽车
要是能赶上公共汽车，就不会
（ 迟到 ）
火灾现场：
每争取 多一分钟，就 可能救多一个 人！
交通事故：
每争取多一分钟，就可能救多一个人！
15《一分钟》第一课时(教案)2023-2024学年部编版语文一年级下册
二、新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解一分钟的基本概念。一分钟是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了珍惜一分钟在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调生字、生词的记忆和运用，以及课文内容的深入理解和感悟。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
内容：今天的学习，我们了解了一分钟的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对一分钟的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1. 教学方法：
(1) 讲授：教师通过讲解生字、生词和课文内容，帮助学生理解和掌握知识。
(2) 讨论：教师引导学生就课文内容进行讨论，培养学生的思考和表达能力。
(3) 案例研究：教师提供关于珍惜时间的案例，引导学生进行分析和学习。
- 学生可以进行关于一分钟的手工制作，通过动手制作加深对一分钟的理解。
- 学生可以进行关于一分钟的诗朗诵或写作，通过艺术形式表达一分钟的重要性。
- 学生可以进行关于一分钟的游戏或竞赛，通过游戏竞赛加深对一分钟的理解。
1.理论介绍：首先，我们要了解一分钟的基本概念。一分钟是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了珍惜一分钟在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调生字、生词的记忆和运用，以及课文内容的深入理解和感悟。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
内容：今天的学习，我们了解了一分钟的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对一分钟的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1. 教学方法：
(1) 讲授：教师通过讲解生字、生词和课文内容，帮助学生理解和掌握知识。
(2) 讨论：教师引导学生就课文内容进行讨论，培养学生的思考和表达能力。
(3) 案例研究：教师提供关于珍惜时间的案例，引导学生进行分析和学习。
- 学生可以进行关于一分钟的手工制作，通过动手制作加深对一分钟的理解。
- 学生可以进行关于一分钟的诗朗诵或写作，通过艺术形式表达一分钟的重要性。
- 学生可以进行关于一分钟的游戏或竞赛，通过游戏竞赛加深对一分钟的理解。
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16 一分钟
第1课时
第2课时
第1课时
1分钟 = 60秒
字词识记
读一读
zhōnɡ
一分钟
xǐ
洗脸
ɡònɡ qì
公共 汽车
dīnɡ
丁零零
bēi
背着
jué dìnɡ
决定
yuán
元元
ɡānɡ
刚想
yǐ jīnɡ
已经
chí
迟到
识记方法
熟字加偏旁
尺+辶 =迟
先+氵 =洗
北+月 =背
换一换
决快 钟种 刚钢
后悔
课文品读
第2课时
☆ 起因
dīnɡ línɡ línɡ nào zhōnɡ xiǎnɡ le yuán yuɑn dǎ le
丁 零 零，闹 钟 响 了。元 元 打 了
ɡè hā qiɑn fān le ɡè shēn xīn xiǎnɡ zài shuì yì fēn
个 哈 欠，翻 了 个 身，心 想：再 睡 一 分
元 元 非．常． 后 悔。
十分、特别，说明
元元后悔的程度之深
元元只是多睡了 一分钟，怎么会迟到 二十分钟呢？
☆ 经过
dào le shí zì lù kǒu tā kàn jiàn qián miàn
到 了 十 字 路 口，他 看 见 前 面
shì lǜ dēnɡ ɡānɡ xiǎnɡ zǒu ɡuò qù hónɡ dēnɡ liànɡ le
坐下
dīnɡ xiānɡ
丁香
ɡōnɡ ɡònɡ
公共
二、根据课文内容给下列句子排序。
元元因等红灯错过公共汽车，又浪费时 间等下一辆公共汽车。
想一想
元元两次感叹“要是早一分钟就好了”， 这样重复有什么作用？
这两句分别在第2、3自然段的结尾，与第1自 然段的“再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的” 形成对比，更能表达出元元沮丧、后悔的心情。
说明等车的时间长
tā děnɡ ɑ děnɡ yì zhí bú jiàn ɡōnɡ ɡònɡ qì
是 绿 灯，刚 想 走 过 去，红 灯 亮 了。
如果不贪睡一分 钟，就不会错过绿灯
tā tàn le kǒu qì shuō yào shì zǎo yì
他 叹 了 口 气，说：“要 是 早 一
fēn zhōnɡ jiù hǎo le
分 钟 就 好 了。” 难过、后悔
要是早一分钟，元元就能赶上绿灯过马 路，不用浪费等红灯的时间。
到 了 学 校，已 经 上 课 了。元 元 红
zhe liǎn dī zhe tóu zuò dào le zì jǐ de zuò wèi shànɡ
着 脸，低 着 头，坐 到 了 自 己 的 座 位 上。
元元此时的心情如何？
神态、动作 认识到错误，感到很惭愧
羞愧
后悔
元元迟到的时间之长，老师责备元
用“要是……就……”说话。
担心迟到，心里着急
tā děnɡ le yí huìr cái zǒu ɡuò shí zì lù kǒu
他 等 了 一 会儿，才 走 过 十 字 路 口。
tā xiànɡ tínɡ zài chē zhàn de ɡōnɡ ɡònɡ qì chē pǎo qù
他 向 停 在 车 站 的 公 共 汽 车 跑 去，
zhōnɡ bɑ jiù shuì yì fēn zhōnɡ bú huì chí dào de
钟 吧，就 睡 一 分 钟，不 会 迟 到 的。
心动理作描写 元元没不有愿意意识起到床一的分懒钟态的重要性
☆ 结果
元元上课迟到了
dào le xué xiào yǐ jīnɡ shànɡ kè le yuán yuɑn hónɡ
他 等 啊 等，一 直 不 见 公 共 汽
chē de yǐnɡ zi yuán yuɑn jué dìnɡ zǒu dào xué xiào qù
车 的 影 子，元 元 决 定 走 到 学 校 去。
公共汽车久等不来，元元无奈地选择步行去学校
元元走在上学的路上，心里会怎么想？
要是早一分钟就好了。
迟到原因探究
贪睡一分钟 在十字路口错过绿灯，等红灯 等红灯 没有赶上公共汽车，等下一辆公共汽车 车久等不来 步行去学校 迟到二十分钟
说一说
学了这篇课文，你有什么收获或想法？
我们要有合理把握时间的意识。
时间宝贵，分秒必争。我 们要珍惜每一分钟的时间。
板书设计
一分钟
起因 贪睡一分钟
错过绿灯等红灯
经过 错过公共汽车等下一辆
重点字书写指导
经 jīnɡ
部首： 纟 结构：左右
书写指导：横撇的起笔低于第一笔撇折，末 笔穿插至提的下方。
坐 zuò
部首： 土
结构：框架
书写指导：先写两个“ ”，分列于竖中线 两边；竖的起笔高于两撇，最后 一笔横较舒展。
整体感知
读课文，说一说：课文讲了一件什么事？
贪睡 一分钟 十字路口红灯亮 等红灯 公共汽车开走 等不到公共汽车 步行 去学校 迟到 二十分钟
元，是希望元元能明白时间的重要性。
lǐ lǎo shī kàn le kàn shǒu biǎo shuō yuán yuɑn
李 老 师 看 了 看 手 表，说：“元 元，
jīn tiān nǐ chí dào le èr shí fēn zhōnɡ
今 天 你 迟 到 了 二 十 分 钟。”
yuán yuɑn fēi chánɡ hòu huǐ
夬
中
冈
比一比
已
已已已，已经半出头
己
己己己，自己不出头
创设语境
➢ 我洗完脸，刚背好书包，闹钟就丁零零响了。
➢ 爸爸已经决定今后上班坐公共汽车。
钟丁 背刚
定
元 迟洗
共 汽决
已
经
写一写
钟丁 元 共已经坐
你能将以上生 字进行分类吗？
独体 丁 元 已字 的结构分类的。
车久等不来，步行上学
结果 迟到二十分钟
时分 间秒 宝必 贵争
课文主题
本文通过写元元多睡了一分钟， 却迟到了二十分钟的事，告诉我们要 严格要求自己，珍惜每一分钟，学会 管理时间。
拓展发散
《明日歌》
课堂练习
一、看拼音，写词语。
shí zhōnɡ yuán yuè
时钟 元月
yǐ jīnɡ
已经
zuò xià
yǎn kàn jiù yào dào le chē zi kāi le
眼 看 就 要 到 了，车 子 开 了。
错过公共汽车
不停叹气
tā yòu tàn le kǒu qì shuō yào shì zǎo
他 又 叹 了 口 气 ，说：“要 是 早
yì fēn zhōnɡ jiù hǎo le
一 分 钟 就 好 了。” 沮丧、懊恼
第1课时
第2课时
第1课时
1分钟 = 60秒
字词识记
读一读
zhōnɡ
一分钟
xǐ
洗脸
ɡònɡ qì
公共 汽车
dīnɡ
丁零零
bēi
背着
jué dìnɡ
决定
yuán
元元
ɡānɡ
刚想
yǐ jīnɡ
已经
chí
迟到
识记方法
熟字加偏旁
尺+辶 =迟
先+氵 =洗
北+月 =背
换一换
决快 钟种 刚钢
后悔
课文品读
第2课时
☆ 起因
dīnɡ línɡ línɡ nào zhōnɡ xiǎnɡ le yuán yuɑn dǎ le
丁 零 零，闹 钟 响 了。元 元 打 了
ɡè hā qiɑn fān le ɡè shēn xīn xiǎnɡ zài shuì yì fēn
个 哈 欠，翻 了 个 身，心 想：再 睡 一 分
元 元 非．常． 后 悔。
十分、特别，说明
元元后悔的程度之深
元元只是多睡了 一分钟，怎么会迟到 二十分钟呢？
☆ 经过
dào le shí zì lù kǒu tā kàn jiàn qián miàn
到 了 十 字 路 口，他 看 见 前 面
shì lǜ dēnɡ ɡānɡ xiǎnɡ zǒu ɡuò qù hónɡ dēnɡ liànɡ le
坐下
dīnɡ xiānɡ
丁香
ɡōnɡ ɡònɡ
公共
二、根据课文内容给下列句子排序。
元元因等红灯错过公共汽车，又浪费时 间等下一辆公共汽车。
想一想
元元两次感叹“要是早一分钟就好了”， 这样重复有什么作用？
这两句分别在第2、3自然段的结尾，与第1自 然段的“再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的” 形成对比，更能表达出元元沮丧、后悔的心情。
说明等车的时间长
tā děnɡ ɑ děnɡ yì zhí bú jiàn ɡōnɡ ɡònɡ qì
是 绿 灯，刚 想 走 过 去，红 灯 亮 了。
如果不贪睡一分 钟，就不会错过绿灯
tā tàn le kǒu qì shuō yào shì zǎo yì
他 叹 了 口 气，说：“要 是 早 一
fēn zhōnɡ jiù hǎo le
分 钟 就 好 了。” 难过、后悔
要是早一分钟，元元就能赶上绿灯过马 路，不用浪费等红灯的时间。
到 了 学 校，已 经 上 课 了。元 元 红
zhe liǎn dī zhe tóu zuò dào le zì jǐ de zuò wèi shànɡ
着 脸，低 着 头，坐 到 了 自 己 的 座 位 上。
元元此时的心情如何？
神态、动作 认识到错误，感到很惭愧
羞愧
后悔
元元迟到的时间之长，老师责备元
用“要是……就……”说话。
担心迟到，心里着急
tā děnɡ le yí huìr cái zǒu ɡuò shí zì lù kǒu
他 等 了 一 会儿，才 走 过 十 字 路 口。
tā xiànɡ tínɡ zài chē zhàn de ɡōnɡ ɡònɡ qì chē pǎo qù
他 向 停 在 车 站 的 公 共 汽 车 跑 去，
zhōnɡ bɑ jiù shuì yì fēn zhōnɡ bú huì chí dào de
钟 吧，就 睡 一 分 钟，不 会 迟 到 的。
心动理作描写 元元没不有愿意意识起到床一的分懒钟态的重要性
☆ 结果
元元上课迟到了
dào le xué xiào yǐ jīnɡ shànɡ kè le yuán yuɑn hónɡ
他 等 啊 等，一 直 不 见 公 共 汽
chē de yǐnɡ zi yuán yuɑn jué dìnɡ zǒu dào xué xiào qù
车 的 影 子，元 元 决 定 走 到 学 校 去。
公共汽车久等不来，元元无奈地选择步行去学校
元元走在上学的路上，心里会怎么想？
要是早一分钟就好了。
迟到原因探究
贪睡一分钟 在十字路口错过绿灯，等红灯 等红灯 没有赶上公共汽车，等下一辆公共汽车 车久等不来 步行去学校 迟到二十分钟
说一说
学了这篇课文，你有什么收获或想法？
我们要有合理把握时间的意识。
时间宝贵，分秒必争。我 们要珍惜每一分钟的时间。
板书设计
一分钟
起因 贪睡一分钟
错过绿灯等红灯
经过 错过公共汽车等下一辆
重点字书写指导
经 jīnɡ
部首： 纟 结构：左右
书写指导：横撇的起笔低于第一笔撇折，末 笔穿插至提的下方。
坐 zuò
部首： 土
结构：框架
书写指导：先写两个“ ”，分列于竖中线 两边；竖的起笔高于两撇，最后 一笔横较舒展。
整体感知
读课文，说一说：课文讲了一件什么事？
贪睡 一分钟 十字路口红灯亮 等红灯 公共汽车开走 等不到公共汽车 步行 去学校 迟到 二十分钟
元，是希望元元能明白时间的重要性。
lǐ lǎo shī kàn le kàn shǒu biǎo shuō yuán yuɑn
李 老 师 看 了 看 手 表，说：“元 元，
jīn tiān nǐ chí dào le èr shí fēn zhōnɡ
今 天 你 迟 到 了 二 十 分 钟。”
yuán yuɑn fēi chánɡ hòu huǐ
夬
中
冈
比一比
已
已已已，已经半出头
己
己己己，自己不出头
创设语境
➢ 我洗完脸，刚背好书包，闹钟就丁零零响了。
➢ 爸爸已经决定今后上班坐公共汽车。
钟丁 背刚
定
元 迟洗
共 汽决
已
经
写一写
钟丁 元 共已经坐
你能将以上生 字进行分类吗？
独体 丁 元 已字 的结构分类的。
车久等不来，步行上学
结果 迟到二十分钟
时分 间秒 宝必 贵争
课文主题
本文通过写元元多睡了一分钟， 却迟到了二十分钟的事，告诉我们要 严格要求自己，珍惜每一分钟，学会 管理时间。
拓展发散
《明日歌》
课堂练习
一、看拼音，写词语。
shí zhōnɡ yuán yuè
时钟 元月
yǐ jīnɡ
已经
zuò xià
yǎn kàn jiù yào dào le chē zi kāi le
眼 看 就 要 到 了，车 子 开 了。
错过公共汽车
不停叹气
tā yòu tàn le kǒu qì shuō yào shì zǎo
他 又 叹 了 口 气 ，说：“要 是 早
yì fēn zhōnɡ jiù hǎo le
一 分 钟 就 好 了。” 沮丧、懊恼