生活中的电子技术电子教案
技术电子小制作详细教案
通用技术电子小制作详细教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解电子小制作的基本原理和流程；（2）学习常用的电子元件及其功能；（3）掌握基本的焊接技巧；（4）能够独立完成一个简单的电子小制作。
2. 过程与方法：（1）通过观察、分析、实践的方式，培养学生的动手能力和创新能力；（2）学会使用电子工具和仪器，提高学生的实验技能；（3）培养学生的团队协作和沟通能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对电子技术的兴趣和爱好；（2）培养学生勇于探索、积极进取的精神；（3）培养学生珍惜劳动成果，爱护仪器设备的良好习惯。
二、教学内容1. 电子小制作的基本原理和流程；2. 常用电子元件的认识和应用；3. 焊接技巧的学习和实践；4. 电子小制作的实例解析；5. 电子小制作的操作练习。
三、教学重点与难点（1）电子小制作的基本原理和流程；（2）常用电子元件的功能；（3）焊接技巧的掌握。
2. 教学难点：（1）电子元件的焊接；（2）电子小制作的调试与故障排除。
四、教学方法1. 采用讲解、演示、实践相结合的教学方法；2. 以学生为主体，教师为指导，引导学生自主学习、合作探究；3. 利用多媒体课件、实物展示等手段，提高教学效果；4. 注重培养学生动手能力和创新能力。
五、教学评价1. 学生能够熟练掌握电子小制作的基本原理和流程；2. 学生能够认识并应用常用的电子元件；3. 学生能够熟练使用电子工具和仪器，掌握焊接技巧；4. 学生能够独立完成一个简单的电子小制作；六、教学准备1. 教师准备：（1）熟悉电子小制作的相关知识和技能；（2）准备教学课件、实物展示等教学资源；（3）准备电子工具和仪器，如焊接台、烙铁、电子元件等。
（1）预习电子小制作的相关知识；（2）准备笔记本，记录学习内容和心得；（3）穿着合适的衣物，以便进行实践活动。
七、教学过程1. 导入新课：（1）通过提问方式，了解学生对电子小制作的了解程度；（2）引导学生思考电子小制作的意义和价值；（3）激发学生对电子小制作的兴趣和好奇心。
电子技术教案完整版
§1-1 半导体的基本知识教学目. 1.知道半导体的导电特性2. 知道两种杂质半导体的形成、特点3. 提高学生学习本课程的兴趣。
4. 对学生进行养成教育；安全及就业观的引导。
教学重点半导体的导电特性、两种杂质半导体的形成、特点教学难点PN结的形成及其特性教学方法讲练法课题类型新授课课的结构组织教学→复习→导入新课→讲授新课→练习→小结→作业热敏性, 光敏性, 掺杂性2.半导体的导电特性有两种导电粒子: 自由电子和空穴有两种导电粒子：自由电子和空穴教学环节教学内容教学活动时间讲授新课练习讲授新课二、N型和P型半导体1.N型半导体的形成及特点1）形成: 在纯净的半导体中掺入五价元素磷2）特点: 自由电子多、空穴少2.P型半导体的形成及特点1）形成: 在纯净的半导体中掺入三价元素硼2）特点: 自由电子少、空穴多1.常用的半导体材料是（）和（）。
2.N型半导体的多数载流子是（）、少数栽流子是（）。
3.N型和P型半导体的电中性N型半导体的结构P型半导体的结构三、PN结及其单向导电性1.PN结的形成教师板书,学生听述并记录笔记学生自己完成学生听述并思考,总结PN结的形成及特点15分钟5分钟30分钟§1-2 二极管教学目的 1.认识二极管的结构和符号2.记忆二极管的伏安特性.3、注意养成教育, 安全、择业观的引导教学重点二极管的符号、伏安特性教学难点二极管的符号、伏安特性教学方法讲练法课题类型新授课课的结构组织教学→复习→导入新课→讲授新课→练习→小结→作业教学环节教学内容教学活动时间讲授新课练习2、类型点接触型: PN结面积小, 结电容小, 常用于高频、检波面接触型: PN结面积大, 结电容大, 常用于整流平面型：PN结面积较小时, 结电容小, 可用于脉冲数字电路、PN结面积较大时, 通过的电流较大, 可用于大功率整流。
3、型号教师板书,学生听述并记录笔记15分钟讲授新课1.说明下列型号的含义2AK56D 2CZ78F二、二极管的电压电流特性加到二极管两端的电压和流过二极管的电流两者之间的关系学生自己完成学生听述并思考5分钟30分钟教学环节教学内容教学活动时间讲授新课练习1.正向特性:死区: 硅的死区电压为0.5V；锗的死区电压为0.2V导通区: 硅的导通电压为0.7V；锗的导通电压为0.5V2.反向特性:反向截止区: 反向电流很小反向击穿区: 反向电流突然增大硅二极管的死区电压约为（）V。
电子技术 课程教案
电子技术课程教案一、教学目标1. 了解电子技术的基本概念、原理和应用。
2. 掌握电子元件的基本特性、选用和应用方法。
3. 学会电子电路的设计、搭建和调试技巧。
4. 培养动手实践能力和创新思维。
二、教学内容1. 电子技术基本概念：电子、电子器件、电子电路等。
2. 电子元件：电阻、电容、电感、二极管、三极管等。
3. 基本电子电路：放大电路、滤波电路、稳压电路、振荡电路等。
4. 电子电路设计：电路原理、设计方法、实际应用。
5. 电子技术实验：实验原理、实验步骤、实验注意事项。
三、教学方法1. 讲授法：讲解电子技术基本概念、原理和应用。
2. 案例分析法：分析实际电子电路案例，加深对电子技术原理的理解。
3. 实验法：动手实践，培养实际操作能力和创新能力。
4. 小组讨论法：分组讨论实验结果，提高团队合作能力。
四、教学资源1. 教材：电子技术基础教材。
2. 实验设备：电子实验箱、面包板、电子元件等。
3. 教学软件：电子技术仿真软件。
4. 网络资源：电子技术相关网站、论坛、视频等。
五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业完成情况、实验报告等。
2. 考试成绩：期末笔试、实验操作考核等。
3. 综合评价：实践能力、创新能力、团队合作能力等。
六、教学安排1. 课时：共计64课时，包括理论教学和实验教学。
2. 教学计划：第1-8课时：电子技术基本概念及电子元件特性介绍第9-16课时：基本电子电路的分析和设计第17-24课时：电子电路实验操作和调试第25-32课时：电子技术应用案例分析第33-40课时：综合电子电路设计和实践第41-48课时：电子技术在现代社会的应用第61-64课时：期末复习和考试七、教学过程1. 理论教学：通过PPT展示、案例分析等方式，让学生掌握电子技术的基本概念和原理。
2. 实验教学：指导学生进行电子电路的搭建、调试和分析，培养学生的动手能力和实验技能。
3. 课堂互动：鼓励学生提问、分享学习心得，增强课堂氛围。
电子技术教案完整版标准版
电子技术教案完整版标准版一、教学目标1.理解电子技术的基本概念、发展历程和应用领域。
2.掌握常用电子元件的识别、性能及使用方法。
3.学会分析简单的电子电路，了解其工作原理。
4.培养学生的实践操作能力和创新思维。
二、教学内容1.电子技术概述2.常用电子元件3.简单电子电路4.电子电路仿真三、教学过程1.导入新课（1）回顾上节课的学习内容，引导学生思考电子技术的应用。
（2）介绍电子技术的定义、发展历程和应用领域。
2.讲解常用电子元件（1）电阻：讲解电阻的作用、单位、识别方法及使用注意事项。
（2）电容：讲解电容的作用、单位、识别方法及使用注意事项。
（3）电感：讲解电感的作用、单位、识别方法及使用注意事项。
（4）二极管：讲解二极管的原理、识别方法及使用注意事项。
（5）三极管：讲解三极管的原理、识别方法及使用注意事项。
3.讲解简单电子电路（1）串联电路：介绍串联电路的组成、特点及分析方法。
（2）并联电路：介绍并联电路的组成、特点及分析方法。
（3）混联电路：介绍混联电路的组成、特点及分析方法。
4.电子电路仿真（1）介绍电子电路仿真软件的基本操作。
（2）演示简单电子电路的仿真过程。
（3）引导学生进行电子电路仿真实验。
5.实践操作（1）分组进行电子元件的识别和测量。
（2）分组进行简单电子电路的搭建和测试。
（1）回顾本节课的学习内容，进行知识梳理。
（2）针对学生的实践操作，进行评价和反馈。
四、教学策略1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究。
2.结合实际应用，讲解电子元件和电路的工作原理。
3.运用电子电路仿真软件，提高学生的实践操作能力。
4.组织分组讨论，培养学生的团队协作能力。
五、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况等。
2.实践操作：评价学生在实践操作中的表现，包括电子元件识别、电路搭建和测试等。
3.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对课堂内容的掌握程度。
六、教学反思1.部分学生课堂参与度不高，需要进一步激发学生的学习兴趣。
技术电子小制作详细教案
通用技术电子小制作详细教案第一章：电子小制作概述1.1 教学目标了解电子小制作的定义和意义。
掌握电子小制作的基本步骤和技巧。
1.2 教学内容电子小制作的定义和意义。
电子小制作的基本步骤和技巧。
1.3 教学方法讲授法：讲解电子小制作的定义和意义，引导学生理解。
演示法：展示电子小制作的步骤和技巧，让学生直观感受。
1.4 教学评价问答法：通过提问，检查学生对电子小制作的理解程度。
实践法：让学生参与实际操作，评价其掌握电子小制作的能力。
第二章：电子元件的认识与使用2.1 教学目标认识常见的电子元件，如电阻、电容、二极管等。
学会正确使用电子元件，了解其功能和特性。
2.2 教学内容介绍常见的电子元件，包括其名称、符号、功能和特性。
讲解电子元件的使用方法，如焊接、测量等。
2.3 教学方法讲授法：讲解电子元件的名称、符号、功能和特性。
实践法：让学生亲自操作，焊接和测量电子元件，加深理解。
2.4 教学评价问答法：通过提问，检查学生对电子元件的认识程度。
实践法：评价学生焊接和测量电子元件的正确性和熟练度。
第三章：简单电路的设计与制作3.1 教学目标学会设计简单的电路，包括选择合适的元件和连接方式。
能够制作简单的电路，掌握焊接和连接技巧。
3.2 教学内容介绍简单电路的设计原则，如电路图的绘制和元件的选择。
讲解简单电路的制作步骤，包括焊接和连接。
3.3 教学方法讲授法：讲解简单电路的设计原则和制作步骤。
实践法：让学生亲自制作简单电路，锻炼焊接和连接技巧。
3.4 教学评价问答法：通过提问，检查学生对简单电路设计和制作的理解程度。
实践法：评价学生制作简单电路的正确性和熟练度。
第四章：电子小制作的调试与优化4.1 教学目标学会调试电子小制作，确保其正常工作。
掌握优化电子小制作的方法，提高其性能。
4.2 教学内容介绍电子小制作的调试方法，如信号检测和故障排除。
讲解电子小制作的优化方法，如调整参数和优化电路。
4.3 教学方法讲授法：讲解调试和优化电子小制作的方法。
电子技术教学教案
电子技术教学教案一、课程简介电子技术是电子工程的基础和核心。
本课程通过系统学习电子技术的基础理论、电路的设计和实现等知识，培养学生的电子电路设计、调试和维护的能力，为后续相关专业的学习打下坚实的基础。
二、教学目标1.熟练掌握电子技术的基本理论、分析工具和基本方法；2.熟悉各种电子元器件的结构、特性和使用方法；3.掌握电路分析和设计的基本方法和工具，能够根据需要选择和设计适当的电路；4.能够使用相关软件工具进行电路仿真分析和设计；5.能够运用电子技术知识解决实际问题，并具有较强的动手实践能力。
三、教学内容第一章电子技术概述1.电子技术与电路的基础概念；2.电子技术的发展历史和现状；3.电子技术在现代社会中的应用。
第二章半导体物理学1.半导体材料的基本特性；2.半导体的能带和载流子；3.PN 结和二极管的基本结构和特性。
第三章晶体管放大电路1.晶体管的特性和基本结构；2.放大电路的基本概念和特性；3.常用的晶体管放大电路和其特点。
第四章运算放大电路1.运算放大器的特点及工作原理；2.运算放大器的基本电路结构和参数；3.运算放大器的应用及其限制。
第五章数字电路基础1.数制和编码；2.组合逻辑电路；3.时序逻辑电路；4.计算机硬件系统的基本结构。
第六章电源1.电源的基本结构和性能指标；2.直流电源和稳压电源的基本原理和特点；3.交流电源的基本原理和特点。
四、教学方法1.讲授法：以课堂讲授为主要教学方法，重点介绍电子技术的基本理论和方法；2.实验法：通过实验和实例，深入浅出地讲解电子电路的设计和分析方法；3.课堂互动法：通过提问、讨论和解决问题等方式，调动学生的积极性和参与度；4.作业法：通过布置作业，检测学生对课程内容的理解和掌握程度，并促进学生对知识的巩固和深化；5.辅导法：根据学生的学习情况，有针对性地进行答疑和辅导。
五、考核方式1.课堂测验（占总成绩的30%）；2.实验报告（占总成绩的30%）；3.课程设计（占总成绩的40%）。
电子技术教案完整版标准版
电子技术教案完整版标准版一、教学内容本节课选自《电子技术基础》第五章，具体内容为：数字电路的逻辑门原理及其应用。
详细内容包括逻辑门的基本概念、逻辑门的种类及功能、逻辑门电路的分析与设计。
二、教学目标1. 理解并掌握逻辑门的基本概念和种类。
2. 学会分析和设计简单的逻辑门电路。
3. 能够运用逻辑门解决实际问题。
三、教学难点与重点教学难点：逻辑门电路的分析与设计。
教学重点：逻辑门的基本概念、种类及其功能。
四、教具与学具准备1. 教具：电子电路示教板、逻辑门电路实验套件。
2. 学具：电子电路图绘制工具、逻辑门电路实验套件。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用电子电路示教板展示一个简单的逻辑门电路，引导学生观察并思考其功能。
2. 理论讲解（15分钟）介绍逻辑门的基本概念、种类及其功能，通过例题讲解，让学生理解逻辑门的原理。
3. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学内容，分析并设计一个简单的逻辑门电路。
5. 课后实践（课后作业）让学生运用所学知识，设计一个具有实际应用的逻辑门电路。
六、板书设计1. 逻辑门的基本概念、种类及其功能。
2. 逻辑门电路分析与设计方法。
3. 课后实践题目。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个三人表决器电路，要求使用逻辑门实现。
答案：使用两个与非门（NAND）和一个非门（NOT）实现。
2. 作业题目：分析并简述一个简单的门电路（如AND、OR、NOT）的功能。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对逻辑门的理解程度，以及课堂互动情况。
2. 拓展延伸：引导学生了解更复杂的数字电路，如计数器、寄存器等，为后续课程打下基础。
本教案旨在帮助学生掌握逻辑门的基本概念和应用，通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使学生在理解的基础上学会分析和设计逻辑门电路。
同时，课后实践和拓展延伸有助于巩固所学知识，培养学生的实际操作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：逻辑门电路的分析与设计。
《电子技术基础》正式教案
《电子技术基础》第一章教案教学目标：1. 理解电子技术的基本概念和原理；2. 掌握电子元件的基本特性和使用方法；3. 熟悉电子电路的基本组成部分和基本分析方法。
教学内容：1. 电子技术的基本概念；2. 电子元件的基本特性；3. 电子元件的使用方法；4. 电子电路的基本组成部分；5. 电子电路的基本分析方法。
教学步骤：1. 导入：通过引入日常生活中的电子设备，激发学生对电子技术的兴趣，引出本章的教学内容。
2. 讲解电子技术的基本概念，通过示例和图示让学生理解电子技术的基本原理。
3. 讲解电子元件的基本特性，如电阻、电容、电感等，并通过实物展示和实验让学生熟悉这些元件的使用方法。
4. 通过示例电路，讲解电子电路的基本组成部分，如电源、信号源、放大器、滤波器等，并让学生了解这些元件在电路中的作用。
5. 讲解电子电路的基本分析方法，如电压分析法、电流分析法等，并通过实际电路让学生进行实践操作。
教学评价：1. 课堂讲解的清晰度和连贯性；2. 学生对电子技术基本概念和原理的理解程度；3. 学生对电子元件的基本特性和使用方法的掌握程度；4. 学生对电子电路的基本组成部分和基本分析方法的熟悉程度。
《电子技术基础》第二章教案教学目标：1. 理解半导体器件的基本原理和特性；2. 掌握二极管、晶体管等基本半导体器件的使用方法；3. 熟悉半导体电路的基本组成部分和基本分析方法。
教学内容：1. 半导体器件的基本原理和特性；2. 二极管的基本特性和使用方法；3. 晶体管的基本特性和使用方法；4. 半导体电路的基本组成部分；5. 半导体电路的基本分析方法。
教学步骤：1. 导入：通过介绍半导体器件在现代电子技术中的重要性，引出本章的教学内容。
2. 讲解半导体器件的基本原理和特性，如PN结、二极管、晶体管等，并通过示例和图示让学生理解这些器件的工作原理。
3. 讲解二极管的基本特性和使用方法，如整流、稳压等，并通过实验让学生熟悉二极管的应用。
电子实操技术教案模板范文
一、课程名称：电子实操技术二、授课班级：[班级名称]三、授课教师：[教师姓名]四、授课时间：[具体日期]五、课时安排：[课时数]六、教学目标：1. 知识目标：（1）使学生掌握电子实操的基本技能和操作规范；（2）了解电子元件的基本特性及应用；（3）熟悉常用电子仪器的使用方法。
2. 能力目标：（1）培养学生动手操作能力、分析问题和解决问题的能力；（2）提高学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对电子实操的兴趣，培养学生热爱科学、勇于探索的精神；（2）培养学生的责任感和严谨求实的科学态度。
七、教学内容：1. 电子实操基本技能与操作规范2. 常用电子元件的认识与识别3. 常用电子仪器的使用方法4. 简单电子电路的制作与调试八、教学过程：一、导入新课1. 结合实际生活，介绍电子技术在现代社会中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 简要介绍本节课的教学目标、内容和要求。
二、讲授新课1. 电子实操基本技能与操作规范（1）讲解电子实操的基本技能，如焊接、拆卸、测量等；（2）介绍操作规范，强调安全注意事项。
2. 常用电子元件的认识与识别（1）讲解常用电子元件的类型、特性及应用；（2）指导学生识别电子元件的型号、规格和参数。
3. 常用电子仪器的使用方法（1）介绍常用电子仪器的功能和操作方法；（2）演示仪器的使用，让学生实际操作。
4. 简单电子电路的制作与调试（1）讲解简单电子电路的原理和设计方法；（2）指导学生进行电路制作和调试，解决可能出现的问题。
三、课堂练习1. 学生分组进行电子实操练习，教师巡回指导；2. 学生互相交流、讨论，共同解决遇到的问题。
四、总结与评价1. 教师总结本节课的主要内容，强调重点和难点；2. 学生评价自己的学习成果，提出改进意见。
九、教学资源：1. 教学课件2. 电子元件及仪器3. 实验室设备4. 教学参考书籍十、教学反思：1. 教师根据学生的学习情况和课堂表现，及时调整教学策略；2. 针对学生的不足，提供个性化的辅导和指导；3. 关注学生的情感需求，营造良好的学习氛围。
电子技术 课程教案
电子技术课程教案一、教学目标1. 了解电子技术的基本概念、发展和应用。
2. 掌握电子元件的基本原理和特性，包括电阻、电容、电感等。
3. 学会使用电子仪器仪表进行测量和调试。
4. 掌握基本电子电路的设计和分析方法。
5. 培养学生的动手能力和创新思维。
二、教学内容1. 电子技术的基本概念和发展历程。
2. 电子元件：电阻、电容、电感等的基本原理和特性。
3. 电子仪器仪表的使用：万用表、示波器、信号发生器等。
4. 基本电子电路：放大电路、滤波电路、整流电路等。
5. 电子电路的设计和分析方法。
三、教学方法1. 讲授：讲解电子技术的基本概念、发展和应用。
2. 实验：动手操作，验证电子元件的特性，学习电子仪器仪表的使用。
3. 案例分析：分析实际电子电路，培养学生的分析和设计能力。
4. 小组讨论：分组讨论，激发学生的创新思维和团队合作精神。
四、教学安排1. 第一周：电子技术的基本概念和发展历程。
2. 第二周：电阻、电容、电感等电子元件的基本原理和特性。
3. 第三周：电子仪器仪表的使用，进行实际测量和调试。
4. 第四周：放大电路、滤波电路、整流电路等基本电子电路的分析。
5. 第五周：电子电路的设计和分析方法，实践项目。
五、教学评价1. 课堂参与度：考察学生的课堂发言和提问。
2. 实验报告：评估学生的动手能力和实验结果分析。
3. 课程作业：检查学生对电子电路设计和分析的掌握程度。
4. 期末考试：全面测试学生的电子技术知识水平和应用能力。
六、教学资源1. 教材：《电子技术基础》2. 实验设备：示波器、信号发生器、万用表、电子元件等。
3. 网络资源：电子技术相关网站、学术期刊、在线教程等。
4. 软件工具：Multisim、Proteus等电子电路仿真软件。
七、教学过程1. 导入：通过生活中的实例，引入电子技术的基本概念。
2. 新课讲解：讲解本节课的主要内容，引导学生思考和提问。
3. 实验演示：进行实际操作，展示电子元件的特性和电路的工作原理。
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在汽车上的应用
汽车用灯包括汽车的仪表板、音响 指示、开关背光源、刹车灯、尾灯、 侧灯以及头灯等。汽车用白炽灯， 抗震性差、易损坏、寿命短，需经 常更换。由于LED响应速度快，所 以，可以及早提醒司机，减少汽车 追尾事故的发生。在发达国家， LED中央后置高位刹车灯已成为汽 车的标件；LED汽车尾灯模组，可 以随意组合成各种汽车尾灯；此外， 汽车仪表板及其他照明部分的光源， 都可用超高亮度LED灯。
研究 显示屏、交通讯号显示光源的应用
LED灯具有抗震好、耐冲 击、光响应速度快、省电和 寿命长等特点。LED显示屏， 不管是室内、半户外还是户 外用的，都有单色、双色、 全彩等种类。 交通信号灯主要用超高亮度 的红、绿、黄色LED，因为采 用LED灯既节能，又可靠，所 以，LED交通信号灯正在逐步 取代以前的交通信号灯。
新型LED手术无影灯
无影灯是外科手术用照明设备，要求能 够清楚地观察切口处和体腔内不同深度 、大小、对比度低的物体。因此，除了 “无影”以外，还要求光照均匀、光质 好，能够很好地区分血液与人体组织其 它的色差；此外，无影灯还须能长时间 地持续发光，而不散发出过量的热。 目前，在大功率LED的封装、恒流驱动 、散热以及照度控制等技术问题已成功 解决，可实现多级调控，调光灵活、方 便。 随着发光LED技术的不断发展，LED无影 灯彻底解决了环形节能灯自身存在的一 些先天缺陷，使用成本也比环形节能灯 低，减少了每1~2个月就需更换环形灯 管的麻烦。
LED照明光源
早期的LED照明光源，发光效率低，只 适用在室内场合的家电、仪器仪表、通 讯设备、微机及玩具等方面作为指示灯 用。 目前，LED光源替代白炽灯和荧光灯， 已从局部应用开始发展。如果LED光源 替代半数的白炽灯和荧光灯，每年节约 的能源相当于60亿升原油，相当于五个 1.35×106kW核电站的发电量，并可减 少二氧化碳和其它温室气体的产生，保 护环境。我国正在大力投资发展节能环 保的LED照明产业。 家用室内照明LED产品也越来受到人们 的欢迎，LED手电筒，LED天花灯，LED 日光灯，LED光纤灯已悄悄地进入家庭 。
其它应用
例如，一种受儿童欢迎的闪 光鞋，走路时会使内置的LED 会闪烁发光；利用LED作为电 动牙刷的电量指示灯；LED圣 诞灯，也因其造型新颖、色 彩丰富、不易破碎以及低压 使用的安全性，受到人们的 支持，我们努力做得更好！谢谢
生活中的电子技术
研究目的及意义
1.了解电子技术在生活中的应用。 2.将课本知识和现实生活联系起来。 3.了解前沿科技和最新科技成果。
4.对未来世界中的电子技术进行一个展望。
主要采用方法：运用网络收集资料并进行整理。
当今热门技术：LED技术
▪ 主要应用方面：
1.显示屏、交通讯号显示光源的应用 2.LED在汽车上的应用 3.LED背光源的应用 4.LED照明光源 5.新型LED手术无影灯 6.其它应用
LED背光源的应用
LED背光源中，以高效侧发光的 背光源最为引人注目，LED作为 LCD背光源应用，具有寿命长、 发光效率高、无干扰和性价比 高等特点，已广泛应用于电子 手表、电子计算机和刷卡机上， LED背光源电视也已逐步取代 LCD背光源电视。 随着便携式电子产品日趋小型 化，LED背光源更具优势。因此 背光源制作技术将向轻薄型、 低功耗和均匀一致方向发展。