植物资源学——植物化学知识.ppt
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植物化学课件第二章

药物分子设计(Molecular drug design):通过科学 的构思和理性的策略,构建具有预期药理活性的新化学实 体的分子操作。 创制一个全新药物并上市需耗时13年,耗资约3亿美圆。 Petsko G.A. Nature, 1996, 384: supp., 7-9
3、植物化学分类学知识 4、植物化学成分信息 5、偶然的信息和意外的发现
6、在已有的植物化学、医药学及相关学科研究的基础上, 通过文献检索确定研究对象
1975年,由美国伊利诺斯大学研制专用于分析、归纳、 选题的数据库Napralert (Nature Production Alert 天 然产物数据库)问世。该数据库主要收录了1975 年以来 有关天然产物中具有生物活性的化学物质的信息,是世 界上目前较大的天然产物数据库。该数据库有大约20% 的文献是收录了1975 年以前的研究成果,其更新速度 为每月大约600 篇文献。可通过发送电子邮件,提出申 请,请数据库管理人员帮助查找有关数据。电子邮件地 址为:quinn@。 研究文献:115000篇 化学物质:129000个 植物、动物、海洋生物、微生物:48000种
第五节 植物化学成分的结构改造与构效关系 新药的创制是一个系统工程,涉及多学科和领域:分 子生物学、分子药理学、药物化学、计算机科学、药物分 析化学、药理学、毒理学、药剂学、制药工艺学等。 药物的基本属性:安全性、可靠性和可控性 药物的基本属性由药物的化学结构决定,构建药物的 化学结构是创制新药的起点。药物分子设计(Molecular drug design)是实现新药创制的主要途径和手段。
(5)、水提取:水溶性成分(氨基酸、糖类、无机盐等) 2、已知成分和化学结构类型
压榨脱油脂——石油醚、汽油或苯脱油脂——提取
植物化学课件第4章(2)

(1)化合物结构与 f值的关系 )化合物结构与R 展开剂前沿 斑点
c
a
原点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
a Rf = c
在色谱中一个化合物所 移动的距离与溶剂前沿的 距离之比。 距离之比。(0.01<R f<0.99)
原点中心至斑点中心的距离 Rf = 原点中心至溶剂前沿的距离
获得真实R 的条件: 获得真实 f的条件: a、展开室密闭、板周围被展开剂蒸气饱和 、展开室密闭、 b、固定相和展开剂均无梯度变化 、 c、展开剂的前沿能正确测定 、 Rf——组分性质、薄层板活性、展开剂性质、温度等有关, 组分性质、 组分性质 薄层板活性、展开剂性质、温度等有关, 若要使其重现, 若要使其重现,需要控制实验条件 吸附薄层层析: 吸附薄层层析: 化合物极性小, 化合物极性小,Rf值大 展开剂极性越大,同一化合物 展开剂极性越大,同一化合物Rf值大
3、凝胶层析的特点 、 (1)设备简单、操作方便、周期短、回收率高 )设备简单、操作方便、周期短、 (2)层析后无需对凝胶再生处理 ) (3)分离效果好,重复性好(凝胶是一种不带电荷的惰 )分离效果好,重复性好( 性载体,不与溶质发生化学反应) 性载体,不与溶质发生化学反应) (4)洗脱条件温和,有效成分不易失活。 )洗脱条件温和,有效成分不易失活。 4、应用 、 (1)生化常规分离分析 ) (2)蛋白质、多肽、氨基酸、多糖等水溶性成分分离 )蛋白质、多肽、氨基酸、 (3)不同类型有机物包括脂溶性成分(羟丙酰基交链葡 )不同类型有机物包括脂溶性成分( 聚糖( 聚糖(sephadex LH-20)) )) (4)测定生物大分子的分子量 ) (5)样品脱盐、浓缩等 )样品脱盐、
5、应用实例 、 (1)豆薯种籽中一种抗真菌蛋白的分离纯化 ) 生物化学与分子生物学理学报, 生物化学与分子生物学理学报,1999,6:1006,郝 , : , 冰等 (2)人参培养活性细胞中活性六糖的分离 ) 生物化学与生物物理学报, 生物化学与生物物理学报,1996,6:600,邓斌等 , : , (3)红栓菌多糖相对分子量的测定 ) 生物化学与分子生物学理学报, 生物化学与分子生物学理学报,1999,6:740,沈 , : , 萍萍等
植物化学课件第一章

课程论文:围绕课程知识点广泛阅读,自学研读。
课程教材:开放性体系,吸取现行教材的精华, 补充教学。
课程考试:学习过程评价与教学目标评价相结合。 课程教师:教学科研结合型 考核方式: 课程论文与课程考试结合 撰写课程论文一篇(自定题目) 学习方式: 课堂听课、团队合作
教学目的:知识、能力、素质综合发展 知识——掌握植物化学基本理论 能力——运用植物化学基本理论发现、提出、解决 植物化学问题的能力;获取知识、发展与创新知识的 能力 素质——将获取的知识、能力内化于身心,升华 为品质与素养
重点:植物化学成分提取、分离、纯化、结构鉴定 多讲实例,少讲植物属性 增加实验操作,提供动手机会 介绍国际、国内的研究进展,开发创新能力和科研敏感性, 讲授开展研究的方法 内容太多,应有所侧重 安排一个实验,可以让我们接触仪器 补充一些化学的基础知识 某些章节让学生讲,然后讨论 到中草药生产企业参观,带中草药标本进课堂 考查以考试为主,不必开卷 不必考试,提高课程论文要求,如:20篇外文文献 实行点名制,作为平时成绩,不然,成绩没有区分度。
O
3,4-methylenedioxymethamphetamine 3,4-亚甲基二氧甲基苯丙氨 或 3,4-亚甲基二氧甲基安非他明 化学名:1-(benzo[d][1,3]dioxol-5-yl)-N-methylpropan-2-amine
一般认为植物化学研究的仅是那些主要成分以外的、 含量较少并属于中小分子量(一千以下或一千左右)的物 质,如:甾体、生物碱和萜类等。
第一章 植物化学概论
需要解决3个问题: 1、植物与化学怎样联系在一起? 2、植物中有哪些化合物? 3、植物化学研究些什么?
植物化学.ppt

分离方法概述
色谱法Chromatography
在色谱法中,将填入玻璃管或不锈钢管内静止
不动的一相(固体或液体)称为固定相 ;
自上而下运动的一相(一般是气体或液体)称
为流动相 ;
装有固定相的管子(玻璃管或不锈钢管)称为
色谱柱 。
当流动相中样品混合物经过固定相时,就会与 固定相发生作用,由于各组分在性质和结构上的差 异,与固定相相互作用的类型、强弱也有差异,因 此在同一推动力的作用下,不同组分在固定相滞留 时间长短不同,从而按先后不同的次序从固定相中 流出。
3.酸性氧化铝 酸性氧化铝适用于天然及合成酸性色素及某些醛、酸的
分离。
常用色谱分离法氧化铝层析 氧化铝层析操作
1.层析柱的选择 其内径与柱长的比例,一般在1:10~20之间。
2.氧化铝的装柱 3.样品的加入 4.层析洗脱及所用溶剂
常用色谱分离法氧化铝层析
实例:黄芪鉴别,《中华人民共和国药典》 (2005年版第一部,P212)
9 - 51.10012 - 57.442 11 - 56.525
10
20
30
40
50
60
70
D101
1 - 45.650
7 - 68.125
15 - 80.100
16 - 90.517 min
80
90
100
WVL:300 nm
100
-5 0
3 - 52.867 6 - 59.517 2 - 50.867
常用色谱分离法氧化铝层析
氧化铝分类
1.碱性氧化铝 碱性氧化铝应用于碳氢化合物的分离和从碳氢化合物中除
去含氧化合物,以及某些对碱溶液比较稳定的中性色素、甾 族化合物、生物碱、醇,以及其他中性、碱性物质的分离。
植物学基础知识(全套课件190P)ppt课件

双子叶植物纲
包括木兰科、毛茛科、 蔷薇科等多个科属。代 表物种有木兰、牡丹、
月季等。
单子叶植物纲
包括禾本科、百合科、 兰科等多个科属。代表 物种有水稻、百合、兰
花等。
裸子植物门
包括松科、杉科等多个 科属。代表物种有松树
、杉树等。
蕨类植物门
包括水龙骨科、桫椤科 等多个科属。代表物种
有水龙骨、桫椤等。
03
族药等。
食用植物
部分植物可作为食材使用,提 供丰富的营养价值和特殊的风
味。
工业原料
植物纤维、油脂、色素等可作 为工业原料,用于纺织、化工
等领域。
生态修复
利用植物进行生态修复,如治 理水土流失、恢复生态系统等
。
THANKS
感谢观看
两类。
茎
主要功能是输导水分、无机盐和 有机养料,同时也有支持植物体 生长的作用。根据生长方式可分 为直立茎、攀援茎、缠绕茎和匍
匐茎四类。
叶
主要功能是进行光合作用,制造 有机物质。叶片形态多样,可分 为单叶和复叶两类。叶脉则起到 支撑叶片和输导水分、养分的作
用。
花、果实和种子形成过程
花
花是植物的繁殖器官,由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊组成。花的类型多样,可 分为完全花和不完全花两类。
研究范围
包括植物形态学、植物生理学、 植物生态学、植物分类学等多个 分支领域
植物分类与命名规则
植物分类
根据植物的形态、生理、生态等特征 进行分类,包括种、属、科、目、纲 、门等级别
命名规则
采用双名法,即每种植物都有一个属 名和种名,属名首字母大写,种名小 写
植物细胞结构与功能
细胞结构
包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等部分
植物学pptPPT课件

01
节、节间、叶痕、芽等
茎的主要功能
02
支持叶、花和果实、输导水分和养分、贮藏有机物质
茎的变态类型
03
地上变态茎(如茎卷须、叶状茎等)、地下变态茎(如块茎、
根状茎等)
13
叶的结构与功能
2024/1/26
叶的基本结构
叶片、叶柄、托叶
叶的主要功能
光合作用、蒸腾作用、呼吸作用、吸收作用等
叶的变态类型
苞片、鳞叶、叶状柄等
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02 03
植物的进化历程
经历了由水生到陆生、由简单到复杂、由低级到高级的漫长进化过程。 在这个过程中,植物逐渐发展出了多样化的形态结构和生理功能,以适 应不断变化的环境条件。
植物进化的驱动力
包括自然选择、遗传变异、基因重组和生物间的相互作用等多种因素。 这些因素共同作用,推动着植物不断向着更高级、更复杂的方向发展。
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16
植物分类的原则与方法
形态分类原则
根据植物的形态、结构特征 进行分类,如根、茎、叶、 花、果实和种子等器官的特 征。
系统发育原则
根据植物的亲缘关系和演化 历程进行分类,通过比较基 因组、分子生物学等手段揭 示植物间的亲缘关系。
居群分类原则
根据植物的地理分布、生态 环境和适应性进行分类,强 调植物与其生存环境的关系 。
现代植物学
现代植物学在分子生物学、基因组 学等领域取得了重要进展,对植物 生命现象的研究更加深入和全面。
5
植物学的研究意义
揭示生命本质
保护生态环境
植物作为生命世界的重要组成部分,研究 植物有助于揭示生命的本质和演化规律。
植物在维护生态平衡、保护生物多样性等 方面具有重要作用,植物学研究有助于制 定科学合理的生态保护措施。
(精品) 植物化学物课件

二、硫辛酸 1.抗氧化 2.抗炎 3.调节糖代谢 4.对心血管的作用 5.对神经损伤的保护
三、褪黑素 1.调节时间生物学节律 2.抗氧化 3.调节免疫 4.调节能量代谢作用 5.延缓衰老
25
思考题
1 营养素的基本功能 2 摄取过少、过多的影响 3 影响吸收的因素及食物来源 4 植物化学物的生物学作用主要有哪些?
能量 蛋白质 视黄醇 硫胺素 核黄素 (kcal) (g) (μg) (mg) (mg)
成年男子轻体力劳动的营养素供给标准 100g鸡蛋 INQ 100g大米 INQ 100g大豆 INQ
2400 144
347
359
75 13.3 2.96 8.0 0.74 35.0 3.12
800 234 4.88 — — 37 0.31
40
40
第二节 各类食物的营养价值 五谷为养:黍、稷、麦、菽、稻
膳食平衡 五果为助
五畜为益 五菜为充
41
一、谷类及薯类 (一)谷类 •主要包括小麦、大米、玉米、小米、高粱等,薯类包括 马铃薯、甘薯、木薯等 •主要特点: 热能 50~70% 蛋白质 55% 无机盐、B族维生素
42
42
43
1.谷类的结构和营养素分布
51
51
(二)薯类
➢ 淀粉含量8%-29%,蛋白质和脂肪含量较低,含 一定量的维生素和矿物质
➢ 含有各种植物化学物:酚类、多糖、胆甾醇、 麦角甾醇、油菜甾醇等
52
52
二、豆类(legume)及其制品
53
(一)大豆的营养价值
➢ 含35%-40%的优质蛋白质,蛋氨酸含量较少
➢ 含15%-20%的脂肪,其中不饱和脂肪酸占85%,含有丰 富的磷脂
植物化学课件第三章

6、提取后处理 、 马上浓缩溶剂, 马上浓缩溶剂,保存 减压回收、旋转薄膜蒸发、冷冻干燥、 减压回收、旋转薄膜蒸发、冷冻干燥、喷雾干燥
二、水蒸汽蒸馏 适于随水蒸汽蒸馏而不被破坏的成分。将油层分出后, 适于随水蒸汽蒸馏而不被破坏的成分。将油层分出后, 再以石油醚、乙醚萃取。 再以石油醚、乙醚萃取。 沸点多在100oC以上;与水不互溶或仅微溶;在 以上; 沸点多在 以上 与水不互溶或仅微溶; 100oC有一定的蒸汽压。 有一定的蒸汽压。 有一定的蒸汽压 挥发油成分、某些小分子生物碱(麻黄碱、槟榔碱)、 挥发油成分、某些小分子生物碱(麻黄碱、槟榔碱)、 某些小分子的酚性物质的提取 三、升华法
超临界流体是介于气体和液体之间的流体, 超临界流体是介于气体和液体之间的流体,同时 具有液体和气体的双重特性。在临界点附近, 具有液体和气体的双重特性。在临界点附近,体系温 度和压力的微小变化, 度和压力的微小变化,使物质溶解度发生几个数量级 的突变,由此实现对物质的提取分离。 的突变,由此实现对物质的提取分离。通过改变压力 或温度来改变超临界流体的性质, 或温度来改变超临界流体的性质,达到选择性提取各 类化合物。 类化合物。 2、应用 、 提取的成分: 提取的成分: 脂溶性
二、微波提取 1、微波简介 、 频率介于300MHz—30GHz(波长在1cm—1m,介于红 (波长在 频率介于 , 外和无线电波之间) 外和无线电波之间)之间的电磁波 用于加热技术的微波波长一般固定在12.2cm (2.45GHz) 用于加热技术的微波波长一般固定在 或33.3cm (900MHz) 商业生产的微波炉一般采用12.2cm作为固定波长 作为固定波长 商业生产的微波炉一般采用 2、基本原理 、 物质分子偶极振动与微波振动具有相似的频率, 物质分子偶极振动与微波振动具有相似的频率,在快速 振动的微波磁场中,被辐射的极性物质分子吸收电磁能, 振动的微波磁场中,被辐射的极性物质分子吸收电磁能, 以每秒数十亿次的高速振动而产生热能。 以每秒数十亿次的高速振动而产生热能。
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生源研究的意义
1.了解各类成分的生物合成途径以及某种 成分最初由何种物质(这种物质称为前体 Precursors)形成和各种中间产物后,就可 以人为地在植物中注入前体或中间产物来 增加所需成分的积累和产量。达到人工控 制、定向培育的目的。
例如在枸椽酸的新陈代谢途径中加入乌头 酶(Aconilase)就可以增加枸椽酸在植物 体内的积累,因枸椽酸的生成过程中必须 有此种酶的存在。
生源研究主要是研究各类成分在体内生物 合成的途径,各种酶在过程中所起的作用 以及过程中所产生的各种中间产物的化学 并测定它们的结构。
生源的研究有多种设想与途径,形成了多 种学说,如异戊二烯法则、醋酸学说等已 普遍应用于研究药用植物有效成分的生物 合成及其途径。
随着同位素示踪技术和化学技术的发展, 生源研究的进展也更为迅速。
氨基酸途径合成生物碱等成分。
(一)糖类及甙类
糖类(suger,saccharides)又称碳水化合物 (carbohydrates),广泛分布于生物体内, 为植物光合作用的初生产物。糖类不仅是 植物体内的贮藏养料,而且是生物合成其 他有机化合物的前体。
按照组成糖类成分的糖基个数,可将糖类 分为单糖、低聚糖和多糖三类。
第二章 植物化学的基本理论与研究方法
一、植物的化学成分 二、植物化学成分研究方法
一、植物的化学成分
包括植物体及其代谢的所有化学成分。
生长条件不同有较大差别。
主要有以下八大类:糖类及甙类、脂类、 氨基酸蛋白质类、维生素、生物碱、挥 发油和萜类、色素、鞣质等。
植物化学成分的生源学说
Bigin
多糖:纤维素、半纤维素、菊糖(Inulin)、淀 粉、树胶及粘液质等。
树胶:杂多糖,由阿拉伯糖、半乳糖、葡萄糖、 甘露糖、木糖等聚合成。
粘液质(粘多糖):杂多聚糖,由阿拉伯糖、半 乳糖、葡萄糖、甘露糖、木糖等聚合成。如车前 子胶、石花菜琼脂、玉竹根粘液等。
甙类(glycosides)
甙(glycosides)又称苷、配糖体或糖杂体 (heteroside),是由糖或糖的衍生物与非糖 化合物以甙键方式结合而成的一类化合物。 根据甙键原子的不同分为O-甙、S-甙、N甙和C-甙等类型,在自然界存在最多的是 O-甙。甙的非糖部分称为甙元(aglycon)。
4.了解某类成分在植物体内的原始状 态与代谢途径后,就可以为进行植物成 分的生物合成提供理论规律,这将能更 好地对生产与实践(如生药的采收时间 与部位,有效成分的合成等)起指导作 用。
植物成分的生源分为两类:
一类是植物本身必须的营养物质,如糖类, 脂肪、蛋白质等成分的新陈代谢途径。
一类是植物次生物质,如生物碱、甙类、 萜类等成分的新陈代谢途径。
它们的结构、功能千差万别,形成了生 命的多样性和复杂性。
(四)维生素
维生素(vitamin)是维持人体正常物质代谢和某 些特殊生理功能不可缺少的低分子有机化合物, 主要参与各种酶的组成,因其结构和理化性质不 同,使其各具特殊的生理功能。
不是构成机体组织的原料,也不能为机体提供热 能,只需少量即能满足机体的生理需要。
组成甙类的糖有单糖、双糖和低聚糖,最 常见的是葡萄糖与鼠李糖,
甙类主要有氰甙、酚甙、硫甙、吲哚甙及 生物碱甙等。
(二)脂类(Lipids)
脂类指用非极性溶剂(如氯仿或乙醚)从生物细 胞或组织中提取的、不溶于水的油性有机物,又 称脂质。
脂类有几种不同的分类方法。主要有酰基甘油类 (中性脂肪)、磷脂类、鞘脂类、固醇与脂肪酸 构成的酯(类固醇)及蜡。
糖 类(suger,saccharides)
单糖:有200多种,n=3~8,而以五碳(戊糖, pentose)、六碳(己糖,hexose)单糖最多见。
低聚糖:目前仅发现由2~5个单糖分子组成的低 聚糖,分别称为双糖(如蔗糖、麦芽糖)、三糖(如 龙胆三糖、甘露三糖)、四糖(如水苏糖)、五糖(如 毛蕊糖)等。
水解蛋白可获得35种氨基酸,其中20种 是常见的。
按侧链R-基团的化学性质,氨基酸可分 为三大类:芳香族氨基酸、脂肪族氨基 酸、杂环氨基酸。
蛋白质是一切生命的物质基础,是肌体 细胞的重要组成部分,是人体组织更新 和修补的主要原料,没有蛋白质就没有 生命。
蛋白质是由20多种氨基酸组成,以氨基 酸组成的数量和排列顺序不同,使人体 中蛋白质多达10万种以上。
2.从生源关系密切的成分中来扩大生物活 性物质的资源。
如三萜类与许多甾体衍生物类在生源上具 密切关系,甾体衍生物类常具多种生物活 性,三萜类成分在植物界分布广泛,故有 可能从三萜类成分来寻找具广泛生物活性 的物质。
3.从生源学说来确定某类成分的结构类别。 如四环三萜类成分原分类不属于三萜,以 后通过生源关系的探讨,才明确地将它们 划在三萜范围内。
学说很多,不少还是设想,主要有以下几 种:
醋酸酯-丙二酸酯(Acetate-Melonate)途径 合成脂肪酸、酚性化合物、蒽醌等成分,
3,5-羟基-3-甲基戊酸酯(Mevalonate)途 径合成萜类、甾类等成分,
莽草酸(shikimicacid)途径合成芳香族氨 基酸、有机酸及其他化合物;
植物众多的化学成分有的已可用化学 的或生物的方法进行合成。
植物体内的化学成分是怎样形成的? 是由何种物质、经过什么新陈代谢途 径形成的?
植物学、生物学、植物化学、生物化学的 研究工作者从可能的新陈代谢过程,生物 化学反应等多方面地进行推测植物化学成 分在植物体内的形成过程,这就是植物化 学成分的生源学说。
最丰富的脂类是三酰基甘油(脂肪),它们是多 数生物的主要燃料,是化学能的最重要贮存形式。 磷脂等具有极性的脂类是细胞膜的主要成分,细 胞膜的许多性质是脂类成分的反映。
(三)氨基酸、蛋白质类
氨基酸(amino acid)是构成蛋白质的 基本单位。
是含有一个碱性氨基和一个酸性羧基的 有机化合物,氨基一般连在α-碳上。