衡水中学的学生管理

衡水中学的学生管理
衡水中学的学生管理

衡水中学的学生管理

衡水中学的课间操真的是用语言无法言表。9月15日上午10:05分只见教学楼里面开始蜂拥走出学生,出楼之后学生马上开始跑步前进。我看到他们的手里都还拿着一些东西,走近了一看,原来学生拿着卷子、书本以及各种手抄的资料,只见他们走到跑道上站好了就开始背书,一会儿跑道上的人越来越多,无一例外,都是到了操场就开始背书----原来他们是利用跑操前的一点时间在背书,真的是点滴时间都不浪费。队伍站好了,一声哨令,开始跑操,所有人紧贴着,间距很小,后面的人跑得脚正好插在前面同学的抬起的脚跟下面,步调完全一致,没有任何人跑错脚步。实际上只要一个人跑错了,这一排人都会倒下,但是跑得并不慢。班级之间的间距不变,绝对没有停下的现象。学生的口号震耳欲聋,而且都是励志的口号,并不是简单的1234,努力奋斗、拼搏进取、永争第一、舍我其谁等等的口号比比皆是。

二、感觉震撼:课间静悄悄,校园行人急,文化氛围好

下课了,奇怪的是教学楼里面静悄悄的,没有一点吵闹的声音,学生老师下楼也没有任何的脚步声。在校园里走的学生老师大都快步如飞,没人慢腾腾的走路,不像我们的学生天天在校园里像逛街一样。而且学生的手里要么拿着各种学习资料,要么空着手,可是我们的学生手里拿着的是饮料瓶、雪糕、点心、拉条等垃圾食品……学生没有死气沉沉的样子,每个人都朝气蓬勃,脸上要么是一种自然的表情要么是微笑要么是一种坚毅,老师的脸上也充满了自信、快乐。学校见缝插针式的文化氛围,让人的确是感觉到进入了一个文化殿堂。能够建设橱窗的地方都竖起了不锈钢制造的漂亮的橱窗,里面的内容:激励、活动、感恩、优秀教师介绍、上级表彰、高考光荣榜、状元宣传照、学生话语、班级励志口号、班级门口的竞争口号……在这个学校里处处都是文化,学生想不看都不行。教学楼旁边竖立的河北省高考状元、榜眼的图像天天在激励着他们,教学楼内的博士校友天天在鼓励着他们。

三、制度震撼:只有严厉的制度才能创造高度的自觉和文明

衡中的管理制度非常严厉:学生全部寄宿学校,所有学生回家只准带牛奶、香蕉、苹果、桔子和饼干类点心,其他的不准带,否则到校后要接受老师的教育;不准在食堂和宿舍以外的任何地方吃东西;不准带手机入校;学生打架,学生谈恋爱,立即开除:学校的超市只准卖学习用品和生活用品,零食、饮料一概不准卖。这样做一是为了便于管理,落实不准学生乱吃零食的制度,也是为了学生创造好的学习环境为家庭为学生本人着想。也许正是因为这样的管理制度,学生几乎没有违纪的,更不要说各种严重违纪的发生了,在衡中谁要是被处罚接受教育那是很没有面子的事情,而且在衡中由于任何一个决定不是哪一个人说了算,所以没有情分面子会起到什么作用。也许大家觉得是不是太严格了,其实制度只是惩罚那些触犯制度的人。

四、细节震撼:想的细、做的实----衡中人的办事风格

前面已经提到了关于橱窗的设置、楼名的设置、文化环境的布置等等都体现了细。但是学校的细节远不止这些,再举几例:每个教室门口都贴着,班级老师和学生的合影,而且写着班级的奋斗目标,学生给老师的话;教师讲课非常细致,就是实验班的学生,进行一轮复习也是讲的极其细致,完全不因学生的基础较好而糊弄了事,真的做到了每一个知识点都不漏,学生哪有学不好之理;教师给学生布置作业,更是分的很细,必做、选作、自助餐,怎么收、怎么批、怎么改、怎么讲都规定的详细的很;最令我震撼的是在一个文科班后墙的黑板上写着XX同学最后限期今天下午第四节课后找历史老师背书。五、震撼人心的德育:一切为了学生

仅举一例,衡水中学每年对高一学生进行军训,而且每次时间都长达15天。除此之外,学校还要对高一新生进行一次80华里的远足活动,他们把这项活动称为“砥砺(dǐ lì)意志的长征”。80华里,对于双脚来说是一个天文数字,但没有比脚更长的路--只要肯不停地走,跋涉的时间要比欢庆胜利的时间长得多,人生何尝不是这样,追求的过程永远比成功的享受长得多……这是学生们远足活动之后的感悟。不难想象,有了这样的经历,这样的感悟的学生,对待困难、对待学习、对待未来会是怎样一种态度。他们没有理由不成功。

短短两天,我们对衡中的参观虽然是走马观花,但是感触良多。带着依依不舍的心情我们做上了返程的列车。在衡中的每一天,我都被一些东西感动着。他是一个榜样,值得每一个人去学习。

衡水中学学生违纪处理办法

衡水中学学生违纪处理办法 1. 有下列行为之一者,给与发放违纪通知单的处理,扣班级行为量化分1分/人次 携带随身听,mp3,见到废弃物视而不见,穿怪异服装,穿短透露的服装,男生剃光头、留长发、染发(非黑色)、蓄胡须,女生化妆、戴首饰、穿高跟鞋、斜挎长包,在宿舍楼以外的地方穿拖鞋,旷课一节,不遵守公共秩序,言行不诚信,考试违纪,跑步去餐厅,打饭夹塞,合伙购饭,就餐时提前,用勺等占座,隔墙、隔门接物,上课(含自习课)期间无证到医务室就医,不叠被子,在教室、宿舍墙面乱贴乱画,不按时归还图书。 2.有下列行为之一者,给予全校通报批评的处理,扣班级行为量化分2分/人次 在水房、阳台等处随地便溺,随地乱扔废弃物,损坏公物,旷课2-3节,在用电器挂东西,使用充电器,擅自动用学校电脑,说话污言秽语。3.有系列行为之一者,视情节轻重予警告或严重警告处分,回家自我反思,接受家长再教育1-2周的处理,并全校通报,扣班级行为量化分3分/人次 男女生非正常接触①男女生互相陪护到医务室看病②男女生互相追逐打闹,动手动脚③一男一女在隐蔽角落单独接触④男女生互相请客,互

发短信,互赠礼物,互传纸条、书信⑤互相以兄妹或其他昵称称呼⑥男女生两人频繁交往⑦男女生两人拉手搭肩等。 严重损坏公物,往宿舍内带火种,私拉电线,焚烧物品,隔窗泼水、投物,携带手机小灵通等通讯工具,违规吃带零食(详见吃带零食的有关规定),考试作弊,旷课半天到两天,侮辱、谩骂老师或他人,擅自动用学校电脑并更改设置,携带传看不健康书刊,损坏树木,践踏草坪,擅自离校外出(含跳墙外出),在水房内裸体洗澡,第1-2项违纪行为屡教不改者,常规管理中的屡教不改的违纪者。 4.有下列行为之一这是情节轻重给予记过,记大过,留校察看处分,回家自我反思,接受家长再教育2-4周的处理,并全校通报批评,扣班级行为量化分4分/人次 擅自离校外出,并在校外过夜,抽烟、喝酒、打麻将,逃避考试一次,携带管制刀具及与学习无关的刀具棍棒等,打人打架,在公共场所起哄,搞恶作剧,旷课3-6天 5.有下列行为之一者,给予取消在校学习资格的处分并全校通报,扣除班级行为量化分6分/人次 打人打架情节严重,聚众打架及幕后操纵打架,屡犯偷窃或偷窃性质严重,男女间越轨行为,旷课7-10天,学期累计逃避考试两次,第三四项屡教不改者

河北衡水中学的管理制度教学教材

河北衡水中学的管理制度 河北衡水中学体育课《课堂常规》 一、明确体育课主要是为了学习体育技能和锻炼方法。增强体质,养成自觉锻炼身体的习惯。 二、对教师要有礼貌。上课铃响后,体育委员迅速整队静候上课。上课时,成四列横队看齐、报数,向教师报告出勤情况,待教师走在队前站好,喊立正口令,向教师行注目视礼,相互问好。迟到学生喊报告口令,待教师允许,方可入列。下课时,按上课队形整队,听到教师口令后下课。 三、不迟到、不早退,伤病学生或例假女生,须有班主任或医生证明,提前向体育老师请假,并按要求参加适当活动,见习或全休。 四、身着便于上体育的服装和鞋子,有条件的可穿运动服,不准穿大衣、裙子、皮鞋、凉鞋或高跟鞋,不准戴帽子、围巾、头巾、口罩和棉手套,不准携带防碍练习的硬制实物。 五、爱护体育器械,协助教师于课前、课后安置和收拣器械。 六、遵守纪律,听从指挥。课堂上要注意力集中、认真学习、刻苦锻炼,不说笑打闹;不经教师批准不得离开练习场地,要听从体育委员和小组长的指挥。 七、体育委员和小组长,充分发挥骨干和组织作用,帮助教师组织好课堂教学。 八、注意安全。严格按照教师规定的保护和帮助方法进行练习锻炼,上投掷课和体操课时,不经教师同意,不准动用器材,不得随意移动和升降器械的位置和高度,防止伤害事故发生。 河北衡水中学班主任工作制度 班级是学校的基层单位。班主任是在教育处主任领导下,在其他科任教师的协助下,负责班级工作的组织者、领导者和教育者,是贯彻党的教育方针,提高教学质量,完成各项教育任务的直接执行者,肩负着用马列主义、毛泽东思想培养教育学生,使之德、智、体全面发展的光荣而艰巨的任务。其工作的主要制度是: 一、根据学校计划对思想政治工作的要求,制定班主任工作计划。对班会等活动一定要做到准备充分、内容生动、充实,讲求教育效果。 二、身教重于言教。班主任在思想修养、道德品质、生活作风等方面应成为学生的表率,并热情关怀,爱护学生,负责做好本班学生的思想政治教育工作,培养学生具有共产主义思想、良好的品德、高尚的情操,着力推动学雷锋、创三好、五讲四美三热爱活动,使学生成为有理想、有道德、有知识、有体力的一代新人,使本班形成一个遵守纪律,勤奋学习,团结向上,朝气蓬勃的集体。 三、经常与任课教师联系,了解和研究学生的思想、学习情况,教育学生明确学习目的、端正学习态度,改进学习方法,学习各门功课,不断提高学习成绩,培养学生爱科学、学科学、用科学的良好风尚。 四、关心学生身心健康,组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动。认真贯彻关于体育、卫生工作的两个(暂行规定),教育学生积极参加体育锻炼,自觉搞好环境卫生和个人卫生,养成良好的锻炼和卫生习惯,并对学生生活给予应有的指导。 五、教育并督促学生遵守<中学生守则),学校的各项规章制度、政府的政策法令和社会公共秩序。处理日常班务工作和本班学生的偶发事件。对学生的教育应做到“动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒”。讲求教育效果。 六、组织领导班委会,指导团支部开展各种有益活动,培养学生干部的独立工作能力。

河北省衡水中学学生管理细则

.. . z 中学学习资料 1.计划管理一一有规律 2.(1)长计划,短安排在制定一个相对较长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。最重要的是,能管住自己,也就挡住了各种学习上的负面干扰,如此,那个“大目标”也才会更接地气,这就是“千里之行,始于足下” 3.(2)挤时间,讲效率重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,格遵守,坚持下去,形成习惯。计划表要按照时间和容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为一节,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表。 4. 5.2.预习管理一一争主动 6.(1)读:每科用10分钟左右的时间通读教材,对不理解的容记录下来,这是你明天上课要重点听的容。预习的目的是要形成问题,带着问题听课,当你的问题在脑中形成后,第二天听课就会集中精力听教师讲这个地。所以,发现不明白之处你要写在预习本上。 7.(2)写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)?书写下来。一读写同步走。 8.(3)练:预习的最高层次是练习,预习要体现在练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了,说明你的自学能力在提高,若不会做,没关系,很正常,因为老师没讲。

精心整理 9.(4)写:随时记下重难点、漏缺点一定要在笔记中把它详细整理,并做上记 10.号,以便总复习的时候,注意复习这部分容。一建立复习本。 11.(5)说:就是复述如:每天都复述一下自己学过的知识,每末复述一下自己一学过的知识。听明白不是真的明白,说明白才是真的明白。 12.坚持2~?3个月就会记忆力好,概括能力、领悟能力提高,表达能力增强,写作 左 (2)查:?回想是查漏补缺的最好法回想时,有些会非常清楚地想出来,有些 则模糊,甚至一点也想不起来。能想起来的,说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍,几乎能够做到不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分,需要从头再学。

河北衡水中学班主任工作制度

河北衡水中学班主任工作制度 班级是学校的基层单位。班主任是在教育处主任领导下,在其他科任教师的协助下,负责班级工作的组织者、领导者和教育者,是贯彻党的教育方针,提高教学质量,完成各项教育任务的直接执行者,肩负着用马列主义、毛泽东思想培养教育学生,使之德、智、体全面发展的光荣而艰巨的任务。其工作的主要制度是: 一、根据学校计划对思想政治工作的要求,制定班主任工作计划。对班会等活动一定要做到准备充分、内容生动、充实,讲求教育效果。 二、身教重于言教。班主任在思想修养、道德品质、生活作风等方面应成为学生的表率,并热情关怀,爱护学生,负责做好本班学生的思想政治教育工作,培养学生具有共产主义思想、良好的品德、高尚的情操,着力推动学雷锋、创三好、五讲四美三热爱活动,使学生成为有理想、有道德、有知识、有体力的一代新人,使本班形成一个遵守纪律,勤奋学习,团结向上,朝气蓬勃的集体。 三、经常与任课教师联系,了解和研究学生的思想、学习情况,教育学生明确学习目的、端正学习态度,改进学习方法,学习各门功课,不断提高学习成绩,培养学生爱科学、学科学、用科学的良好风尚。 四、关心学生身心健康,组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动。认真贯彻关于体育、卫生工作的两个(暂行规定),教育学生积极参加体育锻炼,自觉搞好环境卫生和个人卫生,养成良好的锻炼和卫生习惯,并对学生生活给予应有的指导。 五、教育并督促学生遵守<中学生守则),学校的各项规章制度、政府的政策法令和社会公共秩序。处理日常班务工作和本班学生的偶发事件。对学生的教育应做到“动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒”。讲求教育效果。 六、组织领导班委会,指导团支部开展各种有益活动,培养学生干部的独立工作能力。 七、组织和领导本班学生参加生产劳动和必要的社会活动,指导学生的课外活动,积极配合有关科任教师开辟第二课堂,引导学生在各类活动中开发智力,提高能力,增长才干。 八、定期进行家访工作和开好家长座谈会,经常和家长交换学生的思想、学习、操行情况。主动争取社会和家长的密切配合。 九、做好本班“三好学生”评选工作和学生操行评语的评定工作,向校长或教育主任提出对本班学生的奖励、处分和升留级的建议,做好本班学生的助学金评定和学费的收交工作。学校助学金不经教育处主任同意,不得挪用。 十、充分发挥优秀学生的作用,用一分为二的观点正确对待后进学生,既要严格要求又要循循善诱,善于发现他们的积极因素,努力做好后进生的转化工作,严禁体罚和变相体罚。 十一、熟悉学校对学生的各项要求,制定具体工作计划,注意收集学生思想品德、学习成绩和健康状况等方面的资料,定期向校长或教育主任报告工作。 十二、学生档案,各类表册要按时认真填写,按要求交教育处,学生流动要经教育处批准,不得私自将学生收留或除名。

河北省衡水中学学生管理细则

河北省衡水中学学生管 理细则 文件编码(GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968)

衡水中学学习资料 1.计划管理一一有规律 2.(1)长计划,短安排在制定一个相对较长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。最重要的是,能管住自己,也就挡住了各种学习上的负面干扰,如此,那个“大目标”也才会更接地气,这就是“千里之行,始于足下” 3.(2)挤时间,讲效率重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为一节,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内。 4. 5.2.预习管理一一争主动 6.(1)读:每科用10分钟左右的时间通读教材,对不理解的内容记录下来,这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题,带着问题听课,当你的问题在脑中形成后,第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以,发现不明白之处你要写在预习本上。 7.(2)写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)?书写下来。一读写同步走。 8.(3)练:预习的最高层次是练习,预习要体现在练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了,说明你的自学能力在提高,若不会做,没关系,很正常,因为老师没讲。 9.(4)写:随时记下重难点、漏缺点一定要在笔记中把它详细整理,并做上记

10.号,以便总复习的时候,注意复习这部分内容。一建立复习本。 11.(5)说:就是复述如:每天都复述一下自己学过的知识,每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白,说明白才是真的明白。 12.坚持2~?3个月就会记忆力好,概括能力、领悟能力提高,表达能力增强,写作能力突飞猛进。一此法用于预习和复习。 13. 14. 3.?听课管理一重效益听课必须做到跟老师,抓重点,当堂懂。 听课时要跟着老师的思维走,不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如:定理、公式、单词、句型....更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。事实证明:不预习当堂懂的在50%一60%左右,而预习后懂的则能在80%一90%左 右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。 4.复习管理一讲方法有效复习的核心是做到五个字:想、查、看、写、说。 (1)想:?即回想,回忆,是闭着眼睛想,在大脑中放电影学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要,几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。 (2)查:?回想是查漏补缺的最好方法回想时,有些会非常清楚地想出来,有些 则模糊,甚至一点也想不起来。能想起来的,说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍,几乎能够做到不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分,需要从头再学。 (3)看:即看课本,看听课笔记既要有面,更要有点。这个点,既包括课程内容上的重点,也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。

衡中教学模式

衡中教学模式 1教学 绝对的一流~ 1、课堂教学,培养学生各种能力的主渠道在课堂。衡水中学的每节课40分钟。 2、“两个对待”:把每节自习都当作考试对待,把每次考试都当作高考对待,真正做到“自习考试化,考试高考化,高考平时化”。 3、“三个按时”:自习课按时到位辅导,按时布置作业,按时收缴作业。 4、“四精”:精选、精讲、精练、精评。 5、“五必”:作业有发必收,有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。 6、是“六个环节”:备、讲、批、辅、考、评。 7、教学改革上,以“五主”为原则:教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻,训练为主线。 8、在课程安排上体现“三步走”:夯实基础,和谐发展→凸显优势,自我发展→超越目标,跨越发展。 9、教学过程中如何提高课堂45分钟教学效率是突破课堂的关键。 10、开设了语文、外语阅读课,开辟专门阅览室,定出必读和选读书目,规定最低阅读量、摘抄量、写作量,其中语文阅读课不少于 3 课时。 2课堂 没什么偷懒是允许的~ 1、上课禁止行为:看表、朝外看、擦眼镜、翘二郎腿 2、禁拖堂 3、先进的教学设施全部进入每个教室,提高了课堂效率,也提供了一个互动的平台。 4、课堂重能力。 (1)识记运用能力。 (2)理解概括能力:理解并概括文本的能力是一个核心能力。

(3)读题全局能力。教学生读题,弄清题目的知识点、提示点和考查点 (4)答案还原能力。答从题中来,弄清答案的来源。 (5)技巧内化能力。内化方法然后形成思维习惯。 (6)听课反省能力。 (7)整理迁移能力。将某一类题的答题思路和方法迁移到类似题目中。 (8)分析创新能力。 (9)书写表达能力。 3管理:重点在宿舍 估计你都想不到~ 1、在学生管理上实行半军事化、全封闭寄宿制管理。所有学生均住校,每两周市区学生允许回家一次,每一个月放一次回家周。非放假时间,任何学生不得出校门。 2、全校实行统一就寝时间管理,宿舍不准放书,学习资料一律放在教室,学生到寝室后安静速度异常之快,学校规定晚上 10 点熄灯睡觉,学生睡前必须上好厕所,10 点到 11 点,学生不准上厕所。公共厕所和洗漱间、寝室里无学生学习用书,学生白天学习生活共 14.5 小时。 4学生行为 生活里没有太多的杂草~ 1、仪容仪表 2、物品携带。学校的超市只准卖学习用品和必需的生活用品,饮料、食品一概不准卖。不准在食堂和宿舍以外的任何地方吃,不准带手机、零食的情况。不准带手机、mp3 等入校。 3、文明行为:语言、礼貌、卫生、零食。 5自习双轨制 自习可不是说说而已~ 自习分为学科自习课和公共自习课 1、学科自习课

衡水中学100个管理细节梳理(学校家长借鉴)

衡水中学100个管理细节梳理(学校家长借鉴) 一、宿舍卫生 1.窗台、衣柜无尘土,地面干净 2.床单、被罩、枕巾等个人物品干净 3.门玻璃干净、把手处无污渍 4.宿舍内无异味 5.宿舍内无卫生死角 6.宿舍内卫生间(水房)干净 二、个人内务 7.被褥叠放方向规范、统一 8.不乱挂衣物,不允许空衣架挂在床栏杆等处,不允许床头或暖气片、铁丝等处搭有毛巾、袜子等 9.床下物品摆放整齐,没有规定之外的物品 10.床头处不堆积被子、箱子、书包等 11.窗台、衣柜上不得放臵杂物 12.每天开窗通风 三、宿舍文化 13.宿舍名张贴在学校指定位臵(门口上亮处) 14.宿舍命名新颖别致,内涵深刻,激人奋进 15.宿舍简介卡按学校要求张贴在指定位臵(检查口下侧)

16.宿舍简介卡内容简洁、丰富、富有亲和力(内容主要包括:舍员合影、铺位分布、舍风或追求目标) 17.宿舍文化渲染主题突出、健康向上,布臵简洁、巧妙 四、宿舍秩序 18.午晚休期间禁止说话、走动 19.午晚休期间禁止说笑 20.午晚休期间禁止看书、学习 21.禁止迟归宿舍楼 22.晚休时禁止打手电 23.禁止提前或集体上厕所 24.禁止提前或滞后起床 25.禁止串铺或与他人同铺 26.禁止休息铃响后洗漱 27.禁止起床铃响前洗漱 五、宿舍安全 28.宿舍无人时必须锁门 29.禁止将宿舍钥匙放在门上或插在锁上 30.个人衣柜必须上锁 31.禁止将个人贵重物品(银行卡、钱包等)放在铺面、窗台等处 32.发现安全隐患,必须及时报修

六、校园卫生 33.卫生区内地面干净,无纸屑、垃圾,无卫生死角 34.卫生区内的橱窗、垃圾箱、景点等清洁干净 35.垃圾箱内有垃圾袋并规范的套在垃圾箱的上沿 36.垃圾箱内垃圾及时清运到指定的垃圾临时存放点,无垃圾外溢现象 七、早操秩序 37.每班跑操见习人数不超过3人(学校教育处发放见习证的人数除外) 38.禁止旷操 39.跑操见习迟到(5:48未进体育馆),发现即扣分 八、节约水电 40.依照每周各系列(格物楼系列,揽月楼、明志楼阳面系列,阴面系列)平均用电数,各班实际用电数与平均数对比,高出或低于平均数的值即为班级用电量化的减分和加分值。 九、三证使用 41.出门证 除因公或因违纪回家反思出校门外,每个年级每周出校门的人次不得超过40人次 42.走读证

衡水中学的教学教育方案计划规范标准要求

衡水中学的教育教学规范要求(推荐阅读) 一、教学 1、课堂教学,培养学生各种能力的主渠道在课堂。 2、“两个对待”:把每节自习都当做考试对待,把每次考试都当作高考对待,真正做到“自习考试化,考试高考化,高考平时化”。 3、“三个按时”:自习课按时到位辅导,按时布置作业,按时收缴作业。 4、“四精”:精选、精讲、精练、精评。 5、“五必”:作业有发必收,有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。 6、是“六个环节”:备、讲、批、辅、考、评。 7、教学改革上,以“五主”为原则:教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻,训练为主线。

8、在课程安排上体现“三步走”:夯实基础,和谐发展→凸显优势,自我发展→超越目标,跨越发展。 9、教学过程中如何提高课堂40分钟教学效率是突破课堂的关键。 10、开设了语文、外语阅读课,开辟专门阅览室,定出必读和选读书目,规定最低阅读量、摘抄量、写作量,其中语文阅读课不少于 3 课时。 二、课堂 1、上课禁止行为:看表、朝外看、擦眼镜、翘二郎腿 2、禁拖堂 3、先进的教学设施全部进入每个教室,提高了课堂效率,也提供了一个互动的平台。 4、课堂重能力。 (1)识记运用能力。 (2)理解概括能力:理解并概括文本的能力是一个核心能力。

(3)读题全局能力。教学生读题,弄清题目的知识点、提示点和考查点。 (4)答案还原能力。答案从题中来,弄清答案的来源与方法。 (5)技巧内化能力。内化方法然后形成思维习惯。 (6)听课反省能力。 (7)整理迁移能力。将某一类题的答题思路和方法迁移到类似题目中。 (8)分析创新能力。 (9)书写表达能力。 三、管理:重点在宿舍 1、在学生管理上实行半军事化、全封闭寄宿制管理。所有学生均住校,每两周市区学生允许回家一次,每一个月放一次回家周。非放假时间,任何学生不得出校门。 2、全校实行统一就寝时间管理,宿舍不准放书,学习资料一律放在教室,学生到寝室后安静速度异常之快,学校规定晚上10 点熄灯睡觉,学生睡前必须

学习衡水中学心得体会5篇

学习衡水中学心得体会5篇 学习衡水中学心得体会(1) 20xx年11月29—30日在学校领导的精心安排,在副校长、书记和政教处主任的带领下,我们班主任到河北衡水中学学习,在走之前,我或多或少地了解了“衡中”的一些情况,对他们取得的成绩和学校的各种先进的教育教学理念仅停留在数字上和文字上,没有震撼力。但于 11月29日在“衡中”学习了一天,对他们在高考中取得的成绩,教师的敬业精神,学生的刻苦精神,学生的跑操及先进的教育教学设备和教学观念等等,对自己触动很大,深知我们的落后,我们的教学效率低教育效果差,对照他们的各个方面,我们还要努力,及时找出差距,及时改正教法,提高自己的教学效果。从“衡中”学习后,我反思了几天,在以下几方面得到体会。 1、“衡中”的高考成绩非常突出,是教育的神话,我注意了“衡中”从2000年以来的高考成绩,他们每年的上重点大学的录取率达90%以上,特别是名牌大学的人数之多,真令人震撼。我特别注意了06年、07年的高考成绩。06年1400多人参加高考,上一本线1108人,上清华、北大42人;07年 1700多人参加高考,上一本线1285人,上清华、北大35人,有3人上中国少年科技大学,真是神话中的现实。面对他们的成绩,与我们学校相比,我作为瑞金一中的一员,心表惭愧,我们必须要改变这种成绩不突出的现状,想方设法改进教育方法,提高自己的教育教学质量。 2、“衡中”的教学条件和学生的生活条件非常优越。每个老师都用手提电脑办公,信息化教学的硬件好。学生的学习环境优越,每个教室的教学设备很先进,达到了一流,学生的宿舍安装了中央空调,这种住宿条件超越了大学的宿舍条件,在“衡中”读书从生活条件这个角度讲是在享受。而我们学校的条件及学生的宿舍条件与他们相比是天壤之别,我们学校还要大大改善办学条件,促进教学效率。 3、“衡中”的老师敬业精神高,工作踏实、实在。走到“衡中”的校园,非常安静。在校园内看不到闲谈、溜哒。走到老师的备课区,只见老师专心地备课和批改作业,各做各的。可见,他们上班的效率之高。他们的老师能把当天考试的试卷当天改完,及

衡水中学教育教学管理规程要求)

衡水中学教育教学管理规程要求 一、教学 1、课堂教学,培养学生各种能力的主渠道在课堂。衡水中学的每节课 40 分钟, 2、“两个对待”:把每节自习都当做考试对待,把每次考试都当作高考对待,真正做到“自习考试化,考试高考化,高考平时化”。 3、“三个按时”:自习课按时到位辅导,按时布置作业,按时收缴作业。

4、“四精”:精选、精讲、精练、精评。 5、“五必”:作业有发必收,有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。 6、是“六个环节”:备、讲、批、辅、考、评。 7、教学改革上,以“五主”为原则:教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻,训练为主线。 8、在课程安排上体现“三步走”:夯实基础,和谐发展→凸显优势,自我发展→超越目标,跨越发展。 9、教学过程中如何提高课堂45 分钟教学效率是突破课堂的关键。 10、开设了语文、外语阅读课,开辟专门阅览室,定出必读和选读书目,规定最低阅读量、摘抄量、写作量,其中语文阅读课不少于 3 课时。 二、课堂 1、上课禁止行为:看表、朝外看、擦眼镜、翘二郎腿 2、禁拖堂

3、先进的教学设施全部进入每个教室,提高了课堂效率,也提供了一个互动的平台。 4、课堂重能力。 (1)识记运用能力。 (2)理解概括能力:理解并概括文本的能力是一个核心能力。 (3)读题全局能力。教学生读题,弄清题目的知识点、提示点和考查点 (4)答案还原能力。答从题中来,弄清答案的来源。 (5)技巧内化能力。内化方法然后形成思维习惯。 (6)听课反省能力。 (7)整理迁移能力。将某一类题的答题思路和方法迁移到类似题目中。 (8)分析创新能力。 (9)书写表达能力。 三、管理:重点在宿舍

衡水中学100条管理细则

一、宿舍卫生 1.窗台、衣柜无尘土,地面干净 2.床单、被罩、枕巾等个人物品干净 3.门玻璃干净、把手处无污渍 4.宿舍无异味 5.宿舍无卫生死角 6.宿舍卫生间(水房)干净 二、个人务 7.被褥叠放向规、统一 8.不乱挂衣物,不允空衣架挂在床栏杆等处,不允床头或暖气片、铁丝等处搭有毛巾、袜子等

9.床下物品摆放整齐,没有规定之外的物品 10.床头处不堆积被子、箱子、书包等 11.窗台、衣柜上不得放置杂物 12.每天开窗通风 三、宿舍文化 13.宿舍名贴在学校指定位置(门口上亮处) 14.宿舍命名新颖别致,涵深刻,激人奋进 15.宿舍简介卡按学校要求贴在指定位置(检查口下侧) 16.宿舍简介卡容简洁、丰富、富有亲和力(容主要包括:舍员合影、铺位分布、舍风或追求目标)

17.宿舍文化渲染主题突出、健康向上,布置简洁、巧妙 四、宿舍秩序 18.午晚休期间禁止说话、走动 19.午晚休期间禁止说笑 20.午晚休期间禁止看书、学习 21.禁止迟归宿舍楼 22.晚休时禁止打手电 23.禁止提前或集体上厕所 24.禁止提前或滞后起床 25.禁止串铺或与他人同铺

26.禁止休息铃响后洗漱 27.禁止起床铃响前洗漱 五、宿舍安全 28.宿舍无人时必须锁门 29.禁止将宿舍钥匙放在门上或插在锁上 30.个人衣柜必须上锁 31.禁止将个人贵重物品(银行卡、包等)放在铺面、窗台等处 32.发现安全隐患,必须及时报修 六、校园卫生

33.卫生区地面干净,无纸屑、垃圾,无卫生死角 34.卫生区的橱窗、垃圾箱、景点等清洁干净 35.垃圾箱有垃圾袋并规的套在垃圾箱的上沿 36.垃圾箱垃圾及时清运到指定的垃圾临时存放点,无垃圾外溢现象 七、早操秩序 37.每班跑操见习人数不超过3人(学校教育处发放见习证的人数除外) 38.禁止旷操 39.跑操见习迟到(5:48未进体育馆),发现即扣分

河北省衡水中学学生管理细则

衡水中学学习资料 1.计划管理一一有规律 2.(1)长计划,短安排在制定一个相对较长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。最重要的是,能管住自己,也就挡住了各种学习上的负面干扰,如此,那个“大目标”也才会更接地气,这就是“千里之行,始于足下” 3.(2)挤时间,讲效率重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为一节,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内。 4. 5.2.预习管理一一争主动 6.(1)读:每科用10分钟左右的时间通读教材,对不理解的内容记录下来,这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题,带着问题听课,当你的问题在脑中形成后,第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以,发现不明白之处你要写在预习本上。 7.(2)写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处) 书写下来。一读写同步走。 8.(3)练:预习的最高层次是练习,预习要体现在练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了,说明你的自学能力在提高,若不会做,没关系,很正常,因为老师没讲。 9.(4)写:随时记下重难点、漏缺点一定要在笔记中把它详细整理,并做上记

10.号,以便总复习的时候,注意复习这部分内容。一建立复习本。 11.(5)说:就是复述如:每天都复述一下自己学过的知识,每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白,说明白才是真的明白。 12.坚持2~ 3个月就会记忆力好,概括能力、领悟能力提高,表达能力增强,写作能力突飞猛进。一此法用于预习和复习。 13. 14. 3. 听课管理一重效益听课必须做到跟老师,抓重点,当堂懂。 听课时要跟着老师的思维走,不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如:定理、公式、单词、句型....更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。 事实证明:不预习当堂懂的在50%一60%左右,而预习后懂的则能在80%一90%左 右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。 4.复习管理一讲方法有效复习的核心是做到五个字:想、查、看、写、说。 (1)想: 即回想,回忆,是闭着眼睛想,在大脑中放电影学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要,几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。 (2)查: 回想是查漏补缺的最好方法回想时,有些会非常清楚地想出来,有些 则模糊,甚至一点也想不起来。能想起来的,说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍,几乎能够做到不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分,需要从头再学。 (3)看:即看课本,看听课笔记既要有面,更要有点。这个点,既包括课程内容上的重点,也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。

教学:衡水中学100个管理细节

衡水中学100个管理细节 衡水中学是这样管理学生日常生活的 一、宿舍卫生 1.窗台、衣柜无尘土,地面干净 2.床单、被罩、枕巾等个人物品干净 3.门玻璃干净、把手处无污渍 4.宿舍内无异味 5.宿舍内无卫生死角 6.宿舍内卫生间(水房)干净 二、个人内务 7.被褥叠放方向规范、统一 8.不乱挂衣物,不允许空衣架挂在床栏杆等处,不允许床头或暖气片、铁丝等处搭有毛巾、袜子等 9.床下物品摆放整齐,没有规定之外的物品 10.床头处不堆积被子、箱子、书包等 11.窗台、衣柜上不得放置杂物 12.每天开窗通风 三、宿舍文化 13.宿舍名张贴在学校指定位置(门口上亮处) 14.宿舍命名新颖别致,内涵深刻,激人奋进 15.宿舍简介卡按学校要求张贴在指定位置(检查口下侧) 16.宿舍简介卡内容简洁、丰富、富有亲和力(内容主要包括:舍员合影、铺位分布、舍风或追求目标) 17.宿舍文化渲染主题突出、健康向上,布置简洁、巧妙 四、宿舍秩序 18.午晚休期间禁止说话、走动

19.午晚休期间禁止说笑 20.午晚休期间禁止看书、学习 21.禁止迟归宿舍楼 22.晚休时禁止打手电 23.禁止提前或集体上厕所 24.禁止提前或滞后起床 25.禁止串铺或与他人同铺 26.禁止休息铃响后洗漱 27.禁止起床铃响前洗漱 五、宿舍安全 28.宿舍无人时必须锁门 29.禁止将宿舍钥匙放在门上或插在锁上 30.个人衣柜必须上锁 31.禁止将个人贵重物品(银行卡、钱包等)放在铺面、窗台等处 32.发现安全隐患,必须及时报修 六、校园卫生 33.卫生区内地面干净,无纸屑、垃圾,无卫生死角 34.卫生区内的橱窗、垃圾箱、景点等清洁干净 35.垃圾箱内有垃圾袋并规范的套在垃圾箱的上沿 36.垃圾箱内垃圾及时清运到指定的垃圾临时存放点,无垃圾外溢现象 七、早操秩序 37.每班跑操见习人数不超过3人(学校教育处发放见习证的人数除外) 38.禁止旷操 39.跑操见习迟到(5:48未进体育馆),发现即扣分 八、节约水电

衡水中学班主任给学生的十五条忠告

衡水中学班主任给学生 的十五条忠告 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

衡水中学班主任给学生的十五条忠告 ──将来的你,一定会感谢当年奋斗的自己 逆风的方向更适合飞翔! 1、有的时候你会感到绝望,但不放弃是对付困难的最好办法! ──就算头破血流,也要勇敢往前走 2、千万不要有侥幸心理,认为自己的强项一定能弥补弱项,中考(高考)什么都能发生,有弱项会使你未战先败。 ──优秀和平庸的差距,往往只在于一件事 3、坚信你的对手一样会感到疲惫。 ──当全世界都说在放弃时,告诉自己再试一次 4、不管作业有多少,都要按时完成,而且要有质量的完成,切记,认真且有思考的完成一套卷,比走马观花完成十套卷要有效得多。 ──现在偷的懒,都是给将来挖的坑 5、就是到了最疲惫的时候都不要放弃,否则前功尽弃。 ──不要轻易放过自己 6、不要熬夜熬到太晚,上课的40分钟利用好,绝对有事半功倍的效果。

──注意保持身体健康,提高学习效率 7、不要谈恋爱,这几年过了就不会再回来,而爱情什么时候都能谈,男生事业有成,不怕没有老婆。 ──努力优秀,为再见的时候 8、着眼于面前,不要沉迷于玩乐,不要沉迷于“学习进步没有别人大”的痛苦中,进步是一个由量变到质变的过程,只有足够的量变才会有质变,沉迷于痛苦不会改变什么。 ──不要把最美好的时光,用来杞人忧天 9、停下休息时,不要忘了别人还在奔跑 ──学如逆水行舟,不进则退 10、人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史,那这一生就算白活了。 ──别让未来的你,讨厌现在的自己 11、生活不是等待风暴过去,而是要在风暴中学会展翅翱翔。 ──不在害怕困难,困难是给你弯道超车的机会 12、只有经过地狱般的磨练,才能拥有创造天堂的力量;只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。 ──你有多努力的现在,就有多不惧的未来 13、一个人应该养成信赖自己的习惯,即使到了最危急的关头,也要相信自己的勇敢与毅力。

河北省衡水中学教学模式

河北省衡水中学教学模 式 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

河北省衡水中学学习资料 一引言 衡水中学恕我孤陋寡闻。如果没有看过有关衡水中学的专题报道的人,大凡是不知道何为衡水的。衡水是河北省南部一个并不起眼的小城市,据说市里的建筑物高过六层的都不多见,不要说全国,就是在河北省,衡水市也实在不在出众之列。至于衡水中学,招生范围仅限衡水市的桃城区,报道说是河北省所有示范性高中之中招生人口范围最小的学校之一,而且初中升高中录取分数线仅在450分左右。然而,从2000到2006年,衡水中学已连续七年高考在重点本科上线人数、600分以上高分段人数、考取清华北大人数等指标上均位居全省第一位!其中,2006年高考6名同学进入河北省文理科前10名,其中包括河北省理科状元、理科第二名、文科第三名;重点本科上线人数1108人,其中42人考入清华北大。 《中国教育报》2002年9月作了《一个教育函数式的解读——河北省衡水中学探秘》系列报道,开篇便是:衡中现象:一个教育的神话。此后,“教育的神话”又连续上演了四年。 为什么一个经济后发地区在教育上能够成为全国的领跑者为什么一个学校可以在生源范围窄、生源素质低的情况下创造教育的奇迹……一连串的问号,一系列的迷惑让来衡水中学参观学习的教育界人士趋之若鹜,仅2006学年开学初两个月时间里,已经有全国各地100多个单位的5000余人到衡水中学考察参观,近年来专程到衡水中学取经探秘的就有7万之众。 下面,我想通过网上收集、整理的一些资料,试从课堂教学、德育工作、队伍建设和内部管理四个方面探寻衡水中学“教育的神话”。 二课堂教学 (一)基本理念 1、诱思探究教学论(陕西师大张熊飞教授)。变教为诱,变学为思,具体做法:概括起来就是“创设问题情境,引导学生探究,强化认知过程,注重知识运用”。教师首先创设一种知识点存在于其中的教学情境,然后给学生提供大量的客观信息,引导学生去发现已有的知识与要解决的问题所需的知识和方法所存在的不足,诱导学生去看书、分析、讨论,然后让多位学生代表进行归纳,相互补充和完善,最后由教师总结出解决问题的知识和方法,从而完成相应知识点的教学。 2、衡水中学教学理念“教育的终极目标”是为学生的终身发展负责,为学生的终身幸福负责;“教学的基本目标”是让学生掌握知识,发展能力,陶冶品德;“教学的过程”是通过大量的基本事实,运用科学的研究方法,使学生掌握知识,发展学生的能力,诱导学生全身心参与,甚至让学生重新体验知识的产生过程。“教师(媒体)的作用”是在教学中不知不觉地引导学生掌握知识;“教学的高度”是“让学生跳一跳能摘到桃子”。 (二)主要做法 衡水中学对学生的培养目标实行“三年一盘棋”规划,即高一要夯实基础,和谐发展;高二要凸显优势,自我发展;高三要超越目标,跨越发展。具体在教学方面,三年教学进度相应设计为高一下学期分文理科,高二结束全部课程,高三全部安排复习。

衡水中学规章制度

衡水中学规章制度 篇一:河北衡水中学的管理制度 河北衡水中学的管理制度 河北衡水中学体育课《课堂常规》 一、明确体育课主要是为了学习体育技能和锻炼方法。增强体质,养成自觉锻炼身体的习惯。 二、对教师要有礼貌。上课铃响后,体育委员迅速整队静候上课。上课时,成四列横队看齐、报数,向教师报告出勤情况,待教师走在队前站好,喊立正口令,向教师行注目视礼,相互问好。迟到学生喊报告口令,待教师允许,方可入列。下课时,按上课队形整队,听到教师口令后下课。 三、不迟到、不早退,伤病学生或例假女生,须有班主任或医生证明,提前向体育老师请假,并按要求参加适当活动,见习或全休。 四、身着便于上体育的服装和鞋子,有条件的可穿运动服,不准穿大衣、裙子、皮鞋、凉鞋或高跟鞋,不准戴帽子、围巾、头巾、口罩和棉手套,不准携带防碍练习的硬制实物。 五、爱护体育器械,协助教师于课前、课后安置和收拣器械。 六、遵守纪律,听从指挥。课堂上要注意力集中、认真学习、刻苦锻炼,不说笑打闹;不经教师批准不得离开练习场地,要听从体育委员和小组长的指挥。

七、体育委员和小组长,充分发挥骨干和组织作用,帮助教师组织好课堂教学。 八、注意安全。严格按照教师规定的保护和帮助方法进行练习锻炼,上投掷课和体操课时,不经教师同意,不准动用器材,不得随意移动和升降器械的位置和高度,防止伤害事故发生。 河北衡水中学班主任工作制度 班级是学校的基层单位。班主任是在教育处主任领导下,在其他科任教师的协助下,负责班级工作的组织者、领导者和教育者,是贯彻党的教育方针,提高教学质量,完成各项教育任务的直接执行者,肩负着用马列主义、毛泽东思想培养教育学生,使之德、智、体全面发展的光荣而艰巨的任务。其工作的主要制度是: 一、根据学校计划对思想政治工作的要求,制定班主任工作计划。对班会等活动一定要做到准备充分、内容生动、充实,讲求教育效果。 二、身教重于言教。班主任在思想修养、道德品质、生活作风等方面应成为学生的表率,并热情关怀,爱护学生,负责做好本班学生的思想政治教育工作,培养学生具有共产主义思想、良好的品德、高尚的情操,着力推动学雷锋、创三好、五讲四美三热爱活动,使学生成为有理想、有道德、有知识、有体力的一代新人,使本班形成一个遵守纪律,勤奋学习,团结向上,朝气蓬勃的集体。 三、经常与任课教师联系,了解和研究学生的思想、学习情况,教育学生明确学习目的、端正学习态度,改进学习方法,学习各门功课,不断提高学习成绩,培养学生爱科学、学科学、用科学的良好风尚。

河北衡水中学打造“衡水模式”

“今日疯狂,明日辉煌” ——河北衡水中学打造“衡水模式” 衡水中学,贴满清华北大学生照片的校园围墙,绵延近百米。宋识径摄 衡水模式:大学生的加工厂? 河北衡水中学去年70人考取北大、清华,吸引了周边以及北京尖子生;军事化备考、题海战术备受争议 “今日疯狂,明日辉煌”这句口号写在衡水中学高三教室里。 作为“衡水模式”的标杆,去年,这所学校向北大清华输送70人,并占据河北省高考前200名中的一半。数年来,衡中保持着优异的高考成绩。在其带领下,衡水各中学的高考成绩也突出于河北其他地市。 作为高考制度下的蛋,衡中的秘诀在哪,高强度训练适应考试,是否扼杀学生创造力,是否践踏教育本身——“衡水模式”被舆论关注和解析。 6月5日,临近中午,衡水中学高三430班,教室里偶有翻书声,学生们低头学习。教室墙上挂着红色条幅,“血狼精神,与我同在”,这是班级“信条”。后面墙的黑板上,写着“今日疯狂,明日辉煌”。 几年来,河北这所“超级中学”,一直与“北大”、“清华”、“状元”、“奇迹”等词汇联系在一起。 去年高考,衡水中学考取清华、北大70人,占两所学校在河北招生人数的一半左右。 再之前,从2008年至2011年,衡水中学考入清华、北大278人。 如今,“衡水现象”备受瞩目,衡水中学不仅在当地招生,还吸引周边地市的大量“尖子生”。一位来自石家庄的学生说,他们班上,有20来个外地同学;还有学生说,他们班上还有从北京来的。 “衡水”辉煌 衡水中学每年有大量学生考上名校;10年来,到“衡中”学习的外地官员、师生约17万人 5月27日,李梓华(化名)坐了5个多小时火车,从唐山到衡水中学,路途辗转。李梓华是初三中学,以她的成绩,能考上当地重点高中。但去年,当地高中没

河北省衡水中学学生管理细则讲课教案

河北省衡水中学学生 管理细则

衡水中学学习资料 1.计划管理一一有规律 2.(1)长计划,短安排在制定一个相对较长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。最重要的是,能管住自己,也就挡住了各种学习上的负面干扰,如此,那个“大目标”也才会更接地气,这就是“千里之行,始于足下” 3.(2)挤时间,讲效率重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为一节,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内。 4. 5.2.预习管理一一争主动 6.(1)读:每科用10分钟左右的时间通读教材,对不理解的内容记录下来,这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题,带着问题听课,当你的问题在脑中形成后,第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以,发现不明白之处你要写在预习本上。 7.(2)写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处) 书写下来。一读写同步走。 8.(3)练:预习的最高层次是练习,预习要体现在练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了,说明你的自学能力在提高,若不会做,没关系,很正常,因为老师没讲。 9.(4)写:随时记下重难点、漏缺点一定要在笔记中把它详细整理,并做上记

10.号,以便总复习的时候,注意复习这部分内容。一建立复习本。 11.(5)说:就是复述如:每天都复述一下自己学过的知识,每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白,说明白才是真的明白。 12.坚持2~ 3个月就会记忆力好,概括能力、领悟能力提高,表达能力增强,写作能力突飞猛进。一此法用于预习和复习。 13. 14. 3. 听课管理一重效益听课必须做到跟老师,抓重点,当堂懂。 听课时要跟着老师的思维走,不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如:定理、公式、单词、句型....更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。 事实证明:不预习当堂懂的在50%一60%左右,而预习后懂的则能在80%一90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。 4.复习管理一讲方法有效复习的核心是做到五个字:想、查、看、写、说。 (1)想: 即回想,回忆,是闭着眼睛想,在大脑中放电影学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要,几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。 (2)查: 回想是查漏补缺的最好方法回想时,有些会非常清楚地想出来,有些 则模糊,甚至一点也想不起来。能想起来的,说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍,几乎能够做到不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分,需要从头再学。 (3)看:即看课本,看听课笔记既要有面,更要有点。这个点,既包括课程内容上的重点,也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。

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