小学科学神奇的纸课件ppt
合集下载
教科版二年级科学上册 (神奇的纸) 课件
hái yǒu ɡènɡ duō shén qí de zhǐ ma
还有更多神奇的纸吗?
fēnɡ wō zhǐ
蜂窝纸
zhǐ dènɡ zǐ
纸凳子
yǒu bàn fǎ nénɡ rànɡ zhǐ fánɡ shuǐ ma
有办法能让 纸防水吗？
wǒ yǒu hǎo bàn fǎ
我有好办法！
là
蜡
pǔ tōnɡ zhǐ
shén qí de zhǐ
神奇的纸
教科版小学科学二上材料单元Байду номын сангаас四节
wǒ xiǎnɡ xún zhǎo yì zhānɡ shén qí de zhǐ
我想寻找一张 神奇的纸！
zhǐ de wánɡ ɡuó
纸的王国
wǒ zhè yǒu
我 这 有！
wǒ kàn dào tónɡ xué men zhènɡ zài zuò shí yàn
3.认真观察并记录你的发现
tài shén qí le
太神奇了！
wǒ mén zài qù ɡāo jí shí yàn shì kàn kān
我们再去高级实验室看看！
fánɡ huǒ zhǐ
防火纸
kě shí yònɡ zhǐ
可食用纸
wǒ xiǎnɡ zuò yì zhānɡ
我想 做一张
wǎn shànɡ nénɡ fā ɡuānɡ de zhǐ
我看到 同学们 正在做实验！
pǔ tōnɡ zhǐ
普通纸
zhé yìzhé
折一折
shí yàn xiàn xiànɡ
实验现象
kànɡ wān qū
抗弯 曲
瓦楞纸
wǎ lénɡ zhǐ
还有更多神奇的纸吗?
fēnɡ wō zhǐ
蜂窝纸
zhǐ dènɡ zǐ
纸凳子
yǒu bàn fǎ nénɡ rànɡ zhǐ fánɡ shuǐ ma
有办法能让 纸防水吗？
wǒ yǒu hǎo bàn fǎ
我有好办法！
là
蜡
pǔ tōnɡ zhǐ
shén qí de zhǐ
神奇的纸
教科版小学科学二上材料单元Байду номын сангаас四节
wǒ xiǎnɡ xún zhǎo yì zhānɡ shén qí de zhǐ
我想寻找一张 神奇的纸！
zhǐ de wánɡ ɡuó
纸的王国
wǒ zhè yǒu
我 这 有！
wǒ kàn dào tónɡ xué men zhènɡ zài zuò shí yàn
3.认真观察并记录你的发现
tài shén qí le
太神奇了！
wǒ mén zài qù ɡāo jí shí yàn shì kàn kān
我们再去高级实验室看看！
fánɡ huǒ zhǐ
防火纸
kě shí yònɡ zhǐ
可食用纸
wǒ xiǎnɡ zuò yì zhānɡ
我想 做一张
wǎn shànɡ nénɡ fā ɡuānɡ de zhǐ
我看到 同学们 正在做实验！
pǔ tōnɡ zhǐ
普通纸
zhé yìzhé
折一折
shí yàn xiàn xiànɡ
实验现象
kànɡ wān qū
抗弯 曲
瓦楞纸
wǎ lénɡ zhǐ
教科版科学二年级上册4.神奇的纸(课件)(共24张PPT)
二年级上册第二单元 材料
4. 神 奇 的 纸
老师喊“3、2、1”，大家把两只手 臂整齐地相互搭在课桌上，挺直腰背 坐好，并呼应“我坐好”。
báo 四四方方，又白又薄 既能写字，又能画画。
zhǐ 白纸
这张普通的纸有什么特点？
看起来（ 白色 ）
摸起来（ 薄、光滑 ）
掂起来（ 轻
）
...... 软、易湿、易燃烧、易撕碎...
隔热纸
纸箱
去 污 纸
石头 纸
发光纸
制造
纸的原材料是树，树木对我们地球的生态环境有益，为了保护
我们共同的家园——地球，我们要爱护环境，节约用纸。
纸 形状
wǎ léng zhuàng zhǐ 瓦楞状 纸
2.比一比，这两种纸还有 什么不同呢？
请结合活动手册第14页 “课堂活动记录2”展开实 验
科学小实验① 按一按
普通纸
瓦楞状纸
按一按
□能弹回 □√不能弹回
□√能弹回 □不能弹回
科学小实验② 放一放
普通纸
瓦楞状纸
放一放
□能支撑 □√不能支撑
你在生活中遇到的各式各样的纸有什么用处？
纸有这么多的本领，纸厉不厉害？神不神奇？
要让这张白纸有更神奇的本领，有什么办法呢？ 折一折
1.按照微视频的方法，对白纸进行改 造； 2.观察对比没折的纸和折后的两张纸， 小组内交流，完成活动手册第14页的 “我的课堂活动记录1”。
1.观察纸的侧面，画出它的形状。
于是,他们很快就买好了两盒鸡蛋， 蹦蹦跳跳地回到了家，可接下来的 一幕，让两人都惊讶不已...
熊二：
熊大：
透明塑料盒 瓦楞纸盒
呜呜……
可以保护鸡蛋
有良好的抗压 强度和防震性 能，能承受一 定的压力、冲 击和振动。
4. 神 奇 的 纸
老师喊“3、2、1”，大家把两只手 臂整齐地相互搭在课桌上，挺直腰背 坐好，并呼应“我坐好”。
báo 四四方方，又白又薄 既能写字，又能画画。
zhǐ 白纸
这张普通的纸有什么特点？
看起来（ 白色 ）
摸起来（ 薄、光滑 ）
掂起来（ 轻
）
...... 软、易湿、易燃烧、易撕碎...
隔热纸
纸箱
去 污 纸
石头 纸
发光纸
制造
纸的原材料是树，树木对我们地球的生态环境有益，为了保护
我们共同的家园——地球，我们要爱护环境，节约用纸。
纸 形状
wǎ léng zhuàng zhǐ 瓦楞状 纸
2.比一比，这两种纸还有 什么不同呢？
请结合活动手册第14页 “课堂活动记录2”展开实 验
科学小实验① 按一按
普通纸
瓦楞状纸
按一按
□能弹回 □√不能弹回
□√能弹回 □不能弹回
科学小实验② 放一放
普通纸
瓦楞状纸
放一放
□能支撑 □√不能支撑
你在生活中遇到的各式各样的纸有什么用处？
纸有这么多的本领，纸厉不厉害？神不神奇？
要让这张白纸有更神奇的本领，有什么办法呢？ 折一折
1.按照微视频的方法，对白纸进行改 造； 2.观察对比没折的纸和折后的两张纸， 小组内交流，完成活动手册第14页的 “我的课堂活动记录1”。
1.观察纸的侧面，画出它的形状。
于是,他们很快就买好了两盒鸡蛋， 蹦蹦跳跳地回到了家，可接下来的 一幕，让两人都惊讶不已...
熊二：
熊大：
透明塑料盒 瓦楞纸盒
呜呜……
可以保护鸡蛋
有良好的抗压 强度和防震性 能，能承受一 定的压力、冲 击和振动。
《神奇的纸》PPT课件
小学科学二年级上册《材料》
4.神奇的纸
聚焦
普通的白纸：
有什么特点呢？它有什么作用呢？
探索
我们把这种形状称之为瓦楞状， 折叠出来的纸叫做瓦楞状纸。
温馨提示
1．一边做一边完成记录表。 2．将发现及时与同伴分享。 3．注意安全，小心烫伤。
探索Байду номын сангаас
一、按一按
瓦楞纸有什么新功能？
探索
二、放一放
瓦楞纸有什么新功能？
将白纸与瓦楞纸分别放在两个等高的 “桥墩”，放一放：科学书，看看纸 能不能支撑得住。
探索
三、摸一摸
瓦楞纸有什么新功能？
用白纸贴着热水杯感受冷热程度； 换用瓦楞状纸，再次感受。
记录
普通纸
叠一叠
按一按 □能弹回 □不能弹回
放一放 □能支撑 □不能支撑
摸一摸 □烫
□不太烫
瓦楞状纸
□能弹回 □不能弹回
□能支撑 □不能支撑
□烫
□不太烫
形状 弹性 坚固 隔热
生活中神奇的纸
油纸与普通纸
纸再变一变
油纸伞
谢谢观看
4.神奇的纸
聚焦
普通的白纸：
有什么特点呢？它有什么作用呢？
探索
我们把这种形状称之为瓦楞状， 折叠出来的纸叫做瓦楞状纸。
温馨提示
1．一边做一边完成记录表。 2．将发现及时与同伴分享。 3．注意安全，小心烫伤。
探索Байду номын сангаас
一、按一按
瓦楞纸有什么新功能？
探索
二、放一放
瓦楞纸有什么新功能？
将白纸与瓦楞纸分别放在两个等高的 “桥墩”，放一放：科学书，看看纸 能不能支撑得住。
探索
三、摸一摸
瓦楞纸有什么新功能？
用白纸贴着热水杯感受冷热程度； 换用瓦楞状纸，再次感受。
记录
普通纸
叠一叠
按一按 □能弹回 □不能弹回
放一放 □能支撑 □不能支撑
摸一摸 □烫
□不太烫
瓦楞状纸
□能弹回 □不能弹回
□能支撑 □不能支撑
□烫
□不太烫
形状 弹性 坚固 隔热
生活中神奇的纸
油纸与普通纸
纸再变一变
油纸伞
谢谢观看
二级上册科学课件神奇的纸｜教科版(共8张PPT)
2．将发现及时与同伴分享。
第3页，共8页。
折叠后有什么新功能？第4页，共8页。Fra bibliotek实验任务
实验要求
1．一边做一边完成记录表。 2．将发现及时与同伴分享。
3．注意安全，小心烫伤。
第5页，共8页。
说说我们的发现
注意倾听哦！
第6页，共8页。
你能找到瓦楞状纸吗？
第7页，共8页。
作业
第8页，共8页。
神奇的纸
第1页，共8页。
纸有什么特点？
我们可以用它来做什么？
第2页，共8页。
2．将发现及时与同伴分享。
办法呢要使？纸具有更神奇的本领，有什么 2我要12我 我22我要221我要2我2112要我2要2． ． ． ． ． ．． ． ． ．． ． ． ．．们使们们们使们使们使们使将一将将将将 将一将将 一一将将 将可 纸 可可 可 纸 可 纸 可 纸 可 纸发边发发发发 发边发发 边边发发 发以具以 以以具以具以具以具现做现现现现 现做现现 做做现现 现用有用 用用有用有用有用有及一及及及及 及一及及 一一及及 及它更它 它它更它更它更它更时边时时时时 时边时时 边边时时 时来神来 来来神来神来神来神与完与与与与 与完与与 完完与与 与做奇做 做做奇做奇做奇做奇同成同同同同 同成同同 成成同同 同什的什 什什的什的什的什的伴记伴伴伴伴 伴记伴伴 记记伴伴 伴么本么 么么本么本么本么本分 录 分 分 分 分分 录 分 分录 录 分 分分？领？？？领？领？领？领享表享享享享 享表享享 表表享享 享，，，，，。。。。。。 。。。。 。。。。 。有有有有有什什什什什么么么么么办办办办办法法法法法呢呢呢呢呢？？？？？
第3页，共8页。
折叠后有什么新功能？第4页，共8页。Fra bibliotek实验任务
实验要求
1．一边做一边完成记录表。 2．将发现及时与同伴分享。
3．注意安全，小心烫伤。
第5页，共8页。
说说我们的发现
注意倾听哦！
第6页，共8页。
你能找到瓦楞状纸吗？
第7页，共8页。
作业
第8页，共8页。
神奇的纸
第1页，共8页。
纸有什么特点？
我们可以用它来做什么？
第2页，共8页。
2．将发现及时与同伴分享。
办法呢要使？纸具有更神奇的本领，有什么 2我要12我 我22我要221我要2我2112要我2要2． ． ． ． ． ．． ． ． ．． ． ． ．．们使们们们使们使们使们使将一将将将将 将一将将 一一将将 将可 纸 可可 可 纸 可 纸 可 纸 可 纸发边发发发发 发边发发 边边发发 发以具以 以以具以具以具以具现做现现现现 现做现现 做做现现 现用有用 用用有用有用有用有及一及及及及 及一及及 一一及及 及它更它 它它更它更它更它更时边时时时时 时边时时 边边时时 时来神来 来来神来神来神来神与完与与与与 与完与与 完完与与 与做奇做 做做奇做奇做奇做奇同成同同同同 同成同同 成成同同 同什的什 什什的什的什的什的伴记伴伴伴伴 伴记伴伴 记记伴伴 伴么本么 么么本么本么本么本分 录 分 分 分 分分 录 分 分录 录 分 分分？领？？？领？领？领？领享表享享享享 享表享享 表表享享 享，，，，，。。。。。。 。。。。 。。。。 。有有有有有什什什什什么么么么么办办办办办法法法法法呢呢呢呢呢？？？？？
二级上册科学课件神奇的纸｜教科版(共8张PPT)
实验要求
1．一边做一边完成记录表。 2．将发现及时与同伴分享。 3．注意安全，小心烫伤。
第五页，共8页。
说说我们的发现
注意倾听哦！
第六页，共8页。
你能找到瓦楞状纸吗？
第七页，共8页。
作业
第八页，共8页。
神奇的纸
第一页，共8页。
纸有什么特点？
我们可以用它来做什么？
第二页，共8页。
要使纸具有更神奇的本领，有什 么办法呢？
第三页，共8页。
折叠后Hale Waihona Puke 什么新功能？第四页，共8页。
实验任务
1．一边做一边完成记录表。 1．一边做一边完成记录表。 我们可以用它来做什么？ 我们可以用它来做什么？ 要使纸具有更神奇的本领，有什么办法呢？ 要使纸具有更神奇的本领，有什么办法呢？ 1．一边做一边完成记录表。 2．将发现及时与同伴分享。 要使纸具有更神奇的本领，有什么办法呢？ 2．将发现及时与同伴分享。 我们可以用它来做什么？ 2．将发现及时与同伴分享。 1．一边做一边完成记录表。 要使纸具有更神奇的本领，有什么办法呢？ 1．一边做一边完成记录表。
4 神奇的纸 课件(共22张+视频+公开课一等奖创新教案).pptx
4 神奇的纸 课件(共22张+视频+公开课一 等奖创新教案)
4神奇的纸课件（共22张+视频+公开课一等奖创新教案） 神奇的纸 二年上册 《材料》单元 观察发现 观察准备好的白纸，有什么特点？ 除了用眼看用手摸掂揉，还可以借助工具试试： 这张纸有什么作用呢？ 白色、柔软、光滑、薄、轻、 吸水、易燃、易变形 要让这张白纸有更多神奇的本领， 你有什么办法吗？ 思考 瓦楞纸
教学过程及设计意图
直接导入1、师：看，这是一张普通的打印纸，也叫A4纸，观察一下它有什么特点呢？可以用哪些观察方法呢
？对了，用眼看、用手摸、掂、揉，还可以借助工具试试：用水试试，用笔画画等。
生：
白色、薄、轻、光滑、易燃、易变形、吸水等。2、纸有哪些作用呢？写字、画画、折纸、手工……我们有什么 办法让它具有更多的功能呢？【设计意图】通过几个小问题引领学生分析纸的特点、交流纸的作用，引发对纸的特 点及其用途的思考，为后续的探究学习做好铺垫。探索一1、引领思考：要让这张纸具有神奇的变化，你有什么办法 ？生：折叠、染色、刷油、师：我们可以折叠看看，折成像房屋顶上的瓦片一样的形状，叫瓦楞纸。2、看视频折纸 ：看完后提醒注意：第一次折纸的宽度大约一厘米，左右要一样宽。3、折完后轻轻打开。观察两种纸什么不同？（ 从侧面形状和宽度方面观察）填上表格（活动手册14页）没折叠的纸折叠后瓦楞纸侧面形状4、实践中发现纸的新 功能。A、用手按一按，认真体验手心的感觉，两种纸有什么不同？C、用两种纸放在热水杯边，用手摸，有什么感 受？D、取两本字典（或厚一些的书或其他等高的物品）以间隔一定的距离平放在桌面上，先将一张白纸放在两本 字典上，放上一张普通的纸，在纸上面放上一个笔袋，然后换上瓦楞纸，放上同样的笔袋，看看有什么不同。注意 事项：要一步一步做实验，不要急于求成仔细观察感受，有什么发现就记录什么。摸一摸环节，小心一点，轻轻地 试，别烫着手。轻声交流，不吵闹。教师深入小组指导。5、学生汇报，折叠前后纸有什么变化出示班级记录表。通 过刚才的观察活动，相信同学们对于纸经过折叠变成瓦楞状纸后的变化有了更多的认识，接下来一起分
4神奇的纸课件（共22张+视频+公开课一等奖创新教案） 神奇的纸 二年上册 《材料》单元 观察发现 观察准备好的白纸，有什么特点？ 除了用眼看用手摸掂揉，还可以借助工具试试： 这张纸有什么作用呢？ 白色、柔软、光滑、薄、轻、 吸水、易燃、易变形 要让这张白纸有更多神奇的本领， 你有什么办法吗？ 思考 瓦楞纸
教学过程及设计意图
直接导入1、师：看，这是一张普通的打印纸，也叫A4纸，观察一下它有什么特点呢？可以用哪些观察方法呢
？对了，用眼看、用手摸、掂、揉，还可以借助工具试试：用水试试，用笔画画等。
生：
白色、薄、轻、光滑、易燃、易变形、吸水等。2、纸有哪些作用呢？写字、画画、折纸、手工……我们有什么 办法让它具有更多的功能呢？【设计意图】通过几个小问题引领学生分析纸的特点、交流纸的作用，引发对纸的特 点及其用途的思考，为后续的探究学习做好铺垫。探索一1、引领思考：要让这张纸具有神奇的变化，你有什么办法 ？生：折叠、染色、刷油、师：我们可以折叠看看，折成像房屋顶上的瓦片一样的形状，叫瓦楞纸。2、看视频折纸 ：看完后提醒注意：第一次折纸的宽度大约一厘米，左右要一样宽。3、折完后轻轻打开。观察两种纸什么不同？（ 从侧面形状和宽度方面观察）填上表格（活动手册14页）没折叠的纸折叠后瓦楞纸侧面形状4、实践中发现纸的新 功能。A、用手按一按，认真体验手心的感觉，两种纸有什么不同？C、用两种纸放在热水杯边，用手摸，有什么感 受？D、取两本字典（或厚一些的书或其他等高的物品）以间隔一定的距离平放在桌面上，先将一张白纸放在两本 字典上，放上一张普通的纸，在纸上面放上一个笔袋，然后换上瓦楞纸，放上同样的笔袋，看看有什么不同。注意 事项：要一步一步做实验，不要急于求成仔细观察感受，有什么发现就记录什么。摸一摸环节，小心一点，轻轻地 试，别烫着手。轻声交流，不吵闹。教师深入小组指导。5、学生汇报，折叠前后纸有什么变化出示班级记录表。通 过刚才的观察活动，相信同学们对于纸经过折叠变成瓦楞状纸后的变化有了更多的认识，接下来一起分
二年级上册科学精品课件-《4.神奇的纸》教科版 (共16张PPT)
二年级上册科学精品课件-《4.神奇的 纸》教 科版 (共16张PPT) 二年级上册科学精品课件-《4.神奇的 纸》教 科版 (共16张PPT)
二年级上册科学精品课件-《4.神奇的 纸》教 科版 (共16张PPT)
瓦楞状纸的应用
二年级上册科学精品课件-《4.神奇的 纸》教 科版 (共16张PPT)
一、按一按
二年级上册科学精品课件-《4.神奇的 纸》教 科版 (共16张PPT)
二、放一放
二年级上册科学精品课件-《4.神奇的 纸》教 科版 (共16张PPT)
二年级上册科学精品课件-《4.神奇的 纸》教 科版 (共16张PPT) 二年级上册科学精品课件-《4.神奇的 纸》教 科版 (共16张PPT)
扩展
• 如果我们在纸的表面刷上一层油做成油纸， 然后分别在普通纸、油纸上不断滴水，又 会有哪些新的情况？
作业
1
二年级上册科学精品课件-《4.神奇的 纸》教 科版 (共16张PPT)
• 我们有没有什么办法可以让它具有更多神 奇的本领吗？
二年级上册科学精品课件-《4.神奇的 纸》教 科版 (共16张PPT)
二年级上册科学精品课件-《4.神奇的 纸》教 科版 (共16张PPT)
折叠
二年级上册科学精品课件-《4.神奇的 纸》教 科版 (共16张PPT)
Hale Waihona Puke 二年级上册科学精品课件-《4.神奇的 纸》教 科版 (共16张PPT) 二年级上册科学精品课件-《4.神奇的 纸》教 科版 (共16张PPT)
二年级上册科学精品课件-《4.神奇的 纸》教 科版 (共16张PPT) 二年级上册科学精品课件-《4.神奇的 纸》教 科版 (共16张PPT)
二年级上册科学精品课件-《4.神奇的 纸》教 科版 (共16张PPT) 二年级上册科学精品课件-《4.神奇的 纸》教 科版 (共16张PPT)
《神奇的纸》PPT教学课件
果。
04
像测试普通纸那 样测试瓦楞状纸。
比一比，根据你的发现在方框里画勾。
按一按 放一放 摸一摸
普通纸
能弹回 不能弹回
能支撑 不能支撑
烫 不太烫
瓦楞状纸
能弹回 不能弹回
能支撑 不能支撑
烫 不太烫
普通纸
瓦楞状纸
结论：瓦楞状纸比普通纸的承重能力更强。
猜一猜
为什么要设计这么厚的瓦楞状纸呢？ 瓦楞状纸越厚，它的承重能力越强。
谢谢大家!
我们 只是简单 加工了一 下。
生活中的应用 2.下面的物品为什么要用瓦楞状纸？
拓展活动
今天，我们通过折叠，将纸改
变的了功形能状。家，试庭发 想现 一小纸 下实产 ，验生 如了 果这我么们多在新纸
的表面刷上一层油做成油纸，然后 分别在普通纸、油纸上不断滴水， 又会有哪些新的情况呢？
拓展活动
家庭小实验
小心烫伤哦！
实验记录汇报
按一按 放一放 摸一摸
普通纸
能弹回 不能弹回
能支撑 不能支撑
烫 不太烫
瓦楞状纸
能弹回 不能弹回
能支撑 不能支撑
烫 不太烫
纸的隔热能力
结论：瓦楞状纸比普通纸的隔热效果更好。
研讨
1.折叠前后，纸有什么变化？跟你的小伙伴讨论
一下吧！
折叠后
虽然 形状变了， 但它仍然 是纸。
的感觉大不 一样。
科学小实验
2.纸的隔热能力
探索 摸一摸
实验要求
●在“摸一摸”环节，要小心，别 烫伤自己，别烫伤同学，也不要打碎杯 子哦。
实
实验步骤：
步骤一：
验
先用手尝试着触摸，
探
感受水的冷热。
04
像测试普通纸那 样测试瓦楞状纸。
比一比，根据你的发现在方框里画勾。
按一按 放一放 摸一摸
普通纸
能弹回 不能弹回
能支撑 不能支撑
烫 不太烫
瓦楞状纸
能弹回 不能弹回
能支撑 不能支撑
烫 不太烫
普通纸
瓦楞状纸
结论：瓦楞状纸比普通纸的承重能力更强。
猜一猜
为什么要设计这么厚的瓦楞状纸呢？ 瓦楞状纸越厚，它的承重能力越强。
谢谢大家!
我们 只是简单 加工了一 下。
生活中的应用 2.下面的物品为什么要用瓦楞状纸？
拓展活动
今天，我们通过折叠，将纸改
变的了功形能状。家，试庭发 想现 一小纸 下实产 ，验生 如了 果这我么们多在新纸
的表面刷上一层油做成油纸，然后 分别在普通纸、油纸上不断滴水， 又会有哪些新的情况呢？
拓展活动
家庭小实验
小心烫伤哦！
实验记录汇报
按一按 放一放 摸一摸
普通纸
能弹回 不能弹回
能支撑 不能支撑
烫 不太烫
瓦楞状纸
能弹回 不能弹回
能支撑 不能支撑
烫 不太烫
纸的隔热能力
结论：瓦楞状纸比普通纸的隔热效果更好。
研讨
1.折叠前后，纸有什么变化？跟你的小伙伴讨论
一下吧！
折叠后
虽然 形状变了， 但它仍然 是纸。
的感觉大不 一样。
科学小实验
2.纸的隔热能力
探索 摸一摸
实验要求
●在“摸一摸”环节，要小心，别 烫伤自己，别烫伤同学，也不要打碎杯 子哦。
实
实验步骤：
步骤一：
验
先用手尝试着触摸，
探
感受水的冷热。