课外文言文阅读20篇(练习含答案)
课外文言文阅读(有答案)
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（一）哀溺文永①之氓②咸善游。
一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。
中济，船破，皆游。
其一氓尽力而不能寻常③。
其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。
”曰：“何不去之！”不应，摇其首。
有顷，益怠。
已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。
遂溺死。
吾哀之。
且若是，得不有大货③之溺大氓者乎？[注释]①永：唐代地名，今永州。
②氓：民，百姓。
③大货：非常多的财物。
1.解释句中加点的词。
（4分）①永之氓咸善游（）②中济，船破，皆游（）③有顷，益怠（）④又摇其首。
遂溺死（）2..翻译下列句子。
（6分）①其一氓尽力而不能寻常。
②何不去之！③汝愚之甚，蔽之甚！3..文中所写落水之人为何被溺死？他告诉我们什么道理？（4分）（二）郑人买履郑人有且置履者，先自度而置之其坐，至之市而忘操之，已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”译文：郑国有个人想去买双鞋，他先比量了一下自己的脚，然后把量好的尺码於在座位上。
他匆忙去到集市上，忘了带那尺码。
他已经拿到鞋子，却说：我忘记带尺码来了。
又转回家去取。
等到他赶回来，集市已散，他终於没有买到鞋。
有人问他说：你为什麼不用自己的脚试一试鞋子的大小呢？他回答说：我宁可相信尺码，也不相信自己的脚！一、解释下列句子中加点的词。
1．郑人有欲买履者欲：___________2．先自度其足而置之其坐度：___________ 坐：___________3．反归取之反：___________ 之：_______4．及反，市罢反：___________ 罢：___________5．宁信度，无自信也宁：___________ 度：___________二、翻译句子。
1．先自度其足而置之其坐。
翻译：___________________________________________________________ 2．至之市，而忘操之翻译：___________________________________________________________ 三、《郑人买履》告诉我们怎样的道理？（三）圯上敬履(甲）良尝闲从容步游下邳圯[1下邳圯上：下邳，地名。
中考课外文言文阅读24篇（含答案）
中考课外文言文阅读24篇（含答案）中考课外文言文阅读24篇（一）文征明习字《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。
平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
【译文】文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。
他平生对于写字，从来也不马虎草率。
有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。
因此他的书法越到老年，越发精致美好。
【阅读训练】1．解释下面句中加点的词①书遂大进②平生于书③文征明临写《千字文》④或答人简札①书法②写字③临摹④有时2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。
译文：稍微不称心，必定再三地更改它而不感到厌倦。
3．用一句话来概括这段文字的中心。
答：本段文字赞扬了文明学习书法认真，一丝不苟的精神。
（二）薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃射求反，终身不敢言归。
【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。
秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。
歌声振动了林木，那音响止住了行云。
薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。
从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。
【阅读训练】1．解释下列加点的词在文中的意思。
①秦青弗止。
②响遏行云。
（①不，没有②阻止）2．对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是（ D ）A．①与②相同，③与④不同 B．①与②不同，③与④相同C．①与②相同，③与④也相同 D．①与②不同，③与④也不同3．翻译：谭乃高压求反。
译文：薛谭于是（向秦青）道歉，要求回来（继续学习）。
4．这个故事给你以怎样的启示？答：5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答：有。
是他那知错能改，变骄傲为虚心的态度。
（三）范仲淹有志于天下【原文】范仲淹二岁而孤，家贫无依。
初中文言文阅读训练20篇答案(独家)
初中20篇文言文基本篇目答案（一）桃花源记一．解释划横线的字1.鲜艳美丽／坠落的花瓣2.对……感到诧异／走尽／没有、消失3.放弃／仅4.整齐的样子／类5.田间小路／交错相通6.代指老人／代指小孩／愉快的样子7.详细／邀请8.都9.妻子、儿女／与世隔绝的地方 10.竟然／不要说 11.请12.告诉／值得／对 13.已经／沿、顺着／从前／作标记 14.回到／到15.从前／标记 16.计划／不久／探访、访求二．解释句子：答案略三．思考1.活动、穿戴、心情（神态）2.避秦时乱3.不足为外人道也4.Ｄ5.Ｂ6.暗示桃花源是虚构的，是作者向往的理想的社会（二）陋室铭一这、只、品德；大；使……劳累；二1、山不一定要高，有仙人（居住）就能天下闻名。
2、这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就）不感到简陋了。
3、苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。
4、孔子说：有什么简陋呢？三、点明全文主旨，“唯吾德馨”//写室中环境、交往人物和日常生活，表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。
// 收束全文，说明陋室不陋。
四、“调素琴”照应“无丝竹之乱耳”；“阅金经”照应“无案牍之劳形”。
五、这是类比（比喻），引古贤之名室以证“陋室”，表明“陋室”主人也具有古代名贤的志趣和抱负，证明“陋室不陋”。
六、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
苔痕上阶绿，草色如帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
七、惟吾德馨（三）《爱莲说》一、1、多 2、沾染（污秽） 3、洗涤 4、美丽而不庄重 5、耸立的样子6、树立7、亲近而不庄重8、少9、宜当二、略三、1、（1）比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。
（2）比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬。
（3）比喻君子志洁行廉，又有端庄的仪态，令人敬重不敢轻侮。
2、用菊正面衬托莲，用牡丹反衬莲，彼此对照，有力的突出了文章的主旨，表明了自己不慕名利、洁身自好的生活态度，表示自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
课外文言文阅读150篇(附参考答案与译文)
课外文言文阅读150篇（附参考答案与译文）说明：本文档原为书稿，找了两家出版社，都要求包销一部分，没办法，只好作罢。
现在转念一想，还不如发在“百度文库”这一平台，读者可能还要多一些。
本文档虽然是根据《全日制义务教育语文课程标准》的要求来编写的，但对高中生文言文阅读能力的培养也会有很大的帮助，绝大多数篇目也可以作为写作的素材来运用，可谓一举两得。
编者的话中学生中广泛流行着一则名为《三怕》的打油诗，其内容是：“一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文。
”这是因为：文言文枯燥无味，令学生望而却步；鲁迅作品思想内容深刻，不易理解；写作文占有材料有限，无话可说。
这“三怕”的确是中学生学习语文的难点，道出了他们学习语文的苦衷；然而这三者也是中学语文学习的重点，来不得半点马虎。
这“三怕”，高中学生中有，初中学生中更是广泛存在。
后“两怕”如何消除，暂且放在一边，我们这里只解决其中“一怕”的问题。
如何消除中学生对文言文的畏难情绪？如何提高中学生文言文的阅读能力？老师和同学们也都清楚——多读多背，积累词汇，培养语感。
然而，如何操作，决非易事。
课本中就那几篇文言文，怎么多读？篇目少，文言文常用词汇出现的频率低，怎么积累？读得少，语感如何培养？事实证明，要想提高文言文的阅读能力，必须拓展文言文的阅读面。
为此，我编写了这本《课外文言文阅读150篇》。
为了适宜中学生的阅读，本书的编写原则如下：一、根据《全日制义务教育语文课程标准》的要求，7-9年级的学生能够“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”。
基于这一点，选文大都是“浅易”的文言文，短小精悍，趣味性较强；有简单情节，一般都是通过一个小故事来阐明某个道理；也有极少部分说理性短文，不过内容都比较浅显，主题比较明确；思想内容积极向上，对学生有启迪意义。
为了方便学生们的阅读，每篇短文后都加了简要的注释。
二、“阅读训练”的设置是以中考命题要求为标准，内容包括：实词（词类活用、通假字、一词多义等），虚词，句式，句子翻译，主观表述题。
初中语文课外文言文训练(附答案)(30篇)
(一)文侯与虞人期猎文侯与虞人①期猎。
是日，饮酒乐，天雨。
文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之?”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉!”乃往，身自罢②之。
魏于是乎始强。
【注释】①掌管山泽苑囿打猎的官。
②罢：通“疲”。
1.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(4分)①天又雨，公将焉之?译：②虽乐，岂可不一会期哉!译：2.请简要说说你从这则故事中得到的主要启示。
（二）齐宣王使人吹竽齐宣王使人吹竽，必三百人。
南郭处士请为．王吹竽，宣王说．之，廪食以数百人。
宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。
1.解释加点的词：①处士请为．王吹竽：为②宣王说之．：之2.译下边句子①齐宣王使人吹竽，必三百人。
译文②湣王立，好一一听之。
译文3.用一个成语来概括这个故事：（三）邹孟轲母（节选）邹孟轲母，号孟母。
其舍近墓。
孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。
孟母曰：“此非吾所以居处子也。
”乃去，舍市傍。
其嬉游为贾人⑴炫卖⑵之事。
孟母又曰：“此非吾所以居处子也。
”复徙舍学宫之旁。
其嬉游乃设俎豆⑶，揖让进退。
孟母曰：“真可以居吾子矣。
”遂居。
及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。
君子谓孟母善以渐化⑷。
注：（1）贾人，商人。
（2）炫卖，叫卖。
（3）俎豆，古代祭祀用的礼器。
（4）渐化，逐渐濡染。
1. 解释下列句中加点词的意思：（1）乃去．，舍市傍（2）及．孟子长2. 用现代汉语翻译句子：复徙舍学宫之旁。
译文：3. 请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容，然后谈谈这个故事给你的启示。
内容：启示：（四）郑人逃暑郑人有逃暑①于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。
及至暮，反席于树下。
及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。
其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。
[注释] ①逃暑：避暑，乘凉。
②孤林：独立的一棵树。
③衽(rěn)：卧席。
④濡（rú）：沾湿。
⑤逾：同“愈”，更加。
1.用现代汉语解释文中加点的词语。
二十篇课外文言文阅读练习及答案
二十篇课外文言文阅读练习及答案一.阅读下面的文言语段，完成1－4题。
溪渔子传溪渔子，金陵江宁人。
少脱略不拘，与群儿嬉遨，辄处其上，而什伍①部署之，令之曰：“之左”，则趋之左；曰“之右”，则折而右，无敢过视者。
溪渔之父素长者，常禁切之，纳之学，使读书，时时弃去，不肯帖帖诸生间。
而所业未久，即过诸生数倍，诸生大畏之。
其师亦奇之，谢曰：“子非吾曹人也。
”溪渔子亦自雄其才志，尝往来江淮之南，结交大侠异人；论古人功业，遇当其意，徘徊叹息，仰天拊髀②，若有意于从之游也。
与天台林右、张毂最善。
右亦豪士，善击剑，知兵而长于为文。
毂阳狂饮酒，自放于歌诗。
溪渔子在淮上，尝钓海滨，望见二人，踞坐大笑。
二人者，知其非庸人也，即与之语，大惊异其所为。
引归逆旅，主人出酒相饮，摄衣跣行③，起舞为乐，声撼数十百家。
识者，知其非狂生；或不识其为人，笑之，以为真狂；或又疑其为神仙人云。
溪渔子举若不闻，遇适其志，鲜衣美服行众人中。
否则，被污垢短衣，逐蹑④市人后。
后溪渔子尽悔故所为，买书千余卷，伏而读之。
为文章奇伟伉健，然耻以自名。
（选自《逊志斋集》卷二十一有删改）【注】①什伍：古代军队的基层编制，五人为伍，二伍为什。
②拊髀：以手拍股。
③摄衣：提起衣裳。
跣行：光着脚走路。
④蹑：跟踪。
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．辄处其上辄：就B．若有意于从之游也若：如果C．引归逆旅引：带领D．遇适其志适：符合2．下面语句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是（）例句：以为真狂A．以昭陛下平明之理B．不以物喜C．臣以王吏之攻宋D．故临崩寄臣以大事也3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A。
溪渔子小时候不拘于礼法，把群童管束得服服帖帖。
他不安分读书却学业超群。
B．溪渔子喜好击剑，懂得兵法又擅长写作，经常装出疯狂的样子饮酒，吟诗歌唱。
C．溪渔子对别人议论充耳不闻，遇到符合他心意的，就穿上漂亮的衣服在人群中走动。
小学文言文阅读专项训练(带答案30篇)
小学文言文阅读专项训练（含答案30篇）一、愚人篇1.永县之氓永之氓咸善游。
一日, 水暴甚, 有五六氓, 乘小船绝湘水。
中济, 船破, 皆游, 其一氓尽力而不能寻常。
其侣曰: 汝善游最也, 今何后为？曰: 吾腰千钱, 重, 是以后。
曰: 何不去之？不应, 摇其首。
有顷, 益怠。
已济者立岸上, 呼且号曰: 汝愚之甚！蔽之甚！身且死, 何以货为？又摇其首, 遂溺死。
【练习】1. 解释加点词:（1）永之氓咸．善游 ___________________（2）乘小船绝．湘水 ___________________（3）吾腰．千钱 ___________________（4）有顷, 益怠 ___________________2. 翻译句子。
（1）汝善游最也, 今何后为？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （2）曰: 吾腰千钱, 重, 是以后。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （3）汝愚之甚！蔽之甚！___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （4）身且死, 何以货为？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. 这个故事讽刺了哪些人？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________2.济阴贾人济阴之贾人, 渡河而亡其舟, 栖于浮苴（jū）上号焉。
小学文言文阅读训练50篇(含译文及答案)
1.杯弓蛇影乐广尝有亲客, 久阔①不复来, 广问其故, 答曰: “前在坐, 蒙赐酒, 方欲饮, 见杯中有蛇, 意甚恶之, 既饮而疾。
”于时河南②听事③壁上有角④, 漆画作蛇, 广意杯中蛇即角影也。
复置酒于前处, 谓客日: “酒中复有所见不？”答曰: “所见如初。
”广乃告其所以, 客豁然意解, 沈疴⑤顿愈。
（选自《晋书》）【注释】①久阔: 久别不见。
②河南: 郡名, 乐广担任河南尹。
③听事: 官府办公的地方。
④角: 角弓, 用牛角装饰的弓。
⑤沉疴（kē）: 久治不愈的病。
疴, 重病。
【译文】乐广曾经有一个亲密的朋友, 分别很久不见再来, 乐广问朋友不来的原因, 友人回答说：“前些日子来你家做客, 承蒙你给我酒喝, 正端起酒杯要喝酒的时候, 看见杯中有一条蛇, 心里十分恶心, 喝了那杯酒后, 就得了重病。
”当时, 朋友坐着喝酒旁的墙壁上挂着一张弓, 弓上有一条用漆画的蛇。
乐广猜想杯中的影子就是弓了。
于是, 他又在上次的地方摆上酒, 对朋友说道：“酒杯中是否又看见了什么东西？”朋友回答说：“所看到的跟上次一样。
”于是乐广就告诉他其中的原因, 朋友心情豁然开朗, 疑团突然解开, 长久而严重的病顿时治好了。
1、解释下列句子中加点词。
乐广尝有亲客尝: 广问其故故:2、既饮而疾疾: 沉疴顿愈愈:客人很久没有去乐广府的原因是什么？乐广再次招待, 客人又看见了什么？实际上是什么呢？3、这个故事告诉我们的道理是（）A．不要在没有了解事情的始末之前就胡乱定义。
B．不要在喝酒享乐的时候故意吓唬宾客。
C．不要在没有了解事情的真相之前疑神疑鬼、胡乱猜忌。
不要斤斤计较小事情, 心眼太小会容易生病。
答案：1.2.因为那位客人在乐广府喝酒时看见酒杯中有一条蛇，心里特别厌恶，害起病来了、3.又看见酒杯中的蛇。
实际上是墙上角弓的影子映在了酒中。
4.C2.截竿入城鲁①有执长竿入城门者, 初竖执之, 不可入, 横执之, 亦不可入, 计②无所出。
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一、阅读下面文字，完成1～3题。
（5分）司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。
其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。
自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。
”及长，遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵。
或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。
”（选自《三朝名臣言行录》）1.（1分）2.司马光关于学习的观点是什么？（2分）3.简要概括选文所写司马光在学习上的特点。
（2分）二、阅读下面文言文，完成1～3题。
（5分）秦良玉，忠州人，嫁石砫宣抚使马千乘①。
万历二十七年，千乘以三千人从征播州，良玉别统精卒五百裹粮自随，与副将周国柱扼贼邓坎②。
明年正月二日，贼乘官军宴，夜袭。
良玉夫妇首击败之，追入贼境，连破七寨，大败贼众，为南川路③战功第一。
贼平，良玉不言功。
其后，千乘为部民所讼，瘐死云阳狱，良玉代领其职。
良玉为人饶胆智，善骑射，兼通词翰，仪度娴雅。
而驭下严峻，每行军发令，戎伍肃然。
所部号“白杆兵”，为远近所惮。
（选自《明史·秦良玉传》）【注】①石砫：地名，宣抚使：当地土司。
②邓坎：地名。
③南川路：指秦良玉所带的南川路。
2.请用简洁的语言概括本文所记叙的秦良玉的主要事迹。
（2分）3.结合短文内容，说说秦良玉是一个怎样的人。
（2分）三、阅读下面文言文，完成1～3题。
（5分）陆九渊，字子静。
生三四岁，问其父天地何所穷际，父笑而不答。
遂深思，至忘寝食。
及总角①，举止异凡儿，见者敬之。
谓人日：“闻人诵伊川②语，自觉若伤我者。
”又日：“伊川之言，奚为③与孔子、孟子之言不类?近见其间多有不是处。
”初读《论语》，即疑有子④之言支离。
他日读古书；至“宇宙”二字，解者日“四方上下日宇，往古来今日宙”，忽大省曰：“宇宙内事乃己分内事，己分内事乃宇宙内事。
”(《宋史·陆九渊传》) 【注释】①总角：借指童年时期。
②伊川：北宋理学家程颐的别称。
③奚为：为什么。
④有子：孔子的学生。
1.“即疑有子之言支离”句中“疑”字在文中的意思是。
（1分）2. 请简要概括文中是如何表现陆九渊自幼好学的？（2分）3. 陆九渊的读书经历给了你哪些启示？（2分）四、阅读下面文言文，完成1～3题。
（5分）鼎生六七年，不与市中儿嬉游，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。
吴氏爱之，谓其父令儿读书。
鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。
其父见其志不可夺，遣之读书。
逾年，尽通其师所能，师辞之。
时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之，使学。
未数年，吴氏子无能与鼎谈者。
其师去，鼎遂为吴氏诸子师。
(选自《逊志斋集》，有删改)1. “其家素贱”句中“素”字在文中的意思是。
（1分）2. 请简要詹鼎的求学之路不顺畅的原因？(2分)3.文中是表现表现詹鼎爱好学习的？（2分）五、阅读下面文言文，完成1～3题。
（5分）陈际泰，字大士，临川人。
家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵。
从外兄①所获《书经》，四角已漫灭，且无句读②，自以意识别之，遂通其义。
十岁，于外家药笼中见《诗经》，取而疾走。
父见之，怒，督往田，则携至田所，踞高阜而哦，遂毕身不忘。
久之，返临川，与南英辈③以时文名天下。
其为文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至万首。
经生举业之富，无若际泰者。
（选自《明史》）【注释】①外兄：表兄。
②句读：古人称文词之间该停顿的地方叫“句”或“读”，相当于现在的标点。
③南英辈：指艾南英等三人，与陈际泰被合称为“临川四才子”。
1.“取而疾走”句中“疾”在文中的意思是。
（1分）2. 陈际泰面对父亲的态度，仍坚持求学之路的结果是什么？（2分）3.陈际泰的求学对你有何启示？（2分）六、阅读下面文言文，完成1～3题。
（5分）（张）溥①幼嗜学。
所读书必手钞，钞已朗读一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。
右手握管处，指掌成茧。
冬日手皲，日沃汤数次。
后名读书之斋曰“七录”。
溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。
（节选自《明史》）【注释】①张溥：南直隶太仓（今属江苏）人，明朝晚期文学家。
1.“日沃汤数次”句中“汤”字在文中的意思是。
（1分）2.张溥为什么“名读书之斋曰‘七录’”？（2分）3.用自己的语言写出本文中是如何表现张溥“嗜学”的？（2分）七、阅读下文，回答问题。
（5分）西湖游记余至湖①上，寓辋川四可楼②已半月。
辋川者，家学士兄戒庵别业也。
楼面．孤山，暑甚，未能往。
七夕后五日，雨过微凉，环湖峰峦，皆空翠如新沐。
望明月上东南最高峰，与波溶漾③，湖碧天青，万象澄澈。
(选自邵长蘅《青门旅稿》卷四) 【注释】①湖：西湖。
②辋(wǎng)川：作者族兄邵远平(号戒庵)的别墅名。
四可楼：辋川别墅中的楼名。
③溶漾：波光浮动的样子。
1.文中“寓辋川四可楼已半月”中“寓”的意思是。
（1分）2.请根据选文内容写出作者夏天“未能往”的原因。
（2分）3.选文记载的主要内容是什么？（2分）八、阅读下文，回答问题。
（5分）宝山游记夏四月，荆溪周保绪自吴中来。
保绪故好奇，与予善。
是月既望①，遂相携观月于海塘②。
海涛山崩，月影银碎，寥阔清寒，相对疑非人世镜，予大乐之。
不数日，又相携观日出。
至则昏暗，咫尺不辨，第③闻涛声若风雷之骤至。
须臾天明，日乃出，然不遽出④也。
一线之光，低昂隐见，久之而后升。
【注释】①望：阴历每月十五日称“望日”。
②海塘：为阻挡海潮而修筑的堤岸。
③第：但，只。
④不遽出：不骤然引起。
1.文中“与予善”中“善”的意思是。
（1分）2.请说说作者和友人在宝山所游览的景点。
（2分）3.请概括太阳升起的过程。
（2分）九、阅读下文，回答问题。
（5分）十五日，舟人尽出所载，始能挽舟过滩，然须修治，遂易船，离新滩，过白狗峡，泊舟兴山口。
肩舆①游玉虚洞。
去江岸五里许，隔一溪，所谓香溪也。
源出昭君村，水味美，录于《水品》，色碧如黛。
呼小舟以渡，过溪，又里余，洞门小才袤②丈。
既入，则极大可容数百人，宏敞壮丽，如入大宫殿中。
有石成幢盖幡旗③、芝草竹笋、仙人龙虎、鸟兽之属，千状万态，莫不逼真。
(选自陆游《入蜀记》) 【注释】①肩舆：轿子，此处作动词用，乘着轿子。
②袤：长度，特指南北距离的长度。
③幢盖：古为将军刺史的仪仗。
幡旗：旗帜。
1.文中“呼小舟以渡”中“呼”的意思是。
（1分）2.作者换乘的原因是什么？（2分）3.请用简洁的语言概括陆游眼里的玉虚洞。
（2分）十、阅读下文，回答问题。
（5分）游黄山记至天都侧，从流石①蛇行而上。
攀草牵棘，石块丛起则历块②，石崖侧削则援崖③。
每至手足无可着处，澄源④必先登垂接。
每念上既如此，下何以堪！终亦不顾。
历险数次，遂达峰顶。
惟一石顶壁起犹数十丈⑤，澄源寻视其侧，得级，挟予以登。
万峰无不下伏，独莲花与抗耳⑥。
【注释】①流石：流动的石头，这里是指铺着流动石头的山路。
②历块：越过石块。
③侧削：陡峭。
援崖：攀援山崖。
④澄源：人名。
⑤壁起：像墙壁那样直立。
⑥独莲花与抗耳：只有莲花峰与它对当。
意思是，只有莲花峰能与天都峰比高，其余诸峰都不可比。
1.文中“从流石蛇行而上”中“从”的意思是。
（1分）2.请概括“每至手足无可着处”时，澄源帮“我”的步骤。
（2分）十一、文言文阅读。
鹿畏貙①，貙畏虎，虎畏罴②．罴之状，被发人立，绝有力而甚害人焉。
楚之南有猎者，能吹竹为百兽之音，寂寂持弓矢罂③火而即之山，为鹿鸣以惑其类，伺其至，发火而射之。
貙闻其鹿也趋而至其人恐因为虎而骇之。
貙走而虎至，愈恐，则又为罴，虎亦亡去。
罴闻而求其类，至则人也。
捽搏挽裂④而食之。
今夫不善内而恃外者，未有不为罴之食⑤也。
注：①貙（chū）:兽名。
②罴（pí）:兽名。
③罂（yīng）:瓦罐。
④捽（zuó）搏挽裂:揪住，撕裂。
⑤食：食物。
1.下列各项句子中，加点词语意思相同的一项是（）(2分）A．将军身被．坚执锐被．发人立 B．为．鹿鸣以惑其类为．坛而盟C．虎亦亡．去且秦灭韩亡．魏 D．今夫不善．内而恃外者善．！于是与亮情好日密2.下列各选项，与“发火而射之”中的“之”字用法相同的一项是（）（3分）A.辍耕之垄上B.楚人怜之C.肉食者谋之D.不能称前时之闻3.翻译句子。
（2分）4.十二、文言文阅读。
（10分）靖郭君①将城薛，客多以谏者。
靖郭君谓谒者曰：“毋为客通②。
”齐人有请见者曰：“臣请三言而已。
过三言，臣请烹③。
”靖郭君因见之。
客趋进曰：“海，大，鱼。
”因反走。
靖郭君曰：“请闻其说”。
客曰：“君闻大鱼乎？网不能止，缴不能絓也，荡而失水，蝼蚁得意焉。
今夫齐亦君之海也。
君长有齐，奚以薛为？君失齐，虽隆薛城④至于天，犹⑤无益也。
”靖郭君曰：“善。
”乃辍，不城薛。
（《韩非子·说林下》）注：①靖郭君：本名田婴，是齐威王的小儿子、齐宣王的异母弟、孟尝君田文的父亲②通：通报。
③烹：指烹杀之刑。
④薛城：靖郭君田婴的封邑。
⑤犹：还，仍。
1.下列各选项中，加点词的意思相同的一项是（）（3分）A. 靖郭君谓．谒者曰太守自谓．也B. 过．三言，臣请烹及鲁肃过．浔阳C.靖郭君因见．之见．渔人D.乃辍．，不城薛辍．耕之垄上2.下列选项中的“之”，与“靖郭君因见之”中的“之”意思相同的一项是（）（3分）A.水陆草木之．花B.无丝竹之．乱耳C.马之．千里者D.又数刀毙之．十三、文言文阅读。
（10分）杜赫欲重景翠于周①，谓周君曰：“君之国小，尽君子重宝珠玉以事②诸侯，不可不察也。
譬之如张罗者③，张于无鸟之所，则终日无所得矣；张于多鸟处，则又骇鸟矣；必张于有鸟无鸟之际，然后能多得鸟矣。
今君将施于大人，大人轻君；施于小人，小人无可以求，又费财焉。
君必施于今之穷士④，不必且为大人⑤者，故能得欲矣。
”（《战国策·东周》）注：①周：中国历史上继西周之后的朝代，诸侯拥立原先被废的太子宜臼为王，史称周平王，建立东周。
②事：侍奉。
③张罗者：张网捕鸟的人。
④穷士：贫困之士，寒士。
⑤大人：指成大器的人。
1.下列各选项中，加点词意思相同的一项是（）（3分）A.杜赫欲．重景翠于周从民欲也B.不可不察．也见藐小之物必细察其纹理C.必张于有鸟无鸟之际．则玉城雪岭际．天而来D.大人轻．君轻．寡人与2.下列选项中的“于”，与“欲重景翠于周”中的“于”意思相同的一项是（）（3分）A.而冷光之乍出于．匣也B. 所恶有甚于．死者C. 出没于．鲸波万仞中D.然后知生于．忧患而死于安乐也3.翻译句子。
（2分）必张于有鸟无鸟之际，然后能多得鸟矣。
4. 用你自己的话说说，杜赫是怎样成功说服周君？（2分）十四、阅读下面文言语段，完成后面的问题。
（10分）绍圣元年①十月十二日，与幼子过②游白水佛迹院，浴于汤池③，热甚，其源殆④可熟物。
循山而东，少北⑤，有悬水⑥百仞，山八九折⑦，折处辄为潭，深者磓石五丈，不得其所止；雪溅雷怒，可喜可畏。