第六章园艺植物的生物学调查

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园艺植物栽培学总论第六章 园艺植物定植

园艺植物栽培学总论第六章 园艺植物定植

第六章园艺植物定植引言:定植,是指将育好的苗移植于生产田的过程,植株将从定植生长到收获结束。

园艺作物通过育苗定植,可缩短占地时间,提高土地利用率,改变上市时间,增加收入;一些观赏植物定植是为了改变位置,增加观赏性。

定植是种植园生产的开始。

这一过程要把握好定植时期、定植方法、定植密度等方面的问题。

学习目标:通过本章学习,您应该能够:掌握园艺植物定植密度确定的依据、定植方法及定植后的管理内容第一节定植时期定植时期对园艺作物的上市期、产量、品质等方面有着显著影响,确定适宜的定植期是生产中的重要环节。

适宜的定植或播种期应根据当地气候条件、设施设备的性能、作物的种类、品种及栽培目的来确定。

一、多年生木本园艺植物的定植时期木本园艺植物采用大苗栽植比较普遍,在起苗、运输以及栽培的过程中,根系(特别是吸收根)均受到不同程度的破坏,根幅和根量缩小,主动吸收水分的能力大大降低。

裸根苗比带土苗根系破坏程度更高。

栽植后需要经过一定时间,受伤的根系才能发出较多的新根,恢复和提高吸收功能。

所以加强根系保护和降低蒸发量是移栽和定植的重要环节。

确定最适宜的栽植季节和时间,首先应有适合于保湿和树木愈合生根的温度和水分条件;其次是树木具有较强的发根和吸水能力,有利于维持树体水分代谢的相对平衡。

一般不宜在树液流动最旺盛的时期栽植。

这时枝叶蒸腾作用强,栽植时由于根系受伤,水分吸收量大大减少,树体容易失去水分平衡。

树木根系的生长具有波动的周期性生长规律,一般在新芽开放之前数日至数周,根系开始迅速生长,栽植容易成活。

夏季高温干旱,树木根系往往停止生长,但10月以后,根系活动又开始加强,其中落叶阔叶树种的根系比针叶树种更旺,并可持续到晚秋,所以落叶阔叶树种更适合于秋植。

因此一般落叶木本类的果树、花卉在秋季植株落叶后或春季发芽前定植为宜。

但有些树种在刚冒芽时移植,新芽形成时产生的生长激素传导到根部,能促使根部伤口愈合和长出新根,成活率高。

如乌柏、苦棣等。

【精品】第六章 生物多样性测定

【精品】第六章  生物多样性测定

第六章生物多样性测定一、遗传多样性的检测遗传多样性是生物多样性的重要组成部分,从某种程度上说它是生态系统多样性和物种多样性的基础和核心。

遗传多样性的最直接的表现形式是遗传变异水平的高低。

但是,对于任何个体来说,其生命总是很短暂的,由个体构成的种群或种群系统(例如种、亚种)才是在时间上是连续不断的,才是进化的基本单位,这些种群或者种群系统在自然界有其特定的分布格局,所以遗传多样性不仅包括变异水平的高低,同时也包括变异的分布格局,即种群的遗传结构.对于大范围的异交植物来说,种群之间的遗传变异会明显增加,种群遗传结构上的差异是遗传多样性的重要表现,一个物种的进化潜力和抵御不良环境的能力取决于种内遗传变异的大小,同时也有赖于遗传结构。

遗传结构是遗传变异在种群内和种群间的分布.它包括基因的种类及比例,而基因型的种类及比例、基因频率及演化规律是种群遗传结构的核心问题。

因此研究种群遗传结构有利于阐明自然条件下的生物变异。

人们对遗传多样性的检测最初是从形态学开始的。

随着染色体的发现及其结构和功能的澄清,人们又把研究的重点转向染色体上。

上世纪60年代,酶电泳技术以及特异性组织化学染色法应用于群体遗传和进化研究,使科学家们从分子水平来客观地揭示遗传多样性成为可能,并极大地推动了该领域的发展.进入80年代,分子生物学和分子克隆技术的发展带来了一系列更为直接的检测遗传多样性的方法,即直接测定遗传物质本身DNA序列的变异。

从不同水平上检测遗传多样性的各种方法在灵敏度、可行性以及检测目的等方面差别很大,目前检测遗传多样性的常用手段基本上是以形态学性状为主的表型分析和分子水平的检测。

1、形态学(表型)检测从形态学或表型性状上来检测遗传变异是最古老也最简便易行的方法。

由于表型和基因型之间存在着基因表达、调控、个体发育等一系列复杂的中间环节,如何根据表型性状上的差异来反映基因型上的差异就成为用形态学方法检测遗传变异的关键。

通常所利用的表型性状主要有两类。

园艺植物种类调查实训报告总结

园艺植物种类调查实训报告总结

园艺植物种类调查实训报告总结1.引言1.1 概述概述园艺植物是指人类栽培和利用的植物,广义上包括既有观赏价值又有实用价值的植物。

园艺植物种类繁多,种类调查实训报告旨在对园艺植物的种类进行详细的调查和总结,以便更好地了解和利用这些植物资源。

在园艺植物种类调查实训中,我们采用了科学的调查方法和手段,系统地对不同地区的园艺植物进行了调查。

通过对植物的收集、分类和分析,我们深入了解了园艺植物的分布情况、生态特点以及与人类生活的关系。

本报告将首先介绍调查的目的和意义,明确对园艺植物种类进行调查的重要性。

其次,我们将详细阐述调查方法,包括野外实地调查和文献研究等。

然后,我们将展示调查结果,包括不同地区园艺植物的种类分布情况和特点。

最后,我们将总结主要发现,并提出相应的意义和建议。

通过本次实训报告的撰写,我们旨在增强对园艺植物种类调查的认识和理解,提高对园艺植物资源的保护和利用能力。

同时,我们也希望通过这篇报告,向读者介绍和传播园艺植物的知识,促进园艺植物的广泛应用和发展。

1.2文章结构1.2 文章结构本报告主要分为引言、正文和结论三个部分。

引言部分包括概述、文章结构和目的三个小节。

在概述部分,对园艺植物种类调查实训的背景和意义进行介绍,说明本次实训的目的和意义。

文章结构部分(本小节),对整篇报告的结构进行说明。

正文部分将分为调查方法和调查结果两个部分进行叙述。

调查方法部分将介绍我们所采用的研究方法和调查手段。

调查结果部分将详细阐述实地调查过程中所观察到的园艺植物种类的情况,包括数量、分布、特征等方面的描述。

结论部分将对本次调查的主要发现进行总结,并提出对园艺植物种类研究的意义和建议。

主要发现部分将列举本次调查中所观察到的关键发现和数据分析结果。

意义和建议部分将说明这些发现对园艺植物种类研究的贡献,并提出进一步研究的方向和建议。

通过以上结构布局,本报告将全面而系统地呈现园艺植物种类调查实训的全过程和结果,为进一步的研究和应用提供参考。

园艺植物生物学调查

园艺植物生物学调查

(5)采收期:第一次采收为始期,旺果期 为盛期,最后一次采收为丰期。
瓜类生育期
(1)倒蔓期:节间显著增长,植株由直立 开始 匐伏于地面,需支架或压蔓的时期。
(2)分枝形成期:形成2~3个分枝,分枝 长度5cm以上。 (3)现蕾期:第一朵雄、雌花出现花蕾。
(4)开花期:第一朵雄、雌花开花。

园艺植物生物学调查
一、学园艺植物生物学查调的主要内容
二、物候期观察
三、生态因子的观测
一、园艺植物生物学调查的主要内容
根据园艺植物的特性,按照有机体与环境 统一的法则,应用生物学、数学、物理、化学 等学科知识,结合栽培技术对园艺植物生物学 性状进行进行调查研究的方法。 二、物候期观察 物候期指在一定条件下,随一年中季节气 候的变化,园艺植物器官相应的生长发育进程。 物候期是制定农业技术措施的依据。
1、植株各个器官的形态特征(解剖、功能、 形成规律)。 2、植株各个器官在一生中、一年内的发 生发展动态变化(生命周期、年周期)。 3、植株的生长与发育。生长指体积增大, 器官数量增加,干物质的积累;发育指植物 及器官向生殖、衰老的进展。 4、生长发育与外界生态因子及栽培技术 的关系。 5、园艺植物产量形成规律。产量构成因 素,各因素发生、发展规律。 6、园艺植物群体调查。
根菜类生育期
(1)定苗期:最后一次间苗。 (2)直根膨大期:下胚轴的周皮裂开, 标志直根开始膨大。 (3)采收期:直根充分成长,未出现 空心,是最适采收时期。 (4)其它生育期标准与结球白菜相同。
茄果类生育期
(1)子叶期:子叶充分成长。
(2)4~5叶期:第4、5真叶开展。
(3)现蕾期:第一花序肉眼可见幼蕾。 (4)座果期:第一花序幼果座牢。
(9)采收期:叶球充分成长,外叶开始凋落。 (10)现蕾期:主轴肉眼可见花蕾。 (11)抽苔期:主轴伸长,出现侧枝。 (12)始花期:主轴第1朵花开时。 (13)盛花期:主、侧轴及小分枝上均开花。 (14)末花期:尚有小侧枝少量开花。 (15)结荚期:谢花至果荚生长。

【最新】园艺植物研究法

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②学科广阔,内容丰富,流通影响面广。
③文种多,内容杂,形式多样化。
果树中(英)文期刊
2021/2/2
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5、如何搜集资料
(1)查阅文献:
查阅期刊、杂志、专著、论文集等原始的一次 文献资料。
查阅文摘、索引、目录、题录书目二次文献资 料。
(2)检索计算机文献:根据关键词检索相关资 料。
(3)参观访问、会议交流、私人通信等搜集资 料。
2、图书资料分类
(1)刘国钧分类法又叫中国图书分类 法 :1983年前的书多采用此法,将图书分 为10部:
(2)中国图书馆图书资料分类法:1983 年后的资料用此法。
首先将所有图书归纳为五个基本部类,
在此基础上,再分为22个基本大类,其顺
序为: 2021/2/2
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3、科技资料的来源
(1)科技图书 教科书、百科全书、字典、 手册、专著、论文集、会议录、年鉴、书目、 目录等
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000-090 100-190 200-290 300-390 400-490 500-590 600-690 700-790 800-890 900-990
总部 哲学部 宗教部 自然科学部 应用科学部 社会科学部 历史地理部 世界各国史 语言文学部 艺术部
360 生物学 370 植物学 380 动物学
图3 科学研究流程图
确定研究课题 拟定试验计划
论证 制定试验方案
结果调查 统计分析 总结报告 成果鉴定 成果推广 成果报奖
一、国家科委、计委科研计划
1、国家重点科技攻关计划 2、国家重点实验室建设项目计划 3、国家重大科技工程 4、国家高技术研究发展项目计划(863计划) 5、国家自然科学基金 6、星火计划 7、国家成果重点推广计划 8、国家基础性研究重大关键项目计划 9、国家工程技术研究中心计划 10、重大科技成果产业化工程 11、国家重点基础研究发展规划项目(973计划)

园艺植物生物学调查学习课件PPT

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(二)根系生长动态调查 为了了解园艺植物根系一年中生长活动动态及死亡更 新情况,可对根系进行定期连续的观察,其方法有以下几 种: 1.根窖、根箱法:在树冠外缘,开沟挖根,选根系生长较 多的地方,修建根系观察窖(简称根窖)。在有根的一侧, 安装观察框。观察时,定期记载在玻璃面看到的白色根, 按比例画在方格纸上。统计每一观察日看到新根的数量和 长度,以此为纵坐标,日期为横坐标可绘成根系生长动态 曲线。根窖的大小,依树体的根系分布而定,无统一规格。 如树龄较小和幼苗,可栽于根系观察箱(简称根箱)。根 系观察箱要求长方形,一面有玻璃,外加木板保护,大小 不等,它的构造简单,便于观察。但箱内的容积小,只适 于观察小树或幼苗的根系用。
第二节园艺植物物候期调查
一、物候期观察 生物气候学时期简称物候期。物候期的观察是在一定的 条件下,随一年中季节气候的变化,观察记载园艺植物器官 相应的生长发育进程。 物候期观察方法以目测为主,辅助以工具测量及分析。 各种植物物候期观察的内容和各个物候期的特征和标准见教 案。 物候期观察时应注意事项
根窖或根箱能连续观察到不同土层深度的根系生长动态,但 需要有新根生长的自然条件,特别是温湿度要与土层保持一 致,因此在建窖或建箱时,应作到保温、保湿、防光;力求 与土壤条件一致,以减少其影响。观测的间隔时间一般是每 周一次。 2. 定期取根法:此法是根据部分根系能充分地反映整个根 系生长和发育的规律,在根系生长的不同时期调查新生根与 输导根的比例来研究果树根系的活动。定期在根系密集处, 随机取出一块土样,挑出根系,分别统计吸收根与输导根的 长度和数量。如此定期连续观测记载,可看出新根生长量。 此法是根据部分根系的活动反映整体根系的生长动态,简单 易行,无需固定的设备,便于了解农业技术措施对根系的影 响,但工作量较大。取样间隔时间为每两周一次。方法是在 树冠外缘的内侧30-40cm处,划出一定的取根区域,每次在

《园艺植物研究法》课程教学大纲

《园艺植物研究法》课程教学大纲

《园艺植物研究法》课程教学大纲课程名称:园艺植物研究法课程类别:专业选修课适用专业:园艺考核方式:考查总学时、学分:32 学时 2 学分其中实验学时:学时一、课程教学目的园艺植物研究法,是数理统计理论与方法在农业科学研究和技术工作中运用的一门应用学科。

本课程主要介绍数理统计的基本概念和基本原理,讲解园艺植物生物学调查、田间试验的基本要求、田间试验设计、田间试验的实施和试验资料统计分析的方法。

是在一定数学基础上、学习和掌握专业基础课及专业课知识后的一门专业提高课。

主要培养学生初步掌握园艺植物科学研究的一般过程,提高学生进行科学研究的能力,同时也为学生后续学习专业基础课和专业课打下坚实的基础。

二、课程教学要求通过本课程的学习,要求学生掌握园艺植物生物学调查方法;采集、整理试验数据的方法;掌握对试验数据的分析,如数据资料特征值的计算,显著性测验的方法;掌握试验设计的基本原则和各种设计的要求和特点,并能根据所给试验条件正确选用试验设计方法,制定合理的试验方案;掌握利用SPSS及EXCEL等统计分析软件进行数据分析的基本技能。

三、先修课程本课程的先修课程有《概率论》、《数理统计》、《线性代数》等课程,以及《土壤学》、《农业气象学》、《植物学》、《植物生理生化》等专业基础课程。

由于实验课要借助计算机完成,因此还要具备计算机的基础知识,熟练掌握计算机的基本操作。

四、课程教学重、难点课程教学重点:试验设计应遵循的原则、试验误差的控制、各种设计的特点及不同设计资料的统计分析方法、相关分析与回归分析。

难点:小区技术、局部控制、田间试验的实施、各种设计方法的具体应用。

五、课程教学方法与教学手段园艺植物科学研究导论是一门既偏重理论但实践性也很强的学科,因此课程教学要求理论联系实际,采用启发、引导、案例分析与多媒体教学相结合的方法与手段,同时在数据统计分析部分使用SPSS统计分析软件的计算机教学。

六、课程教学内容绪论(2学时)1.教学内容(1) 科学研究的基本概念及园艺植物科学研究的意义。

《园艺植物研究法》PPT课件

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想象不是没有任何根据的空想。想象是以客 观实际或者试验结果为依据的,是直观的深化 和外延。爱因斯坦说:“想象力比知识更重要, 因为知识是有限的,想象力是科学研究中的实 在因素。”科学研究人员要敢于想象,要善于 想象。科学研究计划就带有想象性质。
假说是人们根据已知的事实材料和科学原理 ,对尚未被认识的事物作出一种假定性的说明 。假说具有两个显著的特点,一是有一定的科 学事实作根据;二是有一定的推测性质及一些多年生园林、蔬菜植物 具有长周期性和连续作用性。其一生具有生 命周期和年周期的变化规律,并且具有连续 性。
(2)蔬菜及短周期花卉具有短周期性。
2、季节性:强
3、空间性:果树等高大园艺植物占空间大, 占地多,条件一致性较难保证。
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4、试材差异性: 果树等植株间差 异大,试材一致性较难保证。
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试验研究方法
1、调查总结研究法
选择具有代表性的条件(如自然和人文条件), 通过系统调查,总结规律,提出措施或技术的 方法叫调查总结研究法。
指在一定自然条件下,对果树本身、栽培技 术、生产效果等进行系统调查、观测、记载, 并根据结果进行概括总结、综合分析,以探索 果树的生物学特性、生长发育规律等,为优质 高产栽培提供理论依据。
园艺植物研究法园艺植物研究法第一章第一章绪论绪论第二章第二章园艺植物试验研究的特点园艺植物试验研究的特点任务与方法任务与方法第三章第三章园艺植物科学试验研究的园艺植物科学试验研究的过程与要求过程与要求第四章第四章报告论文及其撰写报告论文及其撰写第五章第五章园艺植物的生物学调查园艺植物的生物学调查第六章第六章果树生物学特性调查果树生物学特性调查第七章第七章蔬菜调查研究法蔬菜调查研究法第八章第八章蔬菜品质的研究方法蔬菜品质的研究方法第九章第九章观赏植物产品质量研究观赏植物产品质量研究第一章第一章绪论绪论第二章第二章园艺植物试验研究的特点园艺植物试验研究的特点任务与方法任务与方法第三章第三章园艺植物科学试验研究的园艺植物科学试验研究的过程与要求过程与要求第四章第四章报告论文及其撰写报告论文及其撰写第五章第五章园艺植物的生物学调查园艺植物的生物学调查第六章第六章果树生物学特性调查果树生物学特性调查第七章第七章蔬菜调查研究法蔬菜调查研究法第八章第八章蔬菜品质的研究方法蔬菜品质的研究方法第九章第九章观赏植物产品质量研究观赏植物产品质量研究第二章园艺植物试验研究的特点任务与方法第二章园艺植物试验研究的特点任务与方法求求11掌握园艺植物试验研究的特点
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(四)花的调查
1.花期的调查 开花期是果菜类蔬菜的重要物 候期,与疏花疏果、保花保果等栽培技术有关 2.花质量的调查 花冠大小、形状、色泽
(五)果实的调查(瓜类、茄果类、豆类) 1.果实质量的调查 (1)外观品质 大小、重量、形状、色泽、 表面状况、整齐度等,于采收初期、盛期、末 期在田间调查。
①果实大小:游标卡尺测量果实纵、横径或周茎, 天平秤其重量。可以定点定株测量果实大小。 ②形状:观察果实形状是否符合本品种的特性。 ③表面状况:表面锈斑大小、分布;皮孔大小; 果皮裂纹、裂口;蜡粉多少 ④色泽:按照标准色谱规定记载 ⑤整齐度:描述果实个体间外观品质的差异。
果菜类产量=每公顷株数x单株果数x平均单果重x采收率
其中,单株果数=开花数x坐果率-无效果数 结球叶菜类产量=每公顷株数x平均单叶球重x结球率
根菜类产量=每公顷株数x平均单株根重
2.产量形成因素调查 光能利用率、叶面积指数、同化率、群体结构
四、蔬菜产品器官形成的研究方法 (一)叶菜产品器官的形成: 1.散叶类型 菠菜、芹菜、芫荽、普通白菜等 测定不同叶位单叶重
第二节 果树生物学特性调查
树 地上部 主 干 骨干部分 中心干 主 枝 副主枝 树 冠 侧生部分 枝(侧枝、枝组) 花 叶 芽 果 主 根 体 地下部 侧 根 须 根 生长根(轴根) 吸收根(活跃根) 过渡根 输导根
果树树体结构示意图
第二节 果树生物学特性调查
一、根系调查
(一)根系调查的主要内容
(8)结球期:叶球轮廓形成至充实。 (9)采收期:叶球充分成长,外叶开始凋落。
(10)现蕾期:主轴肉眼可见花蕾。
(11)抽苔期:主轴伸长,出现侧枝。 (12)始花期:主轴第1朵花开时。 (13)盛花期:主、侧轴及小分枝上均开花。 (14)末花期:尚有小侧枝少量开花。
(15)结荚期:谢花至果荚生长。
(5)挖根冲洗法
案例分析
种在空气中的果树0’00’’-15’10’’
二、果树枝干生物学特性调查
(一)形态调查
以苹果树为例
1.主干 根颈到第一主枝间的多年生骨干部分 2.干周 地上部20cm高处的周长,见表1 3.冠径=(东西径+南北径)/2 4.冠高 树冠最下层梢至树冠顶部的高度,见图 5.树体结构 包括主干、骨干、枝组,见表2 6.枝类组成 营养枝、结果枝;又分为长枝、中枝、 短枝、丛枝,是反映生长结果的重要指标。见表 34 7.综合指标 包括萌芽力、成枝力、生长势 8.枝量 果树单株或单位面积上着生的各类枝条。
(二)黄瓜 1.株高 主枝从子叶起到生长点茎的高度,一般取5株
的平均值。
2.第一雌花节位 第一雌花着生的叶节数,取5株平
均值。
3.分枝性 一般分为强、中、弱,取5株具有代表性的
植株调查统计。
4.单株结瓜数 总结瓜数与株数之比,或者定点取510株调查统计。
结球白菜、甘蓝等(自学)
三、蔬菜植物各器官的调查
(一)根系调查 1.根系调查的内容 (1)根系的分布 各类根的广度和深度
(2)根系的形态、结构和生理机能
(3)根系对土壤和栽培条件的反应
2.根系观察的方法
壕沟法、挖根冲洗法、根箱观察法、核素示宗法 根量观察(表面积、体积、直径、长度)
根系分析系统
3.根系活力测定方法
(1)根系吸收面积和活跃吸收面积的测定 (2)根系吸收活力的测定:伤流液收集量
金冠 70° 50° 青香蕉 75° 879 10.6 89.4 8.70 351 1091 665 10.1 19.0 89.9 81.0 9.61 4.50 258 16 梢类比(%) 总梢量 长梢 中短梢
品种
梢比 系数 6.91
结果 个数 93
577
12.5
87.5
三、果树叶片生物学特性调查
2.果实重量:定期采样测定,每次测定不少于10个 果实。 3.果实体积:排水法。
4.果实比重:评价成熟度的指标之一,比重=重量/体积
5.果实硬度:是贮运性能和品质指标,硬度计测定。
硬度计
(六)产量调查 1.产量和产量计算方法: 产量是指田间收获产品的鲜物重量。
在整个植物体重一部分可食用,有经济价值,称为 经济产量。
四、果树花器官生物学特性调查
(一)形态调查
1.开花时期调查 2.花期检查 3.花粉形态
(二)动态调查
授粉、受精、坐果率
(三)花粉活力调查
五、果实调查 (一)果实生长量调查(选20~40个果) 1、重量法:鲜重、干重、灰分 2、纵横径测量法 3、排水测量法 V = V 1- V 2 4 3 周长 4、球体测量法 V= r(r )
(一)形态调查
单叶面积 1、透明方格板法 2、叶模法 3、回归方程法 4、调整系数法 5、仪器测量法
形状和叶序、叶幕、叶面积
总叶面积
圆头形:V 半圆形:V 圆锥形:V 扁圆形:V
D:冠径 L:冠高
测树冠体积
D 2 D ( ) (H ) 2 6 D 2 L 8 D 2 L 12 D 2 L 6
(二)物候期调查
1.萌芽期 芽苞开始膨大至幼叶分离或花蕾伸出为止
因品种、环境不同而异,落叶果树一次萌芽,热带 果树多次萌芽。
(二)物候期调查
2.新梢生长 加长生长、加粗生长
影响新梢生长的因素:种类、砧木、树体营养、 枝梢角度、水分、氮素、温度。
主枝角度与梢量、梢类比及结果的关系
主枝 角度 45°
(2)果实内在品质调查
①果肉:可食部分占果实总量的比例、肉质、果肉 颜色、风味、香味、心室数等 ②汁液:颜色、汁量。 ③营养物质的含量:可溶性固形物含量(手持测糖 仪测定)、糖(蔗糖、还原糖)、酸度、淀粉、脂 肪、蛋白质、维生素C等用化学分析法测定。
数量性状测定为主,质量性状 有专业人员评议,将外观、内 在品质分为若干项,按加权法 评分。
三叶期
现蕾期
开花期
始收期
根菜类生育期
(1)播种期:播种当日。 (2)定苗期:最后一次间苗的日期。
(3)直根膨大期:下胚轴的周皮裂开, 标志直根开始膨大。 (4)采收期:直根充分成长,未出现空 心,是最适采收时期。
定苗
直根膨大期
采收期
结球白菜生育期(自学)
(1)出苗期:子叶出土。 (2)子叶开展:子叶充分成长。 (3)真叶开展期:第1枚真叶成长,第2枚真 叶显露。 (4)4~5真叶期:1~4叶成长,第5枚叶出现, 是移植适期。 (5)团棵期:形成一个叶环,俯视在盘状 (早熟种5叶,晚熟种8叶)。 (6)莲座期:形成第2、3叶环(种15叶,晚 熟种24叶)。 (7)结球始期:开始卷心至叶球轮廓形成。
(3)丛生叶状根菜、叶菜类 如萝卜、白菜LAI较小
(4)蔓性爬地生长菜类 南瓜、冬瓜,因爬地生长 LAI<2
LAI比较 黄瓜>辣椒>南瓜
4.叶片质量的评价
(1)叶片厚度 厚的叶片叶绿素、氮素、水分较多,光 合能力强。叶片厚度可通过测定叶面积重量比(SLA)来 确定。 (2)叶色 叶色深浅与叶绿素含量呈线性正相关。 (3)叶重 指单叶重或百叶重,直接称量。 (4)解剖结构 通过徒手切片在显微镜下观察栅栏组织 的长度、细胞大小等。
1、根系分布调查:深度、广度、集中分布层 2、根系形态、结构及生理机能调查:各类根的 形态、比例、菌根种类、数量、根系构造、根皮率、 根系吸收、输导、合成、呼吸等生理功能
3、根系对土壤和栽培条件反应的调查
4、根系的生长变化(一生、一年、一日的变化: 生长、自疏、衰老、更新、分根等)
(二)根系调查的方法 1、静态调查 (1)壕沟法 (见图) (2)改良壕沟法 (3)方块取根法 在果树根系所占的土壤中,取出一定体积 的土壤,洗土观测 (4)全根挖根法(骨骼法) 从树冠外缘向内挖土,仔细将根挖出观察
H:树冠绿叶层高
三、果树叶片生物学特性调查
(二)活性调查
1.叶绿素含量测定 2.光合相关参数测定
(三)叶面积系数
叶面积总和 叶面积系数= 取样的土地面积 光合面积总和 光合面积系数= 取样的土地面积 单株叶面积 树冠投影叶面积系数= r 2
(四)叶片生长动态 (五)叶质量评价
1、叶色 2、叶重 3、解剖结构 4、叶效值
第一节 蔬菜的生物学特征调查
一、蔬菜的物候期调查 一般蔬菜物候期可划分为发芽期、幼苗期、 养分积累期、现蕾期、抽苔期、开花期和结果 期。
物候期的观察一般通过目测进行,如发芽 期的确定,一般以50-70%的幼苗出土为发芽期 结束的标志。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
应特别注意在关键性物候期和物候时期转 变的前后,增加观察次数,当气温高、物候进 程加快时,应该每天观察,有时1天观察两次; 当生长变慢时,可间隔一定时间观察。
第三章
园艺植物的生物学调查
目 的 要 求
1、了解园艺植物生物学调查的主要内容。
2、学会怎样观察园艺植物的物候期,注意 掌握各个时期的标准。 3、了解生态因子的观测项目。
园艺植物生物学调查的主要内容 1、植株各个器官的形态特征(解剖、功能、形成 规律)。 2、植株各个器官在一生中、一年内的发生发展动 态变化(生命周期、年周期)。 3、植株的生长与发育。生长指体积增大,器官数 量增加,干物质的积累;发育指植物及器官向生殖、 衰老的进展。 4、生长发育与外界生态因子及栽培技术的关系。 5、园艺植物产量形成规律。产量构成因素,各因 素发生、发展规律。 6、园艺植物群体调查。
(二)茎的调查 蔓性蔬菜(黄瓜、豇豆、番茄(无限生长 类型))测量其植株的高度、叶节数、分枝数、 节间长度、分枝节位、开花节位。
直立生长蔬菜(茄子、辣椒、番茄(有限 生长类型))的茎需要测定其自然高度、主茎 长度、分枝数、分枝长度、开花节位等。
(三)叶的调查
1.单叶面积的测定 (1)透明方格法 (2)求积仪法
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