大学英语四级语法专题突破
CET4语法考点全解析
CET4语法考点全解析在准备英语四级考试的过程中，语法一直是考生们比较头疼的一个部分。
由于语法知识点众多，考试时往往容易混淆，因此，了解并掌握每个语法考点是非常重要的。
本文将对CET4考试中常见的语法考点进行全面解析，帮助考生在备考中有针对性地进行复习。
一、冠词冠词是英语中一种常见的虚词，包括定冠词“the”和不定冠词“a/an”。
定冠词“the”表示特指，常用于特定的人、事物或概念；不定冠词“a/an”表示泛指，常用于不特定的人、事物或概念。
在考试中，考生需要注意正确使用冠词，避免使用错误或遗漏。
二、时态英语时态是考试中的重要考点之一，主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。
考生需要根据句意和语境选择正确的时态，避免时态错误导致句子不通顺或不符合语法规则。
三、名词名词是英语中一种表示事物、人或概念的词汇，可分为可数名词和不可数名词。
在考试中，考生需要注意名词的单复数形式、所有格形式以及名词性从句的使用，避免在句子中出现名词错误。
四、动词动词是英语中一种表示行为或状态的词汇，主要包括一般动词、情态动词、动词的时态和语态等。
在考试中，考生需要注意动词的时态和语态的正确使用，避免主谓不一致或动词形式错误。
五、代词代词是英语中一种用来代替名词或其他词汇的词汇，包括人称代词、物主代词、反身代词等。
在考试中，考生需要注意代词的正确使用，避免在句子中出现代词错误或误解。
六、连接词连接词是英语中一种用来连接句子、短语或词汇的词汇，包括并列连词、从属连词和连接副词等。
在考试中，考生需要注意连接词的使用，保持句子逻辑性和通顺性。
七、介词介词是英语中一种用来表示位置、方向或关系的词汇，包括时间介词、地点介词和方式介词等。
在考试中，考生需要注意介词的正确使用，避免在句子中出现介词错误或误解。
总结：通过上述对CET4语法考点的全面解析，考生可以更好地理解和掌握英语语法知识，提高语法水平和应试能力。
大学英语四级CET4语法强化知识点汇总
大学英语四级CET4语法强化知识点汇总CET4 语法强化基本概念：1.词性/词类2.句子成分3.词的作用4.时态和语态5.主谓一致6.强调与倒装7.语气8.非谓语动词9.简单句 / 从句 /复合句10. it 的特殊用法11. 形容词的级Part One.名词（ n.） P250. 名词的数他接受了父母的建议。
房间里有了几件新的家具。
大量的食物已经送往了灾区。
只剩一块巧克力了。
一瓶牛奶。
一阵掌声。
一块肥皂。
一块面包。
一粒米。
Grain drop一套家具。
一条忠告一件活1.在汉语中属可数范畴，但在英语中属不可数名词的某些词。
(物质名词、抽象名词、气体名词、液体名词、自然现象等均属于不可数名词 )advice 忠告baggage (luggage ) 行李bread 面包equipment furniture information paper population chocolate 巧克力foodhair knowledge progressrice、、、、、、2.可数名词单复数变化的特殊形式可数名词单数变复数通常在词尾加-s 或-es，但是有些名词的变化比较特殊。
一．单个名词单复数的特殊形式1.以 -sis 结尾的外来名词变为复数形式为-ses。
He is busy writing his theses which are the requirement to graduate and gain diploma. 他正忙于写论文，这是毕业取得文凭所必需的。
The diagnoses in the two hospitals are the same. 两家医院的诊断结果是相同的。
常这样用的词有：diagnosis-diagnoses analysis-analyses 分诊断析thesis-theses论文axis-axes轴basis-bases基础emphasis-emphases强调2.有些外来词的单复数形式，仍保留原来不规则的复数形式。
四级语法考点总结
四级语法考点总结语法是学习一门外语时必不可少的一部分，对于英语学习者来说，掌握语法规则和考点是提高语言能力的关键。
以下是四级考试常见的语法考点总结。
一、时态与语态1. 一般现在时：表示经常或习惯性的动作，句子结构为主语+谓语动词原形。
2. 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作，句子结构为主语+be 动词+动词-ing形式。
3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态，句子结构为主语+谓语动词过去式。
4. 过去进行时：表示过去某个时间点正在进行的动作，句子结构为主语+was/were+动词-ing形式。
5. 一般将来时：表示将来要发生的动作，句子结构为主语+will+动词原形。
6. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，句子结构为主语+have/has+动词过去分词。
7. 被动语态：表示句子的主语是动作的承受者，句子结构为主语+be动词+过去分词。
二、名词与代词1. 可数名词与不可数名词：可数名词表示可以数的事物，可以与冠词或数词连用；不可数名词表示不能数的物质或抽象概念，不能与冠词连用。
2. 可数名词的单复数形式：大部分名词在尾部加-s或-es构成复数形式，但也有很多名词有不规则的复数形式。
3. 代词的使用：代词用于代替名词，可以避免重复使用，例如人称代词、指示代词、不定代词等。
4. 反身代词：反身代词用于强调动作的主体同时也是动作的承受者，例如myself、yourself等。
三、形容词与副词1. 形容词的比较级与最高级：形容词比较级用于比较两个事物的性质，最高级用于比较三个或以上事物的性质。
2. 副词的用法：副词用于修饰动词、形容词或其他副词，例如slowly、very等。
四、介词与连词1. 常用介词的使用：介词用于表示时间、地点、原因、方式等，例如at、in、on等。
2. 连词的使用：连词用于连接短语、从句或并列句，例如and、but 等。
五、从句与句型1. 名词性从句：名词性从句用于替代名词的作用，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
(完整版)英语四级考试重点语法精选汇总,推荐文档
Will / shall be should/would be
given
given
进行
was/were being given
am/is/are being given
/
/
完成
was/were being given
am/is/are being given
/
/
完成进行
/
/
/
/
· CET-4 常考的三种时态：过去完成时；将来完成时；（现在/过去）完成进行时。
· Terry, along with her friend, goes skating every Saturday.
An expert, together with some assistants, was sent to help in this work.
The captain, as well as the coaches, was disappointed in the team.
· There be +n 由名词决定动词
· Among , between 等介词位于句首引起倒装结构：Among / Between …+系动词+n. （由名
词决定动词）
9）The + adj.的主谓一致：
· 当表示“一类人”
· 当表示某一抽象概念时。例：The good is always attractive.
4）就近原则
5）如果主语表示的是同一个概念，同一人，同一事的时候，谓语动词用单数，这种结构的
特征是 and 连接
的两个词只有一个冠词。
· The iron and steel industry is very important to our country.
四级语法难点如何突破
四级语法难点如何突破对于许多大学生来说，大学英语四级考试是一道必须跨越的关卡。
而在四级考试中，语法部分常常是让大家感到头疼的难点。
那么，如何突破这些语法难点，提高我们的英语水平呢？首先，我们要明确四级语法的重点和难点在哪里。
四级语法主要涵盖了词法和句法两大方面。
词法包括名词、动词、形容词、副词、介词、代词等的用法；句法则包括句子的成分、各类从句、时态、语态、虚拟语气等。
其中，时态和各类从句往往是同学们最容易出错和感到困惑的地方。
时态方面，不仅要清楚常见的一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等的基本构成和用法，还要能在具体的语境中准确运用。
比如，现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，而过去完成时则表示过去某个时间点之前已经完成的动作。
很多同学在做题时，容易混淆这两种时态，从而导致错误。
从句方面，定语从句、状语从句和名词性从句是重点。
定语从句用于修饰名词或代词，要注意关系代词和关系副词的正确使用；状语从句种类繁多，如时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句等，要理解不同的引导词所表达的逻辑关系；名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句，要掌握其在句子中的位置和作用。
那么，面对这些难点，我们该如何突破呢？第一，要系统学习语法知识。
可以选择一本权威的语法教材，如《薄冰英语语法》《张道真英语语法》等，按照章节逐步学习，理解每个语法点的概念、规则和用法。
在学习的过程中，要做好笔记，将重点和难点记录下来，便于复习和回顾。
第二，多做练习题。
通过做题，可以加深对语法知识的理解和掌握，同时也能发现自己的薄弱环节。
可以选择历年的四级真题、模拟题或者专项练习题进行练习。
做完题目后，要认真分析错题，找出错误的原因，并进行总结和归纳。
第三，加强阅读和听力训练。
在阅读和听力的过程中，我们可以接触到大量的英语句子，通过对这些句子的分析和理解，可以提高我们的语法感知能力。
英语四级语法练习方法
英语四级语法练习方法语法是英语学习中非常重要的一部分，掌握好语法规则可以帮助我们更准确地表达意思，避免犯语法错误。
而四级考试中语法题占据了相当大的比重，所以我们需要有针对性地进行语法练习。
本文将介绍一些有效的英语四级语法练习方法，帮助大家在备考中取得好成绩。
一、课堂学习在日常英语学习中，我们首先需要系统地学习语法知识。
可以通过参加英语培训班、上网课、购买相关教材等方式进行学习。
在课堂上，认真听讲，做好笔记，对于老师讲解的重点知识和常见考点要特别关注。
同时，积极参与课堂讨论和练习，加深对语法的理解和应用。
二、做题训练做题训练是提高语法水平的有效方法。
可以选择四级真题、习题集等资料进行练习。
在做题过程中，要注意题目的解题思路和解题技巧。
对于做错的题目，及时纠正错误，总结错误的原因，并加以记忆。
做题训练不仅可以巩固已学的语法知识，还可以熟悉四级考试的题型和难度，提高解题速度和准确性。
三、语法习惯养成良好的语法习惯对于英语学习至关重要。
在日常写作和口语交流中，要注重语法的正确应用。
可以通过模仿优秀的英语范文，向书籍、文章、电视剧等资源中学习标准的语法用法。
同时，要积极运用所学的语法知识，不断进行语法实践，扩大语法知识的运用范围。
四、语法专项练习除了做题训练外，还可以进行一些针对性的语法专项练习。
比如，选择某一类语法知识进行重点练习，比如时态、语态、虚拟语气等。
可以通过背诵和默写语法规则、单句翻译、句子改错等方式进行训练。
这种练习可以帮助我们更深入地理解和掌握语法规则。
五、语法交流和讨论在学习语法的过程中，可以组织小组讨论或者加入语法学习的微信群等方式进行交流。
通过与他人讨论，可以听取和学习不同的观点和解释，加深对语法的理解。
同时，也可以相互纠正和指正语法错误，帮助彼此提高。
六、阅读英语文献和文章阅读英语文献和文章可以帮助我们接触到更多的语法变化和用法，拓宽我们的语法思维。
可以选择一些专业文献、学术论文、英文小说等进行阅读，注意观察和分析其中的语法结构和句法特点。
大学英语4级语法笔记
大学英语4级语法笔记
1. 主谓一致
- 主语和谓语在人称和数上保持一致。
- 当主语是单数第三人称时，谓语动词要加s。
- 当主语是复数时，谓语动词不加s。
2. 动词时态
- 一般现在时：表示经常性或惯性的动作。
- 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作。
- 过去进行时：表示过去某一段时间内正在进行的动作。
- 现在完成时：表示过去某个时间发生的动作对现在造成的影
响或结果。
- 过去完成时：表示过去某个时间发生的动作对过去的另一个
时间或动作造成的影响或结果。
3. 形容词和副词的比较级和最高级
- 比较级：注意形容词和副词在比较级前面要加上more或less。
- 最高级：注意形容词和副词在最高级前面要加上the most或the least。
4. 名词所有格
- 表示属于关系时，在名词后面加's。
- 表示复数名词所有格时，在名词后面加'。
5. 祈使句和感叹句
- 祈使句表示命令、请求或建议，一般用动词原形。
- 感叹句表示惊讶、赞叹等情感，常以What、How等引导。
6. 介词的用法
- 介词用于表示位置、时间、方式等关系。
- 常用的介词有in、on、at、under、over等。
以上是大学英语4级语法的一些基础知识点，请在学习和写作时注意运用。
英语四级语法真题精选及解题技巧讲解
英语四级语法真题精选及解题技巧讲解英语四级考试是许多大学生必须面对的重要考试之一。
其中，语法部分是考试中的重点和难点，需要考生具备一定的语法知识和解题技巧。
本文将精选并解析了一些常见的英语四级语法真题，同时分享一些解题技巧，帮助考生提高语法解题能力。
一、主谓一致在英语四级考试中，主谓一致是一道常见的语法题型。
主谓一致表示在句子中主语和谓语的单复数形式要保持一致。
以下是一道主谓一致题的例子：例题：Neither the teacher nor the students ________ interested in the lecture.解析：在这道题中，主语为“the teacher”和“the students”，谓语动词应该与离它更近的主语“the students”保持一致，所以应该填写动词的复数形式“are”。
解题技巧：对于主谓一致题，应该先识别主语以及主谓关系中的连接词，并根据这些信息确定谓语动词的单复数形式。
二、非谓语动词非谓语动词是英语四级考试中的一道难点，考生需要掌握常见的非谓语动词形式以及它们在句子中的使用规则。
以下是一道关于非谓语动词的例题：例题：I saw Tom ________ basketball on the playground.A. playB. playingC. playedD. to play解析：在这道题中，动词“saw”后面的宾语补足语应该使用非谓语形式，所以应该填写动名词的形式，即“playing”。
解题技巧：对于非谓语动词题，要注意动词的形式以及动词之间的逻辑关系，常见的非谓语动词形式包括动名词、不定式和分词。
三、从句的连接词从句的连接词是英语四级考试中的另一个考点，考生需要了解常见的从句连接词以及它们在句子中的使用规则。
以下是一道关于从句连接词的例题：例题：I will go to the party ________ I finish my work.A. afterB. unlessC. ifD. because解析：在这道题中，句子中的条件为“我完成我的工作”，所以应该填写一个表示条件的从句连接词，正确答案为答案C“if”。
英语四级语法重点整理
英语四级语法重点整理英语四级考试中，语法是非常重要的一部分内容。
掌握好语法规则不仅有助于理解阅读材料，还能提高写作和口语的表达准确性。
下面是英语四级语法的重点整理。
一、时态1. 一般现在时：表示经常性动作、客观真理等。
2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
3. 一般过去时：表示过去某个具体时间发生的动作。
4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
5. 一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作。
二、被动语态被动语态由助动词be加上动词的过去分词构成，用于强调动作的承受者而非执行者。
被动语态的时态和主动语态保持一致。
三、倒装句1. 全部倒装：把助动词或情态动词放在主语之前，用于表示强调、条件、地点状语等情况。
2. 部分倒装：将助动词、情态动词或系动词放在句首，用于表示否定、否定含义的副词、状语从句等情况。
四、条件句1. 第一类条件句：表示对未来某种条件的假设，主句用一般现在时，从句用一般现在时。
2. 第二类条件句：表示对现在某种不可能实现的假设，主句用would/could/might + 动词原形，从句用过去完成时。
3. 第三类条件句：表示对过去某种不可能实现的假设，主句用would/could/might + have + 过去分词，从句用过去完成时。
五、比较级和最高级1. 比较级：表示两个人或物之间的比较，一般在形容词或副词前加-er，或在词前加more。
2. 最高级：表示三个或三个以上人或物之间的比较，一般在形容词或副词前加-est，或在词前加most。
六、名词1. 可数名词：表示可以计数的名词，可以与a/an或数字等连用。
2. 不可数名词：表示无法计数的名词，不能与a/an或数字等连用。
3. 复数形式：一般在词尾加-s，或变音，或保持不变。
七、冠词1. 不定冠词：用于特指单数可数名词前，表示泛指。
2. 定冠词：用于特指单数或复数名词前，表示特指。
八、动词1. 动词的时态和语态变化规律。
2023上半年英语四级必备语法知识点(10篇)
2023上半年英语四级必备语法知识点(1)非谓语动词与独立主格：短语，句子(或者句子，短语)当短语部分有独立主语，并且该主语不同于句子主语，这时短语结构称为独立主格。
(它最明显的特点是短语部分有独立的主语)。
独立主格的结构1：名词(代词)+ 分词[现在分词、过去分词]现在分词表示主动的，正在进行的行为;过去分词表示被动的，已经完成的行为。
作题时要通过判断动作与名词(代词)之间的关系来确定是使用现在分词还是过去分词。
当动作由名词(代词)发出时使用现在分词，而名词(代词)是受动者时则用过去分词。
1. Silver is the best conductor of electricity，copper _B_ it closely.A followedB followingC to followD being followed2. All things _A_，the planned trip will have to be called off.A consideredB be consideredC consideringD having consideredcall off 取消; cancel vt. 取消; 四级中的考点就是现在分词和过去分词的区别。
独立主格的结构2：with + 名词(代词)+ 分词[句子当中作状语]3. After the Arab states won independence，great emphasis was laid on expanding education，with girls as well as boys _C_ to go to school.A to be encouragedB been encouragedC being encouragedD be encouragedas well as 和(相当于and); be encouraged不会考。