课程大纲及讲师介绍【模板】
课程大纲范本
课程大纲范本课程大纲一、课程信息1. 课程名称：XXX课程2. 课程代码：XXX3. 学分：XXX4. 授课对象：XXX专业的本科生5. 授课方式：面授6. 授课语言：中文二、课程介绍本课程旨在为学生提供XXX方面的知识和技能，帮助他们在未来的职业生涯中取得成功。
通过理论讲解、案例分析和实践操作，学生将深入了解XXX的基本概念、原理和应用。
三、教学目标1. 理论目标：- 掌握XXX的基本概念和理论知识。
- 理解XXX在实际应用中的作用和意义。
- 培养学生批判性思维和问题解决能力。
2. 技能目标：- 学会运用XXX工具和技术进行XXX的实践操作。
- 培养学生的团队合作和沟通能力。
- 培养学生的创新思维和实践能力。
四、教学内容1. XXX概述- XXX的定义和基本原理- XXX的分类和应用领域- XXX的发展趋势2. XXX理论- XXX的基本概念和理论模型- XXX的关键技术和方法- XXX的应用案例分析3. XXX实践- XXX工具和技术的使用方法- XXX实验和项目设计- XXX实践案例分析五、教学方法1. 理论讲解：通过课堂讲解和教材阅读，向学生传授XXX的基本概念和理论知识。
2. 案例分析：通过分析真实案例，帮助学生理解XXX在实际应用中的作用和意义。
3. 实践操作：通过实验和项目设计，让学生亲自操作和应用XXX工具和技术。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进团队合作和批判性思维。
六、教学评估1. 平时成绩：包括课堂表现、小组讨论和实践操作成绩。
2. 期中考试：主要考察学生对XXX理论的理解和应用能力。
3. 期末考试：综合考察学生对整个课程内容的掌握程度。
七、参考教材1. XXX教材：作者，出版社，年份。
2. XXX参考书：作者，出版社，年份。
八、教学团队本课程由经验丰富的XXX教师团队共同授课，他们在XXX领域拥有深厚的学术背景和实践经验。
九、其他注意事项1. 学生应按时参加课堂教学和实践操作，积极参与小组讨论。
课程大纲及讲师简介
课程大纲及讲师简介
课程大纲
第一章 公司估值的方法和案例
第一节 基础的公司估值方法及案例
1、成本法
2、收益法
3、市场法
第二节 进阶的公司估值方法及案例
1、初创企业和互联网企业估值法及案例
2、资金投入前/后估值法及案例
3、金融机构估值法及案例
4、房地产企业估值法及案例
第二章 并购中的企业估值
第一节 并购交易中不同类型企业的估值方法选取（辅以相关案例）
1、市盈率（P/E）估值法
2、市盈率相对盈利增长比率（PEG）估值法
3、市净率（P/B）估值法
4、企业价值倍数（EV/EBITDA）估值法
5、净资产价值（NAV）估值法
6、股利贴现（DDM）估值法
7、股权自由现金流（FCFE）估值法
8、公司自由现金流（FCFF）估值法
第二节 并购估值中的行业背景和潜在影响因素分析（辅以相关案例）
1、行业背景分析
2、行业发展环境分析
3、行业规模及产业链分析
4、行业竞争状况分析
5、基于战略的行业并购整合和价值创造
第三节 并购标的的估值分析（辅以相关案例）
1、标的企业成长性分析
2、标的企业盈利能力分析
3、标的企业的财务风险和运营指标分析
4、海外标的估值时的调整项目
5、标的企业估值时的其他考虑因素
6、并购交易中并购估值的公允价值分析
7、从并购整合看并购标的估值
8、并购估值案例讲解
授课讲师简介
郭颖，美国福特汉姆大学工商管理硕士。
现任平安银行投资银行事业部并购重组业务执行副总经理，具有丰富的海外工作经验，曾协助贝恩资本、德勤等工资完成并购组织工作。
介绍教学大纲文案模板范文
一、课程基本信息1. 课程名称：2. 课程编号：3. 学分：4. 学期：5. 授课教师：6. 授课对象：7. 教学大纲批准日期：二、课程简介1. 课程性质：必修/选修2. 课程类别：专业基础课/专业核心课/专业拓展课3. 课程简介：简要介绍课程背景、目的、意义及课程在专业体系中的地位。
三、教学目标1. 知识目标：学生应掌握本课程的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 能力目标：培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力。
3. 素质目标：提高学生的创新意识、团队合作精神和职业道德。
四、教学内容与要求1. 教学内容：（1）第一章：……（2）第二章：……（3）……2. 教学要求：（1）掌握……（2）理解……（3）能够……（4）具备……3. 教学重点与难点：（1）教学重点：……（2）教学难点：……五、教学方法与手段1. 讲授法：系统讲解课程内容，引导学生掌握基本理论。
2. 讨论法：通过小组讨论，激发学生思考，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解理论知识在实际中的应用。
4. 课堂互动：鼓励学生提问、发言，提高课堂氛围。
六、教学进度安排1. 第一章：……2. 第二章：……3. ……4. 总计：……课时七、考核方式与成绩评定1. 考核方式：平时成绩（30%）+ 期末考试（70%）2. 成绩评定标准：（1）平时成绩：……（2）期末考试：……3. 成绩评定等级：优秀、良好、中等、及格、不及格八、教学资源1. 教材：……2. 参考书目：……3. 在线资源：……4. 实践环节：……5. 实验室：……九、教学反思1. 教学过程中遇到的问题及解决措施：……2. 教学效果评价：……3. 改进措施：……这份教学大纲文案模板仅供参考，您可以根据实际情况进行调整和补充。
在编写教学大纲时，请注意以下几点：1. 突出课程特色，明确教学目标。
2. 合理安排教学内容，确保教学质量。
3. 注重教学方法与手段的创新，提高教学效果。
培训课件大纲介绍范文
培训课件大纲介绍范文一、课程介绍本课程旨在提供一种针对特定主题或技能的培训，以帮助学员全面掌握相关知识和技术，并提高他们在相关领域的工作能力和竞争力。
二、课程目标1. 理解和掌握本课程所涉及的主题或技能的基本概念和原理。
2. 熟悉并能够应用相关工具、方法和技术。
3. 培养和提升相关技能，包括沟通、协作、解决问题和领导能力。
4. 掌握本课程所涉及的实践案例和应用场景，并能够运用所学知识解决实际问题。
三、课程内容1. 第一部分：概述与基础知识A. 主题或技能的背景和发展历程B. 基本概念和术语的介绍与解释C. 相关理论框架和模型的讲解2. 第二部分：工具与方法A. 相关工具、软件或技术的介绍和操作指南B. 实证研究方法和数据收集技术的讲解C. 相关分析和解决问题的方法和技巧3. 第三部分：实践案例与应用A. 典型案例分析和课堂讨论B. 实际应用场景的模拟和实操C. 学员实践项目或案例作业的指导和评估四、教学方法1. 理论讲授：通过讲解相关概念、理论和模型，帮助学员建立起相关知识体系。
2. 互动讨论：组织学员进行小组或整体讨论，以促进思考和知识交流。
3. 实践操作：提供相关工具、软件或设备，引导学员进行实操和练习。
4. 案例分析：通过对典型案例分析和讨论，提升学员解决问题的能力。
5. 个性指导：根据学员的不同需求和水平，进行个别辅导和指导。
五、评估方式1. 课堂参与：根据学员在课堂上的参与情况和讨论质量进行评估。
2. 作业考核：布置相关作业，并根据学员的完成情况和质量进行评估。
3. 实践项目：要求学员完成实践项目，并根据项目的执行情况和成果进行评估。
六、参考资料（根据实际情况列出相关教材、论文、工具书等参考资料，供学员进一步学习和参考。
）。
课程以及讲师简介课程简介
附件1：课程以及讲师简介1、课程简介
询顾问 IS026262、CMMKASPICE 资深顾问 美国卡耐基梅隆大学SEI 授权外部评估员、国家注册质量工程师、VQAQMC-ASPICE 注册预评估员 IRCA 和国家注册质量审核员、环境体系高级审核员 深大极光等多家企业十年以上常年管理顾问服务 TWI （JEJR 、JM 、JS ）.MTP 课程日本产业训练协会授权五项全能讲师 美国质量协会认证国际质量总监（CQo ） 美国SBTl 认证精益六西格玛黑带大师（MBB ） 美国ASQ 中国ITEA 法官 省级QC 小组活动成果诊断师
美国创新协会TRIZ 国际二级认证美国SBTl 认证精益六西格玛黑带大师，ASQTTEA 法官，为企业辅导100多个黑带项目，经济效益过5千万元 郑煜酋
老师。
课程大纲与讲师简介
课程大纲与讲师简介课程大纲：一、整合资源：创造性解决问题1. 解决问题：变革时代，如何整合资源创造性解决营销、服务与管理的问题？2.研讨：如何在公司不事先给出给资源（人、财、物）的情况下，实现客户开发？3.案例分享：某券商业务团队如何发现问题、分析问题、解决问题，实现一次六方共赢的业务开发与服务？小结：成功营销策划的五大要素A. 发现合作各方的真实需求B. 审视自身的独有优势C. 寻找契合点D. 基于对方角度设计解决方案E. 动态调整实施过程中的各项关键因素二、变革团队：创建高绩效业务团队1. 树立愿景：A. 成功法则：个人愿景（现场演练：冥想――30年之后，我怎样生活？）B. 个人使命：从平凡到卓越C. 价值观：协调客户、公司、员工、伙伴的准则2. 调整心态：A. 改变心智模式：“积极心态的力量”B. 超越自我C. 扩大舒适圈（现场演练：“拥抱生命”）3. 自我价值实现：“帮助他人成功而成就自己”4. 以营业部为事业平台：建立关系网络5. 进入“财富圈”例证：无论何种出身的客户经理，都能成为优秀的客户经理三、变革领导力：如何调动上下左右各方力量实现目标1. 对上级、平级、下属的领导力A. 对上级：如何赢得信任并获得更多资源？B. 对平级：如何避免产生破坏性的对立关系？C. 对下级：如何使下属全力以赴、业绩出众，而不是拉帮结派、勾心斗角？2. 团队修炼：通过深度汇谈解决问题的能力A.“深度汇谈”方法的演练B. 如何通过开会解决问题？C. 群策群力的管理艺术3. 自我管理的四象限A. 我们的时间管理模式，决定我们能否成功B. 将时间用在“重要而不紧急的事情”C. 从“自我管理”到“团队管理”四、提升执行力：如何化腐朽为神奇？1. 营业部团队执行力的“五大盲点”2. 团队执行力的“七把飞刀”3. 对团队骨干的辅导与授权4. 以结果为导向5. 奖惩措施的创新应用五、创新营销服务模式1. 进入客户的“圈子”A. “客户流”分析B. 客户分级、分类、分群C. 最具前景的“群”a. 研究“客户群”的特性b. 组织培训服务“群”的销售团队c. 持续改进，直至成功2. 构建客户“生态圈”A. 从“证券经纪业务的商业生态系统”建立客户连接B. 建立客户平台（人人做到“将营业部作为我的事业发展平台”）C. 创建更广泛的“客户价值联盟体”案例：券商与投资顾问机构合作3. 成功开发并服务客户的三个秘密A.进入客户的内心世界B.“让客户做决定”（永远把握自己的主动权）C.营销的最高境界：让客户传播我们，“老带新”授课讲师简介：刘义林先生，中国证券业协会面授培训高级讲师，安信证券网络金融部执行总经理，江西师范大学硕士，曾任职于君安证券、国泰君安证券、联合证券，有20多年证券行业从业经历。
课程大纲模板
一、课程基本信息1. 课程名称：2. 课程代码：3. 学分：4. 学时：5. 授课教师：6. 开设学期：二、课程简介1. 课程性质：- 专业基础课- 专业核心课- 专业选修课- 公共课2. 课程目标：- 知识目标：使学生掌握（课程名称）的基本理论、基本知识和基本技能。
- 能力目标：培养学生（课程名称）的实际操作能力、分析问题和解决问题的能力。
- 素质目标：培养学生的创新意识、团队合作精神和社会责任感。
三、课程内容与教学安排1. 课程内容概述（1）模块一：XX模块- 第一节：XX内容- 第二节：XX内容- 第三节：XX内容- 第四节：XX内容（2）模块二：XX模块- 第一节：XX内容- 第二节：XX内容- 第三节：XX内容- 第四节：XX内容（3）模块三：XX模块- 第一节：XX内容- 第二节：XX内容- 第三节：XX内容- 第四节：XX内容2. 教学安排（1）理论教学- 每周XX课时，共XX周。
- 教学方式：讲授、讨论、案例分析等。
（2）实践教学- 每周XX课时，共XX周。
- 实践方式：实验、实习、课程设计等。
四、教学方法与手段1. 教学方法- 启发式教学- 案例分析法- 互动式教学- 项目教学法2. 教学手段- 教材- 电子课件- 教学案例- 教学视频- 网络资源五、考核方式与成绩评定1. 考核方式- 平时成绩（课堂表现、作业完成情况等）：XX%- 期中考核：XX%- 期末考核：XX%- 实践考核：XX%2. 成绩评定- 成绩等级：优、良、中、及格、不及格- 成绩评定标准：根据学生平时表现、期中考核、期末考核和实践考核的综合评定。
六、教学资源与参考资料1. 教材- 《XX》作者：XX出版社- 《XX》作者：XX出版社2. 参考资料及网络资源- XX网站- XX数据库- XX学术论文七、教学进度安排1. 第一周：介绍课程内容、教学安排和考核方式2. 第二周至第XX周：按照课程内容进行理论教学和实践教学3. 第XX周：进行期中考核4. 第XX周至第XX周：继续进行理论教学和实践教学5. 第XX周：进行期末考核6. 第XX周：总结课程内容，布置课后作业注：以上课程大纲模板仅供参考，具体课程内容、教学安排和考核方式可根据实际情况进行调整。
课程大纲模板
课程大纲模板一、课程概述本课程旨在介绍XXX领域的基本概念、原理和应用技术。
通过本课程的学习，学生将掌握XXX领域的核心知识，并能够运用所学知识解决实际问题。
二、教学目标通过本课程的学习，学生应该能够： 1. 理解XXX领域的基本概念和原理； 2.掌握XXX领域的常用技术和工具； 3. 能够运用所学知识解决实际问题； 4. 培养分析问题、解决问题的能力。
三、教学内容单元一：XXX概述•XXX的定义和特点•XXX的应用领域•XXX的发展历程单元二：XXX基本原理•XXX原理的理论基础•XXX原理的数学模型•XXX原理的实验验证单元三：XXX技术与工具•XXX技术的分类和特点•XXX技术的常用工具介绍•XXX技术在实际应用中的案例分析单元四：XXX应用案例•XXX技术在行业领域的应用案例•XXX技术在科学研究中的应用案例•XXX技术在生活中的应用案例四、教学方法1.理论讲授：通过教师讲解、演示等方式，介绍XXX的基本概念、原理和技术；2.实例分析：通过分析实际案例，加深学生对XXX的理解和应用能力；3.实验实践：组织学生进行实验操作，巩固所学知识并培养实际操作能力；4.小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进思维碰撞和合作学习。
五、评价方式1.平时表现：出勤、课堂参与度、作业完成情况等；2.实验报告：课程实验的设计、实施和结果分析；3.期中考试：对课程前半部分的知识掌握情况进行考核；4.期末论文：综合运用所学知识，解决实际问题。
六、参考教材1.XXX教材一：作者1，出版社1，年份1；2.XXX教材二：作者2，出版社2，年份2；3.XXX教材三：作者3，出版社3，年份3。
七、指导教师XXX（职称），XXX学院，XXX大学八、备注请注意课程内容、教学方法和评价方式等方面的灵活性，根据实际情况进行调整和优化。
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课程大纲及讲师介绍
课程大纲：
1.我们在哪里？
✓证券行业20余年来的变革
✓证券行业“靠天吃饭”的情形将一去不复返
2.我们要去哪里？
✓竞争对手在行动
✓通道业务与非通道业务——双轮驱动
✓我们的目标——打造综合投融资服务平台
3.我们怎么去？
✓引子——目标确定，运用管理工具进行分解
✓目标难度分解法
✓引入TQC全面质量管理，运用当中的问题梳理的工具
✓运用TQC全面质量管理中的解决问题的思路和工具
✓引入会议管理中的《会议考成表》，工作分配及有效达成的工具4.如何招聘到合格的营销人员
✓招募与甄选的重要性
✓招聘的几种常用方法及流程
✓甄选的意义与方法
✓防止新人短期内脱落的良策
5.提升绩效的关键——培训与辅导
✓把握培训内容的三个维度
✓日常培训工作中常见的六个问题
✓培训与训练的差别及过程中关注的要点
✓团队成员分类进行差异化管理
✓绩效辅导的内容——KASH
✓绩效辅导常用的四种形式
✓绩效辅导的要点
6.问管理要业绩——日常管理
✓如何带动营销团队的工作热情
✓激励=激发+鼓励
✓例会经营的关键因素
✓高效的工作日志及范本
✓营销团队业绩目标与计划的设定、落实和督导
✓营销活动量管理工具
✓过程管理及结果管理
✓金融产品销售策划
✓团队营销竞赛活动策划
✓组织活动营销的三要素
✓变“服务会”为“营销会”
7.结语
✓团队管理三大基本原则
授课讲师简介：
管春阳先生，香港国际**学院MBA，现任中信证券股份有限公司经纪业务首席培训师，是香港金融**学院两岸证券研究专家、**大学海外教育学院特约讲师、**大学商学院特约讲师、**大学特约讲师、**大学特约讲师、上海国际**学院特约讲师。