《你好,中文》课件—06 Lesson 6 去图书馆怎么走
《去图书馆》方向与位置PPT课件
探究新知
200米
笑笑从图书馆回家怎么走？画一画，说一说。
请描述一下你所画的路线图
课堂练习
说一说小红上学和回家的路线，填一填。
小红从家向 走 米到打谷场，然后向 走 米到小树林，再向 走 米到学校。
小红从学校向 走 米到 ，然后向 走 米到 ，再向 走 米回到家。
东南
60
东
100
南
40
北
40
西
100
小树林
打谷场
西北
60
课堂小结
先看朝哪个方向走
要说清楚每一段路要走多远
要说清楚在哪里转弯
要知道走的路线由几段路组成。
谢谢大家！
北师大版
四年级上册
5.1去图书馆
北师大版
四年级上册
- .
激情导入
《江南》江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
你能在下面标一标，鱼儿游动的方向吗？
间
西
东
南
北
激情导入
说一说它们的方位。
ppt模板： . /moban/ ppt素材： . /sucai/ppt背景： . /beijing/ ppt图表： . /tubiao/ ppt下载： . /xiazai/ ppt教程： . /powerpoint/ 资料下载： . /ziliao/ 范文下载： . /fanwen/ 试卷下载： . /shiti/ 教案下载： . /jiaoan/ ppt论坛： . .cn ppt课件： . /kejian/ 语文课件： . /kejian/yuwen/ 数学课件： . /kejian/shuxue/ 英语课件： . /kejian/yingyu/ 美术课件： . /kejian/meishu/ 科学课件： . /kejian/kexue/ 物理课件： . /kejian/wuli/ 化学课件： . /kejian/huaxue/ 生物课件： . /kejian/shengwu/ 地理课件： . /kejian/dili/ 历史课件： . /kejian/lishi/ c
《去图书馆》教学课件
读书分享会
图书馆定期举办读书分享 会，读者可以在这里分享 自己的阅读心得和推荐好 书。
讲座和培训
图书馆还会邀请专家学者 举办各种讲座和培训活动， 为读者提供学习和交流的 机会。
04
图书馆的利用和推广
提高图书馆的利用率
优化图书馆的设施和服务
推广数字图书馆
提供舒适的阅读环境、便捷的借阅系 统、丰富的馆藏资源等，吸引更多读 者。
检索技巧
学生或访客需要掌握一定的检索技巧，如使用适当的关键词、利用布尔运算符等，以提高检索 效率。
图书馆的阅读和学习空间
01
阅读和学习空间
图书馆为学生或访客提供各种阅读和学习空间， 如阅览室、自习室、讨论室等。
02
使用规则
学生或访客在使用阅读和学习空间时，需要遵守 相关规定，保持安静、整洁，尊重他人的学习环
利用现代技术手段，提供电子书、数 据库等数字资源，满足不同读者的需 求。
开展阅读推广活动
举办读书会、讲座、展览等活动，激 发读者的阅读兴趣，提高图书馆的知 名度。
推广图书馆的理念和文化
传播阅读文化
倡导阅读的价值，培养读者的阅读习惯，提高全社会的阅读水平。
弘扬图书馆精神
传承图书馆的历史和文化，树立图书馆的良好形象，增强图书馆的 凝聚力。
02 在线数据库
图书馆提供各种在线数据库，包括学术数据库、 商业数据库等，方便读者进行学术研究和商业查 询。
03 网上咨询
图书馆提供在线咨询服务，读者可以通过网络与 图书馆员进行沟通，获取帮助和信息。
图书馆的特色服务和活动
01
02
03
读者荐书
图书馆提供读者荐书服务， 读者可以向图书馆推荐自 己喜爱的书籍。
小学四年级北师大“去图书馆”PPT
●北画走一250画米，到再报说刊一亭说，笑最笑后从向家西到走图90书0米馆到的图路书线？
馆。
图书馆
向西 900米
报刊亭
向北 250米 游乐场向西 300米
笑笑家
● 画一画，再说一说笑笑从家到图书馆的路线？
图书馆
向西 700米
医院 向北 250米
商场
向西 50ห้องสมุดไป่ตู้米
笑笑从家出发，先向西走500米到商场，
知识回顾
西i北
北i
东i 北
西i
东i
西i南
南i
东i南
大家还记得方向 板上的各个方向 吗?
我要去一个书店，书店在距离商场60米的地方 请你用△标出它的位置。
探索新知
笑笑从家去图书馆，怎样说清楚她要走的路线？
先看朝哪个方向走。 还要说清楚每一段路要走多远。
要说清楚在哪里转弯。
笑笑从家出发先向西走300米到游乐场，然后向
然后向北走250米到医院，最后向西走700
米到图书馆。
笑笑家
笑笑从图书馆回家怎么走？画一画。
从图书馆回家的路线与 从家去图书馆的路线在 方向上正好相反，也有 两条。
仿照前面，说出回家的路线。
练一练
1. 说一说小红上学和回家的路线，填一填。
小红从家向东南走 60 米到打谷场，然后向 东 走 100 米到小树林，再 向 南 走 40 米到学校。
小红从学校向 北 走 40 米到 小树林，然后向 西 走 100 米到 打谷场， 再向西北走 60 米回到家。
2. 说一说4路公交车从起始站到终点站的往返路线。
从起始站开始到终点站的路线:从科技馆出发向东 北行到光明路，由光明路向东经花园路到商场， 由商场向东南行到天文馆，由天文馆向东经胜利 路到幸福路，最后由幸福路向东北行到动物园。
《去图书馆》教案
《去图书馆》教案第一篇：《去图书馆》教案《去图书馆》【教学内容】北师大版小学四年级上册第61-62页。
【教材分析】学生在一二年级时已学过运用上下、前后、左右以及东、南、西、北这些词描述物体的相对位置与方向，初步发展了空间观念。
本节课以“去图书馆”为主题并用学生熟悉的景点展开学习，为之前学过的知识得到进一步的发展。
通过引导学生综合利用本课知识，体会方向与距离是描述路线图缺一不可的关键要素。
【教学目标】（1）能根据线路图描述从一个地方到另一个地方的具体路线，体会方向与距离对确定路线的重要作用。
（2）了解位置与方向知识，体验学习乐趣，总结学习方法，学生从而达到愿学、乐学、会学、善学的境界。
（3）引导学生全情投入，体验数学与生活的联系，发现数学价值。
【教学重点、难点】重点：能准确地描述简单的路线图。
难点：体会方向与距离对确定路线的作用。
【教法和学法】抓住“去图书馆”这一个主题，创设情境，结合路线图导航，引导学生参与说一说、论一论、画一画、比一比等教学活动。
在学法指导上，我采取迁移、点拨、渗透、对比、反馈等多种指导方法，突出学生主体原则。
【教学过程】一、复习引入1、师：在地图上我们是怎样来标示方向的？(指明学生说）将方向标志补充完整。
2、它和我们现实生活中的方向有什么区别？3、师：这是笑笑家到图书馆的的路线，要怎样描述笑笑从家到图书馆的路线，这节课我们就一起来学习描述简单路线图的方法。
（板书：去图书馆）二、正课讲授：1、观察探索（一）师：请同学们认真观察一下路线图，要说清楚笑笑家到图书馆的路线，应该知道那些条件呢？学生独立思考，然后同桌讨论。
生1：要说清楚朝哪个方向走（板书：方向）生2：要说清楚走多长的距离（板书：距离）生3：要说清楚在哪儿拐弯（板书：参照点）（这一问题，学生应该不难说出答案。
所以我放手让学生自己去解答，然后学生互相补充或更正。
小结：要说清楚路线图需要这几个关键点：方向、距离、参照点(二)师：你能尝试着来描述出小小家到图书馆的路线吗？1、学生独立尝试描述，在同桌互相说一说。
《去图书馆》优秀教案
《去图书馆》优秀教案《去图书馆》优秀教案作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的《去图书馆》优秀教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《去图书馆》优秀教案1教学目标：1.能根据路线图描述从一个地方到另一个地方的具体路线，体会方向与距离对确定路线的重要作用。
2.在描述简单的路线图的探索与应用中，体会方向与位置知识的价值。
教学重点：能准确地描述简单的路线图。
教学难点：体会同一路程往返的方向具有相对性。
教学过程：一、复习1.在前面我们已经学习了有关方向的只是，谁能说一说你学会了哪些有关方向的知识？2.出示主题图，请同学说一说以商场为中心，图书馆、笑笑的家、医院、游乐场、报刊亭分别在商场的什么位置？（设计意图：通过回忆以前学过的基本方向知识，区分平面图上的方向和现实生活中的方向。
）二、探究新知1.导入新课出示主题图，笑笑从家去图书馆，途中她要经过哪些地方呢？2.探究描述行走路线的方法（1）课件出示从笑笑家到图书馆的行走的路线示意图，怎样说清楚笑笑要走的路线呢？想朝哪个方向走，每一段走多远，在哪里拐弯？（2）启发：从教材提示看，要描述行走路线，必须抓住那几个因素？追问：能用一句话将上述三要素连起来说吗？学生尝试回答。
设疑：（课件出示：笑笑向（方向）走（米）到你能用这样的句子填一填吗，说一说笑笑的行走路线吗？将行走的路线画一画，再填一填，说一说。
学生动手画一画，然后说一说。
（3）小结描述行走路线的方法：①先画一画行走路线的`示意图。
②找出三要素：方向、距离、途径的地方。
（设计意图：采用画路线图、填空的方法，将行走路线三要素连成一句话，帮助学生抓住重点，叙述清楚。
）2.探索、比较、描述往返路线。
（1）刚才，我们一起交流、描述了从家到图书馆的行走路线，那么，笑笑接完书后，又是怎么回家的呢？谁能说一说返程路线？注意抓住方向、距离和途径地方的这三个要素，哪些变了,是如何变化的？哪些没变？（2）画一画、说一说、填一填。
对外汉语《你好》说课ppt课件
11
总结与布置作业
1. 复习本课学习的打招呼用语和声母。 2. 作业：听写11个声母。
12
《你好》说课
1
主要内容
一．教材分析 二．教学对象 三．教学目标 四．教学重点难点 五．教学方法 六．教学过程
2
教材分析
➢ 《汉语教程》是由北京语言大学出版社出版，杨寄洲主 编，《你好》是本教材的第一课。
➢ “你好”是我们日常生活中必不可少的招呼语，对初学 者来说容易学，也较容易激发学生的学习兴趣。
10
学习语音——声母
1. 由“你好”的拼音引入汉语音节的构成即声母、韵母、声调， 强调拼音对学习汉语的重要性。
2. 认读声母b p m f d t n l g k h（板书），按照老师示范读 （3遍）—领读—学生齐读—学生单读—纠正发音的步骤进行学 习。
3. 重点讲解b p和d t的区别，用一张纸感受送气和不送气。 4. 重点讲解n l的发音要领。利用英文单词nation的首字母“n”
9
学习课文
1. 领读“你好”，老师与全班学生互动，学生与学生互动。 2. 由“你好”扩展到朋友间的问候语“你好吗？我很好。” 3. 领读“你好吗？我很好。”然后师生互问，学生间互问进行练
习。 4. 扩展下级对上级，晚辈对长辈表示尊敬的招呼用语“您好”，
领读“您好”，通过情景练习让学生区分“你好”“您好”的 使用场合。 5. 师生之间用“你好”“你好吗？”“我很好”“您好”进行对 话练习。
➢ 本课的教学方法以听说为主，讲练结合； ➢ 适当借助媒介语，卡片、图片以及肢体语言。通
《去图书馆》方向与位置PPT
去图书馆
五 方向与位置
- .
学习目标
能够看懂简单的平面路线图，并能用语言描述简单的行走路线，理解物体位置关系的相对性。感受方向和位置与现实生活的联系，发展空间观念。
回顾复习
学校在商场的北方
动物园在商场的西方
游泳馆在商场的东方
图书馆在商场的南方
少年宫在商场的东南方向
2. 说一说4路公交车从起始站到终点站的往返路线。
返:从动物园出发,向西南方向行驶1站到达幸福路;再向西经过胜利路共行驶2站到达天文馆;然后向西北方向行驶1站到达商场;接着向西经过花园路共行驶2站到光明路;最后向西南方向行驶1站到科技馆。
3. 按要求画一画。
⑴ 商场东面60米的地方有一个书店，请你用△标出它的位置。⑵ 书店北面50米的地方有一个健身广场，请你用☆标出它的位置。
书店
健身广场
易错提醒
小红从学校向南走400米，再向西走100米到家，用“☉”标出小红家的位置。
错解分析：向南应该是向下走4个线段，再向西走100米就是向左走1个线段。此题的方向弄错了。
☉
正确解答
☉
错误解答
课后作业
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。
东南
60
东
100
南
40
北
40
西
100
小树林
打谷场
西北
60
2. 说一说4路公交车从起始站到终点站的往返路线。
去:从科技馆出发,向东北方向行驶1站到达光明路;再向东经过花园路共行驶2站到达商场;然后向东南方向行驶1站到达天文馆;接着向东经过胜利路共行驶2站到达幸福路,最后向东北方向行驶1站到达动物园。
2.在具体叙述的过程中，要以转变方向处为观 测点，说清转向哪个方向，走多远说小红上学和回家的路线，填一填。
初级汉语口语课 第二课 请问,去图书大厦怎么走？
初级汉语口语课《汉语初级口语教程》（上），杨寄洲、贾永芬编著，北京大学出版社，2007年。
第二课请问，去图书大厦怎么走？一、课文（一）附近有眼镜店吗？李贤贞：劳驾，我打听一下，附近有眼镜店吗？路人：有。
前面就有一家。
李贤贞：离这儿远吗？路人：不太远。
李贤贞：怎么走？路人：顺着这条马路一直向前走，到红绿灯那儿往右拐，就可以看见一个新华书店，眼镜店就在书店旁边。
李贤贞：谢谢！路人：不客气。
（二）从这儿去图书大厦怎么坐车？玛丽：请问，从这儿去图书大厦怎么坐车？路人A：对不起，我不是本地人，我也不知道。
路人B：去哪儿？玛丽：图书大厦。
路人B：从这儿先坐331路公共汽车到城铁车站，再坐城铁到西直门，然后换地铁到西单站下车，一出站就看见图书大厦了。
玛丽：谢谢您。
路人B：不用谢。
一、生词二、重点句1.劳驾（/对不起），我打听一下，附近有眼镜店吗？2.顺着这条马路一直向前走，到红绿灯那儿往右拐。
3.请问，去中国银行怎么走？4.一直往东走，到第一个十字路口往左一拐就到了。
5.请问，从这儿去图书大厦怎么坐车？6.坐城铁到西直门，然后换地铁到西单站下车，一出站就看见图书大厦了。
三、注释（一）询问某个地方在哪儿向别人询问要找或要去的地方时，开头一般要说“请问”“对不起”“劳驾”“我打听一下（/问一下）”等等。
例如：（1）劳驾，我打听一下，附近有眼镜店吗？（2）请问，洗手间在哪儿？（3）请问，图书大厦在什么地方？（二）怎么问路向别人问路时，要说“到……怎么走”“……怎么去”“……怎么坐车”等等。
例如：（1）请问，去中国银行怎么走？（2）请问，从这儿去图书大厦怎么坐车？（3）劳驾，我打听一下，从这儿去家乐福超市怎么坐车？（三）怎么指示方位和方向向别人指示方位时要说什么地点（学校、饭店、医院、银行、邮局等）“在什么方位（东边、西边、南边、北边或银行旁边、邮局西边、红绿灯那儿、十字路口……）”。
例如：（1）眼镜店就在新华书店旁边。
新实用汉语课本第一册第六课PPT课件
• 生词练习 （口头）
去：你去餐厅做什么？我去餐厅喝咖啡。
你去图书馆做什么？我去图书馆学习汉语。 你去体育馆做什么？我去体育馆游泳。
怎么样：你的汉语怎么样？ 今天天气怎么样？昨天呢？ 昨天的京剧怎么样？很有意思。
• 生词练习 （口头）
太……了：我们去喝咖啡，好吗？太好了！ 时候：我们去喝咖啡。什么时候去？
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
回答问题： 1. 丁力波明天做什么？ 2. 杨老师明天有时间吗？
复述课文
有时间 去……
对不起 再说一遍
抱歉 恐怕
P.71
P.72
P.72
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
19
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
生词 shēngcíNew Words
明天 有 时间 说 打球
míngtiān yǒu shíjiān shuō dǎ qiú
生词 shēngcíNew Words
抱歉 恐怕 行 你们
bàoqiàn kǒngpà xíng nǐen
• 生词练习 （口头）
• 翻译下列词组：
I have time tomorrow.
现在去，可以吗？可以。
Dialogue practice
昨天的京剧怎么样？ _________。 今天天气很好，我们去游泳，好吗？ ________！________去？ 现在去，可以吗？ ______。
《去图书馆》教学 ppt课件
东
向西 700米向西 900米
向西 200米
向北 250米
说一说笑笑从家到 图书馆的路线。
向西 300米
笑笑家 游乐场
新知探究
图书馆
医院
向西 700米
商场
向北 250米
2
北
东
向西 500米
笑笑家
新知探究
北
图书馆
医院
报亭
东
700米
250米
想一想，说一说笑 笑要从图书馆回家
商场
怎么走？
200米
300米
巩固练习 2.说一说4路公交车从起始站到终点站的往返路线。
去程：从科技馆出发 返程：从动物园出发
巩固练习
3.按要求画一画。
（1）商场东面60米的地方有一个书店，请你用△
标出它的位置。
（2）书店北面50米的地方有一个健身广场，请你
用☆标出它的位置。
健身广场
书店
巩固练习
实践活动： 你能描述从自己家到学校的路线 吗？
新知探究
北
图书馆
医院
报亭
东
700米
250米
笑笑要从家去图书 馆，说一说她该怎
商场
么走？
200米
300米
笑笑家
游乐场
新知探究
图书馆
北
医院
报亭
东
700米
250米
200米
1
300米
商场
笑笑家
游乐场
新知探究
图书馆
医院
700米
2
商场
北
报亭
东250米Fra bibliotek200米
300米
笑笑家