我爱记单词大赛活动策划书
我爱单词策划书3篇
我爱单词策划书3篇篇一《我爱单词策划书》一、活动背景单词是学习英语的基础，掌握大量的单词对于提高英语水平至关重要。
然而，背单词往往是一件枯燥乏味的事情，很多人难以坚持。
为了激发大家学习单词的兴趣，提高单词记忆的效率，我们特制定本策划书。
二、活动主题我爱单词三、活动目的1. 提高参与者的单词量和词汇水平。
2. 培养参与者的学习兴趣和学习习惯。
3. 增强参与者的团队合作意识和竞争意识。
四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 单词接龙比赛2. 单词拼写比赛给出一些单词，让参与者在规定的时间内拼写出正确的单词。
根据拼写正确的单词数量和时间来评选出优胜者。
3. 单词记忆比赛给出一些单词，让参与者在规定的时间内尽可能多地记住这些单词。
然后，进行单词默写，根据默写的正确率来评选出优胜者。
4. 英语角设置英语角，让参与者在轻松愉快的氛围中用英语交流，分享学习经验和心得。
可以邀请英语老师或外教参与，提供指导和帮助。
七、活动奖励1. 设立一、二、三等奖和优秀奖，对在各项比赛中表现出色的参与者进行奖励。
2. 颁发荣誉证书和奖品，以激励参与者继续努力学习。
八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请老师和同学参加活动，扩大活动影响力。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 参与者要遵守比赛规则，不得作弊。
3. 工作人员要认真负责，确保活动的顺利进行。
4. 注意安全，避免发生意外事故。
十一、活动效果评估1. 通过参与者的反馈和意见，了解活动的效果和不足之处。
篇二《我爱单词策划书》一、活动背景单词是学习英语的基础，也是提高英语能力的关键。
然而，很多学生在学习单词时感到枯燥乏味，缺乏兴趣。
为了激发学生学习单词的兴趣，提高他们的英语水平，我们特制定本活动策划书。
英语词汇竞赛活动计划
英语词汇竞赛活动计划活动概述英语词汇竞赛是为了提高学生们的英语词汇水平而举办的一项活动。
通过参与竞赛，学生们将有机会展示他们的词汇量和应用能力，并获得奖励。
本文档将介绍该活动的具体计划。
活动时间和地点- 时间：活动将于每周五下午3点举行，共持续4周。
- 地点：活动将在学校图书馆内进行。
活动流程1. 报名阶段：- 学生可以在每周一至周四的午餐时间在学校图书馆报名参加竞赛。
- 报名时，学生需要填写报名表格，并缴纳参赛费用。
2. 初赛：- 初赛将于每周五下午3点开始。
- 初赛题型为选择题，以考察学生的词汇量和理解能力。
- 参赛学生将依次回答问题，答题时间为2分钟。
- 初赛结束后，将根据答题情况选出进入决赛的学生。
3. 决赛：- 决赛将于第四周的周五下午3点开始。
- 决赛题型为填空题和解释题，以更深入地考察学生的词汇应用能力。
- 参赛学生将依次回答问题，答题时间为3分钟。
- 决赛结束后，将评选出前三名，并颁发奖品。
4. 奖品设置：- 冠军：奖励一本英语词汇书籍和奖金100元。
- 亚军：奖励一份学习资料和奖金50元。
- 季军：奖励一份学习资料和奖金30元。
活动宣传为了提高活动的知名度，我们将采取以下宣传措施：- 在学校公告栏和班级群里发布活动海报和宣传文案。
- 在学校广播中播放关于活动的宣传广告。
- 邀请英语教师在课堂上宣传活动，并鼓励学生参与。
志愿者招募为了保证活动的顺利进行，我们需要招募一些志愿者来协助组织工作。
志愿者的主要职责包括：- 协助报名过程，收取参赛费用。
- 监督比赛过程，确保比赛的公平性和秩序性。
- 统计成绩，并协助颁奖仪式。
预算安排活动的预算主要包括：- 奖品采购费用。
- 宣传材料制作费用。
- 志愿者酬劳费用。
- 场地费用（如果需要）。
我们将向学生收取一定的参赛费用来弥补这些费用。
以上是英语词汇竞赛活动的计划概述。
希望通过这项活动，能够激发学生们对英语学习的兴趣，提高他们的词汇应用能力。
英语协会记单词大赛活动策划书
英语协会记单词大赛活动策划书活动概述：本次活动旨在提高学生的英语单词量、培养学生对英语学习的兴趣，通过比赛形式激发学生的学习热情和竞争意识。
比赛采用抢答模式，每个学生都有机会参与，加深对单词的记忆和理解。
活动时间：活动将于两周后的周六下午举行，比赛时间预计为2小时。
活动地点：活动地点选择在学校的多功能报告厅，能够容纳较多的学生观看比赛。
活动人员：主持人： 1名裁判： 2名志愿者： 3名参赛选手：全校学生均可参加比赛。
活动流程：1. 比赛开始前，主持人将介绍比赛规则、注意事项，并为选手们准备好比赛道具（比如抢答器）。
2. 比赛分为多个阶段，每个阶段的题目形式不同，包括听力、阅读等。
3. 每个选手轮流抢答，答对者将获得相应分数，答错者则没有得分。
不同分数累计到最后决出胜负。
4. 比赛结束后，裁判宣布比赛结果并颁奖，为优胜者颁发奖品和荣誉证书。
奖品设置：本次比赛将设置个人和团体奖项。
个人奖项：单词王冠军：奖励精美奖杯、获奖证书和英语学习资料。
单词王亚军：奖励获奖证书和英语学习资料。
单词王季军：奖励获奖证书和英语学习资料。
团体奖项：集体奖项将按年级进行，冠军奖励获奖证书和英语学习资料。
营造氛围：1. 在宣传过程中，可以在校园里张贴海报，发布宣传栏，利用学校广播、微信公众号等途径进行宣传。
2. 活动开始前，可以播放英语歌曲，悬挂英语学习相关的海报，营造浓厚的学习氛围。
3. 比赛期间，主持人应注重现场气氛的营造，可以设立抢答道具，颁发奖品等，增加互动。
活动宣传：1. 通过校内广播、学校网站、微信公众号等途径宣传活动信息，向全校学生发出参赛通知。
2. 利用社交媒体平台和英语学习相关论坛进行宣传，邀请更多的学生参与。
预算：本次活动的宣传费用预计为500元，主要用于印刷海报、制作宣传视频等。
奖品和证书的购置费用预计为2000元。
活动效果评估：1. 搭建活动反馈渠道，邀请参赛学生填写活动问卷，了解他们的参与意愿和对活动的评价。
英语单词策划书活动方案
英语单词策划书活动方案篇一：英语词汇比赛策划书“我是单词王”疯狂英语词汇比拼大赛活动主题：在欢笑中学的知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力。
活动目的：通过“我是单词王”疯狂英语词汇比拼大赛学习英语词汇的速记方法技巧，学习同学间英语学习的有秀方法，尽快掌握跟多的词汇量从而提高对英语的学习兴趣，形成学生重视英语、热爱英语、乐于学习英语的良好氛围，成为真正的英语达人，自如应对四六级。
活动目标：培养全体同学对英语的学习兴趣，提高同学们整体英语水平。
活动内容：本次比赛共分两部分初赛、决赛。
初赛分六个环节，第一环节“单词接龙”第二环节“增减字母变单词”第三环节“看字母找单词”第四环节“听写单词”第五环节“绕口令”第六环节“情景对话”决赛“抢答谚语”。
活动规则：1、单词接龙：没队参赛队员写出一个以字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作为下一个单词的词首字母，且比前一个单词的字母多一个，如：a-at-tea-ableeghit-tongue-express等，在四分钟时间里接的最多的加三十分，第二加十分，其他加五分。
2、增减字母变单词：本体给出十个单词，要求参赛者增加或减少一个字母使其变成另一个单词，如：read-red答题时间为四分钟对一个五分。
3、看字母找单词：试题如下:haolehazesquallfretfullretivegurgle haole/haze/squall/fretfull/retire/gurgle用斜线将每一行中的字母划分为若干个单词，答题两分钟，只能出一份答案，找对一个五分，最先完成的经评委检查全对后另加十分。
4、听歌写单词：一首英文歌放两边，每对参赛队员用自己的方式写出听到的单词，最后出一份答案，限时四分钟，写出一句完整的歌词十分，不完整的由评委酌情给分。
请评委对本次比赛进行总结性发言，统计员及时统计分数，选出前三名。
5、抢答谚语：此环节为抢答题，主持人给出要抢大的题目，各参赛队有十秒中的准备时间，十秒后主持人喊开始抢答，各参赛选手抢答题，先举手的选手获得答题权，答题时间为一分钟，一队员将答案写在答题纸上，由工作人员交评委。
我爱记单词活动策划书策划方案
我爱记单词活动策划书策划方案一、活动背景近年来，随着全球化的加速，英语已经成为了一种国际通用语言。
在我国，英语学习越来越受到重视，无论是学生还是职场人士，都需要掌握一定的英语词汇量。
然而，许多人却在单词记忆上遇到了难题。
为了帮助大家解决这一困境，我们策划了一场别开生面的“我爱记单词”活动。
二、活动目的1.提高参与者英语词汇量，增强英语表达能力。
2.激发学习兴趣，营造积极向上的学习氛围。
3.增进团队成员之间的交流与合作，提升团队凝聚力。
三、活动时间2023年5月1日至2023年5月31日四、活动地点线上活动：利用网络平台开展线下活动：待定五、活动对象面向全社会，包括学生、职场人士及英语爱好者六、活动形式1.线上活动：（1）单词打卡：参与者每天在指定平台打卡，记录所学单词，连续打卡30天即可获得奖励。
（2）单词接龙：参与者根据给定单词，用下一个单词的首字母接龙，每人每天限接一次，接龙成功者可获得奖励。
（3）单词拼写比赛：在线举行单词拼写比赛，设置多个难度级别，参与者可根据自身水平选择参加。
2.线下活动：（1）单词拼图：现场设置单词拼图游戏，参与者需在规定时间内完成拼图，正确拼出单词者可获得奖励。
（2）单词接力赛：参与者分组进行单词接力，每组成员依次说出一个单词，接龙成功者可获得奖励。
（3）单词演讲比赛：参与者现场演讲，主题为“我的单词故事”，评选出最佳演讲者。
七、活动奖励1.线上活动奖励：（1）连续打卡30天：英语学习资料、单词卡片等。
（2）单词接龙成功者：英语学习资料、单词卡片等。
（3）单词拼写比赛获奖者：英语学习资料、单词卡片等。
2.线下活动奖励：（1）单词拼图成功者：英语学习资料、单词卡片等。
（2）单词接力赛获胜组：英语学习资料、单词卡片等。
（3）单词演讲比赛获奖者：英语学习资料、单词卡片等。
八、活动宣传1.利用社交媒体平台进行宣传，包括微博、、抖音等。
2.制作活动海报、宣传册，发放至学校、企业、社区等地。
我爱记单词活动策划方案
我爱记单词活动策划方案活动名称：爱上记单词活动目的：通过游戏和互动的方式，激发参与者对记单词的兴趣，提高记忆单词的效果。
活动对象：中小学生活动地点：学校图书馆或多功能活动室活动时间：1 周活动内容：1. 单词挑战赛：参与者分成小组进行比赛。
每组随机抽到若干单词，时间限制内尽可能多地记忆单词的拼写和意思。
最后统计每组记忆正确的单词数量，给予奖励。
2. 单词接龙：参与者围成一个圆圈，每人轮流说出一个单词，下一个参与者要接上一个以上一个单词结尾的新单词。
如果有参与者不能接上合适的单词，或者重复了之前说过的单词，就出局。
最后剩下的参与者为胜利者。
3. 单词卡片配对：将一张大卡片剪成两半，一半写上单词的拼写，另一半写上单词的意思。
将所有卡片洗混后，参与者需要尽快找到每个单词的配对。
比赛时间结束后，统计配对完成的数量，给予奖励。
4. 单词接龙故事：参与者围成一个圆圈，每人轮流说出一个单词，下一个参与者要接上一个以上一个单词开头的新单词。
参与者要在接龙过程中构建一个连贯的故事。
最后将整个故事整理出来，评选最有创意和合理的故事，给予奖励。
5. 单词贴纸游戏：在一面巨大的墙上贴满各种单词的贴纸。
参与者需要穿过迷宫找到正确的单词，同时记录下单词的意思。
穿越迷宫需要正确回答问题或完成任务，增加游戏的趣味性。
活动奖励：1. 参与奖：为每位参与者提供一本记忆单词的小册子和一支彩色笔。
2. 比赛奖：根据参与者在各项比赛活动中的表现，设置一、二、三等奖，奖励包括小奖品、荣誉证书等。
3. 整体奖：评选出在单词接龙故事和单词贴纸游戏中表现最优秀的参与者，给予特别奖励。
活动宣传：1. 制作宣传海报和传单，通过学校网站、微信公众号、班级通知等途径发布活动信息。
2. 邀请校内外媒体进行报道，增加活动的知名度。
3. 在学校大型活动前的集会上宣传活动，向全校师生介绍活动内容和奖励。
活动评估：1. 通过参与者的反馈调查了解活动的满意度和改进的地方。
“我爱记单词”活动策划书
〃我爱记单词〃活动策划书一. 活动名称：word show二. 活动目的：1•培养和提高全体会员对英语学习的兴趣；2.通过参与活动让全体会员学会记忆单词，熟练掌握英语学习的技巧。
三. 活动意义：使协会所有成员在活动的参与中增进英语知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使英语协会的活动更加贴近同学的生活与学习。
四. 活动时间：xx年3月中旬，每周举办并评选出优胜团体及个人且于年终决出最强团体及个人。
五. 活动地点：英语协会办公室或中请合班教室（有具体情况而定）八■•活动人物：面向英语协会全体会员七. 策划承办单位：团总支英语协会八. 活动流程：前期工作：1•文娱部干事负责活动的策划及整理并提交策划书。
2.宣传部在活动前两天将宣传版置于食堂，教室门口，及公告栏处进行海报宣传。
3.办公室通知全体会员参加活动，并告之活动内容及相关事宜；联系参赛人员（临床系，药学系，护理系，医技系，人文科学系，英语系各5名）并选出3位评委进行评分；整理并做好档案记录。
4.编辑部将准备的相关资料存入多媒体，便于活动播放。
5.学习部根据策划书内容收集准备活动相关的单词的资料.及信息（高考及四六级词汇）。
6.组织部协助各部顺利进行活动的各项流程并负责活动会场的纪律及卫生。
7.会长邀请学生中优秀的英语学习者进行演讲（相关内容以下会涉及）。
8.每部每周按值班顺序出两名主持人主持本周活动，并制作本周活动道具。
中期工作：活动的开展，时间暂定2小时后期工作：在会员中反馈意见，建议，指出不足并加以改正并于例会讨论及解决木次活动中存在的问题。
九•活动内容：题型必答题，抢答题，附加题3 •必答题环节：（2）单词竞赛以“部〃为单位分为六组（办公室，学习部，编辑部，宣传部，文娱部，组织部各5名）进行比赛。
单词连线例如：exchange a to cause physical harm to somebody or to oneselfcounsel b・ to say that something will happen in jure c. to give and receive something in retur n for somethi ngexte nd e. the effect or in flue nee that an eve nt,regarding f ・ (of space, land, time) to reach stretch or continueimpact g. to get something that you want through effortsassignment h. to express an opinion about somethingobtain i・ on the subject in connection with给以上20个词进行连线比赛规则及评分：在一分钟以内答完所有题目，超时者不给分。
词汇比赛活动方案
词汇比赛活动方案
活动背景
近年来，随着英语教学的普及，学生们对词汇的掌握和运用变得愈发重要。
为了激发学生学习英语的兴趣，提高他们的词汇水平，学校决定举办一场词汇比赛活动。
活动目的
1.提高学生词汇积累和运用能力。
2.培养学生英语学习的兴趣和激情。
3.提升学生的英语综合素养。
活动时间及地点
•时间：下周五下午2点
•地点：学校多功能厅
活动内容
1.预热环节
–主持人介绍比赛规则和流程
–词汇知识问答环节
2.初赛环节
–口语表达环节：学生随机抽取一个主题进行表达
–书面表达环节：学生完成一个短文写作
3.决赛环节
–即兴演讲环节：给学生一个即兴主题，要求学生在2分钟内进行演讲
–团队竞赛环节：学生分成小组，完成一个团队任务
活动评分标准
1.语法及拼写正确性
2.词汇使用的准确性和丰富度
3.逻辑清晰度和表达能力
4.合作精神和团队配合
活动奖励
•冠军：XXXX奖金
•亚军：XXXX奖励
•季军：XXXX奖励
•鼓励奖：XXXX奖励
活动后续
•将活动过程和获奖名单发布在学校网站上，提高活动的宣传效果。
•对获奖学生进行奖励，并为所有参与学生颁发活动证书，以激励他们在英语学习上的持续努力。
以上是本次词汇比赛活动的方案，请各位老师和学生积极参与，共同为提升学校的英语教学水平努力奋斗！。
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我爱记单词大赛活动策划书
一.活动主题：我爱记单词大赛活动
二.活动时间：xx年4月21日至xx年4月29日
三.活动承办单位：辽宁财贸学院英语俱乐部
四.活动主要负责人：12英语系辅导员:于金山老师
英语俱乐部经理:刘婧,郝云峰;英语俱乐部综合部部长:段丽馥
五.活动地点:辽宁财贸学院教室内
六.活动参与人员:辽宁财贸学院12英语系全体学生
七.活动原则:自愿
八.活动宗旨:诚实守信
九.活动目的:通过此次单词大赛,定会促进大家对学习英语的热爱,更加认识到背单词不能死背,要活学活用.无疑,对今后的专四,专八考试只有好处,没有坏处.并且,通过此方式,可以加快同学背单词的速度,认识到时间的重要性,要再规定的时间内为新的挑战做好充分的准备.
策划书附页一
活动流程
一.初赛
此阶段参与人员为辽宁财贸学院12英语系全体学生,考试时间初步定在xx 年4月21日,监考人员为该班的班长,团支书,学委.考试时间为20分钟,考虑到是初赛的原因,所以,此阶段的题以刘毅3000为主,共50个题,25个汉译英,25个英译汉,每题2分,满分100分,考试后,统一把卷纸交到各班学委,每班选出最优秀的5名同学,辽宁财贸学院12英语系于xx年4月22日公布进入复赛名单.
二.复赛
此阶段参与人员为初赛的优胜者,共50人,时间初步定在xx年4月24日.考试内容仍在刘毅3000里,但不拘泥于初赛的模式,更多得是单词的活学活用,此阶段选出最优秀的30名同学,进入决赛.辽宁财贸学院12英语系将于xx年4月7日公布进入决赛名单.
三.决赛
此阶段参与人员为复赛的优胜者,共30人,时间初步定在xx年4月28日.此次考试内容没有具体范围,只想通过此次考试评选出真正得单词王.结果将于xx 年4月30日公布.此阶段将产生:
一等奖:1名
二等奖:3名
三等奖:4名
优秀奖:5名
附页二
活动地点
因考虑到复赛和决赛得考点设在辽宁财贸学院某个教室内,所以必须提前向学校提出申请.。