2010年上海市普陀区语文中考二模
2009学年度第二学期普陀区初三质量调研语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1、本卷共27题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（42分）（一）默写（18分）1、柴门闻犬吠，。
《逢雪宿芙蓉山主人》2、，千载谁堪伯仲间。
《书愤》3、，一览众山小。
《望岳》4、蓦然回首，那人却在，。
《青玉案元夕》5、学而不思则罔，。
《孔孟论学》6、未果，寻病终。
《桃花源记》（二）阅读下面的诗，完成第7——8题（4分）黄鹤楼唐崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
7、“历历”的意思是。
（2分）8、下列理解恰当的一项是（2分）A、首联在融入仙人乘鹤的传说中，直接表明了此楼临江而建的特点。
B、颔联描绘了黄鹤楼的近景，表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观。
C、颈联写出了诗人放眼望去，江上的景色凄美动人，令人伤感。
D、尾联表露了烟波江上日暮怀归之情，使诗意重归于开头渺茫的境界。
（三）阅读下文，完成第9-----11题（８分）陈涉世家（节选）吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
借第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
9、《陈涉世家》的作者是（朝代）的（人名）。
（2分）10、用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）吴广素爱人，士卒多为用者。
11、下列理解不正确的一项是：（）（3分）A、首先交待吴广取得了众士卒的拥戴。
B、其次写吴广运用激将法一人力杀两尉。
C、接着写陈吴二人抓住时机动员众人起义。
D、最后交待了起义军的名义、标志、号称、誓师。
（四）阅读下文，完成第12-----15题（12分）王安石待客王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。
翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔②。
日过午，觉饥甚而不敢去．。
又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。
酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔③数四，顷即供饭，傍置菜羹而已。
萧氏子颇娇纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四旁，公取自食．之。
其人愧甚而退。
①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。
②馔（zhuàn）：准备食物。
③脔(luán)：切成小块的肉。
12、解释下列句中加点词（4分）（1）觉饥甚而不敢去．( ) （2）公取自食．之( )13、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）其人已心怪之．14、“其人愧甚而退”的原因是。
（用原文语句回答）（2分）15、从这件小事可以看出王安石是一个、的人。
（3分）二、现代文（48分）（一）阅读下文，完成第16----20题（22分）谈读书①读书，一定要读好书，否则不如不读。
这个世界每天出书何止万本，一个人的阅读量在它面前真是沧海一栗．．．．。
我们没有义务用宝贵而有限的生命去陪伴那些平庸、通俗的文字。
英国有这么一个读书人，他的读书信条是只读一流作家的一流作品，并反复研读他们的代表作。
比如在文学领域，当他用一年时间研读了莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰、普鲁斯特、乔伊斯等大文豪的代表作品后，他就自豪地说：这个世界的文学高峰我总算都攀登过了！②读书要忌杂。
（）是一流的好书，（）切忌杂乱无章地读。
好书需要形成系统，需要时间间隔，需要慢慢咀嚼、消化和回味。
③无数事实说明：读书不在多，而在于一个“精”字，在于有没有合理的系统和计划，你的系统和计划有没有良好的逻辑联系。
④举例说，假如你读诗，在一段时间可以专门读一读唐诗，而在某段时间则可以专门读李白，在你精读了李白的代表作品以后，可以写点读后感，再看一看有关李白的评论文章，强迫自己在高层次上与世界最杰出的人物对话。
⑤读书不可强求，应该去读自己喜欢的、“有缘分”的书。
一流的好书，如果读上去头疼、脑涨、打瞌睡，硬着头皮也读不下去，感到无法接受，那就暂时放下它，不要糟蹋了书，也不要糟蹋了自己。
⑥你要相信，世界一流的知识星座漫天闪烁，总有一个星座是与你有缘的，或者说具有某种“同构关系．．．．”。
你们的生命信息、审美趣味、接受波段彼此相容、彼此沟通、彼此呼应。
在这个“波段”上，你们彼此间能产生最大幅度的共鸣。
⑦很多人，包括一些学者、教授，都习惯于做读书卡片，对此，我有不同看法。
就拿人文科学、社会科学来说，我们应该读他们的精髓和神韵，而不是把他们孤立地分解成一段段警句。
⑧我们读一本好的书就像在观赏一朵美丽的花，她应该是生长在泥土中随风摇曳散发出沁人心脾的芬芳，我们“读”到的、令人陶醉的应该是她整体的风韵或者一种神韵。
如果将这朵花肢解成一片片花瓣，我们还会那么爱她么？这朵花还有什么观赏价值呢？所以，从这个角度看，读书不应该依赖做卡片。
16、第①段加点词“沧海一栗”中的错别字是，正确的写法是。
（3分）17、请在第②段画线句的括号内填上一组合适的关联词语。
（2分）（）是一流的好书，（）切忌杂乱无章地读。
18、作者在第④中例举“如何读诗”主要是想告诉人们：（）（选择最合适的一项）（4分）A、切忌杂乱无章地读书。
B、好书需要形成系统。
C、读书不在多，在于一个“精”字。
D、读书要有存在良好逻辑联系的系统和计划。
19、作者主要围绕四个方面谈了自己对“读书”的看法，依次是：（9分）（1）（2）读书忌杂。
（3）（4）20、请从课外阅读中举出一例，谈谈你对第⑥段加点词“同构关系”的理解。
（4分）（二）阅读下文，完成第21——26题。
（26分）格依玛村人①印度北部有个村庄，叫格依玛村。
这里土地贫瘠，人们连填饱肚子都成了问题。
村民们也想改变现状，苦于找不到生财之道。
②离格依玛村不远有一条公路，路况不好，经过那里的车辆经常发生事故。
有一次，一辆装载着食用罐头的货车在那里翻进了沟里，一车罐头滚落一地。
司机受了伤，拦了一辆顺道车去了医院，那些货物无人看管。
格依玛村的村民见了，就将那些罐头偷偷地运回家。
一连几天，家家户户都有罐头吃。
但车祸的事毕竟不会经常发生，眼瞧着一些运载食物的车来了又去，他们一无所获，这让他们很不甘心。
所以，他们想到了一个主意，晚上，乘公路上没人时，他们就拿上工具，将路面挖得坑坑洼洼。
这样一来，车子在那里经常出事故的情况多起来。
即使不出事故，但路况太差，所有经过那里的车子行进速度也非常慢，这给了格依玛村民以可乘之机，他们会跟在车后，乘司机不注意，偷偷地从车斗里拿走一些他们需要的东西。
③这件事情在渐渐演变，起初，他们只是偷拿一些食物，后来，也拿其他货物，好送到市场上去卖一些钱，最后，他们就不是偷偷地拿，而是明目张胆地抢了。
一时间，格依玛村旁边的那条简易公路成了最不安全的路段，警察局每个月都会接到好几起关于车上货物被抢的报案。
警察局出动了警力……但这样做并没有威慑住村民，反而让村民们学会了作案时更加隐蔽更加机警，他们的作案开始有组织并有序起来……④那年冬天，司机们因为从格依玛村经过经常丢失货物，便多选择了绕道行驶的方式。
这样一来，格依玛村民好几天没有收获。
这一天，终于有一辆货车从那里经过，车上装的，是一袋袋磷酸脂淀粉，一种工业用淀粉。
格依玛村人都没有什么文化，在他们看来，淀粉就是粮食，可以做成各种各样好吃的食物。
当下，大家就一拥而上，抢走了二十多袋磷酸脂淀粉。
⑤司机是个小伙子，见有人抢了他的货，便停下车，跟在抢货人的身后往格依玛村追。
这样一来，反而给了其他格依玛村人机会，他们不慌不忙地将无人看管的车上的淀粉搬了个空。
小伙子追进村子，就请求村民将他的货还给他，格依玛村人哪会将到手的“粮食．．”轻易地交出来，他们都不承认拿了他的东西，并采取了应对措施。
小伙子百般恳求都没有作用，他只得告诉村民们，那些磷酸脂淀粉不是普通的食用淀粉，而是工业淀粉，有毒，吃了会死人，他们拿去了也没有用。
小伙子说的是实话。
但格依玛村人都不相信，因为这种磷酸脂淀粉无论是从色泽还是手感上，都与他们平时吃的食用淀粉毫无区别。
⑥小伙子见村民们不信，吓得不知所措。
他本来想去警局报案，但是，他又担心，他一离开，真有人将那些淀粉做成食品吃了，那时候会闹出人命。
虽说闹出人命他也没有责任，但他不能眼睁睁地看着这些人去送死呀！他只得一家家地登门去说明情况，甚至向村民们下跪，请求他们：“那些淀粉你们不交给我无所谓，大不了我受一点损失，但我求求你们，千万别吃那些淀粉，会死人的。
”⑦小伙子的执著，让村民们对他的话由不相信到将信将疑，有人就将那种淀粉拿来喂鸡，以检验小伙子所说的话是真是假，结果，吃了这种淀粉的鸡不一会儿就死掉了。
这一下，村民们先是惊骇，继而是感动。
他们抢了小伙子的货，小伙子理应怨恨，即使他们吃了那种淀粉被毒死，也是罪有应得。
而小伙子不惜以下跪的方式来请求他们别吃这些工业淀粉，拯救了他们的生命。
这样的爱心，这样的善良，这样的胸襟，让他们羞愧难当，感动不已。
村民们自发地将那些工业淀粉都交了出来，重新送到了小伙子的车上。
⑧自此之后，格依玛村人再没有哄抢过货物，即使有人想打过往车辆的主意，立即就有人站出来说话了：“想想那个好心人吧，我们伤害了他，他却救了我们全村人的命。
想想他，我们还有脸继续干这种伤害别人的勾当吗？难道我们真的是魔鬼？”⑨格依玛村附近的公路太平了……21、作者在①②两段交待了无力改变穷困现状的格依玛村人因为一次偶发事件才开始偷拿东西，其主要目的是表明。
（3分）22、第⑤段加点词“粮食”，为什么要加引号? （2分）23、（1）第⑧段画线句从句式的角度看，属于（）（2分）A、问句B、设问句C、反问句D、疑问句（2）如果将第⑧段画线句改成“我们真的不是魔鬼！”，两者相比，哪一个表达效果好，为什么？(3分)24、从全文看，“格依玛村旁边的那条简易公路成了最不安全的路段”后，警察局出动警力的结果是；最后“那条公路又太平了”的原因是：。
（4分）25、关于本文主旨理解最贴切的一项是：（）（4分）A、体现了爱和善能够唤醒人们内心的善念。
B、赞扬了以德报怨、一心为他人的至爱至善。
C、揭示了走投无路的穷困往往逼人走上罪恶之路。
D、揭露了暴行只会加剧违法者的犯罪行为。
26、请用第一人称改写“小伙子路经格依玛村的遭遇”。
（80字左右）（8分）三、写作（60分）27、春暖花开之前也许是冰霜严寒，旭日东升之前也许是漆黑一片，微笑之前可能是哭泣，成功之前可能是失败，谅解之前或许是矛盾重重，怦然心动之前或许是冥顽不化……请你以“之前”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：（1）在横线处填写一个合适的词或短语；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。
上海市普陀区初三语文二模试卷试卷(含答案)
第二学期普陀区初三质量调研语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1. 本卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（42分）（一）默写（18分）1．黄鹤一去不复返，。
（《黄鹤楼》）2．，为伊消得人憔悴。
（《蝶恋花》）3．月上柳梢头，。
（《生查子元夕》）4．蜂蝶纷纷过墙去，。
（《雨晴》）5．此中人语云：“。
”（《桃花源记》）6． ,往来无白丁。
（《陋室铭》）（二）阅读下面的诗，完成第7——8题（4分）观沧海三国曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
7．下列理解正确．．的一项是（2分）A．“东临碣石，以观沧海”交代了诗人特意去碣石山观海。
B．“水何澹澹，山岛耸峙”显现大海宁静，山岛耸立的景象。
C．“秋风萧瑟，洪波涌起”描写萧瑟的秋风呼啸，波涛滚滚。
D．“日月之行，若出其中”表现了眼前大海吞吐日月的情景。
8．诗人借大海雄伟壮丽的景象，抒发了。
（2分）（三）阅读下文，完成第9——11题（8分）周处（选自《世说新语》）周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓，义兴人谓为三横，而处尤剧。
或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。
处即刺杀虎，又入水击蛟。
蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。
经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。
竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。
9．《世说新语》的编撰者是（朝代）的（人名）。
（2分）10．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
11．下列理解不正确．．．的一项是（3分）A．周处、蛟、虎是危害义兴乡里的三大祸患。
B．周处刺虎击蛟的行为可以显现出他的勇猛。
C．乡人“更相庆”的行为印证三害中“处尤剧”。
D．周处不知道自己为人情所患体现其不知者不罪。
（四）阅读下文，完成第12——15题（12分）归计决矣及曹操自平汉中，欲因讨刘备而不得进，欲守之又难为功，护军不知进止何依。
上海市 中考语文二模试卷 (含答案)
中考语文二模试卷题号一二三四五六总分得分一、默写（本大题共1小题，共15.0分）1.默写。
（1）树木丛生，______。
（《观沧海》）（2）______，雨后全无叶底花。
（《雨晴》）（3）卖炭得钱何所营？______。
（《卖炭翁》）（4）______，不可知其源。
（《小石潭记》）（5）莲之爱，______？（《爱莲说》）二、语言表达（本大题共1小题，共11.0分）2.完成以下试题：（1）如图是丰子恺的一幅作品，以下四句古诗中哪句最不适合作为它的标题______A．杨柳青青江水平B．谁家新燕啄春泥C．一江烟水照晴岚D．吹面不寒杨柳风（2）范仲淹曾在《岳阳楼记》中这样描绘过春月：“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
”可惜常常有人会将“静影沉璧”错写成“静影成壁”，如果有机会为他们纠正、讲解，你会如何说呢？（3）朱自清在《春》中这样描写野花：“（野花）散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
”请仿照他的句式描写一种春天的事物。
三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）3.阅读下面这首作品，完成下列各题送友人李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
（1）诗歌的颔联和______明确点出：从题材角度，这是一首______诗。
（2）“孤蓬”和“浮云”既描绘了友人漂泊无依的游子形象，又传递出诗人的______与______之情。
四、文言文阅读（本大题共2小题，共20.0分）4.阅读下文，完成下列各题公输①公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。
②公输盘曰：“夫子何命焉为？”③子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
④子墨子曰：“请献十金。
”⑤公输盘曰：“吾义固不杀人。
”⑥子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。
2010年普陀区中考语文模拟题
2010年普陀区中考语文模拟题摘要：复习与学习一样都需要讲究方式方法，小编整理了中考语文模拟题，来帮助同学们备战中考，在中考中发挥正常的水平!(一)默写(15分)1.出师一表真名世，_____________________ 。
《书愤》2.人生自古谁无死，_____________________。
《过零丁洋》3. _____________________，随君直到夜郎西。
《闻王昌龄左迁龙票遥有此寄》4.子曰：学而不思则罔，_____________________。
《孔孟论学》5.山行六七里，_____________________，酿泉也。
《醉翁亭记》(二)基础知识(10分)6.(2分)下列句子中没有错别字的一项是 ( )A.红色是热情的色采，它强烈，奔放，令人精神振奋。
B.当遇到重大问题需要他拿语音的时候，它反倒迟疑不绝了。
C.今年春节期间，各地电视台的文艺节目多得令人目不暇接。
D.北京办奥运，既展示传统文化又展示精神风貌，可谓两全齐美。
7.(2分)加点字注意错误的一项是 ( )A.鉴(ji n)定真伪B.醋(hān)然入梦C.河流干涸(h )D.头晕目眩(xi n)8.(2分)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 ( )①政府工作会议就促进社会和谐稳定、完美为民办实事等重要工作作了周密的_____。
②学校正积极________运动会，各项工作了明确的分工。
③如果缺少科学文化知识，就可能被伪科学所_________。
A.布置准备戏弄B.部署准备愚弄C.部署筹备愚弄D.布置筹备戏弄9.下面两段歌词有细微区别，较好的是(2分)___________。
理由是(2分)：________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _______________________A.天山脚下是我可爱的家乡，当我离开它的时候，好像那哈密瓜，断了瓜秧;白杨树下住着我心爱的姑娘，当我和她分别后，好像那冬不拉，闲挂在墙上。
上海市普陀区中考语文二模试题
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2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（16分）1.香远益清，，可远观而不可亵玩焉。
（周敦颐《爱莲说》）2. ，今日又南冠。
（夏完淳《别云间》）3.是故所欲有甚于生者，。
（孟子《鱼我所欲也》）4. ，芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）5.请用李白《行路难》中的诗句，为奋战在抗疫前线的医务人员加油鼓劲：，。
（二）阅读下面古诗文，完成第6-9 题（12分）【甲】过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【乙】生于忧患，死于安乐（节选）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
6.甲诗的作者是，乙文选自《》。
（2分）7.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）必先苦其心志，劳其筋骨8.下列理解恰当的一项是（）。
（3分）A.甲诗前两句作者哀叹自己身世坎坷，自怨自艾。
B.甲诗表现诗人誓死如归的高风亮节和英雄气概。
C.乙文作者开门见山提出本文观点“生于忧患”。
D.甲诗与乙文同样都是作者用以抒发心志的作品。
9.乙文列举了六位名人的事例，这六人的共同特点是，作者列举事例的目的是。
（4分）（三）阅读下文，完成第10—13 题（12分）崇①奏捕蝗开元四年，山东大蝗，民祭且拜，坐视食苗不敢捕。
崇奏捕蝗：“请夜设火，坎其旁，且焚且瘞②，蝗乃可尽。
古有讨除不胜者，特人不用命③耳。
2010二模普陀崇明
五、阅读下面的文章，完成18-24题（20分） 阅读下面的文章，完成 题 分 太史公曰：法令所以导民也，刑罚所以禁奸也。 所以导民也 太史公曰：法令所以导民也，刑罚所以禁奸也。
用来
文武不备，良民惧然身修 文武不备，良民惧然身修者，官未曾乱也。奉职循 不备 官未曾乱也。奉职循
文法刑律
修养， 修养，约束
通“毫”
21．下列句子加点的词用法不同于其他三项的是 ． （
C
）（2分 ）（ 分）
名作状 名作状 形作名
Ａ、丁壮号哭，老人儿 Ａ、丁壮号哭，老人儿啼。 丁壮号哭 Ｂ、门不夜关， 不拾遗。 Ｂ、门不夜关，道不拾遗。 门不夜关 Ｃ、仰观宇宙之大，俯察品类之盛 Ｃ、仰观宇宙之大，俯察品类之盛。 仰观宇宙之大
柳，是初春之柳，故抓住其新芽轻漾的风情，以“几丝 是初春之柳，故抓住其新芽轻漾的风情， 碧”设问，更见摇曳多姿。“几丝碧”串以“东风”，看似 设问，更见摇曳多姿。 几丝碧”串以“东风” 不经意写出，实则风格独创。 不经意写出，实则风格独创。它使人联想到柳枝丝丝弄碧的 景象，同时也点出了初春这一时令。初春，正是万物复苏， 景象，同时也点出了初春这一时令。初春，正是万物复苏， 大地充满生机、充满活力，人们心情快乐、惬意之时。 大地充满生机、充满活力，人们心情快乐、惬意之时。“气 之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏” 。 之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏” 词人在睹物思情“形诸舞咏”之际， 词人在睹物思情“形诸舞咏”之际，天衣无缝地将爱春 赞春的感情融入春景。美景是由词人目之所见， 赞春的感情融入春景。美景是由词人目之所见，心之所动写 出来的，因此春景愈显得秀丽素淡，情怀也就愈见得坦荡高 出来的，因此春景愈显得秀丽素淡， 雅。秀美的春色与舒畅的人意，情景交融，浑然一体。 秀美的春色与舒畅的人意，情景交融，浑然一体。
上海市普陀区2010届初三第二次模拟考试语文试题
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2009 学年度第二学期普陀区初三质量调研
语文试卷
（满分150 分，考试时间100 分钟）
考生注意：
1、本卷共27 题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（42 分）
（一）默写（18 分）
1、柴门闻犬吠，。
《逢雪宿芙蓉山主人》
2、，千载谁堪伯仲间。
《书愤》
3、，一览众山小。
《望岳》
4、蓦然回首，那人却在，。
《青玉案元夕》
5、学而不思则罔，。
《孔孟论学》
6、未果，寻病终。
《桃花源记》
（二）阅读下面的诗，完成第7--8 题（4 分）黄鹤楼唐崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
7、”历历”的意思是。
（2 分）
8、下列理解恰当的一项是（2 分）
A、首联在融入仙人乘鹤的传说中，直接表明了此楼临江而建的特点。
上海市 中考语文二模试卷- (含答案)
中考语文二模试卷一、默写（本大题共1小题，共15.0分）1. 默写（1）浮云游子意， ______ 。
（《送友人》）（2） ______ ，无言谁会凭阑意。
（《蝶恋花》）（3）山河破碎风飘絮， ______ 。
（《过零丁洋》）（4） ______ ，故克之。
（《曹刿论战》）（5）谈笑有鸿儒， ______ 。
（《陋室铭》）二、其他（本大题共1小题，共11.0分）2.（）请在以下图片的括号内填入相应的行当。
A ： ______B ： ______C ： ______D ： ______（2）《汉语大词典》中对“廉”有如下解释：比喻人的禀性方正、刚直。
以下人物中最能够体现这一特点的是 ______A ．时迁B ．祝英台C ．包公D ．蒋干（3）如图是一张有关“廉政文化”的宣传海报，请联系上述两题中的有用信息，说说它的设计有何妙处。
三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）3. 阅读下面这首作品，完成下列各题。
观沧海东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）本篇作者曾出现在以下哪篇课文中？______A．《武松打虎》 B．《煮酒论英雄》 C．《明湖居听书》 D．《劳山道士》（2）作品中的大海具______ 的特点，作者通过这一景象表达了想要______ 的抱负。
四、文言文阅读（本大题共2小题，共20.0分）4.阅读下文，完成下列各题。
橘逾淮为枳《晏子春秋》①晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。
今方来，吾欲辱之，何以也？”②左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。
’王曰：‘何坐？曰：‘坐盗。
’”③晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”④王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”⑤晏子避席对曰：“晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
2010年上海中考语文试题及答案
（满分150分，考试时间100分钟）考试注意：1. 本试卷共27题2. 请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（42分）（一）默写（18分）1．浮云游子意，。
（《送友人》）2．，不尽长江滚滚来。
（《登高》）3．凤箫声动，，一夜鱼龙舞。
（《青玉案·元夕》）4．青山绿水，。
（《天净沙·秋》）5．潭中鱼可百许头，。
（《小石潭记》）6．，百废俱兴。
（《岳阳楼记》）（二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
7．诗中“太清”的意思是。
（2分）8．下列理解正确的一项是（2分）A、“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。
B、“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。
C、后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。
D、全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。
（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）记承天寺夜游①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
③庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
④何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
9．本文作者是（朝代）的（人名）。
（2分）10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）怀民亦未寝，相与步于．中庭。
11．下列理解不正确的一项是（3分）A、第①句交代了夜游的时间、地点和起因。
B、第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。
C、第③句描写了承天寺庭院清幽空明之顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝景。
D、第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。
（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）顾亭林居．家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝，当著《音学五书》时，《诗本音》卷二稿再为鼠啮，再为誊录，略无愠色。
有劝其翻瓦倒壁一尽其类者，顾曰：“鼠啮我稿，实．勉我也。
中考说明文典型例题(完整版)
说明文典型例题解题思路一、【题型类别】说明文中特殊题型（表达效果类）解题思路：（1）这是说明文中类似记叙文的考点，关注句子本身就可以。
（2）看出句子形式上的特点，如修辞等。
（3）读出句子用这种形式上的特点想强调什么内容。
（4）整句话读完，看看解说的意思有没有完整。
例题：宝山二模《人类的身高为何不会永远上长》16.“于是，这些巨人便会被自己的体重压得举步维艰，甚至筋骨断裂，哪里还谈得上拔山举鼎，力扫千军呢？”该句的表达效果是：__________________________。
答案：运用反问的修辞手法，强调了巨人根本无法拔山举鼎，力扫千军。
突出了巨人被自己的体重压迫的程度极深。
二、【题型类别】说明文的过渡句1、解题思路：（1）看一下有没有承接上文的作用（某一事物的特点，现象）（2）引出下文2、例题：青浦区二模卷《深坑酒店》深坑酒店的主体建筑依悬崖建造，整体是向内凹的弧形，因此它使用的钢结构构件全是弯的，施工变形大，定位也困难。
为此，工程师们_____________;然后，______________；最后____________。
（1）：配合以精准的全站仪定位控制，将这些“七扭八歪”的构件调教的服服帖帖（2）：经过了大量的模拟计算分析，精准地控制了结构在安装过程中产生的应力和形变量(3)：将施工划分成了十个流水段，通过巧妙的控制安装和浇筑顺序，利用中心找平衡答案：（2）（3）（1）三、【题型类别】说明文某材料能否删去/是否多余解题思路：（1）概括某材料在文中的意思（2）运用了什么说明方法（3）……地说明了……（4）在文中有什么作用例题：普陀区二模卷《了解再生纸》17.有人认为第6段两处划线句语意重复，可删除其中一句。
请你谈谈看法。
“每回收1吨废纸，可以用来制造再生纸0.85吨，相当于少用木材3立方米，化工原料0.3吨”“每利用1吨废纸，可节省电力600度，标准煤1.2吨，水100立方米”答案: 不重复。
上海普陀区2010年中考语文二模试题及答案
2009学年度第二学期普陀区初三质量调研语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1、本卷共27题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（42分）（一）默写（18分）1、柴门闻犬吠，。
《逢雪宿芙蓉山主人》2、，千载谁堪伯仲间。
《书愤》3、，一览众山小。
《望岳》4、蓦然回首，那人却在，。
《青玉案元夕》5、学而不思则罔，。
《孔孟论学》6、未果，寻病终。
《桃花源记》（二）阅读下面的诗，完成第7——8题（4分）黄鹤楼唐崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
7、“历历”的意思是。
（2分）8、下列理解恰当的一项是（2分）A、首联在融入仙人乘鹤的传说中，直接表明了此楼临江而建的特点。
B、颔联描绘了黄鹤楼的近景，表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观。
C、颈联写出了诗人放眼望去，江上的景色凄美动人，令人伤感。
D、尾联表露了烟波江上日暮怀归之情，使诗意重归于开头渺茫的境界。
（三）阅读下文，完成第9-----11题（８分）陈涉世家（节选）吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
借第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
9、《陈涉世家》的作者是（朝代）的（人名）。
（2分）10、用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）吴广素爱人，士卒多为用者。
11、下列理解不正确的一项是：（）（3分）A、首先交待吴广取得了众士卒的拥戴。
B、其次写吴广运用激将法一人力杀两尉。
C、接着写陈吴二人抓住时机动员众人起义。
D、最后交待了起义军的名义、标志、号称、誓师。